Доброго дня, Оксано!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання - 39488.
Асауленко Л. М. Використання інтерактивних технологій навчання на заняттях з української літератури [Електронний ресурс] / Л. М. Асауленко, Н. А. Кушнір // Наукові записки [Вінницького національного аграрного університету]. Сер. : Соціально-гуманітарні науки. - 2013. - Вип. 1. - С. 5-15. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/naukzv_2013_1_2.
Боряк О. В. Інноваційні форми організації навчання української мови в старших класах спеціальної школи [Електронний ресурс] / О. В. Боряк, О. М. Білоножко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. - 2013. - Вип. 23. - С. 24-28. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2013_23_9.
Глущенко Л. Проблеми формування читацької компетентності ліцеїстів у контексті сучасного змісту шкільної літературної освіти [Електронний ресурс] / Л. Глущенко // Рідна школа. - 2010. - № 4-5. - С. 47-49. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2010_4-5_19.
Гнедко Н. М. Дидактичні основи використання засобів віртуальної наочності на уроках української мови та літератури [Електронний ресурс] / Н. М. Гнедко // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. - 2014. - Вип. 8. - С. 115-120. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ozfm_2014_8_36.
Грищук О. В. Застосування інноваційних технологій в процесі навчання української літератури учнів основної школи [Електронний ресурс] / О. В. Грищук // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 16 : Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. - 2013. - Вип. 20. - С. 77-81. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_016_2013_20_20.
Грудок-Костюшко М. О. Упровадження інноваційних методів навчання у процес викладання української мови як іноземної [Електронний ресурс] / М. О. Грудок-Костюшко // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія : Педагогічні науки. - 2015. - № 1. - С. 92-95. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2015_1_19.
Демешко І. Використання інноваційних технологій у викладанні курсу "Теоретичні питання граматики української мови" [Електронний ресурс] / І. Демешко // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 121(1). - С. 185-188. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2013_121(1)__45.
Дроздова І. П. Метод проектів як вид інноваційної діяльності в навчанні студентів-нефілологів української мови [Електронний ресурс] / І. П. Дроздова // Витоки педагогічної майстерності. Серія : Педагогічні науки. - 2010. - Вип. 7. - С. 115-119. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpm_2010_7_21.
Єлісеєва С. Про сучасні підходи до організації навчання на уроках української мови й літератури. Ч. 1 : Інтерактивний урок - особливий тип уроку / Світлана Єлісеєва // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2011. - № 11/12. - С. 92-98.
Жулєва Л. В. Упровадження інноваційних, інтерактивних методів і форм навчання на уроках української мови та літератури / Л. В. Жулєва // Пед. науки : зб. наук. пр. - 2011. - Вип. 60. - С. 356-362.
Зимульдінова А. Підготовка майбутніх учителів до впровадження інноваційних навчальних технологій з української мови у початкових класах [Електронний ресурс] / А. Зимульдінова // Молодь і ринок. - 2016. - № 7. - С. 37-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2016_7_9.
Козлова Л. В. Використання інформаційно-комунікаційних технологій як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках української мови і літератури [Електронний ресурс] / Л. В. Козлова // Таврійський вісник освіти. - 2015. - № 4. - С. 139-145. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2015_4_27.
Кузьміна І. Інноваційні технології навчання на заняттях української літератури у вищій школі [Електронний ресурс] / І. Кузьміна // Проблеми підготовки сучасного вчителя. - 2012. - № 5(2). - С. 131-137. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2012_5(2)__21.
Кузьмичова О. О. Інноваційні підходи до викладання української мови та літератури в сучасній школі в умовах профільного навчання [Електронний ресурс] / О. О. Кузьмичова // Таврійський вісник освіти. - 2014. - № 1(2). - С. 35-41. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2014_1(2)__8.
Кучеренко І. А. Теоретичні і методичні засади сучасного уроку української мови в основній школі : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / І. А. Кучеренко ; Херсон. держ. ун-т. - Херсон, 2015. - 44 c.
Ніщенко М. Е. Інноваційні аспекти навчання української мови у структурі підручника для учнів 8 класу [Електронний ресурс] / М. Е. Ніщенко // Проблеми сучасного підручника. - 2016. - Вип. 16. - С. 268-277. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psp_2016_16_26.
Поєднання інноваційних і традиційних технологій навчання української та іноземних мов як чинник забезпечення дієвості знань : Матеріали II Всеукр. наук.-практ. конф. / ред.: О. О. Романова, І. В. Грачова, О. В. Лященко ; Київ. нац. торг.-екон. ун-т, Харків. торг.-екон. ін-т. - Харків, 2015. - 381 c.
Сілевич Л. Упровадження інноваційних технологій при вивченні української мови (за професійним спрямуванням) [Електронний ресурс] / Л Сілевич, О. Мельничук // Обрії. - 2013. - № 1. - С. 100-101. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/obrii_2013_1_33.
Солодюк Н. Застосування інтерактивних методів навчання на уроках української мови / Н. Солодюк // Українська мова й література в сучасній школі. - 2012. - № 4. - С. 18-21.
Супрун Т. П. Метод дослідження як один із пріоритетних методів роботи на уроках української мови та літератури (із досвіду впровадження системи пошуково-дослідницької роботи) [Електронний ресурс] / Т. П. Супрун // Таврійський вісник освіти. - 2013. - № 4. - С. 256-263. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2013_4_45.
Шуляр В. І. Сучасний урок української літератури : монографія / В. І. Шуляр ; Миколаїв. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти. - Миколаїв : Іліон, 2014. - 552 c.
Шуляр В. І. Теоретико-методичні засади сучасного уроку української літератури в основній і старшій школі : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / В. І. Шуляр ; Херсон. держ. ун-т. - Херсон, 2015. - 44 c.
Якимчук М. Ю. Розвиток творчих здібностей лінгвістично обдарованих старшокласників гімназії у процесі навчання української мови : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / М. Ю. Якимчук ; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. - Київ, 2015. - 20 c.

