Наташо, добрий день! Для вашої курсової роботи радимо скористатися такими джерелами інформації:

Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні : наук. метод. посібн. / наук. ред. О.Л. Кононко. – К.: Ред. журн. «Дошкільне виховання». – 2003.

Богуш А. М., Українське народознавство в дошкільному закладі. К.,Вища школа –1994. –336-356 с.

Ваховська, Олена.Система гурткової роботи : використання елементів лялькового театру на уроках та в позаурочній роботі // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2012. - № 19. - С. 26-28.

Вербицька С. М. Розвиток літературно-естетичної творчості молодших школярів / С. М. Вербицька – Х.: Видав. гр. «Основа», 2004. – 112 с.

Волобуєва Т. В. Розвиток творчої компетентності школярів / Т. В. Волобуєва. – Х.: Видавнича група «Основа», 2005. – 112с.

Гин С. И. Мир фантазии: Методическое пособие для учителя начальной школы / С. И. Гин . – М.:Вита-Пресс, 2001. – 128 с.

Гурткова робота з малятами : [добірка статей] // Дитячий садок (Шкільний світ). - 2008. - № 36. - С. 2-22. - Бібліогр.: с. 19.

Гурткова робота в навчально-виховних закладах : [добірка матеріалів]
// Розкажіть онуку. - 2014. - № 6. - С. 13-30.

Демченко І.І. До проблеми творчого розвитку учнів початкових класів засобами образотворчого мистецтва. Актуальність проблеми формування особистості нового типу // Всеукраїнська науково-практична конференція: Збірник матеріалів. – Кременець: КОГПІ ім.Тараса Шевченка, 2002. – С.35-37.

Демченко І.І. Засоби образотворчого мистецтва у вихованні творчої особистості молодшого школяра // Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв: Збірник наукових праць за редакцією В.Я.Даниленко – Харків: ХДАДМ, 2002. – С.36-44.

Здібності, творчість, обдарованість: теорія, методика, результати досліджень / За ред. В. О. Моляко, О. Л. Музики. – Житомир: Рута, 2006. – 320 с.

Зубко, Тетяна. Безперервний пошук нових технологій // Дитячий садок (Шкільний світ). - 2012. - № 6. - Вкладка. - С. 1-8.

Иванова Г.К. Формирование творческих способностей школьников на уроках рисования : Дис. ... канд. пед . наук : 13.00.04 Майкоп , 1998 . 146 с.

Карасір, Людмила. Фантазії вихователя : художньо-естетичний та мовленнєвий розвиток дошкільників засобами театралізованої діяльності. Вип. 8 : Маленький актор у кожній дитині // Дитячий садок (Шкільний світ). - 2011. - № 32. - С. 1-31. - Бібліогр.: с. 31.

Кардаш, М. М. Плекаємо творчу особистість // Обдарована дитина. - 2012. - № 1. - С. 5-14.

Кардашов В. Н. Теоретические и методические основы художественного,творческого развития школьников / Под ред. Н. А. Кушаева. – Бердянск: Дом техники плюс, 2000. – 160 с.

Карпенко, Євген. Дитяча опера як засіб естетичного виховання : методика викладання мистецтв // Мистецтво та освіта. - 2007. - № 4. - С. 40-44.

Коновальчук Марина. Педагогічна творчість учителя в роботі з обдарованими молодшими школярами : навчально-методичний посібник / Марина Коновальчук. – К. : ТОВ «СІТІПРІНТ», 2013. – 90 с.

Корнієнко, Анна.Майстер-клас у гуртках художньо-естетичного напрямку : [виготовлення писанок]// Мистецтво та освіта. - 2011. - № 2. - С. 44-47. - Бібліогр.: с. 47.

Красноголов В. О. Методи навчання обдарованих дітей / В. О. Красноголов //Обдарована дитина. – 1999. — № 5. — С. 18.

Макрідіна Л. Технологія ТРВЗ – сучасна технологія навчання
творчості / Л. Макрідіна // Завуч. – 2004. - №34. - С. 6 -7.

Масол Л. М. Загальна мистецька освіта: теорія і практика: монографія [Текст] / Л. М. Масол. – К.: Промінь, 2006. – 432 с.

Медведева Н. В. Дослідження процесу художньо-графічної діяльності
дітей молодшого шкільного віку / Н. В. Медведева // Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія № 12. Психологія : зб.наук. праць. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2005. – № 6 (30), ч.ІІ. – С. 163–171.

Медведева Н. В. Реалізація творчого потенціалу в художньо-графічній діяльності молодших школярів / Н. В. Медведева // Актуальні проблеми психології : зб. наук. праць Ін-ту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. В. О. Моляко. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2006. – Т. 12, вип. 1. – С. 125–137.

