Доброго дня, Анастасіє!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
1. відповіді – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання – 41203, 40828, 41470, 41629, 41658.
2. Бабич Н. А. Інтегроване вивчення української літератури та предметів естетичного циклу в 10 класі [Електронний ресурс] / Н. А. Бабич // Таврійський вісник освіти. - 2013. - № 1. - С. 217-223. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2013_1_40.
3. Василюк О. С. Методика проведення бінарних уроків з української літератури та історії України в учнів 8–х класів на прикладі долі жінки в історії України ХVI ст. (за твором О. Назарука "Роксолана") [Електронний ресурс] / О. С. Василюк // Гілея: науковий вісник. - 2016. - Вип. 108. - С. 94-98. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2016_108_23.
4. Василюк О. С. Методика проведення бінарних уроків з української літератури та історії України в учнів 8–х класів на тему: "Українські землі у другій половині XVII століття" (за твором П. Куліша "Чорна Рада") [Електронний ресурс] / О. С. Василюк // Гілея: науковий вісник. - 2016. - Вип. 110. - С. 105-108. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2016_110_26.
5. Василюк О. С. Методичні аспекти проведення бінарних уроків із Української літератури та історії України (на прикладі вивчення учнями 9 класів творчості Т. Г. Шевченка) [Електронний ресурс] / О. С. Василюк // Український педагогічний журнал. - 2016. - № 3. - С. 115-120. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ukrpj_2016_3_14.
6. Данько Н. П. Характерні особливості інтегрованих уроків та уроків з міжпредметними зв’язками [Електронний ресурс] / Н. П. Данько // Збірник наукових праць Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. "Засоби навчальной та науково-дослідної роботи". - 2010. - Вип. 32. - С. 36-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_zntndr_2010_32_8.
7. Комінарець Т. В. Особливість використання інтегрованих уроків у процесі викладання літератури в середній школі [Електронний ресурс] / Т. В. Комінарець // Таврійський вісник освіти. - 2014. - № 1(2). - С. 105-111. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2014_1(2)__20.
8. Лисицька О. О. Бінарні уроки як шлях реалізації інтегрованого навчання [Електронний ресурс] / О. О. Лисицька // Таврійський вісник освіти. - 2015. - № 2(1). - С. 231-236. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2015_2(1)__43.
9. Мануйлова Н. А. Реалізація компаративної змістової лінії на уроках української і світової літератур [Електронний ресурс] / Н. А. Мануйлова // Таврійський вісник освіти. - 2013. - № 1. - С. 182-186. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2013_1_33.
10. Мариновська О. Інтегроване навчання / О. Мариновська // Рідна школа. - 2014. - № 4/5. - С. 32-36.
11. Міщенко О. Форми інтерактивного навчання на уроках української літератури [Електронний ресурс] / О. Міщенко // Література та культура Полісся. - 2008. - Вип. 43. - С. 229-234. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ltkp_2008_43_36.
12. Овчаров С. М. Інтегровані уроки як засіб розвитку креативності учнів [Електронний ресурс] / С. М. Овчаров // Наукові записки кафедри педагогіки. - 2013. - Вип. 31. - С. 204-210. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzkp_2013_31_33.
13. Тебешевська О. С. Нестандартні уроки з української літератури : посіб. для вчителя / О. С. Тебешевська. - Тернопіль : Навчальна книга - Богдан, 2006. - 111 с.
14. Токаренко О. Використання міжпредметних зв'язків на уроках української мови та літератури в загальноосвітньому навчальному закладі художньо-естетичного профілю [Електронний ресурс] / О. Токаренко // Естетика і етика педагогічної дії. - 2015. - Вип. 11. - С. 72-81. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/eepd_2015_11_9.

