Доброго дня шановна Лізо! Можливо Вам допоможе така інформація
Про організаціюдодаткових освітніх послугу дошкільних навчальних закладах.: Режим доступу
http://old.mon.gov.ua/img/zstored/files/1-9-813 від 15_11_2013 Про організацію додаткових освітніх послуг у ДНЗ.doc.
Додаткові освітні послуги в дошкільному навчальному закладі №3 “Козачок”:
http://kozachok.in.ua/додаткові-освітні-послуги.html
Желтова С. С. Учреждение дополнительного образования как фактор интегрального развития дошкольников (на примере занятий английским языком) / С. С. Желтова, А. А. Романов // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр. - 2011. - Вип. 1 (44). - С. 125-128. - Библиогр.: 6 назв. - рус.
Визначено, що на початку ХХI ст. система освіти відповідно до запитів часу набуває нових векторів свого розвитку. Розглянуто проблему інтегрального розвитку дошкільників за умов закладів додаткової освіти. Змодельовано процес інтеграції предметного змісту казки, як форми організації змісту, гри, співу, танцю, театралізації й образотворчої діяльності дітей, що систематично здійснюються на заняттях англійською мовою.
Карабаєва І. Сучасні підходи до понятійно-термінологічного забезпечення процесу створення розвивального освітнього середовища ДНЗ [Електронний ресурс] / І. Карабаєва // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія. - 2014. - Вип. 31. - С. 129-134. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vird_2014_31_27
Крутій К.Л. Необхідність і причини розробки нових освітніх ...
Формат файлу: PDF/Adobe Acrobat
додаткових освітніх програм і відповідних їм освітніх технологій, що визначають ... (опис і пред'явлення комплексної освітньої послуги, що надається ДНЗ
Литвин Л. В. Характеристика наукових досліджень з професійної підготовки вихователя дошкільного навчального закладу [Електронний ресурс] / Л. В. Литвин // Педагогічний процес: теорія і практика. - 2013. - Вип. 4. - С. 136-144. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pptp_2013_4_16
системи освіти, зокрема дошкільної освіти як провідного чинника розвитку будь ... компетентності вихователя ДНЗ у контексті потреб сучасної дитини дошкільного .... компетентності педагогів дошкільної освіти в системі додаткової .... Ключові слова: вища освіта, ринок освітніх послуг, ринок праці, розвиток.
Махиня Т. Зміст, форми і методи роботи з розвитку управлінських умінь керівників дошкільних навчальних закладів у системі підвищення кваліфікації [Електронний ресурс] / Т. Махиня // Нова педагогічна думка. - 2013. - № 3. - С. 91-96. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2013_3_28
управлінських умінь керівників ДНЗ у курсовому періоді системи ПК сприяють: ... виданнями в галузі дошкільної освіти; ведення діловодства у ДНЗ; організація ..... і «Обговорення проблеми організації роботи груп з додатковими платними послугами у ДНЗ» [5, c.40-45], метою яких є розвиток уміння керівників.
Навчально-методичне забезпечення та організація дошкільної ...
Формат файлу: PDF/Adobe Acrobat
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ДОШКІЛЬНОЇ ІНШОМОВНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ/Л. М. Тонконог // Навчально-методичне забезпечення та організація дошкільної іншомовної освіти в Україні [Текст] / Л. М. Тонконог // Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць / [ред. кол., головн. ред. В. М. Мадзігон; наук. ред. О. М. Топузов]. – К. : Пед. думка, 2011. – Вип. 11. – 800 с. – С. 469–476.
Системи іншомовної освіти в Україні стало навчання іноземних мов (ІМ) у ... батьків (47%), які (67%) погоджуються додатково оплачувати ці освітні послуги [1].
.Всеукраїнська нарада з питань раннього навчання ІМ у ДНЗ та в ...
www.nbuv.gov.ua/old_jrn/Soc_Gum/psp/2011_11/3_18.pdf
Пангелова Н. Аналіз сучасних здоров'язберігаючих технологій у дошкільних закладах Росії / Н. Пангелова // Гуманіт. вісн. ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди" : зб. наук. пр. - 2011. - Вип. 23. - С. 171-174. - Бібліогр.: 4 назв. - укp.
Висвітлено особливості та характерні риси освітніх програм дошкільних закладів Росії в галузі фізичної культури. Детально розглянуто комплексні програми "Детство", "Радуга", "Истоки", "Здоровье", "Здоровый дошкольник", а також парціальні (оздоровчі, спеціалізовані) "Старт", оздоровчо-розвивальну програму "Са-Фи-Дансе", програму олімпійської освіти дошкільників "Путешествие в Олимпию", які впроваджено в освітній процес дошкільних закладів поряд з комплексними у зв'язку зі збільшенням психоемоційного та інтелектуального навантаження дітей і погіршення їхнього здоров'я.
Пісоцька Л. Маркетинг як напрям управлінської діяльності в дошкільній освіті [Електронний ресурс] / Л. Пісоцька // Педагогічний дискурс. - 2014. - Вип. 16. - С. 155-159. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2014_16_31
Запропоновано основні етапи надання додаткових освітніх послуг в умовах ... між виробниками освітніх послуг (ДНЗ) і споживачами (батьки і діти), тобто осереджено увагу на значенні маркетингу в управлінській діяльності дошкільної освіти, доведено необхідність використання маркетингу для функціонування та розвитку дошкільного навчального закладу (ДНЗ). Розкрито зміст, суть основних понять дослідження, введено в науковий обіг поняття «управління дошкільною освітою», з’ясовано від чого залежить розвиток і удосконалення дошкільної освіти. Рекомендовано до уваги розроблену концепцію маркетингової системи дошкільної освіти, яка включає у себе дев'ять основних структурних компонентів. На тлі концептуальних засад визначено принципи, на яких базується сучасна маркетингова діяльність у дошкільній освіті, та наведено основні завдання функціонального напряму "Організація системи маркетингу в дошкільній освіті та управління нею". Запропоновано основні етапи надання додаткових освітніх послуг за умов ДНЗ.
