Добрий день, Вероніка. Пропонуємо вам ознайомитись з наступними джерелами інформації:
Бондаренко В. В. Методика навчання елементам техніки волейболу : навч.-метод. посіб. / В. В. Бондаренко, А. Т. Ціпов’яз. — Кременчук, 2018. — 120 с.
Вознюк Т. В. Волейбол у закладах вищої освіти : навч. посіб. / Т. В. Вознюк, А. А. Ковальчук, О. В. Ковальчук. — Вінниця : ТОВ «Твори», 2019. — 280 с.
Волейбол. Техніка гри. Прийом та передача м’яча зверху, знизу. Подача м’яча: нижня пряма, бокова пряма, верхня пряма [Електронний ресурс] : [навч. двостороння гра у волейбол] // На урок : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://naurok.com.ua/zanyattya-na-temu-volevoleybol-tehnika-gri-priyom-ta-peredacha-m-yacha-zverhu-znizu-podacha-m-yacha-nizhnya-pryama-bokova-pryama-verhnya-pryama-navchalna-dvostoronnya-gra-u-voleybol-260595.html. — Назва з екрана.
Головко А. М. Спортивні ігри: волейбол з методикою викладання : метод. вказівки / А. М. Головко. — Київ, 2023. — 28 с.
Жула В. П. Волейбол: методика навчання : навч.-метод. посіб. для студ. ЗВО спец. 017 «Фізична культура і спорт» та 014 «Середня освіта, фізична культура» / В. П. Жула ; [НУЧК ім. Т. Г. Шевченка]. — Чернігів, 2021. — 58 с.
Задорожний І. І. Волейбол: навчання техніки гри : навч. посіб. / І. І. Задорожний. — Львів : ЛДУ БЖД, 2019. — 134 с.
Кабанчук С. Волейбол. Техніка гри в нападі [Електронний ресурс] : [нові методи навч.] / С. Кабанчук // YouTube : [відеоплатформа]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://surl.li/xkqbzc. — Назва з екрана.
Ковцун В. І. Волейбол: основи техніки і тактики гри в волейбол : метод. матеріал для лекцій з теорії та методики виклад. волейболу / В. І. Ковцун, А. П. Демчишин. — Львівь : Фернеза, 2022. — 33 с.
Методика навчання техніки гри у волейбол [Електронний ресурс] : [метод. вказівки для студ. НТУ «ХПІ» з дисципліни «Фізичне виховання»] / уклад. : І. А. Недбайло, В. В. Натарова, В. О. Церетелі та ін. — Харків, 2023. — 35 с. — Режим доступу: https://files.znu.edu.ua/files/Bibliobooks/Inshi80/0060019.pdf.
Методика навчання техніки гри у волейбол : метод. розробка / уклад. : І. І. Маріонда, І. В. Сущенко, Є. С. Жоффчак та ін. — Ужгород, 2013. — 78 с.
Мозолев О. М. Методичні рекомендації проведення практичних занять зі спортивних ігор з методикою навчання (волейбол) : навч.-метод. посіб. [Електронний ресурс] / О. М. Мозолев, М. А. Хмара. — Хмельницький : ХГПА, 2025. — 43 с. — Режим доступу: https://surli.cc/usfnvv.
Мошенець О. Д. Методика навчання волейбольної техніки [Електронний ресурс] / О. Д. Мошенець // Персональний сайт вчителя фізичної культури : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: http://mykola-bugayov.edukit.kr.ua/biblioteka/metodika_navchannya_volejboljnoi_tehniki/. — Назва з екрана.
Овчарук С. В. Фізична підготовка та техніко-тактичні дії у волейболі : метод. реком. для занять студ. I-ІV курсів денної форми навч. / С. В. Овчарук ; [МНАУ]. — Миколаїв, 2015. — 32 с.
Пустовалов В. О. Волейбол: теорія і методика навчання : навч.-метод. посіб. / В. О. Пустовалов. — Черкаси, 2011. — 65 с.
Радченко О. В. Методика навчання основ техніки з волейболу [Електронний ресурс] / О. В. Радченко, В. І. Смолюк, О. Д. Швай та ін. ; [Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки]. — Луцьк, 2022. — 56 с. — Режим доступу: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/20484.