Мелик-Пашаев А. А. Художественная одаренность детей, ее выявление и развитие. Метод. пос. /Мелик-Пашаев А. А., Новлянская З. Н., Адаскина А. А., Чубук Н. Ф.– Дубна.: Феникс , 2006. – 112 с.

Моляко В.А. Проблема психологического изучения таланта // Психологическая наука : проблемы и перспективы. – Часть 111 : способности, труд, творчество. – Киев, 1990. – С. 73 – 74.

Одерій Л. Є. Образотворче мистецтва як засіб реалізації художньо-творчого потенціалу дітей дошкільного віку / Л. Є. Одерій, А. І. Роздимаха // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. – 2014. - № 4. – С.375-383.

Падалка Г.М. Музична педагогіка: курс лекцій з актуальних проблем
викладання музичних дисциплін в системі педагогічної освіти / За
ред. В. Г. Бутенка ; АПН України, Український державний педагогічний університет, Херсонський держ. пед. ун-т. – Херсон : ХДПІ, 1995. – 104 с.

Паляниця, Т. В. Паперопластика. Квіллінг. Композиція "Чарівні квіти" : (заняття гуртка "Чарівна палітра") // Мистецтво в школі (музика, образотворче мистецтво, художня культура). - 2012. - № 1. - С. 35-36.

Поклад І.М. Розвиток хореографічних здібностей дітей молодшого шкільного віку: автореферат дис. на здобуття наукового ступеня канд.
психол. наук: спец. 19.00.07 «Педагогічна і вікова психологія» / І.М.
Поклад; Інститут психології ім. Г.С. Костюка АПН України, Київ. – 2006. – 20с.

Попондопуло, Наталія.Ліпимо з тіста : план гурткової роботи зі старшими дошкільнятами : планування // Палітра педагога. - 2012. - № 6. - С. 14-17.

Робота з обдарованими дітьми : майстер-клас // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2012. - № 24. - Методичний порадник. - 2012. - Вип. 6. - С. 1-30. - Бібліогр.: с. 4, 25.

Савенков А. И. Детская одаренность: развитие средствами искусства / А. И. Савенков – М.: Педагогическое общество России, 1999. – 220 с.

Саполович Людмила. У клубі "Чомусики" : План гурткової роботи з обдарованими дітьми. Середній дошкільний вік // Дошкільне виховання. - 2002.- 10. - С.22-24.

Саполович, Л. М. Сходинки : план гурткової роботи з обдарованими дітьми
// Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2009. - № 8. - С. 37-43.

Терещенко О.П. Розвиток творчості старшого дошкільника в образотворчій діяльності : Навч. - метод. посіб. До Базової прогр. розв. дитини дошкільного віку «Я у Світі» / О.П. Терещенко. – К.: Світич, 2009.: іл. – 112 с. – Бібліогр.: С. 105-107.

Холоденко В.О. Розвиток творчої активності молодших школярів у процесі інтеграції різних видів музичної діяльності : автореферат дис. на здобуття наукового ступеня канд. педаг. наук : спец. 13.00.02 «Теорія і мето-дика навчання і виховання» / В.О. Холоденко;Київський національний університет культури і мистецтв. – 2004. – 20
с.

Черепковська Н.І. Виявлення та стимуляція розвитку творчого потенціалу дітей // Обдарована дитина. – 2006. - №1. – С. 18-21.

Шинкаренко, Людмила. Чомусики : гурток інтелектуального розвитку // Дитячий садок (Шкільний світ). - 2012. - № 14. - Вкладка. - С. 1-15.

Щербо А. Б. Формирование у младших школьников способностей к художественно-эстетической деятельности : дисс. докт.пед.наук :
спец. 13.00.01. «Формирование у младших школьников способностей к художественно-эстетической деятельности». / Щербо Алла Борисовна. – Винница, 1983. – 370 с.

Олійник Лія Миколаївна. Розвиток творчості дитини дошкільного віку засобами образотворчого мистецтва / III Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Проблеми діагностики та проектування розвитку обдарованості дошкільників» 15 – 16 травня 2014 р., м. Київ
http://liyalno1.blogspot.com/2014/05/blog-post_15.html

Явоненко М. В. Художній розвиток дітей дошкільного віку у процесі виконання творчих завдань /М. В. Явоненко, В. М. Жлудько // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету імені Т.Г.Шевченка. – Серія: педагогічні науки: Збірник. – Чернігів: ЧДПУ, 2009. – № 71. – 280 с. – С.157-162.

Як допомогти дитині стати творчою особистістю / Упоряд. Л. Шелестова. – К.: Ред. загальнопед. газ., 2003. – 112с.