Плахтієнко, Т. Особливості організації педагогічного процесу в системі додаткової освіти: історичний аспект// Гуманізація навчально-виховного процесу : зб. наук. праць. - Вип.51. - С.265-270
Покроєва Л. Д. Організаційно-педагогічні умови функціонування сучасних дошкільних закладів : Автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.08 / Л. Д. Покроєва; Ін-т пробл. виховання АПН України. - К., 2001. - 20 c. - укp.
Здійснено ретроспективний аналіз розвитку суспільного дошкільного виховання. Наведено причини кризового стану цієї ланки безперервної освіти в Україні, який характеризується, передусім, різким скороченням мережі дошкільних закладів і зниженням у них кількості дітей. Проаналізовано сучасні наукові підходи та різний досвід стосовно реформування суспільної дошкільної освіти в Україні та за кордоном. Обгрунтовано необхідність комплексного реформування суспільної дошкільної освіти в Україні, з'ясовано напрями реформування. Виявлено, що існуючі організаційно-педагогічні умови функціонування дошкільних закладів не забезпечують їх усталеності за нових соціально-економічних умов і не задовольняють попиту населення. Визначено організаційно-педагогічні умови функціонування сучасних дошкільних закладів: варіативність типів і видів дошкільних закладів, гнучкий режим їх роботи, створення педагогічно доцільного розвивального середовища, формування дитячих груп за функціональним призначенням, запровадження додаткових послуг, залучення кваліфікованих фахівців для їх надання. Скачати повний текст
Поніманська Т. І. Проблеми інклюзивної освіти в дошкільних навчальних закладах [Електронний ресурс] / Т. І. Поніманська // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. - 2014. - Вип. 10. - С. 4-6. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ozfm_2014_10_4
Пустовалова С. В. Впевнений старт майбутнім першокласникам / С. В. Пустовалова // Наша шк.. - 2011. - № 4. - С. 61-65. - укp.
Розглянуто проблему цілеспрямованої комплексної підготовки до систематичного навчання в школі так званих "неохоплених" суспільним вихованням категорій дошкільників. Зосереджено увагу на додатковій Програмі розвитку дітей старшого дошкільного віку "Впевнений старт", яка пропонує орієнтири змістового наповнення освітньої роботи з дітьми, окреслює той рівень розвитку особистості, загальної компетентності дитини, що визначає її готовність до навчання в школі. Виокремлено, за вказаною програмою, орієнтовні показники нервово-психічного розвитку дітей 5 - 6-ти років. Окреслено параметри схеми-характеристики, яка допоможе педагогу узагальнити уявлення про конкретну дитину, придивитися до неї під певним кутом зору, уточнити незрозуміле. Наголошено, що створюючи середовище (природне, предметно-ігрове, соціальне), необхідно забезпечити його розвивально-навчально-виховну спрямованість. Вказано на важливість розвитку такого параметра шкільної зрілості як рівень розвитку моторики кисті ведучої руки, що визначає швидкість і легкість формування навичок письма. Визначено значення педагогізації родини в повноцінному здійсненні завдань розвитку, навчання та виховання дошкільників.
Сидорова Є. Освітній округ як інноваційна модель управління освітою: напрями діяльності [Електронний ресурс] / Є. Сидорова // Рідна школа. - 2013. - № 7. - С. 77-80. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2013_7_20
Проаналізовано досвід роботи освітнього округу м. Краматорськ Донецької області, а саме, діяльність освітніх установ щодо створення умов для рівного доступу молоді до якісної освіти. Розкрито зміст системної та скоординованої роботи всіх підрозділів освітнього округу з базовою школою як координаційним центром. Названо опорні навчальні заклади, які є базовими для наступних напрямків допрофільної підготовки та профільного навчання: забезпечення рівного доступу до одержання додаткових освітніх послуг, підготовка випускників до ЗНО, розвиток обдарованих дітей, координація виховної роботи в межах освітнього округу, інтеграція дошкільних навчальних закладів у навчально-виховний процес, створення умов для підвищення професійної компетентності вчителя. Повний текст Наукова періодика України
ФРОЛЕНКОВА Н.О Програмне забезпечення дошкільних нав
чальних закладів: концептуальний вимір//Педагогічний дискурс, випуск 11, 2012
Формат файлу: PDF/Adobe Acrobat
дошкільного віку можуть використовуватися й додаткові освітні програми .... ( опис і пред'явлення комплексної освітньої послуги, що надається ДНЗ ...
Ях Т. Управління розвитком освітніх округів сільського району в контексті підвищення якості регіональної системи освіти [Електронний ресурс] / Т. Ях // Рідна школа. - 2013. - № 7. - С. 53-56. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2013_7_14
освітні заклади, додаткові освітні послуги спонукає кожний заклад враховувати ... ка ЗОШ І–ІІІ ст.; Благодатнівський ДНЗ; Родниківська. ЗОШ І–ІІІ ст.;
Ферсілеєва Жанна Інноваційні форми організації додаткової та дистанційної освіти в освітньому окрузі / Жанна Ферсілеєва, Ірина Цукінова // Рідна школа. — 2013. — № 7. — С. 44-48.
Висвітлено досвід організації інноваційної інтегрованої моделі надання освітніх послуг для обдарованих дітей

