Доброго дня, Вікторіє!
Пропонуємо наступну інформацію:
1. Білецька, Т. М. Організація гурткової роботи та її виховне значення. // Теорія та методика вивчення природничо-математичних і технічних дисциплін. — Рівне, 2010. — Вип. 14. — С. 178-182.
2. Сушик, Н. Особливості та різновиди гуртка як форми виховної роботи в школі й позашкільних закладах. // Проблеми педагогічних технологій. — Луцьк, 2000. — Вип. 2. — С. 45-54.
3. Дмитрієва, І. В. Із досвіду гурткової роботи художньо-естетичного спрямування в допоміжних школах України. // Ціннісні пріоритети освіти у XXI столітті: інноваційний розвиток освітніх систем. — Луганськ, 2007. — Ч. 3. — С. 61-69.
4. Пацалюк, І. І. Образотворче мистецтво як чинник естетико-виховного впливу на учнів. // Вісник. — Черкаси, 2010. — Серія. — С. 140-145.
5. Земляна, Олена Вікторівна. Поетапна реалізація технології художньо-естетичного виховання молодших школярів засобами образотворчого мистецтва у позашкільних навчальних закладах. // Тенденції розвитку вищої освіти в Україні: європейський вектор. — Ялта, 2012. — Ч. 1. — С. 104-108.
6. Ничкало, С. А. Принципи культурологічного спрямування естетичного виховання засобами образотворчого мистецтва. // Теоретичні та методичні засади розвитку педагогічної освіти: педагогічна майстерність, творчість, технології. — Х., 2007. — С. 323-327.
7. Бабенко, Л. Художньо-естетичне виховання учнів загальноосвітніх шкіл України засобами образотворчого мистецтва у XX столітті. // Наукові записки. — Кіровоград, 2002. — Педагогічні науки. — С. 31-36.
8. На допомогу вчителям народознавства, музики, образотворчого мистецтва, керівникам фольклорних гуртків і театрів : [Метод. рекомендації] / Ін-т систем. досліджень освіти ; [Уклад. Стефанюк С.К. ; Ред. Мельник Л.М.]. — К., 1995. — 123, [1] с. — Бібліогр.: с. 123-124.
http://www.zippo.net.ua/index.php?page_id=433
http://www.ebk.net.ua/Book/synopsis/pedagogika/part5/032.htm
http://palace.dp.ua/dokumenti/attestac.pdf

Антоніно, добрий день! Дякуємо, що звернулися до нас. Ми підібрали вам наступні джерела інформації:

Балютіна, Катерина. Технологія планування виховної роботи з молодшими школярами / Балютіна, Катерина // Початкова школа. - 2012. - № 7. - С. 42-44. - Бібліогр.: с. 44.

Бех Іван Дмитрович. Виховання особистості: У 2 кн. - Кн. І: Особистісно орієнтований підхід: теоретико-технологічні засади: Наук, видання. - К.: Либідь, 2003.

Бех, Іван. Молодший школяр у вікових закономірностях / Бех, Іван
// Початкова школа. - 2015. - № 1. - С. 10-13 ; № 2. - С. 1-3 ; № 3. - С. 2-6.

Ващенко Григорій. Загальні методи навчання: Підручник для педагогів. - К : Українська Видавнича Спілка, 1997. - 441 с.

Виховні технології /Упоряд. В.Варава, В.Зоц. - К.: Ред. загальнопед. газети 2004. - 120 с.

Дем'янюк Т.Д. Організація виховного процесу в сучасному загальноосвітньому навчальному закладі: науково-методичний посібник. - Суми: Видавництво "Антей", 2006. - 384 с.

Заброцький М.М. Вікова психологія:Навч. Посібник.-К.: МАУП, 1998.
Карпенчук С.Г.. Теорія і методика виховання: Навч. посіб. - 2-е вид., - К.: Вища школа, 2005. - 343 с.

Кон И. Психология старшеклассника.-М.: Просвещение, 1980.

Марцинковская Т. Д., Марютина Т. М., Стефаненко Т. Г. та ін. Психологія розвитку: підручник для студ. вищ. психол. навч. закладів / за ред. Т. Д. Марцинковський. - 3-е изд., Стер. - М.: Видавничий центр "Академія". - 528 с. - 2007.

Мухіна B.C. Вікова психологія. Феноменологія розвитку: підручник для студ. вищ. навч. закладів / В.С.Мухина. - 10-е вид., Перераб. і доп. - М.: Видавничий центр "Академія". - 608 с. - 2006.

