Доброго дня Олено! Ознайомтеся з наданою інформацією:
1. Аналіз нової та попередньої навчальних програм з математики. – Режим доступу:http://pochatkova8.at.ua/publ/derzhavnij_standart_pochatkovoji_osviti/metodichni_rekomendaciji/analiz_novoji_ta_poperednoji_navchalnikh_program_z_matematiki/11-1-0-87
2. Білецька Л. Особливості використання інноваційних технологій під час вивчення математики у початковій школі [Електронний ресурс] / Л. Білецька, Р. Білецький // Молодь і ринок . - 2014. - № 9. - С. 39-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Mir_2014_9_11.pdf
3. Гудима О. Аналіз результатів формування пізнавальної самостійності учнів основної сільської школи [Електронний ресурс] / О. Гудима // Гірська школа Українських Карпат . - 2013. - № 10. - С. 69-71. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/gsuk_2013_10_17.pdf Ключові слова: пізнавальна самостійність, учні, уроки математики, анкетування
4. Інтернет-ресурси для вчителів математики. – Режим доступу:http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CCgQFjACOAo&url=http://irmk.org.ua/archiv/mo/math_inf/2013/metodrekommatematika_2013-2014.doc&ei=J9cTVfmbCMbZarbngPgB&usg=AFQjCNEhdH_-GV-g0ncPpN21cwnwa2PpCg&bvm=bv.89217033,d.d24
Карапузова Н. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до позакласної роботи з математики [Електронний ресурс] / Н. Карапузова // Молодь і ринок . - 2014. - № 11. - С. 52-57. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Mir_2014_11_13.pdf
5. Лекція №1.Початковий курс математики як навчальний предмет. Аналіз нової програми з математики 1-4 класів. . – Режим доступу:http://socgum.mdpu.org.ua/index.php?option=com_mtree&task=viewlink&link_id=376&Itemid=0
6. Нова базова навч. програма з математики для учнів 1-4 класів загальноосвітніх навч. закладів: аналіз змін. – Режим доступу:http://skvor.info/pres/view.html?id=9
7. Навчання математики в початковій школі. – Режим доступу:http://skvor.info/publications/articles/
8. Нова базова програма з математика для учнів 1 – 4 класів: аналіз змін Джерело: Зірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (педагогічні науки). – Бердянськ : БДПУ, 2012. – №1. – С. 276 – 283 . – Режим доступу:http://skvor.info/publications/articles/view.html?id=136
9. ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯПІЗНАВАЛЬНОЇ САМОСТІЙНОСТІ ПІДЛІТКІВУ ПРОЦЕСІ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТ/ Липець кий О.П.// Збірник наукових праць, випуск 14, книга ІІ , м. Київ Мета дослідження – розглянути питання “пізнавальнасамостійність” ? “пізнавальна діяльність”, проаналізувати умовиформування, розвитку та стимуляції пізнавальної діяльностіпідлітків в процесі дослідницької діяльності Підготовка вчителя початкових класів до формування ключових компетентностей в учнів за новим Державним стандартом початкової загальної освіти.
10. :. – Режим доступу:http://lib.iitta.gov.ua/4201/1/46_Lypetskyi.pdf http://www.doippo.dp.ua/navchalno-metodichna-robota/pochatkova-osvita/1409-pidgotovka-vchitelya-pochatkovikh-klasiv-do-formuvannya-klyuchovikh-kompetentnostej-v-uchniv-za-novim-derzhavnim-standartom-pochatkovoji-zagalnoji-osviti-osoblivosti-roboti-v-2-mu-klasi.html
11. РОЗВИТОК САМОСТІЙНОСТІ ШКОЛЯРІВ РОЗВИТОК САМОСТІЙНОСТІ ШКОЛЯРІВ /Л.М. Король, Н.В. Яцюк,:Виявляються особливості становлення самостійності сучасних молодших школярів та підлітків, деякі психолого-педагогічні умови її розвитку в навчанні.: Підготовка вчителя початкових класів до формування ключових компетентностей в учнів за новим Державним стандартом початкової загальної освіти. . – Режим доступу:http://studentam.net.ua/content/view/7915/97/
12. Розвиток пізнавальної активності та самостійності молодших школярів. – Режим доступу:http://moskovskiy-ruo.edu.kh.ua/Files/downloads/Досвід роботи Капелюшна М.А..docx
13. Розвиток пізнавальної самостійності на уроках математики в початковій школі. – Режим доступу:http://ua.textreferat.com/referat-13145-1.html
14. РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ / КРАВЧУК Л
15. https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=7&cad=rja&uact=8&ved=0CEcQFjAG&url=http://elibrary.kubg.edu.ua/2421/1/Krravchuk_L_3.pdf&ei=DqUTVe2BAYbxaOvVgLgH&usg=AFQjCNFyVflU0favuyTxujPxmslzZl6DWQ
16. САМОСТІЙНА РОБОТА ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ/ ОЛЕНА ВЕДМІДЬ . – Режим доступу:http://oldconf.neasmo.org.ua/node/546
17. СУТНІСТЬ ПОНЯТТЯ САМОСТІЙНА ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ /Муковіз Олексій Павлович. – Режим доступу:http://dspace.udpu.org.ua:8080/jspui/bitstream/6789/252/1/Stat_1.pdf
18. Психологічні особливості розвитку пізнавальної самостійності сучасних учнів /Л.М. Король, С.М. Максимець, . – Режим доступу:http://studentam.net.ua/content/view/7485/97/
Формування самостійності молодших школярів . – Режим доступу: http://osvita.ua/doc/files/news/165/16565/Material.doc
19. ХарьковаЄ.Д. Особливості формування самостійної пізнавально-творчої активності молодших школярів [Електронний ресурс] / Є. Д. Харькова // Збірник наукових праць Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. "Засоби навчальной та науково-дослідної роботи" . - 2010. - Вип. 32. - С. 136-142. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpkhnpu_zntndr_2010_32_22.pdf
ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ САМОСТІЙНОСТІ УЧНІВ Щербакова Н. M.
file:///C:/Documents and Settings/bibliograf3/Мои документы/Downloads/Nzspp_2013_1_36.pdf

