1. http://studentam.net.ua/content/view/9932/101/

2. http://www.br.com.ua/referats/dysertacii_ta_autoreferaty/111464-8.html

3. http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN22/13pisfmo.pdf

3. http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=7&ved=0CFEQFjAG&url=http://osvita.ua/doc/files/news/66/6620/ukr-mova.doc&ei=R-x4UoDVM4nw4QSrkID4Cg&usg=AFQjCNEzU41DkquL8ugD-DunzY3Qt5fNFQ

4. Глазова О.П. Українська мова. 6 клас. Матеріали до уроків: Посібник для вчителя. – Харків: Ранок, 2000.
5. Житник Б.О. Методичний порадник: форми і методи навчання. – Харків: Вид. група «Основа», 2005.
6. Інтелектуальні ігри на уроках української мови та літератури / Упорядник К.Ю.Голобородько. – Х.: Вид. група «Основа», 2006.
7. Інтерактивні технології на уроках української словесності / Укладач Р.Орищин. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2008.
8. Кривокінь І. та ін. Інтерактивні технології – шлях до формування творчої особистості. – Завуч, № 28, 2008.
9. Майстер-клас учителя української мови: 6 клас / Упорядник О.Несисюк. – К.: Ред. загальнопед. газ., 2005.
10. Одарченко В. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках мови. – К.: Радянська школа, 1982.
11. Передрій Г. Про цікаві завдання й ігрові форми роботи з української мови. – Диво слово, № 1, 2005.
12. Пометун О.І. та ін. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: Наук.-метод. Посібник. – К.: Видавництво А.С.К., 2004.
13. Радзіх С. Інтеграція інтерактивних технологій на уроках української словесності. – Тернопіль: підручники і посібники, 2007.
14. Рудницька О.Б. Нетрадиційні завдання з української мови. 5-9 класи. Посібник для вчителя. – Тернопіль: Мандрівець, 2004.
15. Федоренко В.Л. Енциклопедія інтелектуальних ігор на уроках української мови: - Х.: Вид. група «Основа», 2007.

16. Симоненко Т.В. Формування національно-мовної особисто-сті на уроках української мови (5-7 класи) // Дивослово. -2000. - №1. - С. 39-41.

17. Симоненко Т.В. Шляхи і засоби формування національно-мовної особистості у школі (5-7 класи) // Українська мова талітература в школі. - 2000. - №1. - С.26-28.

18. Галаєвська, Людмила.
Реалізація соціокультурної змістової лінії на уроках рідної (української) мови в 5-му класі // Українська мова і література в школі. - 2005. - № 8. - С. 12-18. - Бібліогр.: 13 назв..

Шановна Віка! Згідно вашого конкретного запиту матеріалу недостатньо. Але, я думаю що для висвітлення теми можна використати інформацю (друковану та електронну) по темі:"Формування іншомовної компетентності спеціалістів", в тому числі вчителів , а також матерали загального змісту по підвищенню кваліфікації вчителів.


1Цимбалюк, Іван Миколайович.
Підвищення кваліфікації вчителя: розвиток творчих здібностей молодших школярів : Навчально-методичний посібник / Іван Цимбалюк, Юрий Пелех ; М-во освіти і науки України, Міжнар. ун-т "РЕГІ" імені акад. Степана Дем’янчука. - Київ : Видавничий дім "Професіонал", 2004. - 221 с

2.Фурник, І.
Використання мережевих технологій у підвищенні фахового рівня вчителів [Текст] / І. Фурник, В. Шемшур // Школа. - 2011. - № 8. - С.

3. Панасюк, Ірина.
Формула цінності сучасного вчителя. [Текст] / Ірина Панасюк // Шкільний світ. - 2011. - № 19:

4. Петрова, Анастасія.
Педагогічне забезпечення процесу формування іншомовної компетентності майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності (ЗЕД) / А. Петрова // Рідна школа. - 2008. - № 5. - С. 40-44. - Бібліогр.: 14 назв

Анотація: Статус іноземної мови в економічному вищому навчальному закладі має специфічне значення, що ускладнює викладання цієї дисципліни. Тут необхідно враховувати особливості основної професії студентів і зробити все можливе не лише щоб дати студентам знання зі свого предмета, але й для того, щоб сприяти спеціальній підготовці майбутніх фахівців.Вкладка. - С. 1-6 : табл.81-82