Доброго дня!Пропонуємо Вам інформацію до курсової роботи:

1. Денисюк, Людмила Миколаївна. Внутрішній контроль виховної роботи [Текст] / Людмила Денисюк ; [упоряд. Ж. М. Сташко]. - Київ : Шкільний світ, 2014. - 115, [2] с. : табл. - (Бібліотека "Шкільного світу") (Завуч. Бібліотека) (Сучасна школа України. Бібліотека) (Управління освітою. Бібліотека). - Бібліогр.: с. [117]. - 1000 экз. - ISBN 978-966-451-837-3. - ISBN 978-966-451-000-1 (б-ка "Шк. світу")
2. Проскурня, М. І. Контролююча функція заступника директора з виховної роботи загальноосвітнього навчального закладу [Текст] : [навч.-метод. посіб.] / М. І. Проскурня. - Вінниця : Консоль, 2011. - 211 с. : табл. - Бібліогр.: с. 208-209. - 500 экз. - ISBN 978-617-583-039-0
3. Накази з виховної роботи [Текст] / [упоряд. Н. Л. Мурашко]. - К. : Шкільний світ, 2013. - 112 с. : табл. - (Бібліотека "Шкільного світу") (Директор школи. Бібліотека). - 1800 экз. - ISBN 978-966-451-000-1 (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 978-966-2757-26-2
4. Благун Н. Якість освіти – ключова проблема соціалізації контролю навчально-виховного процесу в загальноосвітньому навчальному закладі [Електронний ресурс] / Н. Благун // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2014. - Вип. 50. - С. 204-210. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ppps_2014_50_34.pdf
5. Виховання свідомої дисципліни, почуття обов'язку і відповідальності. – Режим доступу:http://pidruchniki.com/1543042235026/pedagogika/vihovannya_svidomoyi_distsiplini_pochuttya_obovyazku_vidpovidalnosti
6. КОНТРОЛЬ ЗА ПРОЦЕСОМ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО І МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ. – Режим доступу:http://3w.ldufk.edu.ua/files/kafedry/tmfv/tmfv/fzn/3_4kurs/sem_3.pdf
7. Коберник О.М. Психолого-педагогічне проектування виховного процесу в сільській загальноосвітній школі: Автореф. дис... д-ра пед. наук: 13.00.07 / О.М. Коберник ; Ін-т педагогіки АПН України. — К., 2000. — 34 с. — укp. Розкрито систему психолого-педагогічного проектування, основними структурними компонентами якої є: психолого-педагогічна діагностика вихідного стану об'єкта педагогічної діяльності, визначення та обгрунтування педагогічних способів впливу на процес досягнення бажаного стану об'єкта з конкретизацією педагогічних задач, прогнозування динаміки активності об'єкта педагогічного управління та його динаміки, визначення етапів контрольної діагностики, моделювання, планування й організація діяльності об'єкта, моніторинг динаміки активності об'єкта педагогічного управління, поточне регулювання та корекція шляхів управління виховним процесом, підсумкова діагностика рівня розвитку об'єкта, співставлення його з прогнозованим, розробка проекту для нового етапу його розвитку. . – Режим доступу:http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2000/00komszc.zip
8. Контроль фізичного виховання учнів //Фізичне виховання в школі/. – Режим доступу:http://ua-referat.com/Фізичне_виховання_в_школі
9. Лещенко М. Є. Загальні засади морального виховання школярів в Україні у др. пол. ХХ ст. [Електронний ресурс] / М. Є. Лещенко. // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. - 2012. - № 6. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nzspp_2012_6_44.pdf
10. Лопухіна Т. В. Шляхи виховання національної свідомості учнів початкової школи [Електронний ресурс] / Т. В. Лопухіна // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2013. - № 13(3). - С. 109-114. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vlup_2013_13(3)__17.pdf
11. Нікітіна Н.П. Формування громадянської позиції учнів у навчально-виховному процесі педагогічного ліцею: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.07 / Н.П. Нікітіна ; Східноукр. нац. ун-т ім. В.Даля. — Луганськ, 2007. — 20 с. — укp.Проведено теоретико-експериментальне дослідження проблем формування громадянської позиції учнів педагогічних ліцеїв у навчально-виховному процесі, розкрито її сутність, визначено складові, показники їх сформованості, місце в системі цінностей педагогічної діяльності. Обгрунтовано технологію формування громадянської позиції учнів (мотиваційно-цільового, діагностичного, когнітивного, процесуального контрольно-корегуючого компонентів). . – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2007/07nnpppl.zip
12. Образцова О. М. Технології навчання та виховання молодших школярів [Електронний ресурс] / О. М. Образцова // Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Сер. : Педагогічні науки. - 2012. - Вип. 21. - С. 82-86. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vgnpu_2012_21_21.pdf
13. Організація внутрішкільного контролю. – Режим доступу:
14. https://docviewer.yandex.ua/?url=http://krutienko.ucoz.ua/Zavuch/kontrollevchukm.v..doc&name=kontrollevchukm.v..doc&lang=uk&c=56262cb4880d
15. Особистісно зорієнтоване виховання. – Режим доступу:http://ru.osvita.ua/school/method/upbring/753/
16. Особливості системи контролю за навчально-виховним процесом у сучасній загальноосвітній школі. – Режим доступу:http://www.kazedu.kz/referat/179290
17. http://2dip.ru/рефераты/110280/
18. Панченко С. П. Проблема організації соціально-виховного середовища школи [Електронний ресурс] / С. П. Панченко // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. - 2012. - № 5. - С. 56-60. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nzspp_2012_5_12.pdf
19. Ричкова Л. В. Реалізація засад педагогічної теорії виховання А.С. Макаренка у виховній роботі сучасної школи [Електронний ресурс] / Л. В. Ричкова // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2013. - Вип. 29. - С. 472-475. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Pfto_2013_29_77.pdf
20. Самаріна С. І.До проблеми дисципліни учнів в сучасній школі: пошук шляхів оптимізації виховання школярів [Електронний ресурс] / С. І. Самаріна // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. - 2013. - № 5. - С. 63-67. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nzspp_2013_5_11.pdf
21. Система шкільного контролю. – Режим доступу:http://pidruchniki.com/10570517/pedagogika/sistema_shkilnogo_kontrolyu
22. Система шкільного контролю// Педагогіка - Зайченко І.B. . – Режим доступу:http://westudents.com.ua/glavy/48808-278-sistema-shklnogo-kontrolyu.html
23. Сучасна школа - школа виховання. – Режим доступу:http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/suchasna-shkola---shkola-vikhovannya.html
24. Шевченко А. М. Гендерне виховання молодших школярів в умовах сучасної загальноосвітньої школи [Електронний ресурс] / А. М. Шевченко // Духовність особистості. - 2013. - Вип. 2. - С. 195-203. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/domtp_2013_2_25.pdf
25. Супруненко А. Г. Громадянське виховання школярів на уроках історії в загальноосвітній школі [Електронний ресурс] / А. Г. Супруненко // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2013. - Вип. 30. - С. 502-508. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Pfto_2013_30_80.pdf
26. Упатова І.П. Диференційований контроль навчальних досягнень учнів основної школи: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.09 / І.П. Упатова ; Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. — Х., 2008. — 20 с. — укp.
27. Хоменко А.В. Формування особистісно орієнтованих відносин учителя й учнів у виховному процесі загальноосвітньої школи першого ступеня: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.07 / А.В. Хоменко ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 2006. — 20 с. — укp. Обгрунтовано необхідність формування особистісно орієнтованих відносин учителя та молодших школярів як механізму забезпечення гуманізації виховання в загальноосвітній школі першого ступеня. Розкрито виховну суть, структуру та функції особистісно орієнтованих відносин учителя й учнів у виховному процесі загальноосвітньої школи першого ступеня. Здійснено наукову модифікацію понять "особистісно орієнтовані відносини вчителя й молодших школярів", "індивідуально-гуманістична спрямованість виховної діяльності вчителя початкових класів". Розроблено теоретичну модель формування особистісно орієнтованих відносин учителя й учнів. Науково обгрунтовано й експериментально перевірено послідовні етапи формування цих відносин - пропедевтично-мотиваційний (початковий), творчо-діяльнісний (основний), регулювальний, контрольно-діагностичний (підсумковий). . – Режим доступу:http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2006/06havsps.zip
28. Чернишов Д. Підготовка керівників до проектування виховної діяльності у сучасному загальноосвітньому навчальному закладі [Електронний ресурс] / Д. Чернишов // Рідна школа. - 2011. - № 4-5. - С. 59-64. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/rsh_2011_4-5_13.pdf

