Добрий день, Марусю! Перегляньте, будь ласка, такі джерела інформації:

Березовська О. Народ скаже - як зав'яже. Ігрове узагальнення. 5-й клас // Українська мова та література,2011.-25-27. - С.39-42

Біляцька, Валентина Петрівна. Навчальний посібник з курсу "Усна народна творчість" [Текст] / В. П. Біляцька ; Дніпропетр. нац. ун-т ім. Олеся Гончара. - Дніпропетровськ : Середняк Т.К., 2015. - 123 с. - Бібліогр.: с. 97-105, в кінці тем.

Блажко О. І. Загадка як вид усної народної творчості:5 клас //Вивчаємо українську мову та літературу. - 2015.- № 31-32. - С. 30-33

Бронзенко, Тетяна. Прислів'я та приказки в контексті уроку української мови і літератури : педагогічний досвід // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 5. - С. 39-46. - Бібліогр.: с. 46.

Воробйова Марія.Життєдайне джерело : Підсумковий урок з теми "Усна народна творчість" : 5-й клас // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2005.- №24. - С.12-15.

Дьоміна, Марина. Усна народна творчість [Текст] : урок-гра / Марина Дьоміна // Українська мова та література. - 2015. - Липень, № 13/14. - С. 17-20

Задорожна, Л. Формування національної свідомості учнів під час навчання історії засобами усної народної творчості [Текст] / Л. Задорожна // Рідна школа. - 2008. - № 11. - С. 60-62. - Бібліогр.: 18 назв.

Зуйок Т. Ю. Загадка як вид усної народної творчості. Види загадок:5 клас // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2016. - № 22-24. - С. 61-65.

Квітень, Євгенія. Казка як епічний жанр : програма факультативного курсу : 5 клас // Дивослово. - 2017. - № 6. - С. 3-6. - Бібліогр.: с. 6.

Козінченко, Г. А. Пісні літнього циклу. Купальські пісні : [урок української літератури, 6 кл.] // Все для вчителя. - 2015. - № 8. - С. 27-28.

Лановик, Мар'яна Богданівна. Українська усна народна творчість [Текст] : підручник / Мар'яна Лановик, Зоряна Лановик. - 4-те вид., стер. - К. : Знання-Прес, 2006. - 591 с. - Бібліогр. в кінці розд.

Логвіненко Н. М. Роль і місце фольклору в літературній освіті школярів / Н. М. Логвіненко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – № 2. – С. 6–14.

Логвіненко Н. М. Казка кличе у мандри. Урок-бесіда з позакласного читання за повістю О. Бердника "Хто зважиться – вогняним наречеться". 6 клас / Н. М. Логвіненко // Всесвітня література та культура : пригоди та фантастика. – 2005. – № 4. – С. 28–36.

Марущак, Ніна. "Не кажи - не вмію, а кажи - навчуся [Текст] : позакласний виховний захід : 5-й клас / Н. Марущак // Українська мова та література. - 2011. - Липень, № 25/27. - С. 48-51

Медведєва, Ніна. "Казка вчить, як на світі жить" : презентація творчого проекту : українська література, 5 клас // Українська мова і література в школах України. - 2014. - № 12. - С. 51-54.

Музика Т.Народні казки. "Про правду і кривду" : Урок у 5 класі // Дивослово. - 2008. - № 9. - С.13-14

Мукомел, Олена.Перемагаймо добром ! І не тільки в казці... : Урок літератури в 5 класі // Дивослово. - 2009. - № 7-8. - С. 35-36.

Набок, Марина. Українська усна народна творчість у системі літературної освіти / Марина Набок // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2012. - № 11. - С. 24-26.

Нікітченко, Людмила. Світ фантазії, мудрості : матеріали до уроків : 5 клас // Українська література в загальноосвітній школі. - 2014. - № 7-8. - С. 45-47.

Олійник, А. Аналіз фольклорних творів. Підсумковий урок з елементами рольової гри за темою "Усна народна творчість" : урок української літератури : 5 клас / Алла Олійник // Українська мова й література в сучасній школі. - 2012. - № 11/12. - С. 24-25.

Підгреб'я Н. "Що каже свіжих квітів жмуток?" : Урок позакласного читання: 5 клас // Українська література в загальноосвітній школі. - 2007.- №4. - С.41-45.

