Добрий день, Євгеніє! Перегляньте наступні джерела та посилання за Вашим запитом:
Васильєва Н. Ернест Теодор Амадей Гофман. Новела-казка "Малюк Цахес на прізвисько Ціннобер" : розробки уроків / Н. Васильєва // Все для вчителя. — 2014. — № 4. — С. 10.
Зимомря І. Австрійська мала проза XX століття: генологічна парадигма і проблеми рецепції: автореф. дис. ... д-ра філол. наук : 10.01.04,10.01.06 / І. Зимомря ; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. — Київ, 2011. — 39 с.
Костенко Л. Юрист чи письменник? Ось у чому питання! : (правничий слід у біографіях дитячих письменників) / Л. Костенко // Шкільна бібліотека. — 2016. — № 10. — С. 89-90.
Кочура Л. Ернст Теодор Амадей Гофман. "Крихітка Цахес на прізвисько Циннобер" : урок зарубіжної літератури : 10 клас / Л. Кочура // Всесвітня література в сучасній школі. — 2018. — № 8. — С. 13-16.
Маценка С. "Принцеса Брамбіла" Е. Т. А. Гофмана як мультимедіальний сукупний твір мистецтва [Електронний ресурс] / С. Маценка // Сучасні літературознавчі студії. — 2018. — Вип. 15. — С. 130-137. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sls_2018_15_23.
Мелінчук Н. Е.Т.А. Гофман та німецький романтизм: методичний аспект [Електронний ресурс] / Н. Мелінчук // Мова і культура. — 2012. — Вип. 15, т. 1. — С. 373-377. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mik_2012_15_1_69.
Мельник О. Мовна картина світу казок Е. Т. А. Гофмана як вираження романтичного світобачення [Електронний ресурс] / О. Мельник // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Сер. : Філологічна. — 2012. — Вип. 26. — С. 202-206. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2012_26_63
Мендюк Н. Деякі oсобливості втілення юнгівських архетипів у міфологемі русалки на прикладі творів митців епохи Романтизму (балади "Причинна", "Утоплена", "Русалка" Т. Шевченка та опера "Ундина" Е. Т. А. Гофмана) [Електронний ресурс] / Н. Мендюк // Наукові збірки Львівської національної музичної академії імені Миколи Лисенка. — 2017. — Вип. 40. — С. 215-227. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzlnma_2017_40_21.
Нетлюх Ю. Текст як танець у каприччо "Принцеса Брамбіла" Е. Т. А. Гофмана [Електронний ресурс] / Ю. Нетлюх //Султанівські читання. — 2018. — Вип. 7. — С. 146-156. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/culs_2018_7_13.
Осіпчук Г. Художній часопростір повісті Е. Т. А. Гофмана "Золотий горнець" [Електронний ресурс] / Г. Осіпчук // Філологічний часопис. — 2018. — Вип. 1. — С. 128-135. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/filoljour_2018_1_19.
Петриченко Н. Трансформація мотивів казковості Е. Т. А. Гофмана у творчості А. Погорелова та О. Сомова [Електронний ресурс] / Н. Г. Петриченко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Літературознавство. — 2012. — № 36. — С. 237-242. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPUl_2012_36_57.
Подвойська О. Жанрово-стилістичні особливості казки Е. Т. А. Гофмана "Крихітка Цахес" на лексичному рівні та їх відтворення у перекладі С. Сакидона [Електронний ресурс] / О. В. Подвойська // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Філологічні науки. — 2017. — Кн. 1. — С. 191-196. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzfn_2017_1_42.
Свириденко О. Категорія імені та її міфологічне значення в художніх текстах Е. Т. А. Гофмана й О. Стороженка [Електронний ресурс] / О. Свириденко // Теоретична і дидактична філологія. — 2013. — Вип. 15. — С. 335-344. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tidf_2013_15_37.