5.Клочко, Віталій Іванович.
Формування професійно спрямованої іншомовної компетентності фахівців технічних та економічних спеціальностей засобами сучасних інформаційних технологій [Текст] : монографія / Віталій Клочко, Микола Прадівлянний ; М-во освіти і науки України, Вінницький нац. техн. ун-т. - Вінниця : ВНТУ, 2009. - 174 с



6.http://www.br.com.ua/referats/Pedagogica/126981.htm?dl

Формування іншомовної компетентності студентів ВТНЗ шляхом використання сучасних інформаційних та телекомунікаційних технологій


7.http://www.psyh.kiev.ua/Власюк_Т.С._Іншомовна_комунікативна_компетентність_майбутнього_вчителя_початкової_школи_як_теоретич%D
�а_проблема

Власюк Т.С. Іншомовна комунікативна компетентність майбутнього вчителя початкової школи як теоретична проблема

8.http://www.confcontact.com/2009ip/subotina.php

ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ФОРМУВАННІ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ


9.http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=68722

Педагогічна технологія застосування ділової гри у процесі формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх спеціалістів фінансово – еконо


10.http://www.bestreferat.ru/referat-188091.html
Учебное пособие: Компетентність вчителя іноземних мов

11.http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Npd/2011_3/prislak.pdf
ІНШОМОВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК ВАГОМИЙ ЧИННИК духовно-морального майбутніх вчителів

Людмило, доброго дня! Радимо ознайомитися з матеріалами таких документів:


Воловоденко, Вікторія. Інноваційний розвиток освітянських бібліотек та інноваційна культура особистості // Шкільна бібліотека плюс. - 2010. - № 23-24. - С. 11-15. - Бібліогр.: с. 15.

Горюшкіна, Олена. Професіоналізм креативність, або Бібліотечні фантазії в стилі web // Шкільна бібліотека. - 2010. - № 4. - С. 43-45.

Костенко, М. О. Новітні технології та методи обслуговування читачів у шкільній бібліотеці : практичний досвід // Шкільний бібліотекар. - 2012. - № 3. - С. 2-8. - Бібліогр.: с. 8.

Купіна О. Масова робота: класика жанру та новації / О. Купіна // Шкільний бібліотечно-інформаційний центр. – 2013. - №7. – С. 17-25.

Куроченко, О. В.Використання ІКТ в шкільній бібліотеці як засіб оптимізації роботи бібліотекаря : [виступ учасника Інтернет-семінару. Черкаси, 2011] // Шкільна бібліотека плюс. - 2011. - № 13-14. - С. 2-47. - Бібліогр.: с. 4.

Настояща Любов. Активні форми роботи з читачами // Бібліотечна планета. - 2006.- №4. - С.31.

Осипенко В. Нові терміни – нові властивості та зміст роботи / В. Осипенко, В. Здановська // Шкільний бібліотечно-інформаційний центр. 2013. - №6. – С. 23-28.

Пірус, Т. П.Інноваційні технології в роботі бібліотеки // Шкільна бібліотека. - 2010. - № 3. - С. 39-43.

Подоляка, В. Д. Пропаганда літератури шляхом проведення массових заходів // Шкільна бібліотека. - 2008. - № 2. - С. 52-53.

Поперечна Л. Мрії попелюшки, або Новий функціонал шкільної бібліотеки / Л. Поперечна // Шкільний бібліотечно-інформаційний центр. – 2013. - №4. – С. 5-14.

Римаренко, М. В. Модернізація та інноваційно-комунікативний розвиток шкільної бібліотеки // Шкільна бібліотека плюс. - 2012. - № 11-12. - С. 20-22.

Рогова П.І. Інноваційна діяльність освітянських бібліотек в епоху цивілізаційних змін / П.І. Рогова // Педагогіка і психологія. – 2011. - №1. – С. 115-124.

Ситник, Ганна. Модернізація змісту діяльності шкільних бібліотек : (методичні поради з організації діяльності шкільних бібліотек у 2007-2008 н.р.) // Шкільна бібліотека плюс. - 2007. - № 15-16. - С. 2-5.

Стогній, Людмила. Інноваційні форми бібліотечно-бібліографічної роботи і використання електронних інформаційних ресурсів : [виступ учасника Інтернет-семінару. Черкаси, 2011] // Шкільна бібліотека плюс. - 2011. - № 13-14. - С. 23-25.

