Доброго дня! Пропонуємо наступні матеріали до Вашої теми:

1. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» / За наук. Ред О. Л. Кононко. – К. : Світич, 2008. – 463 с.
2. Базовий компонент дошкільної освіти України / наук. керівник: А.М. Богуш. ? К., 2012.
3. Богдан Т. М. К. Д. Ушинський про значення природи у вихованні і навчанні дітей дошкільного віку / Т. М. Богдан // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 110. - С. 31-33. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VchdpuP_2013_110_12.pdf
4. Богуш А. М. Методика ознайомлення дітей з довкіллям у дошкільному навчальному закладі : підручник / А. М. Богуш, Н. В. Гавриш. - К. : Слово, 2008. - 408 c. – [Наведено рекомендації щодо використання методів спостереження, екскурсії-огляду, розглядання предметів і бесіди про них, а також дидактичної гри у виховному процесі].
5. Державна базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Впевнений старт». – Київ, 2010.
6. Дудка Т. Краєзнавчо-туристичний захід як інструмент розвитку процесу мислення дітей старшого дошкільного віку / Т. Дудка // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія. - 2013. - Вип. 29. - С. 47-51. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vird_2013_29_11.pdf
7. Електронний посібник з «Методики ознайомлення дітей з природою» / укладачі: Приступ В.В., Штефан Л.Ю. http://krempeddoshk.at.ua/_ld/1/122_99s.pdf
8. Жильцова Л. М. До проблеми екологічного виховання дітей дошкільного віку / Л. М. Жильцова // Наука і освіта. - 2010. - № 8. - С. 68-71. – [Обгрунтовано значення спостереження, моделювання, гри у розвитку дітей].
9. Кваша Г. М. Пізнавальна діяльність дітей у процесі взаємодії з об'єктами природи в домашніх умовах / Г. М. Кваша // Пед. пошук. - 2011. - № 2. - С. 65-67. – [Розглянуто досвід залучення дітей у ДНЗ до спостереження за кімнатними рослинами, а також їх участь у догляді за квітами. Показано, що така праця у дошкільному віці є способом пізнання природи та сприяє екологічному вихованню дітей].
10. Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні: Наук.-метод. посіб. / Наук. ред. О. Л. Кононко. – К.: Ред. журн. “Дошкільне виховання”, 2003. – 243 с.
11. Костюк О. В. Дослідницько-пошукова діяльність у формуванні пізнавального інтересу дошкільників до природи / О. В. Костюк // Педагогічний пошук. - 2014. - № 3. - С. 20–25. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pedp_2014_3_8.pdf
12. Лазарович Н. Розвиток обдарованості у пошуково-дослідницькій діяльності дошкільників / Н. Лазарович // Освітній простір України. - 2014. - Вип. 2. - С. 151-154. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/opu_2014_2_23.pdf
13. Лисенко Н. В. Теорія і практика екологічної освіти: дошкільник-педагог : навч.-метод. посіб. для ВНЗ / Н. В. Лисенко. – К. : Видавничий дім "Слово", 2009. – 400 с.
14. Лохвицька Л. Методика формування пізнавальних інтересів старших дошкільників у процесі ознайомлення з об'єктами живої природи (на матеріалах спадщини В. Сухомлинського) / Л. Лохвицька, О. Мороз // Гуманіт. вісн. ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди" : наук.-теор. зб. - 2010. - Вип. 19. - С. 134-137. – [Обгрунтовано ефективність методу спостережень. Розроблено схему проведення спостережень за рослинами та тваринами].
15. Методика ознайомлення дітей з природою : хрестоматія / уклад. Н. М. Горопаха. – К. : Видавничий дім "Слово", 2012. – 432 с.
16. Мешко Н. Ф. Формування екологічно-мотиваційної діяльності дошкільнят: навч.-методич. посіб. - Березне, 2012. - 160с. - Режим доступу: http://dnzromashka.rv.ua/attachments/article/68/Formyvanna_ekologishno_motyvazijnoii_dijalnosti_Meschko.pdf
17. Ніколаєнко С. О. Організація дослідницько-пошукової діяльності з дошкільниками / С. О. Ніколаєнко. – К. : [б. в.], 2006.
