ОДобрий день, Юліє! Радим Вам використати наступні джерела:
Пархомчук, Галина. Спілкуватися з підлітком. Як? : книга для розумних батьків / Г. Пархомчук. - К. : Основа, 2009. - 206 с. - (Краща книга про дитину).
Котка, Аліна. 100 та 1 запитання й відповідь про Це. Усе, про що підлітки соромляться говорити з дорослими / [Аліна Котка ; пер. із рос. Д. С. Турбаніст ; худож. А. Р. Попова]. - Київ : Кристалл Бук, 2019. - 63, [1] с. : кольор. іл. - (Домашня бібліотека).
Чольвіньська-Школік, Аніела. Як витримати дорослих і не з"їхати з глузду : порадник підлітка / А. Чольвіньська-Школік ; пер. з пол. І. Тучапська ; худож. С. Войцех. - Харків : Юнісофт, 2020. - 160 с. : іл.
Грінченко, Світлана Олексіївна. Я підліток: відверта розмова з батьками / С. О. Грінченко ; худож. О. С. Іванов. - Харків : Основа, 2020. - 144 с. : іл.
Дьякова, Анастасія. Діти та батьки в інтернеті : путівник для безпечної подорожі / А. Дьякова, А. Касілова . - Харків : Юнісофт, 2021. - 256 с.
Походенко, С. В. Психологічні особливості мотивації лідерства у підлітків : дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / Походенко Світлана Володимирівна ; Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України. - К., 1998. - 190 л. - л. 162-172.
Мараховська, Тетяна. Стань дитині вірним другом, або як порозумітися з підлітком: виступ на батьківських зборах / Т. Мараховська // Психолог. - 2012. - № 23. - С. 36-38.
Коритнікова, Н. М.Фрагментарність сприйняття підлітком навколишнього світу / Н. М. Коритнікова // Економіка в школах України. - 2014. - № 10. - С. 31-32. ; № 11. - С. 33-34.
Сологуб, Наталія. Сім'я як один із факторів відчуження підлітків : підліток у сім'ї / Н. Сологуб, Л. Кіращук // Психолог. - 2012. - № 2. - С. 23-30.
Комунікативні техніки зміни поведінки підлітків та молоді : навчально-методичний посібник. - К. : [б. и.], 2008. - 136 с.
Коваленко, О. Підліток та батьки: чи можливе порозуміння? / О. Коваленко, К. Шедько // Шкільний світ. - 2004. - № 35. - С. 4-5.
Кордюк, Ю. П. Педагогічні основи активізації пізнавальної діяльності підлітків / Ю. П. Кордюк // Педагогічна майстерня. - 2013. - № 9. - С. 2-7.
Ярова, Анастасія. Пізнай самого себе: розвиток емоційної стійкості у підлітків / А. Ярова // Психолог. - 2021. - № 7-8. - С. 74-81.
Павлюк, Наталія. Про що страшно говорити... : просвітницька бесіда / Н. Павлюк // Психолог. - 2021. - № 5-6. - С. 104-113.
Козлова, Анна.Складні підлітки : що ми можемо зробити, щоб допомогти / А. Козлова // Психолог. - 2020. - № 2. - С. 28-33.
Сердюк, Валентина.Підліткова самостійність: практ. заняття для батьків із взаємодії з підлітками / В. Сердюк, В. Марченкова // Психолог. - 2020. - № 3. - С. 52-57.
Сачук, Марина.Зниження тривожності в дітей підліткового віку [Текст] : корекційно-профілактична програма / М. Сачук // Психолог. - 2016. - № 23-24. - С. 36-43.
Ружицька, Н. Прояви жорстокого поводження з дітьми: вивчення проблеми підліткового насильства / Н. Ружицька // Психолог. - 2011. - № 10. - С. 10-14.
Багацька, Н. Стрес у підлітковому віці: погляд на проблему психолога-практика / Н. Багацька // Психолог. - 2020. - № 7-8. - С. 90-97.
Цубенко, Л. А. Важкий підліток - особистість, яка потребує додаткової уваги / Л. А. Цубенко // Позашкільна освіта. - 2013. - № 1. - Ст. 14-20.
