Доброго дня, аліно!
Маємо для Вас наступні посилання:
http://rmk.kpruo.org/public/img/diyalnist/konkursy/ohnshr/material/narodoznavstvo_in_dnz.pdf
Народознавство як складова педагогічного процесу у дошкільному навчальному закладі.
https://we.org.ua/kultura/narodni-kazky-ukrayintsiv-yak-zasoby-vyhovannya-ditej
Придибайло О. Народні казки українців як засоби виховання дітей
http://tvjrcha.jimdo.com/фестиваль-педагогічних-ідей/виховуємо-патріотів/
Виховуємо патріотів
http://hm-rmk.ucoz.ru/pedvustavka/volickij_dnz.pdf
ФОРМУВАННЯ У ДОШКІЛЬНИКІВ ПЕРШООСНОВ ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ЗАСОБАМИ НАРОДОЗНАВСТВА
http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2016/4/132.pdf
Литвишко О.М. КАЗКА ЯК ЗАСІБ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=7&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjc88DE7ZjQAhUGCCwKHXGICi4QFghCMAY&url=http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/obrii_2014_1_27.pdf&usg=AFQjCNEGTlv625K0RSyMx97Wg9G9ium1oQ&sig2=bgB5iuXyMPzjhS70K0WCag
СКОМОРОВСЬКА І. ГРОМАДЯНСЬКЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ НАРОДОЗНАВСТВА
1.Газман, О. С. В школу - с игрой [Текст] : книга для учителя / О.С. Газман, Н.Е. Харитонова. - М. : Просвещение, 1991. - 96 с;
2.Корнієнко, С. Родинне дозвілля у початкових класах [Текст] : навчально-методичний посібник / С. Корнієнко, С. Корнієнко. - Тернопіль : Навчальна книга "Богдан", 1998. - 160 с. - (Бібліотека вчителя).
***************************************************************************************
1.Ананьєва, І. Гра як засіб інтенсифікації навчального процесу під час вивчення іноземної мови молодшими школярами [Текст] / І. Ананьєва // Початкова школа. - 2009. - N 6. - С. 19-21;
2.Борщ, О. Впровадження змісту ігрового навчання в педагогічну практику [Текст] / О. Борщ // Початкова школа. - 2011. - N 7. - С. 39-40;
3.Веремійчик, І. Інтегровані уроки як спосіб реалізації міжпредметних зв’язків [Текст] / І. Веремійчик // Початкова школа. - 2012. - N 1. - С. 15-18;
4.Кобевка, А. Використання дидактичних ігор на уроках в 1 класі з метою забезпечення наступності між дошкіллям та початковою ланкою освіти [Текст] / А. Кобевка // Початкова школа. - 2006. - N7. - С. 1-4;
5.Кочубей, Н. П. Розробка комп’ютерної рольової гри для навчання англійського діалогічного мовлення учнів 1-х класів [Текст] / Н. П. Кочубей // Комп’ютер у школі та сім’ї. - 2015. - N 3. - С. 36-38;
6.Лисогор, Л. Використання ігрового моделювання на уроках природознавства в початковій школі [Текст] / Л. Лисогор // Початкова школа. - 2015. - N 10. - С. 44-45;
7.Мелехова, О. Екологічні ігри на природі [Текст] / О. Мелехова // Початкова школа. - 2012. - N 6. - С. 18-19;
8.Митник, О. Ігрова діяльність із музичним супроводом як засіб самореалізації учнів на уроках у початковій школі [Текст] / О. Митник, Л. Литвинчук // Початкова школа. - 2013. - N 6. - С. 45-46;
9.Пономаренко, В. С. Ігровий метод у розвитку рухових навичок та якостей дитини [Текст] / В. С. Пономаренко // Все для вчителя. - 2011. - N 28/30. - С. 59-62.
На все добре!

Доброго дня, Хелен-Сандра!
