http://refoteka.ru/r-150596.html
http://nsportal.ru/vuz/psikhologicheskie-nauki/library/2012/04/03/problema-razvitiya-emotsionalnoy-sfery-detey
http://ua-referat.com/Розвиток_емоційної_сфери_дошкільників_за_допомогою_сприйняття_музики
http://www.rusnauka.com/3_ANR_2015/Pedagogica/5_186193.doc.htm
http://vihovateli.com.ua/cons/5180-razvitie-emotsionalnoj-sfery-doshkolnikov.html
http://ukreferat.com/37285-Razvitie-emocional-noiy-sfery-doshkol-nikov-posredstvom-vospriyatiya-muzyki.html
http://poglyad.com/students/item-45006
http://te.zavantag.com/docs/202/index-4627.html
http://mdu.edu.ua/spaw2/uploads/files/36_3.pdf
http://fl-t.ru/p_s_i_x_o_l_o_g_i_ya/e_m_o_c_i_j_n_a_g_o_t_o_v_n_i_s_t_d_i_t.php

Доброго дня, Дар'є!
На жаль, конкретної відповіді за запитом нам знайти не вдалося (у доступних нам джерелах). Деяку інформацію можна переглянути:
Акімова С. В. Тренаж і партерний тренаж [Текст] : метод. рек. для студентів ВНЗ (напрям підгот. "Хореографія") / С. В. Акімова. - Львів : ЛДУФК, 2015. - 19 с.
Богініч О. Л. Відходимо від штампів у фізичному вихованні дошкільників / О. Л. Богініч // Науковий вісник. — Чернівці, 2001. — Педагогіка та психологія. — С. 25-28.
Богініч О. Л. Педагогічні умови підвищення рухової активності дітей 4–5 років на заняттях із фізичної культури : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук за спец. / О. Л. Богініч. – К., 1997. – 24 с.
Валецька Р. О. Корекція порушень постави в дітей дошкільного та шкільного віку засобами лікувальної фізичної культури [Електронний ресурс] / Р. О. Валецька // Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві. - 2013. - № 3. - С. 76-85. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Fvs_2013_3_18.pdf.
Вільчковський Е. С. Організація рухового режиму у дошкільних навчальних закладах : навч.-метод. посіб. / Е. С. Вільчковський, Н. Ф. Денисенко. — Тернопіль : Мандрівець, 2008. — 128 c.
Вільчковський Е. С. Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку [Текст] : навчальний посібник для студентів дошкільних факультетів вищих педагогічних навчальних закладів / Е. С. Вільчковський, О. І. Курок. - 2-е вид., переробл. і допов. - Суми : Університетська книга, 2008. - 428 с.
Граченко Л. Нетрадиційне фізкультурне обладнання / Л. Граченко // Дошкільне виховання. - 2010. - № 7. - С. 23-25.
Денисенко Н. Ф. Управління системою. фізичного виховання дітей у дошкільних навчальних закладах / Н. Ф. Денисенко. – Запоріжжя: “Ліпс”, 2002 .– 308с.
Ефименко Н. Н. Авторские тренажеры в физическом воспитании и двигательной реабилитации детей / Н. Н. Ефименко, Н. Д. Мога. ? Винница, 2011. — 223 с., ил.
Єфименко М. М. Програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку “Казкова фізкультура” [Електронний ресурс] / М. М. Єфименко. — Тернопіль : Мандрівець, 2014. — 52 с. – Режим доступу: http://old.mon.gov.ua/img/zstored/files/Програма_Казкова фізкультура_Єфименко.pdf.
Конох О. Є. Розвиток фізичних якостей у дітей дошкільного віку / О. Є. Конох // Вісник. — Запоріжжя, 2009. — N2. — С. 60-66.
Круцевич Т., Пангелова Н. Організація фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми 3-6 років у дошкільних закладах за кордоном // Т. Круцевич., Н. Пангелова // Спортивний вісник Придніпров’я. — 2005. — №1. — С.156-163.
Пєчка Л. Козацькому роду нема переводу [Текст] : заняття з фізкультури для ст. дошкільнят / Л. Пєчка // Дошк. виховання. - 2015. - № 3. - С. 26-27.
Пономарьова Г. Ф. Фізичне виховання дітей дошкільного віку [Текст] : навч. посіб. / Г. Ф. Пономарьова, А. І. Чаговець, О. О. Сєдова ; Комун. закл. "Харк. гуманіт.-пед. акад." Харк. обл. ради. - Х. : Бровін, 2012. - 112 с.
Райтер Р. І. Гімнастична термінологія : навч. посіб. / Р. І. Райтер, В. М. Завійська, В. В. Іваночко, І. М. Блащак, Л. В. Лукасевич, І. І. Наявко ; Укоопспілка, Львів. комерц. акад. - Л. : Вид-во Львів. комерц. акад., 2012. - 319 c.