20. Балакірєва, В. А. Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів до організації самостійної навчальної роботи молодших школярів в умовах закладу інтернатного типу // Серія: Педагогічні науки. // Вісник Черкаського університету. — Черкаси, 2013. — Серія: Педагогічні науки. — С. 8-11 Бп14869-40(293) .
21. Богданович М.В. Методика викладання атематики в початкових класах: навч. посіб.– 2-ге вид., перероб. і доп. / Богданович М.В.,Козок М.В., Король Я.А. – Тернопіль: Навчальна
22. Бондарчук Н. В. Активізація пізнавальної діяльності молодших школярів / Н. В. Бондарчук // Вісн. Житомир. держ. ун-ту. - 2008. - № 41. - С. 103-106. - Бібліогр.: 9 назв. - укp.Висвітлено досвід щодо активізації пізнавальної діяльності молодших школярів на уроках та в позаурочний час. Розкрито методи та прийоми, які сприяють успішному вирішенню одного з основних завдань навчання в сучасній школі - навчити учнів самостійно набувати знання, розвивати їх пізнавальний інтерес. Подано власну методику, яка застосовується на уроках математики для спонукання учнів до вирішення проблемних ситуацій, на уроках читання - для виявлення активності учнів через застосування різних видів нестандартних завдань.
23. Буряк В. К. Керівництво самостійною роботою учнів в навчальному процесі / В. К. Буряк // Педагогіка вищ. та серед. шк. : зб. наук. пр. - 2001. - Вип. 3 . - С. 135-145. - укp. Рассмотрены различные формы самостоятельной работы учащихся с учебником. Предложены рекомендации по педагогическому руководству учебной самостоятельной работой школьников.
24. Генкал С. Е. Організація самостійної пізнавальної діяльності учнів профільних класів на основі індивідуальних освітніх проектів : автореф. дис... канд. пед. наук / С. Е. Генкал; Ін-т педагогіки АПН України. - К., 2008. - 24 c. - укp. Проаналізовано й узагальнено стан розробки проблеми організації самостійної пізнавальної діяльності учнів профільних класів у історичному аспекті. Розглянуто теоретичні засади з метою визначення суті поняття "самостійна пізнавальна діяльність". Розкрито зміст даної діяльності. Проаналізовано базові поняття та визначено якісні характеристики й особливості її організації у профільних класах, а також розроблено та теоретично обгрунтовано відповідну модель, яка передбачає використовувати індивідуальні освітні проекти як засіб організації самостійної пізнавальної діяльності учнів.
25. Голуб, О. В. Діагностичні основи формування і розвитку самостійності молодших школярів у позаурочній виховній діяльності. // Зб. наук. пр. — Бердянськ, 2006. — N3. — С. 43-50 Бп16334-3 .
26. Дубінка М. М. Розвиток пізнавального інтересу в молодших школярів у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського : Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / М. М. Дубінка; Кіровогр. держ. пед. ун-т ім. В.Винниченка. - Кіровоград, 1998. - 17 c. - укp. - рус. Розглядається стан проблеми розвитку інтересу в історії педагогічної думки, аналізується теоретико-практичний досвід В.О.Сухомлинського щодо реалізації її завдань, вичленовуються і характеризуються форми та методи, що сприяють формуванню в учнів позитивної мотивації навчання, умінь і навичок активної самостійної пізнавальної діяльності. Показується можливість творчого застосування ідей В.О.Сухомлинського на сучасному етапі відродження національної школи.
27. Енциклопедія освіти / [гол. ред. В.Г. Кремень].– К.: Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с. – (Акад.пед. наук України).книга – Богдан, – 2001. – 368 с.
28. Коваль Л.В. Методика навчання математики:теорія і практика / Л.В. Коваль, С.О. Скворцова.– Харків: ЧП “Принт-Лідер”, 2011. – 414 с.
29. КовтонюкГ.М. Психолого-педагогічні засади організації самостійної пізнавальної діяльності школярів : посіб. для студ. фіз.-мат. спец. пед. ВНЗ / Г. М. Ковтонюк. - Вінниця : Едельвейс і К, 2012. - 143 c. - Бібліогр.: с. 137-143 - укp.
30. КовтонюкГ.М. Формування професійної готовності майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін до організації самостійної пізнавальної діяльності школярів : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Г. М. Ковтонюк; Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. - Вінниця, 2013. - 20 c. - укp.
31. Косенко В. А. Розвиток пізнавальної самостійності молодших школярів в навчальному процесі / В. А. Косенко // Вісн. Черкас. ун-ту. Сер. Пед. науки. - 2009. - Вип. 166. - С. 77-80. - Бібліогр.: 5 назв. - укp.
32. Косенко, Вікторія. Педагогічне керівництво самостійною роботою молодших школярів як складова підготовки майбутнього вчителя. // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. — Умань, 2010. — Вип. 34. — С. 27-34 Бп15858-34 .
33. Левіна І.А. Професійна діяльність учителя з формування пізнавальної самостійності підлітків засобами моделювання: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / І.А. Левіна ; Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К.Д.Ушинського. — О., 2001. — 20 с.: мал. — укp….на уроках предметів природничо-математичного циклу з урахуванням виділеної сукупності умов.
34. МайбородюкН.Д. Розвиток ціннісно-смислової свідомості молодших школярів на уроках математики / Н. Д. Майбородюк // Педагогіка вищ. та серед. шк. : зб. наук. пр. - 2010. - Вип. 27. - С. 274-279. - Бібліогр.: 7 назв. - укp.