18. Панченко С. М. Основи спостережень за станом довкілля : навч.-метод. посіб. / С. М. Панченко, Л. В. Тихенко, Р. В. Бабко, Н. Ф. Бойко, Л. М. Бондар; ред.: С. М. Панченко, Л. В. Тихенко; Сум. обл. центр позашк. освіти та роботи з талановитою молоддю, Нац. природ. парк "Деснянсько-Старогутський". - Суми : Унів. кн., 2013.
19. Пастушенко Н. Б. Розвиток пізнавальних інтересів дітей дошкільного віку засобами пошуково-дослідницької діяльності / Н. Б. Пастушенко, З. О. Суддя // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. - 2012. - № 5. - С. 129-133. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nzspp_2012_5_27.pdf
20. ПєвіцинаТ. О. Діяльність дошкільного навчального закладу та сім’ї з екологічного виховання дітей / О. ПєвіцинаТ. // Таврійський вісник освіти. - 2013. - № 2. - С. 87-94. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tvo_2013_2_19.pdf
21. Потьомко В. І. Екологічний розвиток дітей дошкільного віку під час пошуково-дослідницької роботи / В. І. Потьомко // Таврійський вісник освіти. - 2014. - № 3. - С. 96-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tvo_2014_3_19.pdf
22. Струннікова Д.І. Наступність в ознайомленні з природою дітей 6 і 7 років (в умовах діяльності навчально-виховного комплексу "школа - дитячий садок"): Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.08 / Д.І. Струннікова ; Ін-т пробл. виховання АПН України. — К., 2000. — 19 с. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2000/00sdicds.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
23. Шапіро А. Таємниці довкілля, або секрети знайомих предметів. – Київ: Спалах ЛТД, 1996. – 231 с.
24. Яришева Н. Ф. Екологічне виховання дошкільників / Н. Ф. Яришева. – К. : Грамота, 2001.
25. Яришева Н. Ф. Методика ознайомлення дітей з природою / Н. Ф. Яришева – К. : Вища школа, 1993. – 255 с.
26. Яришева Н. Ф. Основи природознавства. Природа України / Н. Ф. Яришева – К. : Вища школа, 1995. – 334 с.

Доброго дня, Олександро. Радимо попрацювати з наступними джерелами :

1. Абдуллин 3. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе : пособие для учителя / З. Абдуллин. –Москва: Просвещение, 1983. – 112 с.
2. Алиев Ю. Пение на уроках музыки / Ю. Алиев. – М., 1978. – 175 с.
3. Апраксина О. А. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. пособие / О. А. Апраксина. – М.: Просвещение, 1983. – 224 с.
4. Асафьев Б. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании / Б. Асафьев. – Л., 1973. – 144 с.
5. Бервецький 3. Виховувати музичну культуру / Бервецький 3., Хлебникова Л. // Грані творчості: кн. для вчителя. – К., 1989. – С. 126–140.
6. Верховинець В. Н. Весняночка. Ігри з піснями для дітей дошкільного і молодшого шкільного віку / Верховинець В. Н. – Київ: Музична Україна, 1989. – 343 с.
7. Ветлугіна Н. О. Музичний розвиток дитини / Н. О. Ветлугіна. – Київ: Муз. Україна, 1978. – 256 с.
8. Гладкая О. О. О формировании певческих навыков на уроках музыки в начальньгх классах / О. О. Гладкая //Музыкальное воспитание в школе. – Москва, 1979. – Вып. 14. – С. 26–34.
9. Горюнова Л. На пути к педагогике искусства / Л. Горюнова // Музыка в школе. – 1988. – № 2. – С. 7–17.
10. Грицюк Н. Слухання музики в 1-3-х класах: метод.посіб. / Грицюк Н., Зінькевич О., Майбурова К., Щурона Н. – К.: Муз. Україна, 1980. – 52с.
11. Дем'янчук О.Н. Формування музично-естетичних інтересів учнів загальноосвітньої школи / О. Н. Дем'янчук. – Київ: Вища школа, 1994. – 78 с.
12. Дмитриева Л. Методика музыкального воспитания в школе / Дмитриева Л., Черноиваненко Н. – Москва, 1989. – 240 с.
13. Дорошенко Т. В. Ігри у навчанні музики / Т. В. Дорошенко // Початкова шк. – 1996. – № 4. – С. 38–41.
