Ярославо, добрий день! Зверніть увагу на вже виконані віртуальні довідки за номерами 36694 , 39735, 44274 через розширений пошук, а також скористайтеся більш новішими джерелами інформації:

Алєко О. А. Способи формування логіко-математичної компетентності дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / О. А. Алєко // Інноваційна педагогіка. - 2018. - Вип. 5. - С. 161-164. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2018_5_38

Богдан, Я. В. Казка в гості завітала : конспект заняття-подорожі : старший дошкільний вік
// Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2019. - № 2. - С. 39-41.

Гарасимів, Ярослава.Математичні розваги: навчатися весело! // Дошкільне виховання. - 2017. - № 12. - С. 28-30.

Гевко О. Педагогічні шляхи логіко-математичного розвитку дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / О. Гевко, Р. Дутко // Молодь і ринок. - 2019. - № 10. - С. 60-64. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2019_10_13

Дмитренко, Н. А. Вміємо займатись, грати і звіряткам будувати : конспект заняття з логіко-математичного розвитку та конструктивної діяльності : 4-й рік життя // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2019. - № 3. - С. 38-39.

Дмитренко, Н. А. Рятівники спішать на допомогу : конспект заняття з пріоритетом логіко-математичних завдань : 5-й рік життя // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2018. - № 2 (лютий). - С. 4-6.

[Добірка конспектів занять з логіко-математичного розвитку для дошкільників] // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2017. - № 6 (червень). - С. 5-47.

Жукова Г. В. Формування логіко-математичної компетентності у дітей старшого дошкільного віку засобами спостережень у природі [Електронний ресурс] / Г. В. Жукова // Молодий вчений. - 2018. - № 6(1). - С. 142-145. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2018_6(1)__34

Іщенко Л. В. Підготовка майбутніх вихователів до формування логіко-математичних понять у дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / Л. В. Іщенко // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2013. - Вип. 37. - С. 53-56. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2013_37_14

Іщенко Л. Формування логіко-математичних понятьу дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / Л. Іщенко // Збірник наукових праць [Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини]. - 2009. - Вип. 2. - С. 139-144. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpudpu_2009_2_20

Кулик, Л. В. Математичні будиночки : заняття з логіко-математичного розвитку : ІІ молодша група // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2019. - № 3. - С. 6-7.

Лазарович Н. Підготовка майбутніх педагогів до формування логіко-математичної компетентності дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / Н. Лазарович // Освітній простір України. - 2018. - Вип. 14. - С. 76-81. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/opu_2018_14_13

Литвинова, О. А.ТРВЗ як засіб розвитку логіко-математичних здібностей дітей // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2018. - № 8 (серпень). - С. 76-92.

Любченко І. І. Інноваційна діяльність із впровадження логіко-математичного розвитку в дошкільному навчальному закладі [Електронний ресурс] / І. І. Любченко // Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія : Педагогіка та психологія. - 2015. - Вип. 1. - С. 17-20. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvmdupp_2015_1_5

Мітєрєва, Я. О.Формування логіко-математичної компетентності старших дошкільників : семінар-практикум для батьків// Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2018. - № 2 (лютий). - С. 20-21.

Мухаровська, А. М.Математичний квест : комплексне заняття з логіко-математичного розвитку : (середній дошкільний вік) // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2020. - № 4 (квітень). - С. 28.

Нєнашева А. Ю. Розвиток уваги дітей дошкільного віку в логіко-математичних іграх [Електронний ресурс] / А. Ю. Нєнашева, М. А. Машовець // Молодий вчений. - 2018. - № 10(1). - С. 86-89. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2018_10(1)__22

Остапенко, Наталія. У пошуках чарівних кристалів : заняття з логіко-математичного мислення для дітей старшого дошкільного віку // Дитячий садок (Шкільний світ). - 2017. - № 15 (серпень). - С. 4-7. - Бібліогр.: с. 7.