29. Бадюк, І. Упровадження в роботу закладу технологій родинно-шкільного виховання // ШКОЛА . - 2010 . - № 10. - С.72-76.
30. Виховна система школи: Створення. Розбудова. Розвиток [Текст] : на допомогу заступнику директора школи з виховної роботи / Г. В. Гмиря. - К. : Компас, 2007. - 273 с. - Бібліогр.: с. 272-273. - ISBN 978-966-96379-8-7
31. Виховні технології [Текст] / упоряд. В. Варава, В. Зоц. - К. : Редакції загальнопед. газет, 2004. - 120 с. - (Бібліотека "Шкільного світу") (Завуч. Бібліотека). - ISBN 966-8200-86-1
32. Вімиш, Л. І. Організація превентивного виховання учнів [Текст] / Л.І. Вімиш // Виховна робота в школі. - 2006. - №12. - С. 2-29 : табл.
33. Гарнійчук, В. Форми та методи виховання патріотизму старших підлітків у позаурочній діяльності [Текст] / В. Гарнійчук // Історія в школі. : Науково-методичний журнал для вчителів. - 2009. - № 1/2. - С. 18-23
34. Гмиря, Ганна Володимирівна. // Гуманізація навчально-виховного процесу : зб. наук. праць. - Вип. 62. Ч. 1. - С.60-67
35. Гнатишина, О. Упровадження методу проектів у навчально-виховний процес // ШКОЛА . - 2012 . - № 6. - С.3-22
36. Гречаник, О.Є. Управління виховною діяльністю в загальноосвітньому навчальному закладі. - Харків:Основа, 2009. - 190 с.
37. Денисюк, Людмила Миколаївна. Внутрішній контроль виховної роботи [Текст] / Людмила Денисюк ; [упоряд. Ж. М. Сташко]. - Київ : Шкільний світ, 2014. - 115, [2] с. : табл. - (Бібліотека "Шкільного світу") (Завуч. Бібліотека) (Сучасна школа України. Бібліотека) (Управління освітою. Бібліотека). - Бібліогр.: с. [117]. - 1000 экз. - ISBN 978-966-451-837-3. - ISBN 978-966-451-000-1 (б-ка "Шк. світу")
38. Єрмола, А.М. Соціально-психологічне супроводження управління виховним процесом у закладах освіти району (з досвіду роботи ЦППіСР ІМЦ управління освіти Київської районної ради м. Харкова) // ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ ТА СОЦІАЛЬНА РОБОТА . - 2008 . - № 12. - С.25-31.
39. Калошин, В. Недоліки традиційного виховання [Текст] / В. Калошин // Виховна робота в школі. - 2008. - № 5. - С. 2-4
40. Калошин, В. Ф. Інноваційний метод виховання [Текст] / В. Ф. Калошин // Виховна робота в школі. - 2008. - № 2. - С. 35-41
41. Кириченко, Н.Г. Інформаційний супровід навчальних і виховних заходів в школі, які впливають на ціннісні пріоритети учнів// Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: здоров'я через освіту : матеріали V Міжнар. та XIX Всеукр. пед. читань, 11-12 жовт. 2012 р., Донецьк. - Т. 4. - С.331-336
42. Книга заступника директора з виховної роботи [Текст] : довідкові матеріали для організації діяльності навч.-вихов. закл. / упоряд. С. В. Кириленко, Н. І. Косарєва ; відп. ред. Н. В. Томашевська. - Х. : ПП "Торсінг плюс", 2006. - 415 с. - (Бібліотека вчителя) (Нормативні документи Міністерства освіти і науки України). - ISBN 966-404-244-7
43. Коберник О.МОНІТОРИНГ ЯКОСТІ ВИХОВАННЯ УЧНІВ У ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ//Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. Випуск 51, 2014
44. Коберник, О.М. Педагогічний моніторинг як складова управління виховним процесом у загальноосвітньому навчальному закладі // ПЕДАГОГІКА І ПСИХОЛОГІЯ. ВІСНИК АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ . - 2005 . - № 2. - С.66-76.
45. Коса, Т.Г. Управління навчально-виховним процесом в умовах коледжу засобом проектних технологій // ШЛЯХ ОСВІТИ . - 2012 . - № 2. - С.41-43
46. Манзенко, Л. Науково-методичний супровід навчально-виховного процесу // ШКОЛА . - 2011 . - № 8. - С.57-60.
47. Мельник, Т. Система організації освітньої діяльності учнів гімназії через упровадження методу проектів у навчально-виховний процес
48. Михайлов, О.М. Управління якісними перетвореннями навчально-виховного процесу моделі "Школа майбутнього" // СВІТ ВИХОВАННЯ . - 2011 . - № 3. - С.21-24.
49. Настільна книга заступника директора [Текст] : [посібник] / авт.-уклад. М. О. Врублевська, В. В. Григораш. - Х. : Основа, 2007. - 320 с. - (Серія "Настільна книга"). - Альтернативна назва : Настільна книга заступника директора з виховної роботи. - Бібліогр.: с. 314-317. - ISBN 978-966-333-522-3