35. Малихіна Л. І. Психолого-педагогічні передумови та методичні вимоги до організації самостійної навчально-пізнавальної діяльності школярів / Л. І. Малихіна // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2001. - Вип. 16. - С. 88-99. - Бібліогр.: 4 назв. - укp.мовою. 1 – 4 класи. – К.: Видавничий дім“Освіта”, 2012. – 392 с.
36. Манчуленко, Л. В. До питання про формування пізнавальної самостійності молодших школярів засобами різнорівневих задач і рівнянь. // Наук. зап. — К., 2002. — Вип. 7. — С. 64-65 Бп14961-7 .
37. Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчання українською освіти] / М.М. Фіцула. – К.: Видавничий центр“Академія”, 2002. – 528 с.
38. Павелків, Р. В. Експериментальне вивчення особливостей самостійності сучасних молодших школярів. // Наук. зап. — Рівне, 2005. — Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. — С. 76-80 Бп14910-32 .
39. Парфьонов, М. П. Самостійна учбова діяльність молодших школярів на уроці. // Матеріали науково-методичної конференції Донецького національного університету «Самостійна робота студентів – найважливіший засіб підвищення якості знань» (10-11 грудня 2003 року). — Донецьк, 2003. — С. 76-79 А635853 .
40. Психологія молодшого шкільного віку : Навч.-метод. посіб. / уклад.: О. П. Никоненко, Н. С. Ярослав; Ніжин. держ. пед. ун-т ім. М.Гоголя. - Ніжин, 2000. - 31 c. - Бібліогр.: 19 назв. - укp.Наведено загальну характеристику віку та вікових меж. Проаналізовано соціальну ситуацію розвитку особистості дитини. Охарактеризовано особливості розвитку психічних пізнавальних процесів у молодших школярів, розвиток особистості та її мотиваційної сфери. Висвітлено індивідуально-психологічні особливості особистості. Запропоновано питання для самостійної роботи, альтернативно-тестові завдання для самоконтролю.
41. Савченко О.Я. Дидактика початковоїшколи / Олександра Яківна Савченко. – К.:Грамота, 2012. – 504 с.
42. Сивоконь, Катерина Ігорівна. Формування самостійної активності молодших школярів як педагогічна проблема. // Плекаємо особистість. — Луганськ; Старобільськ, 2011. — Вип. 3. — С. 170-174 Бп17143-3 .
43. Станьчак, Ірена. Пізнавальна самостійність молодших школярів. // Шляхи підвищення ефективності підготовки педагогічних працівників. — Вінниця; Бар, 1994. — Ч. 3. — С. 45-46 А567602-3 .
44. Ткачук, Галина. Дитяча книжка і проблеми становлення читацької самостійності у молодших школярів. // Збірник наукових праць. — Кам’янець-Подільський, 2007. — 13, кн. 1. — С. 66-73 Бп16399-13/1 .
45. Трубавіна, Ірина Миколаївна. Випереджаючи пізнавальні завдання як засіб організації самостійної роботи молодших школярів у процесі навчання [Текст] : автореф. дис...канд. пед. наук: 13.00.01 / Трубавіна Ірина Миколаївна ; Харківський педагогічний ун-т ім. Г.С.Сковороди. - Х., 1995. - 24 с.
46. Трубавіна, Ірина Миколаївна. Випереджаючі пізнавальні завдання як засіб організації самостійної роботи молодших школярів у процесі навчання [Текст] : дис...канд. пед. наук: 13.00.01 / Трубавіна Ірина Миколаївна ; Харківський педагогічний ун-т ім. Г.С.Сковороди. - Х., 1995. - 182 л.
47. Трубачева С. Е. Методи самостійного набуття знань учнями у сучасній школі / С. Е. Трубачева; Ін-т педагогіки АПН України. - К. : ФАДА, ЛТД, 2000. - 30 c. - Бібліогр.: 7 назв. - укp.
48. Улятовська, Євгенія Анатоліївна. Підготовка майбутніх учителів до роботи з активізації самостійної пізнавальної діяльності молодших школярів [Текст] : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / Улятовська Євгенія Анатоліївна ; Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т ім. К.Д.Ушинського. - О., 1998. - 17 с.
49. Харькова, Є. Умови оптимізації самостійної навчальної діяльності молодших школярів засобом педагогічної діагностики. // Гуманізація навчально-виховного процесу. — Слов’янськ, 2013. — Вип. 62, ч. 1. — С. 177-183 Бп14867-62/1 .
50. Чулак Л. І. Інтерактивні методи в розвитку пізнавальної самостійності молодших школярів / Л. І. Чулак, Л. І. Козак, І. І. Коновальчук // Вісн. Житомир. держ. ун-ту. - 2009. - № 43. - С. 184-189. - Бібліогр.: 6 назв. - укp.
51. Шевчук І. В. Міжпредметні зв'язки на уроках математики в початкових класах / І. В. Шевчук. - К. : Знання, 1998. - 97 c. - Бібліогр.: 50 назв. - укp.Розкривається значення і можливості міжпредметних зв'язків у навчальному процесі. Показані різноманітні шляхи перебудови змісту і діяльності учнів початкових класів під впливом міжпредметних зв'язків з метою розвитку особистості сучасного школяра.
52. Шпачук Л. Р. Використання нетрадиційних форм у контексті навчально-виховного процесу молодших школярів / Л. Р. Шпачук // Педагогіка вищ. та серед. шк. : зб. наук. пр. - 2010. - Вип. 28. - С. 206-211. - Бібліогр.: 11 назв. - укp.Висвітлено сутність різних форм навчання в початковій школі. Розглянуто нетрадиційні форми навчання, які забезпечують всебічний та оптимальний розвиток молодших школярів. Виділено моделі нетрадиційних форм навчання та подано класифікацію нетрадиційних форм відповідно до способу взаємодії суб'єктів навчального процесу. Стверджено, що практика застосування нестандартних форм навчання у початковій школі стала пріоритетною, оскільки для кожного вчителя основним завданням є "підключити" учня до активної та самостійної навчально-пізнавальної діяльності.

