Доброго дня, Христино!
Радимо Вам звернутись до наступних джерел:
1. Вашуленко О. Емоційно-ціннісна складова у структурі читацької компетентності молодшого школяра / О. Вашуленко // Початкова школа. - 2013. - N 1. - С. 13-17.
2. Вашуленко О. Мовленнєва складова у структурі читацької компетентності молодшого школяра / О. Вашуленко // Початкова школа. - 2011. - N 12. - С. 16-21.
3. Вашуленко О. Оцінювання читацьких компетентностей молодших школярів / О. Вашуленко // Початкова школа. - 2007. - N 12. - С. 16-20.
4. Горобець С. Важлива складова читацької компетентності особистості / С. Горобець // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - N 2. - С. 13.
5. Гузь О.О. До розуміння ролі додаткового читання у формуванні читацької компетенції школярів / О. О. Гузь // Зарубіжна література в школах України. - 2007. - N 12. - С. 41-47
6. Кашицька В.А. Досліджуємо галактику читання : [рекомендації, поради, анкети для з’ясування читацьких інтересів школярів різних вікових груп] / В. А. Кашицька // Шкільна бібліотека. - 2012. - N 9/10. - С. 57-58.
7. Луценко К. Буктрейлер як інноваційний метод підвищення читацького інтересу школярів у співпраці з батьками / К. Луценко // Українська мова та література. - 2018. - N 9/10. - С. 62-68.
8. Мартиненко В. Сутнісні характеристики читацької компетентності молодших школярів / В. Мартиненко // Початкова школа. - 2013. - N 12. - С. 3-7.
9. Мартиненко В. Формування змісту літературного читання молодших школярів: сучасний вимір / В. Мартиненко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2011. - N 9. - С. 5-8.
10. Мартинчук Н. Інтерактивні технології – шлях до формування читацьких компетенцій / Н. Мартинчук // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2009. - N 6. - С. 3-5.
11. Мартищук Г. Як формувати читацькі компетентності / Г. Мартищук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - N 10. - С. 22-27.
12. Маслюк О. Інноваційні технології - ефективний засіб формування читацької компетентності учня : опис досвіду / О. Маслюк // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2010. - N 2. - С. 27-29.
13. Невмержицька О. Метод проекту як засіб формування читацької компетенції учнів / О. Невмержицька // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - N 7/8. - С. 31-32.
14. Олексієнко Л. Основи читацької компетентності закладати в початковій школі / Л. Олексієнко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2008. - N 5. - С. 11-12.
15. Уліщенко В. У задзеркаллі казкового епосу, приказок і прислів’їв : Як розвинути художньо-читацьку компетенцію: методи та прийоми / В. Уліщенко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2010. - N 6. - С. 46-54.
16. Фасоля А. Читацька компетентність: що формуємо, що і як перевіряємо й оцінюємо / А. Фасоля // Дивослово. - 2017. - N 9. - С. 8-15.
17. Федорченко Т. Формування читацького інтересу : розробка батьківських зборів у 1-му класі / Т. Федорченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - N 11. - С. 81-82.
18. Фенцик О. Повноцінне сприйняття молодшими школярами художніх творів на уроках літературного читання / О. Фенцик // Початкова школа. - 2011. - N 11. - С. 9-14.
19. Чернецька Т. Робота з формування читацької компетентності учня під силу не будь-якому вчителеві, а лише літературознавчо підготовленному / Т. Чернецька // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2009. - N 4. - С. 25-26.
20. Шкарупа О. Формування читацьких навичок сучасного школяра шляхом використання духовно-морального потенціалу художнього тексту / О. Шкарупа // Всесвітня література в сучасній школі. - 2012. - N 9. - С. 9-12.
21. Шкловська О. Методичні засади формування читацької компетенції / О. Шкловська // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2007. - N5. - С. 8-12.
22. Шуляр В.І. Планування літературної освіти школярів: технологічна концепція / В. І. Шуляр. - Миколаїв : В.І. Шуляр : Видавництво " Ч ", 2006. - 96 с.
23. Шуляр В.І. Стратегії літературної освіти школярів у системі професійного навчання : монографія / В. І. Шуляр. - Миколаїв : ЧДУ ім. Петра Могили, 2010. - 348 с.