Радченко О. В. Проведення уроків з модуля волейбол в школі : метод. рек. / О. В. Радченко ; [Луцький НТУ]. — Луцьк. 2019. — 90 с.
Спортивні ігри : волейбол з методикою викладання : метод. вказівки для студ. спец. 017 «Фізична культура і спорт» освітнього рівня бакалавр / уклад. А. М. Головко ; [КНУБА]. — Київ : КНУБА, 2023. — 22 с.
Тучинська Т. А. Волейбол : навч. метод. посіб. / Т. А. Тучинська, Є. В. Руденко ; [ЧНУ ім. Богдана Хмельницького]. — Черкаси 2014. — 76 с.
Фізичне виховання : волейбол : практикум / уклад. : В. Г. Єременко, Т. Ф. Свірська. — Київ : НАУ, 2013. — 44 с.
Яблонська Т. І. Прийом та передача м’яча у волейболі [Електронний ресурс] / Т. І. Яблонська // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/pryiom-ta-peredacha-miacha-u-voleiboli-938976.html. — Назва з екрана.

Лілія, добрий день. Література за вашим запитом:
Андрющенко Т. Емоційний інтелект і здоров’я : вправи для дітей дошкільного віку / Т. Андрющенко // Дошкільне виховання. — 2023. — № 9. — С. 8-11.
Барнич О. В. Творча учнівська імпровізація на уроках читання як шлях до розвитку емоційного інтелекту молодших школярів у Новій українській школі [Електронний ресурс] / О. В. Барнич, І. М. Кравченко, О. Б. Мамчич. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи. — 2021. — Вип. 79(1). — С. 32-36. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_5_2021_79(1)__8.
Борисенко К. Експресивні етюди для розвитку емоційного інтелекту дітей : забезпечуємо психологічний супровід / К. Борисенко // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 12. — С. 33-37.
Ващенко Л. Розвиваємо емоційний інтелект за допомогою літературних текстів : обмінюємося досвідом / Л. Ващенко, О. Міняйло, О. Кривенко // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 8. — С. 18-21.
Демченко В. Емоційний інтелект як засіб підвищення когнітивних та креативних можливостей молодших школярів [Електронний ресурс] / В. Демченко. // Нова педагогічна думка. — 2021. — № 4. — С. 119-123. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2021_4_23.
Коваль Т. В. Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів в умовах війни: дієві інструменти [Електронний ресурс] / Т. В. Коваль, М. М. Запорожець. // Освітньо-науковий простір. — 2024. — Вип. 6(1). — С. 40-48. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/educsc_2024_6(1)__6.
Лохвицька Л. Марі Папе-Карпантьє: фундаторка дошкільної освіти у Франції : педагогічна спадщина : погляд сьогодні / Л. Лохвицька // Дошкільне виховання. — 2024. — № 11. — С. 14-19.
Мельник О. М. Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів [Електронний ресурс] / О. М. Мельник. // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. — 2020. — № 73(1). — С. 128–133. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2020_73(1)__26.
Мовчан В. В. До проблеми формування емоційного інтелекту молодших школярів на уроках літературного читання [Електронний ресурс] / В. В. Мовчан. // Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Педагогічні науки. — 2022. — Вип. 3(1). — С. 204-211. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vgnpu_2022_3(1)__25.
Нікітчик Ю. В. Ролі емоційного інтелекту в переживанні психологічного благополуччя молодшими школярами [Електронний ресурс] / Ю. В. Нікітчик, Н. В. Грисенко. // Габітус. — 2024. — Вип. 57. — С. 156-160. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/habit_2024_57_27.
Одарчук Н. А. Наукові актуалітети розвитку емоційного інтелекту молодших школярів [Електронний ресурс] / Н. А. Одарчук, І. І. Хмельова. // Академічні студії. Серія : Педагогіка. — 2023. — Вип. 3. — С. 68-73. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/acsp_2023_3_13.
Петренюк З. В. Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів як передумова формування успішної особистості [Електронний ресурс] / З. В. Петренюк, О. М. Ковтунець. // Педагогічний пошук. — 2021. — № 3. — С. 51–55. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2021_3_14.