Навчання і виховання учнів 1 класу: методичний посібник для вчителів
/ Упор.Савченко О.Я.- К.: Початкова школа. - 2002. - 464 с.

Практична педагогіка виховання: Посібник з теорії та методики виховання / Упоряд. Г.І.Іванюк; За ред. М.Ю.Красовицького. - К.-Івано-Франк.: Плай, 2000. -217 с.

Савченко О.Я. Дидактика початкової школи: Підручник для студентів педагогічних факультетів. - К.: Абрис, 1997. - 416 С.

Ставецький, Валерій. Виховуємо по-сучасному, виховуємо по-українськи : дослідження / Ставецький, Валерій // Шкільний світ. - 2012. - № 18. - С. 6-9. - Бібліогр.: с. 9.

Трухін І.О. Основи шкільного виховання : Навч. посібн. / І. Трухін, О. Шпак. - К: вид-во навчальної літератури, 2004. - 368 с.

Шаповаленко І.В. Вікова психологія (Психологія розвитку та вікова психологія). - М.: Гардаріки. - 349 с., 2005.

Щербань П.М. Прикладна педагогіка: Навч.-метод. посіб. - К.: Вища шк., 2002. - 215 с.

Єрофєєва, Л. А. Школа особистісного розвитку : модель виховної системи навчального закладу / Л. А. Єрофєєва // Виховна робота в школі. - 2015. - № 7. - С. 6-23.

Виховання і розвиток дитини: особливості, проблеми, шляхи їх вирішення, методи виховання дітей
http://firstedu.com.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=848:2012-02-10-05-57-09&catid=8:govv&Itemid=30

Вікові особливості розвитку дітей
http://novyny.ostriv.in.ua/publication/code-290079A0F562E/list-936EFE0326

Вікові особливості сучасних школярів
http://ua-referat.com/Вікові_особливості_сучасних_школярів

ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ УЧНІВ
http://ort.kiev.ua/2.str/sps/sps_002.pdf

Особливості виховання учнів різних вікових груп
http://pidruchniki.com/15630712/pedagogika/osoblivosti_vihovannya_uchniv_riznih_vikovih_grup

Особливості виховання яких навчають різних вікових груп
http://ibib.ltd.ua/osobennosti-vospitaniya-obuchaemyih-25190.html

Особливості виховного впливу в роботі з молодшими школярами
http://ua.textreferat.com/referat-12285-1.html

Особливості виховного процесу
http://readbookz.com/book/172/5486.html

Психологія навчання й виховання старших школярів
http://ru.osvita.ua/school/method/psychology/1745/

