Катерино, добрий день! Перегляньте, будь ласка, такі джерела інформації:

Білоус, Наталія. Застосування мультимедійних технологій під час вивчення кіноповісті О. Довженка "Україна в огні" / Білоус, Наталія // Українська література в загальноосвітній школі. - 2014. - № 1. - С. 28-30. - Бібліогр.: с. 29.

Богосвятська, А. І. Новаторські типи уроків української літератури / А. І. Богосвятська // Все для вчителя. - 2012. - № 17-18. - С. 162-163.

Бойко, Ольга. "Все задумано мудро в природі" : інтегрований урок у 9 класі / Бойко, Ольга // Дивослово. - 2011. - № 6. - С. 6-8.

Гетьманенко, Ірина. Творчий перегук майстрів слова : бінарний урок-дослідження з елементами компаративістики: "Проблемно-тематичний аналіз жіночих образів Т. Шевченка та М. Некрасова" / Гетьманенко, Ірина, Алексєєва, Тетяна // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 6. - С. 45-50. - Бібліогр.: c. 50.

Грідіна, Тетяна. Прес-конференція за романом М. Тютюнника "Маруся Богуславка" : 11-й клас : [конспект уроку] / Грідіна, Тетяна // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2011. - № 13-16. - С. 32-38. - Бібліогр.: с. 38.

Дідук-Ступ'як, Галина. Інтеракція різнотипових підходів до вивчення української мови в основній школі / Дідук-Ступ'як, Галина // Дивослово. - 2014. - № 1. - С. 2-6. - Бібліогр.: с. 6.

Дідук-Ступ'як, Галина. Формування комунікативної компетенції у ході реалізації інноваційної лінгвометодичної макротехнології "Інтеракція різнотипових підходів до вивчення української мови" в основній школі / Дідук-Ступ'як, Галина // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 8. - С. 6-10. - Бібліогр.: с. 10.

Дригула, Марія.Урок-роздум з української літератури в 11 класі з використанням мультимедійної технології : О.П. Довженко, "Україна в огні" / Дригула, Марія // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 7. - С. 39-42.

Дроздовський, Дмитро. Використання технології Googlegroups на уроках української літератури / Дроздовський, Дмитро// Українська мова і література в школі. - 2016. - № 2. - С. 29-33. - Бібліогр.: c. 32.

Дуняшенко, Наталія. Знайомимося з Русалонькою із 7-В : цикл уроків української літератури у 7 класі з ІКТ-супроводом / Дуняшенко, Наталія // Дивослово. - 2015. - № 6. - С. 6-12. - Бібліогр.: с. 9, 10, 12.

Іщук, Наталя. Візуальна поезія в сучасному літературному процесі : урок у 9 класі / Іщук, Наталя // Дивослово. - 2011. - № 4. - С. 16-21. - Бібліогр.: с. 21.

Коваленко, Сергій. "Живи, Україно, живи для краси, для сили, для правди, для волі!" : інтегрований урок - лінгволістичне дослідження в 11 класі / Коваленко, Сергій, Маліченко, Лариса, Нечипоренко, Олена // Дивослово. - 2011. - № 8. - С. 35-39. - Бібліогр.: с. 39.

Комлєва, Катерина. Використання вправ гештальт-напрямку при вивченні української мови та літератури в старших класах : [конспект уроку] / Комлєва, Катерина// Українська мова та література (Шкільний світ). - 2012. - № 17. - С. 34-36.

Корчинська, Світлана. А. Малишко. Автобіографічна лірика : урок-усний журнал / Корчинська, Світлана // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2012. - № 13. - С. 40-41. - Бібліогр.: с. 41.

Криворотенко, Ольга. Учнівська конференція: технологія, методика проведення та забезпечення суб'єктності учня в практичній діяльності / Криворотенко, Ольга// Дивослово. - 2016. - № 4. - С. 2-7.

Луценко, Валентина. Метод проектів як форма інноваційного навчання рідної мови / Луценко, Валентина // Дивослово. - 2010. - № 12. - С. 6-7. - Бібліогр.: с. 7.

Мальонкіна, Ірина. Система інтегрованих уроків з української мови та інформатики : лексикологія (10-й клас) : [конспекти уроків] / Мальонкіна, Ірина, Тимченко, Наталія // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2011. - № 4. - С. 6-16.