Павленко Л. Г. Роль дидактичних ігор у розвитку логіко-математичних здібностей дошкільників [Електронний ресурс] / Л. Г. Павленко // Таврійський вісник освіти. - 2013. - № 2. - С. 80-87. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2013_2_18

Павлюк Т. Формування логіко-математичної компетенції дошкільників засобами народної математики [Електронний ресурс] / Т. Павлюк // Педагогічна освіта: теорія і практика. - 2017. - Вип. 22(1). - С. 325-329. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppo_2017_22(1)__56

Пагута Т. І. Розвиток логіко-математичних компетентностей старших дошкільників засобами ігрових методик [Електронний ресурс] / Т. І. Пагута // Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ. - 2017. - Вип. 2. - С. 98-106. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppog_2017_2_16

Пагута Т. І. Роль казки в логіко-математичному розвитку дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / Т. І. Пагута // Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ. - 2019. - Вип. 1. - С. 124-134. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppog_2019_1_16

Підлипняк І. Підготовка майбутніх вихователів до логіко-математичного розвитку дітей у різновіковій групі [Електронний ресурс] / І. Підлипняк // Збірник наукових праць [Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини]. - 2009. - Вип. 2. - С. 268-274. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpudpu_2009_2_36

Підлипняк І. Ю. Логіко-математичний розвиток дітей дошкільного віку: особливості освітньо-виховного процесу [Електронний ресурс] / І. Ю. Підлипняк // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. - 2017. - Вип. 2. - С. 194-197. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2017_2_50

Рудницька Н. Ю. Використання логіко-математичних технологій моделювання в математичній освіті дітей дошкільного віку та молодших школярів [Електронний ресурс] / Н. Ю. Рудницька, Н. П. Тарнавська // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. - 2016. - Вип. 74(3). - С. 200-203. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2016_74(3)__42

Русин Н. М. Специфіка розвитку логіко-математичних здібностей у дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / Н. М. Русин // Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія : Педагогіка та психологія. - 2016. - Вип. 1. - С. 97-101. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvmdupp_2016_1_25

Самофал, Тетяна. Будуємо сучасний садок : заняття з логіко-математичного розвитку шляхом конструювання для старшого дошкільного віку // Дитячий садок (Шкільний світ). - 2016. - № 8 (квітень). - С. 34-37.

Старченко В. А. Обґрунтування технології формування у старших дошкільників логіко-математичної компетентності [Електронний ресурс] / В. А. Старченко // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. - 2013. - Вип. 17(2). - С. 322-328. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tmpvd_2013_17(2)__37

Терещенко, Л. П.Формування логіко-математичної компетентності дошкільників на основі розгляду фольклорних творів : майстер клас для вихователів ДНЗ// Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2018. - № 2 (лютий). - С. 41-49.

Тіщенко, М. І. Ми - діти козацького роду : конспект заняття з логіко-математичного розвитку : старший дошкільний вік // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2018. - № 2 (лютий). - С. 32-34.

Шматченко Г. О. Модель як засіб формування логіко-математичної компетентності старших дошкільників [Електронний ресурс] / Г. О. Шматченко. // Науковий вісник Донбасу. - 2011. - № 1. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvd_2011_1_11

Доброго дня! Пропонуємо переглянути наступну літературу:
Катиш Т. В. Використання технічних термінів у мові української наукової фантастики ХХ століття [Електронний ресурс] / Т. В. Катиш // Вісник Запорізького національного університету. Філологічні науки. — 2019. — № 1. — С. 41-44. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vznu_fi_2019_1_11
Компанович М. С. Особливості проблематики української наукової фантастики для дітей 50–80-х рр. ХХ ст. [Електронний ресурс] / М. С. Компанович // Наукові записки [Української академії друкарства]. — 2014. — № 3. — С. 39-43. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_2014_3_9
Логвіненко Н. "Романтика — це коли хочеться жити яскравим життям… І не страшно вмирати!" Вивчення фантастичних творів Миколи Дашкієва [Електронний ресурс] / Н. Логвіненко // Українська література в загальноосвітній школі. — 2011. — № 12. — С. 31-35. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2011_12_11
Осадча О. Мова української фантастики (на матеріалі творів українських письменників-фантастів початку ХХ століття) [Електронний ресурс] / О. Осадча // Компаративні дослідження слов’янських мов і літератур. Пам’яті академіка Леоніда Булаховського. — 2014. — Вип. 24. — С. 145-158. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/kdsm_2014_24_24