Доброго дня, Тетяно!
Пропонуємо вам скористатися наступними матеріалами:
http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/gsuk_2013_10_60.pdf
Бойкарова Л. КОГНІТИВНО-КОМУНІКАТИВНА МЕТОДИКА НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
http://bit.ly/2EUurEq
Практикум з методики навчання української мови в загальноосвітніх закладах: модульний курс : Посібник для студентів пед. університетів та інститутів / Кол. авторів за ред. М. І. Пентилюк. – К.: Ленвіт, 2011. – 366 с.
http://eprints.zu.edu.ua/10092/1/С._3.pdf
Кучерук О.А. Сучасні тенденції вдосконалення змісту і методів україномовної освіти // Наука і освіта : наук.-практич. журнал Південного наукового Центру НАПН України. – 2013. - № 5, липень-серпень. – С. 58-62. - Серія: Психологія і педагогіка.
http://ekhsuir.kspu.edu/bitstream/123456789/641/1/Пентилюк М.І. СТРАТЕГІЧНІ ОРІЄНТИРИ.pdf
Пентилюк М. СТРАТЕГІЧНІ ОРІЄНТИРИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА
http://eprints.zu.edu.ua/13727/1/Фрагмент_магістер._Оксенюк.pdf
Фрагмент дипломної роботи. Оксенюк О. С. Формування мовнокомунікативної компетентності учнів старшої школи в процесі навчання української мови: Дипломна робота. Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор Кучерук О. А. – Житомир, 2014. – С. 3 - 47.
http://ps.stateuniversity.ks.ua/file/issue_42/18.pdf
Горошкіна О.М. КОМУНІКАТИВНО-КОГНІТИВНА МЕТОДИКА НАВЧАННЯ УЧНІВ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ
http://bdpu.org/pedagogy/ua/files/2016/1/13.pdf
Дика Н. М., Огарь Ю. В. РЕАЛІЗАЦІЯ КОГНІТИВНО-КОМУНІКАТИВНОЇ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ СИНТАКСИСУ У ПРОФІЛЬНІЙ ШКОЛІ

1. Кучерук О. А. Когнітивна теорія навчання української мови як пріоритетний напрям шкільної лінгводидактики / О. А. Кучерук // Наукові записки Національного університету “Острозька академія”. Серія : Психологія і педагогіка. ? 2014. ? Вип. 29. ? С. 15?20.
2. Пентилюк, М. Концепція когнітивної методики навчання української мови [Текст] / М. Пентилюк, А. Нікітіна, О. Горошкіна // Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - 2004. - N8. - С. 5-9.
3. Пентилюк, М. Теоретичні засади методики навчання української мови [Текст] : на допомогу вчителеві-словеснику / М. Пентилюк // Українська мова й література в сучасній школі. - 2013. - N 5. - С. 2-6.
4. Попова, О. Когнітивно-комунікативний підхід до роботи над граматичними нормами української мови [Текст] / О. Попова // Українська мова й література в сучасній школі. - 2012. - N 1. - С. 72-75.
Успіхів!

Доброго дня, Аліно! Для вас ми підібрали наступні джерела інформації:

Гарматюк, Н. Ю. У вітальні Нори Хельмер. Характеристика образу [Текст] / Н. Ю. Гарматюк // Все для вчителя : Інформаційно-практичний бюлетень. - 2016. - N 4. - С. 16-17.

Генрік Ібсен. "Ляльковий дім": матеріали до вивчення // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2008. - N 4. - С. 45-48.

Гладишев, В. Твір як звернення автора до суспільства? (Г. Ібсен і фінал "Лялькового дому") [Текст] / В. Гладишев // Зарубіжна література в школах України. - 2011. - № 7/8. - С. 38-40. - Зміст: "Ляльковий дім" / Г. Ібсен.

Кукушкіна, М. О. Соціально-моральні проблеми драми Г. Ібсена "Ляльковий дім". 11-й клас [Текст] / М. О. Кукушкіна // Зарубіжна література в школі. - 2013. - № 15/16. - С. 47-49.

Куц, А. О. Г. Ібсен "Ляльковий дім" / А. О. Куц // Зарубіжна література в школі. - 2012. - N 13/14. - С. 6-8.

Мігальчинська, В. М. "Питання, а не відповідь..." : до вивчення творчості Г. Ібсена / В.М. Мігальчинська // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2005. - № 5. - С. 18-19.

Ніколенко, Ольга. Доля жінки: лялька, чайка чи Галатея? [Текст] : феміністичні проблеми в європейській "новій драмі" (Г. Ібсен, А. Чехов, Б. Шоу) / О. Ніколенко, Н. Шпаковська // Всесвітня література в школах України : Щомісячний науково-методичний журнал. - 2017. - N 9. - С. 11-18.

Сопіжук, М. Таємниця сімейного щастя [Текст] : драма Г.Ібсена " Ляльковий дім" / М. Сопіжук // Все для вчителя. - 2004. - лют.( 4-5). - С. 5-7.