Пропонуємо Вам скористатися наступними посиланнями:
http://novomikhajl-vs-kij-nvk.webnode.com.ua/products/іgrovje-navchannja-v-pochatkovіj-shkolі-/
Ігрове навчання в початковій школі
http://mirznanii.com/info/a177516_didaktichna-gra-yak-metod-navchannya-matematiki-v-pochatkovikh-klasakh
Дидактична гра як метод навчання математики в початкових класах
http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/rozvivalni-igri-na-urokakh-matematiki-v-pochatkovi.html
РОЗВИВАЛЬНІ ІГРИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
http://bibliofond.ru/view.aspx?id=581543
Ігрова діяльність першокласників як успішна умова адаптації до навчального процесу в початковій школі
http://journal.osnova.com.ua/download/53-19-37063.pdf
Волинець О. В. Ігри та ігрові тренінги в початковій школі. Практичні поради
http://web.znu.edu.ua/herald/issues/2010/ped_2010_2/026-31.pdf
Бондаренко Н.Б. ІГРОВІ ПРИЙОМИ НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНИХ НАВИЧОК НА ПОЧАТКОВОМУ ЕТАПІ
http://www.nbuv.gov.ua/old_jrn/Soc_Gum/Pfto/2011_21/files/P2111_36.pdf
ПРОДАЙКО М.Ю. ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
1.Газман, О. С. В школу - с игрой [Текст] : книга для учителя / О.С. Газман, Н.Е. Харитонова. - М. : Просвещение, 1991. - 96 с;
2.Корнієнко, С. Родинне дозвілля у початкових класах [Текст] : навчально-методичний посібник / С. Корнієнко, С. Корнієнко. - Тернопіль : Навчальна книга "Богдан", 1998. - 160 с. - (Бібліотека вчителя).
***************************************************************************************
1.Ананьєва, І. Гра як засіб інтенсифікації навчального процесу під час вивчення іноземної мови молодшими школярами [Текст] / І. Ананьєва // Початкова школа. - 2009. - N 6. - С. 19-21;
2.Борщ, О. Впровадження змісту ігрового навчання в педагогічну практику [Текст] / О. Борщ // Початкова школа. - 2011. - N 7. - С. 39-40;
3.Веремійчик, І. Інтегровані уроки як спосіб реалізації міжпредметних зв’язків [Текст] / І. Веремійчик // Початкова школа. - 2012. - N 1. - С. 15-18;
4.Кобевка, А. Використання дидактичних ігор на уроках в 1 класі з метою забезпечення наступності між дошкіллям та початковою ланкою освіти [Текст] / А. Кобевка // Початкова школа. - 2006. - N7. - С. 1-4;
5.Кочубей, Н. П. Розробка комп’ютерної рольової гри для навчання англійського діалогічного мовлення учнів 1-х класів [Текст] / Н. П. Кочубей // Комп’ютер у школі та сім’ї. - 2015. - N 3. - С. 36-38;
6.Лисогор, Л. Використання ігрового моделювання на уроках природознавства в початковій школі [Текст] / Л. Лисогор // Початкова школа. - 2015. - N 10. - С. 44-45;
7.Мелехова, О. Екологічні ігри на природі [Текст] / О. Мелехова // Початкова школа. - 2012. - N 6. - С. 18-19;
8.Митник, О. Ігрова діяльність із музичним супроводом як засіб самореалізації учнів на уроках у початковій школі [Текст] / О. Митник, Л. Литвинчук // Початкова школа. - 2013. - N 6. - С. 45-46;
9.Пономаренко, В. С. Ігровий метод у розвитку рухових навичок та якостей дитини [Текст] / В. С. Пономаренко // Все для вчителя. - 2011. - N 28/30. - С. 59-62.
Успіхів!

1. http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/17219/29-Demehina.pdf?sequence=1

2. file:///C:/Documents and Settings/ktlog-7/Мои документы/Downloads/1461-2912-1-SM.pdf

3. Романов, Сергій.
Драматична поема Лесі Українки "На полі крові" як християнська екзегеза і авторський апокриф// Слово і час. - 2011. - № 4. - С. 7-19. - Бібліогр. в кінці ст.