Пропонуємо переглянути наступну літературу:
Баган О. Змужніла поезія : сторінка інтелектуала : [українські поети-неокласики] / О. Баган // Методичні діалоги - журнал для вчителів української мови й літератури. — 2013. — № 9. — С. 2-14.
Баган О. Інтерпретація творчості поетів-неокласиків у школі / О. Баган // Дивослово. — 2013. — № 9. — С. 50-56.
Векуа О. Націоцентрична проблематика у публіцистиці й поетичній творчості Миколи Зерова [Електронний ресурс] / О. Векуа // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 8 : Філологічні науки (мовознавство і літературознавство). — 2018. — Вип. 10. — С. 24-28. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_8_2018_10_8
Макар І. Античні мотиви у поезії Миколи Зерова [Електронний ресурс] / І. Макар // Науковий вісник Чернівецького національного університету. Слов'янська філологія. — 2012. — Вип. 648-649. — С. 109-116. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvchnusf_2012_648-649_19
Назарець В. Адресована лірика Миколи Зерова [Електронний ресурс] / В. Назарець // Південний архів. Філологічні науки. — 2016. — Вип. 65. — С. 141-145. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pafn_2016_65_24
Палаш А. Лінгвокультурний концепт "Київ" у поетичній мові Миколи Зерова [Електронний ресурс] / А. Палаш // Культура слова. — 2019. — Вип. 90. — С. 96-103. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Kuls_2019_90_11
Томчук О. Ф. Поетикальні особливості лірики Миколи Зерова [Електронний ресурс] / О. Ф. Томчук // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. — 2011. — Вип. 31. — С. 139-143. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvidgu_2011_31_30

Олександро, добрий день! За вашим запитом підібрано такі джерела інформації:

Біла, А. "Антисимволізм" Ю. Тарнавського [Текст] / А. Біла // Біла А. Сюрреалізм / Анна Біла. - Київ : Темпора, 2010. - С. 160-169 .

Буряк О. Ф. Жанрово-стильові особливості поезії "Автопортрет" Юрія Тарнавського [Електронний ресурс] / О. Ф. Буряк // Молодий вчений. - 2017. - № 11. - С. 189-192. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2017_11_48

Гудзь, Ю. Поетика і апофатика Юрія Тарнавського. [Текст] : сборник / Ю. Гудзь // Мова і культура : П'ята міжнародна наукова конференція / Ін-т міжнар. відносин Київського ун-ту ім. Т. Шевченка, Ін-т укр. мови НАН України, Фонд гум. розвитку "Collegium". - Київ, 1998. - Т. 4 : Мова і художня творчість. - С. 68-71.

Гундорова, Тамара. (Де)конструйований постмодернізм Юрія Тарнавського [Текст] / Т. Гундорова // Післячорнобильська бібліотека. Український літературний постмодернізм / Тамара Гундорова. - Вид. 2-ге, випр. і доп. - Київ : Критика, 2013. - С. 283-297 .

Гжегожевська, Т. Поезія в прозі у творчості митців Нью-Йоркської групи (Ю. Тарнавський, Р. Бабовал) [Текст] / Т. Гжегожевська // Гжегожевська Т. О. Жанр поезії в прозі в українській літературі ХХ ст. Еволюція. Поетика : монографія / Тетяна Гжегожевська ; [Наук. ред. О. А. Рарицький]. - Кам'янець-Подільський, 2017. - С. 81-96 .

Дрозда А. П. Світ раціональних емоцій Юрія Тарнавського [Електронний ресурс] / А. П. Дрозда // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Сер. : Філологічна. - 2012. - Вип. 27. - С. 158-162. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2012_27_50

Котик-Чубінська, Марія. Кохання в "Ідеалізованій біографії" Юрія Тарнавського: поміж вірою і відчаєм // Слово і час. - 2010. - № 5. - С. 46-55. - Бібліогр.: с. 55.

Котик-Чубінська М. Структурні особливості поезій першої збірки Юрія Тарнавського "Життя в місті" [Електронний ресурс] / М. Котик-Чубінська // Парадигма. - 2011. - Вип. 6. - С. 145-160. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/paradig_2011_6_14

Котик-Чубінська М. С. Структура та образність поезії Юрія Тарнавського : монографія / М. С. Котик-Чубінська; НАН України, Ін-т І. Франка, Ін-т л-ри ім. Т.Г. Шевченка. - Л., 2011. - 211 c. - (Літературознав. студії; Вип. 17). - укp.

Котик І. В. Про тіло, що виросло з покірного чорного плаща: концептуалізація тіла у поезії Юрія Тарнавського [Електронний ресурс] / І. В. Котик // Сучасні літературознавчі студії. - 2019. - Вип. 16. - С. 97-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sls_2019_16_17

Лівенко І. М. Модель світу та форми її художнього вираження в поезії Юрія Тарнавского : моногр. / І. М. Лівенко. - Д. : Січ, 2007. - 279 c. - Бібліогр.: с. 258-279. - укp.