Степаненко, Ю. Б. Генрік Ібсен. Моральні проблеми у драмі "Ляльковий дім". Психологізм зображення духовного розвитку особистості. 11-й клас [Текст] / Ю. Б. Степаненко // Зарубіжна література в школі. - 2014. - № 5/6. - С. 65-68.

Ціпов'яз, Л. Драма Г.І.Ібсена "Ляльковий дім" [Текст] : оповідь про пробудження людської особистості (10 кл.) / Л. Ціпов'яз // Зарубіжна література. - 2005. - Березень (№ 11). - С. 6-8.

Шудра, Н. Г. "Ляльковий дім" як соціально-психологічна драма / Н. Г. Шудра // Все для вчителя. - 2011. - № 13-14. - С. 56-57.

Генрік Ібсен (1828-1906) http://www.refine.org.ua/pageid-2549-1.html

“Ляльковий дім” як соціально-психологічна драма http://edufuture.biz/index.php?title=“Ляльковий_дім”_як_соціально-психологічна_драма

„Ляльковий дім” Ібсена, як соціально-психологічна драма http://allreferat.com.ua/uk/ykrainska_zarybigna_literatyra/kursovaya/1809

Г. Ібсен «Ляльковий Дім». новаторство драматурга, художні особливості твору http://schooltask.ru/g-ibsen-lyalkovij-dim-novatorstvo-dramaturga-xudozhni-osoblivosti-tvoru/

Драма Г. Ібсена «Ляльковий дім». Жанр п’єси – соціально-психологічна драма http://www.oblosvita.kiev.ua/4717/drama-g-ibsena-lyalkovij-dim-zhanr-pyesi-socialno-psixologichna-drama/

Соціально-психологічна драма Генріка Ібсена «Ляльковий дім» http://www.oblosvita.kiev.ua/4127/socialno-psixologichna-drama-genrika-ibsena-lyalkovij-dim-2/

Соціально-психологічна драма Генріка Ібсена «Ляльковий дім» http://www.oblosvita.kiev.ua/2444/socialno-psixologichna-drama-genrika-ibsena-lyalkovij-dim/

Соціально-психологічна драма Генріка Ібсена «Ляльковий дім» https://tvory.br.com.ua/21728

Доброго дня, Юліє!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
1. Бабенко К. П. Формування у старшокласників здатності до естетичного сприймання літературного твору засобами художньої ілюстрації (на матеріалі епічних творів) : автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.02 / К. П. Бабенко ; Ін-т педагогіки АПН України. - Київ, 2001. - 16 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2000/www.nbuv.gov.ua.
2. Васюта С. Д. Методика розкриття образності ліричного твору в процесі навчання української літератури в 10 - 11 класах : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / С. Д. Васюта ; Ін-т педагогіки НАПН України. – Київ, 2012. - 20 c.
3. Вітченко А. О. Теорія і технологія формування інтерпретаційної компетенції старшокласників у процесі вивчення світової драматургії : автореф. дис... д-ра пед. наук : 13.00.02 / А. О. Вітченко ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - Київ, 2008. - 40 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2008/08vaovsd.zip.
4. Дятленко Т. І. Формування в учнів старших класів умінь аналізувати пейзаж у прозових творах різних художніх систем : автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.02 / Т. І. Дятленко ; Ін-т педагогіки АПН України. - Київ, 2005. - 21 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2005/05dtirhs.zip.
5. Замашна С. М. Виховання естетичного ставлення старшокласників до творів мистецтва української діаспори : автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.07 / С. М. Замашна ; Ін-т пробл. виховання АПН України. - Київ, 2005. - 16 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2005/05zsmmud.zip.
6. Зацепіна Н. О. Формування естетичних смаків старшокласників у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи : автореф. дис... канд. пед. наук / Н. О. Зацепіна ; Східноукр. нац. ун-т ім. В.Даля. - Луганськ, 2008. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2008/08znopzs.zip.
7. Кириленко В. Г. Формування художньо-естетичної культури старшокласників на уроках української та зарубіжної літератури і в позаурочний час / В. Г. Кириленко, М. О. Голубєва, І. В. Рябець // Наук. зап. НаУКМА. Сер. Пед., психол. науки та соц. робота. - 2009. - Т. 97. - С. 31-35.
8. Лещенко Ю. П. Модель формування узагальнених умінь навчальної діяльності старшокласників у процесі вивчення дисциплін художньо-естетичного циклу / Ю. П. Лещенко // Вісн. Луган. нац. ун-ту ім. Т. Шевченка. Пед. науки. - 2012. - № 22. - С. 120-127.
9. Михайлова Л. М. Виховання естетичної культури старшокласників (на матеріалі творів світового мистецтва) : автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.07 / Л. М. Михайлова ; Ін-т пробл. виховання АПН України. - Київ, 2001. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2001/www.nbuv.gov.ua.
10. Міхно О. П. Організація дослідницької діяльності старшокласників у процесі вивчення української літератури : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / О. П. Міхно ; Ін-т педагогіки АПН України. - Київ, 2010. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2010/10mopvul.zip.
11. Назаренко Л. А. Формування предметної літературної компетентності старшокласників засобами інформаційно-комунікаційних технологій : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Л. А. Назаренко ; Миколаїв. нац. ун-т ім. В. О. Сухомлинського. - Миколаїв, 2015. - 21 c.
12. Овдійчук Л. Вивчення життєпису письменника на уроках літератури (естетичний аспект) [Електронний ресурс] / Л. Овдійчук // Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - № 11. - С. 17-20. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2013_11_6.
13. Овдійчук Л. М. Формування естетичних почуттів старшокласників на основі взаємодії мистецтв у процесі вивчення літератури : автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.02 / Л. М. Овдійчук ; Ін-т педагогіки АПН України. - Київ, 2005. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2005/05olmpvl.zip.
14. Островська Г.О. Методика вивчення епічного твору параболічного типу в шкільному курсі зарубіжної літератури (11 клас) : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / Г.О. Островська ; Ін-т педагогіки АПН України. — Київ, 2004. — 20 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2004/04ogozlk.zip.
15. Уліщенко В. В. Методика вивчення епічних творів модернізму на уроках зарубіжної літератури : автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.02 / В. В. Уліщенко ; Ін-т педагогіки АПН України. - Київ, 2004. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2004/04uvvuzl.zip.
16. Шкловська О. Н. Формування читацької компетенції старшокласників у процесі вивчення зарубіжної літератури : автореф. дис... канд. пед. наук / О. Н. Шкловська ; Ін-т педагогіки АПН України. - Київ, 2007. - 22 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2007/07sonvzl.zip.