Таран І. В. Гідрокінезотерапія як засіб поетапного формування рухових навичок дітей 3 - 5 років з церебральним паралічем спастичної форми : автореф. дис. ... канд. наук з фіз. виховання та спорту : 24.00.03 / І. В. Таран ; Львів. держ. ун-т фіз. культури. - Львів, 2014. - 20 c.
Форми повсякденної роботи з фізичного виховання в дошкільному навчальному закладі [Текст] : навчально-методичний посібник для студентів спеціальності 5.010101 "Дошкільне виховання" / Міністерство освіти і науки України, Прилуцький гуманітарно-педагогічний коледж ім. І. Я. Франка ; уклад. В. І. Журавель. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. - 92 с.

Доброго дня пропонуємо вам наступний список джерел:
Активные методы обучения педагогическому общению и его оптимизация. Психология педагогической деятельности. - М., 1983.- 6-30, 64-73.
Бернс Р.В. Развитие Я - концепции и воспитание. Я - концепция учителя - М., 1986. - С. 302-332.
Возрастная и педагогическая психология. Психология учителя / Под ред. М.В. Гамезо и др. - М., 1984. - С.245-254.
Возрастная и педагогическая психология. Психология учителя /Под ред. А.В. Петровского. - М., 1979. - С.258-280.
Выготский Л.С. Педагогическая психология. Психология и учитель. - М., 1991. - С. 358-372.
Гаврилова Т.П. О воспитании нравственных чувств. - М., 1984. - С. 64-76.
Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание. Внимание учителя. - М., 1972. - С. 127-147.
Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения: Книга для учителей и родителей. - М., 1987.
Канн-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. - М., 1987.-С. 155-176.
Котляр В.П. До питання про кваліфікаційну характеристику сучасного вчителя //Сучасні технології підготовки майбутнього педагога до професійної діяльності в системі освіти. - Запоріжжя Канон, 2000. - С.48-49.
Крижко В.В., Павлютенко Є.М. Менеджмент в освіті. Навчально-методичний посібник. - К., 1998. - 192 с.
Крылова Н.Б. Культурология образования. - М.: Народное образование, 2000. - 270 с.
Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя. - Л., 1985.-С. 14-17.
Леонтьев А.А. Педагогическое общение. Умение учителя влиять на детей. - М., 1979. - С. 6-10.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. /Избр. психол. произв. - В 2-х т. - Т.2. - М.- Педагогіка, 1983. - 320с.
Моляко В.О. Психологічна готовність до творчої праці. - К.- Знання, 1989. - С. 8.
Мороз О.Г., Сластьонін В.О., Філіпченко. Підготовка майбутнього вчителя зміст та організація. - К., 1997. - 167 с.
Пидласый И.П. Педагогика. Общие основы. Процессе обучения. - В 2-х кн. - Кн. 1. - М.: Владос, 1999. - 576 с.
Терновий, Ілля. Ті, кого карають боги : творче есе-роздум / Терновий, Ілля
// Шкільний світ. - 2012. - № 8. - С. 3-4.
Як би ви закінчили речення "Вчитель - це..."? / розмову вели Л. Шелестова, Н. Чернякова // Шкільний світ. - 2012. - № 10. - С. 19.
Яценко Т.С. Социально-психологическое обучение в подготовке будущих учителей. Психокоррекционная работа в группе активного социально-психологического обучения. - Киев, 1987. - С. 48-59.
Голуб Н. Б. ІДЕАЛ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ: МОВНО-РИТОРИЧНИЙ АСПЕКТ
http://eprints.zu.edu.ua/1603/1/25.pdf
МОДЕЛЬ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ
http://historymoippo.blogspot.ru/2012/12/blog-post_26.html
Модель сучасного вчителя (Творчий проект)
http://www.osvita-verh.dp.ua/files/2015/Zamkova.pdf
МОДЕЛЬ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ В УМОВАХ ІННОВАЦІЙНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАПОРІЗЬКОГО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО КОМПЛЕКСУ "ОСНОВА"
http://virtkafedra.ucoz.ua/el_gurnal/pages/vyp11/3/Shulga.pdf
Особистість учителя сучасної школи (Курсова робота)
http://kursak.net/kursova-robota-na-temu-osobistist-uchitelya-suchasnoї-shkoli/
Проблема особистості педагога та її формування в сучасній психології
http://ua.textreferat.com/referat-10963.html
http://www.psyh.kiev.ua/Проблема_особистості_педагога_та_її_формування_в_сучасній_психології
Професійні вимоги до особистості педагога
http://pidruchniki.com/13680802/pedagogika/profesiyni_vimogi_osobistosti_pedagoga
Професійно-педагогічна освіта : сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку : Монографія / Авт. кол. О. А. Дубасенюк, О. Є. Антонова, С. С. Вітвицька, Н. Г. Сидорчук, О. М. Спірін, Н. В. Якса та ін. / За заг. ред. проф. О. А. Дубасенюк. - Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2006. - 316 с.
