Доброго дня, Оксано!
Пропонуємо Вам скористатися наступними джерелами:
http://zno.if.ua/?p=3465
Український модернізм і його особливості
http://ukrconf.fl.kpi.ua/wp-content/uploads/2014/12/54._Kryvosheyenko_Maryna__Kurinnyy_Kostyantyn_.pdf
Кривошеєнко М., Курінний К. МОДЕРНІЗМ В УКРАЇНСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРІ В ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ
ХХ СТ.
http://sites.utoronto.ca/elul/lit-crit/Modernism/Hundorova-RannijModernizm.pdf
Гундорова Т. Ранній український модернізм: до проблеми естетичної свідомості
http://old.philology.lnu.edu.ua/visnyk/48_2009/48_2009_09_Ilnytskyi.pdf
ІЛЬНИЦЬКИЙ М. РАННІЙ УКРАЇНСЬКИЙ МОДЕРНІЗМ: ПОЛЬСЬКА РЕЦЕПЦІЯ
http://litopys.org.ua/hrabo/hr24.htm
ЕКЗОРЦИЗМ УКРАЇНСЬКОГО МОДЕРНІЗМУ
http://www.ukrajinistika.edu.rs/preuzimanje/pdf/predavanja/Ukrajinska knjizevnost IV predavanja.pdf
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ХХ СТОЛІТТЯ. (розгорнені конспекти лекцій)
http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Nvchu_fil_2011_539-540_29.pdf.
Максимович О. УКРАЇНСЬКИЙ МОДЕРНІЗМ: ІДЕЇ, НАПРЯМИ, ОЦІНКИ
*********************
1. Антологія української літературно-критичної думки першої половини XX століття: наукове видання / упор. В. П. Агеєва. - Київ : Смолоскип, 2016. - 904 с.
2. Брайко, О. Натуралістична поетика і дискурси раннього модернізму : "Рівновага" Володимира Винниченка і "Біля останньої межі" Михайла Арцибашева / О. Брайко // Слово і час. - 2010. - N 7. - С. 14-30
3. Відлуння самотності: Кнут Гамсун та контекст українського модернізму / сост. Ю. Ємець-Доброносова. - К. : Факт, 2003. - 470 с.
4. Ковалів, Ю. І. Історія української літератури: кінець XIX - поч. XXI ст. : підручник : у 10-ти т. Т. 2. У пошуках іманентного сенсу / Ю. І. Ковалів. - К. : Академія, 2013. - 624 с.
5. Ковалів, Ю. І.Історія української літератури: кінець XIX - поч. XXI ст.: підручник : у 10-ти т. Т. 1. У пошуках іманентного сенсу / Ю. І. Ковалів. - К. : Академія, 2013. - 512 с.
6. Мовчан, Р.Особливості осмислення українського модернізму 1920-х рр. / Р. Мовчан // Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - 2010. - N 4. - С. 48-54
7. Павличко, С. Д.Дискурс модернізму в українській літературі / С. Д. Павличко. - 2-е изд., испр. и доп. - К. : Либідь, 1999. - 447 с.
8. Протасова, Г.Український модернізм: втрачені тексти, забуті імена / Г. Протасова // Літературна Україна. - 2015. - 1-8 січня (№1/2). - С. 4
9. Сиротенко, В. П.Історія української літератури XX сторіччя та методика її викладання : навчальний посібник для вузів / В. П. Сиротенко, Р. Ф. Суровцева. - К. : Центр учбової літератури, 2012. - 391 с.
10. Сіробаба, М. Лірика М. Хвильового: злам автохтонної свідомості / М. Сіробаба // Слово і час. - 2016. - N 10. - С. 44-51
11. Скупейко, Л. Леся Українка й (анти)народництво / Л. Скупейко // Слово і час. - 2008. - N 12. - С. 48-55
12. Шумило, Н.Український модернізм початку ХХ ст.: питання поетики / Н. Шумило // Слово і час. - 2017. - N 3. - С. 26-37
13. Яценко, Т. Модернізм як мистецьке явище другої половини ХIХ - початку ХХ століття: оглядова лекція у структурі літературного курсу за вибором / Т. Яценко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2010. - N 9. - С. 33-37
Успіхів та на все добре!