Добридень, Лізо! Для вас підібрані такі джерела інформації:

Адміністративно-господарська діяльність в ДНЗ / упор. Т. Г. Чала,Л. А. Швайка.- Харків : Основа, 2008. - 320 с.

Білецька, Людмила.Атестація дошкільних закладів: поради керівникам // Дошкільне виховання. - 2014. - № 12. - С. 14-17.

Вимоги пожежної безпеки до утримання будівлі, приміщень та споруд навчального закладу // Практика управління дошкільним закладом. - 2015. - № 10. - С. 46-50.

Документація з безпеки життєдіяльності, обов'язкова для ведення в дошкільному навчальному закладі // Безпека життєдіяльності в освіті. -2010. - № 1 - С. 30

Інструкція з організації охорони життя і здоров'я дітей у дошкільному навчальному закладі // Безпека життєдіяльності в освіті. - 2010. - № 1 . - С. 31-34

Іскрижицька Ф. Товари і послуги, отримані як благодійні внески: відображаємо в обліку / Ф. Іскрижицька // Практика управління дошкільним закладом . -2015. - № 12. - С. 50-53.

Житкова І.Відмова від обідньої перерви: чи правомірно / І. Житкова. // Практика управління дошкільним закладом .-2015. - № 12. - С. 62-63

Керівництво дошкільним закладом / За заг. ред. Т.Ф. Кунько. – К.: Рад. школа, 1977. – 112 с

Крутій, Ірина.Тайм-менеджмент в управлінні закладом освіти : [уміння управляти робочим часом] // Дошкільне виховання. - 2013. - № 3. - С. 16-19.

