Добрий день,Ірен! Ми вже відповідали на подібне запитання: Віртуальна бібліографічна довідка — Розширений пошук — Пошук за: Номером запитання — № 41621. Також пропонуємо додатково переглянути наступні джерела:
Ангелова А. Мотив відьомства в неоміфологічній драмі-феєрії «Лісова пісня» Лесі Українки [Електронний ресурс] / А. Ангелова // Питання літературознавства. — 2002. — Вип. 9. — С. 149-153. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pl_2002_9_30.
Арцишевський Р. Від «Стародавньої історії східних народів» до «Лісової пісні» Лесі Українки / Р. Арцишевський // Пед. пошук. — 2012. — № 3. — С. 3-6.
Бондаренко Н. Природа і людина в драмі-феєрії Лесі Українки «Лісова пісня» [Електронний ресурс] / Н. Бондаренко // Українська література в загальноосвітній школі. — 2012. — № 11. — С. 30-31. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2012_11_10.
Бублейник Л. Слово як картинна реальність культури (на матеріалі «Лісової пісні» Лесі Українки) / Л. Бублейник // Наук. вісн. Волин. нац. ун-ту ім. Лесі Українки. — 2011. — № 11. — С. 14-18.
Деркач О. Двосвіття Мавки і Лукаша у драмі-феєрії «Лісова пісня» Лесі Українки : українська література, 10 клас / О. Деркач // Українська мова і література в школах України. — 2015. — № 5. — С. 46-51.
Іщук-Пазуняк Н. Леся Українка: ідея свободи України у спектрі світової цивілізації : розвідки і доп. / Н. Іщук-Пазуняк. — Київ : Вид-во ім. О.Теліги, 2008. — 432 c.
Коваленко Л. «Візьму собі твою співочу душу...» Утвердження духовно-естетичної сутності людини у драмі-феєрії Лесі Українки «Лісова пісня». 10 клас [Електронний ресурс] / Л. Коваленко // Українська література в загальноосвітній школі. — 2011. — № 3. — С. 12-15. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2011_3_5.
Ковтуненко Л. Уроки за творчістю Лесі Українки / Л. Ковтуненко // Дивослово. — 2018. — № 2. — С. 25-28.
Козлова О. Перший «екологічний зойк» в українській літературі : показовий урок за драмою-феєрією «Лісова пісня» / О. Козлова // Дивослово. — 2018. — № 2. — С. 25-28.
Матющенко А. Між коном і каноном: нові інтермедіальні інтерпретації української драматургії : [нові сценічні версії творів Лесі Українки, Івана Карпенка-Карого, Миколи Куліша та Івана Кочерги] / А. Матющенко // Дивослово. — 2018. — № 4. — С. 52-56.
Парходько Г. Дослідження психотерапевтичних ресурсів українських літературних творів на прикладі драми-феєрії «Лісова пісня» Лесі Українки / Г. Парходько // Наука і освіта. — 2007. — № 8/9. — С. 129-132.
Пилипенко О. Проблема зради і прощення в «Лісовій пісні» Лесі Українки : українська література, 10 кл. / О. Пилипенко // Українська мова і література в школах України. — 2018. — № 10. — С. 43-44.
Підгайко В. Мелодія «Лісової пісні» : за драмою-феєрією «Лісова пісня» Лесі Українки; українська література, 10 клас, (I курс коледжу) / В. Підгайко // Українська мова і література в школах України. — 2016. — № 10. — С. 39-43.
Плітка В. Місячна тріада в міфопоетиці драми Лесі Українки «Лісова пісня» / В. Плітка // Наук. зап. НаУКМА. Сер. Філол. науки. — 2005. — Т. 48. — С. 50-55.
Прокіп В. «Лісова пісня» Лесі Українки: у пошуках джерел і прототипів / В. Прокіп // Дивослово. — 2016. — № 2. — С. 18-21.
Смольницька О. «Лісова пісня» Лесі Українки і паралелі в інших літературах: від міфу та казки до фентезі / О. Смольницька // Філол. трактати. — 2018. — 10, № 3. — С. 105-117.
Філіпенко О. «Завжди в моді українська книга» : книжкове дефіле для учнів 9-11 кл. : масові заходи / О. Філіпенко // Шкільний бібліотекар. — 2019. — № 6. — С. 32-35.

Аксельссон К. Модель під прикриттям. Модний злочин / К. Аксельссон ; пер. з англ. М. Чайковської ; дизайн обкл. Ю. Кацц. — Харків : Жорж, 2019. — 455 с.
Аренєв В. Бісова душа, або Заклятий скарб : повість-фантазія / В. Аренєв ; худож. О. Продан ; ред. Д. Ґорда-Горицвіт. — Нова ред. — Київ : А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА, 2019. — 207 с.