Гриневич, О. Комунікативна модель "дитина - дорослий" у сучасній українській підлітковій літературі] / О. Гриневич // Дивослово. - 2017. - № 2. - С. 51-53.
Бабаєва, Л. Агресивна поведінка підлітків: корегувально-розвиткова робота / Л. Бабаєва // Психолог. - 2021. - № 11-12. - С. 36-74.
Хмуренко, Л. І. Ружицька, Н. Жорстоке поводження з дітьми: вивчення проблеми / Н. Ружицька // Психолог. - 2015. - № 5. - С. 7-11.
Дмитрієва, В. Світ моїх переконань : підлітковий вік / В. Дмитрієва // Психолог. - 2012. - № 7. - С. 22-24.
Бабарика, К. Увага! Підлітковий вік / К.Бабарика, Л.Доровських // Шкільний світ. - 2010. - № 35. - С. 6-11.
Психологічні проблеми: знайдемо вихід разом : проблеми підліткового віку // Все для вчителя. - 2005. - № 5-6. - С. 7-12.
Аландаренко, Ю. Агресивність у поведінці учнів підліткового віку : семінар-тренінг / Ю. Аландаренко // Психолог. - 2009. - № 35. - С. 26-30.
Походенко, С. В. Психологічні особливості мотивації лідерства у підлітків : дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / Походенко Світлана Володимирівна ; Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України. - К., 1998. - 190 л. - л. 162-172.
Атаманчук Н. М.Особливості взаємовідносин батьків та підлітків: Методичні рекомендації для студентів педагогічних закладів, соціальних педагогів, психологів [Електронний ресурс] / Ніна Михайлівна Атаманчук, Тетяна Сергіївна Пільгук. – Полтава, 2014. – 24 с. Режим доступу: https://naurok.com.ua/osoblivosti-vzaemovidnosin-batkiv-ta-pidlitkiv-78215.html
Бондар Т.В. Український інститут соціальних досліджень Олександра Яременка.Стиль взаємин між підлітками та батьками [Електронний ресурс] /Т.В. Бондар. Соціологія. Режим доступу: https://ukr-socium.org.ua/wp-content/uploads/2010/10/31-39__no-4__vol-35__2010__UKR.pdf
Психологічні особливості підліткового віку [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://boyarka-lider.kiev.sch.in.ua/vihovna_robota/klasnomu_kerivniku/materiali_dlya_roboti/psihologichni_osoblivosti_pidlitkovogo_viku/
Підлітки – як батькам пережити цей період [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://nus.org.ua/articles/pidlitky-yak-batkam-perezhyty-tsej-period/

твет ожидается

Валерія, добрий день. Перегляньте таку літературу:
Бочаріна Н. О. Психологічний супровід розвитку емоційного інтелекту підлітків [Електронний ресурс] / Н. О. Бочаріна, Ю. М. Філіповська // Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). — 2023. — № 16. — С. 395-408. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/prainnsc_2023_16_37.
Вчимо підлітків спілкуватися : психологічна служба у школі : [розробки занять] // Позакласний час. — 2022. — № 1-2. — С. 34-43.
Добро творити просто, зі злом миритися не можна : виховуємо особистість : [добірка матеріалів] // Позакласний час. — 2022. — № 1-2. — С. 61-64.
Журов В. В. Актуалізація практичних аспектів набуття підлітками психологічної саморегуляції [Електронний ресурс] / В. В. Журов, Н. А. Бієнко, Л. В. Ахмедова // Науковий вісник Сіверщини. Серія : Освіта. Соціальні та поведінкові науки. — 2022. — № 2. — С. 94–113. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/shsesbs_2022_2_10.
Ковальова О. Як бути оригінальним? : психологія / О. Ковальова, О. Прокоф’єва, А. Расказова // Школа юного вченого. — 2021. — № 4 — С. 7-10.
Кондратюк О. Як вибороти авторитет : school’тура / О. Кондратюк // Однокласник. — 2022. — № 2. — С. 12-13.
Матвійчук К. Розвиток освітніх компетентностей : булінг: причини й способи подолання / К. Матвійчук // Психолог (Шкільний світ). — 2022. — № 1-2. — С. 82-97.
