Доброго дня, Костянтине!
Ми вже відповідали на подібне запитання раніше. Див. відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання – 19857, 18784, 15663, 15536, 12661. Додатково пропонуємо переглянути:
Нілова І. Д. Спеціальність «Документознавство та інформаційна діяльність»: історія становлення і розвитку в Україні. // Питання культурології. — К., 2002. — Вип. 18. — С. 39-42.
http://www.google.com.ua/url?url=http://www.adverta.com.ua/texts/Aktualni-pytannya-dokumentoznavstva-ta-informatsiynoyi-diyalnosti-teoriyi-ta-innovatsiyi.pdf&rct=j&q=&esrc=s&sa=U&ved=0ahUKEwiypPig5O3JAhWBkywKHSg7ANYQFggeMAI&usg=AFQjCNHyb9Gvfo_ke0x-2QaF-QNMMZ97lg
http://referat-ok.com.ua/informatika/veb-saiti-knizhkovoji-palati-ukrajini-yak-dokumentno-informaciina-sistema
http://referat-ok.com.ua/dokumentoznavstvo-dilovodstvo/vikoristannya-informaciinih-tehnologii-v-pidgotovci-fahivciv-v-galuzi-dokumentoznavstva
П’ятничко Б. П. Інформаційна культура документознавця-менеджера: стан, проблеми, перспективи / Б. П. П’ятничко, Л. І. Демчина // Наук. вісник ін-ту гуманітарної підготовки ІФНТУНГ. — 2009. — Вип. 1. — С. 88–94.
П’ятничко Б. П. До питання статусу фахівців з документно-інформаційного менеджменту в інформаційному суспільстві // Мате-ріали наук.-метод. конф. Івано-Франківськівського національного тех-нічного ун-тету нафти і газу, 30-31 травня 2007 р. / Б. П. П’ятничко. — Івано-Франківськ: ІФНТУНГ, 2007. — С. 28–30.

Доброго дня, Світлано! Пропонуємо Вам наступні джерела: Абрамова Г. С. Возрастная психология. - М.: Академический проект, 2001.
Аверин, В.А. Психология детей и подростков/ В.А. Аверин. – СПб, изд-во Михайлова В.А., 1998. – 379 с.
Аксарина Н. М. Воспитание детей раннего возраста. - М.: Педагогика, 1977.
Аксёнова Ю.А. Символы мироустройства в сознании детей. - Екатеринбург: «Деловая книга», 2000. 269с.
Осорина М.В. Секретный мир детства в пространстве мира взрослых. - СПб, «Речь», 2004. - 288с.
Барташникова И. А., Барташников А. Развитие внимания и навыков учебной деятельности у детей 5--7 лет. - Тернополь: Богдан,1998.
Большой психологический словарь / Под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. - СПб.: Прайм - ЕВРОЗНАК, 2003.
Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. - СПб.: Союз, 1997.
Дуткевич Т. В. Дитяча психологія : навч. посіб. – К.: Центр учбової літератури, 2012. – 424 с.
Заброцький М.М. Основы возрастной психологии. - Тернополь: Богдан, 2001.
Зеньковский В.В. Психология детства. - М.:Академия, 1996.
Прихожан A.M. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика.- М.: Изд.НПО «МОДЭК», 2000г. - 304 с.
Психология детей и подростков: Учеб. пособие. - 2-е изд., переработанное. - СПб.: Изд- во Михайлова В.А., 1998, 379с.
Рыбалко Е.Ф. О системном подходе в возрастной психологии. // Экспериментальная и прикладная психология.- Л.: Изд. ЛГУ, 1975.- Вып.6. - С.38-46
Смирнова Е.О. Детская психология. - М.: Владос, 2003.
Смирнова Е.О. Проблема общения ребенка и взрослого в работах Л.С. Выготского и М.И.Лисиной. // Вопросы Психологии. - 1996. № 6. С. 76-87.
Субботский Е.В. Ребенок открывает мир. 2-е изд. - СПб: «Питер», 2005. - 336 с.
Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. М.: «Генезис», 2000. - 298 с.
Смирнова Е.О. Психология ребенка. - М.: Школа-Пресс, - 1997.

Доброго дня! Сподіваємося, що знайти відповідь на Ваше запитання допоможе наступна інформація:
1. Зелінська Н. В. Видавнича культура в реаліях інформаційного суспільства: вгору сходами, що ведуть униз [Електронний ресурс] / Н. В. Зелінська // Держава та регіони. Соціальні комунікації. - 2013. - № 2. - С. 126-131. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/drsk_2013_2_27.pdf.