Літнє оздоровлення дітей у дошкільному навчальному закладі // Практика управління дошкільним закладом. - 2012. - №4. - Спецвипуск.

Манилюк, Ю. Не адміністратор-посадовець, а фасилітатор освіти / Юлія Данилюк // Дошкільне виховання. - 2011. - № 7. - С. 12-15.

Менеджмент: теоретичні основи і практикум : [навч. посібн. для студ. вищ. навч. закл.].- Київ : Магнолія плюс; Львів: Новий світ, 2003.-336 с.

Міняйло І. Плата за харчування дітей із дитячого будинку сімейного типу в дошкільних навчальних закладах / І. Міняйло // Практика управління дошкільним закладом . - 2015. - № 12. - С. 63.

Морєва О. Мийні та дезінфекційні засоби як благодійна допомога від батьків (мийні та дезінфекційні засоби) / О. Морєва. - С. 44-49.

Настільна книга керівника дошкільного навчального закладу. Частина 1. /
Упор. Курочка Н.М., Омельяненко Н.В. – Тернопіль: Мандрівець, 2008. – 248 с.

Настільна книга керівника дошкільного навчального закладу. Частина 2. / Упор. Курочка Н.М., Омельяненко Н.В. – Тернопіль: Мандрівець, 2008. – 216 с.

Нормативні документи. Для завідуючих ДНЗ / Упор. Чала Т.Т. – Х.: Основа», 2008. – 528 с. (Серія «ДНЗ. Керівнику»).

Організація харчування дітей в ДНЗ // Практика управління дошкільним закладом. - 2013. - №2. - Спецвипуск.

Охорона праці в навчальному закладі // Практика управління дошкільним закладом. - 2013. - №5.- Спецвипуск.

Піднебесна Т. Уряд дав "зелену вулицю" передплаті періодичних видань! (передплата видань) / Т. Піднебесна, Л. Кравченко// Практика управління дошкільним закладом . -2015. - № 12. - С. 54-57.

Правила внутрішнього розпорядку навчального закладу // Практика управління дошкільним закладом. - 2012. - №10. - Спецвипуск.

Примірна інструкція з охорони праці під час прибирання групи та туалетних приміщень у дошкільному навчальному закладі // Безпека життєдіяльності. – 2013. - № 3. – С. 6-7.

Примірна інструкція з охорони праці, безпеки життєдіяльності під час організації прогулянки в дошкільному навчальному закладі // Безпека життєдіяльності.– 2012. – № 1. – С. 6-7 : табл.

Примірна інструкція з охорони праці, безпеки життєдіяльності під час організації трудової діяльності дітей дошкільного віку // Безпека життєдіяльності . – 2012. – № 7. – С. 4-5

Примірна інструкція з охорони праці, безпеки життєдіяльності під час постачання їжі з харчоблоку в групу дошкільного навчального закладу // Безпека життєдіяльності.- 2013. – № 1. – С. 12-13 : табл.

Про внесення змін до Положення про дошкільний навчальний заклад : постанова № 1204 від 16.11.2011 р. : закони і законодавчі акти // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - 2011. - № 34/35. - С. 41-55.

Проведення інвентаризації у дошкільному навчальному закладі // Практика управління дошкільним закладом. - 2013. - №9 .- Спецвипуск.

Савченко О. Працівника обрано на виборну посаду: за якою статтею звільняти і чи зберігати за ним робоче місце / О. Савченко// Практика управління дошкільним закладом .-2015. - № 12.. - С. 61-62

Середницька А.Д., Курочка Н.М. Довідник керівника дошкільного навчального закладу. – Х.: Веста: Видавництво «Ранок», 2006. – 440 с.

Створення безпечних умов функціонування ДНЗ / укл. Швайка Л.А. – Харків : Основа, 2008. - 286 с.

Тименко О.А. Контроль керівника ДНЗ за організацією харчування // Практика управління закладом освіти. - 2006. - №2. - С.50-54.

Трудові відносини у навчальному закладі. // Практика управління закладом освіти. - 2008. - №7. – Спецвипуск. – 112 с.

Укладаємо колективний договір // Практика управління дошкільним закладом.-2012.-№11.- Спецвипуск.