Палько Т. В. Комунікабельність як чинник соціально-психологічної адаптації підлітків [Електронний ресурс] / Т. В. Палько, В. І. Рошко // Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). — 2023. — № 13. — С. 534-547. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/prainnsc_2023_13_49.
Печенюк І. Психологічні детермінанти самотності в підлітковому віці [Електронний ресурс] / І. Печенюк // Актуальні проблеми психології в закладах освіти. — 2018. — Вип. 8. — С. 220-227. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/akprpzo_2018_8_40.
Психолог – батькам учнів 10-11 класів : [добірка матеріалів] // Психолог (Шкільний світ). — 2022. — № 5-6. — С. 6-96.
Росінська О. Заговори, щоб я тебе побачив : поговори зі мною / О. Росінська // Однокласник. — 2022. — № 11-12. — С. 5-7.
Росінська О. Усе, що мене не вбиває... : поговори зі мною / О. Росінська // Однокласник. — 2022. — № 6. — С. 28-31.
Сватенкова Т. І. Ґенеза поняття «психологічний потенціал підлітка» [Електронний ресурс] / Т. І. Сватенкова // Психологічні перспективи. — 2022. — Вип. 40. — С. 167-179. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppst_2022_40_15.
Томчук М. І. Психологічний аналіз екологічної свідомості підлітків та старшокласників [Електронний ресурс] / М. І. Томчук, С. М. Томчук // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Психологічні науки. — 2022. — Вип. 1. — С. 51-58. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvkhp_2022_1_9.
Фролова Т. Тривожність : психологія / Т. Фролова // Паросток. — 2023. — № 3. — С. 58-59.
Хомчук О. П. Психологічні особливості життєстійкості підлітків [Електронний ресурс] / О. П. Хомчук // Габітус. — 2022. — Вип. 36. — С. 98-102. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/habit_2022_36_17.

Тетяно, добрий день. Радимо для опрацювання таку літературу за вашим запитом:
Алексєєнко Н. В. Консультація «Використання прийомів ейдетики у роботі з дошкільниками» / Н. В. Алексєєнко // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/konsultacia-vikoristanna-prijomiv-ejdetiki-u-roboti-z-doskilnikami-405314.html. — Дата звернення : 04.03.2024.
Алексєєнко Н. В. Консультація «Ейдетика для дітей» [Електронний ресурс] / Н. В. Алексєєнко // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/konsultacia-ejdetika-dla-ditej-405302.html. — Дата звернення : 04.03.2024.
Антощук Є. Ейдетичні вправи для пам’яті й уяви : школа мислення / Є. Антощук // Дошкільне виховання. — 2014. — № 1. — С. 18-19.
Бадіца М. В. Математична підготовка дітей до школи засобами ейдетики [Електронний ресурс] / М. В. Бадіца, Т. Ю. Оторвіна // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. — 2021. — Вип. 97. — С. 72-78. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2021_97_12.
Балобосова Л. Е. Пригоди весняного курчатка зимової пори : конспект інтегрованого заняття з пріоритетом логіко-математичного розвитку з елементами ейдетики / Л. Е. Балобосова // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2019. — № 3. — С. 52-53.
Бесєдіна А. Вплив методів і завдань ейдетики на розвиток особистості дитини / А. Бесєдіна // Рідна шк.. — 2009. — № 2/3. — С. 61-62.
Борко М. В. Тренінг на тему: «Ейдетика для розвитку й навчання» [Електронний ресурс] / М. В. Борко // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/treninh-na-temu-eidetyka-dlia-rozvytku-i-navchannia-603637.html. — Дата звернення : 04.03.2024.
Васильченко Л. Прийоми мнемотехніки: розвиваємо пам’ять і зв’язне мовлення дітей : працюємо з вихователями / Л. Васильченко // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2019. — № 10. — С. 59-62.
Газіна І. Ейдетика в дошкільній освіті [Електронний ресурс] / І. Газіна // Педагогічна освіта: теорія і практика. — 2015. — Вип. 19(1). — С. 305-310. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppo_2015_19(1)__55.
Георгінова А. І. Майстер-клас для вихователів з елементами тренінгу «Ейдетика для мозга» [Електронний ресурс] / А. І. Георгінова // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/majster-klas-dla-vihovateliv-z-elementami-treningu-ejdetika-dla-mozga-379880.html. — Дата звернення : 04.03.2024.