Програма з української літератури для середньої загальноосвітньої школи з українською і російською мовами навчання. Проект / Н. Й. Волошина, С. О. Жила, А. В. Градовський, Н. М. Логвіненко, І.В. Одинець // Українська література в загальноосвітній школі. – 2002. – № 5. – С. 32–53.

Прокопчук, Тетяна. Світ фантазії та мудрості [Текст] / Тетяна Прокопчук // Українська мова та література. - 2017. - Липень, № 13/14. - С. 53–56

Романич, Наталія. Казка "Про правду і кривду". Тематика народних казок, їх різновиди. Побудова казки. Народні уявлення про добро і зло у казці. Фантастичне і реальне, красиве і потворне : українська література, 5 клас // Українська мова і література в школах України. - 2015. - № 3. - С. 37-38.

Сафарова, Галина. Міфи та легенди українців : (підсумковий урок української літератури в 5 класі) // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 5. - С. 44-48. - Бібліогр.: с. 48.

Сокур, Анжела. Українські народні перекази : урок позакласного читання в 6 класі // Дивослово. - 2012. - № 9. - С. 23-27. - Бібліогр.: с. 27.

Стефанович, Тетяна.Спорідненість українських і зарубіжних літературних казок : інтегрований урок у 5 класі // Дивослово. - 2010. - № 9. - С. 38-42.

Таровита, Ірина. Правду в приказках шукай : урок у 5 класі // Дивослово. - 2015. - № 11. - С. 11-13.

Уліщенко, Віолетта. У задзеркаллі казкового епосу, приказок і прислів'їв : як розвинути художньо-читацьку компетенцію: методи та прийоми // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2010. - № 6. - С. 46-54. - Бібліогр.: с. 54.

Українська література. Тестові завдання. 5-11 класи [Текст] : навч. посіб. / авт.-уклад. Н. І. Бернадська. - Київ : Академія, 2014. - 473 с. - (Тести).

Філоненко, Софія Олегівна. Усна народна творчість [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / С. О. Філоненко ; М-во освіти і науки України, Бердян. держ. пед. ун-т, Ін-т філол. - К. : Центр учбової л-ри, 2008. - 414 с. - Бібліогр.: с. 409-413.

Яців, Антоніна. Усна народна творчість. Літературні казки [Текст] : підсумковий урок : 5-й клас / А. Яців // Українська мова та література. - 2011. - Липень, № 25/27. - С. 43-44