Шепелява І.О. Настільна книга шкільного бібліотекаря / І.О. Шепелява, Г.М. Іваненко. – Х.: Вид. Група „Основа”, 2010. – 128 с.

Ліпей Олена. Методика бібліотечних заходів: теорія і практика : консультація
http://librarychl.kr.ua/pro_bib/nah_vud_metod_bibl_zahid.php

Мельничук І. Шкільна бібліотека та інновааційні технології
http://journal.osnova.com.ua/download/44-0-16243.pdf

Можливості бібліотеки щодо просування читання у молодіжне середовище :
Сучасний підхід (Методичні рекомендації )
http://www.unalib.ks.ua/files/unalib/File/professionals/metod_porad.pdf

Популяризація видань в бібліотеках
http://www.lib.kherson.ua/kalejd2-2.htm

Шановна Інна, пропонуємо наступні матеріали з вашої теми:

1. Технологія формування творчої особистості. – Режим доступу: http://pidruchniki.ws/1297112134998/pedagogika/tehnologiya_formuvannya_tvorchoyi_osobistosti
2. Технологічний підхід до формування мовної особистості учнів 5-6 класів. – Режим доступу: http://studentam.net.ua/content/view/9932/101
3. Технологічний підхід у навчанні хімії. – Режим доступу: http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/tekhnologichnii-pidkhid-u-navchanni-khimiyi.html
4. Технологічні аспекти формування особистості в процесі навчання математики. – Режим доступу: http://ua.convdocs.org/docs/index-5357.html?page=8
5. Казанцева О.П. МЕТОДИЧНА ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ДО ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ 5-8 КЛАСІВ. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pedalm/texts/2011_11/025.pdf
6. Моделі компетентного випускника 12-річної школи: сутність, пріоритети, пошук відповідей на виклики ХХІ століття. – Режим доступу: http://intellect-invest.org.ua/content/userfiles/files/mater_ped_conf/conf_16-17_may_2007_tom_1.pdf
***
1. Болембах, Я. Формуємо особистість сучасного школяра // ШКОЛА. - 2011. - № 5. - С. 72-81.
2. Вознюк Н. М. Етико-педагогічні основи формування особистості. - К. : Центр навч. літ., 2005. - 194 с.
3. Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології : підручник. – К. : Академвидав, 2012. –52 с.
4. Дьяченко, Н. Формування успішної особистості старшокласника шляхом упровадження в НВП компетентнісно орієнтованого підходу // Методичні студії. - Вип. 2. - 2012. - С. 404-408.
5. Зламанюк, Л. Особливості формування особистості учня в процесі входження освіти в Болонський процес // ШЛЯХ ОСВІТИ. - 2010. - № 1. - С. 25-28.
6. Капранова, Г. Формування здібностей особистості старшокласників // РІДНА ШКОЛА. - 2009. - № 11. - С. 56-59.
7. Руда, Р. Т. Формування сучасної особистості в умовах навчального закладу // СВІТ ВИХОВАННЯ. - 2010. - № 4. - С. 34-37.
8. Савчина, Л. Технологія формування творчої особистості // Методичні студії. - Вип. 2. - 2012. - С. 269-275.
9. Ткачова, Н. І. Формування особистості учня у навчально-виховному процесі : аксіологічний підхід в освіті.... – Харків : Основа, 2007. - 206 с.

Додаємо інформацію з формування мовної особистості:

1. Гончаренко Л.А., Хільченко Л.С. ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В УМОВАХ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Tvo/2012_2/005.pdf
2. Гордєєва І.В. СУЧАСНІ ЗАСОБИ ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ В ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Tvo/2011_1/28.pdf
3. Заблоцька Л. МЕТОДИ ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ ШКІЛ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Gnvp/2010_50_2/18.pdf
4. МЕТОД ПРОЕКТІВ У СИСТЕМІ ОСОБИСТІСНО ЗОРІЄНТОВАНОЇ МОВНОЇ ОСВІТИ / Людмила КРАТАСЮК. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/umlsh/2010_4/Kratasyuk.pdf
5. Пентилюк М.І. В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ ПРО ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ ЗАСОБАМИ РІДНОЇ МОВИ. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pedalm/texts/2010_5/003.pdf
6. РОЗВИТОК ЗАГАЛЬНОМИСЛЕННЄВИХ І ЗАГАЛЬНОМОВЛЕННЄВИХ УМІНЬ І НАВИЧОК НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ / Лаврик В. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pspo/2004_6_2/doc_pdf/Lavrik.pdf
7. СОЛОДЮК Н. ОСОБЛИВОСТІ ФУНКЦІОНУВАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В СТАРШИХ КЛАСАХ. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/umlsh/2010_4/Solodyuk.pdf
8. ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОIМОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ У ДВОМОВНОМУ СОЦІУМІ / Т. ПРЕДЧУК. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/umlsh/2009_6/Predchuk.pdf
*****
1. Базарницька І. Самостійність учнів на уроках української мови як засіб особистісного зростання // ПОЧАТКОВА ШКОЛА. - 2007. - № 4. - С. 18-21.
2. Дейнека, В. М. Мовна особистість у процесах термінологічного регулювання як складова мовної картини світу // Інтелект. Особистість. Цивілізація : Тем. зб. наук. праць із соц.- філософ. проблем. - Вип. 10. - С. 263-268.
3. Єрмоленко, С. Формування української мовної особистості // УКРАЇНОЗНАВСТВО. - 2010. - № 1. - С. 120-123.
4. Засєкіна Л. Мовна особистість в сучасному соціальному просторі // СОЦІАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ. - 2007. - № 5. - С. 82-89.
5. Слабоуз, В. До питання про теоретичні засади формування мовної особистості засобами іноземної мови // Гуманізація навчально-виховного процесу : зб. наук. праць. - Вип. 62. Ч. 2. - С.79-86
6. Солодка, А.К. Виховання вторинної мовної особистості: етнопсихологічний компонент // ГУМАНІТАРНІ НАУКИ. - 2006. - № 2. - С. 27-33.
7. Трифонова, О.С. Місце українського фольклору у формуванні національно-мовленнєвої особистості дитини // Теорія та практика оновлення сучасної дошкільної освіти . - 2010. - С.135-140.
8. Шляхова, В. Українознавчий підхід до формування мовної особистості школяра // УКРАЇНОЗНАВСТВО. - 2011. - № 1. - С. 138-142.