Приходько Ю. О. Когнітивний компонент у структурі емоційного інтелекту молодшого школяра [Електронний ресурс] / Ю. О. Приходько, О. О. Лелюх-Степанчук. // Освітньо-науковий простір. — 2022. — Вип. 3(2). — С. 100-107. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/educsc_2022_3(2)__13.
Скоромна М. В. Застосування арттехнологій для розвитку емоційного інтелекту молодших школярів в умовах Нової української школи [Електронний ресурс] / М. В. Скоромна, Т. В. Набокова. // Педагогічні науки: теорія та практика. — 2023. — № 4. — С. 124-129. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vznu_ped_2023_4_20.
Сухопара І. Потенціал гри в розвитку емоційного інтелекту молодших школярів на уроках читання [Електронний ресурс] / І. Сухопара. // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. — 2021. — Вип. 2. — С. 97-107. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nzbdpu_2021_2_11.
Чєн Н. В. Формування емоційної компетентності на уроках образотворчого мистецтва / Н. В. Чєн // Мистецтво та освіта. — 2023. — № 1. — С. 45-53.

Добрий день, Ліна. Пропонуємо вам ознайомитись з наступними джерелами інформації:
Александрова Л. Чарівний нотограй : комплексні музичні заняття-розваги для старших дошкільнят / Л. Александрова // Дошкільне виховання. - 2014. - № 7. - С. 35-39.
Ампілогова О. М. Основні види діяльності з логоритміки на музичному занятті [Електронний ресурс] / О. М. Ампілогова // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/na-dopomogu-muzicnomu-kerivniku-osnovni-vidi-dialnosti-z-logoritmiki-na-muzicnomu-zanatti-242684.html. — Назва з екрана.
Басихіна Л. Мороз діток не лякає - їх теплий одяг захищає : заняття з логоритміки для молодших дошкільнят / Л. Басихіна // Дошкільне виховання. - 2011. - № 12. - С. 26-27.
Вчимося гарно говорити : [добірка логопедичних занять] // Розкажіть онуку. - 2013. - № 21-22. - С. 123-124.
Березіна О. М. Мовні ігри та забави : навч.-метод. посіб. / О. М. Березіна, Т. О. Павловська. — Тернопіль : Мальва – ОСО, 1999. — 107 с.
Гавриш Н. Калейдоскоп інформаційно-ігрової творчості дітей : метод. посіб. / Н. Гавриш, О. Безсонова. — Київ : Слово, 2015. — 256 с. : іл.
Гавриш Н. Розвиток мовлення та навчання дошкільнят мови : мета і завдання / Н. Гавриш // Дошкільне виховання. — 2003 — №1. — С. 15-16.
Гавриш Н. В. Розвиток мовленнєвотворчої діяльності в дошкільному дитинстві : дис… док. наук. ; спец. «Теорія і методика навчання» [Електронний ресурс] / Н. В. Гавриш ; керів. А. М. Богуш // Академічні Тексти України : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://uacademic.info/ua/document/0502U000168. — Назва з екрана.
Гавриш Н. В. Сучасне заняття в дошкільному закладі : навч.-метод. посіб. [Електронний ресурс] / Н. В. Гавриш, О. О. Ліннік, Н. В. Губанова. — Луганськ, 2007. — Режим доступу: https://library.znu.edu.ua/newbook/index.php?action=url/view&url_id=1353.
Гандзюк С. Зима розважальна, рухлива й навчальна : логоритмічне заняття для старших дошкільників / С. Гандзюк // Дошкільне виховання. - 2012. - № 1. - С. 26-27.
Гетьманенко І. Як Мар'янка речі розгубила, а зима її провчила : комплексне заняття для старших дошкільнят спеціальної групи з вадами мовлення / І. Гетьманенко // Дошкільне виховання. - 2016. - № 1. - С. 22-24.
Дарда С. Корекційні заняття з логопедії в ДНЗ. У 2-х ч. Ч. 1 ; Ч. 2 / С. Дарда. — Тернопіль : Мандрівець, 2017. — 336 с.