Доброго дня, Олено!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела інформації:
Аврам, М. І. Веснянкова мандрівка / М. І. Аврам, Г. І. Казимір // Шкільна бібліотека. - 2014. - № 3. - С. 89.
Бендюг, А. І. Дівчина-весна : свято-конкурс у 4-му класі : [сценарій] / А. І. Бендюг // Початкове навчання та виховання. - 2012. - № 8. - С. 29-35.
Булакевич, Ірина. Сценарій свята весни для молодших школярів / Булакевич, Ірина, Пилипенко, Наталія // Початкова школа. - 2014. - № 5. - С. 62-63.
Благослови, мати, весну зустрічати : [сценарій свята] // Розкажіть онуку. - 2015. - № 1. - С. 90-91.
Буторіна, Ірина. Що розповідає український рік : сценарії віршованих тематичних декадників, побудованих на народознавчому матеріалі / Буторіна, Ірина // Освітні коментарі. - 2012. - № 7-8-9. - С. 42-47.
Вовк, Л. М. Заспівала пісню Весна : [сценарій] / Л. М. Вовк // Розкажіть онуку. - 2014. - № 1. - С. 113-114.
Гафтонюк, Раїса. Як Капітошка свій день народження шукав : святковий день / Гафтонюк, Раїса ; мал. Л. Горошко // Джміль. - 2014. - № 6. - С. 27-31.
Дмитренко, Т. Г. Сторінками березня : (виховний захід для учнів 1-4 класів) / Т. Г. Дмитренко // Мистецтво в школі (музика, образотворче мистецтво, художня культура). - 2014. - № 2. - С. 17-19.
Зиму проводжаємо - весну зустрічаємо : [добірка сценаріїв] // Розкажіть онуку. - 2015. - № 1. - С. 51-53.
Кузніцова, В. О. Барвами буяє рік : [сценарій] / В. О. Кузніцова, В. В. Куліш, О. М. Антощенко // Розкажіть онуку. - 2013. - № 3-4. - С. 117-119.
Коломійчук, Н. Ю. Як Весна із Зимою зустрілася : [сценарій] / Н. Ю. Коломійчук // Розкажіть онуку. - 2013. - № 1-2 . - С. 104-106.
Кобзар, О. І. Як Літо і Зима мирилися / О. І. Кобзар // Розкажіть онуку. - 2014. - № 1. - С. 83-86.
Камінецька, Л. Весела вість Лісовичка : [сценарій свята зустрічі весни для дошкільників] / Л. Камінецька // Розкажіть онуку. - 2014. - № 2. - С. 95-97.
Мокій, А. М. Дарунки Весни : [сценарій зустрічі Весни] / А. М. Мокій // Розкажіть онуку. - 2013. - № 3-4. - С. 100-101.
Мішина, Світлана. "Благослови, мати, весну закликати" : фольклорне свято для учнів 3-4 класів : [сценарій виховного заходу] / Мішина, Світлана // Початкова школа. - 2011. - № 4. - С. 58-60.
Мариничева, Е. "Веснянка" : досуг для подготовительной к школе группы / Е. Мариничева, В. Ольховик, Т. Лебзак ; рисунки Л. Двининой // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 3. - С. 55-60.
Мацьків, Галина. Квітуча весна : виховний захід : [сценарій] / Мацьків, Галина // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2011. - № 30-31. - С. 11-13.
Наумович, Л. М. Фольклорне свято Стрітення : [сценарій для початкових класів] / Л. М. Наумович // Початкове навчання та виховання. - 2012. - № 4. - С. 27-29.
Новікова, Аїда. Прийди, прийди, весно красна : свято зустрічі птахів : [сценарій] / Новікова, Аїда // Шкільний світ. - 2014. - № 6. - С. 23-30.
Попова, Л. Г. Прийшла Масляна до нас : країна дошкілля : [сценарій свята] / Л. Г. Попова // Розкажіть онуку. - 2013. - № 1-2. - С. 133-134.
Прокіпчак, О. Д. Квіткове свято / О. Д. Прокіпчак // Розкажіть онуку. - 2009. - № 5-6. - С. 47-57.
Прокаєва, Л. І. "Прийди, весно, прийди, красна!" : літературно-музичне свято : [сценарій] / Л. І. Прокаєва // Початкове навчання та виховання. - 2012. - № 7. - С. 26-30.
Солдаткіна, Т. П. "Ой минула вже зима" : виховний захід : [сценарій для початкових класів] / Т. П. Солдаткіна // Початкове навчання та виховання. - 2012. - № 4. - С. 21-26.
Сапун, Н. О. Хоровод весняних квітів / Н. О. Сапун // Розкажіть онуку. - 2009. - № 5-6. - С. 59-62.
Свято в гості завітало : [добірка сценаріїв, віршів, музичних творів про весну] // Розкажіть онуку. - 2012. - № 3-4. - С. 95-102.
Соловей, Валентина. Бал у королеви Флори / Соловей, Валентина // Початкова школа. - 2013. - № 3. - С. 60-63.
Савчук, А. С. Великодня писаночка : [гра-мандрівка] / А. С. Савчук // Розкажіть онуку. - 2014. - № 3. - С. 71-73.
Святкуємо разом : країна дошкілля : [добірка сценаріїв] // Розкажіть онуку. - 2012. - № 3-4. - С. 117-120.
Тарбес, Н. М. Пташок викликаю із теплого краю : [сценарій для дошкільників] / Н. М. Тарбес // Розкажіть онуку. - 2014. - № 2. - С. 93-94.
Трохлюк, Л. А. Зустріч Зими з Весною : [сценарій] / Л. А. Трохлюк, В. В. Шнайдер // Розкажіть онуку. - 2014. - № 1. - С. 111-112.
Хорунжа, О. В. Весняні розваги : здорова дитина - здорова країна : фізкульт-ура / О. В. Хорунжа // Розкажіть онуку. - 2012. - № 5-6. - С. 124-126.
Шімон, Ольга. Сонячне свято : фрагмент свята 8 Березня для дітей середньої групи / Шімон, Ольга // Дошкільне виховання. - 2014. - № 1. - С. 38-40.
Шахрай, Наталя. Здрастуй, Весно красна! Здрастуй, Сонце ясне! : весняна розвага на свіжому повітрі для старших дошкільнят / Шахрай, Наталя, Котовська, Інна // Дошкільне виховання. - 2012. - № 2. - С. 35-37.