http://eprints.zu.edu.ua/7195/3/Педагогіка Монографія колективна 2006.pdf
Психологічні вимоги до особистості майбутнього вчителя трудового навчання
http://ua-referat.com/Психологічні_вимоги_до_особистості_майбутнього_вчителя_трудового_навчання
СУЧАСНІ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ВИМОГИ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВИХОВАТЕЛІВ ДНЗ
http://www.stattionline.org.ua/pedagog/106/18803-suchasni-psixologo-pedagogichni-vimogi-do-profesijnoї-diyalnosti-vixovateliv-dnz.html

Доброго дня, Светлано!
Ми вже відповідали на подібні запитання раніше. Див. відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання – 18107, 35182, 35277, 36689.
Додатково пропонуємо переглянути:
Баранова В. В. Сутність образотворчої діяльності [Електронний ресурс] / В. В. Баранова // Наука і освіта. - 2012. - № 8. - С. 11-14. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/NiO_2012_8_5.pdf.
Бергхауер-Олас Эмевке. Эмевке. Детская игра и рисунок как культурное впечатление / Эмевке. Эмевке Бергхауер-Олас // Наука і освіта. - 2008. - № 7. - С. 23-26.
Бірюков М. Ю. Особливості композиції в малюнках дітей дошкільного та молодшого шкільного віку / М. Ю. Бірюков // Освіта на Луганщині. - 2010. - № 1. - С. 23-28.
Використання нетрадиційних технік малювання як засіб розвитку творчості в дітей дошкільного віку [Текст] / упоряд. Н. В. Погрібняк, А. Ф. Михайліченко ; Запорізький обласний ін-т післядипломної педагогічної освіти. Кафедра дошкільної освіти. - Запоріжжя : ТОВ "ЛІПС" ЛТД, 2006 : Використання нетрадиційних технік як засіб творчого розвитку дітей дошкільного віку (назва обкл.). Дайджест. 2. - [Б. м.] : [б.в.], 2006. - 99 с.
Кавиліна Г. К. Особливості малювання дітей дошкільного віку / Г. К. Кавиліна // Наука і освіта. - 2008. - № 6. - С. 75-77.
Котляр В. П. Основи художнього виховання дітей : навч. посіб / В. П. Котляр ; Бердян. держ. пед. ун-т. - Донецьк : Ноулідж, 2010. - 223 c.
Котляр В. П. Основи образотворчого мистецтва і методика художнього виховання дітей : навч. посіб / В. П. Котляр. - Запоріжжя : Просвіта, 2003. - 188 c.
Сухорукова Г. Дитяче малювання як своєрідний аналог графічної промови [Електронний ресурс] / Г. Сухорукова // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія. - 2015. - Вип. 37. - С. 89-95. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vird_2015_37_17.pdf.
Шульга Л. Барвиста радість (розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку на заняттях із малювання) [Текст] : [метод. посіб.] / Л. Шульга. - Вид. 2-ге, випр. й допов. - Запоріжжя : ЛІПС, 2012. - 326, [8] с. : фотогр. кольор. - (Бібліотека вихователя дошкільного навчального закладу "Дошкілля XXI").
Шульга Л. М. Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку на заняттях з малювання [Текст] : конспект лекцій і занять : (за матеріалами власного досвіду) / Л. М. Шульга ; Інститут системних досліджень освіти. - К. : [б.в.], 1995. - 234 с.

Доброго дня, Наташо!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Гаврилова Н. С. Порівняльна характеристика особливостей недорозвитку фонематичних процесів у першокласників з порушеннями мовлення та у розумово відсталих дітей [Електронний ресурс] / Н. С. Гаврилова, Г. В. Верхогляд // Актуальні питання корекційної освіти. - 2011. - Вип. 2. - С. 25-33. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/apko_2011_2_5.pdf.
Дуленчук Ю. А. Формування комунікативних умінь у дітей з фонетико-фонематичними вадами мовлення в умовах білінгвізму [Електронний ресурс] / Ю. А. Дуленчук // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. - 2013. - Вип. 24. - С. 90-94. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nchnpu_019_2013_24_22.pdf.
Ільяна В. Специфіка організації занять із корекції порушень писемного мовлення у молодших школярів із ФФНМ / В. Ільяна, Ю. Шепель // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. - 2013. - № 4. - С. 58-62.
Кондратенко В. О. Проблема фонетико-фонематичного сприйняття у дітей з ФФНМ в умовах білінгвізму / В. О. Кондратенко, Ю. Дуленчук // Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського державного університету. Серія: соціально-педагогічна / М-во освіти і науки України, Кам'янець-Подільський держ. ун-т. - Кам'янець-Подільський, 2008. - Вип. 8. - С. 205-210.
