Доброго дня! Пропонуємо наступні матеріали з Вашої теми:

1. Александрова Г. М. Виховання почуттів честі і гідності студента засобами соціально-психологічного тренінгу / Г. М. Александрова // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія . - 2012. - Вип. 44(2). - С. 5-11. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VKhnpu_psykhol_2012_44(2)__3.pdf
2. Бірюкова І. В. Профілактика ВІЛ/СНІДу, наркоманії, алкоголізму серед учнів і студентів: в 3 т. Т. 2 / І. В. Бірюкова, С. М. Бородай, О. М. Катоній, М. І. Кириленко, М. В. Мінакова; ред.: В. Г. Панок, І. І. Цушко; АПН України. Укр. наук.-метод. центр практ. психології і соц. роботи. - К. : Ніка-Центр, 2005. - 262 c. – [Викладено програму 2-денного соціально-психологічного тренінгу для учнівської молоді професійно-технічних закладів освіти "Ви маєте знати про ВІЛ/СНІД більше" та запропоновано програму тренінгових занять для підлітків віком 12 - 15 років "Я обираю життя"].
3. Борисенко З. Т. Психологічні особливості імперативних та діалогічних впливів батьків на підлітків : автореф. дис... канд. психол. наук / З. Т. Борисенко; Прикарпат. нац. ун-т ім. В.Стефаника. - Івано-Франківськ, 2008. - 20 c. – [Створено й апробовано програму соціально-психологічного тренінгу "Формування у батьків навичок адекватного вибору імперативних і діалогічних виховних впливів" з метою сприяння конструктивній взаємодії батьків з підлітками]. - http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2008/08bztvbp.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
4. Бочелюк В. В. Соціально-психологічний тренінг як напрям корекції віктимної поведінки дівчат-підлітків / В. В. Бочелюк // Вісник Одеського національного університету. Психологія . - 2013. - Т. 18, Вип. 4. - С. 39-46. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vonu_psi_2013_18_4_8.pdf
5. Бучинська Т. В. Формування комунікативної компетентності майбутніх менеджерів засобом соціально-психологічного тренінгу / Т. В. Бучинська, С. Є. Шумська // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна" . - 2012. - № 5. - С. 26-28. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Znpkhist_2012_5_7.pdf
6. Волошок О. В. Психологічні особливості диспозиційної системи особистості у функціонально неспроможній родині : Автореф. дис... канд. психол. наук / О. В. Волошок; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. - К., 2006. - 20 c. – [Cтворено й апробовано програму соціально-психологічного тренінгу, спрямованого на формування гармонійної диспозиційної системи та запобігання виникненню порушень у сфері спрямованості особистості дитини молодшого шкільного віку з функціонально неспроможної сім'ї]. http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2006/06vovfnr.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
7. Галімов А. В. Дослідження можливостей соціально-психологічного тренінгу щодо формування комунікативних та емпатійних якостей майбутніх фахівців соціальної сфери / А. В. Галімов // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна" . - 2009. - № 1. - С. 42-47. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Znpkhist_2009_1_12.pdf
8. Гринчук О. Соціально-психологічний тренінг як засіб розвитку соціальної мобіль¬ності майбутніх спеціалістів / О. Гринчук // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія . - 2011. - Вип. 16(2). - С. 232-239. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpfsp_2011_16(2)__30.pdf
9. Демський В. В. Соціально-психологічний тренінг професійної рефлексії офіцерів-прикоронників як умова розвитку мотивації до професійної діяльності / В. В. Демський // Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія : Педагогічні та психологічні науки . - 2013. - № 1. - С. 385-392. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpnapv_ppn_2013_1_41.pdf
10. Дудник Н. Формування комунікативної компетентності керівника загальноосвітнього навчального закладу засобами соціально-психологічного тренінгу / Н. Дудник // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи . - 2013. - № 46. - С. 187-192. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ppps_2013_46_32.pdf
11. Журавська Л. М. Соціально-психологічний тренінг: розвиток якостей особистості працівників сфери туризму : навч. посіб. / Л. М. Журавська. - К. : Слово, 2006. - 312 c.