Доброго дня, Юля! Перегляньте наступні джерела:
Боліла А. С. Романтик моря : до 130-річчя від дня народження О. С. Гріна (1880-1932) / А. С. Боліла// Календар знаменних і пам'ятних дат. - Київ, 2010. - № 3, 2010. - С. 76-83. - Бібліогр.: с. 81-83.
Васюк Л. Алегорію і символіку семикласники осягають за допомогою компаративу : на матеріалі творів О. Гріна та А. де Сент-Екзюпері / Л. Васюк // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2011. – № 3. – С. 33-36.
Галанов Б. Е. Книжка про книжки, которые вы непременно прочитаете, если еще не читали / Б. Е. Галанов ; худож. Б. Шляпугин и Б .Чупрыгин. - 3-е изд., доп. - М. : Дет. лит., 1985. - 175 с. : іл.
Грін Олександр // Усі письменники і народна творчість : довід. / Н. І. Черсунова, Р. Б. Шутько, О. В. Козир [та ін.]. – Київ, 2007-2008. – С. 513-516.
Дмитрук А. В. Сказочник странный : Александр Грин / А. В. Дмитрук // Країна знань. - 2010. - № 6. - С. 43-47.
Дуденко Н. Віра в силу надії та справжнього кохання у творі О. Гріна «Пурпорові вітрила» : позакласне читання : 7-й клас / Н. Дуденко // Зарубіжна література в школі. – 2012. – № 22 (листопад). – С. 28-35.
Корякина Л. В. Дом-музей А. С. Грина : путеводитель по музею А. С. Грина в Феодосии и его фил. в Старом Крыму / Л. В. Корякина, А. А. Ненада,; худож. В. И. Жерибор ; фот. В. И. Антипенко, Л. И. Яблонского. - Симферополь : Таврия, 1988. - 13 с.
Лемещук Р. В. Система уроків за твором О. Гріна "Пурпурові вітрила" : 7 кл. / Р. В. Лемещук // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2014. - № 1. - С. 17-23.
Олексієнко Ж. Враження, які стають навчальним матеріалом / Ж. Олексієнко // Всесвітня література в сучасній школі. – 2012. – № 9. – С. 2-3.
Полуянова М. Цикл уроків позакласного читання : 7-й клас : мій конспект / М. Полуянова // Зарубіжна література в шк. – 2015. – № 11-12 (червень). – С. 36-47.
Практична медіаосвіта: авторські уроки : збірка / О. М. Білик [и др.] ; Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти ; Академія укр. преси. - Київ : Академія Української Преси : Центр Вільної Преси, 2013. - 447 с. : фотоіл. - (Б-ка масової комунікації Академії Укр. Преси).
Смовська І. План-конспект уроку за повістю-феєрією О. Гріна «Пурпурові вітрила» / І. Смовська // Зарубіжна література в школі. – 2009. – № 20. – С. 33-37.
Ялтанець Т. Олександр Грін і Україна / Т. Ялтанець // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2011. – № 5. – С. 7-8.
Біобібліографічна довідка «Романтик моря» [Електронний ресурс] : 23 серпня 2015 року – 135 років від дня народження російського прозаїка Олександра Степановича Гріна (Гриневського). – Режим доступу: http://www.biblioteka.volyn.ua/konkursy/5621/.
Олександр Грін (справжнє ім’я – Гриневський Олександр Степанович) (1880¬1932) російський письменник-романтик [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.library.kherson.ua/dovidnyk/pdf/a-g/grin.pdf.
Осадча Ю. Капітан Грін та його Ассоль [Електронний ресурс] : до 95-річчя феєрії О. Гріна «Пурпурові вітрила» // Бібліотека у форматі Д. – 2016. – № 2. – С. 66-68. – Режим доступу: http://www.chl.kiev.ua/D0/Book/View/104#page/66/mode/2up.

Доброго дня, Ніно. Радимо скористатись джерелами інформації:
Акулова О. Театралізовані ігри / О. Акулова // Дошкільне виховання. – 2005. – № 4.
Артемова Л. В. Театр і гра: вдома, у дитячому садку, в школі. – Київ: ТОВ «Томі ріс», 2002. – 292 с.
Васюкова Н. Е. Развивающий потенциал игр-драматизаций / Н. Е.Васюкова // Детский сад от А до Я. – 2008. – № 4. – С. 36–42.