4. Росіцька, Ірина.
Літературний детектив "Справа громадянина Воланда" : Спроба компаративного аналізу роману Михайла Булгакова "Майстер і Маргарита" та драми-феєрії Лесі Українки "Лісова пісня". // Всесвітня література в сучасній школі. - 2014. - № 10. - С. 19-24. -

5. Ужанков, Александр.
Прелестный роман Михаила Булгакова : Дьяволиада в "Мастере и Маргарите" // Всесвітня література в сучасній школі. - 2014. - № 10. - С. 40-46 :

Доброго дня! Пропонуємо скористатися наступними документами:
1. Асаулюк, Е. П. Интегрированный урок в начальной школе / Е. П. Асаулюк // Нач. образование : науч.-метод. журн. - 2012. - № 1. - С. 13-17. - Библиогр.: 4 назв.
2. Белянкова, Н. М. Проблемное изучение блока "Человек и природа" в курсе "Окружающий мир" / Н. М. Белянкова // Нач. шк. : ежемес. науч.-метод. журн. - 2014. - № 4. - С. 76-81.
3. Величко, О.В. Проблемне навчання як засіб підвищення пізнавальної активності молодших школярів / Олександр Володимирович Величко, Світлана Миколаївна Шабанець // Таврійський вісник освіти. - 2014. - N 1. - С. 189-195. - Бібліогр.: 9 назв.
4. Данюшевская, Галина Александровна. Технология проблемного диалога и личностное развитие учащихся / Галина Александровна Данюшевская, Елена Леонидовна Мельникова // Нач. шк. плюс До и После : ежемес. науч.-метод. и психол.-пед. журн. - 2012. - № 9. - С. 17-21.
5. Дубова, Марина Вениаминовна. К исследованию понятия "проблемная ситуация" / Марина Вениаминовна Дубова, Ксения Сергеевна Шерстнева // Нач. шк. плюс До и После : ежемес. науч.-метод. и психол.-пед. журн. - 2012. - № 9. - С. 8-13. - Библиогр.: 15 назв.
6. Измайлова, Марьям Рахимжановна. Проблемный диалог на уроках обучения грамоте / Марьям Рахимжановна Измайлова // Начальная школа плюс До и После : науч.-метод. и психол.-пед. журн. - 2010. - № 8. - С. 31-33.
7. Исаева, С. В. Использование элементов методики проблемного обучения на уроках развития речи в начальных классах / С. В. Исаева // Школьный логопед : науч.-метод. журн. - 2010. - № 3. - С. 71-76.
8. Ілляшенко, Тамара. Розвивати і навчати дитину вчасно : (не втратити час для навчання і розвитку дитини у початковій школі) / Т. Ілляшенко // Початкова школа : Науково-методичний журнал. - 2012. - N 5. - С. 46-48 .
9. Кацюк, Лариса. Розвиток креативного потенціалу молодших школярів на уроках курсу "Яі Україна" / Л. Кацюк // Початкова школа : Науково-методичний журнал. - 2011. - N 11. - С. 48-49.
10. Ковальчук В. Реалізація технології проблемного навчання у процесі вивчення математики у початковій школі [Електронний ресурс] / В. Ковальчук, Л. Силюга, Н. Стасів, Л. Білецька // Молодь і ринок. - 2016. - № 7. - С. 6-10. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2016_7_3
11. Луців С. Евристична бесіда на уроках української мови в початкових класах як метод проблемно-розвивального навчання [Електронний ресурс] / С. Луців // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2014. - Вип. 49. - С. 91-95. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2014_49_15
12. Медведюк, Ольга. Проблемно-пошукові ситуації на уроках як мотиваційний компонент : Проблемне навчання в початковій школі / О. Медведюк // Почат.шк. : Наук.-метод. журн. - 2007. - № 04 (Квіт.). - С. 5-7.
13. Мельникова, Елена Леонидовна. Конкурс проблемно-диалогических уроков / Елена Леонидовна Мельникова // Нач. шк. плюс До и После : ежемес. науч.-метод. и психол.-пед. журн. - 2012. - № 9. - С. 22-31.