12. Іванеко Ю. В. Особливості застосування тренінгових технологій у соціальній роботі : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.05 / Ю. В. Іванеко; Східноукр. нац. ун-т ім. В. Даля. - Луганськ, 2009. - 20 c. – [Вивчено особливості застосування тренінгових технологій у соціальній роботі. Проаналізовано теоретичні моделі функціонування соціальних служб на предмет їх можливостей застосування активних групових форм і методів роботи з клієнтами]. http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2010/10iyvtsr.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
13. Костюченко О. М. Ефективність психологічного тренінгу з розвитку соціальної перцепції майбутніх фахівців масових комунікацій / О. М. Костюченко. // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України . - 2011. - Вип. 5. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vnadps_2011_5_38.pdf
14. Котвіцька А. А. Соціально-психологічний тренінг як засіб розвитку комунікативних здібностей майбутніх провізорів / А. А. Котвіцька, Л. В. Пляка // Наук. зап. Харк. ун-ту Повітр. сил. Соц. філос., психологія. - 2008. - Вип. 2. - С. 165-169.
15. Крейдун Н. П. К вопросу об эффективности применения некоторых психологических методов в пенитенциарных учреждениях / Н. П. Крейдун, Е. Е. Поливанова, Л. Н. Яворовская, С. Г. Яновская // Вісн. Харк. ун-ту. Сер. Психологія. - 2000. - № 483. - С. 97-101. – [Розглянуто напрямки психологічної роботи з жінками, що відбувають термін покарання у пенітенціарних закладах. Особливу увагу приділено груповим формам роботи. Викладено програму соціально-психологічного тренінгу, розраховану на роботу з засудженими за умов ізоляції від суспільства].
16. Крупенко О. В. Соціально-психологічний тренінг розвитку професійно значимих якостей фермера: аналіз результативності / О. В. Крупенко // Науковий вісник Херсонського державного університету. Сер.: : Психологічні науки . - 2013. - Вип. 1. - С. 57-61. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/nvkhp_2013_1_18.pdf
17. Крюкова О. В. Тренінг "Психологічні основи соціального розвитку особистості в ранньому юнацькому віці": зміст і структура / О. В. Крюкова // Проблеми сучасної психології . - 2014. - Вип. 24. - С. 417-429. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Pspl_2014_24_36.pdf
18. Купрєєва О.І. Соціально-психологічий тренінг як технологія психологічного супроводу процесу адаптації студентів-першокурсників / О.І. Купрєєва // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами . - 2011. - № 8. - С. 158-167. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/apnvlop_2011_8_20.pdf
19. Лєбєдєва С. Ю. Роль соціально-психологічного тренінгу у формуванні групової згуртованості / С. Ю. Лєбєдєва. // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України . - 2009. - Вип. 1. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vnadps_2009_1_13.pdf
20. Максимець С. М. Соціально-психологічний тренінг як спосіб оптимізації морального розвитку учнівської молоді / С. М. Максимець // Вісн. Житомир. держ. пед. ун-ту. - 2002. - № 9. - С. 73-75.
21. Матійків І. Соціально-психологічний тренінг як засіб формування емоційної компетентності майбутнього фахівця сфери обслуговування / І. Матійків // Педагогіка і психологія проф. освіти. - 2011. - № 6. - С. 139-145. – [Відзначено такі особливості методики проведення емоційного тренінгу: використання елементів танцювально-психологічного тренінгу для роботи з тілесно-руховою сферою, особистість ведучого, рівень підготовки учасників, умови проведення тренінгу та його матеріально-технічне забезпечення].
22. Мілушина М. О. Психологічні механізми формування комунікативних диспозицій у осіб з обмеженими фізичними можливостями (на матеріалах соціально-психологічного тренінгу) / М. О. Мілушина // Вісник Одеського національного університету. Психологія . - 2012. - Т. 17, Вип. 8. - С. 541-549. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vonu_psi_2012_17_8_67.pdf
23. Мірошниченко О. А. Соціально-психологічний тренінг як засіб формування моральних якостей майбутнього вчителя / О. А. Мірошниченко // Вісн. Житомир. держ. пед. ун-ту. - 1998. - № 2. - С. 61-64.
24. Моїсеєва І. Соціально-психологічний тренінг як засіб формування моральної стійкості підлітків / І. Моїсеєва // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія . - 2013. - Вип. 30. - С. 143-148. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vird_2013_30_28.pdf
25. Овсяннікова Я. О. Соціально-психологічний тренінг як засіб відновлення психологічної стійкості рятувальників МНС України : автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.09 / Я. О. Овсяннікова; Ун-т цив. захисту України. - Х., 2010. - 18 c. – [Запропоновано використання специфічного відновлюваного соціально-психологічного тренінгу в ході роботи психолога МНС з рятувальниками після їх перебування в надзвичайній ситуації]. http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2010/10oyormu.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
26. Патинок О. П. Формування відповідальності як професійно значущої якості майбутнього соціального працівника : соц.-психол. тренінг / О. П. Патинок. - К. : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2009. - 102 c.