Доброго дня, Мар"яно! Радимо Вам використати наступні посилання: – http://pidruchniki.com/70163/pedagogika/igrovi_tehnologiyi_navchannya
– http://osvita.ua/school/method/technol/759/
– http://npu.edu.ua/!e-book/book/html/D/ispu_kiovist_Ficyla_Pedagogika_VSh/760.html
– file://server_odb/загальні документи/Бухгалтерія/2013-7056-1-PB.pdf
– http://static.klasnaocinka.com.ua/uploads/editor/4453/382333/sitepage_79/files/hotelyuk__igrovi_tehnologii_navchannya.pdf
– https://studfiles.net/preview/5512835/
– https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=18&ved=0ahUKEwjF7fqp0d_bAhVBMJoKHcB_D5s4ChAWCEAwBw&url=http://terebschool.ucoz.ua/0001/igrovi_tekhnologiji_navchannja.doc&usg=AOvVaw1U0vV2pZeeGaTnCsksvbgj
– http://lschool3.klasna.com/ru/site/igrovi-tekhnologiyi-navch.html
– https://vseosvita.ua/library/igrovi-tehnologii-molodsih-skolariv-10293.html
– http://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/2938/1/Shcherban.pdf
– http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Ігрові_технології_на_уроках
– file://server_odb/загальні документи/Бухгалтерія/igrovi_tehnologiyi_mlnjmv.pdf
– http://bdpu.org/sites/bdpu.org/files/kniga/kramarenko/Doc/Modul_4/tema_1.pdf
– Радченко А. Ігрові методи та прийоми / А. Радченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 10. – С. 47-49.
– Алендарь Н. Застосування ігрових технологій на уроках у початкових класах / Н. Алендарь // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету ім. Л. Українки. Сер.: Педагогічні науки. – 2017. – № 1. – С. 24-29.
– Краснова Н. Ігрові художньо-педагогічні технології у формуванні світовідображення підлітків / Н. Краснова // Мистец. та освіта. - 2012. - № 4. - С. 46-51.
– Суровицька М. Вплив гри на розвиток особистості молодших школярів / М. Суровицька // Молодь і ринок. - 2014. - № 2. - С. 170-173.
– Гончаренко Н. Ігрові зони для першокласників / Н. Гончаренко // Відкритий урок : розробки, технології, досвід. - 2013. - № 4. - С. 55-58 : фот.
– Юровчик В. Г. Ігрові технології: суть, структура, функції, види / В. Г. Юровчик // Пед. пошук. - 2012. - № 4. - С. 69-72.
– Соловей В. М. Вплив ігрових технологій навчання на розвиток творчої діяльності учнів / В. М. Соловей // Обдар. дитина : наук.-практ. освіт.-попул. журн. для педагогів, батьків та дітей. - 2013. - № 4. - С. 11-14.
– Літвін Т. Інновації в підходах до навчання / Т. Літвін // Профтехосвіта. - 2011. - № 2. - С. 92-96 : іл.
– Запорожцева Н. Ігрові навчальні технології / Н. Запорожцева // Відкритий урок : розробки, технології, досвід. - 2012. - № 12. - С. 28.
– Гладких А. О. Інтерактивні прийоми навчання в початковій школі / А. О. Гладких // Наша шк. - 2013. - № 6. - С. 30-34.
– Веремко К. І. Інноваційні технології на уроці / К. І. Веремко // Завучу. Усе для роботи. - 2015. - № 3/4. - С. 2-10.
– Щербань П. М. Ігрові техногії в освіті: історія і перспективи / П. М. Щербань // Постметодика. - 2014. - № 2. - С. 38-42.
– Шурховецька О. Ігрові завдання та інтерактивні технології / О. Шурховецька // Відкритий урок: Розробки. Технології, Досвід : Освітянський науково-методичний журнал. - 2010. - № 3. - С. 54-56.