*****************************
https://bit.ly/2Kb0oYd
Куца Т.І. Форми та засоби розвитку читацьких інтересів у дітей шкільного віку
http://old.dnpb.gov.ua/datas/upload/files/791072032.doc
Співпраця шкільної бібліотеки з батьками. Методичний посібник / Упорядник Л.Г. Каплюк. – Переяслав-Хмельницький, 2010. - 50 с.
https://bit.ly/2tiDE2j
РОЗВИТОК ЧИТАЦЬКОЇ ТА ЛІТЕРАТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
http://seanewdim.com/uploads/3/2/1/3/3213611/kompanovych_m.s._children_read_in_the_context_of_professional_discourse_50-80s._xx_century.pdf
Компанович М.С. Дитяче читання в контексті фахового дискурсу 50-80-х рр. ХХ ст.
http://conference.pu.if.ua/forum/files/11-13052016/1/Pidlutska.pdf
Підлуцька О., Качак Т.Б. Проблеми розвитку читацької культури молодших школярів
http://abetka.ukrlife.org/reading.html
Як залучити дитину до зацікавленого читання
Успіхів!

Доброго дня, Анастісіє! Перегляньте наступні джерела:
Литвинова С. Г. Віртуальна учительська за хмарними технологіями / С. Г. Литвинова // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2013. – № 2 (106) – С. 23-25.
Литвинова С. Хмарні технології: особливості діяльності вчителів–предметників у віртуальних предметних спільнотах / С. Г. Литвинова // Теорія та методика електронного навчання. Випуск ІV. – Кривий Ріг: Видавничий відділ КМІ, 2013. – С. 165–170.
Smart-освіта: ресурси та перспективи [Електронний ресурс] : матеріали Міжнар. наук.-метод. конф. (Київ, 16–17 жовтня 2014 р.) : тези доповідей. – Київ : Київ. нац. торг.-екон. ун-т, 2014. – 350 с. – Режим доступу: https://knteu.kiev.ua/file/MTc=/27c76eed8882ee254a932fe741d16af7.pdf.
Алєксєєва Г. М. Практичні аспекти використання сучасних освітніх технологій в управлінні навчальним закладом [Електронний ресурс] / Г. М. Алєксєєва // Актуальні питання природничо-математичної освіти. – 2017. – №9. – С. 145-151. – Режим доступу: http://repository.sspu.sumy.ua/bitstream/123456789/4998/1/Alieksieieva.pdf.
Захарчук Т. В. Інноваційні технології навчання в сучасній школі [Електронний ресурс] : освітні технології / Т. В. Захарчук // Освіта регіону. – 2010. – № 2. – Режим доступу: http://social-science.com.ua/article/26.
Литвинова С. Г. Хмаро орієнтоване навчальне середовище, віртуалізація, мобільність – основні напрямки розвитку загальної середньої освіти ХХІ століття [Електронний ресурс] / С. Г. Литвинова // Педагогіка вищої та середньої школи. – № 40. – С. 206-213. – Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/9530/1/ Стаття-001-Стратегія-КрРіг.pdf.pdf.
Литвинова С. On-line навчальне середовище вчителя-предметника загальноосвітнього навчального закладу [Електронний ресурс] / С. Литвинова. – Режим доступу: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/356/313#.UnJjrHC8DR4.
Сінельнікова Н. О. Значимість веб-ресурсів у оптимізації навчального процесу [Електронний ресурс] / Н. О. Сінельникова // Початкова школа і сучасність. – 2015. – № 6-7. – Режим доступу: https://scholar.google.com.ua/citations?user=1VPbZs8AAAAJ&hl=ru.
Ткачук Г. В. Методика використання освітніх веб-ресурсів у процесі підготовки майбутніх учителів інформатики [Електронний ресурс] : моногр. / Г. В. Ткачук ; Уман. держ педагог. ун-т імені Павла Тичини. – Умань : Вид-вець «Сочінський», 2011. – 177 с. – Режим доступу: https://dspace.udpu.edu.ua/jspui/bitstream/6789/215/1/monografia.pdf.
Ярошинська О. Середовищний підхід в професійній освіті: теоретичні засади та перспективи впровадження [Електронний ресурс] / О. Ярошинська // Проблеми підготовки сучасного вчителя. – 2011. – № 4 (Ч. 1). – C. 104-109. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/ppsv_2011_4(1)__19.pdf.