50. Науково-методичне забезпечення оцінки результативності освітньої діяльності навчального закладу (предмети базового компонента, виховна робота, психологічне забезпечення) [Текст] : за результатами V міськ. пед. вист. 23-25 берез. 2010 р. : [збірник] / Упр. освіти і науки Запоріз. міськради, Навч.-метод. центр ; за ред. Р. О. Романчук. - Запоріжжя : ЛІПС, 2010. - 204 с. : табл. - (Управління якістю освіти ; вип. 17). - Бібліогр. в кінці ст. - 58 экз. - ISBN 978-966-191-056-9
51. Національна програма виховання учнів 1-12-х класів (проект) [Текст] // Виховна робота в школі. - 2008. - № 3. - С. 26-45 : табл.
52. Організаційні накази з виховної роботи [Текст] / [С. Копач та ін.]. - К. : [б. в.], 2013. - 125 с. : табл. - (Бібліотека "Шкільного світу") (Директор школи. Бібліотека. Управління освітою. Бібліотека). - Бібліогр.: с. 122-125. - 2000 экз. - ISBN 978-966-2757-29-3. - ISBN 978-966-451-000-1 (б-ка "Шк. світу")
53. Оржеховська В. М. Технології розбудови виховної системи загальноосвітнього навчального закладу : навч.-метод. посіб. / В. М. Оржеховська, Т. Є. Федорченко; НАПН України, Ін-т проблем виховання. - Кіровоград : Імекс, 2014. - 171 c. - Бібліогр.: с. 168-171 - укp.Розглянуто особливості розбудови виховної системи школи в умовах формування первентивного виховного середовища. Акцентовано увагу на збереженні здоров'я школярів як актуальній проблемі загальноосвітнього навчального закладу. Надано відомості про технології виховної роботи школи з профілактики вживання учнями психоактивних речовин, технології запобігання агресії та насильству в процесі формування превентивного виховного середовища
54. Пальчук, Марія Борисівна. Контроль фізичного розвитку учнів при переході з середньої до старшої школи в умовах навчального процесу з фізичного виховання [Текст] : автореф. дис. ... канд. наук з фіз. виховання і спорту : 24.00.02 / Пальчук Марія Борисівна ; Нац. ун-т фіз. виховання і спорту України. - К., 2014. - 20 с. : табл.
55. Прокоф'єва, Т. Упровадження сучасних освітніх технологій у навчально-виховний процес // ШКОЛА . - 2010 . - № 5. - С.18-22.
56. Тарасюк, Л.В. Організаційно-педагогічні умови управління якістю навчально-виховного процесу у ліцеї // СВІТ ВИХОВАННЯ . - 2010 . - № 6. - С.37-40.
57. Терещенко, О. Управління системою громадянського виховання // ДИРЕКТОР ШКОЛИ. УКРАЇНА . - 2010 . - № 5. - С.44-57.
58. Терещенко, О. Управління системою громадянського виховання // ДИРЕКТОР ШКОЛИ. УКРАЇНА . - 2010 . - № 7/8. - С.23-32.
59. Туріщева, Л. В. Вікові аспекти виховання школярів [Текст] / Л.В. Туріщева // Виховна робота в школі. - 2006. - №8. - С. 37-39.
60. Управление воспитанием в условиях современной школы [Текст] : учебно-методич. пособие / авт.-сост. Л. М. Кашапова ; Южно-Уральский научный центр РАО, Научный совет по педагогике и психологии АН РБ, Башкирский гос. педагогический ун-т, Башкирский ин-т развития образования. - Уфа : Издательство БИРО, 2000. - 84 с.: схем. - Библиогр.: с.81-83. - ISBN 5-7159-0373-4
61. Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения [Текст] / Л. В. Алиева [и др.] ; ред. В. А. Караковский [и др.] ; Научный центр современных проблем воспитания, Институт теории образования и педагогики РАО. - М. : Педагогическое общество России, 1999. - 264 с. - ISBN 5-93134-021-
62. Федченко, Л. Упровадження інтерактивних прийомів та методів у навчально-виховний процес // ШКОЛА . - 2012 . - № 8. - С.47-50
63. Чарченко, П. Управління розвитком комунікативних здібностей підлітків-девіантів у позаурочному виховному процесі// РІДНА ШКОЛА . - 2005 . - № 1. - С.28-30.
64. Чернишов Д. Підготовка керівників до проектування виховної діяльності у сучасному загальноосвітньому навчальному закладі / Д. Чернишов // Рідна шк.. - 2011. - № 4/5. - С. 59-64. - Бібліогр.: 10 назв. - укp.
65. Щоголєва Л. О.Моніторинг якості виховної роботи / Л. О. Щоголєва // Пед. пошук. - 2010. - № 3. - С. 48-51. -