– Холодьон Ю. Через гру і творчість - до пізнання : ігрові форми навчання як засіб активізації пізнав. діяльності учнів / Ю. Холодьон // Профтехосвіта. - 2009. - № 12. - С. 53-69 : рис., табл.
– Волошанюк В. Урок математики у 1 класі з використанням ігрових технологій / В. Волошанюк // Початкова шк. : наук.-метод. журн. - 2018. - № 3. - С. 43–44.
– Булигіна О. Д. Ігрові технології: шляхи забезпечення умов для інтелектуального, соціального, морального розвитку молодших школярів / О. Д. Булигіна // Почат. навчання та виховання. - 2009. - № 19/21. - С. 2-21.
– Пахомова І. Ігрові інтерактивні технології на уроках фізики / І. Каразіна // Фізика та астрономія в сучас. шк. - 2012. - № 3. - С. 15-17.
– Вонсул Я. Використання інтерактивних ігрових технологій на уроках / Я. Вонсул // Початкова школа. - 2011. - № 12. - С. 32-34.
– Ключнікова С. Упровадження ігрових технологій у професійній школі / С. Ключнікова // Профтехосвіта. - 2010. - № 10. - С. 43-49 : іл
– Приставська А. Л. Ігрові технології навчання / А. Л. Приставська // Англ. мова та л-ра. - 2011. - № 11. - С. 5-8.
– Сахно О. О. Використання ігрових технологій на уроках інформатики / О. О. Сахно // Інформатика в школі. - 2016. - № 5. - С. 2-9.
– Симоненко О. В. Використання ігрових педагогічних технологій у педагогічній теорії і практиці / О. В. Симоненко // Педагогіка вищої та середньої школи : збірник наукових праць / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Криворізький держ. пед. ун-т. - Кривий Ріг, 2011. - Вип. 32. - С. 94-100.
– Головко Н. Ігрові технології як засіб активізації пізнавальної діяльності студентів / Н. Головко // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка / Київський нац. ун-т ім. Т. Шевченка. - Київ : Київський університет, 2015. - Серія : Педагогіка, Вип. 1 (1). - С. 17-20.
– Казмірчук Ю. Ігрові технології навчання / Ю. Казмірчук // Біологія. Шкільний світ : Газета для вчителів біології та природознавства. - 2018. - № 6. - С. 31-36.
– Порубльова В. Ігрові технології в навчальному просторі / В. Порубльова // Сучасна школа України. - 2011. - № 10. - С. 25-36.
– Підборський Ю. Ігрові технології в навчанні / Ю. Підборський, Л. Ткаченко // Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди". Педагогіка. Психологія. Філософія : Збірник наукових праць / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди. - Переяслав-Хмельницький, 2011. - Вип. 21. - С. 222-226.
– Долбенко Т. Активізація пізнавальної діяльності підлітків: ігрові технології [Текст] / Т. Долбенко // Рідна школа. - 2004. - № 10. - С. 36-39.
– Кукушин В. Ігрові технології на уроках / В. Кукушин // Відкритий урок: Розробки. Технології, Досвід. - 2006. - № 11/12. - С. 3-9.
– Чубовська Н. Ігрові технології навчання / Н. Чубовська // Освіта: технікуми, коледжі . - 2007. - № 2. - С. 46-48.
– Древаль Г. Ф. Ігрові технології навчання у початковій освіті / Г. Ф. Древаль // Організація дитячої ігрової діяльності в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : Навчально-методичний посібник / М-во освіти і науки України : Слово, 2010. - С. 57-61.
– Шурховецька О. Ігрові завдання та інтерактивні технології / О. Шурховецька // Відкритий урок: Розробки. Технології, Досвід. - 2010. - № 3. - С. 54-56.