14. Дорошенко Т.В. Розвиток творчих здібностей на уроках музики: методичні рекомендації / Т. В. Дорошенко // Початкова шк. – 2001. – № 4. – С. 34–37.
15. Элементарное музыкальное воспитание по системе К. Орфа / под. ред. Л. Баренбойм. - Москва: Советский композитор, 1978. – 368 с.
16. Виховання естетичної культури школярів / Зязюн І. А., Миропольська Н.Е., Хлєбнікова Л.О. та інші. – Київ: ІЗМН, 1998. – 156 с.
17. Кабалевский Д. Воспитание ума и сердца: кн. для учителя / Д. Кабалевский. – Москва: Просвещение, 1984. – 206 с.
18. Леонтович М. Практичний курс навчання співу у середніх школах України : з педагогічної спадщини композитора / М. Леонтович ; упор. Л. О. Іванова. – Київ: Муз. Україна, 1989. – 136с.
19. Липский В. Н. Зстетическая.культура и личность / В. Н. Липский. – М.: Знание, 1987. – 128 с.
20. Масол Л. М. Методика навчання мистецтва у початковій школі / Л. М. Масол. – Харків: Ранок. Веста, 2006. – 256 с.
21. Музыка в начальних классах: методическое пособие для учителя / 3. Абдуллин, Т. Бейдер, Т.Вендрова и др. – Москва: Просвещение, 1985. – 140 с.
22. Огороднов Д. М. Музыкально-певческое воспитание детей в общеобразовательной школе / Д. М. Огороднов. – Киев: Освіта, 1981. – 152 с.
23. Олексюк О. М. Музична педагогіка: навч.посіб. / О. М. Олексюк. – Київ: КНУКіМ, 2006. – 188 с.
24. Паламарчук А. І. Позакласна музично-виховна робота зі школярами молодших класів / А. І. Паламарчук // Музика в шк. – 1981. – Вип. 7. – С. 14–16.
25. Печерська Е. Навчання музичної грамоти на уроках / Е. Печерська // Початкова шк. – 1995. – № 12. – С. 42.
26. Печерська. Е. Урок музики в контексті культуротворчості / Печерська. Е., Петрова Н. // Початкова шк. – 2006. – № 4. – С. 27–29.
27. Приходченко К. І. Витоки творчості. Розробки уроків та позакласних заходів з розвитку творчих здібностей учнів : посібник / К. І. Приходченко. – Київ: Сталкер, 1998. – 410 с.
28. Програми та поурочні розробки для середніх загальноосвітніх шкіл. Музика 1-4 класи. / авт. кол.: О. Ростовський, Р. Марченко, Л. Хлєбнікова, З. Бервецький. – К.: Перун , 1996. – 128 с.
29. Програми для шкіл (класів) з поглибленим теоретичним і практичним вивченням музики: 1-11 класи. – Київ: Рад. шк.,1990. – 120 с.
30. Психологический анализ музыкального развития младших школьников / под ред. Е. И. Игнатьева. – Москва: АПН РСФСР, 1960. – 330 с.
31. Раввінов О. Методика хорового співу в школі. / О. Раввінов. – Вид. 2-ге. – К.: Музична Україна, 1971.
32. Струве Г. А. Школьный хор : книга для учителя / Г. А. Струве. – М.,1981.– 231 с.
33. Стулова Г. П. Хоровой класс: теория и практика вокальной работы в детском хоре.: учеб. пособие. – М., 1988. – 126 с.
34. Ростовський О. Я. Методика викладання музики в початковій школі / О. Я. Ростовський. – Тернопіль: Богдан, 2000. – 215 с.
35. Рудницька О. П. Педагогіка: загальна та мистецька / О. П. Рудницька. – К.: ІППО, 2002. – 270 с.
36. Ставинська Л. М. Співочий розвиток учнів / Ставинська Л. М., Юцевич Ю.Е. // Початкова шк. – 1986. – № 4. – С. 28–29.
37. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей / Б. М. Теплов // Избранные труды: в 2-х т. т. – М.: Педагогика, 1985. – Т. 1. – С. 42-222.
38. Халабузарь П. Методика музыкального воспитания : учеб. пособие / Халабузарь П., Понов В., Добровольская Н. –Москва: Музыка, 1989. – 176 с.
39. Хлєбнікова Л. О. Урок музики у шестирічних учнів / Л. О. Хлебнікова // Початкова шк. – 1988. – № 9. – С. 18–21.