Драгонер О. Ейдетика в сучасній школі : система впровадження методів ейдетики для розвитку пам’яті, уваги та мислення в освітньому процесі / О. Драгонер // Шкільний світ. — 2021. — № 3-4. — С. 5-23.
Консультація «Технологія «Школа Ейдетика» в роботі вихователя закладу дошкільної освіти» [Електронний ресурс] // На Урок: освітній проект [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://naurok.com.ua/konsultaciya-tehnologiya-shkola-eydetika-v-roboti-vihovatelya-zakladu-doshkilno-osviti-65996.html. — Дата звернення : 04.03.2024.
Кулініч Т. Ю. Підбірка матеріалів на тему «Ейдетика в закладі дошкільної освіти» [Електронний ресурс] / Т. Ю. Кулініч // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/pidbirka-materialiv-na-temu-eidetyka-v-zakladi-doshkilnoi-osvity-579703.html. — Дата звернення : 04.03.2024.
Очеретна К. С. Впровадження ейдетики в систему навчально-виховної роботи з дітьми дошкільного віку [Електронний ресурс] / К. С. Очеретна // Наука і освіта. — 2013. — № 5. — С. 41-44. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2013_5_13.
Очеретна К. С. Впровадження ейдетики в систему навчально-виховної роботи з дітьми дошкільного віку / К. С. Очеретна // Наука і освіта. — 2013. — № 5. — С. 41-44.
Паламарчук Л. Б. Особливості навчання обдарованих дітей / Л. Б. Паламарчук, С. М. Бабійчук // Пед. освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка : зб. наук. пр.. — 2016. — № 25. — С. 75-80.
Пестун О. Г. Ейдетика — легкий спосіб сприйняття складної інформації : дошкільна освіта / О. Г. Пестун // Освіта Сумщини. — 2016. — № 1. — С. 22-24.
[Професійна компетентність] : [добірка матеріалів] // Логопед. — 2020. — № 6. — С. 2-18.
Раструба Т. Новітні засоби в мистецькій освіті XXI століття: особистісно орієнтований підхід та методи ейдетики [Електронний ресурс] / Т. Раструба // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки. — 2015. — Вип. 139. — С. 217-220. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2015_139_61.
Сабанцева Т. М. Ейдетика – надійний помічник [Електронний ресурс] / Т. М. Сабанцева // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/ejdetika-nadijnij-pomicnik-405262.html. — Дата звернення : 04.03.2024.
Юдкін І. М. Евристика та ейдетика у феноменології культури [Електронний ресурс] / І. М. Юдкін // Культурологічна думка. — 2020. — № 18. — С. 8-22. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Kultdum_2020_18_3.

Добрий день! Ми вже відповідали на подібне запитання: Віртуальна бібліографічна довідка — Розширений пошук — Пошук за: Номером запитання — № 47680, а також пропонуємо переглянути наступну літературу:
Вєнцева Н. О. Інноваційна компетентність як складова професійної діяльності сучасного педагога [Електронний ресурс] / Н. О. Вєнцева, О. В. Карапетрова // Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія : Педагогіка і психологія. — 2022. — № 1. — С. 109-115. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vduep_2022_1_14
Єрмоленко А. Розвиток інноваційної компетентності сучасного педагога професійної школи [Електронний ресурс] / А. Єрмоленко, В. Кулішов, С. Шевчук // Імідж сучасного педагога. — 2020. — № 5. — С. 52-57. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2020_5_12
Загородня Л. Інноваційні педагогічні технології як засіб формування фізкультурно-оздоровчої компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів [Електронний ресурс] / Л. Загородня, Г. Барсуковська // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. — 2014. — Вип. 3. — С. 110-118. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpudpu_2014_3_16
Іванюк І. Оцінювання цифрової компетентності вчителів: норвезький досвід : тема / І. Іванюк // Школа (Шкільний світ). — 2018. — № 9. — С. 48-53.
Кравчина О. Цифрова компетентність учителя: досвід Словенії : тема / О. Кравчина // Школа (Шкільний світ). — 2018. — № 9. — С. 44-47.