Мацько, Віталій. Сучасний урок української літератури, або Погляд на проект концепції реформування літературної освіти : відгук на "Концепцію реформування літературної освіти в середній школі (предмет - українська література)" Григорія Клочека (Дивослово. - 2011. - № 10) / Мацько, Віталій // Дивослово. - 2012. - № 2. - С. 46-47.

Назаренко, Людмила. Оцінювання продукту проектної діяльності школярів у контексті літературної освіти : (за творчістю О. Олеся) / Назаренко, Людмила // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 3. - С. 30-33.

Назаренко, Людмила. Проектно-конструкторська модель уроку літератури : драма-феєрія "Лісова пісня" Лесі Українки / Назаренко, Людмила // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - № 6-7. - С. 47-49.

Нас вітає Франківщина : інформування // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2012. - № 23-24. - С. 4-5.

Нежива, Людмила. Стильові явища мистецтва у створенні уроків літератури / Нежива, Людмила // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 5. - С. 29-31. - Бібліогр.: с. 31-32.

Нежива, Людмила.Евристичні прийоми синергетичного підходу при вивченні української літератури / Нежива, Людмила // Українська література в загальноосвітній школі. - 2010. - № 7-8. - С. 17-21. - Бібліогр.: с. 21.

Оберемко, Ірина. Емма Андієвська - українська письменниця і художниця. "Казка про яян" : змістовно-пошуковий міні-модуль 1 у 6-му класі : [конспект уроку] / Оберемко, Ірина // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2011. - № 3. - С. 10-11.

Оберемко, Ірина. Емма Андієвська. "Казка про яян". Прихований повчальний зміст твору : змістовно-пошуковий міні-модуль 2 у 6-му класі : [конспект уроку] / Оберемко, Ірина // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2011. - № 3. - С. 12-13.

Павлів, Ірина. "Бояриня" Лесі Українки: трагедія рідного краю на тлі родинного життя героїв : урок-відкриття у 10 класі філологічного профілю / Павлів, Ірина // Дивослово. - 2011. - № 2. - С. 5-12. - Бібліогр.: с. 12.

Палієнко, Галина. Борис Харчук. "Планетник" : 7-й клас : [конспект уроку] / Палієнко, Галина // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2011. - № 3. - С. 14-15.

Панькова, Надія. Презентація роману Василя Шкляра "Чорний Ворон" : урок-ретроспектива / Панькова, Надія, Савченко, Ольга // Дивослово. - 2011. - № 6. - С. 26-30.

Панькова, Надія. Інтерактивне навчання : на уроках української мови та літератури / Панькова, Надія // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2015. - № 9-10. - С. 28-62. - Бібліогр.: с. 62.

Пасько, Ірина. Т. Шевченко "Причинна" ознаки романтизму в баладі. Тривога за жіночу долю : 9-й клас : [урок-психологічне дослідження] / Пасько, Ірина// Українська мова та література (Шкільний світ). - 2012. - № 4. - С. 27-30.

Приходченко, Катерина. Урок-сповідь "Мамо! Хочу поговорити з вами..." : 9-й клас : [конспект уроку] / Приходченко, Катерина // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2011. - № 13-16. - С. 90-96.

Семикіна, О. Д. Українські казкарі : урок із використання інтерактивних технологій / О. Д. Семикіна, Е. В. Терехова // Шкільна бібліотека. - 2011. - № 1. - С. 101-102.

Скоморовська, Наталія. Формування навичок критичного мислення на уроках літератури / Скоморовська, Наталія // Дивослово. - 2013. - № 3. - С. 2-5. - Бібліогр.: с. 5.

Слюсар, Антон. "Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських" : підсумковий урок у 7 класі / Слюсар, Антон // Дивослово. - 2015. - № 6. - С. 13-16.

Слюсар, А. Ф. Кросворди за творами М. Коцюбинського / А. Ф. Слюсар // Шкільна бібліотека. - 2017. - № 9. - С.118-121.

Таровита, Ірина. Найвища сутність Ліни Костенко : урок-телепередача : 11-й клас / Таровита, Ірина // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2011. - № 19-20. - С. 9-14.

Татарчук, Людмила. "Україна в огні" - твір про трагедію українського народу : урок з використанням інноваційних технологій : 11-й клас / Татарчук, Людмила// Українська мова та література (Шкільний світ). - 2010. - № 41-42. - С. 27-29. - Бібліогр.: с. 29.

Телішевська, Лілія. Хмарні технології на уроках української мови та літератури : методика викладання мови й літератури / Телішевська, Лілія // Дивослово. - 2015. - № 2. - С. 2-5.