40. Шацкая В. Н. Музыкально-зстетическое воспитание детей и юношества / В. Н. Шацкая. – Москва: Педагогика, 1975. – 197 с.
41. Шинкаренко А. І. Розучування пісень з музично-ритмічними рухами / Шинкаренко А. І., Лупак Н.І. // Початкова шк. – 1989. – № 3. – С. 55–57.
42. http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/ITZN/em4/content/07popeso.htm О. Пінчук
43. http://edu.ukrsat.com/labconf/tezy/8/mmpk.html Н. Самойленко
44. http://edu.ukrsat.com/labconf/tezy/8/didactic.html І. Регейло
45. http://vio.fio.ru/vio_45/cd_site/Articles/art Г. Аствацатуров

Доброго дня, Олено. Пропонуємо скористатися наступними джерелами :
1. Актуальные проблемы методики обучению чтению в начальных классах / gод ред. М. С. Васильевой, М. И. Омороковой, Н. Н. Светловской. – Москва: Педагогика, 1977. – 220 с.
2. Бадер В. Класифікація помилок у мовленні молодших школярів / В. Бадер // Рідна шк. – 1999. – № 9. – С. 53–55.
3. Бадер В. І. Удосконалення мовленнєвого розвитку молодших школярів / В. І. Бадер // Педагогіка і психологія. – 1998. – № 4. – С. 31–36.
4. Бархин К.Б. Развитие речи в начальной школе. – Москва: Учпедиз, 1955. – 83 с.
5. Безрукова І. Збагачення українського мовлення першокласників засобами дитячої народної поетичної творчості / І. Безрукова // Початкова шк. – 1998. – № 10. – С. 45–48.
6. Блинов И. Я. Выразительное чтение учителя-словесника / И. Я. Блинов. – Москва: Просвещение, 1985. – 190 с.
7. Богун М. І. Методика навчання української мови у дошкільних закладах / М. І. Богун. – Київ: Вища шк., 1993. – 328 с.
8. Бородич А. М. Методика развития речи детей / А. М. Бородич. – Москва: Просвещение, 1981. – 255 с.
9. Варзацька Л. О. Активізація мовленнєвої діяльності учнів / Л. О. Варзацька // Початкова шк. – 1991. – № 2. – С. 28-31.
10. Выготский Л. С. Избранные педагогические исследования / Лев Семенович Выготский. – Москва: АПН РСФСР, 1956. – 380 с.
11. Гапонка Т. Д. Розвиток мовлення в період навчання грамоти / Т. Д. Гапонка // Наукові записки ТДПУ. Серія 1: Лінгводидактика. – 1998. – № 2 (1). – С. 15–18.
12. Гільбух Ю. З. Психологічні аспекти словникового розвитку молодших школярів / Гільбух Ю. З., Пенькова О.І. // Початкова шк. – 1979. – № 12. – С. 66–69.
13. Гордіюк Н. Особливості сприймання художніх текстів молодшими школярами / Н. Гордіюк // Мандрівець. – 2000. – №3-4. – С. 75-78.
14. Державна національна програма «Освіта» («Україна ХХІ століття») // Освіта. – 1993. –№44/46. – 16 с.
15. Дорошенко С. І. Розвиток мовлення молодших школярів / С. І. Дорошенко. – Київ: Освіта, 1987. – 124 с.
16. Дорошенко С. І. Методика викладання української мови: навч. посіб. / С. І. Дорошенко. – Київ: Вища шк., 1992. – 380 с.
17. Зимульдинова А. С. Розвиток мовлення шестирічних першокласників / Зимульдинова А. С. // Навчання і виховання шестирічних першокласників / упор. К. С. Прищепа. – Київ, 1990. – С. 102–112.
18. Ладыженская Т. А. Система работы по развитию связной устной речи учащихся / Ладыженская Т. А. – Москва: Педагогика, 1975. – 140 с.
19. Леонтьев А. А. Язык, речь и речевая деятельность / Леонтьев А. А. – Москва: Просвещение, 1969. – 264 с.
20. Малькевич Г. Уроки культури читання / Г. Малькевич // Початкова шк. – 1997. – № 2. – С. 17–18.
21. Малярук А. Я. Дидактичний матеріал для виправлення мовних недоліків / Малярчук А. Я. – Київ: Ірпінь, 1997. – 408 с.