Україна. МОНмолодьспорт. Організація роботи в дошкільних навчальних закладах у літній період : інструктивно-методичні рекомендації / МОНмолодьспорт // Дошкільне виховання. - 2012. - № 5. - С. 2-4 .

Фомічова, Валентина. Щоб колектив став командою : консалтинг для керівників дошкільних навчальних закладів // Дошкільне виховання. - 2015. - № 7. - С. 22-24.

Худик С.Передплата професійних видань: знаходимо кошти до кінця року (передплата видань) / С. Худик. // Практика управління дошкільним закладом . - 2015. - № 12. - С. 58-60.

Про затвердження Типових штатних нормативів дошкільних навчальних закладів Із змінами, внесеними згідно з Наказом Міністерства освіти і науки N 544 ( z0821-16 ) від 20.05.2016 }; Наказ МОН України, Нормативи від 04.11.2010 № 1055
http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/z1157-10

Шановна Наталіє Миколаївно, щиро дякуємо за добрі слова. Щодо вашого запиту - опрацюйте, будь ласка, такі джерела інформації:

Життєва компетентність особистості: від теорії до практики / за ред. І.Г.Єрмакова. –Запоріжжя: Центріон, 2005. – 640 с.

Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) / Д. А. Леонтьев. — М. : Смысл, 1992. — 16 с.

Леонтьев Д. А. Экзистенциальная тревога и как с ней бороться / Д. А. Леонтьев // Консультативная психол. и психотерапия. — 2003. — № 2. — С. 107—119

Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). 2-е изд. — М.: Смысл, 2000. — 18 с.

МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ДЕЙСТВИЙ РЕФЛЕКСИИ
http://www.info-library.com.ua/libs/stattya/3013-metodi-diagnostiki-rivnja-sformovanosti-dij-refleks

Моргун, В. Ф. Основи психологічної діагностики [Текст] : навч. посіб. / В. Ф. Моргун, І. Г. Тітов. - К. : Слово, 2009. - 464 с.

Мотков О. И. Методика «Жизненное предназначение» / О. И. Мотков // Школ. Психолог. — 1999. — № 15. — С. 8—9.

Опросник межличностных отношений : автор А. Рукавишников
http://psylab.info/Опросник_межличностных_отношений

Психология развивающейся личности / под ред. А. В. Петровского. — М. : Педагогика, 1987. — 238 с.

Рукавишников А.А. Пособие по применению MMPI / Рукавишников А.А., Рукавишникова Н.Г., Соколова М.Б. – Ярославль: НПЦ"Психодиагностика". 2001. -116 с.

Тест рефлексии. Методика диагностики уровня развития рефлексивности, опросник Карпова А.В.: http://psycabi.net/testy/517-test-refleksii-metodika-diagnostiki-urovnya-razvitiya-refleksivnosti-oprosnik-karpova-a-v

Тест смысложизненные ориентации (методика СЖО), Д. А. Леонтьев.
http://psycabi.net/testy/256

Тест смысложизненные ориентации (методика сжо), д. А. Леонтьев. http://www.studfiles.ru/preview/6148372/page:18/

Тест смысложизненных ориентаций (СЖО)/: Джеймс Крамбо и Леонард Махолик,адаптация Д.А. Леонтьева
http://www.acme-alr.com/?p=380#.V_zrZvRD-MQ

Становських З. Л. Основні напрямки оптимізації професійного самовизначення в ранньому юнацькому віці / З. Л. Становських // Розвиток особистості в полікультурному освітньому просторі: IV Слов'янські пед. читання (30 червня-1 липня) [Текст] : зб. матеріалів міжнар. конгр. / М-во освіти і науки України; АПН України; ЧНУ ім. Б. Хмельницького та ін.. – Черкаси, 2005. - С. 122-123.

Становських З.Л. Рефлексивні компоненти професійного самовизначення старшокласників: дис. ... кандидата психолог. наук : 19.00.07 / Становських Зінаїда Ліландівна – К., 2005. – 271 с.
http://disser.com.ua/contents/8675.html

Наталіє Миколаївно, добрий день! Скористайтеся, будь ласка, такими джерелами інформації:

Андриенко Е.В. Социальная психология.- М.: Астрель, 2000. - 264 с.