14. Мельникова, Елена Леонидовна. Технология проблемного диалога как средство реализации ФГОС / Елена Леонидовна Мельникова // Нач. шк. плюс До и После : ежемес. науч.-метод. и психол.-пед. журн. - 2012. - № 9. - С. 3-8. - Библиогр.: 4 назв.
15. Миргородська, Н. С. Упровадження діяльнісного методу навчання на уроках математики в початковій школі за технологією "Росток" / Н. С. Миргородська // Почат. навчання та виховання : наук.-метод. журн. - 2014. - № 4/5. - С. 4-16. - Бібліогр.: 9 назв.
16. Миронов, Анатолий Владимирович. Технология проблемного диалога на современном уроке / А. В. Миронов // Нач. шк. плюс До и После : ежемес. науч.-метод. и психол.-пед. журн. - 2014. - № 4. - С. 14-21. - Библиогр.: 3 назв.
17. Мироновська, Лариса. Розвивальний компонент технології проблемного навчання математики в початкових класах / Л. Мироновська // Початкова школа : Науково-методичний журнал. - 2012. - N 6. - С. 44-46 .
18. Назарова, Л. М. Проблемное введение нового материала / Л. М. Назарова // Нач. шк. : ежемес. науч.-метод. журн. - 2014. - № 2. - С. 24-28. - Библиогр.: 7 назв.
19. Нечипоренко, Катерина. Сучасні методи навчання як засіб реалізації компетентнісного підходу в початковій освіті / К. Нечипоренко // Рідна шк. : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2013. - № 11. - С. 66-69. - Бібліогр.: 7 назв.
20. Ноздрова О.П. Дидактична гра як засіб стимулювання пізнавальної активності учнів 6 - 7-річного віку: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.09 / О.П. Ноздрова ; Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. — Х., 2008. — 20 с. — укp. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2008/08nopurv.zip
21. Охріменко, Леся. Діалогічні методи навчання на уроках української мови в початкових класах [Текст] / Л. Охріменко // Початкова школа : Науково-методичний журнал. - 2015. - N 1. - С. 29-33. - Бібліогр. у кінці ст.
22. Перова, Татьяна Юрьевна. В лабиринте знаний (Создание проблемных ситуаций на уроках русского языка) / Т. Ю. Перова // Начальная школа плюс До и после : науч.-метод. и психол.-пед. журн. - 2007. - № 7. - С. 44-48
23. Савкуева, Вероника Юрьевна. Проблемный диалог на примере темы "Непроизносимые согласные" в 3-м классе / В. Ю. Савкуева // Начальная школа плюс До и после : науч.-метод. и психол.-пед. журн. - 2006. - № 12. - С. 18-29.
24. Савкуева, Вероника Юрьевна. Эффективность применения современных образовательных технологий в начальной школе / Вероника Юрьевна Савкуева // Начальная школа плюс До и После : ежемес. науч.-метод. и психол.-пед. журн. - 2011. - № 5. - С. 66-69.
25. Савлучиньска, Л. Г. Формування природознавчої компетентності учнів початкових класів на уроках природознавства / Л. Г. Савлучиньска // Наука і освіта : наук.-практ. журн. Півд. наук. Центру НАПН України. - 2013. - № 6. - С. 111-114. - Бібліогр.: 6 назв.
26. Сурова Т. І. Основи розвивального навчання на уроках мови у початкових класах / Т. І. Сурова; Кам'янець-Поділ. держ. ун-т. - Кам'янець-Поділ. : Аксіома, 2006. - 116 c. - Библиогр.: с. 111-115 - укp.
27. Сухонова, М. Ю. Формирование интеллектуальных способностей младших школьников через проблемное обучение / М. Ю. Сухонова // Нач. образование : науч.-метод. журн. - 2012. - № 3. - С. 48-51. - Библиогр.: 10 назв.