Телішевська, Лілія. Веб-квест як одна з форм організації проектної та дослідницької діяльності учнів на уроках словесності : презентації / Телішевська, Лілія // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2012. - № 23-24. - С. 71-73.

Телішевська, Лілія. Фанфіки на уроках української літератури: форми та методи роботи : [методичні матеріали] / Телішевська, Лілія // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2013. - № 11-12. - С. 78-80.

Ткаченко, Олена. Б. Харчук. Казкове й реалістичне в повісті-притчі "Планетниик" : [урок-виставка ідей] / Ткаченко, Олена// Українська мова та література (Шкільний світ). - 2012. - № 13. - С. 28-30.

Ткачук, Галина. Уроки літературного читання за творами Лесі Українки як засіб формування читацької самостійності / Ткачук, Галина // Початкова школа. - 2011. - № 2. - С. 20-25.

Усенко, Світлана. Інноваційний підхід до навчання учнів на уроках української мови та літератури : методична робота / Усенко, Світлана // Шкільна бібліотека плюс. - 2017. - № 1-2 (січень). - С. 2-4.

Фасоля, Анатолій. Особистісно зорієнтований урок: що "залишається за кадром"? / Фасоля, Анатолій // Українська література в загальноосвітній школі. - 2011. - № 3. - С. 5-8. - Бібліогр.: с. 8.

Цьома, Людмила. Система уроків з вивчення творчості Михайла Коцюбинського : номінація "Урок літератури - це витвір мистецтва" / Цьома, Людмила // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - № 2. - С. 17-27. - Бібліогр.: с. 27.

Чумак, Тетяна. "Вже почалось, мабуть, майбутнє..." : читацька конференція за творчістю Ліни Костенко / Чумак, Тетяна // Дивослово. - 2011. - № 7. - С. 10-17. - Бібліогр.: с. 17.

Шуляр, Василь. Електронний конструктор уроку літератури (ЕКУЛ) у планувальній діяльності суб'єктів літературної освіти / Шуляр, Василь // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - № 11. - С. 12-15. - Бібліогр.: с. 15.

Щербина, Світлана. "...Так хотілось світ зробить добрішим!" : урок-знайомство із творчістю Дмитра Іванова в 7 класі / Щербина, Світлана // Дивослово. - 2011. - № 7. - С. 25-28. - Бібліогр.: с. 28.

Янкович, Оксана. Використання методики "Щоденні 5" для формування ключових компетентностей на уроках літератури / Янкович, Оксана, Ханчук, Ірина// Дивослово. - 2017. - № 12. - С. 2-6. - Бібліогр.: с. 6.

Яценко, Таміла. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у шкільному вивченні літератури / Яценко, Таміла // Українська мова і література в школі. - 2016. - № 2. - С. 25-29.

Яцина, Світлана. Методика використання інноваційних технологій для формування професійних умінь у майбутніх учителів-словесників на заняттях з літературознавчих дисциплін / Яцина, Світлана // Українська мова і література в школі. - 2016. - № 1. - С. 29-33. - Бібліогр.: с.33.

Доброго дня, Тетяно! Для Вас ми підібрали наступні джерела інформації:
Галкіна, Ірина. Громадянське становлення дитини: співпраця школи, сім'ї та громадськості [Текст] / Ірина Галкіна // Директор школи. - 2015. - Листопад, № 21/22. - С. 76-102.

Глобець, Ірина Василівна. Формування національної самосвідомості старших дошкільників [Текст] / І. В. Глобець // Професійна компетентність педагога: досвід, проблеми, перспективи / Донецький обл. ін-т післядиплом. пед.освіти. - Донецьк, 2009. - С. 282-285.

Єрохіна, Н. М. Формування громадянської компетентності молоді за умов сучасного навчального закладу / Н. М. Єрохіна // Виховна робота в школі. - 2015. - № 12. - С. 4-12.

Князєва, Наталя. Формування громадянської компетентності : інтерактивні педагогічні прийоми формування громадянських чеснот / Князєва, Наталя // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2017. - № 12. - Методичний порадник. - 2017. - Вип. 6. - С. 20-23. - Бібліогр.: с. 23.

Кріль, Олена. Шляхи формування громадянської компетентності молодшого школяра : творча лабораторія / Кріль, Олена // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2012. - № 9. - С. 2-4. - Бібліогр.: с. 4.

Любарська Ю. М. Забезпечення формування громадянської компетентності в сучасному змісті шкільної освіти (громадянське виховання) / Ю. М. Любарська // Педагогічний вісник. – 2016. –№ 2. - С. 28-30.