Доброго дня, Єлизавето!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
Будугай О. Д. Аксіологічні та жанрові параметри пригодницько-шкільної повісті для дітей 1960 - 1980-х років : монографія / О. Д. Будугай ; Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди. - Переяслав-Хмельниц. : СКД, 2009. - 160 c.
Будугай О. Виховна цінність образу вчителя в українських і зарубіжних пригодницько-шкільних повістях для дітей 1970 - 1980-х років / О. Будугай // Гуманіт. вісн. ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди" : наук.-теор. зб. - 2011. - Вип. 22. - С. 20-24.
Будугай О. Д. Пригодницько-шкільна повість для дітей 1960 - 1980-х років: жанрові особливості (О. Огульчанський, Б. Комар, А. Давидов) : автореф. дис... канд. філол. наук / О. Д. Будугай ; Херсон. держ. ун-т. - Херсон, 2007. - 20 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2007/07bodokd.zip.
Качак Т. Б. Краєвиди з дитинства: місце і простір у сучасній українській прозі для дітей / Т. Б. Качак // Прикарпат. вісн. НТШ. Сер. Слово. - 2014. - № 2. - С. 160-177.
Кизилова В. В. Жанрово-стильова еволюція прози для дітей та юнацтва другої половини XX століття : автореф. дис. ... д-ра філол. наук : 10.01.01 / В. В. Кизилова ; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. - Київ, 2014. - 40 c.
Кизилова В. В. Тема школи в автобіографічних повістях ІІ пол. ХХ ст. про дітей: Гр. Тютюнник, А. Дімаров, В. Близнець [Електронний ресурс] / В. В. Кизилова // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Філологічні науки. - 2013. - № 22. - С. 143–152. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vluf_2013_22_19.
Овдійчук Л. Всеволод Нестайко – майстер пригодницької прози [Електронний ресурс] / Л. Овдійчук // Українська література в загальноосвітній школі. - 2015. - № 2. - С. 10-12. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2015_2_4.
Резніченко Н. А. Українська проза для дітей 60 - 80-х років XX століття (жанрово-стильові модифікації) : автореф. дис... канд. філол. наук : 10.01.01 / Н. А. Резніченко ; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. - Київ, 2009. - 18 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2009/09rnajsm.zip.
Резніченко Н. Художні особливості української пригодницької літератури для дітей 70-80-х років ХХ століття [Електронний ресурс] / Н. Резніченко // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Літературознавство, мовознавство, фольклористика. - 2007. - Вип. 18. - С. 19-22. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKNU_LMF_2007_18_8.
Свистун Л. А. Реальність та фантастика у пригодницькій повісті Лесі Ворониної "Таємниця Пурпурової планети" [Електронний ресурс] / Л. А. Свистун // Педагогічний пошук. - 2014. - № 1. - С. 41–44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2014_1_14.
Сидоренко Н. І. Жанрові модифікації і поетика української дитячої повісті 60-80-х років XX століття : автореф. дис. ... канд. філол. наук : 10.01.01 / Н. І. Сидоренко ; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. - Київ, 2010. - 20 c.
Філоненко С. Пригодницько-історична белетристика Андрія Кокотюхи: діалог з традицією [Електронний ресурс] / С. Філоненко // Літературний процес: методологія, імена, тенденції. Філологічні науки. - 2015. - № 6. - С. 76-79. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Litpro_2015_6_18.
Яковенко А. М. Фантастичність та міфічність як канон дитячого пригодницького дискурсу (на сучасному етапі розвитку української літератури) [Електронний ресурс] / А. М. Яковенко // Наукові праці [Чорноморського державного університету імені Петра Могили комплексу "Києво-Могилянська академія"]. Сер. : Філологія. Літературознавство. - 2014. - Т. 240, Вип. 228. - С. 97-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npchdufl_2014_240_228_22.