28. Фаттахова, Светлана Владимировна. Опыт использования современных образовательных технологий / С. В. Фаттахова // Нач. шк. плюс До и После : ежемес. науч.-метод. и психол.-пед. журн. - 2012. - № 12. - С. 41-42. - Библиогр.: 4 назв
29. Шевцова, Е. А. Формирование универсальных учебных действий у младших школьников / Е. А. Шевцова // Стандарты и Мониторинг в образовании : науч.-метод. и информ. журн. - 2013. - № 2. - С. 28-32. - Библиогр.: 19 назв.
30. Юркина, Светлана Владимировна. Место проблемной ситуации в обучении младших школьников : [проблемное обучение в нач. шк., проблемная ситуация при изучении математики] / С. В. Юркина // Начальная школа плюс До и После : науч.-метод. и психол.-пед. журн. - 2009. - № 8. - С. 29-32
31. Ягодко, Любовь Ивановна. Использование технологии проблемного обучения в начальной школе : [використ. проблемного навчання на уроках математики] / Л. И. Ягодко // Начальная школа плюс До и После : науч.-метод. и психол.-пед. журн. - 2010. - № 1. - С. 36-38. - Библиогр.: 2 назв.
32. Янц Н.Д. Розвиток ідеї проблемного навчання молодших школярів у вітчизняній педагогічній думці другої половини ХХ століття: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / Н.Д. Янц ; Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. — Х., 2008. — 21 с. — укp. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2008/08ynddps.zip

Доброго дня, Марино!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Борисенко І. Особливості курирулуму початкової освіти Шотландії 20-25 [Електронний ресурс] / І. Борисенко. // Порівняльно-педагогічні студії. - 2013. - № 4. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppstud_2013_4_5.
Борисенко І. В. Теорія і практика моделювання змісту початкової освіти Сполученого Королівства Великої Британії та Північної Ірландії : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / І. В. Борисенко ; НАПН України, Ін-т педагогіки. - Київ, 2015. - 20 c.
Борисенко І. Функції оцінювання навчальних досягнень учнів початкових шкіл Сполученого Королівства Великої Британії та Північної Ірландії [Електронний ресурс] / І. Борисенко // Порівняльно-педагогічні студії. - 2013. - № 1. - С. 35-40. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppstud_2013_1_7.
Войтко О. Особливості початкової освіти в Іспанії [Текст] / О. Войтко // Початкова школа. - 2013. - № 10. - С. 52-55.
Гавриленко Т. Експериментальні дослідження українських учених у галузі початкової освіти: класи вирівнювання (1975–1982 рр.) [Електронний ресурс] / Т. Гавриленко // Педагогічний дискурс. - 2015. - Вип. 18. - С. 47-52. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/0peddysk_2015_18_10.
Гриценчук О. О. Інформаціно-комунікаційна компетентність учнів початкової школи Бельгії (Фламандська спільнота): загальні підходи до змісту й оцінювання [Електронний ресурс] / О. О. Гриценчук // Інформаційні технології і засоби навчання. - 2014. - Т. 44, вип. 6. - С. 1-12. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2014_44_6_3.
Дидактико-методичне забезпечення контролю та оцінювання навчальних досягнень молодших школярів на засадах компетентнісного підходу : колект. моногр. / О. Я. Савченко, Н. М. Бібік, Т. М. Байбара, М. С. Вашуленко, Н. С. Коваль. - Київ : Пед. думка, 2012. - 191 c.
Козел Л. Особливості діяльності вчителя при застосуванні безбального оцінювання навчальних досягнень молодших школярів [Електронний ресурс] / Л. Козел // Проблеми підготовки сучасного вчителя. - 2014. - № 10(1). - С. 62-70. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2014_10(1)__11.
Лов'янова І. В. Теоретичні основи контролю знань в умовах рівневого навчання / І. В. Лов'янова, А. М. Капіносов // Наша шк. - 2009. - № 6. - С. 76-77.
Никончук Н. О. Вплив соціального оточення на розвиток здібностей молодших школярів [Електронний ресурс] / Н. О. Никончук // Наука і освіта. - 2014. - № 5. - С. 254-260. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2014_5_48.