Водолага Н. В. Навчання розповідання дітей старшого дошкільного віку в театралізо-ваній діяльності: дис. канд. пед. наук: 13.00.02 / Н. В. Водолага. – Одеса, 2001. – 218 с.

В світі дитячої гри : знахідки педагогів в організації основного виду діяльності дітей дошкільного віку : // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2011. - № 15. - С. 1-82.

Габінська О. Осінній борщик : гра-драматизація англійською мовою для дітей старшої групи / Ольга Габінська, Ірина Губар // Дошкільне виховання. - 2016. - № 10. - С. 32-34.

Єнгаличева І. В. Креативний розвиток дітей дошкільного віку засобами театралізованих ігор/ І. В. Єнгаличева // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія “Педагогіка, соціальна робота“. - 2015. – Вип. 36. – С. 59-61. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2015_36_18.

Каньоса Н. Творчий розвиток дітей дошкільного віку засобами театральномовленнєвої діяльності / Наталія Каньоса // Збірник наукових праць. – 2017. – Вип. 2 (23). – С. 172-178.

Комінарець Т. В. Формування творчої особистості дошкільника засобами театральної гри / Т. В. Комінарець // Таврійський вісник освіти. – 2015. - № 2 (50) Частина ІІ. – С. 129-134.

Куркіна С. Гра як необхідна складова виховання дитини дошкільного віку / Сніжана Куркіна // Наукові записки. Педагогічні науки. – 2014. – Вип. 133. – С. 144-154.

Туриніна О. Л. Психологія творчості : навчальний посібник / О. Л. Туриніна. – Київ : МАУП, 2007. – 160 с.

Олійник О. М. Педагогічні можливості театралізованих ігор у формуванні творчої активності дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / О. М. Олійник. – Збірник наукових праць. – 2011. – Вип. 7. – С. 324-327.

Шипіло Л. Грі-драматизації - належну увагу : [організація ігор-драматизацій у дитсадках] / Любов Шипіло // Дошкільне виховання. - 2013. - № 1. - С. 14-17.

Стрєлкова Л. П. Роль гри-драматизації в розвитку емоцій у дошкільників [Електронний ресурс] / Л. П. Стрєлкова. –2010. – Режим доступу: http:// www.slovopedia.com/

Значення театралізованої діяльності для гармонійного розвитку дошкільників // https://teremok-sad.inf.ua/metodichna-robota/62-znachennya-teatralizovanoji-diyalnosti-dlya-garmonijnogo-rozvitku-doshkilnikiv