Марино, добрий день! За вашим запитом підібрано ткі джерела інформації:

Аналіз поетичних творів : методический материал / упоряд.: Н. В. Жданова, І. В. Кузьменчук, Л. А. Петровицька. - Київ : Редакції газет гуманітарного циклу, 2012. - 128 с. ; 20 см. - (Бібліотека "Шкільного світу").

Бондаренко Л. Г. Вивчення ліричних творів на уроках української літератури у взаємозв'язку із зарубіжною (9 - 11 класи) : Автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.02 / Л. Г. Бондаренко; Ін-т педагогіки АПН України. - К., 2001. - 19 c. - укp.

Вивчення ліричних творів всесвітньої літератури // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2003. - № 2. - С. 7-11.

Глеб, Оксана. Роль інтерпретації при вивченні ліричних ліро-епічних творів української літератури в старшій школі / О. Глеб // Актуальні проблеми викладання літератури у середній та вищій школі. Султанівські читання : збірник статей. Вип. 2 / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Прикарпатський нац. ун-т ім. В. Стефаника ; М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Прикарпатський нац. ун-т ім. В. Стефаника. - Івано-Франківськ : Симфонія форте, 2012. - С .16-20

Глеб, О.Як перетворити "вірш поета" на "вірш читача"? : Оптимальні шляхи подолання труднощів в інтерпретації та шкільному аналізі старшокласниками ліричних і ліро-епічних творів / О. Глеб // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2010. - № 9. - С. 93-100. - Бібліогр.: 11 назв.

Глеб, О.Формування навиків інтерпретації під час вивчення ліричних та лірико-епічних творів у старшій школі / О. Глеб // Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - № 2. - С. 39-41. - Бібліогр. в кінці ст.

Глова, Б.Елементи компаративістики під час аналізу ліричних творів / Б. Глова // Дивослово. - 2004. - № 12. - С. 37-39

Голобородько В.В. Наукова робота учнів / В. В. Голобородько. – Харків : Основа, 2005. – 208 с .

Єрошенко, Рита. Ураховувати суб'єктний досвід учня : про організацію особистісно орієнтованого уроку з вивчення ліричних творів у старших класах / Р. Єрошенко. - С.15-17. - Бібліогр. в кінці ст.