Орієнтовні вимоги до оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти інваріантної складової навчального плану (1–4 класи) [Електронний ресурс] // Початкова школа. - 2014. - № 4. - С. 1. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Psh_2014_4_3.
Остапчук С. С. Оцінювання навчальних досягнень учнів у вітчизняній педагогічній теорії й практиці кінця ХІХ – 40-х років ХХ ст.: історіографія та джерела дослідження [Електронний ресурс] / С. С. Остапчук // Педагогічний дискурс. - 2013. - Вип. 15. - С. 507-513. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2013_15_103.
Павлова С. О. Науково-теоретичні аспекти оцінювання сформованості предметних компетентностей молодших школярів [Електронний ресурс] / С. О. Павлова // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2015. - Вип. 42. - С. 488-493. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2015_42_67.
Предик А. А. Генеза оцінювання в початковій школі України: теоретико-методологічний аспект : навч. посіб. / А. А. Предик, І. С. Руснак ; Чернів. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича. - 3-тє вид., допов. - Чернівці : Черемош, 2015. - 314 c.
Предик А. Пошуки шляхів збагачення засобів оцінювання успішності молодших школярів / А. Предик // Педагогіка і психологія проф. освіти. - 2010. - № 3. - С. 45-52.
Предик А. А. Проблема оцінювання навчальної діяльності учнів початкової школи в Україні (50-ті - 90-ті роки ХХ століття) [Електронний ресурс] : автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.01 / А. А. Предик ; Київ. міс. пед. ун-т ім. Б. Д. Грінченка. - Київ, 2009. - 20 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2009/09paaurs.zip.
Предик А. А. Теоретичні засади оцінювання навчальної діяльності шестирічних школярів / А. А. Предик // Наук. зап. Вінниц. держ. пед. ун-ту ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія : зб. наук. пр. - 2008. - Вип. 22. - С. 82-87.
Романова І. А. Процес оцінювання в початковій школі [Електронний ресурс] / І. А. Романова // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2013. - Вип. 28. - С. 413-420. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2013_28_65.
Савченко О. Я. Дидактика початкової освіти : підруч. для ВНЗ / О. Я. Савченко. - Вид. 2-ге. - Київ : Грамота, 2013. - 503 c.
Стецюк Ю. В. Система оцінювання знань школярів: історичний аспект / Ю. В. Стецюк // Освіта на Луганщині. - 2008. - № 2. - С. 41-45.
Формування предметних компетентностей в учнів початкової школи : монографія / Н. М. Бібік, М. С. Вашуленко, В. О. Мартиненко, Н. С. Коваль, О. Ю. Прищепа ; НАПН України, Ін-т педагогіки. - Київ : Пед. думка, 2014. - 343, [2] c.
Хохліна О. Теоретичні засади удосконалення змісту освіти школярів із порушеннями інтелекту на перетині століть [Електронний ресурс] / О. Хохліна // Особлива дитина: навчання і виховання. - 2014. - № 2. - С. 28-37. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/DLog_2014_2_5.
Чупахіна С. В. Проблеми оцінювання навчальних досягнень дітей 6 - 7-річного віку у закладах освіти України (друга половина XX - початок XXI ст.) [Електронний ресурс] : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / С .В. Чупахіна ; Прикарпат. нац. ун-т ім. В.Стефаника. — Івано-Франківськ, 2007. — 19 с. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2007/07csvdpp.zip.
Шукалова О. С. Розвиток пізнавального інтересу молодших школярів в умовах контролю та оцінювання навчальної діяльності [Електронний ресурс] / О. С. Шукалова // Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія : Психологія. - 2013. - № 1065, вип. 52. - С. 164-168. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhIPC_2013_1065_52_38.
Ярова О. Національна політика та виклики в початковій математичній освіті країн Європейського союзу [Електронний ресурс] / О. Ярова // Молодь і ринок. - 2014. - № 8. - С. 23-28. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2014_8_7.