Пропонуємо наступні джерела інформації:
Казначей, Ірина Портфоліо як форма оцінки результативності професійної діяльності вчителя / Ірина Казначей // Директор школи. - 2014. - № 21 (листопад). - С. 41-56. - Бібліогр. в кінці ст. - Зміст: Інформаційно-методичне забезпечення застосування портфоліо в ЗНЗ ; Модель системи оцінювання педагога в період атестації
Калошин В. Ф. Психологічні аспекти підвищення професійної педагогічної компетентності / В. Ф. Калошин // Управління школою. - 2014. - № 7-9. - С. 68-75 ; Історія та правознавство. - 2014. - № 31-32. - С. 53-60. - Бібліогр. в кінці ст.
Соловей Н.Л. Формула продуктивності / Н. Л. Соловей // Педагогічна майстерня. - 2014. - № 3. - С. 2-3
Волченко, Лариса Управління розвитком професійної компетентності педагога / Лариса Волченко // Сучасна школа України. - 2014. - № 12 (грудень). - С. 52-57 : Схема успіху педагога. - Бібліогр. в кінці ст.
Желтуха Т.В. Сьогодення вимагає від учителя гнучкості та динамічності / Т. В. Желтуха // Педагогічна майстерня. - 2015. - № 1. - С. 11-15. - Бібліогр. в кінці ст.
Ралко В. Формування інноваційного освітнього простору навчального закладу як умова розвитку професійної компетенції педагогів / В. Ралко // Управління школою. - 2015. - № 7-9. - С. 20-30. - Бібліогр. в кінці ст.
Носко О.О. Професійна компетентність педагога - потреба часу / О. О. Носко // Основи здоров'я. - 2014. - № 3 (березень). - С. 2-9
Максименко С.Д. Лідерство як функція професійної психологічної компетентності особистості / С. Д. Максименко // Педагогіка і психологія. - 2014. - № 3. - С. 28-33
Анотація: Розглянуто основні теорії лідерства, визначено провідні його функції та структуру. Представлено теоретичне обгрунтування розгляду лідерства як функції професійної компетентності особистості. Розкрито сутність лідерства та вихідні теоретичні положення, які лежать в його основі. Виділено сутнісні характеристики даного феномена: основні відмінні ознаки лідерства і керівника, типи лідерів, основні складові особистості лідера з позиції генетичного підходу, лідерські якості керівника.
Лізогубова Т.А. Кроки до майстерності / Т. А. Лізогубова // Педагогічна майстерня. - 2015. - № 3. - С. 11-14. - Бібліогр. в кінці ст.
Підласий І. П. Компетенції та гривні. Вимоги до педагогів / І. П. Підласий // Трудове навчання в школі. - 2015. - № 4. - С. 2-8. - Зміст: Педагогічні здібності та професійні якості педагога ; Людські якості педагога ; Кому бути вчителем ; Учитель в очах учня ; Модель українського вчителя
Пищик О.В. Розвиток професійної компетентності педагога / О. В. Пищик // Педагогічна майстерня. - 2014. - № 7. - С. 2-6 ; Педагогічна майстерня. - 2014. - № 8. - С. 5-8. - Бібліогр. в кінці ст.
Глюза О.А. Формування самоосвітньої компетентності педагога / О. А. Глюза // Завучу. Усе для роботи. - 2014. - № 5-6: Вкладка. - С. 33-36
Перенесієнко О. Професійне становлення педагога / О. Перенесієнко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2015. - № 1. - С. 60-61
Анотація: В статті висвітлено складові професійної компетентності вчителя.
Бурлачко Л. Хто ми? / Л. Бурлачко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 5. - С. 14-15
Анотація: Автор ділиться досвідом проведення нестандартних уроків з літератури.