Доброго дня! Пропонуємо переглянути наступні джерела:
Алябьев Д. И. Об онтологических и гносеологических истолкованиях логики в направлении формализма / Д. И. Алябьев // Вестник ОГУ. – 2009. – С. 113–118. – Режим доступа: http://vestnik.osu.ru/2009_7/19.pdf
Боровська Г. С. П. Юркевич. Філософький аспект методології права / Г. С. Боровська // Наук. вісн. Львів. держ. ун-ту внутр. справ. – 2009. – № 2. – С. 1–7. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/Portal/Soc_gum/Nvlduvs/2009_2/09bgsamp.pdf
Джайнізм. Гносеологія. – Режим доступу: http://uk.wikipedia.org/wiki/Джайнізм
[Визначення предмета науки логіки]. – Режим доступу: http://translate.meta.ua/ua/view/9f63b/
Вісник Прикарпатського університету. Філософські і психологічні науки. – 2011. Вип. 15. – 183 с. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Vpu/filos_psihol/2011_15/2011-15.pdf
Екскурс в історію логіки. – Режим доступу: http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=онтологічні та гносеологічні аспекти умовиводу&source=web&cd=14&cad=rja&ved=0CEkQFjADOAo&url=http://lp.edu.ua/fileadmin/IGSN/PH/Povtoreva_Logic_pt2.doc&ei=pb54Up-HMcvVsgaChIGICw&usg=AFQjCNHRiKKFAecsWehUpuXLvgFHujKuKA&sig2=eX8SAf1UT5xnkHB58qhWyA&bvm=bv.55980276,d.bGE
Історичний розвиток науки логіки. Виникнення різних типів логіки. – Режим доступу: http://pidruchniki.ws/1529052740303/logika/istorichniy_rozvitok_nauki_logiki_viniknennya_riznih_tipiv_logiki
Логіка для юристів : лекції. – Режим доступу: http://ukrkniga.org.ua/ukrkniga-text/books/_book-83.htm
Логіка як наука: історія і сучасність. – Режим доступу: http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=онтологічні та гносеологічні аспекти умовиводу &source=web&cd=2&cad=rja&ved=0CDYQFjAB&url=http://www.lnu.edu.ua/faculty/pravo/logika_lekcia_1.doc&ei=jbd4UpKWLaOE4ASju4DYCA&usg=AFQjCNF-PzCj-BPoZgCBHPP9Y_3Q3Z6QBg&sig2=gAZEBA-VK9WaV2Bfnu0YxA&bvm=bv.55980276,d.bGE
Логіка як наука: минуле і сучасність. – Режими доступу: http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=онтологічні та гносеологічні аспекти умовиводу &source=web&cd=4&cad=rja&ved=0CEoQFjAD&url=http://fizmat.chnpu.edu.ua/data/metodzab/mlita/logik_nauka.doc&ei=jbd4UpKWLaOE4ASju4DYCA&usg=AFQjCNHhvRS9GIL9wDAtfRfSVAS7zw00vQ&sig2=IojbMaSHhlilMkpbye66rg&bvm=bv.55980276,d.bGE
http://www.br.com.ua/referats/logika/92966.htm
Маєвський О. Нова позитивна онтологія Моріца Шліка. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/PORTAL/Soc_gum/Magisterium/Ist_f/2000_3/15_maevsky_o.pdf
Навчально-методичний комплекс з навчальної дисципліни «Філософія» / М-во внутр. справ України ; Нац. акад.. внутр. справ ; Навч.-наук. ін-т права та психології. – К., 2011. – 47 с. – Режим доступу: http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=онтологічні та гносеологічні аспекти умовиводу&source=web&cd=12&cad=rja&ved=0CDUQFjABOAo&url=http://www.naiau.kiev.ua/nnipp/images/Kafedra/KGD/Filosof.doc&ei=pb54Up-HMcvVsgaChIGICw&usg=AFQjCNHFZXQ2uUIBnN6Ddpx79btSIvHMIw&sig2=nmpQJ6idQMXnf1zIYWFoQw&bvm=bv.55980276,d.bGE
Перова О. Є. Проблеми біофілософії в сучасній філософії науки. – Режим доступу: http://www.philsci.univ.kiev.ua/biblio/Perova-vis-40.html
Прикладні питання логіки. – Режим доступу: http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=онтологічні та гносеологічні аспекти умовиводу&source=web&cd=11&cad=rja&ved=0CCkQFjAAOAo&url=http://eprints.kname.edu.ua/3022/15/%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D1%96%D0%BB_12_.doc&ei=pb54Up-HMcvVsgaChIGICw&usg=AFQjCNEoNU0TqBCk8qnDqqKx0BFQsW4JxA&sig2=E3WwPs7wWQoXkAB7IlBZuQ&bvm=bv.55980276,d.bGE
Проблеми онтології та гносеології. – Режим доступу: http://subject.com.ua/philosophy/osnovi/134.html
Проценко М. Взаємозв’язок логічних форм і категорій мислення. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Svfilre/2011_1/01_01_10.pdf
Сергієнко В. В. Філософські проблеми наукового пізнання : навч. посіб. / В. В. Сергієнко. ? Кременчук : Кременчуц. нац. ун-т ім. М. Остроградського, 2011. ? 103 с. – Режим доступу: http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=онтологічні та гносеологічні аспекти умовиводу&source=web&cd=13&cad=rja&ved=0CD8QFjACOAo&url=http://www.kdu.edu.ua/LIB1/DOC/Sergienko%20V.V.%20Navchalnyj%20posibnyk.%20FPGN.doc&ei=pb54Up-HMcvVsgaChIGICw&usg=AFQjCNE0w79e7AjYvQrw5cxJOu3Hiv6qhw&sig2=OvSHMEVu8yRaK0qrRyaolw&bvm=bv.55980276,d.bGE
Філософія науки. Конспект лекцій для аспірантів, пошукачів та магістрів / укл.: В. М. Пронський, С. М. Комунаров. – К. : НТУУ «КПІ», 1997. – 200 с. – Режим доступу: http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=онтологічні та гносеологічні аспекти умовиводу &source=web&cd=9&cad=rja&ved=0CHgQFjAI&url=http://fsp.kpi.ua/wp-content/uploads/2012/12/Pronsky_lectures.doc&ei=jbd4UpKWLaOE4ASju4DYCA&usg=AFQjCNENZkTHBnZLhkjF0jN3rg2Ho0EE7A&sig2=Xt02BjsbGfGEypD4wPstwA&bvm=bv.55980276,d.bGE
Черепанова С. Філософія освіти в онтологічному вимірі: цілісність буття людини та буття культури / С. Черепанова // Філософія освіти. – 2009. – № 1/2 – С. 126–141. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum /PhilEdu/2009_1_2/11.pdf