Майнаєва, Олена. Формування громадянської позиції школярів на уроках української літератури / Майнаєва, Олена // Дивослово. - 2016. - № 2. - С. 8-10. - Бібліогр.: с. 9.

Мачулкіна, Олена. Формування громадянської компетентності на уроках математики в початкових класах / Мачулкіна, Олена // Початкова школа. - 2014. - № 7. - С. 24-27. - Бібліогр.: с. 27.

Нестеренко, Т. Громадянська компетентність учнів як складова громадянської освіти в початковій школі [Текст] / Т. Нестеренко // Зміст виховання у сучасній школі : хрестоматія / Ніжинський держ. ун-т ім. М. Гоголя. - Ніжин, 2013. - С. 110-113.

Облаухова, Ольга. Формування громадянської компетентності молодшого школяра / Облаухова, Ольга // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2016. - № 6. - Методичний порадник. - 2016. - Вип. 3. - С. 4-8.

Овсієнко, С. М. Формування активної громадянської позиції особистості учня / С. М. Овсієнко, С. Г. Ільченко // Виховна робота в школі. - 2012. - № 2. - С. 28-36.

Пометун, О. Забезпечення формування громадянської компетентності у сучасному змісті шкільної освіти [Текст] / О Пометун // Історія та правознавство.Науково методичний журнал. - 2007. - N4. - С. 5-9.

Сенченко, О. Б. В. О. Сухомлинський: п'ять поглядів на проблему свободи і відповідальності в контексті громадянського виховання [Текст] : пед. читання / О. Б. Сенченко // Світ виховання : часопис для вчителів, батьків, дітей. - 2013. - № 2. - С. 23-26.

Скемська, Алла. Плекаємо члена суспільства : формування громадянської компетентності учнів / Скемська, Алла // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2010. - № 37. - С. 2-4. - Бібліогр.: с. 9.
Хомич, Ірина Іванівна.

Виховання дитини у дусі громадянства [Текст] / І. І. Хомич // Професійна компетентність педагога: досвід, проблеми, перспективи / Донецький обл. ін-т післядиплом. пед.освіти. - Донецьк, 2009. - С. 254-256.

Штефан, Леся. Читання як засіб становлення громадянської свідомості : формування громадянської компетентності учнів / Штефан, Леся // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2010. - № 37. - С. 5-9. - Бібліогр.: с. 9.

Сіпліва М. Особливості формування громадянської компетентності у дітей молодшого шкільного віку http://eprints.zu.edu.ua/10380/1/Особливості формування громадянської компетентності у дітей молодшого шкільного віку.pdf

Формування громадянської компетентності молодших школярів http://teacher.at.ua/publ/formuvannja_gromadjanskoji_kompetentnosti_molodshikh_shkoljariv/19-1-0-8226

Формування громадянської компетентності учнів загальноосвітніх навчальних закладів у відповідності до вимог нових державнихї освітніх стандартів http://library.ippro.com.ua/attachments/article/343/Формування громадянської компетентності d.pdf

Формування громадянської компетентності учнів початкової школи http://gromadjangayvoron.blogspot.com/2016/01/blog-post_9.html