Андреева Г.М. Социальная психология.- М.: Академия, 1996. - 376 с.

Архиреева Т. В. Становление критического отношения к себе / т. В. Архиреева // Вопросы психологии.- 2005. - № 3. - С. 29-37.

Безрукова О.Н. Социология молоди.- СПб.: Лань, 2004. - 275 с.

Белинская Е. П., Тихомандрицкая А. А. Социальная психология личности.- М.: Издательство Академия, 2009. - 304 с.

Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Р. Бернс.- М.: Прогресс, 1986. - 422 с.

Будинайте Г. Л., Корнилова Т. В. Личностные ценности и личностные предпосылки субъекта // Вопросы психологии - 1993. № 5. - С. 99-105.

Варбан М. Ю. Рефлексия профессионального становления в студенческие годы: дис. канд. псих. наук: 19.00.01 "Общая психология, история психологии" / Марина Юрьевна Варбан. – К., 1998. – 181 с.

Варбен М.Ю. Диагностика проффессиональных ожиданий в юношеском возрасте // Практ. психологія т соц. робота. – 1999. – № 3 . – С. 32-36.

Варбан М.Ю. Рефлексія професійного становлення в юнацькому віці// Практ. психологія т соц. робота. – 19989. – № 6/7 . – С. 80-83.

Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология.- М.: Гардарики, 2006. - 213 с.

Волков Ю.Г. Социология молоди.- Ростов-на-Дону.: Феникс, 2001. - 576 с.

Гидденс Э. Социология.- М.: Издательство Едиториал УРСС, 2006. - 150 с.

Демидов Д. Н. Соотношение образов Я-идеальное и Я-реальне.- СПб. ГУПМ.- 2000. - 200 с.

Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология.- М.: ИНФРА-М, 2004. - 406 с.

Кун М., Макпартленда Т. Эмпирическое исследование установок личности на себя // Современная зарубежная социальная психология / под ред. Г. М. Андреевои.- М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. - С. 180-187.

Нартов Н.А., Бельский В.Ю. Социология.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - 115 с.

Осипов Г.В. Социология.- М.: Наука, 2002. - 527 с.

Практикум по гендерной психологии / Под ред. И.С. Клециной. — СПб., 2003. — С. 166

Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс.- М.: Изд. группа «Прогресс»; Универс, 1994. - 480 с.

Ромашов О.В. Социология труда.- М.: Гардарики, 2001. - 134 с.

Социология. Основы общей теории. Отв. ред.: Осипов Г.В..; Москвичев Л.Н.- М., 2002. - 300 с.

Столин В.В. Самосознание личности / В. В. Столин.- М.: Изд-во МГУ, 1983. - 284 с.

Татидинова Т.Г. Социология.- М.: ЦОКР МВД РФ, 2008. - 205 с.

Фролов С. С. Социология.- М.: Гардарики, 2007. - 343
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Е. Ериксон.- М., 1996. - 203 с.

Антохонова І.В.. Методи прогнозування соціально-економічних процесів, 2004 - перейти до змісту підручника 6.2. Суть методу експертних оцінок і основні поняття
http://www.elbib.in.ua/suschnost-metoda-ekspertnyih-otsenok-osnovnyie.html

3. Визначення самооцінки особистості
http://posibnyky.vntu.edu.ua/opp/3.html

Дослідження самооцінки особистості
http://personal.in.ua/article.php?ida=294

Експертне оцінювання у психологічному дослідженні
http://pidruchniki.com/13731120/psihologiya/ekspertne_otsinyuvannya_psihologichnomu_doslidzhenni

Методика “Хто Я?” Автори: М. Кун, Т. Макпартленд
http://www.acme-alr.com/?p=342#.V_uakPRD-MQ

Методика 20 определений М.Куна и Т. Макпартленда
http://www.psy-research.ru/test/804019

Метод експертних оцінок
http://marketing-helping.com/konspekti-lekcz/17-konspekt-lekczj-discziplna-qmarketingq/241-metod-ekspertnix-ocznok.html

Мукій Т. СУЧАСНІ ПСИХОЛОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ ДІАГНОСТИКИ РЕФЛЕКТИВНОСТІ
http://scienceandeducation.pdpu.edu.ua/journals/2012/NiO_9_2012/1/Muk.htm