Курок В. П. Визначення структурного складу інноваційної компетентності майбутніх педагогів [Електронний ресурс] / В. П. Курок, Л. В. Бурчак // Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Педагогічні науки. - 2023. - Вип. 3. - С. 12-19. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vgnpu_2023_3_3
Курок Р. Використання інноваційних технологій для розвитку правової компетентності педагогічних працівників економічних коледжів [Електронний ресурс] / Р. Курок // Молодь і ринок. — 2021. — № 9. — С. 71-76. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2021_9_16
Куторжевська О. А. Інформаційна компетентність майбутніх соціальних педагогів - чинник готовності до інноваційної діяльності [Електронний ресурс] / О. А. Куторжевська // Вісник Черкаського університету. Серія : Педагогічні науки. — 2014. — № 34. — С. 90-94. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchuP_2014_34_18
Лемішовська О. Удосконалення фахових компетентностей у процесі підготовки викладачів обліково-економічних дисциплін з використанням інноваційних педагогічних технологій [Електронний ресурс] / О. Лемішовська, І. Яремко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. — 2020. — № 3-4. — С. 77-91. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2020_3-4_10
Ляшенко К. І. Педагогічні умови формування інноваційної компетентності майбутнього вчителя початкових класів [Електронний ресурс] / К. І. Ляшенко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2022. - № 3. - С. 283-296. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2022_3_28
Нижник О. С. Моделювання процесу формування інноваційної спрямованості професійно-педагогічної компетентності студентів інженерно-педагогічного закладу вищої освіти [Електронний ресурс] / О. С. Нижник // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. — 2019. — № 65. — С. 69-83. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pipo_2019_65_9
Носовець Н. М. Готовність майбутнього вчителя технологій до інноваційної педагогічної діяльності як складова професійної компетентності [Електронний ресурс] / Н. М. Носовець, О. В. Терещенко // Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка. Серія : Педагогічні науки. - 2019. - Вип. 2. - С. 241-247. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vnuchkpn_2019_2_44
Носовець Н. М. Готовність майбутнього вчителя технологій до інноваційної педагогічної діяльності як складова професійної компетентності [Електронний ресурс] / Н. М. Носовець, О. В. Терещенко // Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка. Серія : Педагогічні науки. — 2019. — Вип. 2. — С. 241-247. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vnuchkpn_2019_2_44
Онищенко Н. Підготовка вчителя в умовах реформування освіти Китайської Народної Республіки / Н. Онищенко // Рідна школа. — 2020. — № 1. — С. 55-61.
Пацалюк І. І. Інноваційні підходи до формування педагогічних компетентностей майбутніх учителів образотворчого мистецтва у процесі самостійної роботи під час навчальних практик [Електронний ресурс] / І. І. Пацалюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Педагогіка. — 2018. — № 3. — С. 72-80. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPU_ped_2018_3_11
Пріма Р. Інноваційна методична культура майбутнього педагога як пріоритетна складова частина його професійної компетентності [Електронний ресурс] / Р. Пріма // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Педагогічні науки. - 2014. - № 8. - С. 23-26. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvvnup_2014_8_7
Просіна О. Формування інноваційної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі методичної підготовки у вищих педагогічних навчальних закладах / О. Просіна // Мистецтво та освіта. — 2016. — № 1. — С. 20-23.
Розсоха А. Досвід педагогічної підготовки вчителя у Великій Британії в контексті освітньої реформи України / А. Розсоха // Рідна школа. — 2020. — № 1. — С. 70-75.
Тютюма Т. Квест-технологія як педагогічна інновація для формування синтаксичних умінь у вчителів української мови та літератури / Т. Тютюма // Українська мова і література в школах України. — 2019. — № 5. — С. 17-20.
Хом'як І. Інноваційні методи навчання української мови у вищій школі / І. Хом'як, Ю. Шабатіна // Українська мова і література в школах України. — 2015. — № 11. – С. 14-17
Шапран Ю. Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх учителів природничих спеціальностей в умовах інноваційного освітнього середовища [Електронний ресурс] / Ю. Шапран // Професійна освіта: методологія, теорія та технології. — 2018. — Вип. 7(1). — С. 274-291. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/profe_2018_7(1)__20
Шевнюк О. Взаємодія творчих і методичних інновацій як концептуальна основа системи підготовки майбутніх учителів образотворчого мистецтва / О. Шевнюк // Мистецтво та освіта. — 2015. — № 3. — С. 8-11.