Доброго дня, Наталіє! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
- Наукові праці Національної бібліотеки України імені В.І.Вернадського / Редкол.: О. С. Онищенко, А. Г. Бровкін, О. Г. Додонов та ін.; НАН України. Нац. б-ка ім. В.І.Вернадського, Асоціація бібліотек України. - К. : НБУВ, 1998 - .
Вип. 14 / Ред. І. Єрмілова. - 2005. - 889,[1] с. - Бібліогр. в кінці глав.
- Бровкін, Анатолій Григорович. Універсальна наукова бібліотека в системі інформаційного обслуговування управлінських структур ( на прикладі Національної бібліотеки України ім. В.І.Вернадського) [Текст] : дис. ... канд. іст. наук : 07.00.08 / Бровкін Анатолій Григорович ; Нац. б-ка України ім. В. І. Вернадського. - К., 1996. - 194 арк.
- Яковенко, Олена Григорівна. Організаційно-технологічні аспекти використання інформаційних ресурсів у наукових бібліотеках (1918-2004 рр.) [Текст] : дис. ... канд. іст. наук : 07.00.08 / Яковенко Олена Григорівна ; Нац. акад. наук України, Нац. б-ка України ім. В. І. Вернадського. - К., 2005. - 210 арк. - Бібліогр.: арк. 171-209.
- Горшкова, Татьяна. Выявление информационных потребностей читателей как условие оптимизации выполнения справок / Татьяна Горшкова // Библиотековедение. - 2007. - № 4. - С. 50-53
- Добко Т. Використання електронних інформаційних ресурсів у довідково-бібліографічному обслуговуванні / Т. Добко // Вісник Книжкової палати. - 2003. - № 6. - С. 25-28. - Бібліогр.: 16 назв. - Бібліогр.: 16 назв
Горова, Світлана Валеріївна. Інтернет-ЗМІ як об’єкт бібліотечної інформаційної діяльності : монографія / Світлана Горова ; ред. В. М. Удовик ; НАН України, Нац. б-ка України ім. В. І. Вернадського. - К. : НБУВ, 2013. - 205,[3] с. - Бібліогр. с. 195-198.
Ходаков, Виктор Егорович. Системы информационного обслуживания / В. Е. Ходаков. - К. : Техніка, 1992. - 198,[1] с. : ил. ; 17 см. - Библиогр. : с. 195-198.
- Жабко Е. Тенденции развития информационно-библиографического обслуживания на этапе внедрения современных компьютерных технологий. / Е.Жабко // Научные и технические библиотеки. - 1998. - № 3. - С. 11-15
- Іванова, Наталія Георгіївна. Електронне інформування в правовій сфері як бібліотечний аспект розвитку інформатизації в Україні (1998-2008) [Текст] : автореф. дис. ... канд. іст. наук : 27.00.03 / Іванова Наталія Георгіївна ; НАН України, Нац. б-ка України ім. В. І. Вернадського. - К., 2010. - 16 с.
- Васюк, Оксана Вікторівна. Інформаційно-бібліографічне забезпечення юристів [Текст] / О. В. Васюк ; Національний аграрний ун-т. - К. : НАУ, 2004. - 160 с. - Бібліогр.: с. 137-156.
- Лога, Тетяна. Традиційне та дистанційне довідково-бібліографічне обслуговування в ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського / Т. Лога // Вісник Книжкової палати. - 2016. - № 11. - С. 14-18 : табл.; рис. - Бібліогр. в кінці ст.. - Бібліогр. в кінці ст.
- Лисенко , Лариса. Автоматизація процесів групового бібліографічного інформування викладачів [Текст] / Лариса Лисенко // Бібліотечний форум України. - 2010. - № 2. - С. 13-14
- Інформаційно-бібліографічне забезпечення сільськогосподарської науки і виробництва [Текст] : матеріали наук.-практ. конф., присвяч. 75-річчю ЦНСГБ УААН, Київ, 18-21 листопада 1996 р. / УААН, Центральна наукова сільськогосподарська бібліотека ; упоряд. З. П. Кирпаль [та ін.]. - К. : [б.в.], 1996. - 67 с.
- Дворецкая, М. А. Информационные технологии - инструмент удовлетворения запросов / М. А. Дворецкая // Библиография. - 2007. - № 5. - С. 62-64
- Романуха, З. Впровадження інформаційних технологій у бібліографічному інформуванні споживачів в університетських бібліотеках [Текст] / З. Романуха // Вісник Книжкової палати. - 2014. - № 11. - С. 39-43. - Бібліогр. в кінці ст.
- Романуха З. Термінологія довідково-бібліографічного обслуговування / З. Романуха // Вісник Книжкової палати. - 2015. - № 9. - С. 16-19
- Романуха, Зоя. Термінологія бібліографічного інформування / З. Романуха, Г. Швецова-Водка // Бібліотечний вісник. - 2016. - № 1. - С. 46-51. - Біблиогр. в кінці ст.. - Біблиогр. в кінці ст.
- Чорна, Ольга Миколаївна. Інформаційно-бібліографічне забезпечення вчителів загальноосвітніх шкіл в Україні [Текст] : дис... канд. пед. наук: 07.00.08 / Чорна Ольга Миколаївна ; Київський держ. ін-т культури. - К., 1996. - 202 л.
http://metodportal.com/node/32301
https://works.doklad.ru/view/m1JT_ZRAzbU.html
http://voub-bibliograf.blogspot.com/2016/03/blog-post.html
http://helpiks.org/8-31270.html
https://zounb.zp.ua/node/3821
http://vinmedlib.org.ua/images/Bib._fahivzju/Modul7.pdf