Пропонуємо таку літературу:

Алексєєва М.М., Ушакова О.С. Взаємозв'язок завдань мовленнєвого розвитку дітей на заняттях / / Виховання розумової активності у дітей дошкільного віку .- М, 2003.
Алексєєва М.М., Яшина В.І. Методика розвитку мови і навчання рідної мови дошкільників: Навчальний посібник. - М.: 2007. - 400с.
Алхазішвілі А.А. Психологія навчання усного описової мови. - М., 2003.
Арушанова А.Г. До проблеми визначення рівня мовного розвитку дошкільника / / у зб. наукових статей: Проблеми мовленнєвого розвитку дошкільників та молодших школярів / Відп. ред. А.М. Шахнарович. - М.: Інститут національних проблем освіти Морф, 2005.
Бородич А.М. Методика розвитку мовлення дітей дошкільного віку. - М.: Просвещение, 2004.
Бойченко Н.А. «Сюжетно рольові ігри дошкільнят», Київ «Радянська школа», 1982.- С.18-26.
Вигодський Л.С. Питання дитячої психології. - С-Пб: Союз, 2006.
Гербова В.В. Робота з сюжетними картинами / / Дошкільне виховання - 2005. - N 1. - С. 18-23.
Гербова В.В. Складання описових розповідей / / Дошкільне виховання. - 2006. - N 9. - С. 28-34.
Гордієвський В.М., Пєтухов Д.В. Технічні засоби навчання: Учеб. посібник. - Шадринськ: ШГПИ, 2006.
Йолкіна Н.В. Формування зв'язності мовлення у дітей старшого дошкільного віку.: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М, 2004.
Жинкін Н.І. Мова як провідник інформації. - М.: 2002.
Заняття з розвитку мовлення в дитячому садку / За ред. О.С. Ушакової. - М.: 2003.
Зимова І.А. Психологія навчання усного мовлення. - М., 2002.
Каджаспірова Г.М. Використання Технічних засобів у дошкільній освіті. - М.: "Просвіта", 2001.
Каджаспірова Г.М., Петров К.В. Технічні засоби навчання та методика використання. М. Видавничий центр "Академія". 2007.
Ляміна Г.М. Формування мовленнєвої діяльності (страшій дошкольний вік) / / Дошкільне виховання. - 2005. - N 9. - С. 49-55.
Миролюбов А.А., Рахманов І.В., Цейтлін В.С. Загальна методика навчання описової мови. - М., 2003.
Нечипорук Н.І, Томей О.П., Розвивальні ігри для дошкільнят. – Х.: вид.група «Основа»,2007.
Подд 'яков М.М. Проблеми мовного і розумового розвитку дітей дошкільного віку / / Проблеми вивчення мови дошкільника / Под ред. О.С. Ушакової. - М., 2004.
Придумай слово. Мовні ігри та вправи для дошкільнят / Под ред. О.С. Ушакової. - М.: 2006.
Рубінштейн С.Л. Йдеться і спілкування. Функції мови. Розвиток мовлення у дітей / / Основи загальної психології - Т.1 - М., 1999.
Сидорчук Т.А., Кузнєцова А.Б. Навчання дошкільників творчого розповідання за картиною. М.: Просвещение, 2007.
Сидорчук Т.А., Хоменко М.М. Технології розвитку зв'язного мовлення дошкільників (методичний посібник для педагогів дошкільних установ), М.: Просвещение, 2004.
Смирнов А. В. Технічні засоби в навчанні і вихованні дітей. М.: Академія, 2005.
Сокін Ф.А. Психолого-педагогічні умови розвитку мовлення дошкільнят у дитячому садку / / Підвищення ефективності виховно-освітньої роботи в дошкільних закладах: Зб. наук. праць - М., 2008.
Сич В. Д. "Технічні засоби в дитячому садку". - М.: "Просвіта", 2000.
Тихеева Є.І. Розвиток мовлення дітей. / Под ред. Ф.А. Сохіна. - М.: Просвещение, 2005. – 159с.
Ушакова О.С. Робота з розвитку зв'язного мовлення в дитячому саду (старша і підготовча до школи групи) / / Дошкільне виховання, 2004. - N 11. - С. 8-12.