Чемшит В. Г. СДГ як компонент безперервної освіти педпрацівників і залучення їх до науково-дослідницької роботи. З досвіду роботи / В. Г. Чемшит // Трудове навчання в школі. - 2014. - № 20. - С. 4-10
Анотація: СДГ (спеціальні дослідницькі групи) як форми підвищення кваліфікації педагогічних працівників та залучення їх до науково-дослідницької роботи.
Глущенко, Людмила Професійне зростання педагога : Моніторингове дослідження / Людмила Глущенко // Завуч. - 2015. - № 5 (березень). - С. 34-48
Підласий І. П. Компетенції та гривні. Місія педагогів / І. П. Підласий // Трудове навчання в школі. - 2015. - № 3. - С. 2-6 ; Педагогічна майстерня. - 2015. - № 2. - С. 2-6 ; Педагогічна майстерня. - 2015. - № 3. - С. 2-7
Солонько Н.В. Ідеї В.Сухомлинського - в практику роботи школи / Н. В. Солонько // Завучу. Усе для роботи. - 2015. - № 1-2. - С. 32-36
Наукові записки / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Кіровоградський держ. пед. ун-т ім. Володимира Винниченка. - Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка
Вип. 121, ч. 2 / редкол. : В. В. Радул, С. П. Величко, В. А. Кушнір [та ін.]. - 2013. - 332 с. : іл., табл. - (Сер. "Педагогічні науки")
Віаніс-Трофименко, Карина Борисівна Підвищення професійної компетентності педагога / Карина Віаніс-Трофименко, Галина Лісовенко. - Харків : Основа, 2007. - (Бібліотека журналу "Управління школою")
Радул, Валерій Вікторович Методологічні основи професійного становлення особистості вчителя : навч. посіб. / Валерій Радул, Віталій Кравцов ; М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Кіровоградський держ. пед. ун-т ім. Володимира Винниченка. - Вид. 3-є (перероб. та доп.). - Кіровоград : ФО-П Александрова М. В., 2011. - 263 с.
http://readbookz.com/book/172/5428.html
http://www.kgpa.km.ua/?q=node/233
http://pidruchniki.com/1333122255095/pedagogika/profesiyna_kompetentnist_profesionalizm
http://osvita.ua/school/lessons_summary/administration/31886/
http://www.slideshare.net/igor27092000/ss-16037551
http://studentam.net.ua/content/view/7702/97/
http://medbib.in.ua/vidyi-professionalnoy-kompetentnosti.html
http://bukvar.su/pedagogika/101298-Struktura-professional-noiy-kompetentnosti-pedagoga-Professional-naya-kompetentnost-i-pedagogicheskoe-masterstvo-pedagoga.html
http://intkonf.org/onoprienko-o-v-sutnist-komponentiv-profesiynoyi-kompetentnosti-vchitelya/
http://library.udpu.org.ua/ru/vydannia-2/2014-02-10-07-47-44/bibliografichni-oglyadi/21-profesiina-kompetentnist-uchytelia

Доброго дня, Вікторія. Радимо скористатися наступними джерелами:
Суржук, Т. Б. Індивідуально-диференційоване навчання читати молодших школярів : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Суржук Тетяна Борисівна ; Рівнен. держ. гуманітар. ун-т. - Рівне : [Б. в.], 2005. - 210 с- Бібліогр.: с. 188-210.
Захарчук, З. О. Особливості навчання молодших школярів виразно читати : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Захарчук З. О. ; Рівнен. держ. пед. ін-т. - Київ : [б. в.], 1996. - 143 с. - Бібліогр.: с. 126-143.
Шевчук, Л. М. Методика групової роботи над текстом на уроках читання в 1-2 класах : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Шевчук Лариса Миколаївна ; Ін-т педагогіки НАПН України. - Київ : [б. в.], 2012. - 260, [8] с. - Бібліогр.: с. 225-260.
Петровська, Т В. Розвиток образного мовлення молодших школярів на уроках літературного читання : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Петровська Тетяна Василівна ; наук. кер. С. П. Паламар ; Ін-т педагогіки НАПН України. - Київ : [б. в.], 2014. - 213, [13] с. - Бібліогр.: с. 196-213.