Жарик, Анастасія. Методика компаративного вивчення творів сонетного жанру на уроках української і зарубіжної літератури / А. Жарик // Актуальні проблеми викладання літератури у середній та вищій школі. Султанівські читання : збірник статей. Вип. 2 / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Прикарпатський нац. ун-т ім. В. Стефаника ; М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Прикарпатський нац. ун-т ім. В. Стефаника. - Івано-Франківськ : Симфонія форте, 2012. - С .44-53

Марчук, Н. Ю. Особливості вивчення ліричних творів у 10 класі / Н. Ю. Марчук // Освіта та наука у вимірах XXI століття : матеріали студ. звітно-наук. конференції, 19-20 квітня 2011 р. / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова ; редкол. В. П. Андрущенко [та ін.]. - К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011. - С . 32-33

Молочко, С. Р. Вивчення ліричних творів у взаємозв'язку з музичним мистецтвом у світлі ідей Т. Ф. і Ф. Ф. Бугайків / С. Р. Молочко // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя [Текст] : збірник наукових праць. Серія. Психолого-педагогічні науки. Вип. 3 / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Ніжинський держ. ун-т ім. М. Гоголя ; [голов. ред. Є. І. Коваленко]. - Ніжин : [б. и.], 2014. - С .208-211

Пелипейко, І. А. Вивчення ліричних творів у 8-10 класах [Текст] : посібник для вчителів / І. А. Пелипейко. - Київ : Радянська школа, 1982. - 141 с.

Поліщук, О. Ю. Особливості вивчення ліричних творів у шкільному курсі "Світова література" / О. Ю. Поліщук // Освіта та наука у вимірах XXI століття : матеріали студ. звітно-наук. конференції, 19-20 квітня 2011 р. / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова ; редкол. В. П. Андрущенко [та ін.]. - К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011. - С .40.

Ситченко А. Л. Методика навчання української літератури в загальноосвітніх закладах : навч. посіб. / А. Л. Ситченко. - К. : Ленвіт, 2011. - 291 c. - укp.

Уліщенко, В. В. Емоційно-ціннісний діалог під час вивчення ліричних творів / В. В. Уліщенко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2011. - № 6. - С. 15-18. - Бібліогр. в кінці ст.

Урись, Т. Ю. Особливості вивчення ліричних творів / Т. Ю. Урись. // Освіта та наука у вимірах XXI століття : матеріали студ. звітно-наук. конференції, 19-20 квітня 2011 р. / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова ; редкол. В. П. Андрущенко [та ін.]. - К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011. - С .312-313

Черниш, Наталія. Теоретичні засади вивчення ліричних творів у 5-7 класах / Н. Черниш // Гуманітарна освіта в технічних вищих навчальних закладах [Текст] : збірник наукових праць. Вип. 18. 10-річчю кафедри українознавства присвячується / М-во освіти і науки України, Нац. авіаційний ун-т ; редкол. С. С. Кіраль (відп. ред.) [та ін.]. - Київ : [б. и.], 2009. - С .133-143.

Шевчук, Ольга.Використання мультимедійних презентацій як засобу поглибленого аналізу ліричних творів у старших класах загальноосвітньої школи [Текст] / Ольга Шевчук // Мова твору в контексті проблем вивчення художньої літератури : матеріали ІІ Всеукраїнської конференції / Барський гуманітарно-педагогічний коледж ім. Михайла Грушевського, Глухівський національний педагогічний університет ім. Олександра Довженка, Вінницький соціально-економічний інститут Університету "Україна". - Бар, 2015. - С. 160-166. - Бібліогр. в кінці ст.

Мельник О ПРОБЛЕМА ВИВЧЕННЯ ЛІРИЧНИХ ТВОРІВ НА УРОКАХ ЛІТЕРАТУРИ У СТАРШИХ КЛАСАХ.
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0ahUKEwjgten-87PZAhUC2aQKHegyAk0QFggmMAA&url=http://gnpu.edu.ua/files/meljnik.doc&usg=AOvVaw2OUQSkQeeHMji1j5l-n25F

Специфіка вивчення ліричних творів в основній і старшій школі
http://grinch-home.at.ua/load/inshi_disciplini/metodika_navchannja_ukrajinskoji_literaturi/specifika_vivchennja_lirichnikh_tvoriv_v_osnovnij_i_starshij_shkoli/69-1-0-321