Загальне недорозвинення мовлення: теорія та перспективне планування корекційно-розвиткової роботи : навч. посіб. / уклад. Н. М. Могильова. — Слов’янськ : Вид-во Б. І. Маторіна, 2019. — 123 с.
Ільїна Н. В. Формування образного мовлення у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення : дис. …. канд. наук ; спец. «Корекційна педагогіка»] [Електронний ресурс] / Н. В. Ільїна // Академічні Тексти України : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://uacademic.info/ua/document/0411U005961. — Назва з екрана.
Ільїна Н. В. Проблема формування образного мовлення у дітей дошкільного віку в нормальному та патологічному онтогенезі / Н. В. Ільїна // Педагогічні науки : зб. наук. пр. / редкол. : Є. С. Барбіна та ін. — Херсон : Вид- во ХДУ, 2010. — Вип. 56. — С. 169-174.
Ільїна Н. В. Формування образного мовлення у дітей із ЗНМ : дефектологія / Н. В. Ільїна // Особлива дитина: навчання і виховання. — 2011. — №1(59). — С43-46.
Інтеграція навчально-виховного і корекційного процесів у початковій школі / О. Бабюк та ін. // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2011. - № 25. - С. 2-23. - Бібліогр.: с. 23.
Корисна логоритміка : [тематичний номер] // Палітра педагога. - 2020. - № 2. - С. 2-31.
Король А. В. Мовленнєва картка з картинками: логопедичне обстеження рівня мовленнєвого розвитку дитини / А. В. Король. — Тернопіль: Мандрівець, 2017. — 32 с.
Кравцова І. В. Розмовляйко! Домашній логопедичний зошит і посібник : навч. посіб. / І. В. Кравцова, Л. Стахова. — Тернопіль : Мандрівець, 2019. — 96 с.
Лисицька О. Рухи, музика, слова разом творять дива! : логоритмічне заняття для старших дошкільнят / О. Лисицька // Дошкільне виховання. - 2014. - № 2. - С. 32-33.
Логвинчук С. Л. Дидактичні ігри, вправи, творчі завдання: розвиток мовленнєвої компетентності дошкільників / С. Л. Логвинчук. — Харків : Основа, 2012. — 191 с.
Магдисюк Л. І. Казкотерапія в психологічному консультуванні дітей та дорослих : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. ІІІ–ІV рівнів акред. / Л. І. Магдисюк, Р. П. Федоренко, М. І. Замелюк. — Луцьк : Вежа-Друк, 2019. — 152 с.
Марченко І. С. Особливості логопедичної роботи з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення / І. С. Марченко // Логопедія. — 2013. — №3. — С. 52-56.
Маршалковська В. Особливості логопедичної роботи з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення в умовах інклюзивної освіти [Електронний ресурс] / Вероніка Маршалковська // Наша школа. — 2023. — №1. — Режим доступу: http://nashasholadoi.oano.od.ua/article/view/286302.
Марченко І. С. Особливості логопедичної роботи з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення / І. С. Марченко // Логопедія. — 2013. — №3. — С. 52-56.
Пивоварчук Л. В. У дитячому садку : логоритмічний квест / Л. В. Пивоварчук // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2019. - № 6. - С. 12-14.
Розвиток зв’язного мовлення дошкільнят : навч.-метод. посіб. — Київ : Вид. дім «Шкільний світ», 2006. —119 с.
Сагірова О. Логоритміка / О. Сагірова // Психолог (Шкільний світ). - 2004.- №39-40. - С.1-59.
Садовенко С. Музична логоритмика : практикум для вихователів і музичних керівників / С. Садовенко // Дошкільне виховання. - 2018. - № 7. - С. 14-18.
Садовенко С. Слово, рух, музика : логоритмічний практикум / С. Садовенко // Дитячий садок (Шкільний світ). - 2010. - № 2-3. - С. 18.
Солодовник М. К. Застосування логоритмічних вправ у роботі з дітьми із загальним недорозвиненням мовлення / М. К. Солодовник, І. Г. Безверха // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації : матеріали VI Всеукр. наук.-практ. конф., (14 квіт. 2017 р., м. Суми) / редкол. : А. А. Сбруєва, Г. Ю. Ніколаї, В. С. Бугрій та ін. ; [М-во освіти і науки України ; Сумський держ. педагог. ун-т ім. А. С. Макаренка]. — Суми, 2017. — С. 145-148.