Полякова, В. А. Використання елементів риторики на уроках української мови та читання : [вправи, що сприяють подоланню комплексів учнів і поліпшують їх техніку виступу на публіці] / В. А. Полякова // Почат. навчання та виховання. - 2009. - № 19/21. - С. 32-40
Митник, О. Елементи логіки і риторики на уроках читання як засіб розвитку комунікативних умінь молодшого школяра / О. Митник, В. Науменко // Початкова школа . - 2012. - N 3. - С. 36-39 .
Коваленко, Т. М. Основи риторики : розробки занять у 2-му класі / Т. М. Коваленко // Почат. навчання та виховання. - 2013. - № 26. - С. 20-29. - Бібліогр.: 7 назв.
http://library.udpu.org.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/10/visnuk_11.pdf

Доброго дня, Світлано. Пропонуємо вам переглянути наступні джерела:
http://help-me.pp.ua/4299-yak-perestati-obrazhati-lyudey.html
http://pan-ta-pani.com/124548-yak-priniziti-slovami.html
http://franklady.com.ua/kak-unizit-cheloveka-moralno-slovami.html
http://ukrwoman.ru/ljubov-i-seks/33-jak-navchitisja-proshhati.html
http://vashigroshi.blogspot.com/2014/03/blog-post_9325.html
http://amlima.com/vidnosini/ljubov/6167-jak-navchitisja-proshhati-krivdnikiv.html
http://lediportal.pp.ua/yak-navchitisya-proshhati-obrazu/
http://vseznajka.com.ua/?p=287
http://owoman.com.ua/yak-navchitisya-proshhati-pravil-no-shho-take-proshhennya-i-navishho-proshhati.html
http://constructorus.ru/psixologiya/kak-izbavitsya-ot-obidy.html

Доброго дня, Яно!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Андреєвець Н. О. Використання методів ТРВЗ у роботі з дошкільниками – шлях до творчості [Електронний ресурс] / Н. О. Андреєвець // Таврійський вісник освіти. - 2013. - № 3. - С. 26-32. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tvo_2013_3_7.pdf.
Архипова С. Методика розвитку творчих здібностей у дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / С. Архипова, Н. Кушнірик // Витоки педагогічної майстерності. Серія : Педагогічні науки. - 2009. - Вип. 2. - С. 41-48. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vpm_2009_2_12.pdf.
Біла І. М. Проблема розвитку творчості дітей дошкільного віку у сучасних психолого-педагогічних дослідженнях [Текст] / І. М. Біла // Обдарована дитина. - 2013. - N 8. - С. 2-8.
Біла І. М. Проблема розвитку творчості дітей дошкільного віку у сучасних психолого-педагогічних дослідженнях [Текст] / І. М. Біла // Обдарована дитина. - 2013. - N 9. - С. 2-5.
Біла, І. М. Ранній розвиток як передумова становленя здібностей : (приклад виховної концепції Японії) / І. М. Біла // Обдарована дитина. - 2012. - № 4. - С. 43-51.
Борисова О. Вплив ігрового середовища на формування творчої особистості дошкільника [Електронний ресурс] / О. Борисова, М. Тур // Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди". - 2013. - Вип. 28, Т. 1. - С. 38-42. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/gvpdpu_2013_28_1_9.pdf.
Іщенко Л. Розвиток мовленнєвої творчості дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / Л. Іщенко // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2012. - № 41. - С. 139-144. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ppps_2012_41_23.pdf.
Калініна Л. А. Формування творчої особистості дитини дошкільного віку засобами театрально-сценічної діяльності [Електронний ресурс] / Л. А. Калініна // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Сер. : Педагогічні науки. - 2014. - Вип. 1.45. - С. 46-49. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nvmdup_2014_1.45_12.pdf.