Доброго дня! Пропонуємо наступні матеріали до Вашої теми:

1. Андрієць Л. Дослідницька діяльність юних лісівників / Л. Андрієць // Рідна шк.. - 2008. - № 7/8. - С. 61-62.
2. Бечка, М. П. Різновікові лісові екосистеми як модель екологічних спостережень у сільських школах. // Екологічна освіта та просвіта в сільській школі. — К., 2005. — С. 208-210.
3. Бойко Є. Експериментально-дослідницька робота в учнівських лісництвах та гуртках юних лісівників / Є. Бойко // Рідна шк.. - 2011. - № 12. - С. 46-49.
4. Вакулюк П. Г. Охорона природи в Україні : Лекція / П. Г. Вакулюк. - Фастів : Поліграфіст, 2004. - 223 c. – [Значну увагу приділено педагогічним аспектам охорони довкілля та роботі учнівських лісництв].
5. Грама, В. М. Відновлення шкільного свята лісонасадження – засіб ціннісного ставлення школярів до природи. // Взаємодія школи та громадських екологічних організацій у вихованні ціннісного ставлення школярів до природи. — К., 2004. — С. 61-66.
6. Гуз, Г. М. Формування екологічно свідомої особистості через діяльність лісівничого еколого-просвітницького шкільного центру. // Наукові записки екологічної лабораторії УДПУ. — К., 2011. — Вип. 14. — С. 123-126.
7. Заяць М. Організація науково-дослідницької роботи з учнівською молоддю в системі позашкільної освіти / М. Заяць // Рідна шк.. - 2008. - № 7/8. - С. 69-70. – [Охарактеризовано досвід роботи учнівського лісництва у Яворівському центрі дитячої творчості, спрямованої на ведення науково-дослідницької та практичної діяльності щодо збереження природи].
8. Козинець А. Виховати почуття особистої відповідальності за стан довкілля (з досвіду роботи еколого-натуралістичних закладів Черкащини) / А. Козинець // Рідна шк.. - 2010. - № 10. - С. 58-60. – [Зазначено, що створені в Черкаському облЦЕНТУМ умови дають можливість школярам здобувати додаткову освіту з біології, екології, охорони природи, сільського та лісового господарства].
9. Малик О. Творча особистість - головний орієнтир еколого-натуралістичного центру / О. Малик // Рідна шк.. - 2008. - № 7/8. - С. 68-69. – [Розглянуто заняття "Ліс - зелене багатство країни його збереження й охорона" гуртка "Юні друзі природи", що проводився у вигляді екскурсії].
10. Мельницький Ф. І. Школа над річкою Цир / Ф. І. Мельницький // Педагогічний пошук . - 2014. - № 1. - С. 75–77. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pedp_2014_1_23.pdf
11. Остапчук В. А. Інноваційно-педагогічна діяльність Волинського обласного еколого-натуралістичного центру / В. А. Остапчук // Педагогічний пошук . - 2013. - № 4. - С. 30-32. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pedp_2013_4_12.pdf
12. Савлучинська Л. Г. Досвід організації позакласної роботи з виховання екологічної культури учнів початкових класів на прикладі роботи гуртка Великодолинського шкільного лісництва "Паросток" / Л. Г. Савлучинська, В. А. Лончак // Наука і освіта. - 2011. - № 4. - С. 348-352.
13. Семеновська Л. Політехнічна освіта школярів: закономірності,суперечності й тенденції розвитку (XX століття) / Л. Семеновська // Педагогічні науки . - 2011. - Вип. 3. - С. 76-83. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pena_2011_3_15.pdf
14. Семеновська Л. Реалізація ідеї політехнізму засобом організації продуктивної праці учнів (друга половина XX століття) / Л. Семеновська // Педагогічні науки . - 2011. - Вип. 1. - С. 134-142. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pena_2011_1_24.pdf
15. Фінашина, С. М. Учнівське лісництво як складова позаурочної роботи сумської загальноосвітньої школи N5 та засіб екологічного виховання. // Магістр : Матеріали наук. конф. "Наук. пошуки молодих вчен." / ред.: О. Г. Козлова; Сум. держ. пед. ун-т ім. А.С.Макаренка. - Суми, 2006. — С. 11-14.
16. Фінашина, С. М. Учнівське лісництво як складова позаурочної роботи сумської загальноосвітньої школи N5 та засіб екологічного виховання. // Магістр. — Суми, 2006. — С. 11-14.
17. Цицюра Н. І. Дендрологія : курс лекцій, хрестомат. матеріал / Н. І. Цицюра. - Кременець : ВЦ КОГПІ, 2013. - 283 c. – [Розкрито принципи й етапи організації шкільного дендрарію].
18. Чертова К. М. Суспільно-корисна праця як чинник соціального виховання учнівської молоді (50-90-ті ХХ ст.) / К. М. Чертова // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки . - 2013. - № 11(2). - С. 51-62. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vlup_2013_11(2)__10.pdf
*****
1. НА ДОПОМОГУ КЕРІВНИКАМ ГУРТКІВ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКОГО НАПРЯМКУ. - Режим доступу: http://dneprunnat.dp.ua/vydavnytstvo/10.pdf
2. Шкільне лісництво. - Режим доступу: http://www.teacherjournal.com.ua/component/content/article/1584-shklne-lsnicztvo.html
3. Програми гуртків природничо-біологічного напрямку. - Режим доступу: https://www.google.com.ua/url?q=http://www.hoencum.km.ua/doc/1_4.doc&sa=U&ei=jAgUVdDkD8SBUZ-rgfAN&ved=0CB0QFjAC&usg=AFQjCNFSet3xUSUABwLjU2nVd2c4cXqm6A
4. НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА «ЮНІ ЛІСІВНИКИ» . - Режим доступу: http://zpo.ucoz.ua/Programu/1/juni_lisivniki.pdf
5. Організація дослідницької діяльності в учнівських лісництвах на основі інтеграції позашкільних і загальноосвітніх закладів. - Режим доступу: https://www.google.com.ua/url?q=https://nenc.gov.ua/doc/dosvid/kirovograd.docx&sa=U&ei=jAgUVdDkD8SBUZ-rgfAN&ved=0CCQQFjAE&usg=AFQjCNFdPytXhDxyF4sO5N93AVPhTRCTbA
6. АНАЛІЗ річних звітів обласних еколого-натуралістичних центрів та обласних станцій юних натуралістів за 2013 рік. - Режим доступу: https://nenc.gov.ua/doc/raznoe/2014/analiz2013.pdf
7. Зелені вітрила: Кабінет шкільного лісництва «Паросток». - Режим доступу: http://ulmg.odessa.gov.ua/web_ulmg/magazine/n4.pdf