Доброго дня, Маріє!
Пропонуємо звернутися до наступних джерел:
1. Лотоцька, О. М. Використання завдань з логічним навантаженням у системі початкової освіти. // Сучасні технології навчання в початковій освіті. — К., 2006. — С. 98-100.
2. Митник, О. Я. Завдання з логічним навантаженням у змісті початкової освіти – важливий засіб інтелектуального розвитку молодшого школяра. // Сучасні технології навчання в початковій освіті. — К., 2006. — С. 109-111.
3. Шевчук, І. В. Розвиток творчої діяльності учнів сільської початкової школи на уроках математики у процесі навчання їх логічним операціям. // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. — К., 2003. — Вип. 5. — С. 121-128.
4. Бугайова, М. О. Розвиток логічного мислення учнів при вивченні математики. // Наука і сучасність. — К., 2006. — Т. 57. — С. 37-46.
5. Чернега, Н. Розвиток логічного мислення учнів. // Наукові записки. — Кіровоград, 2002. — Сер. — С. 158-160.
6. Керостиянец, Т. П. До питання про виховання логічного мислення учнів в процесі викладання математики. // Науковий вісник. — Одеса, 1999. — Вип. 1-2. — С. 84-87.
7. Акуленко, І. А. Математичні вправи для розвитку логічного мислення учнів. // Проблеми освіти. — К., 1997. — Вип. 10. — С. 172-177.
8. Максимович, О. М. Розвиток логічного мислення учнів на уроках математики : Наук.-метод. посіб. / Упр. освіти і науки Івано-Франк. обл. держ. адм., Обл. ін-т післядиплом. пед. освіти. — Івано-Франківськ : Лілея-НВ, 2001. — 52, [4] с. : іл.(. — Математика). — Бібліогр.: с. 55.
http://ua-referat.com/Формування_логічного_мислення_молодших_школярів_на_уроках_математики_з_навчально-методичного
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CCUQFjABahUKEwjKgIL3_9LIAhWnq3IKHYkUDx0&url=http://prylisne-school.edukit.volyn.ua/Files/downloads/%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%83.doc&usg=AFQjCNFxHeNki-fHJ0wvNvKW3HZV_fxg1A
http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/rozvitok-logichnogo-mislennya-molodshikh-shkolyari.html
http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/25235/
http://mino.esrae.ru/pdf/2014/Ref/1374.pdf
http://fastiv-lyceum.edukit.kiev.ua/Files/downloads/Осіпчук Л.Г._Розвиток логічного мислення.pdf
http://yroki.at.ua/load/dilimosja_dosvidom/dilimosja_dosvidom/rozvitok_logichnogo_mislennja_uchniv_na_urokakh_matematiki/86-1-0-392
http://oldconf.neasmo.org.ua/node/772
http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/3c0b65635a2ac78b4c43b89521206d37_0.html