27. Піковець Н. Формування комунікативної компетентності майбутніх педагогів засобами соціально-психологічного тренінгу / Н. Піковець // Проблеми підготовки сучасного вчителя . - 2011. - № 4(2). - С. 191-197. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/ppsv_2011_4(2)__30.pdf
28. Пушкар В. А. Особливості розвитку образу "Я" дітей-сиріт у навчальному закладі інтернатного типу : Автореф. дис... канд. психол. наук / В. А. Пушкар; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. - К., 2007. - 20 c. – [Розроблено й апробовано соціально-психологічний тренінг з метою інтеграції "Я"-образів в єдину "Я"-концепцію]. http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2007/07pvazit.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
29. Ромадикіна В. С. Концептуальні підходи щодо розуміння соціально-психологічного тренінгу / В. С. Ромадикіна. // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України . - 2011. - Вип. 2. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vnadps_2011_2_33.pdf
30. Россова М. М. Розвиток навичок застосування прихованого психологічного впливу вчителем на учнів у системі "вчитель-учень” за допомогою соціально-психологічного тренінгу / М. М. Россова. // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України . - 2014. - Вип. 2. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vnadps_2014_2_19.pdf
31. Семенова Л. В. Соціально-психологічний тренінг як засіб формування комунікативної компетентності майбутнього педагога / Л. В. Семенова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології . - 2014. - № 3. - С. 413-421. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pednauk_2014_3_53.pdf
32. Соловей О. А. Соціально-психологічний тренінг як метод розвитку комунікативної компетентності державних службовців / О. А. Соловей // Психол. перспективи : зб. наук. пр. - 2013. - Вип. 22. - С. 234-243.
33. Федорчук В. М. Соціально-психологічний тренінг "Розвиток комунікативної компетентності викладача" : Навч.-метод. посіб. / В. М. Федорчук; Кам'янець-Поділ. держ. ун-т. - Кам'янець-Поділ. : Абетка, 2003. - 240 c.

Здравствуйте, предлагаем вам просмотреть такие источники:
Макарова, Л. Ребенок-взрослый: терапия отношений // Школьный психолог : Прил.к газ. «Первое сент.». 2004. 16-31 июля (№27-28). С. 11—38.
Михайлюк, В. Робота з батьками // Позакласний час. 2006. березень (№5-6). С. 54—66. — [Батьківські сбори та бесіди за темами: підлітковий вік, взаємини між дорослими і дітьми, спілкування з підлітками]
Дети: свобода и воля // Домашний очаг. 2007. № 7. С. 125—127.
Заглада, Л. Отпустите ребенка на свободу! // Мир семьи. 2008. № 2. С. 56—58.
Худицкий, В. Почему они любят нас на расстроянии, или синдром опустевшего гнезда // Зеркало недели. 2009. 12 декабря/12 декабря (№ 48/49). С. 21.
Стрибулевич, Т. Дитину серцем люби, а руками держи // Шкільний світ. 2009. № 43. С. 5—8.
Перга, Т. Отпустите ребенка во взрослую жизнь // Домашний очаг. 2011. № 11. С. 80—83.
*****
Синдром опустевшего гнезда : Режим доступа . — http://mamaclub.ua/roditeli-i-deti/material/sindrom_opustevshego_gnezda-5558.html
Как пережить «Синдром опустевшего гнезда» : Режим доступа. —http://www.b17.ru/article/14085/
Синдром опустевшего гнезда : Режим доступа. — http://zdorovo.ua/statya/sindrom-opustevshego-gnezda/stranitsa36
Как справиться с синдромом опустевшего гнезда : Режим доступа. — http://svekrovyshka.ru/kak-spravitsya-s-sindromom-opustevshego-gnezda.html

Доброго дня, Антоніно!
Пропонуємо звернутися до наступних джерел:
1. Плохій, З. П. Психолого-педагогічні засади екологічного виховання дітей дошкільного віку. Виховання у дітей дошкільного віку вітальної цінності природи. // Екологічна освіта і виховання: досвід та перспективи. — К., 2000. — С. 27-32.
2. Клімова, Людмила Василівна. Виховання емоційно-ціннісного ставлення до природи у дошкільників як складова екологічної культури. // Нива знань. — Д., 2008. — N4. — С. 31-32.