Чередніченко Н. В. Початковий курс навчання української мови молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення (ТПМ) : навч.-метод.посіб. / Н. В. Чередніченко. — Київ : Видавничий Дім «Слово», 2014. —208 с.
Чеснокова Л. В. Заняття з логоритміки для дітей із вадами мовлення / Л. В. Чеснокова, О. І. Золотарьова. – Харків : Основа, 2018. – 160 с.
Школьник С. Я. Мовні віршовані ігри та вправи : З муз. супроводом для дітей-дошкіл., що мають вади мовлення / Школьник, Серафима Яківна. - Харків : Торнадо, 1999. - 79 с. : ноти.
Яловик М. Дидактичні ігри та мовленнєвий матеріал у корекційній роботі з дітьми, які мають порушення мовлення Майя Яловик // Педагогічний вісник Поділля. — 2024. — № 1-2. — С. 91-93.

Добрий день, Ольго. Радимо вам таку літературу за вашим запитом:
Джунь Л. Свято духовності, свято серця : до 190-річчя від дня народження П. Юркевича / Л. Джунь // Історія в рідній школі. — 2016. — № 4. — С. 42-44.
Крижановська Т. О. Кордоцентризм Памфіла Юркевича і глобальна етика: шляхи до вирішення проблеми відповідальності [Електронний ресурс] / Т. О. Крижановська, А. О. Калтишев // Актуальні проблеми філософії та соціології. — 2024. — Вип. 51. — С. 77-81. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/aprfc_2024_51_15.
Масюк О. Аксіологічний вимір концепту душі у філософських працях Памфіла Юркевича [Електронний ресурс] / О. Масюк // Humanitarian vision. — 2021. — Vol. 7, Num. 2. — С. 35-40. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/hv_2021_7_2_8.
Мацапяк О. І. Філософсько-антропологічні ідеї Артура Шопенгауера та Памфіла Юркевича: компаративнвй аналіз [Електронний ресурс] / О. І. Мацапяк // Гілея: науковий вісник. — 2019. — Вип. 150(2). — С. 80-85. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2019_150(2)__17.
Пастушенко Л. Питання різноманіття людства в осмисленні Памфіла Юркевича (за рукописними матеріалами) [Електронний ресурс] / Л. Пастушенко // Вісник Львівського університету. Філософсько-політологічні студії. — 2024. — Вип. 56. — С. 86-95. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vlu_fps_2024_56_12.
Пилипюк А. В. Рукопис Памфіла Юркевича «Философия неоплатоническая»: джерелознавчий аналіз [Електронний ресурс] / А. В. Пилипюк // Наукові записки НаУКМА. Філософія та релігієзнавство. — 2018. — Т. 2. — С. 26-34. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NaUKMAfr_2018_2_5.
Соколова О. М. Антропологізм філософії права Памфіла Юркевича: освітньо-виховний ракурс [Електронний ресурс] / О. М. Соколова // «Перспективи». Соціально-політичний журнал. — 2020. — № 1. — С. 4-10. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Perspekt_2020_1_3.
Шамсутдинова-Лебедюк Т. Філософська спадщина Памфіла Юркевича [Електронний ресурс] / Т. Шамсутдинова-Лебедюк // Українознавчий альманах. — 2024. — Вип. 34. — С. 116-122. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ukralm_2024_34_17.
Шокало О. Нація – це передусім культура : духовні засади України і українців / О. Шокало // Наука і суспільство. — 2025. — № 11. — С. 2-18.
Шокало О. Українська громадівська соціальність і централізований державний соціалізм : своїм життям і працею вони возвеличували Україну. Ч. 1 / О. Шокало // Наука і суспільство. — 2025. — № 2. — С. 2-11.
Шокало О. «Де дух, там і воля» : 200-ліття Памфіла Даниловича Юркевича : своїм життям і працею вони возвеличували Україну / О. Шокало // Наука і суспільство. — 2026. — № 2. — С. 12-21.