Доброго дня, Ангеліно!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела до теми "Лірика Ірини Жиленко" (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
Кизилова В. В. Своєрідність моделювання казкового світу у творах І. Жиленко для дітей [Електронний ресурс] / В. В. Кизилова // Вісник Запорізького національного університету. Філологічні науки. - 2012. - № 3. - С. 110-114. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vznu_fi_2012_3_20.
Левандовська Л. Світ жіночої душі в ліриці Ірини Жиленко [Електронний ресурс] / Л. Левандовська // Українська література в загальноосвітній школі. - 2015. - № 2. - С. 27-29. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2015_2_8.
Остроушко О. А. Семантичні й функціональні особливості онімів у поезії І. Жиленко, О. Забужко, Ю. Покальчука [Електронний ресурс] / О. А. Остроушко // Філологічні студії. Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету. - 2012. - Вип. 8. - С. 242-258. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PhSt_2012_8_26.
Сардарян К. Метафора у структурі поетичного тексту І. В. Жиленко [Електронний ресурс] / К. Сардарян // Studia linguistica. - 2014. - Вип. 8. - С. 404-409. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Stling_2014_8_66.
Сардарян К. Г. Відновлення рідної мови як національної святині в контексті літературного процесу періоду "хрущовської відлиги" (на матеріалі творчості І. В. Жиленко) [Електронний ресурс] / К. Г. Сардарян // Одеський лінгвістичний вісник. - 2015. - Вип. 5(1). - С. 139-145. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/olinv_2015_5(1)__32.
Сардарян К. Г. Візія митця у творчості Ірини Жиленко [Електронний ресурс] / К. Г. Сардарян // Наукові записки Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди. Сер. : Літературознавство. - 2016. - Вип. 1. - С. 154-166. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzl_2016_1_15.
Сардарян К. Г. Діяльність представників покоління шістдесятників на матеріалі творчого доробку І. В. Жиленко [Електронний ресурс] / К. Г. Сардарян // Молодий вчений. - 2015. - № 5(3). - С. 18-21. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2015_5(3)__6.
Сардарян К. Г. Лірика І. В. Жиленко в контексті естетичних тенденцій другої половини ХХ - початку ХХІ ст. [Електронний ресурс] / К. Г. Сардарян // Вісник Маріупольського державного університету. Серія : Філологія. - 2014. - Вип. 11. - С. 105-111. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vmdu_2014_11_16.
Сардарян К. Г. Національно-естетичні концепти творчості І. В. Жиленко [Електронний ресурс] / К. Г. Сардарян // Вісник Маріупольського державного університету. Серія : Філологія. - 2015. - Вип. 12. - С. 56-63. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vmdu_2015_12_10.
Сардарян К. Г. Осмислення творчої платформи І. В. Жиленко [Електронний ресурс] / К. Г. Сардарян // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія : Філологія. - 2015. - Вип. 15(1). - С. 60-63. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmgu_filol_2015_15(1)__20.
Сардарян К. Г. Соціальна проблематика у творчості Ірини Жиленко (на матеріалі поеми "Тихе віяння…") [Електронний ресурс] / К. Г. Сардарян // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія : Філологія. - 2014. - Вип. 12. - С. 40-42. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmgu_filol_2014_12_13.
Сардарян К. Г. Творчість Ірини Жиленко як культурний феномен [Електронний ресурс] / К. Г. Сардарян // Вісник Маріупольського державного університету. Сер. : Філологія. - 2013. - Вип. 8. - С. 116-121. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vmdu_2013_8_18.
Сардарян К. Філософсько­-світоглядний дискурс у творчості І. В. Жиленко (на матеріалі поеми "Тихе віяння") [Електронний ресурс] / К. Сардарян // Наукові записки Національного університету "Острозька академія". Серія : Філологічна. - 2014. - Вип. 47. - С. 129-132. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2014_47_34.
Слюніна О. Штрихи до індивідуального стилю І. В. Жиленко [Електронний ресурс] / О. Слюніна // Мова і культура. - 2014. - Вип. 17, т. 3. - С. 75-81. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mik_2014_17_3_14.
Тарнашинська Л. Шевченко як призма самоідентифікації: система апеляцій та відлунь у поезії Ліни Костенко та Ірини Жиленко [Електронний ресурс] / Л. Тарнашинська // Літературознавство. Фольклористика. Культурологія. - 2016. - Вип. 23-25. - С. 238-257. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Lfk_2016_23-25_21.
Чередник Л. А. Міфопоетична парадигма поезії Ірини Жиленко [Електронний ресурс] / Л. А. Чередник // Наукові записки Національного університету "Острозька академія". Серія : Філологічна. - 2016. - Вип. 61. - С. 288-290. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2016_61_109.
Шевченко М. В. Роль прецедентних текстів у формуванні художньо-естетичного змісту поетичного твору (на прикладі вірша І. Жиленко "Похорон") [Електронний ресурс] / М. В. Шевченко // Актуальні проблеми української лінгвістики: теорія і практика. - 2008. - Вип. 15. - С. 142-149. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apyl_2008_15_20.
Штолько М. Автопортрет в поезіі як форма самопізнання та самопрезентації (на матеріалі "Автопортрета" і. Жиленко) [Електронний ресурс] / М. Штолько // Сучасні проблеми мовознавства та літературознавства. - 2011. - Вип. 15. - С. 324-327. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/spml_2011_15_79.
Штолько М. "Найзолотіший острів на землі...": (Сицилія в житті та творчості Ірини Жиленко) [Електронний ресурс] / М. Штолько // Султанівські читання. - 2015. - Вип. 4. - С. 81-92. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/culs_2015_4_11.
Яровий О. С. Художня філософія збірки Ірини Жиленко "Світло вечірнє" [Електронний ресурс] / О. С. Яровий // Літературознавчі студії. - 2013. - Вип. 39(2). - С. 523-530. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Lits_2013_39(2)__74.