3. Тарасенко, Г. С. Підготовка педагогів до організації пізнання дітьми природи на засадах екологічної естетики (аспект наступності дошкільної і початкової освіти). // Наукові записки. — Вінниця, 2009. — N28. — С. 376-380.
4. Тарасенко, Галина. Формування у дошкільників гуманно-особистісного ставлення до природи: асксіологічний аспект. // Актуальні проблеми дошкілля. — Дрогобич, 2012. — С. 13-20.
5. Алешко, Валентина Федорівна. Етнокультурні основи ознайомлення дітей дошкільного віку з природним довкіллям. // Виховний потенціал українського народного мистецтва, фольклору, обрядовості та звичаїв у роботі навчально-виховних закладів. — Хмельницький, 2008. — С. 142-145.
6. Кот, Н. М. Підготовка студентів до екологічного виховання дошкільників у процесі читання курсу «Основи природознавства з методикою». // Педагогика добра в контексте этнокультурного социума. — Симферополь, 2002. — С. 42-44.
7. Луценко, О. І. Ознайомлення дошкільників із навколишнім світом в межах курсу «Основи природознавства». // Двадцять третя наукова сесія Осередку Наукового товариства ім. Шевченка у Черкасах. — Черкаси, 2012.
8. Глухова, Наталія. Природоохоронне виховання у формуванні життєвої компетентності дошкільника. // Гуманітарний вісник. — Переяслав-Хмельницький, 2008. — Вип. 14. — С. 58-61.
9. Бєлєнька, Г. В. Використання елементів народознавства в процесі ознайомлення дошкільників з природою. // Наука і сучасність. — К., 1998. — Ч. 2. — С. 11-16.
10. Єлманова, С. Шляхи активізації пізнавальної діяльності старших дошкільників у процесі ознайомлення з природою. // Педагогика добра в контексте этнокультурного социума. — Симферополь, 2002. — С. 45-46.
11. Стахів, Лілія. Педагогічна спадщина М. Монтессорі у контексті ознайомлення дошкільнят з природою. // Актуальні проблеми дошкілля. — Дрогобич, 2012. — С. 292-298.
12. Бєлєнька, Ганна Володимирівна. Дошкільнятам про світ природи. Старший дошкільний вік : навч.-метод. посіб. / Г. В. Бєлєнька, Т. С. Науменко, О. А. Половіна. — К. : Генеза, 2013. — 106 с. — (Настільна книжка вихователя) — Бібліогр.: с. 106.
13. Зайцева, Лариса Іванівна. Формування у старших дошкільників науково-практичного досвіду в сфері природно-предметного довкілля (теоретико-методичний аспект) / Л. І. Зайцева; НАПН України, Ін-т пробл. виховання. — Мелітополь : Вид. буд. ММД, 2012. — 381 с. : іл., табл. — Бібліогр.: с. 336–381.
14. Лисенко, Н. В. Екологічне виховання дітей дошкільного віку : [Навч. посібник для студентів пед. навч. закладів, що вивчають дисц. «Основи природознавства і методика ознайомлення дітей з природою»] / Н.В. Лисенко; [Ред. Карпин Д.С.]. — Львів : Світ, 1994. — 142, [1] с. — Бібліогр.: с. 141.
http://ua-referat.com/Метод_бесіди_як_засіб_формування_природничих_знань_дітей_молодшого_шкільного_віку
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&ved=0CD0QFjAE&url=http://www.kspu.edu/FileDownload.ashx/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%20%D0%B7%20%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E.doc?id=9d34e309-fcb1-4b5b-9c0f-f27b3efacaa5&ei=ONKXVOb-CYKBywOq5oCYCw&usg=AFQjCNEKKj2D81dkmfkiTUjc2V7FncbrhA&cad=rja
http://bukvar.su/ostalnye-referaty/106950-Formirovanie-u-deteiy-starshego-doshkol-nogo-vozrasta-predstavleniiy-o-zimuyushih-i-pereletnyh-pticah.html
http://vihovateli.com.ua/proektnaya-deyatelnost-v-detskom-sadu/5742-proekt-ptitsy-nashego-kraya.html
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&ved=0CDwQFjAE&url=http://krempeddoshk.at.ua/load/0-0-0-121-20&ei=Vc-XVNrQGKGxygONqoKgCw&usg=AFQjCNEKYsPcBqgn7Vvv1rOJ2N4DoXwqGw&cad=rja
http://dnzromashka.rv.ua/attachments/article/68/Formyvanna_ekologishno_motyvazijnoii_dijalnosti_Meschko.pdf
http://ua-referat.com/Ознайомлення_дошкільнят_з_природою_з_використанням_словесних_методів