Доброго дня! Пропонуємо скористатися наступною інформацією (звертайте, будь ласка, увагу на бібліографію, що міститься у наданих документах):
1. Гавриш М. Соціально-прагматичні функції мовчання у художньому дискурсі („Гриць і панич”). – Режим доступу: http://lib.khnu.km.ua:8080/jspui/bitstream/123456789/2695/1/Гавриш.doc.
2. ГНАТЮК Михайло. Погляд через століття http://lib.if.ua/franko/1312288232.html
3. ГРЕБЕНЮК Тетяна. МОТИВ "ГЕРОЯ ПОНЕВОЛІ" В НАРОДНИЦЬКІЙ, МОДЕРНІСТСЬКІЙ ТА ПОСТМОДЕРНІЙ ХУДОЖНЬО-СВІТОГЛЯДНИХ ПАРАДИГМАХ. – Режим доступу: http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Vg_2006_15_26.pdf.
4. Гринишин Марія. ОЦІННІМОВЛЕННЄВІ АКТИ В АСИМЕТРИЧНИХ СИТУАЦІЯХ СПІЛКУВАННЯ («Гриць і панич») // ВІСНИК ЛЬВІВСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ. – Режим доступу: http://litmisto.org.ua/?p=19198
5. Гринчишин М. Проксемічні засоби вираження соціального статусу особи (на матеріалі художньої прози Івана Франка) – Режим доступу: http://lib.chdu.edu.ua/pdf/naukpraci/philology/2007/67-54-6.pdf.
6. Гуга Мар’яна. РЕАЛЬНЕ ПІДҐРУНТЯ ХУДОЖНЬОЇ ДУМКИ ІВАНАФРАНКА (поема “Панські жарти” (1887), ґрунтовне дослідження письменника під назвою ... (1897), цикл оповідань “З бурхливих літ” (“Гриць і панич” (1898), “Різуни” (1903),. “Герой поневолі” (1904). – Режим доступу: http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Us_2012-2013_13-14_16.pdf.
7. Гураль Г. Роль маски в сценарії любовної афери (на матеріалі творів Івана Франка "Маніпулянтка" і "Різуни") / Г. Гураль // Українське літературознавство . - 2014. - Вип. 78. - С. 77-85. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ul_2014_78_10.pdf
8. Те саме. – Режим доступу: http://www.lnu.edu.ua/faculty/Philol/www/ukr_literaturoznavstvo/78_2014/7_H_HURAL.pdf.
9. ДУДЮК Л. П. ФОЛЬКЛОРНА ПОЕТИКА ЗОБРАЖЕННЯ МЕНТАЛЬНОСТІ УКРАЇНЦІВ В ПОЕМІ І.ФРАНКА «ПАНСЬКІ ЖАРТИ» – Режим доступу: http://litzbirnyk.com.ua/wp-content/uploads/2013/10/3.4.6.pdf.
10. Енциклопедія життя і творчості Івана Франка– Режим доступу: http://www.i-franko.name/uk/Prose.html?skip=30
11. З бурливих літ (1979) / Іван Франко [Зібр.тв., т. 21, с.197–216]. ПЕРЕДМОВА («Гриць і панич», «Різуни», «Герой поневолі», «Панські жарти»). – Режим доступу: http://zbruc.eu/node/29942
12. Заярнюк А. Література в історії та історіографії (“Гриць і панич”)– Режим доступу: http://www.timeandspace.lviv.ua/files/library/Pages from Histories Literatures_104.pdf.
13. Іван Франко– Режим доступу: http://oriyana.zp.ua/index.php?m=content&d=view&cid=19
14. Іван Франко. Аналіз поезії– Режим доступу: http://ivan-franko.blogspot.com/2011/11/blog-post_509.html
15. Ільницький М. ПОЄДИНОК IЗ СОБОЮ: ПРОБЛЕМА ДВIЙНИЦТВА В “ПОЄДИНКУ” I.ФРАНКА ТА “ДВIЙНИКУ” Ф.ДОСТОЄВСЬКОГО (“Гриць і панич”) // Слово і час. – 2006.- № 8. – Режим доступу: http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/10193/02-Ilnytsky.pdf?sequence=1.
16. Каспрук Арсен. ОСОБЛИВОСТІ ЛІРО-ЕПІЧНОЇ ТА ЕПІЧНОЇ ПОЕЗІЇ ФРАНКА // Радянське літературознавство. – 1980. - №12. – Режим доступу: https://arsenkaspruk.wordpress.com/2014/10/17/особливості-ліро-епічної-та-епічної-п/
17. Легкий М. Охопив щонайширші простори (топонімічний сегмент прозової імагографії Івана Франка, зокрема «Гриць і панич», «Різуни»). – Режим доступу: http://www.inst-ukr.lviv.ua/files/paradygma/96-106-lm.pdf.
18. Панські жарти. Передмова / Іван Франко. – Режим доступу: http://www.i-franko.name/uk/Poems/PanskiZharty/Peredmova.html
19. ПАСТУХ Тарас. КОНОТАЦІЇ ПРІЗВИЩ ТА ІМЕН ПЕРСОНАЖІВ У ПРОЗІ ІВАНА ФРАНКА // УКРАЇНСЬКЕ ЛІТЕРАТУРОЗНАВСТВО : зб. наук. пр. - 2006. - Вип. 68. С.153-162. – Режим доступу: http://www.lnu.edu.ua/faculty/Philol/www/ukr_literaturoznavstvo/68/68_2006_pastukh.pdf.
20. Севостьянова Анжеліка Валеріївна. І.Франко у дослідженнях Ю.Бойка-Блохина : у своїй статті Ю.Бойко-Блохин аналізує тільки дві поеми І.Франка - "Панські жарти" і "Смерть Каїна". – Режим доступу: http://prosvilib.ipsys.net/visnik-tavriyskoyi-fundaciyi-vipusk-1/anzhelika-sevostyanova-ifranko-u-doslidzhennyah-yuboyka