Євгеніє, добрий день! Для вас підібрані такі джерела інформації:

Антощук Є.В. Учімося запам’ятовувати і пригадувати: швидка педагогічна допомога від Української школи ейдетики «Мнемозина» / Є.В. Антощук. – Київ: Вирій, 2007. – 156 с.

Васько, А. М."Ейдетика для дошкільнят" (програма розвитку пізнавальної активності дошкільників методами ейдетики) [Текст] / А. М. Васько // Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал. - 2013. - N 5. - С. 46-52

Гришко О.І.ЕЙДЕТИКА ЯК ІННОВАЦІЙНА ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ ЛОГІКО-МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ ДОШКІЛЬНИКА [Електронний ресурс ] / Гришко О.І., Клевака Л.П., Крупицька І.С. – Режим доступу: http://molodyvcheny.in.ua/files/conf/ped/19dec2016/54.pdf. - Назва з екрана.

Ейдетика як засіб підготовки дитини до школи / Авт.-упоряд. М.Л. Кривоніс, О.Л. Дроботій. – Х.: Вид-во «Ранок», 2012. – 160 с.

Как запоминать цифры / И.Ю. Матюгин, Е.И. Чекаберия и др. – Донецк: Сталкер, 1997. – 448 c.

Коваленко О. Особливості використання дидактичних ігор та вправ в освітньому процесі / О. Коваленко // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2014. – № 12. – С. 40-44.

Кривоніс Л. М. Ейдетика як засіб підготовки дитини до школи / Авт. упоряд. М. Л. Кривоніс, О. Л. Дроботій. — Х.: Вид-во «Ранок», 2012. — 160 с. — (Дошкільна освіта).

Крупицька Ірина. ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ЛОГІКО-МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ ДОШКІЛЬНИКА ЗАСОБАМИ ЕЙДЕТИКИ [Електронний ресурс ] / Ірина Крупицька. – Режим доступу:
http://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/8796/1/Krupitska.pdf. - Назва з екрана.

Очеретна К. С. Впровадження ейдетики в систему навчально-виховної роботи з дітьми дошкільного віку [Електронний ресурс] / К. С. Очеретна // Наука і освіта. - 2013. - № 5. - С. 41-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2013_5_13

Пащенко О. Асоціативне мислення / О. Пащенко // Дошкільне виховання.
–2008. –No 12. –С.16-17.

Пащенко О. Асоціації за друдлами / О. Пащенко // Дошкільне виховання. – 2009. – № 4. – С. 24-25.

Пащенко, Ольга.Вивчаємо тварин з ейдетикою // Дошкільне виховання. - 2011. - № 7. - С. 24-26.

Пащенко, О. Ейдетика - що це? / О. Пащенко // Дошкільне виховання. - 2008. - № 11. - С. 16-17.

Пащенко, Ольга. Ейдетика для розвитку й навчання : [на заняттях з мовленнєвого та математичного розвитку] // Дошкільне виховання. - 2010. - № 10. - С. 16-17.

Пащенко, О. Ейдетика в навчанні / О. Пащенко // Дошкільне виховання. - 2010. - № 5. - С. 20-21.

Пащенко, О. Ейдетичні завдання для зимового навчання [Текст] / Ольга Пащенко // Дошкільне виховання. - 2011. - № 2. - С. 16-18. - Бібліогр.: 4 назви.

Панішева, О. Приийоми запам'ятовування навчального процесу [Текст] / О. Панішева // Математика в школі. - 2007. - № 8. - С. 24-28

Плетеницька Л. C., Крутій K. Л. Логіко математичний розвиток дошкільників. - Запоріжжя: ТОВ «ЛШС. Лтд», 2002. - 156 с.

Рикова, Світлана. Роль ейдетики у розвитку образної пам'яті дітей старшого дошкільного віку [Текст] / С. Рикова // Вісник інституту розвитку дитини (додаток) : збірник наукових праць / Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014. - Вип. 5 : Матеріали III Міжнар. студ. наук.-практ. конференції "Дитинство. Освіта. Соціум", 20 лютого 2014 р. - С. 341-343

Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку / за заг. ред. Н.П.Тарнавської., Н. Ю. Рудницької, Ю. М. Мурашевич – Житомир: ФОП «Левковець», 2015. – 430 с.

Цікаві цифри: Використання прийомів ейдетики при ознайомленні з цифрами / авт.упор. О.О. Яловська. – Тернопіль: Мандрівець, 2010. – 128 с.