Доброго дня, Олена!
Пропонуємо ознайомитись із такими джерелами за Вашою темою:

1. http://prilmmc.at.ua/Docs/2012-13/turnir_Voronogo/metodichni_rekomendaciji.docx. - Особливості навчання інформатиці у початковій школі: пріоритети і завдання.

2. http://liyalno1.blogspot.com/2013/11/blog-post_1.html - Специфіка та стуктура уроку інформатики у початковій школі.

3. https://sites.google.com/site/informatikaushkoli/metodika-navcanna-informatiki - Інформатика у початковій школі.

4. http://slobodjan.blogspot.com/2013/06/blog-post_6788.html - Особливості викладання інформатики в початкових класах.

5. http://ite.kspu.edu/webfm_send/488 - Татауров, В. П. Моделі організації навчання основам інформатики у початковій школі та засоби їх реалізації.

6. http://issuu.com/stalkerov/docs/met_inf_3k - Смоляк, В. М. Методика викладання інформатики в початковій школі: методичний посібник. Ч. 1 / В. М. Смоляк. – Запоріжжя, 2005. – 90 с.

7. http://www.air-edu.com.ua/informatika-v-pochatkoviy-shkoli/ - Інформатика в початковій школі.

8. http://natashkasmile.blogspot.com/2011/12/blog-post.html - Сходинки до інформатики. Уроки інформатики у початкових класах.

9. http://oldconf.neasmo.org.ua/node/1693 - Пропедевтика вивчення інформатики в початкових класах.

10. http://ua-referat.com/Нетрадиційні_уроки_інформатики_у_початковій_школі – Нетрадиційні уроки інформатики в початковій школі.