http://ua-referat.com/Знайомство_дошкільнят_з_сезонними_змінами_в_природі
file:///C:/Documents and Settings/Вика/Мои документы/vlup_2013_13(3)__19.pdf
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=15&ved=0CDsQFjAEOAo&url=http://pryluky-dnz2.edukit.cn.ua/Files/downloads/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%20%D0%BD%D0%B0%D1%88%D1%96%20%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B7%D1%96.doc&ei=vtCXVMPKBqTmywPR74GoCw&usg=AFQjCNEyVpsjEE7SCgpYJ81g9iIVBcI-IA&cad=rja
http://schoolpriv.klasna.com/en/article/osinni-pereloti.html
http://ped-kopilka.com.ua/blogs/chervjakova-tatjana/scenarii-poznavatelno-igrovoi-programy-pticy-nashi-druzja.html
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=6&ved=0CEQQFjAF&url=http://krempeddoshk.at.ua/load/0-0-0-123-20&ei=Vc-XVNrQGKGxygONqoKgCw&usg=AFQjCNG2s30nmH4BothklsdCFkmR1Q55yw&cad=rja

Доброго дня! Пропонуємо скористатися наступною інформацією:
Герасіна С. В. СПЕЦИФІКА КОНСУЛЬТАТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ОРГАНІЗАЦІЙНОГО ПСИХОЛОГА. – Режим доступу: http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Mnf_2012_9_25.pdf.
МЕТОДИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ЕКСПЕРТИЗИ : НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 7.03010201 "ПСИХОЛОГІЯ" / уклад.: канд. психол. наук, Гончарук Петро Антонович. – К., 2013. – Режим доступу: http://lib.unicyb.kiev.ua/books/_psihologichnoi_ekspertizi._goncharuk._2013.doc.
Основні напрями діяльності психолога» . – Режим доступу: http://www.naiau.kiev.ua/books/vstup_spec/new-page-2/rozdil2/tema_2_2.html
Предмет і види психологічної експертизи. – Режим доступу: http://ukrdoc.com.ua/text/37732/index-1.html?page=3
Предмет, об’єкт і основні завдання психологічної експертизи. – Режим доступу: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:diZxmyBue6kJ:5fan.info/bewujgqasyfsatyaty.html &cd=28&hl=ru&ct=clnk&gl=ua
Психология и задачи трудовой экспертизы. Профессиональная адаптація // Психология / К. К. Платонов, Г. Г. Голубев. – М. : Высш. шк.", 1977. – Режим доступу: http://www.detskiysad.ru/ped/ped255.html
Психологічна бібліотека. – Режим доступу: http://psychlib.com.ua/
Психологічна експертиза. – Режим доступу: http://kedc.kiev.ua/psykholohichna-ekspertyza/
Психологія праці. – Режим доступу: http://psychlib.com.ua/category/psyhologiya_praci.htm
Психологія праці як професія і навчальна дисципліна. – Режим доступу: http://psychlib.com.ua/psihologiya-praci-yak-profesiya-i-navchalna-disciplina.htm
ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПРОФОРІЄНТАЦІЇ І ПРОФВІДБОРУ. Суть і завдання профорієнтації в ринкових умовах // Фізіологія і психологія праці / Крушельницька Я.В. — К. : КНЕУ, 2000. — 232 с. – Режим доступу: http://buklib.net/books/28577/
Сучасний стан психології праці // Психологія праці / Баклицький І.О. – Режим доступу: http://libfree.com/132214495_psihologiyasuchasniy_stan_psihologiyi_pratsi.html
***
Войтович М. В. Конфліктологічна експертиза: теорія і методика. Вып. 2. Конфліктологічна експертиза та посередництво в трудових конфліктах / М. В. Войтович, І. М. Гавриленко, А. М. Гірник, В. М. Гончаров, С. Л. Грабовська, Г. О. Грошилін, О. С. Звонок, Л. М. Карамушка, Л. Д. Климанська; ред.: А. М. Гірник; Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України. - К., 1999. - 116 c. - укp. - Розглянуто сучасний рівень розвитку знань про експертизу та посередництво у трудових конфліктах. Висвітлено теоретичні засади експертизи центрального конфлікту в соціальних організаціях, психологічні детермінанти ефективності конфліктологічної експертизи. Викладено методи роботи незалежного посередника з окремими суб'єктами конфліктної ситуації, завдання і статус посередника у конфлікті.