Добрий день! Ознайомтеся з наданою інформацією:
Ашиток Н. І. Проблеми фізичного виховання в Україні та способи їх соціально-педагогічного розв’язання [Електронний ресурс] / Н. І. Ашиток // Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві. - 2012. - № 2. - С. 3–9. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fvs_2012_2_3

Ашиток Н. Проблеми сучасного фізичного виховання: соціально-педагогічний аспект [Електронний ресурс] / Н. Ашиток // Молодь і ринок. - 2012. - № 7. - С. 5-8. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2012_7_3

Березовська Л. Соціально-педагогічні умови формування здорового способу життя на основі здоров’язбережувальних технологій в умовах гірської школи [Електронний ресурс] / Л. Березовська // Гірська школа Українських Карпат. - 2014. - № 11. - С. 27-29. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gsuk_2014_11_10

Ігнатенко С. О. Фізичне виховання старших підлітків у процесі ігрової діяльності [Електронний ресурс] / С. О. Ігнатенко // Наука і освіта. - 2013. - № 4. - С. 121-123. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2013_4_34
Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено ефективність змісту та методів фізичного виховання старших підлітків у процесі ігрової діяльності. Враховано психологічні особливості підліткового віку з метою оптимальної організації фізичного виховання учнів VIII - IX класів. Простежено вплив спортивних ігор (баскетболу, волейболу, футболу, гандболу) на формування в учнів певних якостей і рис характеру, набуття знань і навичок, корисних у повсякденному житті. З’ясовано також оздоровчий вплив спортивних ігор на нервову систему, руховий апарат, загальний обмін речовин та покращання самопочуття школярів.

Казакова Н. В. Взаємодія вчителя з батьками учнів при здійсненні завдань фізичного виховання у позакласній роботі [Електронний ресурс] / Н. В. Казакова // Педагогічний дискурс. - 2007. - Вип. 2. - С. 77-80. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2007_2_18

Калиниченко І.О. Гігієнічні аспекти формування соціальної дієздатності випускників загальноосвітніх навчальних закладів різного типу: Автореф. дис... канд. мед. наук: 14.02.01 / І.О. Калиниченко ; Ін-т гігієни та мед. екології ім. О.М.Марзеєва АМН України. — К., 2002. — 20 с. — укp.
Встановлено вплив умов навчання, виховання та життєдіяльності, стану здоров'я, основних психофізіологічних властивостей та особистісних якостей підлітків на ступінь їх соціальної зрілості. Одержано узагальнені характеристики фізичного статусу, психофізіологічних властивостей та особистісних якостей, наведено стандарти фізичного розвитку підлітків 16 - 17 років Сум. Розроблено й апробовано математичні моделі прогнозування та корекції досліджуваного процесу залежно від впливу біологічних і соціально-гігієнічних чинників. Встановлено їх критичні рівні. Провідними компонентами корекції рівня соціальної зрілості є врахування індивідуально-типологічних властивостей нервової системи, підвищення рівня мотивації до складного навчального процесу, використання засобів групової та індивідуальної психокорекції для зменшення психоемоційного напруження. Скачати повний текст
Індекс рубрикатора НБУВ: Р128.94-38
Шифр НБУВ: РА317529 Пошук видання у каталогах НБУВ