Бурлака О. Розірваний кадр : повість / О. Бурлака. — Київ : Академія, 2020. — 159 с.
Вудфайн К. Загадка механічного горобця : роман / К. Вудфайн ; пер. з англ. Я. Івченко ; дизайн обкл. та іл. Ю. Сарди. — Львів : Урбіно, 2020. — 318 с.
Гайдамака М. Кібершулер : повiсть / М. Гайдамака ; паліт. А. Шавлач. — Київ : Академія, 2019. — 128 с.
Грін Д. Провина зірок : роман / Д. Грін ; пер. з англ. В. Назаренко. — Київ : Видавнича група КМ-БУКС, 2020. — 285 с.
Гулей М. Одного дня вона розкаже : повість / М. Гулей. — Київ : Академія, 2020. — 144 с.
Заґґ З. Дівчина Онлайн у турне : роман / З. Заґґ ; пер. з англ. Н. Ясіновська ; обкл. А. Чуніс. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2019. — 414 с.
Каньтох А. Таємниця проклятого лісу / А. Каньтох ; пер. з пол. С. Легези ; іл. О. І. Панченко. — Харків : АССА, 2020. — 380 с.
Нанетті А. Містраль : повість / А. Нанетті ; пер. з італ. А. Маслюха ; обкл. А. Стефурак. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2020. — 230 с.
Пунсет А. Клуб червоних кедів : повість. [Кн.] 4 : Ми the best! / А. Пунсет ; іл. П. Ґонсалес ; з ісп. пер. О. Забара. — Київ : Видавництво Старого Лева, 2021. — 232 с.
Пунсет А. Клуб червоних кедів. [Кн.] 1 / А. Пунсет ; іл. П. Ґонсалес ; з ісп. пер. О. Забара. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2020. — 268 с.
Пунсет А. Клуб червоних кедів. [Кн.] 2 : Подруги forever! : повість / А. Пунсет ; іл. П. Ґонсалес ; з ісп. пер. О. Забара. - Львів : Видавництво Старого Лева, 2020. — 275 с.
Пунсет А. Клуб червоних кедів. [Кн.] 3 : Усе заради мрії : повість / А. Пунсет ; іл. П. Ґонсалес ; з ісп. пер. О. Забара. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2020. — 218 с.
Рижко О. Ужалений зрадою : повість / О. Рижко — Київ : Академія, 2020. — 144 с.
Сільвестр Ж. Вундеркідз : роман / Ж. Сільвестр ; пер. з англ. І. Андрущенка ; худож. А. Фереза. — Київ : Сім кольорів, 2018. — 478 с.
Слейтер К. 928 миль від дому : повість / К. Слейтер ; пер. з англ. Г. Лелів. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2020. — 316 с.
Феслер М. Ліззі Карбон та клуб невдах / М. Феслер ; пер. з нім. М. Запорожець. — Харків : Школа, 2019. — 221 с.
Феслер М. Ліззі Карбон та любовні чудасії / М. Феслер ; пер. з нім. М. Запорожець. — Харків : Школа, 2020. — 253 с.
Чернієнко Ю. Помста : повість / Ю. Чернієнко ; палітурка А. Шавлач. — Київ : Академія, 2019. — 159 c.
Щербаков С. Бізнесмаги. Батл на мільйон : для майбутніх підприємців : повість / С. Щербаков, Н. Щербакова ; дизайнер обкл. З. Горобйов. — Харків : Vivat, 2019. — 287 c.

Добрий день, Валеріє! Пропонуємо вам для опрацювання такі джерела літератури:
Волосюк О. Тілесність як код в драматургії Бернарда Шоу і Лесі Українки [Електронний ресурс] / О. Волосюк // Питання літературознавства. — 2010. — Вип. 79. — С. 244-252. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pl_2010_79_33.
Волосюк О. Феміністична завантаженість поетикальних засобів вираження метаморфози головної героїні у п’єсі Бернарда Шоу «Пігмаліон» [Електронний ресурс] / О. Волосюк // Наукові записки [Національного університету «Острозька академія»]. Сер. : Філологічна. — 2009. — Вип. 11. — С. 595-600. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2009_11_103.
Гладишев В. Застосування елементів композиційного аналізу під час вивчення п’єси Бернарда Шоу «Пігмаліон» : варіант композиційного аналізу образу Елізи Дулітл / В. Гладишев // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. — 2014. — № 5. — С. 29-31.
Дяків Ю. Драматургія Бернарда Шоу: дискурсивна дійсність та її інтерпретація [Електронний ресурс] / Ю. Дяків // Наукові записки [Національного університету «Острозька академія»]. Сер. : Філологічна. — 2012. — Вип. 27. — С. 167-169. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2012_27_52.