22. Маркова А. К. Психология усвоения языка как средства общения / А. К. Маркова. – Москва: Педагогика, 1974. – 185 с.
23. Мельничайко В. Я. Удосконалення змісту і методів навчання рідної мови / В. Я. Мельничайко. – Київ: Рад. школа, 1982. – 216 с.
24. Никольская С. Т. Техника речи / С. Т. Никольская. – М.: Просвещение, 1979. – 206 с.
25. Олійник Т. Виправлення недоліків мовлення в учнів перших класів / Т. Олійник // Питання філології. – Вип. 1. – Тернопіль: ТДПУ, 1997. – С. 91-93.
26. Онопенко Р. О. Комплексний підхід до розвитку мовлення у період навчання грамоти / Р. О. Онопенко // Наук. вісн. Чернівец. ун-ту : зб. наук. пр. Чернівці, 2000. – Вип. 78. Педагогіка та психологія. – С. 102–108.
27. Орап М. О. Барвисте мовлення. Вправи для розвитку мовлення в період навчання грамоти: посіб. для вчителів. / М. О. Орап. – Тернопіль: Підручники і посібники, 1998. – 48 с.
28. Орап М. О. Діяльнісний підхід до розвитку мовлення / М. О. Орап // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету. Серія 3: Педагогіка і психологія. – 1997. – №1(3). – С. 140–142.
29. Орап М. О. Комплексні вправи для розвитку мовлення в період навчання грамоти / М. О. Орап // Початкова школа. – 1997. – № 12. – С. 25–30.
30. Пархоменко М. Методика роботи над словом, текстом на уроках читання / М. Пархоменко // Початкова шк. – 1997. – №7. – С. 44–48.
31. Пачашинська М. Прикладне застосування положень теорії мовленнєвої діяльності для вдосконалення методики розвитку мовлення (на прикладі періоду навчання грамоти) / М. Пачашинська // Актуальні проблеми металінгвістики: наук. зб. – К., 1999. – С. 193–194.
Подолання у першокласників вимовних вад фонетичного рівня // Початкова шк. – 1995. – №1. – С. 11–14.
32. Савченко О. Я. Дидактика початкової школи / О. Я. Савченко. – Київ: Академія, 1999. – 360 с.
33. Савченко О. Я. Сучасний урок у початкових классах / О. Я. Савченко. – Київ: Магістр. – 1997. – 255 с.
34. Саженюк Б. С. Робота з розвитку зв’язного мовлення учнів в 1 класі / Саженюк Б. С. – Київ: Рад. школа, 1961. – 143 с.
35. Сапун Г. М. До питання розвитку мовлення першокласників у період навчання грамоти / Сапун Г. М. // Збірник науково-практичних матеріалів всеукраїнської конференції “Педагогічна наука – сучасній школі”. – Кременець, 1999. – С. 176–180.
36. Сапун Г. М. Уроки навчання грамоти / Сапун Г. М. – Тернопіль: Підручники і посібники, 1998. – 160 с.
37. Синиця І. О. Психологія усного мовлення учнів 1-3 класів / І. О. Синиця. – Київ: Рад. школа, 1974. – 140 с.
38. Сирник І. В. Удосконалення мовленнєвого розвитку першокласників у період навчання грамоти / І. В. Сирник // Матеріали науково-практичної конференції “Проблеми і перспективи початкової освіти”. – Глухів, 1999. – С. 33–35.
39. Хорошковська О. Розвиток українського мовлення молодших школярів / О Хорошковська // Початкова шк. – 1997. – №8. – С. 14–16.
40. Эльконин Д.Б. Как учить детей читать. – Л.: Знание, 1976. – 64 с.

41. http://refoteka.ru/r-137285.html
Також радимо переглянути архів виконаних довідок, пошук за ключовими словами.

Доброго дня! Пропонуємо скористатися наступною інформацією:
1. Аналіз нових навчальних програм, навчально-методичний супровід та нові підходи у викладанні предметів. – Режим доступу: http://ovruch-rayvlada.org.ua/upload/files/osvita/metodkabinet/pochatkova_osvita/case/Pidgotovka_vchiteliv/Аналіз нових навчальних програм.ppt.