Доброго дня, Анастасіє! Пропонуємо такі джерела:
Розвиток музичного сприймання дошкільників як засіб формування творчої особистості
http://www.dnz2.ck.ua/розвиток-музичного-сприймання-дошкі/
Сприйняття музики як засіб розвитку музикальності дітей молодшого дошкільного віку
http://ua-referat.com/Сприйняття_музики_як_засіб_розвитку_музикальності_дітей_молодшого_дошкільного_віку

1. Баришева, Т.А. Емпатія і сприйняття музики . - Л.: ЛДПІ, 1989 - 156 с.
2. Бєляєва-Екземплярський С.М. Про психологію сприйняття музики .- М.: «Музика», 1923.-125 с.
3. Берхін, Н.Б. Роль співпереживання у сприйнятті та створенні художніх творів. / / Питання псіхолгіі. -1988 - № 4 .- 155-160 с.
4. Бечак, Б.А. Виховання мистецтвом. - М.: Просвещение, 1981. - 280 с.
5. Веккер, Л.М. Сприйняття та основи його моделювання. - Л.: Видавництво ЛДУ, 1964. - 194 с.
6. Вендрова, Т.Є., Писарєва І.В. Виховання музикою. -М.: 1991, 50 с.
7. Ветлугіна Н. А. Музичне виховання в дитячому садку. - М.: Просвещение, 1981.-240с.
8. Ветлугіна, Н. А. Методика музичного виховання в дитячому садку. - М.: Просвещение, 1989-270с.
9. Сприйняття музики: зб. статей / за ред. В.Н. Максимова. - М.: Музика, 1980 - 256 с.
10.Гогоберідзе, А. Г. Теорія і методика музичного виховання дітей дошкільного віку. - М.: Видавничий центр «Академія», 2005. - 320 с.
11.Гофман, Е. - Т. А. Думки про високий значення музики. / / Позов-во в школі. -1992. - № 2 .- 51-54 с.
12. Дзержинська, І.Л. Музичне виховання молодших дошкільнят. - М.: Просвещение, 1985-160 с.
13. Кабалевський, Д.Б. Виховання розуму і серця. 2-е вид. - М.: Просвещение, 1984. - 204 с.
14. Книга про музику. / укл. Г. Головінський, М. Ройтерштейн. - М.: Радянський композитор, 1975. - 340 с.
15.Кулаковскій Л.О. Сприйняття музики / / Радянська музика. - 1956 - № 5 - 53-55 с.
16.Кононова, Н. Г. Навчання дошкільників грі на музичних інструментах. - М.: Просвещение, 1990-159с.
17.Левашова, Г. Я. Музика та музиканти. - Л.: Дитяча література, 1969. - 150 с
18. Мій світ в діалозі мистецтв. – Ставрополь : ІРО, 1996. - 208 с.
19.Музика дітям. Питання музично-естетичного виховання / Укл. Л. Міхєєва. Л.:. Музика, 1970. - 340 с.
20.Музикальное сприйняття як предмет комплексного дослідження. – К.: Музична Україна, 1986. - 126 с.
21.Назайкінскій Є.В. Звуковий світ музики .- М.: Музика, 1988. - 254 с.
22.Назайкінский, Є. В. Про психологію музичного сприйняття. - М.: Музика, 1972. - 383 с.
22.Нечай, Світлана. Дитина і звуки світу : аудіальний розвиток дітей як напрямок діяльності вихователя // Дошкільне виховання. - 2011. - № 7. - С. 16-20.
23.Остроменський, В.Д. Сприйняття музики як педагогічна проблема.- Київ: Музична Україна, 1975. - 286 с.
24.Павлова, Олена. Школа маленького піаніста // Дошкілля (Шкільний світ). - 2012. - № 3. - С. 22-23.
25.Петрушін, В.І. Музичне сприйняття як засіб вивчення особистості школяра / / Питання психології. - 1986 .- № 1 .- 102-104 с.
26.Петрова В. Музичне заняття / / Дошкільне воспитание.-1994 - № 9-116-120с.
27.Полуніна В. М. Мистецтво і діти. - М.: Просвещение, 1982. - 191 с.
28.Радинова, О.П. Дошкільний вік: завдання музичного виховання / / Дошкільне воспитание.-1994-№ 2-24-30с.
29.Радинова, О.П. Слухаємо музику .- М.: Просвещение, 1990. - 158 с.
30.Раппопорт С.Х. Мистецтво і емоції: 2-е вид. - М.: Музика, 1972. - 168 с.
31.Рицарева, М.Г. Музика і я: Популярна енциклопедія для дітей. -М.: Музика, 1994. - 367 с.
32.Романюк, Ірина. Музичне виховання в педпроцесі: функції керівника закладу// Дошкільне виховання. - 2011. - № 4. - С. 10-14.
33. Теплов, Б.М. Психологія музичних здібностей - М., Наука, 2003-379 с.
34. Трофімченко, Ірина. Як навчати музики найменших : за методикою "Виховання талантів" Сініті Судзукі // Дошкільне виховання. - 2010. - № 2. - С. 24-26.