Дяків Ю. Інтелектуальна драма Бернарда Шоу: структурні oсобливості [Електронний ресурс] / Ю. Дяків // Мова і культура. — 2013. — Вип. 16, т. 4. — С. 265-271. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mik_2013_16_4_46.
Дяків Ю. Роль сценічної дискусії у драматургії Бернарда Шоу / Ю. Дяків // Вісн. Луган. нац. ун-ту ім. Т. Шевченка. Філол. науки. — 2012. — № 12, ч. 2. — С. 107-113.
Дяків Ю. Художня специфіка творення драматичного конфлікту у п’єсі «Учень диявола» Бернарда Шоу [Електронний ресурс] / Ю. Дяків // Наукові записки [Національного університету «Острозька академія»]. Сер. : Філологічна. — 2013. — Вип. 36. — С. 132-134. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2013_36_42.
Дяків Ю. Структура і функції драматичного конфлікту у п’єсах Бернарда Шоу : автореф. дис. ... канд. філол. наук : 10.01.04 / Ю. Дяків ; Тавр. нац. ун-т ім. В. І. Вернадського. — Сімферополь, 2013. — 20 с.
Ковбасенко Ю. Бернард Шоу. «Пігмаліон» : матеріали до вивчення п’єси : 9 клас / Ю. Ковбасенко // Всесвітня література в сучасній школі. — 2018. — № 4. — С. 3-6.
Миропольська Н. Від театральних уподобань до «симфонійної особистості» / Н. Миропольська // Мистецтво та освіта. — 2017. — № 3. — С. 44-48.
Митринська Г. Драма-дискусія Бернарда Шоу «Пігмаліон» : спарений урок зарубіжної літератури : 10 клас / Г. Митринська // Всесвітня література в сучасній школі. — 2017. — № 4. — С. 33-36.
Нестерук С. Флірт як любовна гра у комедії «Серцеїд» Бернарда Шоу [Електронний ресурс] / С. Нестерук // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія : Філологія. — 2017. — Вип. 26(1). — С. 108-111. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmgu_filol_2017_26(1)__33.
Ніколенко О. Феміністичні проблеми в європейській драматургії (Г. Ібсен, Б. Шоу, А. Чехов) / О. Ніколенко, Н. Шпаковська // Зарубіжна література в школах України. — 2017. — № 9. — С. 8-14.
Ціпов’яз Л. «Леді з пучка моркви» чи «Народження метелика»? : динаміка образу Елізи Дулітл : ідея одухотворення людини і життя засобами мистецтва : урок зарубіжної літератури : 9 клас / Л. Ціпов’яз // Всесвітня література в сучасній школі. — 2020. — № 4. — С. 20-25.

Доброго дня! Вірші для дошкільнят у фонді Національної бібліотеки України для дітей:
Дерманський С. Бигимоти - не медмеді : вірші : для читання дорослими дітям / С. Дерманський ; намал. Л. Франко. - Київ : Фонтан казок, 2015. - 52, [2] c. : іл. - (Добрі вірші).
Дерманський С. Бигимоти - не медмеді : вірші : для читання дорослими дітям / О. С. Дерманський ; худож. Л. Франко. - Київ : Фонтан казок, 2016. - 52, [2] c. : іл. - (Добрі вірші).
Дерманський С. Лімерики / О. С. Дерманський ; худож. О. Петренко-Заневський. - Харків : Крокус, 2020. - [47] с. : іл.

Доброго дня, Анно! Радимо Вам попрацювати з наступними посиланнями: – https://naurok.com.ua/interaktivni-tehnologi-na-urokah-ukra-nsko-movi-ta-literaturi-32189.html
– http://kondrashenko.blogspot.com/p/blog-page_72.html
– http://www.rusnauka.com/pdf/241642.pdf
– https://genezum.org/library/innovaciyni-tehnologii-navchannya-na-urokah-ukrainskoi-movy-ta-literatury-v-pochatkoviy-shkoli
– https://www.slideshare.net/ltymnevaLA/ss-28575562
– https://znz30.zp.ua/wp-content/uploads/2020/01/Робота-Девятка-Г.В..pdf
– http://nata1203.blogspot.com/p/blog-page_74.html
– https://vseosvita.ua/library/innovacijni-tehnologii-na-urokah-ukrainskoi-movi-ta-literaturi-6306.html
– https://www.ukrlogos.in.ua/10.11232-2663-4139.08.04.html
– https://wp.nmc-pto.rv.ua/DOK/IS_2018/Bondar.pdf
– http://gapon.te.ua/clovo-vchyteliu/dosvid-i-innovatsii/item/898-vykorystannia-innovatsiinykh-tekhnolohii-navchannia-dlia-formuvannia-kliuchovykh-kompetentnostei-na-urokakh-ukrainskoi-movy-i-literatury-z-dosvidu-roboty-vchytelia-tuh-h-zuliak
– http://napryam3.blogspot.com/2016/02/blog-post_76.html
– https://naurok.com.ua/innovaciyni-metodi-navchannya-na-urokah-ukra-nsko-movi-i-literaturi-16120.html
– https://naurok.com.ua/opis-dosvidu-vikoristannya-innovaciynih-tehnologiy-na-urokah-ukra-nsko-movi-ta-literaturi-33762.html
– https://genezum.org/library/suchasnyy-urok-ukrainskoi-movy-poshuk-innovaciynyh-metodiv-navchannya
– https://lib.iitta.gov.ua/715663/1/Maslovska_19_DTiP_Konf.pdf
–
– Бєляєв О. М. Інтегровані уроки рідної мови // Дивослово. – 2003. – №5. – С.36-40.