Яворська Т. Інноваційні технології та методи навчання в процесі підготовки майбутніх фахівців інформаційно-бібліотечної сфери : підготовка фахівців / Т. Яворська // Бібліотекознавство. Документознавство. Інформологія. — 2022. — № 2. — С. 101-107.

Добрий день, Віко. Перегляньте таку літературу за вашим запитом:
Задорожна І. П. Формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх учителів із використанням технологій проблемного навчання [Електронний ресурс] / І. П. Задорожна // Ars Linguodidacticae. — 2017. — Вип. 1. — С. 11-16. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/artlin_2017_1_4.
Ігнатенко Н. Методика застосування технології проблемного навчання при вивченні історії в школі [Електронний ресурс] / Н. Ігнатенко // Науковий вісник Ужгородського університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. — 2016. — Вип. 2. — С. 81-84. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2016_2_22.
Кисельова О. І. Застосування технологій проблемного навчання в умовах стандар-тизації вищої освіти [Електронний ресурс] / О. І. Кисельова, А. С. Єфіменко // Наука і освіта. — 2013. — № 1-2. — С. 169-172. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2013_1-2_45.
Коберник О. М. Формування навчально-пізнавальної активності студентів у процесі застосування технології проблемного навчання [Електронний ресурс] / О. М. Коберник // Професійна освіта: методологія, теорія та технології. — 2015. — Вип. 1. — С. 72-82. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/profe_2015_1_9.
Кошук О. Б. Технологія проблемно-розвивального навчання: теоретико-методичний аспект [Електронний ресурс] / О. Б. Кошук // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія : Педагогіка, психологія, філософія. — 2015. — Вип. 230. — С. 70-78. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvnau_ped_2015_230_14.
Куценко, Т. Інноваційні технології навчання фізики в старшій школі : методика, досвід, пошук / Т. Куценко// Фізика та астрономія в рідній школі. — 2019. — № 6. — С. 12-19.
Рома Л. Діяльнісний підхід у вивченні географії : як чинник формування активної життєвої позиції / Л. Рома // Краєзнавство. Географія. Туризм (Шкільний світ). — 2014. — № 23. — С. 32-37.
Стреля М. І. Авторське право на літературні й художні твори в Європейському Союзі та Україні: порівняльно-правове дослідження : автореф. дис. ... канд. юрид. наук : 12.00.03 / М. І. Стреля ; Нац. ун-т «Одес. юрид. акад.». — Одеса, 2011. — 20 с.
Топузов О. М. Розвиток технології проблемного навчання як засобу саморозвитку особистості в навчально-виховному процесі [Електронний ресурс] / О. М. Топузов // Педагогіка вищої та середньої школи. — 2010. — Вип. 29. — С. 18-25. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2010_29_5.
Трегуб О. Д. Запорука успіху проблемного навчання майбутніх учителів технологій [Електронний ресурс] / О. Д. Трегуб, І. Г. Трегуб // Молодий вчений. — 2015. — № 2(4). — С. 112-115. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2015_2(4)__31.
Трегуб О. Д. Хмарні технології у проблемному навчанні інформатичних дисциплін [Електронний ресурс] / О. Д. Трегуб // CTE Workshop Proceedings. — 2013. — Vol. 1. — С. 152-153. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/CTEwp_2013_1_88.
Швачка Л. Технологія проблемного навчання в розвитку професійної самоосвітньої компетентності майбутніх викладачів в умовах магістратури [Електронний ресурс] / Л. Швачка // Молодь і ринок. — 2014. — № 12. — С. 116-121. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2014_12_28.
Шуришина Л. В. Проблемне навчання та інформаційні технології як засоби підвищення мотивації студентів [Електронний ресурс] / Л. В. Шуришина // Вісник Чернівецького торговельно-економічного інституту. Економічні науки. — 2012. — Вип. 2. — С. 406-411. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vchtei_2012_2_70.