2. Ковальчук Г. Книга і світова цивілізація / Г. Ковальчук // Бібл. вісн.. - 2004. - № 3. - С. 50-52. - укp. - Висвітлено питання методології та теорії книгознавства, видавничої справи та редагування, культури та історії книги.
3. Косинська Ю. В. Редагування перекладної літератури: історіографія наукової думки [Електронний ресурс] / Ю. В. Косинська // Поліграфія і видавнича справа. - 2014. - № 1-2. - С. 46-55. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Pivs_2014_1-2_7.pdf.
4. Левчук О. М. Тональність викладу і комунікаційна позиція автора в текстах з високим рівнем публіцистичності [Електронний ресурс] / О. М. Левчук // Наукові записки [Української академії друкарства]. - 2008. - № 2. - С. 3-12. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nz_2008_2_3.pdf. - Розглянуто прагматичні аспекти редагування викладу в емоційно-логічних текстах стосовно адекватності їх тональності комунікаційній позиції автора: проаналізовано ймовірні причини тональних хиб, прояви суперечливих установок на комунікацію, надано зразки маркерів тональної невідповідності.
5. Партико З. В. Наукознавчий аналіз едитолопї [Електронний ресурс] / З. В. Партико // Держава та регіони. Серія : Гуманітарні науки. - 2008. - № 2. - С. 107-115. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/drgn_2008_2_22.pdf. - В частности, перечислены основные проблемы исследований теории редакционной деятельности и теории редактирования.
6. Полковенко Т. В. Фактична основа та стилістичні особливості наукових і науково-популярних текстів: практика редагування [Електронний ресурс] / Т. В. Полковенко // Наукові записки Інституту журналістики. - 2014. - Т. 55. - С. 142-145. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nzizh_2014_55_31.pdf.
7. Серажим К. С. Текстознавство : підручник / К. С. Серажим; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. - 2-е вид., переробл. і доповн. - К., 2012. - 528 c. - укp. – Зокрема, Описано особливості редагування різних видів тексту. Наведено й проаналізовано приклади текстів різної природи та якості, що робить виклад тематичних положень наочним і доступним.
8. Тимошик М. С. Методика підготовки до друку текстів для наукових, науково-популярних, довідкових та навчальних видань. – Режим доступу: http://journlib.univ.kiev.ua/index.php?act=article&article=1185
9. Тимошик М. С. Як редагувати книжкові та газетно-журнальні видання : практ. посіб. / М. С. Тимошик. - К. : Наша культура і наука, 2012. - 383 c. - (Б-ка вид., ред., авт.; т. 4). - укp. - Розкрито сутність професії редактора, функціональні обов'язки, етичні засади редакторської діяльності. Висвітлено методику, технологію, види та завдання редагування. Описано особливості літературного, художнього, технічного редагування. Акцентовано увагу на особливостях редакторської підготовки різних видів видань, зокрема, навчальних, літературно-художніх, наукових, науково-популярних, довідкових, інформаційних, перевидань. Подано конкретні приклади та рекомендації.
10. Тимошик М.С. Редагування текстів за видами видань (газетно-журнальні, рекламні, інформаційні) [текст] / Друкарство. - 2003. - №5. - с. 18 -21.
11. Тріщук О. В. Редагування науково-інформаційного тексту : підруч. для студентів ВНЗ / О. В. Тріщук; Нац. техн. ун-т України "Київ. політехн. ін-т". - Київ : НТУУ "КПІ", 2013. - 248 c. - укp. - Розкрито суть науково-інформаційної діяльності та її становлення в Україні, роль редактора в процесах опрацювання, зберігання й розповсюдження інформації. Охарактеризовано комунікаторів науково-інформаційної сфери, їх особистісні характеристики, цілі й комунікаційні потреби, висвітлено міжсуб'єктні зв'язки. Показано референційну природу текстових категорій, їх значущість у породженні науково-інформаційного тексту. Увагу приділено редакторському опрацюванню науково-інформаційних текстів, висвітлено їх структуру, типологію, функції.
12. Ужиткова література // Однокласник.- 2012. - № 11/12. – С. 10-11.
13. Фіялка С. Різноманіття та можливості наукових методів у дослідженнях із теорії та історії видавничої справи та редагування [Електронний ресурс] / С. Фіялка // Вісник Книжкової палати. - 2015. - № 4. - С. 9-11. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vkp_2015_4_3.pdf.
14. Холявко І. В. Функціонально-стильові відхилення в науковому тексті: специфіка редагування [Електронний ресурс] / І. В. Холявко // Одеський лінгвістичний вісник. - 2014. - Вип. 4. - С. 291-294. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/olinv_2014_4_68.pdf.