2. Аналіз нових навчальних програм для початкової школи, проведений експертами ЦОМ. – Режим доступу: http://osvita.ua/school/school_today/21033/
3. Бойченко Т. Конструювання підручників "Основи здоровя" для учнів початкових класів загальноосвітньої школи з урахуванням компетентнісного підходу. – Режим доступу: http://pidruchnik.ucoz.ua/blog/bojchenko_t_konstrujuvannja_pidruchnikiv_quot_osnovi_zdorovja_quot_dlja_uchniv_pochatkovikh_klasiv_zagalnoosvitnoji_shkoli_z_urakhuvannjam_kompetentnisnogo_pi/2012-12-10-28
4. Володарська М. О. Основи здоров’я. 3 клас (за підручником І. Д. Беха, Т. В. Воронцової, В. С. Пономаренка, С. В. Страшка). / М. О. Володарська, І. І. Димченко. — Х. : Вид. группа «Основа», 2014. — 80 с. — (Серія «Початкова школа. Мій конспект») . – Режим доступу: http://osnova.com.ua/preview/book/4822/Pages ПШМ17_Volodarska_osnovi_zdorovja_3kl_Bekh.pdf.
5. Вчителю початкових класів » Конспекти уроків основ здоров"я 3 клас. – Режим доступу: http://notatka.at.ua/publ/vchitelju_pochatkovikh_klasiv/konspekti_urokiv_osnov_zdorov_quot_ja_3_klas/84
6. ДОВІДКА про стан викладання предмету «Основи здоров’я» у 3 класах в ЗОШ № 2 та НВК: ДНЗ-ЗОШ № 4. – Режим доступу: http://glukhiv-osvita.sumy.sch.in.ua/Files/downloads/Довідка про стан виклад. основ здор. 3 клас.doc.
7. Методичні рекомендації щодо вивчення основ здоров’я у 2014-2015 н.р. - У 2014/2015 навчальному році викладання предмета «Основи здоров’я» здійснюватиметься за навчальними програмами, при цьому, звертаємо увагу, що у 3-х і 6-х класах – за новими програмами. - 1-3 класи – Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-4 класи. К.; «Початкова школа», 2011 р., автори Бойченко Т. Є., Воронцова Т.В., Гнатюк О.В., Гозак С.В., Москаленко О. Л., Савченко В.А. – Режим доступу: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:NHWZWHh7ZFUJ:www.schoollife.org.ua/metodychni-rekomendatsiji-schodo-vyvchennya-osnov-zdorovya-u-2014-2015-n-r/ &cd=2&hl=ru&ct=clnk&gl=ua
8. Методичні рекомендації щодо викладання «Основ здоров’я» в 2014-2015 навчальному році (на допомогу вчителю «Основ здоров’я») . – Режим доступу: http://kompaniivka-rmk.edukit.kr.ua/Files/downloads/Щодо викладання О.З. в 2014-15 н.р..doc.
9. Основи здоров’я. 1-3 клас : посібник для вчителя. — К.: Видавництво «Здоров'я через освіту», 2014. — 376 с. – Режим доступу: http://autta.org.ua/files/files/ЄС Посібник Основи здоров'я початкова.pdf
10. «Основи здоров’я» за новим Державним стандартом. – Режим доступу: http://moippo.mk.ua/attachments/article/2465/Методичні рекомендації основи здоровя 2014-2015 н.р.docx
11. Сайт ММО вчителів Основ здоров'я. Мета та завдання курсу "Основи здоров`я". – Режим доступу: http://mmo-oz.at.ua/index/meta_ta_zavdannja_kursu_quot_osnovi_zdorov_96_ja_quot/0-14
12. Топор І. М. Методичні рекомендації щодо викладання предмета «Основи здоров’я» в початковій та середній школі за новим державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти / І. М. Топор, В. Л. Хабаш. - У 2014/2015 навчальному році викладання предмета «Основи здоров’я» здійснюватиметься за такими навчальними програмами: 1–3?ті класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Основи здоров’я» 1–4 класи (авт.: Т. Є. Бойченко, Т. В. Воронцова, О. В. Гнатюк, С. В. Гозак, О. Л. Москаленко, В. А. Савченко) розміщена в посібнику Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України «Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою. 1–4 класи» (К. : Вид. дім «Освіта», 2013) . – Режим доступу: http://www.osvitaodessa.org/administrator/images/image/38.doc.