Крук М. Особливості фізичного виховання дітей та підлітків у педагогічній діяльності А. Макаренка [Електронний ресурс] / М. Крук // Витоки педагогічної майстерності. Серія : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 11. - С. 183-187. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpm_2013_11_42

Кучер В. О. Ефективність застосування програми фізичного виховання учнів підліткового віку [Електронний ресурс] / В. О. Кучер, І. М. Григус // Теорія та методика фізичного виховання. - 2012. - № 10. - С. 9-13. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/TMFV_2012_10_3

Логвиненко О.Б. Виховання фізичної культури учнів 5 - 9 класів у позакласній діяльності загальноосвітньої школи: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.07 / О.Б. Логвиненко ; Східноукр. нац. ун-т ім. В.Даля. — Луганськ, 2004. — 20 с. — укp.
Уперше визначено суть культурологічного підходу у фізичному вихованні учнів. Розроблено теоретичну модель фізичної культури учня, запропоновано визначення поняття "фізична культура учня" як інтегрованого, виділено її компоненти, розкрито зміст та визначено рівні. Обгрунтовано критерії рівнів і методику вивчення вихованості фізичної культури учнів. Розвинуто принципи її виховання у позакласній діяльності. Визначено функції, розроблено зміст і методику діяльності класного керівника з виховання фізичної культури підлітків. Скачати повний текст Індекс рубрикатора НБУВ: Ч421.385.5 Шифр НБУВ: Пошук видання у каталогах НБУВ

Марченко С. І. Оцінка фізичного розвитку хлопчиків 6—10 років у контексті сучасних завдань фізичного виховання [Електронний ресурс] / С. І. Марченко, В. В. Іванов // Теорія та методика фізичного виховання. - 2011. - № 8. - С. 10-13. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/TMFV_2011_8_4

Мисів В. М. Характеристика технологій фізичного виховання у військових ліцеях в аспекті розв’язання завдань оздоровчого змісту (ретроспективний аналіз) [Електронний ресурс] / В. М. Мисів // Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві. - 2012. - № 4. - С. 151-156. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fvs_2012_4_37
На теоретичному рівні дослідження в історико-педагогічному аспекті вивчено питання становлення та розвитку педагогічних технологій у системі фізичного виховання учнів військово-навчальних закладів довузівської підготовки. Одержані дані засвідчили існування значної кількості позитивної наукової інформації про змістове та реалізаційне забезпечення таких технологій, що разом із сучасними досягненнями галузевої науки потрібно враховувати за їх розроблення й реалізації в процесі фізичного виховання учнів сучасних ліцеїв із посиленою військово-фізичною підготовкою.

Осипенко Є. В. Герасимов І. Г. Використання моніторингових технологій у фізичному вихованні дітей, підлітків та молоді [Електронний ресурс] / Є. В. Герасимов І. Г. Осипенко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2014. - № 2. - С. 299-307. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2014_2_39

Сидорченко К. М. Типологічно обумовлені особливості зміни фізичних якостей учнів-підлітків у процесі фізичного виховання [Електронний ресурс] / К. М. Сидорченко // Вісник Прикарпатського університету. Фізична культура. - 2010. - Вип. 11. - С. 75-83. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpnu_fiz_kult_2010_11_15

Сутула В. О. Виховання особистісної фізичної культури в учнів загальноосвітніх навчальних закладів - стратегічне завдання системи фізичного виховання [Електронний ресурс] / В. О. Сутула // Теорія та методика навчання та виховання. - 2011. - Вип. 30. - С. 154-164. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ttmniv_2011_30_22

ПЕДАГОГІКА ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ Література С. 21-24. – Режим доступу:
http://fizkultura.kpnu.edu.ua/wp-content/uploads/sites/13/2013/11/Педагогіка-фізич.-культ..pdf

Полулях А.В. Формування здорового способу життя підлітків засобами фізичного виховання: Методичний посібник. – Житомир: ЖДУ ім. І. Франка, 2006. – 164 с.
http://nbuv.gov.ua/node/2116

