Доброго дня! Шановні, допоможіть, будь ласка, дібрати літературу для дипломної роботи на тему "Місце етнокультурної лексики у змістовому наповненні підручників з рідної мови для 5-6 класів". Дуже вдячна!
Доброго дня, Ганно!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Адамович Г. Реалізація трансформаційної функції в сучасних підручниках з рідної мови // Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. Наукові записки. Сер.: педагогіка. — Тернопіль, 2001. — Вип.9. — С.94–98.
Бакум З.П. Методика навчання української мови в середніх освітніх закладах: підручник / З.П. Бакум, М.М. Барахтян, І.В. Гайдаєнко, А.Г. Галетова, О.М. Горошкіна, О.В. Караман. — К.: Ленвіт, 2009. — 400 с.
Варзацька Л. В. Лінгводидактичні засади особистісно зорієнтованого підручника з рідної мови й мовлення // Проблеми сучасного підручника. — К., 2007. — Вип.7. — С. 102–111.
Великожон, Вікторія Анатоліївна. Історія створення підручників з української мови: від давнини до 80-х років ХХ століття [Текст] / В. А. Великожон ; НДІ українознавства. - К. : НДІУ, 2008. - 88 с.
Галацька В. До питання про вивчення фольклору та народознавства у середній та вищій школі // Наукові записки/Терноп. держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. Сер.: Літературознавство. — Тернопіль, 2001. — Вип.10: До 130-річчя народження Володимира Гнатюка. — С.488–492.
Гудзик І. П. Лінгвонародознавчий компонент змісту навчання у підручниках з мови // Проблеми сучасного підручника. — К., 2003. — Вип.4. — С.172–177.
Дружененко Р.С. Етнопедагогічні засади формування мовленнєвих умінь і навичок учнів основної школи: Автореф. дис... канд. пед. наук / Р.С. Дружененко ; Херсон. держ. ун-т. — Херсон, 2005. — 18 с.-
http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2005/05drsuos.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
Карпенко Н. С. Реалізація психологічної складової у підручниках з української мови для ЗНЗ (на прикладі підручників для 5 класу) // Збірник наукових праць. — К., 2009. — Т.25. — С. 297–306.
Кирик, Наталія. З досвіду використання підручника «Рідна мова» 5 клас (автори: Л. В. Скуратівський, В. І. Новосьолова, Я. І. Остаф, Г. Т. Шелехова) // Інноваційні технології викладання української мови та літератури в школі і ВНЗ: проблеми та пошуки. — Житомир, 2004. — С. 179–181.
Клименко Н. М. Аналіз українознавчого змісту відомостей з української літератури у підручниках з української мови (5 клас) // Збірник наукових праць. — К., 2009. — Т.26. — С.210–216.
Кононенко В. Етнологічні засади вивчення української мови // Українська мова в освіті: Зб. матеріалів Всеукр. наук. конф. – Івано-Франківськ: Плай, 2000. – С. 43–56.
Копаниця Л. Про концепцію нового підручника з українського фольклору // Українознавство: стан, проблеми, перспективи розвитку. — К., 1993. — С.87–88.
Левченко, Тетяна. Збагачення мовлення учнів етнокультурознавчою лексикою та мовними символами // Теоретична і дидактична філологія. — К., 2008. — Вип. 5. — С. 234–243.
Литовченко В. М. Мовні критерії якості підручників з рідної мови // Наук. зап. — К., 2002. — Вип.7. — С.61–63.
Литвинюк О. І. Про використання українського фольклору в нових підручниках з іноземних мов для 5–7 класів // Літературознавство, «Просвіта» і духовний ідеал українця. — Кривий Ріг, 1994. — С.96.
Ляхоцька Л.Л. Виховний потенціал рідної мови в творчій спадщині Івана Огієнка: Автореф. дис... канд. пед. наук / Л.Л. Ляхоцька ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 2000. — 22 с.-
http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2000/00lllsio.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
Ляхоцька Л. Методичні засади створення підручника з української мови (за матеріалами творчої спадщини І.Огієнка) / Л. Ляхоцька // Зап. Львів. наук. б-ки ім. В.Стефаника . — 2005. — Вип. 13. — С. 61-69.
Пономаренко, А. Формування мовної особистості в школі : ретроспективи і перспективи / Ангеліна Пономаренко // Українознавство. – 2006. – № 4. – С. 244–248.-
http://www.ualogos.kiev.ua/fulltext.html?id=637
Симоненко Т.В. Формування національно-мовної особистості на уроках української мови в 5 - 7 класах: Автореф. дис... канд. пед. наук / Т.В. Симоненко ; Ін-т педагогіки АПН України. — К., 2000. — 16 с.-
http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2000/00stvumk.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
Скуратівський Л. В. Функції, зміст і структура сучасного підручника рідної мови // Проблеми сучасного підручника. — К., 1999. — С.104–107.
Шепетко Ю. М. Сучасний електронний підручник з української мови: реалії і перспективи // Збірник наукових праць. — Бердянськ, 2009. — N4. — С.70–73.
Шляхова В. Українознавче наповнення нового покоління підручників рідної мови / В. Шляхова // Освіта і упр . — 2008. — 11, N 4. — С. 158-163.
Ярмолюк А. В. Реалізація системи вправ на вдосконалення тексту в підручниках з української мови // Проблеми сучасного підручника. — К., 2007. — Вип.7. — С. 171–178.