13. Усі уроки курсу Основи здоров’я 3 клас. За новою програмою / Володарська М. О. – Режим доступу:. http://lib.bookiland.ru/usi-uroki-kursu-osnovi-zdorovya-3-klas-za-novoyu-programoyu-volodarska-m-o-vid-vo-osnova/.

Доброго дня, Катерино!
Пропонуємо Вам наступні посилання:
http://esnuir.univer.lutsk.ua/bitstream/123456789/911/1/Femina in reklama.pdf
Кошелюк О.В. Архетипний вияв фемінного в сучасній телевізійній рекламі
http://www.library.univ.kiev.ua/ukr/host/viking/db/ftp/univ/is/is_2010_12.pdf
Інформаційне суспільство: науковий журнал / голова редколег. В.В. Різун, голов. ред.. В.Ф. Іванов. – К.:. Інститут журналістики КНУ ім.. Т.Г. Шевченка, 2010. – 48 с.
Грицюта Н.М. Архетипна символіка як етичний концепт формування сучасних брендів. – С. 20 – 27
http://www-philology.univer.kharkov.ua/nauka/e_books/khavkina_monograph.pdf
Хавкіна Л. Сучасний український рекламний міф : монографія / Л. Хавкіна. — Х. : Харківське історико-філологічне товариство, 2010. — 352 с
http://chtei-knteu.cv.ua/herald/content/download/archive/2012/v1/1-2012-44.pdf
Жалба І.О., Скіцько Ю.Ф. Архетип як метод створення ефективної та успішної реклами
http://www.lnu.edu.ua/faculty/Philol/www/visnyk/44_2008/44_2008_kosyuk.pdf
КОСЮК О. ТВОРЧІСТЬ ЛЕВКА БОРОВИКОВСЬКОГО ТА РЕКЛАМНА ПРОДУКЦІЯ СУЧАСНИХ ЕЛЕКТРОННИХ ЗМІ: СПРОБА ІДЕНТИФІКАЦІЇ
1. Божкова, В. В. Реклама та стимулювання збуту [Текст] : навчальний посібник для вузів / В. В. Божкова, Ю. М. Мельник. - 2-ге видання, стереотипне. - К. : Центр учбової літератури, 2010. - 200 с.
2. Донченко, О. А. Архетипи соціального життя і політика. [Текст] : (Глибинні регулятиви психополітичного повсякдення) / О. А. Донченко, Ю. В. Романенко ; ред. О. Вербило. - К. : Либідь, 2001. - 335 с.
3. Джефкінс, Ф. Реклама [Текст] : практичний посібник / Ф. Джефкінс ; доп. Д. Ядін. - 4-е изд. - К. : Знання, 2001. - 456 с.
4. Каліна, Н. Ф. Психотерапія [Текст] : підручник / Н. Ф. Каліна. - К. : Академвидав, 2010. - 288 с.
5. Краско, Т. И. Психолгия рекламы [Текст] / Т.И.Краско. - Х. : Студцентр, 2002. - 216 с.
6. Лук'янець, Т. І. Рекламний менеджмент [Текст] : навчальний посібник / Т. І. Лук'янець. - К. : КНЕУ, 1998. - 276 с.
7. Эдингер, Э. Ф. Эго и архетип [Текст] : Индивидуация и религиозная функция психического / Э. Ф. Эдингер ; пер.с англ. Ю. М. Донец ; ред. В. В. Зеленский. - М : PENTAGRAPHIС, Ltd, 2000. - 264 с.
* * * *
8. Арастумян, Д. В. Психологические методы воздействия рекламы [Электронный ресурс] / Д. В. Арастумян // Молодой ученый. - 2014. - N 1.
9. Букалов, А. В. Архетипы Юнга, феномен ясновидения и физика левионных сверхтекучих структур [Текст] / А. В. Букалов // Соционика, ментология и психология личности. - 2010. - N 5. - С. 68-76.
10. Бєлікова, Ю. В. Технології використання емоційного капіталу рекламою [Електронний ресурс] / Ю. В. Бєлікова // Соціальні технології: актуальні проблеми теорії та практики : Міжвузівський збірник наукових праць. - 2009. - N 42
11. Короденко, М. Операція "маніпуляція" [Текст] / М. Короденко // Освіта України. - 2012. - 16 січня. - С. 10.
Успіхів1