21. СПРИЙНЯТТЯ ТВОРЧОСТІ ТА ОСОБИСТОСТІ ІВАНА ФРАНКА ЯК СИМВОЛУ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ УКРАЇНИ В АНГЛОМОВНОМУ СВІТІ– Режим доступу: http://www.anvsu.org.ua/index.files/Articles/Zorivchak3.htm
22. Трумко О.М. СІМЕЙНЕ СПІЛКУВАННЯ: МОВЛЕННЄВІ АКТИ ЕКСПРЕСИВНОГО ТИПУ (НА МАТЕРІАЛІ ТВОРІВ І. ФРАНКА, зокрема «Гриць та панич»). – Режим доступу: http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/apyl_2012_24_19.pdf.
23. Трумко Оксана. Спілкування син - батько: комунікативні тактики в сім’ях представників польської шляхти (на матеріалі творів І. Франка) : аналіз здійснено на основі творів І. Франка: роману «Не спитавши броду», оповідань «Геній» і «Гриць та панич». – Режим доступу: http://www.ualogos.kiev.ua/fulltext.html?id=2889
24. Франкові вершини і низини. – Режим доступу: http://ivan-franko.blogspot.com/2011/11/blog-post_18.html
25. Чайковський А. «ГАЛИЦЬКІ ОБРАЗКИ» І ВИДАННЯ КОРПУСУ «МАЛОЇ ПРОЗИ» («Різуни» і «Гриць і панич», «Герой по неволі», «Панські жарти»). – Режим доступу: http://www.anthropos.net.ua/jspui/bitstream/123456789/3225/8/283-304_мала_проза.pdf.
26. Шевченко С. М. I. Я. ФРАНКО ПРО КЛАСОВУ БОРОТЬБУ СЕЛЯН ГАЛИЧИНИ В ПЕРІОД РОЗКЛАДУ ФЕОДАЛІЗМУ («Гриць і панич», «Панські жарти»). – Режим доступу: http://history.org.ua/JournALL/graf/graf_1969_2/8.pdf.
27. Z vershyn i nyzyn : zbirnyk poetychnykh tvoriv, 1873-1893 ; v dodatku Ziviale lystie Velyki rokovyny". – Режим доступу: http://archive.org/stream/zvershyninyzynzb008800/zvershyninyzynzb008800_djvu.txthttp://archive.org/stream/zvershyninyzynzb008800/zvershyninyzynzb008800_djvu.txt
***
28. Бунчук Б. Віршування Івана Франка // Слово і час. – 2000. – № 3. – С. 49-58.
29. Гундорова Т. Франко не Каменяр. Франко і Каменяр. – К.: Критика, 2006. – 352 с.
30. Гураль Г. Функції маски в парадигмі любовної гри (на матеріалі прози Івана Франка)» // Актуальні проблеми слов’янської філології. Серія: лінгвістика і літературознавство. – Бердянськ: БДПУ, 2013. – Вип. ХХVII. – Ч. 3. – С. 359–370.
31. Клим’юк Ю. Особливості формування жанрової системи лірики І. Франка // Слово і час. – 2004. – № 8. – С. 30-39.
32. Панькевич, Іван. До джерел "Панських жартів" Івана Франка - [Прага], [б. р.] - С. 372-384.
33. Славутич Я. Франкові сонети та їх попередники // Славутич Я. Меч і перо. – К.: Дніпро, 1992. – С. 179-208.
34. Ткачук, Микола. Художній світ збірки "З вершин і низин" Івана Франка : навчальний посібник. - Донецьк : [б.в.], 1997. - 26 с.
35. Трумко, Оксана. Спілкування син - батько: комунікативні тактики в сім'ях представників польської шляхти (на матеріалі творів І. Франка) [Текст] : (на матеріалі творів І. Франка) / О. Трумко // Українознавство. - 2013. - № 2. - С. 103-106. - Бібліогр. в кінці ст. - Аналіз здійснено на основі творів І. Франка: роману «Не спитавши броду», оповідань «Геній» і «Гриць та панич».
36. Федунь О. Психологічно-соціальний аспект у малій прозі Івана Франка / Олександра Федунь // Українське літературознавство: збірник наукових праць. – Львів: Львівський національний університет імені Івана Франка, 2006. – Вип. 68. – 2006. – С. 64-70.
37. Франко, Іван. З вершин і низин : поезії, поема для старшого та середнього шкільного віку / передмова Д. Павличка ; підготовка текстів та післяслово З. Франка. - К. : Веселка, 1992. - 189 с.
38. Франко, Іван. З вершин і низин : збірка поезій / [упорядник та автор післямови Богдан Якимович] ; Міністерство освіти і науки України, Львівський національний університет імені Івана Франка, Наукова бібліотека. - Львів : Львівський національний університет імені Івана Франка, 2004. - [4], 468, [VI], [ХХІІІ] с. - ISBN 9666133245.
39. Франкова криниця. Вивчення творчості І. Я. Франка в школі / За ред. Л.М. Кіліченко. – К.: Радянська школа, 1991. – 288 с.
40. Шалата, Михайло. Не мовчімо!.. : ("Панські жарти" з Франком, або Режим, який далі терпіти годі) / Михайло Шалата ; Всеукраїнське товариство "Просвіта" ім. Т. Шевченка (Дрогобицька філія). - Дрогобич : С. Сурма, 2012. - 18, [1] с. -( Бібліотека "Просвіти").
41. Шевчук В.О. Із вершин та низин. - К.:Дніпро, 1990. - 445 с.