Шокало О. «Де дух, там і воля» : 200-ліття Памфіла Даниловича Юркевича : своїм життям і працею вони возвеличували Україну. Частина 2 / О. Шокало // Наука і суспільство. — 2026. — № 3. — С. 2-15. — Продовження. Початок № 2, 2026.

Доброго дня, Карина. Пропонуємо вам ознайомитись з наступними джерелами інформації:
Галущенко В. І. Застосування інноваційних логопедичних технологій у корекційній роботі з дітьми з порушеннями мовлення / В. І. Галущенко // Актуальні питання корекційної освіти. — 2016. — №7. — С. 37-45
Гончаренко А. М. Розвиток мовленнєвої компетентності старших дошкільників: навч.-метод. посіб. до базової програми розвитку дитини дошк. віку «Я у світі» / А. М. Гончаренко. — Київ : Світич, 2009. — 160 с.
Данілавічютє Е. А. Діти з особливими освітніми потребами в інклюзивниму середовищі / Е. А. Данілавічютє // Особлива дитина: навчання і виховання. — 2018. — № 3 (87). — С. 7-19.
Довга І. В. Розвиток фонематичних процесів у дітей із загальним недорозвиненням мовлення [Електронний ресурс] : [кваліф. робота студ. ст. вищої освіти «магістр», спец. 016 «Спеціальна освіта»] / І. В. Довга ; керів. О. В. Ковшар. — Кривий Ріг, 2024. — 43 с.
Долженко С. Г. Концептуальні засади вивчення мовленнєвої діяльності з позицій психолінгвістичного підходу С. Г. Долженко, Ю. В. Рібцун // Особлива дитина: навчання і виховання. — 2020. — № 2 (98). — С. 74-80.
Жданова К. О. Роль фонетико-фонематичних процесів у розвитку мовлення дитини старшого дошкільного віку / К. О. Жданова //Актуальні питання спеціальної педагогіки : зб. наук. пр. / [Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди] ; за заг. ред. Ю. Д. Бойчука. — Харків, 2022. — С. 38-41.
Задорожна А. В. Корекція порушень фонематичних процесів у дітей старшого дошкільного віку з фонетико фонематичним недорозвитком мовлення засобами комп’ютерних технологій [Електронний ресурс] : [кваліф. робота освіт. ст. «магістр»] / А. В. Задорожна ; керів. Л. А. Черніченкo ; [Уман. держ. педагог. ун-т ім. Павла Тичини]. — Умань, 2024. — 83 с. — Режим доступу: https://fdo.udpu.edu.ua/wp-content/uploads/2025/03/Zadorozhna-A.V.pdf.
Калмикова Л. О. Формування мовленнєвих умінь і навичок у дітей: психолінгвістичний та лінгвометодичний аспекти : навч. посіб. для студ. вищих навч. закл. / Л. О. Калмикова. — Київ, 2003. — 320 с.
Кравцова І. В. Корекційно-розвивальної роботи з дітьми із загальним та фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення / І. В. Кравцова ; [СумДПУ ім. А.С. Макаренка]. — Суми, 2018. — 60 с.
Марченко І. С. Особливості складних синтаксичних конструкцій у старших дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення / І. С. Марченко, Т. М. Швалюк // Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова : зб. наук. пр. — Київ, 2008. — Серія 19. «Корекційна педагогіка та психологія». — № 11. — С. 127-132.
Пахомова Н. Г. Стан сформованості діамонологічної компетенції у дітей старшого дошкільного віку зі стертою дизартрією / Н. Г. Пахомова // Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова : зб. наук. пр. — Київ, 2008. — Серія 19. «Корекційна педагогіка та психологія». — № 11. — С. 161-165.
Перепелиця С. М. Розвиток фонематичної компетенції у дітей старшого дошкільного віку з фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення засобами логопедичних ігор та вправ [Електронний ресурс] : [презентація] / С. М. Перепелиця // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/rozvitok-fonematicnoi-kompetencii-u-ditej-starsogo-doskilnogo-viku-z-fonetiko-fonematicnim-nedorozvinennam-movlenna-zasobami-logopedicnih-igor-ta-vpra-501021.html. — Назва з екрана.