Доброго дня, Каріно! Радимо Вам використати наступні посилання: – http://urokinformatiki.in.ua/urok-45-ponyattya-personalnogo-navchalnogo-seredovishha-vikoristannya-internet-seredovishh-dlya-stvorennya-ta-publikaciї-dokumentiv/
– https://drive.google.com/drive/folders/0BzXUmADmL2AgMFRtSUR0SDRfMGs
– http://it-el.kpbl.org.ua/files/my_metodichni_rozrobki/125/125.html
– https://mozok.click/658-personalne-navchalne-seredovische-ta-distancyna-robota-z-danimi.html
– http://www.kievoit.ippo.kubg.edu.ua/kievoit/2013/125/125.html
– http://storinka.click/307-personalne-navchalne-seredovische-vikoristannya-hmarnih-servsv-dlya-zbergannya-danih.html
– http://zhivotova.ucoz.ru/index/0-44
– http://library.uipa.edu.ua/images/data/zbirnik/problemu45/5.pdf
– http://infosvit.if.ua/hmarni-tehnolohiji-v-navchanni/
– http://interactive.ranok.com.ua/upload/file/minikonsp pidruchnuku 9/Т651097У_R.pdf
– http://osvita.cv.ua/wp-content/uploads/2017/10/Hmarni-tehnologiyi.docx
– https://inflesson169.wordpress.com/9-клас/
– Карташова Л. А. Створення персонального навчального середовища: застосування відкритого й загальнодоступного WEB-інструментарію / Л.А. Карташова, О.М.Чхало // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2017. - № 4. - С. 19-24.
– Ткачук Г.В. Хмарні технології: аналіз, перспективи, реалізації / Г. В. Ткачук // Комп'ют. у шк. та сім'ї. - 2015. - № 2. - С. 40-43 : мал.
– Собакар О.О. Використання сервісів Веб 2.0 та хмарних технологій на уроках інформатики / О. О. Собакар // Комп"ютер у школі та сім"ї. - 2016. - № 7. - С. 28-30.
– Карташова Л.А. Створення персонального навчального середовища: застосування відкритого й загальнодоступного WEB-інструментарію / Л. А. Карташова, О. М. Чхало // Комп"ютер у школі та сім"ї. - 2017. - № 4. - С. 19-24.
– Демченко Л. Візуалізація термінів - "хмарні сервіси" / Л. Демченко // Інформатика. - 2017. - № 3. - С. 29-34.
– Конончук В. В. Використання хмарних технологій на уроках інформатики / В. В. Конончук // Інформатика в школі. - 2017. - № 3. - С. 14-19.
– Полякова Л. М. Хмарні технології як інструмент створення інформаційного середовища в Інтернеті / Л. М. Полякова // Інформатика в школі. - 2017. - № 4. - С. 41-43.
– Жорницька Т. Хмарні технології. Створення інформаційного середовища гімназії / Т. Жорницька, Г. Івасюк // Завуч. Шкільний світ. - 2016. - № 13. - С. 13-19.
– Івасюк Г. Використання хмарних технологій у створенні інформаційного середовища / Г Івасюк // Директор школи. Шкільний світ : Газета для керівників шкіл. - 2014. - № 23. - С. 11-19.

Доброго дня. Пропонуємо Вам наступні джерела інформації:
Комарницька О. Розклад уроків (6 клас, за підручником А. Несвіт) / О. Комарницька // Англійська мова та література. – 2016. – № 15. – С. 2-4.
Лисиченко Т. Мовний брейн-ринг / Т. Лисиченко, О. Малахова // Я вивчаю українську. – 2012. – № 12. – С. 28-29.
Мічуріна Т. Особливості використання проектної технології в початковій школі / Т. Мічуріна // Англійська мова та література. – 2016. – № 1-3. – С. 52-54.
Мічуріна Т. Полілог як різновид мовленнєвої діяльності / Т. Мічуріна // Англійська мова та література. – 2015. – № 4-5. – С. 52-54.
Птахова, Л. В. "Хто найрозумніший?" [Текст] : брейн-ринг : [англійська мова] / Л. В. Птахова // Англійська мова та література. – 2012. – № 29. – С. 36–37.
[Педагогічна творчість лауреатів Всеукраїнського конкурсу "Учитель року -2013"] : [добірка статей]. Вип. 4 : Обличчя школи // Позакласний час. – 2013. – № 19-20. – С. 17-39.
Савченко, І. П. Brain Ring для учнів 3 класів [Текст] / І. П. Савченко // Англійська мова в початковій школі. – 2008. – № 9. – С. 27. – Свята та розваги.
Савченко, І. П. Brain-ring "Degrees of comparison" [Текст] = [Брейн-ринг "Ступені порівняння"] : 4 form : [урок англійської мови] / І. П. Савченко // Англійська мова в початковій школі. – 2013. – № 2. – С. 43–45. – Бібліогр. в кінці ст.
Слива, Т. П. Brain-ring : level pre-intermediate [Текст] / Т. П. Слива // Англійська мова та література. – 2008. – № 11. – С. 30-31. – Позакласний захід.
Слюсаренко, Н. В. Brain ring [Текст] : [брейн-ринг з англійської мови] / Н. В. Слюсаренко // Все для вчителя. – 2013. – № 9. – С. 58.
Суп, Володимир Die Erde gehort uns nicht - wir gehoren der Erde [Текст] = [Земля не слухає нас - ми слухаємо її] : брейн-ринг / Володимир Суп // Deutsch. Шкільний світ. – 2011. – № 22. – C. 15-17.
Сценарна мозаїка : виховні заходи січня : [добірка сценаріїв про героїчні сторінки історії України, Різдво, зимові свята, героїв Крут] // Позакласний час. – 2015. – № 12. – С. 7-18.
Телевна, Л. Брейн-ринг [Текст] : англійська мова : позакласний захід / Л. Телевна // Іноземні мови в школах України. – 2015. – № 3. – С. 61–63.
Телевна, Л. Брейн-ринг [Текст] : англійська мова : позакласний захід / Л. Телевна // Іноземні мови в школах України. – 2015. – № 5. – С. 55–61.
Теличко, Л. Г. Україна. Київ - столиця України : брейн-ринг [Текст] / Л. Г. Теличко // Англійська мова та література. – 2008. – № 2. – С. 8-9. – Нестандартний урок.
[Творчі доробки вчителів іноземної мови] : [добірка статей] // Все для вчителя. – 2013. – № 9. – С. 27-81.