Литвиненко В. Комплексний підхід до подолання фонетико-фонематичного недорозвинення мовлення у дошкільників / В. Литвиненко, Ю. Лянной // Гуманіт. вісн. ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди" : наук.-тер. зб. - 2008. - Вип. 14. - С. 142-144.
Литвиненко В. А. Корекція фонетико-фонематичного недорозвинення мовлення дітей дошкільного віку засобами артпедагогіки : навч.-метод. посіб. / В. А. Литвиненко ; Сум. держ. пед. ун-т ім. А.С. Макаренка. - Суми : Ун-тська кн., 2011. - 144 c.
Литвиненко В. А. Корекція фонетико-фонематичного недорозвинення мовлення засобами артпедагогіки : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.03 / В. А. Литвиненко ; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К., 2013. - 21 c.
Литвиненко В. А. Формування творчої уяви у дошкільників із фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення [Електронний ресурс] / В. А. Литвиненко // Актуальні питання корекційної освіти. - 2011. - Вип. 2. - С. 127-136. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/apko_2011_2_18.pdf.
Митурак М. Т. Корекція комунікативних бар’єрів у дітей молодшого шкільного віку з ФФНМ [Електронний ресурс] / М. Т. Митурак // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. - 2014. - Вип. 27. - С. 125-129. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nchnpu_019_2014_27_27.pdf.
Мовчан Н. Фонетико-фонематичне недорозвинення мовлення. Робота з дітьми старшої логопедичної групи / Н. Мовчан // Дефектолог : всеукр вид. для фахівців. - 2015. - № 7. - С. 19-31.
Нємцева Ю. В. Критеріальні показники ефективності корекції порушень зору та мовлення у дітей в умовах спеціального дошкільного навчального закладу [Електронний ресурс] / Ю. В. Нємцева // Збірник наукових праць співробітників НМАПО ім. П. Л. Шупика. - 2014. - Вип. 23(3). - С. 76-82. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Znpsnmapo_2014_23(3)__13.pdf.
Рібцун Ю. Ігри з кольором як засіб корекції ФФНМ у дітей середнього дошкільного віку / Ю. Рібцун // Дефектологія. - 2008. - № 4. - С. 13-17.
Рібцун Ю. Концептуальні підходи до організації ігор-занять в умовах логопедичної групи спеціального ДНЗ компенсуючого типу / Ю. Рібцун // Дефектологія. - 2011. - № 4. - С. 6-9.
Рібцун Ю. В. Корекційна робота з розвитку мовлення дітей п'ятого року життя із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення : прогр.-метод. комплекс / Ю. В. Рібцун ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т спец. педагогіки. - К. : Кафедра, 2013. - 283 c.
Рібцун Ю. В. Логопедична лялька як важлива складова ігор-занять у спеціальному ДНЗ компенсуючого типу / Ю. В. Рібцун // Дефектологія. - 2012. - № 4. - С. 20-25.
Рібцун Ю. В. На часі – нова корекційна програма з розвитку мовлення дітей п'ятого року / Ю. В. Рібцун // Вісн. Кам'янець-Поділ. нац. ун-ту ім. І. Огієнка. Корекц. педагогіка і психологія. - 2013. - Вип. 4. - С. 189-199.
Рібцун Ю. В. Про фонетико-фонематичний недорозвиток мовлення у дітей: попередження та подолання / Ю. В. Рібцун // Дефектологія. - 2012. - № 2. - С. 6-10.
Скалій І. Диференційна характеристика стертої форми дизартрії / І. Скалій // Вісн. Кам'янець-Поділ. нац. ун-ту ім. І. Огієнка. Корекц. педагогіка і психологія. - 2011. - Вип. 3. - С. 182-186.
Чередніченко Н. В. Діагностика фонетико-графічних умінь та навичок у молодших школярів із ФФНМ [Електронний ресурс] / Н. В. Чередніченко, О. С. Пелешенко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. - 2013. - Вип. 23. - С. 266-273. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nchnpu_019_2013_23_81.pdf.
Шеремет М. К. Логопедія : підручник / М. К. Шеремет, В. В. Тарасун, С. Ю. Конопляста, В. О. Кондратенко, Н. В. Чередніченко, І. С. Марченко, В. В. Тищенко, І. В. Мартиненко, О. Ю. Ромась. - 2-е вид., перероб. та допов. - К. : Слово, 2010. - 665 c.
Шляхи подолання фонетико-фонематичного недорозвитку мовлення у дітей старшого дошкільного віку : методичні рекомендації на допомогу вчителям-логопедам, вихователям, батькам / уклад. Н. В. Савінова, Л. М. Купріна. - Миколаїв, 2003. - 96 с.