Шановна Наташа, пропонуємо Вам скористатися наступними матеріалами:
Лелека С. В. Організація і проведення уроків позакласного читання / С. В. Лелека [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://umanstudy.at.ua/publ/metodichnij_poradnik/mo_vchiteliv_4_kh_klasiv/organizacija_i_provedennja_urokiv_pozaklasnogo_chitannja/58-1-0-388. - Назва з екрану.
Мартиненко В. Робота з дитячою книжкою /В. Мартиненко // Початкова школа. – 2003. – № 7. – С. 24 – 28.
Мартиненко В. Робота з дитячою книжкою /В. Мартиненко // Початкова школа. – 2003. - № 8. – С. 40 – 43.
Методика проведення уроків з позакласного читання [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://referatu.com.ua/oldreferats/27/125925. - Назва з екрану.
Методика проведення уроків з позакласного читання [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://ukrreferat.com/chapters/pedagogika/metodika-provedennya-urokiv-z-pozaklasnogo-chitannya-kursova-robota.html. - Назва з екрану
Методика проведення уроків позакласного читання в початкових класах [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://www.br.com.ua/kurs/Pedagogica/42669.htm. - Назва з екрану.
Наумчик М. М. Робота з дитячою книжкою / М. М. Наумчик // Позакласне читання. 4(3) клас. – Тернопіль : Підручники та посібники, 1998. - 128 с.
Підлужна Г. В. Позакласне читання молодших школярів: реакції та перспективи / Г. В. Підлужна // Початкова школа. – 2004. – № 6. - С. 56–59.
Підлужна Г. В. Позакласне читання молодших школярів як педагогічна проблема / Г. В. Підлужна // Початкова школа. – 1998. – № 7. – С. 18–22.
Почупайло О. Програма формування читацьких умінь у школярів / О. Почупайло // Початкова школа. – 1997. – № 10. – С. 29–38.
Ткачук Л.П. Робота з дитячою книжкою на уроках позакласного читання : посібник для вчителя / Л. П. Ткачук. – Кам’янець-Подільський: Абетка, 2000. – 120 с.
Організація позакласного читання в початкових класах [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ua-referat.com/Організація_позакласного_читання_в_початкових_класах. - Назва з екрану.
Урок позакласного читання в початкових класах – основна форма керівництва самостійним дитячим читанням [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://allref.com.ua/uk/skachaty/Urok_pozaklasnogo_chitannya_v_pochatkovih_klasah_-_osnovna_forma_kerivnictva_samostiiynim_dityachim_chitannyam. - Назва з екрану.
Уроки позакласного читання в початковій школі [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00251364_0.html. - Назва з екрану.
Уроки позакласного читання, методика їх проведення [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://studfiles.net/preview/5241807/. – Назва з екрану.

Добридень, Інно! Для вас підготовлено такий список джерел:

Андреева Л.В. Сурдопедагогика: учебник для студентов высших учебных заведений / под научн. ред. Н.М. Назаровой, Т.Г. Богдановой. - М.: Издательский центр «Академия», 2005. - 576 с.

Визирякина, Н. И.Опыт работы школы-интерната по профессиональной ориентации и трудовой подготовке глухих воспитанников / Н. И. Визирякина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 2. - С. 28-29.

Воспитание учащихся с нарушением слуха в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях: учебное пособие / под ред. Проф. Г.Н.Пенина и доц. З.А.Пономаревой. – СПб.: КАРО, 2006. – 496 с.

Воспитательная работа в школе слабослышащих : Из опыта работы. Кн. для учителя / сост. Л. В. Никулина. - М. : Просвещение, 1985. - 72 с.

Выготский Л.С. Принципы социального воспитания глухонемых детей. // Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 5 Основы дефектологии / под ред. И. Власовой. - М.: Педагогика, 1983. - С. 101-114.

Гозова А.П. Психология трудового обучения глухих. –М.: Педагогика, 1979. – 216 с.

Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха : учеб. пособие для студ. высш. уч. завед. / Л.А. Головчиц. - М .: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - С. 185-190.

Гольдберг А.М. Вивчення глухих дітей у процесі навчання й виховання. – К.: Рад. школа, 1972.- 68 с.

Губар, С. Ю. Трудове виховання в школі-інтернаті для дітей з вадами слуху / С.Ю. Губар // Актуальні питання сурдопедагогіки : збірник наукових праць / Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова ; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - Київ : НПУ, 2003. - С .105-128.