Лазарович Н. Б. Творчо-обдарований дошкільник у полікультурному середовищі [Електронний ресурс] / Н. Б. Лазарович // Педагогічний дискурс. - 2012. - Вип. 13. - С. 174-176. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/0peddysk_2012_13_42.pdf.
Листопад О. А. Використання ідей педагогіки творчості в дошкільних навчальних закладах / О. А. Листопад // Наука і освіта : наук.-практ. журн. Півд. наук. Центру АПН України. - 2010. - № 7. - С. 138-143.
Миргород О. І. Становлення варіативності мислення у дітей старшого дошкільного віку : автореф. дис... канд. психол. наук : 19.00.07 / О. І. Миргород; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. - К., 2009. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2009/09moisdv.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.
Онищук І. Інноваційні форми, методи і прийоми оптимізації художньо-творчої діяльності дошкільників [Електронний ресурс] / І. Онищук // Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка. Сер. : Педагогіка. - 2014. - Вип. 3. - С. 92-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/nvkogpth_2014_3_14.pdf.
Патерук Г. Г. Формування творчої активності дошкільників засобами ігрових технологій [Електронний ресурс] / Г. Г. Патерук // Таврійський вісник освіти. - 2013. - № 3. - С. 83-89. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tvo_2013_3_16.pdf.
Портницька Н. Ф. До проблеми ефективності програм розвитку творчих здібностей дошкільників: результати апробації / Н. Ф. Портницька // Наука і освіта. - 2014. - № 5. - С. 183-189.
Семенов О. С. Творчо спрямована особистість дошкільника – запорука розвитку успішних націй [Електронний ресурс] / О. С. Семенов // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. - 2014. - Вип. 18(2). - С. 222-231. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tmpvd_2014_18(2)__28.pdf.

Доброго дня! Пропонуємо наступні матеріали для вивчення:

1. Аматьєва О. П. Дитина – педагог: сучасний погляд. Психолого-педагогічні та соціальні аспекти сучасної дошкільної та початкової освіти : колект. моногр. / О. П. Аматьєва, Г. В. Бєлєнька, Н. В. Гавриш, В. В. Докучаєва, В. В. Желанова; Луган. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. - Луганськ, 2010. - 492 c.
2. Андреева, А.Д. Современный дошкольник: возрастные нормы и жизненные реалии / А.Д. Андреева // Психолог в детском саду. – 2010. – №2. – С.3-17.
3. Безпалько О. В. Соціальна педагогіка : навч. посіб. / О. В. Безпалько, І. Д. Звєрєва, Т. Г. Веретенко, О. М. Денисюк, Т. Є. Єжова; ред.: О. В. Безпалько. - Київ : Академвидав, 2014. - 309 c. – [Описано соціально-психологічний портрет дітей з особливостями психофізичного розвитку].
4. Брежнєва О. Г. Формування готовності вихователів до створення предметно-просторового середовища як засобу стимулювання пізнавальної активності дітей / О. Г. Брежнєва // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2013. - № 5(1). - С. 23-32. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vlup_2013_5(1)__6.pdf
5. Височина І. Л. Тест кольорових відносин та особливості емоційного портрету дітей шкільного віку з дитячих будинків / І. Л. Височина // Мед. перспективи. - 2012. - 17, № 1. - С. 75-80.
6. Горбачова О. Ю. Дослідження взаємозв’язку індивідуальних психологічних особливостей та ціннісних орієнтацій дошкільника / О. Ю. Горбачова // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. - 2012. - № 3. - С. 10-13. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nzspp_2012_3_4.pdf
7. Ікуніна З. Фактори, що впливають на появу агресивних реакцій у дітей старшого дошкільного віку та визначення шляхів профілактики агресивної поведінки / З. Ікуніна // Гуманіт. вісн. ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди" : наук.-тер. зб. - 2008. - Вип. 14. - С. 282-285. - [Надано психологічний портрет агресивної дитини].