Циолковська А. І. Оцінка соціально-педагогічного потенціалу у фізичному вихованні молоді [Електронний ресурс] / А. І. Циолковська, О. О. Фролова // Науковий часопис [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). - 2016. - Вип. 3(2). - С. 344-348. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_015_2016_3(2)__106

Черноусов С. В. Особистісно орієнтований підхід до фізичного виховання підлітків у Чорнобаївському навчально-виховному комплексі [Електронний ресурс] / С. В. Черноусов // Таврійський вісник освіти. - 2013. - № 1. - С. 278-284. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2013_1_50

Черняков В. В. Організаційно-виховні можливості фізкультурно-спортивної діяльності в аспекті формування соціально-педагогічної активності майбутнього вчителя фізичної культури [Електронний ресурс] / В. В. Черняков // Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві. - 2008. - Т. 1. - С. 254–257. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fvs_2008_1_75
Розглянуто організаційно-виховні можливості фізкультурної та спортивної діяльності у формуванні соціально-педагогічної активності майбутнього вчителя фізичної культури.

Шліхта С. В. Педагогічні умови забезпечення особистісних досягнень підлітків засобами фізичного виховання [Електронний ресурс] / С. В. Шліхта // Науковий часопис [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). - 2015. - Вип. 5. - С. 54-56. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_015_2015_5_17

Шумейко С. М. Виховання пізнавальної діяльності молодших підлітків у процесі занять фізичною культурою [Електронний ресурс] / С. М. Шумейко // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт. - 2013. - Вип. 112(1). - С. 361-363. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuPN_2013_112(1)__90

Митчик, Олександр Петрович. Індивідуалізація фізичного виховання підлітків у загальноосвітній школі [Текст] : дис.. канд. наук з фіз. виховання і спорту: 24.00.02 / Митчик Олександр Петрович ; Волинський держ. ун-т ім. Лесі Українки. - Луцьк, 2002. - 201 арк. - арк. 148-168

Нечипоренко, Леонід Анатолійович. Педагогічні умови забезпечення особистісних досягнень підлітків засобами фізичної культури [Текст] : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.07 / Нечипоренко Леонід Анатолійович ; Ін-т пробл. виховання АПН України. - К., 2009. - 19 с.

Полулях, Андрій Віталійович. Формування здорового способу життя підлітків засобами фізичного виховання [Текст] : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.07 / Полулях Андрій Віталійович ; Херсонський держ. ун-т. - Херсон, 2007. - 19 с.

Приймак, Сергій Георгійович. Моделювання параметрів фізичної підготовленності підлітків у процесі фізичного виховання [Текст] : автореф. дис... канд. наук фіз. виховання і спорту: 24.00.02 / Приймак Сергій Георгійович ; Львівський держ. ін-т фізичної культури. - Л., 2003. - 20 с.: рис.

Теорія та методика навчання та виховання : Зб. наук. пр. Вип. 5 / ред.: Г. В. Троцко; Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. - Х. : ХДПУ, 2000. - 115 с. - рус.
Розглянуто актуальні питання теорії та методики навчання та фізичного виховання, формування культури спілкування в системі національної педагогіки, а також проблему поколінь у сучасній соціально-педагогічній науці.

Щелкунов, Анатолій Олексійович. Соціально-педагогічна профілактика наркотичної залежності підлітків засобами фізичної культури і спорту [Текст] : автореф. дис... канд. наук з фіз. виховання і спорту: 24.00.02 / Щелкунов Анатолій Олексійович ; Харківська держ. академія фізичної культури і спорту. - Х., 2005. - 17 с.: рис., табл.