Добрий день, Тая! Ми вже відповідали на подібне запитання: Віртуальна бібліографічна довідка — Розширений пошук — Пошук за: Номером запитання — № 43215; 43752.
Також пропонуємо переглянути наступні джерела:
Дубовий О. Екологія як нова філософія у взаємовідносинах людини і природи [Електронний ресурс] / О. Дубовий // Питання культурології. — 2015. — Вип. 31. — С. 43-48. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pkl_2015_31_8.
Добровольський В. Екологія як науково-методична основа теорії сталого розвитку [Електронний ресурс] / В. Добровольський // Наукові праці [Чорноморського державного університету імені Петра Могили комплексу "Києво-Могилянська академія"]. Серія : Екологія. — 2011. — Т. 152, Вип. 140. — С. 6-11. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npchdue_2011_152_140_3.
Екологія [Електронний ресурс] // Наука, технології, інновації. — 2017. — № 3. — С. 78. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/STI_2017_3_14.
Екологія : навч. посіб. для студентів ВНЗ / Д. Лико [та ін.] ; [за ред. С. М. Лико] ; Рівнен. держ. гуманітар. ун-т. — 2-ге вид. — Херсон : ОЛДІ-ПЛЮС, 2016. — 299 с. : рис.
Завгородній В. Пізнавально-дендрологічний усний журнал "Новорічна красуня, або Знайома незнайомка" / В. Завгородній, Т. Завгородня // Виховна робота в школі. — 2019. — № 12. — С. 10-13.
Загубинога О. Інтегровна екскурсія з біології, екології та географії : 6-й клас / О. Загубинога // Біологія (Шкільний світ). — 2019. — № 8. — С. 44-60.
Кілінська К. Природокористування, екологія та прогнозування у системі сучасних конструктивно-географічних досліджень [Електронний ресурс] / К. Кілінська, Т. Скутар // Фізична географія та геоморфологія. — 2015. — Вип. 4(1). — С. 24-27. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/fiz_geo_2015_4(1)__8.
Клименко Т. Екологічна агітбригада / Т. Клименко // Виховна робота в школі. — 2019. — № 12. — С. 14-16.
Книш І. Екологічне знання в сучасному освітньому дискурсі: автореф. дис... канд. філософ. наук: 09.00.10 / І. Книш ; АПН України. Ін-т вищ. освіти. — Київ, 2008. — 20 с.
Крисаченко В. Екологія та її місце в системі наук [Електронний ресурс] / В. Крисаченко // Політологічний вісник. — 2014. — Вип. 73. — С. 8–28. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pv_2014_73_3.
Мамзенко Н. Ненажери, що рятують світ : пластик : [проблема забруднення довкілля пластиковими відходами та природна утилізація його мікроорганізмами] / Н. Мамзенко // Колосок. — 2019. — № 11. — С. 24-29.
Паньків Н. Екологія з основами екологічного туризму : навч. посіб. / Н. Паньків, М. Бомба ; Львів. ін-т економіки і туризму. — Львів : Ліга-Прес, 2016. — 317 с. : рис., табл.
Рибалко Л. Екологічна безпека і сталий розвиток : 10 клас : [обговорення проекту програми курсу за вибором] / Л. Рибалко // Біологія і хімія в рідній школі. — 2019. — № 6. — С. 30-33.
Стусь В. Екологія довкілля та безпека життєдіяльності населення у промисловому регіоні [Електронний ресурс] / В. Стусь, В. Ляшенко // Экология и промышленность. — 2011. — № 2. — С. 23-31. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/ekolprom_2011_2_7.
Сучасні науково-методичні підходи екологічного виховання : [планета - наш дім] // Біологія (Шкільний світ). — 2020. — № 1. — С. 12-21.
Щурик М. Екологія як найважливіша складова сучасної організації процесу відтворення земельних ресурсів [Електронний ресурс] / М. Щурик // Агросвіт. — 2010. — № 14. — С. 11-15. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/agrosvit_2010_14_3.