Євгеніє, добрий день! Для вас підібрані такі джерела інформації:

Антощук Є.В. Учімося запам’ятовувати і пригадувати: швидка педагогічна допомога від Української школи ейдетики «Мнемозина» / Є.В. Антощук. – Київ: Вирій, 2007. – 156 с.

Васько, А. М."Ейдетика для дошкільнят" (програма розвитку пізнавальної активності дошкільників методами ейдетики) [Текст] / А. М. Васько // Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал. - 2013. - N 5. - С. 46-52

Гришко О.І.ЕЙДЕТИКА ЯК ІННОВАЦІЙНА ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ ЛОГІКО-МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ ДОШКІЛЬНИКА [Електронний ресурс ] / Гришко О.І., Клевака Л.П., Крупицька І.С. – Режим доступу: http://molodyvcheny.in.ua/files/conf/ped/19dec2016/54.pdf. - Назва з екрана.

Ейдетика як засіб підготовки дитини до школи / Авт.-упоряд. М.Л. Кривоніс, О.Л. Дроботій. – Х.: Вид-во «Ранок», 2012. – 160 с.

Как запоминать цифры / И.Ю. Матюгин, Е.И. Чекаберия и др. – Донецк: Сталкер, 1997. – 448 c.

Коваленко О. Особливості використання дидактичних ігор та вправ в освітньому процесі / О. Коваленко // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2014. – № 12. – С. 40-44.

Кривоніс Л. М. Ейдетика як засіб підготовки дитини до школи / Авт. упоряд. М. Л. Кривоніс, О. Л. Дроботій. — Х.: Вид-во «Ранок», 2012. — 160 с. — (Дошкільна освіта).

Крупицька Ірина. ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ЛОГІКО-МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ ДОШКІЛЬНИКА ЗАСОБАМИ ЕЙДЕТИКИ [Електронний ресурс ] / Ірина Крупицька. – Режим доступу:
http://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/8796/1/Krupitska.pdf. - Назва з екрана.

Очеретна К. С. Впровадження ейдетики в систему навчально-виховної роботи з дітьми дошкільного віку [Електронний ресурс] / К. С. Очеретна // Наука і освіта. - 2013. - № 5. - С. 41-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2013_5_13

Пащенко О. Асоціативне мислення / О. Пащенко // Дошкільне виховання.
–2008. –No 12. –С.16-17.

Пащенко О. Асоціації за друдлами / О. Пащенко // Дошкільне виховання. – 2009. – № 4. – С. 24-25.