Доброго дня, Ілано!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Білецька І. Форми та методи підготовки бакалаврів з іноземної мови у США [Електронний ресурс] / І. Білецька // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. - 2013. - Ч. 3. - С. 42-50. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpudpu_2013_3_8.pdf.
Бойчевська І. Б. Вивчення іноземної мови у вищих навчальних закладах ФРН як важливий елемент професійної соціалізації [Електронний ресурс] / І. Б. Бойчевська // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Психолого-педагогічні науки. - 2014. - № 2. - С. 217-220. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nzspp_2014_2_40.pdf.
Гапонова С. В. Огляд зарубіжних методів викладання іноземних мов у XX столітті [Текст] / С. В. Гапонова // Іноземні мови. - 2010. - N 1. - С. 11-15.
Гапонова, С. В. Огляд зарубіжних методів викладання іноземних мов у XX столітті [Текст] / С. В. Гапонова // Іноземні мови. - 2010. - N 2. - С. 18-27. - Закінч.
Гончаров Г. В. Зарубіжний досвід організації автономного навчання іноземних мов з використанням ресурсних центрів / Г. В. Гончаров // Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв'язки. Наукові дослідження. Досвід. Пошуки. - 2014. - Вип. 24. - С. 23-32. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vmvn_2014_24_5.pdf.
Городинська О. М. Сучасні підходи до викладання іноземної мови професійного спрямування / О. М. Городинська // Методика викладання філологічних дисциплін у загальноосвітніх та вищих навчальних закладах України. — Кам’янець-Подільський, 2013. — С. 17–20.
Дзюбишина Н. Б. Іноземні мови у системі освіти Чехії / Н. Б. Дзюбишина // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка . – 2013. – Вип. 3. – С. 269-272. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VZhDU_2013_3_54.pdf.
Дудікова Л. В. Сучасні підходи викладання іноземних мов на нефілологічних спеціальностях вищих навчальних закладів [Електронний ресурс] / Л. В. Дудікова // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна". - 2012. - № 6. - С. 59-61. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Znpkhist_2012_6_16.pdf.
Заболотна О. А. Інноваційні технології викладання іноземних мов в умовах інтернаціоналізації освітнього простору [Текст] / О. А. Заболотна // Порівнял.-пед. студії. - 2014. - № 4. - С. 117-122.
Кікіна Н. Навчання професійному іншомовному спілкуванню студентів у технічних університетах США за кредитно-модульною системою [Текст] / Н. Кікіна // Вища школа : наук.-практ. видання. - 2012. - N 7. - С. 65-71.
Котенко О. Підготовка вчителів до навчання іноземних мов молодших школярів: з досвіду країн Європейського Союзу [Електронний ресурс] / О. Котенко // Порівняльно-педагогічні студії. - 2014. - № 4. - С. 37-42. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ppstud_2014_4_8.pdf.
Кравчук Л. Проблеми навчання іноземної мови в початковій школі: інноваційний контекст [Електронний ресурс] / Л. Кравчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Педагогіка. - 2009. - № 4. - С. 101-105. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/NZTNPU_ped_2009_4_22.pdf.
Мерхелевич Г. В. Зарубіжні методологічні підходи до інтенсивного навчання викладачів медичних ВНЗ іноземній мові (в історичній ретроспективі) [Електронний ресурс] / Г. В. Мерхелевич. // Науковий вісник Донбасу. - 2012. - № 4. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/nvd_2012_4_47.pdf.
Ніколаєва С. Ю. Іншомовна освіта в Україні: міфи і реальність [Текст] / С. Ю. Ніколаєва // Іноземні мови. - 2013. - N 4. - С. 4-8.
Ніколаєва С. Ю. Іншомовна освіта в Україні: міфи і реальність [Текст] / С. Ю. Ніколаєва // Іноземні мови. - 2014. - № 1. - С. 3-12.
Ніколаєва С. Ю. Основи сучасної методики викладання іноземних мов (схеми і таблиці) [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / С. Ю. Ніколаєва ; ред. К. І. Онищенко. - К. : Ленвіт, 2008. - 285 с.
Нікольська Н. В. Двомовність у європейській шкільній освіті: історія та сучасність / Н. В. Нікольська // Педагогіка і психологія. - 2010. - № 3. - ?. 110-121.
Першукова О. О. Державна мовна політика США з навчання іноземних мов у контексті формування світогляду школярів / О. О. Першукова // Педагогіка і психологія. - 2011. - № 3. - ?. 102-112.
Першукова О. О. Навчальні матеріали для багатомовної освіти школярів : аналіз ситуації у країнах Західної Європи [Текст] / О. О. Першукова // Іноземні мови. - 2015. - № 2. - С. 3-12.
Полонська Т. К. Питання допрофільного навчання іноземної мови учнів загальноосвітніх навчальних закладів у педагогічній теорії та практиці / Т. К. Полонська // Педагогіка і психологія. - 2010. - № 3. - ?. 99-110.
Понікаровська С. В. Особливості викладання іноземних мов у країнах Західної Європи [Електронний ресурс] / С. В. Понікаровська // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2015. - Вип. 40. - С. 255-259. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Pfto_2015_40_36.pdf.
Русанова О. О. Гуманістичні засади розвитку систем навчання іноземних мов : історичний аспект / О. Русанова // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2010. - № 3. - С. 130-138.
Самойлюкевич І. Назустріч інформаційному суспільству : шляхи формування інтеркультурного досвіду в процесі професійної підготовки вчителів іноземних мов: європейський вибір / І. Самойлюкевич // Інозем. мови в навч. закл. - 2008. - N 1. - С. 51-55.
Самойлюкевич І. Напрями модернізації професійної підготовки вчителів іноземних мов в умовах інформатизації освіти у США / І. Самойлюкевич // Порівняльно-педагогічні студії. - 2009. - № 1. - С. 77-83.
Самойлюкевич І. Технологія використання електронного портфеля у професійній підготовці майбутнього вчителя іноземної мови в університетах США / І. Самойлюкевич // Порівняльно-педагогічні студії. - 2010. - № 1/2. - С. 120-126.
Сошенко С. М. Еволюція методів викладання іноземної мови [Електронний ресурс] / С. М. Сошенко, Б. С. Коломієць // Педагогічний процес: теорія і практика. - 2014. - Вип. 1. - С. 22-27. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pptp_2014_1_5.pdf.
Тезікова С. В. Підготовка вчителя іноземної мови у контексті реформ, орієнтованих на стандарти: вітчизняний та зарубіжний досвід / С. В. Тезікова // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. – Ніжин, 2007. - С .158-163.
Черниш В. В. Європейський досвід підготовки вчителя іноземної мови. / В. В. Черниш // Бібліотечка журналу "Іноземні мови". - К., 2008. - Вип. 1. - С. 64.
Антоненко О. Європейські інновації в системі навчання іноземних мов у Чеській республіці / О.Антоненко. – Режим доступу: http://www.srw.kspu.edu/?p=1123.
Деркач С. Вивчення іноземної мови – одна з умов формування культури міжнаціональних взаємовідносин в учнів // С. Деркач. – Режим доступу: http://library.udpu.org.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/17/visnuk_20.pdf.