Доброго дня!
Радимо звернутись до наступних матеріалів:

Адаптація дітей-першокласників до навчання в школі
http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/adaptatsiya-ditei-pershoklasnikiv-do-navchannya-v-.html

Проблеми адаптації першокласників до навчання в школі
http://svitppt.com.ua/psihologiya/problemi-adaptacii-pershoklasnikiv-do-navchannya-v-shkoli.html

Допомога першокласнику(адаптація до шкільного життя)
http://snigur-pochatk.at.ua/publ/adaptacija_pershoklasnikiv/1-1-0-14

Соціально-психологічна адаптація першокласників до умов шкільного навчання
http://pidruchniki.com/15021119/psihologiya/sotsialno-psihologichna_adaptatsiya_pershoklasnikiv_umov_shkilnogo_navchannya

Програма "Адаптація першокласників до умов навчання в школі"
http://www.b17.ru/article/8396/

Особливості шкільної адаптації першокласників
http://elibrary.kubg.edu.ua/2950/1/L_Kravchuk_SSHU_9_IPPO.pdf

Адаптація першокласників до навчання у школі
http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/sotsialno-psikhologichnii-suprovid-adaptatsiyi-per-2.html

Перші шкільні труднощі: проблема адаптації першокласників
http://www.roditeli.ua/deti/education/probl_adaptacii_pershoklas

Соціально-психологічна адаптація першокласників до умов шкільного навчання
http://medbib.in.ua/sotsialno-psihologichna-adaptatsiya-39604.html

Адаптація першокласників до школи
http://www.bestreferat.ru/referat-103261.html