Пащенко, Ольга.Вивчаємо тварин з ейдетикою // Дошкільне виховання. - 2011. - № 7. - С. 24-26.

Пащенко, О. Ейдетика - що це? / О. Пащенко // Дошкільне виховання. - 2008. - № 11. - С. 16-17.

Пащенко, Ольга. Ейдетика для розвитку й навчання : [на заняттях з мовленнєвого та математичного розвитку] // Дошкільне виховання. - 2010. - № 10. - С. 16-17.

Пащенко, О. Ейдетика в навчанні / О. Пащенко // Дошкільне виховання. - 2010. - № 5. - С. 20-21.

Пащенко, О. Ейдетичні завдання для зимового навчання [Текст] / Ольга Пащенко // Дошкільне виховання. - 2011. - № 2. - С. 16-18. - Бібліогр.: 4 назви.

Панішева, О. Приийоми запам'ятовування навчального процесу [Текст] / О. Панішева // Математика в школі. - 2007. - № 8. - С. 24-28

Плетеницька Л. C., Крутій K. Л. Логіко математичний розвиток дошкільників. - Запоріжжя: ТОВ «ЛШС. Лтд», 2002. - 156 с.

Рикова, Світлана. Роль ейдетики у розвитку образної пам'яті дітей старшого дошкільного віку [Текст] / С. Рикова // Вісник інституту розвитку дитини (додаток) : збірник наукових праць / Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014. - Вип. 5 : Матеріали III Міжнар. студ. наук.-практ. конференції "Дитинство. Освіта. Соціум", 20 лютого 2014 р. - С. 341-343

Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку / за заг. ред. Н.П.Тарнавської., Н. Ю. Рудницької, Ю. М. Мурашевич – Житомир: ФОП «Левковець», 2015. – 430 с.

Цікаві цифри: Використання прийомів ейдетики при ознайомленні з цифрами / авт.упор. О.О. Яловська. – Тернопіль: Мандрівець, 2010. – 128 с.

Шановна Юліє, пропонуємо Вам переглянути наступні посилання:
Вимоги до написання навчально-наукових робіт [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://philology.knu.ua/node/270
Вимоги до оформлення дисертацій та авторефератів дисертацій [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://db.ippi.org.ua/doc/D10_01.pdf
Вимоги до оформлення дисертацій [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://duan.edu.ua/uploads/aspirantura-17-18/19720.pdf
Вимоги до проведення наукового дослідження. – Режим доступу: http://pidruchniki.com/1850071661406/pedagogika/vimogi_provedennya_naukovogo_doslidzhennya
Матвєєва, Т. С. Курсова, дипломна, магістерська робота: етапи виконання, структура, правила оформлення, норми бібліографічного опису : методичний посібник для студентів філологічного факультету / Т. С. Матвєєва. – Харків, 2008. – Режим доступу: http://www-philology.univer.kharkov.ua/katedras/prof_sites/matveeva/matveeva_pravyla.pdf
Методичні рекомендації щодо виконання та оформлення дипломного проекту. – К., 2015. – Режим доступу: http://elibrary.kubg.edu.ua/13639/1/V_Kutishenkо__MRNDR__IL.pdf.pdf
Мірошник С. І. Послідовність організації та категоріальний апарат учнівського наукового дослідження (на прикладі досліджень у філології та мистецтвознавстві) / С. І. Мірошник. – Режим доступу: https://www.narodnaosvita.kiev.ua/?page_id=2775
Основні вимоги до дисертацій та авторефератів дисертацій // Бюлетень ВАК України. – 2007. – № 6. – С. 9-17. – Режим доступу: http://old.niss.gov.ua/Aspirant/vymog2.htm
Основні вимоги до структури й оформлення кваліфікаційних робіт [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://journ.univ.kiev.ua/files/mag_vymohy.pdf
Про затвердження Вимог до оформлення дисертацій : наказ № 40 від 12.01.2017 / Міністерство освіти України. – Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/Vishya_osvita/54872/
https://lektsii.org/15-75027.html
http://smolsoc.ru/index.php/home/2009-12-24-13-15-21/20-2010-08-30-11-17-05/575---q-q