Доброго дня, Світлано!
Пропонуємо звернутися до наступних джерел:
1. Авдієвська, О. В. Підвищення ефективності навчального процесу початкової школи методами ейдетики. // Теоретичні питання освіти та виховання. — К., 2000. — Вип. 7. — С. 88-90.
2. Бєдная, В. Б. Головні етапи виникнення, розвитку й відродження ейдетики. // Психологія. — К., 2002. — Вип. 16. — С. 28-31.
3. Пащенко, О. Л. Ейдетичні прийоми навчання як засіб розвитку мислення молодшого школяра. // Сучасні технології навчання в початковій освіті. — К., 2006. — С. 120-121.
4. Гулка, З. Ейдетичні методики у навчанні. // Збірник наукових праць. Пед. науки. — Херсон, 2000. — Вип. 15, ч. 1. — С. 36-40.
5. Галус, О. М. Роль дитячої іграшки в ейдетичному вихованні дітей 4-7 років. // Етнопедагогічний та культурологічний потенціал народної іграшки. — Хмельницький, 2007. — С. 91-93.
6. Зиганов, М. А. Мнемотехника : Запоминание на основе визуального мышления : [Учеб.-метод. пособие] / Зиганов М.А., Козаренко В.А. — М. : Образование, 2002. — 267 с. : ил.(. — Интеллект. Эрудиция. Карьера).
На обл. назв.: Мнемотехника. Все секреты суперпамяти.
7. Войтович, Галина Іванівна. Впровадження методів ейдетики в процес навчання та виховання дітей : [навч.-метод. посіб.] / Г. Войтович. — Хмельницький : ОІППО, 2010. — 195 с. : іл., табл.
http://www.rusnauka.com/35_NOBG_2013/Pedagogica/2_151847.doc.htm
http://dorobok.edu.vn.ua/article/view/624
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0CCwQFjACahUKEwjx9tTstYrJAhWFqXIKHW-LAsM&url=http://www.teacherjournal.com.ua/attachments/25023_%D0%94%D0%9E%D0%A1%D0%92%D0%86%D0%94%20%D0%AF%D0%93%D0%A3%D0%91%D0%9E%D0%92%D0%90%20%D0%A2.%D0%92,%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%20Microsoft%20Office%20Word.doc&usg=AFQjCNHPQkrkih4Nlo143N_6PJ0Hn89iAw&bvm=bv.107406026,d.bGQ&cad=rja
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&ved=0CDQQFjADahUKEwjx9tTstYrJAhWFqXIKHW-LAsM&url=http://novovorontsovka-school1.edukit.kherson.ua/Files/downloads/%D0%92%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%96%D0%B2%20%D0%95%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%9A%D1%80%D0%B5%D0%BF%D1%87%D1%83%D0%BA%20%D0%A2.%D0%9B..doc&usg=AFQjCNHO4K8HwQY_XTfjRC75N0Rvdcbe2w&bvm=bv.107406026,d.bGQ&cad=rja
http://petrivska-zsh.webnode.com.ua/news/opis-dosvіdu/
http://psyptnz.rv.ua/blog/procesi-pamyati-osnovni-procesi-mnemotehniki
http://194.44.28.246/cgi-bin/irbis64r_12/cgiirbis_64.exe?LNG=&Z21ID=&I21DBN=LIPER_PRINT&P21DBN=LIPER&S21STN=1&S21REF=&S21FMT=fullw_print&C21COM=S&S21CNR=&S21P01=0&S21P02=0&S21LOG=1&S21P03=K=&S21STR=ЕЙДОТЕХНІКА
http://lib.ndu.edu.ua/cgi-bin/irbis64r_12/cgiirbis_64.exe?LNG=&C21COM=S&I21DBN=IBIS&P21DBN=IBIS&S21FMT=fullwebr&S21ALL=K=ейдетика&Z21ID=&S21SRW=TIPVID&S21SRD=&S21STN=1&S21REF=5&S21CNR=10
http://80.91.174.172/CGI/irbis64r_11/cgiirbis_64.exe?LNG=&Z21ID=&I21DBN=AN_PRINT&P21DBN=AN&S21STN=1&S21REF=&S21FMT=fullw_print&C21COM=S&S21CNR=&S21P01=0&S21P02=0&S21LOG=1&S21P03=K=&S21STR=ейдетика
http://teacher.at.ua/publ/tvorcha_robota_na_temu_mekhanichnij_logichnij_ta_mnemotekhnichnij_sposobi_zapam_39_jatovuvannja/19-1-0-12390
http://ua-referat.com/Пам`ять_її_властивості_і_можливості