Москаленко, Михайло.Слово та образ Юрія Тарнавського // Тарнавський, Юрій. Без нічого. - Київ, 1991. - С. 5-14.

Остапчук Т. Екзистенціалізм як домінанта творчості Юрія Тарнавського / Т. Остапчук // Слово і час. - 2002. - Вип. 7. - С. 25-31. - Бібліогр.: 13 назв. - укp.

Підпалий, Андрій.Структурний розгляд експериментальних особливостей вільних поетичних форм Нью-йоркської групи / А. Підпалий // Слово і час. - 2007. - N 11. - С. 33-42. - Бібліогр.: с. 33, 35-37, 40-42

Підопригора, Світлана. Українська експериментальна проза ХХ – початку ХХІ століть: художні координати // Дивослово. - 2019. - № 12. - С. 26-32. - Бібліогр.: с. 32.

Сорока М. Інтертекстуальність поезії Юрія Тарнавського / М. Сорока // Слово і час. - 2002. - Вип. 7. - С. 15-21. - Бібліогр.: 19 назв. - укp.

Тищенко О. О. Світ цивілізації в поезії Юрія Тарнавського: екзистенціалістський вимір [Електронний ресурс] / О. О. Тищенко // Теоретичні й прикладні проблеми сучасної філології. - 2017. - Вип. 4. - С. 167-177. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/tppsf_2017_4_25

Ткачук, М. П. Поети "Нью-Йоркської групи" [Текст] / М. П. Ткачук // Ткачук М. П. Українська література ХХ століття / М. П. Ткачук. - 2-ге вид., випр. і доп. - Київ : КНТ, 2018. - С. 441-465.

Українські письменники в еміграції : [тематичний номер] // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2020. - № 3. - С. 8-63. - Бібліогр.: с. 23, 27, 31, 35, 39, 43, 59.

Фисюк, О. Екзистенціальні мотиви в творчості поетів " Нью-Йоркської групи " : [ Тарнавський Ю., Бойчук Б., Рубчак Б. ] / О. Фисюк // Українська мова і література в школі. - 2000. - № 3. - С. 59-60.

Доброго дня. Пропонуємо вам переглянути наступні джерела:
Орлова О. Художнє сприйняття: теорія і методика: навчальний посібник / Ольга Орлова. – Полтава, 2013. –177 с.
http://elcat.pnpu.edu.ua/docs/Orlova.pdf
Робота над художнім твором як засіб формування літературної компетентності в учнів основної школи
http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Ulvzsh_2013_12_11.pdf
Структура художнього сприймання і його місце в процесі організації занять з літератури
http://eprints.zu.edu.ua/10132/1/3.pdf
Романюк С., Богданець-БілоскаленкоН. Методика роботи над літературним твором з молодшими школярами
http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/17611/7/Bogdanec_Biloscalenko_RM_GI.pdf
Захарова В. Роль сприймання художнього твору у процесі його реалізації
https://pedscience.sspu.sumy.ua/wp-content/uploads/2018/03/18-2.pdf
Жанрова своєрідність ліричних творів і особливості їх сприймання учнями різних класів
https://studfile.net/preview/5241756/
24.Специфіка вивчення епічних творів в основній і старшій школі
http://grinch-home.at.ua/_ld/3/321____1.doc
Особливості вивчення епічних творів
https://studopedia.su/8_56556_osnovni-etapi-roboti-nad-epichnim-tvorom.html
https://sp-sciences.io.ua/s941035/kondratiuk_svitlana_2014._methods_of_perception_of_epic_work_by_students_5-6_classes_at_ukrainian_literature_lessons._social_and_human_sciences._polish-ukrainian_scientific_journal_03_03_pp._126-137
Гричаник Н.І. Проблема шкільного аналізу епічного твору в методичній науці
http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/123456789/14803/1/Hrychanyk.pdf
Жанрові особливості драматичних творів, сприймання їх школярами
https://studopedia.su/8_53052_zhanrovi-osoblivosti-dramatichnih-tvoriv-spriymannya-ih-shkolyarami.html
Специфіка вивчення драматичних творів на уроках української літератури
http://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/908
https://repo.dma.dp.ua/170/1/Слюсар Н.О..doc
Підготовка учнів до сприймання до твору. Значення вступних занять
https://studfile.net/preview/5241755/
Мартиненко В.О. Моделювання уроків літературного читання під час опрацювання художніх текстів
http://lib.iitta.gov.ua/711655/1/моделюв.уроків 6.pdf