Доброго дня!Пропонуємо скористатися наданою інформацією:
Кушнір В. А., Кушнір Г. А., Ріжняк Р. Я.
Інноваційні методи навчання математики : наук.-метод. посіб. –Кіровоград, РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2008. – 148 с. – Режим доступу: http://www2.kspu.kr.ua/intelect/arh/innovaciyni.pdf
Мартиненко Д. О. ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ МЕТОДІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В ОСНОВНІЙ ШКОЛІ. – Режим доступу: http://ito.vspu.net/konference15/15_11/Martunenko.pdf
Методи навчання математики. – Режим доступу: http://ukped.com/predmetni-metodiki/matematika/129.html
Методи навчання математики i шляхи їх реалiзацiї. – Режим доступу: http://www.npu.edu.ua/!e-book/book/html/D/ikpp_kpp_Matematuka 1/160.html
Нигматов З.Г. Методы обучения математике, основанные на принципах гуманизма. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/metody-obucheniya-matematike-osnovannye-na-printsipah-gumanizma
Принципи і методи навчання математики. – Режим доступу: http://prilmom.at.ua/publ/1-1-0-12
Табачкова М. Ю., Борискина И. П. Интерактивные методы обучения в математике. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/interaktivnye-metody-obucheniya-v-matematike
Шишенко І. В. Методи та форми організації навчання математики, спрямовані на активізацію пізнавальної діяльності учнів класів гуманітарних профілів / І. В. Шишенко // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 3 : Фізика і математика у вищій і середній школі. - 2014. - Вип. 14. - С. 118-126. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_3_2014_14_16
Бевз, Г.П. Методи навчання математики / Г.П. Бевз. - Харків : Основа, 2003. - 92 с. - (Бібліотека журналу "Математика в школах України" ; Вип. 4(4): Квітень).
Каплан Б.С. Методы обучения математике. - Минск:Нар. асвета, 1981. - 191 с.
Коваленко, Д. В. Методика навчання математики в 5-6 класах: стан проблеми [Текст] / Д. В. Коваленко // Дидактика математики: проблеми і дослідження / Нац. акад. пед. наук України, Донецк. нац. ун-т, Ін-т педагогіки, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - Вып. 33. - 2010. - (Міжнародна програма "Евристика та дидактика точних наук"). - С. 83-86. - Бібліогр.: 8 назв.
Методи викладання та історія математики : Пр. Укр. мат. конгресу, Київ, 2001 р. / ред.: А. М. Самойленко. - К. : Ін-т математики НАН України, 2006. - 108 c.
Скафа Е. И. Эвристическое обучение математике: теория, методика, технология : Моногр. / Е. И. Скафа. - Донецк : ДонНУ, 2004. - 439 c. - Библиогр.: 328 назв.
Слєпкань, З.І. Методика навчання математики : Підручник для студ. матем. спец. пед. навч. закладів / З.І.Слєпкань. - К. : Зодіак-ЕКО, 2000. - 509 с.
Фридман Л.М.Теоретические основы методики обучения математике. - М.:УРСС, 2005. - 244 с.