Доброго дня, Ольго! Радимо Вам використати наступні сценарії: – http://szenki.in.ua/index.php/scenarii/den-ginok
– https://www.schoollife.org.ua/category/fajly/stsenariji/stsenariji-8-bereznya/
– http://ped-kopilka.com.ua/shkolnye-prazdniki/8-marta-i-den-materi/scenari-k-8-marta-dlja-shkolnikov.html
– http://www.uaua.info/8-marta/stihi-i-pozdravleniya/news-44730-stsenariyi-do-8-bereznya-dlya-pochatkovoyi-shkoli/
– https://naurok.com.ua/svyato-vesni-ta-mami-611.html
– http://ua.korporativus.com/school_events_ua/scenarij-svyatkovogo-koncertu-na-8-bereznya-v-shkoli.html
– https://pustunchik.ua/ua/holidays/march-8/stsenariy-k-8-marta-dlya-mam-i-babushek
– http://shkola.ostriv.in.ua/publication/code-604C9A18222F9/list-AAB774EB26
– https://www.slideshare.net/Sviteach/8-66312385
– https://super.urok-ua.com/stsenariy-svyata-8-bereznya-dlya-uchniv-pochatkovih-klasiv/
– http://abetkaland.in.ua/stsenarij-svyata-8-bereznya/
– https://erudyt.net/vixovni-zaxodi/8-bereznya-vixovni-zaxodi/stsenarij-vyhovnoho-zahodu-na-temu-zhinka-najcharivnishe-tvorinnya-zemli.html
– http://planetadetstva.net/vospitatelam/starshaya-gruppa/scenarij-svyata-do-8-bereznya-vsi-kviti-zemli-podaruyemo-druzi-dobrij-i-lagidnij-milij-matusi-v-grupax-starshogo-doshkilnogo-viku.html
– http://toast.com.ua/stsenariyi/8-bereznya
– Філь Т. Жіноча доля на життєвих перехрестях : літерат.-муз. композиція / Т. Філь // Зарубіжна література в школах України. - 2016. - № 3. - С. 59-63.
– Зі святом вас, прекрасна половина! // Позакласний час. - 2016. - № 2. - С. 42-43.
– Павлюченко Л. М. Доню моя, донечко / Л. М. Павлюченко // Позакласний час. - 2016. - № 2. - С. 14-15.
– Вакульчук К. І. Воістину небесна і земна - жінка! / К. І. Вакульчук // Позакласний час. - 2016. - № 2. - С. 12-13.
– Коркоза Н. М. Супермама-2016 / Н. М. Коркоза // Виховна робота в школі. - 2016. - № 2. - С. 37-38.
– Абашник Л. А. Жінко, ти завжди велична! / Л. А. Абашник // Виховна робота в школі. - 2016. - № 2. - С. 33-36.
– Гонтарук О. Д. Тепло материнської любові : (розважальний вечір, 7-8 кл.) / О. Д. Гонтарук // Виховна робота в школі. - 2016. - № 1. - С. 48-54.
– Ткачук А. О. Сьогодні, жінки, ваше свято! : (святковий концерт) / А. О. Ткачук // Виховна робота в школі. - 2015. - № 2. - С. 29-32.
– Білан В. Чарівна весняна квітка дарує щастя мамам й діткам : свято 8 Березня для старших дошкільнят / В. Білан // Палітра педагога. - 2015. - № 1. - С. 27-31.
– Бородіна В. Жінки - восьме диво світу : свято 8 Березня / В. Бородіна // Шкільний світ. - 2015. - № 3. - С. 14-15
– Михайляк Г. Г. "О, жінко! Перед ім"ям твоїм..." : сценарій до свята 8 Березня / Г. Г. Михайляк // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2014. - № 12. - С. 19-21.