Доброго дня, Анастісіє! Перегляньте наступні джерела:
Литвинова С. Г. Віртуальна учительська за хмарними технологіями / С. Г. Литвинова // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2013. – № 2 (106) – С. 23-25.
Литвинова С. Хмарні технології: особливості діяльності вчителів–предметників у віртуальних предметних спільнотах / С. Г. Литвинова // Теорія та методика електронного навчання. Випуск ІV. – Кривий Ріг: Видавничий відділ КМІ, 2013. – С. 165–170.
Smart-освіта: ресурси та перспективи [Електронний ресурс] : матеріали Міжнар. наук.-метод. конф. (Київ, 16–17 жовтня 2014 р.) : тези доповідей. – Київ : Київ. нац. торг.-екон. ун-т, 2014. – 350 с. – Режим доступу: https://knteu.kiev.ua/file/MTc=/27c76eed8882ee254a932fe741d16af7.pdf.
Алєксєєва Г. М. Практичні аспекти використання сучасних освітніх технологій в управлінні навчальним закладом [Електронний ресурс] / Г. М. Алєксєєва // Актуальні питання природничо-математичної освіти. – 2017. – №9. – С. 145-151. – Режим доступу: http://repository.sspu.sumy.ua/bitstream/123456789/4998/1/Alieksieieva.pdf.
Захарчук Т. В. Інноваційні технології навчання в сучасній школі [Електронний ресурс] : освітні технології / Т. В. Захарчук // Освіта регіону. – 2010. – № 2. – Режим доступу: http://social-science.com.ua/article/26.
Литвинова С. Г. Хмаро орієнтоване навчальне середовище, віртуалізація, мобільність – основні напрямки розвитку загальної середньої освіти ХХІ століття [Електронний ресурс] / С. Г. Литвинова // Педагогіка вищої та середньої школи. – № 40. – С. 206-213. – Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/9530/1/ Стаття-001-Стратегія-КрРіг.pdf.pdf.
Литвинова С. On-line навчальне середовище вчителя-предметника загальноосвітнього навчального закладу [Електронний ресурс] / С. Литвинова. – Режим доступу: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/356/313#.UnJjrHC8DR4.
Сінельнікова Н. О. Значимість веб-ресурсів у оптимізації навчального процесу [Електронний ресурс] / Н. О. Сінельникова // Початкова школа і сучасність. – 2015. – № 6-7. – Режим доступу: https://scholar.google.com.ua/citations?user=1VPbZs8AAAAJ&hl=ru.
Ткачук Г. В. Методика використання освітніх веб-ресурсів у процесі підготовки майбутніх учителів інформатики [Електронний ресурс] : моногр. / Г. В. Ткачук ; Уман. держ педагог. ун-т імені Павла Тичини. – Умань : Вид-вець «Сочінський», 2011. – 177 с. – Режим доступу: https://dspace.udpu.edu.ua/jspui/bitstream/6789/215/1/monografia.pdf.
Ярошинська О. Середовищний підхід в професійній освіті: теоретичні засади та перспективи впровадження [Електронний ресурс] / О. Ярошинська // Проблеми підготовки сучасного вчителя. – 2011. – № 4 (Ч. 1). – C. 104-109. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/ppsv_2011_4(1)__19.pdf.