Доброго дня, Анно!
Будь ласка, не задавайте двічі одне запитання - дочекайтеся відповіді та уважніше читайте "Правила" нашої довідки: "Чергові бібліографи працюють від понеділка до п'ятниці з 9 до 17 години. Запити, що надійшли після 16.30, виконуються наступного дня. Запити, що надійшли у суботу, неділю та у святкові дні, виконуються у понеділок або в перший робочий день після свята". Ваш запит надійшов 18.12.2015 (п'ятниця) о 23.15.
Дивіться відповідь на Ваш запит: Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання - 38015.

Доброго дня, Аню!
Ми вже відповідали на Ваше запитання раніше. Див. відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання - 38010.
Додатково пропонуємо перелянути:
Бабенко Л. В. Закономірності навчання учнів образотворчого мистецтва в сучасній школі [Електронний ресурс] / Л. В. Бабенко // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Психолого-педагогічні науки. - 2014. - № 2. - С. 23-29. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nzspp_2014_2_6.pdf.
Білгородська О. Є. Компоненти формування художньо-графічних умінь і навичок дітей 6-7-річного віку у процесі образотворчої діяльності [Електронний ресурс] / О. Є. Білгородська // Наука і освіта. - 2014. - № 2. - С. 59-64. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/NiO_2014_2_14.pdf.
Бойко Н. І. Розвиток творчих здібностей молодших школярів засобами образотворчого мистецтва [Електронний ресурс] / Н. І. Бойко // Таврійський вісник освіти. - 2013. - № 4. - С. 117-121. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tvo_2013_4_23.pdf.
Дронова О. О. Педагогічні умови розвитку у старших дошкільників образотворчої активності в просторі художніх матеріалів та технік / О. О. Дронова // Наука і освіта. - 2011. - № 4(Педагогика). - С. 146-150.
Житнік Т. С. Альтернативній підхід діагностування художньо-творчої активності дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / Т. С. Житнік // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2014. - № 6. - С. 19-21. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Otros_2014_6_5.pdf.
Лихвар В. Д. Розвиток художньо-творчого потенціалу молодших школярів у процесі образотворчої діяльності [Електронний ресурс] / В. Д. Лихвар, І. І. Лихвар // Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв . Мистецтвознавство. Архитектура. - 2010. - № 1. - С. 131-134. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/had_2010_1_33.pdf.
Наливайко І. П. Естетичне виховання дітей 6-річного віку засобами образотворчого мистецтва у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / І. П. Наливайко, М. П. Важинський // Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв . Мистецтвознавство. Архитектура. - 2007. - № 12. - С. 119-124. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/had_2007_12_14.pdf.
Ніколайчук Н. Формування творчого потенціалу учнів початкової школи через образотворче мистецтво [Електронний ресурс] / Н. Ніколайчук // Актуальні проблеми мистецької практики і мистецтвознавчої науки. - 2012. - Вип. 4. - С. 330-334. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/apmpmn_2012_4_80.pdf.
Обертас Т. С. Розвиток творчих здібностей молодших школярів засобами образотворчого мистецтва [Електронний ресурс] / Т. С. Обертас // Таврійський вісник освіти. - 2014. - № 1(2). - С. 120-125. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tvo_2014_1(2)__22.pdf.
Приходченко К. І. Соціально-педагогічні умови процесу формування художньо-конструкторських здібностей дітей молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] / К. І. Приходченко, Г. В. Горпинченко // Духовність особистості. - 2011. - Вип. 2. - С. 106-115. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/domtp_2011_2_15.pdf.
Руденко І. В. Загальні висновки результатів дослідження формування творчої активності молодших підлітків засобами образотворчого мистецтва [Електронний ресурс] / І. В. Руденко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2013. - № 7. - С. 349-358. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pednauk_2013_7_43.pdf.
Руденко І. В. Формування творчої активності молодших підлітків засобами образотворчого мистецтва : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / І. В. Руденко; НАПН України, Ін-т проблем виховання. - Київ, 2014. - 20 c.
Янковська І. М. Методика формування у молодших школярів уміння організовувати художню діяльність на уроках образотворчого мистецтва : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / І. М. Янковська; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К., 2011. - 20 c.- Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2011/11YAIUOM.zip.
Педагогічні умови розвитку художніх здібностей дітей засобами мистецтва в дошкільних закладах. - Режим доступу: http://bilatserkva-dnz7.edukit.kiev.ua/Files/downloads/Розвиток художніх здібностей дітей засобами мистецтва.doc.