Ушакова О.С. Мовне виховання в дошкільному дитинстві. Розвиток зв'язного мовлення: Автореф. дисс. д-ра пед. Наук. -М., 1996. - 40с.
Ушакова Т.М., Павлова Н.Д., Зачесова І.Д. Мова людини в спілкуванні / Відп. ред. В.Д. Шадріков. - М.: 2009.
Юрченко Н.Ф. Ігрова діяльність старших дошкільників. – Х.: вид.група «Основа», 2011.
Швайко Г.С. «Ігри та ігрових вправи для розвитку мовлення», Москва, «Просвещение», 1983 . – С. 3-8.
Ядешко В.І. Розвиток мови дітей від 3 до 7 років (про формування пропозицій у мові дітей). - М.: 2006. - 96с.
******************************************************************************
1. Анастазі А. Психологічне тестування: книга 2; пров. з англ. / під ред. К. М. Гуревича, В. І. Лубовским .- М.: Пед-ка, 1982.-336 с., Іл.
2. Богоявленська Д. Б. Про предмет дослідження творчих здібностей / / Психол. Журнал .- 1995. - Т.16. - № 5. - С.49-58.
3. Болотіна Л. Р., Комарова Т.С., Баранов С. П. Дошкільна педагогіка. - М.: Академія, 1998.
4. Ветлугіна Н. А. Про теорію і практику художньої творчості дітей. / / Дошкільне виховання. - 1965. - № 5.
5. Вихователю про дитячу гру: Посібник для вихователя дет.сада / Під ред.Т. А. Маркової. - М.: Просвещение, 1982. - 128 с., Іл.
6. Виготський Л. С. Уява і творчість у дитячому віці. Вид. 2-е, М., 1957.
7. Виготський Л. С. Вибрані психологічні дослідження. - М., 1956.
8. Виготський Л. С. Навчання і розвиток у дошкільному віці. - М., 1956. - С.432-433.
9. Дьяченко О. М., Лаврентьєва Т. В. Психологічний розвиток дошкільнят. - М., 1984.
10. Жуковська Р. И. Виховання дитини в грі. - М., 1963.
11. Жуковська Р. І. Розвиток інтересів дітей у творчих іграх / / Дошкільне виховання. - 1988. - № 10.
12. Запорожець А. В. Вибрані психологічні праці: У 2-х т. Т.I. Психологічний розвиток дитини. - М.: Педагогіка, 1986. - 320 с., Іл.
13. Запорожець А. В. Деякі психологічні проблеми дитячої гри. / / Дошкільне виховання. - 1965. - № 10.
14. Іванова Н. І. Уява та творчість дітей. / / Дошкільне виховання. - 1987. - № 10.
15. Казакова Т. Г. Розвивайте в дошкільників творчість (конспекти занять малюванням, ліпленням, аплікацією). Посібник для вихователів дитячого саду. - М.: Просвещение, 1985.-192с., Іл.
16. Косенко Н. Т. Формування творчої активності в грі. / / Дошк. восп .- 1989. - № 12.
17. Крупська Н. К. Пед. соч. - М., 1959. - Т. 6. - С.54-55.
18. Кудрявцев В., Синельников В. Дитина - дошкільник: до діагностики творчих здібностей / / Дошк. виховання. - 1995. - № 9.
19. Леонтьєв А. Н. Проблеми розвитку психіки. Вид. 2-е. - М., 1965.
20. Леонтьєв А. Н. Психологічні основи дошкільної гри. / / Психологічна наука і освіта. - М., 1996. - № 3.
21. Люблінська А. А. Дитяча психологія. Навчальний посібник для студентів педагогічних інститутів. - М.: Просвещение, 1971.
22. Люблінська А. А. Нариси психологічного розвитку дитини. 2-е изд.-М., 1965. - С. 234-235.
23. Макаренко А. С. Гра. соч. - М., 1957. - Т.IV. - С. 376.
24. Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Взаємодія дорослих з дітьми в грі. / / Дошкільне виховання. - 1993. - № 4. - С.18-23.
25. Нікітін Б. П. Сходинки творчості або розвиваючі ігри. - М., 1991.
26. Обдаровані діти: пров. з англ. / заг. ред. Бурменской і Слуцького. - М., 1991.
27. Основи псіходіагностікі. / Під. ред. А. Г. Шмельова. - Ростов на Дону, 1996.