Евіна, Віра Геннадіївна. Трудове навчання і професійна орієнтація дітей з порушеннями слуху / Евіна Віра Геннадіївна Освіта та виховання нечуючих на сучасному етапі : зб. матеріалів ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. / [упоряд.: Ю. П. Максименко та ін.] ; Укр. т-во глухих. - Київ : [Б. в.], 2007. - С .131-133

Литовченко, Світлана. Навчально-реабілітаційний центр як сучасна форма організації освіти дітей з порушеннями слуху / С. Литовченко // Особлива дитина: навчання і виховання : наук., навч., інформ. журнал. - 2017. - № 1. - С. 78-85. - Бібліогр. в кінці ст.

Малій, В. М. Диференційоване навчання та виховання глухої дитини - основа максимальної психофізичної та соціально-трудової реабілітації / В. М. Малій // Діти з обмеженими фізичними та розумовими можливостями в системі корекційного навчання і виховання [Текст] : матеріали Міжнар. наук.-практ. конференції, 27-28 травня 1997р. / М-во освіти України, Акад. пед. наук України, Ін-т дефектології АПН України, Ін-т змісту і метод. навч. ; [ред. колегія В. І. Бондар [та ін.] ; відп. за вип. Т. В. Жук]. - Київ : [б. и.], 1997. - С .51-53

Маркова, Л. Г. Робота з розвитку слухового сприйняття і корекції вимови / Л. Г. Маркова // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота. - 2016. - N 1. - С. 24-31

Ковальова, Л. В. Проблеми соціально-трудової адаптації дітей з вадами слуху / Л. В. Ковальова // Інтеграція аномальної дитини в сучасній системі соціальних відносин [Текст] : матеріали Всеукр. наук.-практ. конференції, 2-3 листопада 1994 р. / М-во освіти України, Акад. пед. наук України, Ін-т дефектології АПН України, Ін-т системних досліджень освіти ; [відп. ред.: В. І. Бондар, В. П. Бех]. - Київ : [б. и.], 1994. - С .179-181

Малій, В. М. Диференційоване навчання та виховання глухої дитини - основа максимальної психофізичної та соціально-трудової реабілітації / В. М. Малій // Інтеграція аномальної дитини в сучасній системі соціальних відносин [Текст] : матеріали Всеукр. наук.-практ. конференції, 2-3 листопада 1994 р. / М-во освіти України, Акад. пед. наук України, Ін-т дефектології АПН України, Ін-т системних досліджень освіти ; [відп. ред.: В. І. Бондар, В. П. Бех]. - Київ : [б. и.], 1994. - С .51-53

Образцова, О. М. Корекційна робота по здобуттю трудових навичок через організацію занять ручною працею дітей-інвалідів Соціально-реабілітаційного центра м. Херсона / О. М. Образцова // Медико-психологічні проблеми дефектології [Текст] : збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т ; [відп. ред. С. Д. Яковлєва]. - Херсон : [б. и.], 2001. - С .163-169

Системы обучения глухих детей / А. И. Дьячков. - М. : Издательство АПН РСФСР, 1961. - 247 с.

Сурдопедагогика : учебник для студ. высш. пед. завед. / Под ред. Е. Г. Речицкой. - М .: Гуманит. изд. центр ЛАДОС, 2004. - С. 272-275.

Сурдопедагогика: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / [И.Г. Багрова и др.]; под ред. Е.Г. Речицкой. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. - 655 с. - (Коррекционная педагогика).

Таранченко О. Діти з порушенням слуху в інклюзивному закладі / О. Таранченко // Дефектологія. - 2010. - № 4. - С. 3-8.

Трудовое обучение и воспитание в школе слабослышащих: кн. для учителя: Из опыта работы / Ред. – сост. К. Т. Коровин, Л.В. Николаева. – М.: Просвещения, 1987. – 96 с.
Фомічова Л.І. Актуальні питання сурдопедагогіки. Збірник наукових праць. - К. НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2003. - 254 с.

Шевченко В. М. Трудове навчання в закладах України для глухих дітей до 1917 р. / В. М. Шевченко // Педагогіка і психологія. - 2009. - № 1. - С. 115-119.

Доброго дня, Людо!
Пропонуємо переглянути наступні джерела:
Кицак Л. Детективи для дітей: український варіант автора й читача / Л. Кицак // Українська література в загальноосвітній школі. - 2011. - № 11. - С. 5-10.
Шулькова К. І. Жанрова специфіка циклу Всеволода Нестайка "Неймовірні детективи" [Електронний ресурс] / К. І. Шулькова // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія : Філологічні науки. - 2014. - Вип. 4.14. - С. 209–214. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmduf_2014_4.