Доброго дня, Христино!
Радимо Вам звернутись до наступних джерел:
1. Вашуленко О. Емоційно-ціннісна складова у структурі читацької компетентності молодшого школяра / О. Вашуленко // Початкова школа. - 2013. - N 1. - С. 13-17.
2. Вашуленко О. Мовленнєва складова у структурі читацької компетентності молодшого школяра / О. Вашуленко // Початкова школа. - 2011. - N 12. - С. 16-21.
3. Вашуленко О. Оцінювання читацьких компетентностей молодших школярів / О. Вашуленко // Початкова школа. - 2007. - N 12. - С. 16-20.
4. Горобець С. Важлива складова читацької компетентності особистості / С. Горобець // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - N 2. - С. 13.
5. Гузь О.О. До розуміння ролі додаткового читання у формуванні читацької компетенції школярів / О. О. Гузь // Зарубіжна література в школах України. - 2007. - N 12. - С. 41-47
6. Кашицька В.А. Досліджуємо галактику читання : [рекомендації, поради, анкети для з’ясування читацьких інтересів школярів різних вікових груп] / В. А. Кашицька // Шкільна бібліотека. - 2012. - N 9/10. - С. 57-58.
7. Луценко К. Буктрейлер як інноваційний метод підвищення читацького інтересу школярів у співпраці з батьками / К. Луценко // Українська мова та література. - 2018. - N 9/10. - С. 62-68.
8. Мартиненко В. Сутнісні характеристики читацької компетентності молодших школярів / В. Мартиненко // Початкова школа. - 2013. - N 12. - С. 3-7.
9. Мартиненко В. Формування змісту літературного читання молодших школярів: сучасний вимір / В. Мартиненко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2011. - N 9. - С. 5-8.
10. Мартинчук Н. Інтерактивні технології – шлях до формування читацьких компетенцій / Н. Мартинчук // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2009. - N 6. - С. 3-5.
11. Мартищук Г. Як формувати читацькі компетентності / Г. Мартищук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - N 10. - С. 22-27.
12. Маслюк О. Інноваційні технології - ефективний засіб формування читацької компетентності учня : опис досвіду / О. Маслюк // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2010. - N 2. - С. 27-29.
13. Невмержицька О. Метод проекту як засіб формування читацької компетенції учнів / О. Невмержицька // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - N 7/8. - С. 31-32.
14. Олексієнко Л. Основи читацької компетентності закладати в початковій школі / Л. Олексієнко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2008. - N 5. - С. 11-12.
15. Уліщенко В. У задзеркаллі казкового епосу, приказок і прислів’їв : Як розвинути художньо-читацьку компетенцію: методи та прийоми / В. Уліщенко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2010. - N 6. - С. 46-54.
16. Фасоля А. Читацька компетентність: що формуємо, що і як перевіряємо й оцінюємо / А. Фасоля // Дивослово. - 2017. - N 9. - С. 8-15.
17. Федорченко Т. Формування читацького інтересу : розробка батьківських зборів у 1-му класі / Т. Федорченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - N 11. - С. 81-82.
18. Фенцик О. Повноцінне сприйняття молодшими школярами художніх творів на уроках літературного читання / О. Фенцик // Початкова школа. - 2011. - N 11. - С. 9-14.
19. Чернецька Т. Робота з формування читацької компетентності учня під силу не будь-якому вчителеві, а лише літературознавчо підготовленному / Т. Чернецька // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2009. - N 4. - С. 25-26.
20. Шкарупа О. Формування читацьких навичок сучасного школяра шляхом використання духовно-морального потенціалу художнього тексту / О. Шкарупа // Всесвітня література в сучасній школі. - 2012. - N 9. - С. 9-12.
21. Шкловська О. Методичні засади формування читацької компетенції / О. Шкловська // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2007. - N5. - С. 8-12.
22. Шуляр В.І. Планування літературної освіти школярів: технологічна концепція / В. І. Шуляр. - Миколаїв : В.І. Шуляр : Видавництво " Ч ", 2006. - 96 с.
23. Шуляр В.І. Стратегії літературної освіти школярів у системі професійного навчання : монографія / В. І. Шуляр. - Миколаїв : ЧДУ ім. Петра Могили, 2010. - 348 с.

*****************************
https://bit.ly/2Kb0oYd
Куца Т.І. Форми та засоби розвитку читацьких інтересів у дітей шкільного віку
http://old.dnpb.gov.ua/datas/upload/files/791072032.doc
Співпраця шкільної бібліотеки з батьками. Методичний посібник / Упорядник Л.Г. Каплюк. – Переяслав-Хмельницький, 2010. - 50 с.
https://bit.ly/2tiDE2j
РОЗВИТОК ЧИТАЦЬКОЇ ТА ЛІТЕРАТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
http://seanewdim.com/uploads/3/2/1/3/3213611/kompanovych_m.s._children_read_in_the_context_of_professional_discourse_50-80s._xx_century.pdf
Компанович М.С. Дитяче читання в контексті фахового дискурсу 50-80-х рр. ХХ ст.
http://conference.pu.if.ua/forum/files/11-13052016/1/Pidlutska.pdf
Підлуцька О., Качак Т.Б. Проблеми розвитку читацької культури молодших школярів
http://abetka.ukrlife.org/reading.html
Як залучити дитину до зацікавленого читання
Успіхів!