Доброго дня, Катерино! Радимо Вам використати наступні джерела: – http://elibrary.kubg.edu.ua/1967/1/E_Antupin_PPSV_6_1_UDPU_2012.pdf
– http://www.nbuv.gov.ua/old_jrn/natural/Nvvnu/ped/2010_23/R4/Buben.pdf
– http://mir.zavantag.com/kultura/10519/index.html
– file:///C:/Users/User/Desktop/pednauk_2015_2_13.pdf
–
– Волошина, В. Народний педагог Т.Г.Лубенець / В. Волошина // Шлях освіти. – 2003. ¬ № 3. – ¬ С. 52¬-54.
– Сисоєва, С. О. Тимофій Лубенець. / С.О. Сисоєва, І.В. Соколова // Сисоєва С.О. Нариси з історії розвитку педагогічної думки : навч. посібник для студентів вузів / С.О. Сисоєва, І.В. Соколова. – ¬ Київ : ЦУЛ, 2003. ¬– С. 166¬-168.
– Самоплавська, Т. О. Лубенець Тимофій Григорович / Т.О. Самоплавська // Українська педагогіка в персоналіях : навч. посібник для студентів вузів : у 2¬-х кн. / О.В. Сухомлинська, Н.П. Дічек, Т.О. Самоплавська. – Київ : Либідь, 2005. ¬ Кн. 2 : ХХ століття. ¬– С. 69¬-74.
– Мосіяшенко В. А. Тимофей Григорович Лубенець (1855¬1936) / В. А. Мосіяшенко // Історія педагогіки України в особах : навч. посібник для вищ. пед. навч. закладів / В. А. Мосіяшенко, О. І. Курок, Л. В. Задорожна. – ¬ Суми : Університетська книга, 2005. – ¬ С. 133¬-136. ¬
– Волошина В. Я. Педагогічна й освітня діяльність Т. Г. Лубенця / В. Я. Волошина. - К. : Академія, 1999. – 128 с.
– Волошина В. Я. Підручники Т. Г. Лубенця / В. Я. Волошина // Почат. шк. – 1972. - № 8. – С. 73-79.
– Волошина В. Я. Проблема вчителя в педагогічній спадщині Т.Г.Лубенця / В. Я. Волошина // Педагогіка і методика початкової освіти. - 1973. - Вип.8. - С. 107-114.
– Волошина В.Я. Проблемы теории и методики начального обучения в педагогическом наследии Т.Г.Лубенца : автореф. ... канд. пед.наук: 13.00.01/ Волошина В.Я.; МП УССР. Научно-исслед. ин-т педагогики УССР. Научно-исслед. ин-т психологии УССР. - К., 1974. – 30 с.
– Горбунцова Т. Ю. Педагогічна діяльність Т. Г. Лубенця (1855 – 1936) / Т. Ю. Горбунцова // Педагогіка : зб. наук. праць. – К., 1967. – Вип. 5. – С. 104-113.
– Дзеверін О. Г. Т. Г. Лубенець – видатний послідовник К. Д. Ушинського на Україні / О. Г. Дзеверін // Рад. шк. – 1959. - № 12. – С. 66-72.
– Лисенко І. В. Внесок Т. Г. Лубенця у розвиток початкової освіти на Чернігівщині кінця XIX – початку XX століття / І. В. Лисенко // Вісник Чернігівського держ. пед. ун-ту. – Чернігів, 2008. – Вип. 56. – С. 84-88.
– Самоплавська Т. О. Лубенець Тимофій Григорович / Т. О. Самоплавська // Українська педагогіка в персоналіях : навч. посібник : у 2 кн. / за ред. О. В. Сухомлинської. - К. : Либідь, 2005. - книга 2. - С. 69-74.
– Лубенець Тимофій Григорович // Українська педагогіка в персоналіях / за ред. О. В. Сухомлинської. – К. : Либідь, 2005. – С. 69-73.
– Новгородський Р. Г. Ідеї соціалізації особистості в педагогічному доробку Тимофія Лубенця / Р. Г. Новгородський // Наук. записки. Психол.- пед. науки / Ніжин. держ. пед. ун-т. – Ніжин, 2003. - № 1. – С. 126-128.
– Сафонова Н. В. Інноваційна науково-педагогічна думка Т. Г. Лубенця / Н. В. Сафонова // Науковий вісник Південноукраїнського держ. пед. ун-ту : зб. наук. праць. – Одеса, 2006. – С. 82-88.
– Яворська С. Т. Педагогічні ідеї Т.Г. Лубенця в контексті розвитку навчання мови / С. Т. Яворська Гуманізація навчально-виховного процесу: збірник наукових праць : Випуск ХVII. / за загальною редакцією проф. В.І.Сипченка. – Слов’янськ : Видавничий центр СДПУ, 2003. – С. 3-13.
– Яценко Н. М. Навчання та виховання молодших школярів у педагогічній спадщині Т. Г. Лубенця / Н. М. Яценко // Засоби навчальної та наук.–дослід. роботи : зб. наук. праць / Харків. держ. пед. ун-т. – Х., 2000. – Вип. 12. – С. 31-34.
– Куліш Т. І. Організаційно-педагогічна діяльність подружжя Лубенців у Київській дослідній трудовій школі № 4 / Т. І. Куліш // Педагогіка і психологія. - 2008. - № 3-4. - С. 180-188.
– Трохименко В.О. Роль педагогічної спадщини Т.Г.Лубенця у розвитку методики початкового навчання / Трохименко В.О. // Матеріали науково-практичної конференції на тему:" Проблеми і перспективи початкової освіти" 22-23 листоп. 1999 р. - Глухів, 1999. - С.5-7.
– Куліш Т. Проблема наступності у роботі дошкільних закладів та початкової школи ( за працями Наталії Лубенець) / Т. Куліш // Рідна школа : Щомісячний науково-педагогічний журнал. - 2004. - N4. - С. 54-56.
– Антипін, Є. Б.Ідеї дитиноцентризму в педагогічних поглядах Тимофія Лубенця / Є. Б. Антипін // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. – 2015. – № 2. – С. 79-85.