Гуревич К.М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. – М.: Наука, 1970.
Кальниш В. В. Психологическая экспертиза как ключевое звено профессионального отбора и мониторинга профессионально важных качеств специалистов, работающих в условиях с повышенной опасностью / В. В. Кальниш // Укр. журн. з пробл. медицини праці. - 2013. - № 1. - С. 14-23. - Библиогр.: 18 назв. - рус. - Розглянуто шляхи вдосконалювання психофізіологічної експертизи як ключової ланки професійного психофізіологічного відбору шляхом розвитку декількох напрямів: методологічного, методичного, організаційного. Розвиток цих напрямів надасть можливість якісно підняти ефективність психофізіологічної експертизи, підвищити надійність діяльності осіб, що виконують роботу з підвищеною небезпекою, покращити використання трудових ресурсів країни. Сформульовано визначення ряду понять, важливих для здійснення психофізіологічної експертизи, а саме: психофізіологічна експертиза, експертне дослідження, експертний висновок. Проведено критичний аналіз існуючого переліку професійно важливих якостей, необхідних для здійснення психофізіологічного відбору в професії з підвищеною небезпекою. Сформульовано пропозиції щодо вдосконалення цього переліку. На підгрунті теорії П. К. Анохіна про функціональну систему запропоновано нові принципи та схеми організації функціонування системи професійного психофізіологічного відбору.
Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. – Ростов-на-Дону: Изд-во "Феникс", 1996.
Основи практичної психології / В. Панок, Т. Титаренко, Н. Чепелєва [та ін.] : підручник - 3-тє вид., стереотип. – К. : Либідь, 2006.
Якість трудового потенціалу та управління трудовою сферою в Україні: соціальна експертиза. – Донецьк : ІЕП, 2006. - 208 с.

Доброго дня, Анно!
Скористайтесь будь ласка розширеним пошуком і знайдіть відповіді за номером питань № 35780, а також пропонуємо Вам переглянути наступні джерела інформації:
Бедь В. В.. Юридична психологія: Навч. посіб. - 2-ге вид., доп. і переробл. - К.: МАУП,. - 436 с.: іл. - Бібліогр.: с., 2003 - перейти до змісту підручника. Судово-психологічна експертиза в цивільному та адміністративному праві - http://ibib.ltd.ua/sudovo-psihologichna-ekspertiza-tsivilnomu-21961.html
Особливості проведення комплексних судово-психологічних експертиз - http://pidruchniki.com/15410104/psihologiya/osoblivosti_provedennya_kompleksnih_sudovo-psihologichnih_ekspertiz
Психологічна експертиза - http://www.uaa.org.ua/advocacy school/page1.php
Предмет і види психологічної експертизи. – Режим доступу: http://ukrdoc.com.ua/text/37732/index-1.html?page=3
Предмет, об’єкт і основні завдання психологічної експертизи. – Режим доступу: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:diZxmyBue6kJ:5fan.info/bewujgqasyfsatyaty.html &cd=28&hl=ru&ct=clnk&gl=ua
Психологічна служба в системі освіти - http://www.naiau.kiev.ua/books/vstup_spec/new-page-2/rozdil2/tema_2_2.html
Психологічна експертиза. – Режим доступу: http://kedc.kiev.ua/psykholohichna-ekspertyza/
Коновалова В.Е., Шепитько В.Ю. Основы юридической психологии: Учебник. – Харьков: Одиссей, 2006. – К.: Либідь, 2002. – 264 с.
ПРЕДМЕТ І ВИДИ СУДОВО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ ЕКСПЕРТИЗИ 5.1. Предмет судово-психологічної експертизи - http://pravolib.pp.ua/predmet-vidyi-sudebno-psihologicheskoy-25897.html
МЕТОДИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ЕКСПЕРТИЗИ : НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 7.03010201 "ПСИХОЛОГІЯ" / уклад.: канд. психол. наук, Гончарук Петро Антонович. – К., 2013. – Режим доступу: http://lib.unicyb.kiev.ua/books/_psihologichnoi_ekspertizi._goncharuk._2013.doc.
Сучасний стан психології праці - http://libfree.com/132214495_psihologiyasuchasniy_stan_psihologiyi_pratsi.html
Основи практичної психології / В. Панок, Т. Титаренко, Н. Чепелєва [та ін.] : підручник - 3-тє вид., стереотип. – К. : Либідь, 2006.
Якість трудового потенціалу та управління трудовою сферою в Україні: соціальна експертиза. – Донецьк : ІЕП, 2006. - 208 с.