Доброго дня! Допоможіть, будь ласка, знайти матеріали з теми "Педагогічні умови виховання гуманістичних відносин між вихователем і вихованцем в групі продовженого дня 3-4 класів початкової школи"
Доброго дня, Олено!
Можливо, корисними будуть наступні матеріали:
1. Герлянд Т. Роль вихователя групи продовженого дня у формуванні всебічно розвиненої особистості молодшого школяра / Тетяна Герлянд // Наук. зап. Сер. Пед. науки / Кіровогр. держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка. – Кіровоград, 2003. – Вип. 52, ч. 2. – С. 70–71.
2. Герлянд Т. М. Соціальний розвиток учнів початкових класів у групах подовженого дня сучасної школи / Т. М. Герлянд // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2005. – Вип. 7, кн. 1. – С. 185–189.
3. Герлянд Т. М. Виховання творчої особистості молодшого школяра у групі подовженого дня // Теоретико-методичні основи виховання творчої особистості учнів в умовах позашкільних навчальних закладів. — К., 2006. — Ч.3. — С.86–92.
4. Канішевська Л. Підготовка вчителів початкових класів і вихователів груп продовженого дня до формування гуманних відносин учнів на діагностичній основі // Сучасні підходи та моделі розв’язання проблеми попередження правопорушень, наркоманії серед учнівської і студентської молоді. — К., 1997. — С.220–223.
5. Соціальний розвиток молодших школярів у групах подовженого дня: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.07 [Електронний ресурс] / Т.М. Герлянд; АПН України. Ін-т пробл. виховання. — К., 2007. — 20 с.
http://www.nbuv.gov.ua/ard/2007/07gtmgpd.zip
.: Раздел:
Педагогіка. Психологія :: 17.09.2009 12.27.55 :.
.:
:.
.:
:.