Шановна Таня! Скористайтеся, будь ласка, наступними матеріалами:
Галузинский, В. М. Индивидуальный подход в воспитании учащегося / В. М. Галузинский - К. : Высшая школа, 1982. - 240 с.
Диференціація навчання учнів у загальноосвітній школі : методичні рекомендації. - Київ : Освіта, 1992. - 32 с.
Осмаловская, М. М. Организация дифференцированного обучения в современной общеобразовательной школе / М. М. Осмаловская. - М. - Воронеж, 2005. - 216 с.
Братанич, О. Реалізація диференційованого навчання в умовах комбінованого уроку / О. Братанич // Рідна школа. - 2000. - № 11. - С. 49-52.
Володько, В. М. Індивідуалізація й диференціація навчання : понятійно-категорійний аналіз / В. М. Володько // Педагогіка і психологія. - 1997. - № 4. - С. 9-17.
Дубінчук, О. С. Диференційоване навчання : сподівання, реалії, проблеми / О. С. Дубінчук // Початкова школа. - 1994. - № 12. - С. 10-14.
Заперченко, Н. Диференційований підхід до навчання / Н. Заперченко // Початкова школа. - 2000. - № 5. - С. 10-12.
Корсакова, О. Про технологію диференційованого навчання / О. Корсакова // Рідна школа. - 2001. - № 9. - С.44-46.
Косенко, О. Диференціація на уроках навчання грамоти / О. Косенко // Початкова освіта. - 2008. - № 6. - С.17-19.
Кубрак, В. І Диференційоване навчання в початкових классах / В. І. Кубрак, П. І. Дроб’язко // Педагогіка і психологія. - 1994. - № 2. - С. 71-76.
Кубрак, В. І. Організація та керівництво диференційованим навчанням / В. І. Кубрак // Початкова школа. - 1991. - № 4. - С.52- 55.
Логачевська, С. П. Диференційований підхід до навчання / С. П. Логачевська // Початкова школа. - 1987. - № 5. - С.33-36.
Святченко. О. Диференціація – умова успішного навчання / О. Святченко // Початкова освіта. - 2007. - № 12. - С. 2-4.
Тягур, Р. С. Ефективність системи диференційованого навчання / Р. С. Тягур // Початкова школа. - 1992. - № 11-12. - С. 25-39.
http://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00151866_0.html
http://www.bestreferat.ru/referat-138316.html
http://ukrbukva.net/print:page,1,53223-Problemy-differencirovannogo-obucheniya-matematike-v-nachal-noiy-shkole.html
http://textbooks.net.ua/content/view/6170/49/
http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/8534/
http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/diferentsiatsiya-navchannya-na-vsikh-etapakh-uroku.html
http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/diferentsiatsiya--odna-iz-form-interaktivnogo-navc.html
http://bibliofond.ru/view.aspx?id=600090
http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=58979
http://5fan.ru/wievjob.php?id=52741
http://ua-referat.com/Використання_диференційованого_підходу_на_уроках_у_початкових_класах