Рібцун Ю. В. Дошкільнятко: корекційно-розвивальна та навчально виховна робота з дітьми з фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення : навч.-метод. посіб. / Ю. В. Рібцун. — Київ, 2014. — 238 с.
Сайко Х. Я. Особливості застосування гри в системі формування лексичної компетентності дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення / Х. Я. Сайко // Молодий вчений. — 2017. — №3 (43). — С. 466-470.
Січкарчук Н. Д. Напрямки корекційно-розвивальної роботи з формування емоційно-оцінної лексики у дітей старшого дошкільного віку з моторною алалією засобами художньо-мовленнєвої діяльності / Н. Д. Січкарчук // Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова : зб. наук. пр. — Київ, 2011. — Серія 19. «Корекційна педагогіка та психологія». — № 19. — С. 164-168.
Соботович Є. Ф. Особливості засвоєння дітьми із НЗНМ узагальненого лексичного значення слова та його понятійної співвіднесеності / Є. Ф. Соботович, Л. І. Трофименко // Дефектологія. — 2000. — №1. — С. 16-19.
Соботович Є. Ф. Концепція стандарту спеціальної освіти дітей дошкільного віку з порушеннями мовленнєвого розвитку / Є. Ф. Соботович // Дефектологія. — 2002. — №1. — С. 2-7.
Соботович Є. Ф. Психолінгвістична періодизація мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку / Є. Ф. Соботович // Теорія і практика сучасної логопедії : зб. наук. пр.
— Вип. 1. — Київ, 2004. — С. 7-35.
Соботович Є. Ф. Формування семантичної структури слова у дітей з вадами мовленнєвого розвитку/ Є. Ф. Соботович // Теорія і практика сучасної логопедії : зб. наук. пр. — Вип. 2. — Київ, 2005. — С. 3-17.
Тарасун В. В. Морфофункціональна готовність до шкільного навчання дітей з особливостями в розвитку: діагностика і формування : монографія / В. В. Тарасун ; [НПУ ім. М. П. Драгоманова]. — Київ, 2008. — 294 с.
Тищенко В. В. Ієрархія фонематичних процесів в онтогенезі дитячого мовлення / В. В. Тищенко // Теорія і практика сучасної логопедії : зб. наук. пр. — Київ, 2007. — Вип. 4. — С. 3-18.
Трофименко Л. І. Дослідження узагальнюючої функції мовлення у дітей старшого дошкільного віку з загальним недорозвитком мовлення / Л. І. Трофименко // Дидактичні та соціально-психологічні аспекти корекційної роботи у спеціальній школі : наук.-метод. зб. / за ред. В. І. Бондаря, К. В. Луцько ; [Ін-т дефект. НАН України]. — Київ, 2000. — Вип. 1. — С. 168-172.
Трофименко Л. І. Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей середнього дошкільного віку із ЗНМ : програмно-метод. комплекс / Л. І. Трофименко ; за ред. Є. Ф. Соботович. — Київ : Актуальна освіта, 2007. — 120 с.
Трофименко Л. І. Корекційно-розвиткова робота з дітьми старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення III-IV рівнів : навч.-метод. посіб. [Електронний ресурс] / Л. І. Трофименко. — Київ, 2025. — 140 с. — Режим доступу: https://surl.li/awurfp.
Трофименко Л. І. Методологічні засади корекційно-попереджувального навчання дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ / Л. І. Трофименко // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови : наук.-метод. зб. / за ред. В. В. Засенка, А. А. Колупаєвої. — Київ, 2010. — Вип.1. — С. 306-312.
Трофименко Л. І. Система формування граматичної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ / Л. І. Трофименко // Український логопедичний вісник : зб. наук. пр. — 2011. — Вип. 2. — С. 91-98.
Трофименко Л. І. Формування орієнтування на слово як одиницю мови у дошкільників із ЗНМ / Л. І. Трофименко // Дефектологія. — 2011. — №4. — С. 35-38.
Фонематичний слух та особливості його розвитку у дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] // На урок : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://naurok.com.ua/fonematichniy-sluh-ta-osoblivosti-yogo-rozvitku-u-ditey-starshogo-doshkilnogo-viku-236323.html. — Назва з екрана.