– Цінько С. Інноваційні методи в навчанні рідної мови / С.Цінько // Українська мова та література. – 2007. – № 2. – С. 9–13.
– Боровик О. В. Сучасні технології навчання української мови / О.В. Боровик // Українська література в загальноосвітній школі. - 2003. - № 6. - С. 33-34.
– Петруляк Н. М. Нестандартні форми роботи на уроках української мови та літератури / Н.М. Петруляк // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2007. - № 10. - Вкладка. – Інноваційні методи в навчанні рідної мови // Українська мова і література в школі. - 2007. - № 2. - С. 9-13.
– Рускуліс Л. Технологія навчання української мови (з використанням схем) / Л. Рускуліс // Українська мова і література в школі. - 2008. - № 2. - С. 15-20.
– Динник В. І. Використання методу проектів на уроках української мови та літератури / В.І. Динник // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2009. - № 10. - С. 2-5.
– Семенів Н. Л. Комп"ютерні технології на уроках української мови та літератури / Н.Л. Семенів // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2010. - № 2. - С. 2-4.
– Кацалап С. М. Педагогічні інновації в шкільній мовно-літературній освіті / С. М. Кацалап // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2021. - № 1-3. - С. 4-13.
– Голобородько Є. П. Традиції й інновації в методиці навчання української мови й літератури : майстер-клас / Є. П. Голобородько, О. В. Гаркуша // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2020. - № 34-36. - С. 8-16.
– Бутурлим Т. Інноваційний підхід до вивчення іменника / Т. Бутурлим // Дивослово. - 2020. - № 11. - С. 2-11.
– Дядечко Л. Інноваційні методи навчання / Л. Дядечко // Дивослово. - 2005. - № 4. - С. 39-42.
– Луценко В. Метод проектів як форма інноваційного навчання рідної мови / В. Луценко // Дивослово. - 2010. - № 12. - С. 6-7.
– Смирнова Н. Інноваційні системи навчання на уроках української мови / Н. Смирнова // Українська мова й література в сучасній школі. - 2013. - № 12. - С. 40-42.
– Усенко С. Інноваційний підхід до навчання учнів на уроках української мови та літератури / С. Усенко // Шкільна бібліотека плюс. - 2017. - № 1-2. - С. 2-4.
– Шеремета Т. Підвищуємо якість уроку через упровадження інноваційних технологій / Т. Шеремета, Н. Гончарук // Дивослово. - 2012. - № 8. - С. 22-23.
– Стефанович Т. В. Веб-квест на уроках української словесності / Т. В. Стефанович // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2013. - № 14. - С. 2-7.
– Зражевська С.П. Використання інноваційних технологій на уроках української мови / С. П. Зражевська // Сучасна освіта в Україні: Європейські орієнтири : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 17 груд. 2010 р., м. Київ / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, НАПН України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти МОН України, Київ. міжнар. ун-т, Гімназія № 136 м. Києва (при сприянні Всеукр. наук.-практ. журн. "Директор школи, ліцею, гімназії"). - Київ : КиМУ, 2011. - С. 283-304.
– Кілочок В. А. Використання ІКТ на уроках української мови й літератури та у виховній роботі класного керівника / В.А. Кілочок // Таврійський вісник освіти. - 2016. - № 4. - С. 226-231.
– Перебійніс С. М. Використання інноваційних технологій на уроках української мови: мнемонічні фрази : [застосування прийомів і способів мнемоніки в навчанні укр. мови] / С. М. Перебійніс // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2018. - № 9. - С. 2–3.
– Скрипка О. І. Використання інноваційних технологій на уроках української мови та літератури : з досвіду роботи / О. І. Скрипка // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2017. - № 19/21. - С. 3-9.
– Жук І. О. Інноваційні технології у формуванні ключових компетентностей учнів на уроках української словесності / І. О. Жук // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2018. - № 19/20/21. - С. 3-9.