Педагогика. Психология
| Автор вопроса: Кира из города: Украина, Запорожье :: Вопрос: 7933 |
|
Кира спрашивает:
Здравствуйте! Пожалуйста, помогите с поиском сайта, на кот. можно СКАЧАТЬ не только 3-ю главу из книги П. Экмана "Психология лжи", а всю книгу! Заранее благодарна!
Наш ответ:
Здравствуйте Кира! Нам не удалось найти полный текст книги для скачивания,только предложения о покупке и отдельные главы.
|
| |
|
| Автор вопроса: Лена из города: Запорожье :: Вопрос: 7921 |
|
Лена спрашивает:
Доброе утро! Помогите, пожалуйста, с поиском информации для курсовой на тему "Влияние гендерных стереотипов на решение вступить в брак". Заранее благодарна!
Наш ответ:
|
| |
|
| Автор вопроса: Олена из города: Київ :: Вопрос: 7912 |
|
Олена спрашивает:
Добрий ранок!
"Організація, методика проведення заліків, іспитів у вузі".
Дякую
Наш ответ:
Вітаю Вас, Олено!
Наступна інформація для Вас:
1.Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України: Історія, теорія: Підручник для вузів/. - К.: Либідь, 1998. – C.476-496.
2.Анастасова Л.П. Способы и приемы контроля знаний, умений и навыков по курсу общей биологии: Метод. пособие для сред. ПТУ/ Л.П. Анастасова, В.С. Анисимова, Л.С. Короткова. - М.: Высшая школа, 1986. - 70 с.
3.Гура О.І. Педагогіка віщої школи: Вступ до спеціальності: Навч. посібник для вузів/ О.І. Гура. - К.: Центр навчальної літератури, 2005. - 224 с
4.Педагогіка вищої школи: Навч. посібник/ Ред. З.Н. Курлянд. - 2-ге вид., переробл. і доп.. - К.: Знання, 2005. – С.164-152.
Успіху!
|
| |
|
| Автор вопроса: Настя из города: Запорожье :: Вопрос: 7907 |
|
Настя спрашивает:
Помогите, пожалуйста, с поиском информации для написания курсовой работы на тему "Уровни идентификаций личности в малой (учебной) группе".
Заранее благодарна!
Наш ответ:
|
| |
|
| Автор вопроса: Анастасия из города: Севастополь :: Вопрос: 7906 |
|
Анастасия спрашивает:
подскажите где можно найти электронную версию книги "Игры, в которых побеждают женщины".Анвар Бакиров.Спасибо заранее
Наш ответ:
.: Раздел: Педагогика. Психология :: 9.11.2006 02.44.55 :.
.: :.
.:  :.
|
| |
|