Добрий день, Ірино! Ми вже відповідали на подібне запитання: Віртуальна бібліографічна довідка — Розширений пошук — Пошук за: Номером запитання — № 41350; 41800; 43774.
Також пропонуємо переглянути наступні джерела:
Брандес О. Дитина за комп'ютером : практичне заняття для педагогів : psy-box / О. Брандес // Психолог (Шкільний світ). — 2019. — № 11. — С. 46-65.
Василинич В. Сучасні форми і методи навчання : методичний огляд для педагогів ЗЗСО / В. Василинич // Шкільний світ. — 2019. — № 21. — С. 6-13.
Гревцева Т. Професійний розвиток учителя - неперервний : мовна освіта в Україні / Т. Гревцева // Всесвітня література в школах України. — 2019. — № 7-8. — С. 36-37.
Кіндрат М. Інтегроване навчання: від теорії до практики : тренінг для педагогів / М. Кіндрат // Дошкільне виховання. — 2019. — № 9. — С. 18-19.
Косарева І. Паперові дива : майстер-клас для педагогів / І. Косарева // Дошкільне виховання. — 2019. — № 12. — С. 18-19.
Красножон К. Програма наскрізного виховання учнів: якою їй бути? : тренінг / К. Красножон // Виховна робота в школі. — 2019. — № 9. — С. 2-4.
Лімборський І. Пам'ять людини versus Інтернет, або Приховані небезпеки нових технологій навчання : нова українська школа / І. Лімборський // Всесвітня література в школах України. — 2019. — № 11. — С. 2-5.
Лошицька О. Проєктний метод: як обмінятися досвідом : майстер-клас для вчителів /О. Лошицька // Краєзнавство. Географія. Туризм (Шкільний світ). — 2019. — № 10. — С. 10-15.
Медюк І. Разом – до Нової школи : ранкові зустрічі, тренінгові заняття, ігри, вправи-розминки, розваги / І. Медюк // Початкове навчання та виховання. — 2019. — № 1-2. — С. 11-25.
Нова українська школа – новий зміст освіти. Тренінг [Електронний ресурс] // Основа: видавнича група [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : http://journal.osnova.com.ua/article/69446-Нова_українська_школа_—_новий_зміст_освіти._Тренінг. — Назва з екрана. — Дата звернення : 29.05.2020.
НУШ – методичні матеріали [Електронний ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/nus. — Назва з екрана. — Дата звернення : 29.05.2020
Пометун О. Особливості громадянської освіти як предмета й питання підготовки вчителів / О. Пометун, Т. Ремех // Історія та правознавство. — 2019. — № 34-36. — С. 5-7.
Пометун О. Особливості громадянської освіти як предмета й питання підготовки вчителів / О. Пометун, Т. Ремех // Історія та правознавство. — 2019. — № 34-36. — С. 5-7.
Пручинська М. Підвищення результатів освітнього процесу у роботі з молодшими школярами, які мають психоневрологічні порушення : тема номера / М. Пручинська // Дефектолог (Шкільний світ). — 2020. — № 2. — С. 4-8.
Рябовол Л. Навчальний предмет "Основи правознавства": роль та значення для розвитку цінностей НУШ / Л. Рябовол // Історія та правознавство. — 2019. — № 28-30. — С. 7-10.
Сологуб А. Вибір освітньої парадигми - як обов'язкова умова розвитку сучасної середньої освіти : педагоічні дослідження / А. Сологуб // Біологія і хімія в рідній школі. — 2019. — № 6. — С. 40-42.
Стельмах С. "З учнями треба говорити про важливе" : інтерв'ю зі Світланою Стельмах / С. Стельмах ; розмову вела Н. Коваль // Історія України (Шкільний світ). — 2019. — № 17. — С. 6-15.
Стельмашенко О. STEM та освітній менеджмент : модель упровадження інноваційної технології у школі : актуально / О. Стельмашенко, В. Шатило, В. Незамай // Школа (Шкільний світ). — 2019. — № 8. — С. 80-95.
Тренінг для вчителів початкових класів [Електронний ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/trening-dla-vciteliv-pocatkovih-klasiv-66828.html. — Назва з екрана. — Дата звернення : 29.05.2020.
Тренінг «Налаштовуємося на життя і роботу в Новій українській школі» [Електронний ресурс] // На Урок: освітній проект [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://naurok.com.ua/trening-nalashtovu-mosya-na-zhittya-i-robotu-v-noviy-ukra-nskiy-shkoli-57680.html. — Назва з екрана. — Дата звернення : 29.05.2020.
Тренінг «Організація освітнього процесу в умовах НУШ» [Електронний ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/trening-organizacia-osvitnogo-procesu-v-umovah-nus-209492.html. — Назва з екрана. — Дата звернення : 29.05.2020.
Тренінг «Організація професійного самовдосконалення вчителя початкових класіву зв’язку з веденням в дію нового Державного стандарту початкової загальної освіти (2018)» [Електронний ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/trening-organizacia-profesijnogo-samovdoskonalenna-vcitela-pocatkovih-klasiv-u-zvazku-z-vedennam-v-diu-novogo-derzavnogo-standartu-pocatkovoi-zagalnoi-79162.html. — Назва з екрана. — Дата звернення : 29.05.2020.
Харченко Н. Управління гнівом : тренінгове заняття для подолання агресивних виявів поведінки / Н. Харченко // Шкільний світ. — 2019. — № 13. — С. 29-37.
Чеботарьова О. Науково-методичні підходи до реалізації змісту освіти учнів із порушеннями інтелектуального розвитку згідно концепції НУШ : вектор трансформації / О. Чеботарьова // Особлива дитина : навчання і виховання. — 2019. — № 4. — С. 68-76.
Шевченко О. Тренінгове заняття "7 звичок високоефективних підлітків" : за книгою Шона Кові, 6-9 кл. / О. Шевченко // Виховна робота в школі. — 2019. — № 10. — С. 5-9.