8. Карнаух Л. Особливості соціалізації дітей дошкільного віку в умовах сучасного соціального середовища / Л. Карнаух // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2012. - № 40. - С. 110-114. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ppps_2012_40_18.pdf
9. Кононко О. Л. Психологічні основи особистісного становлення дошкільника (Системний підхід) / О. Л. Кононко; Ін-т пробл. виховання АПН України. - К. : Стилос, 2000. - 336 c.
10. Кордунова Н. О. Звички та їх формування у дошкільників : Навч. посіб. / Н. О. Кордунова, А. С. Денисюк; Волин. держ. ун-т ім. Л.Українки. - Луцьк : РВВ "Вежа", 2006. - 156 c.
11. Коса М. О. Соціально-психологічні умови розвитку самоповаги у дошкільників / М. О. Коса // Вісн. Одес. нац. ун-ту. Психологія. - 2011. - 16, вип. 12. - С. 138-146.
12. Кричковська Т. Д. Психологія дітей дошкільного віку : Навч.-метод. посіб. / Т. Д. Кричковська; Ніжин. держ. пед. ун-т ім. М.Гоголя. - Ніжин, 2001. - 62 c.
13. Кузьменко В. У. Розвиток індивідуальності дитини 3 - 7 років : Моногр. / В. У. Кузьменко; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова, Київ. міськ. пед. ун-т ім. Б.Д.Грінченка. - К., 2005. - 352 c.
14. Кулачківська С. Є. Сьогодення майбутнього школяра : Метод. рекомендації / С. Є. Кулачківська, С. О. Ладивір, Т. О. Піроженко; Ін-т соціології НАН України. Центр соц. експертиз і прогнозів . - К., 1998. - 87 c. – [Представлений віковий портрет можливостей старшого дошкільника].
15. Кулачківська, С. Е. Методичні рекомендації: Дошкільник. Особливості психічного розвитку в умовах екологічної кризи: поради вихователі дитячого садка / С. Е. Кулачківська, С. О. Ладивір ; АПН України, Ін-т психології. - К. : [б.в.], 1995. - 152 с.
16. Курило Н. О. Психофізіологічний та соціально-психологічний портрет сучасного шестирічного учня / Н. О. Курило // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка . - 2012. - Вип. 61. - С. 90-94. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VZhDU_2012_61_19.pdf ; http://eprints.zu.edu.ua/7457/1/61++17.pdf
17. Лохвицька Л. В. Психологічні детермінанти морального виховання дошкільників: теоретичний аспект / Л. В. Лохвицька // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. - 2013. - Вип. 17(1). - С. 419-427. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tmpvd_2013_17(1)__48.pdf
18. Паніна В. Соціально-психологічний портрет дітей раннього віку – вихованців дитячих будинків / В. Паніна // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр. - 2011. - Вип. 2 (45). - С. 57-61.
19. Психология дошкольника. / под ред. Д.И. Фельдштейна. - М.: Педагогика, 1984.
20. Психология дошкольника: Хрестоматия. / Состав. Урунтаева Г.А. - М.: АСТ, 1997.
21. Психология личности и деятельности дошкольника / под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. М., 1965.
22. Психологія розвитку дошкільника / ред.: С. Д. Максименко; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. - К. : Нора-прінт, 2004. - 119 с.
23. Савченко Ю. Ю. Становлення психологічної статі дитини дошкільного віку в умовах сім'ї : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Ю. Ю. Савченко; Ін-т психології ім. Г.С. Костюка НАПН України. - К., 2010. - 20 c.
24. Скрипченко О. В. Вікова та педагогічна психологія : Навч. посіб. / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук, І. С. Булах, Т. М. Зелінська, Н. В. Співак, Т. М. Лисянська, Н. П. Зубалій, Л. М. Зінченко, Н. Д. Абрамян; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К. : "Просвіта", 2001. - 415 c.
25. Социология дошкольного детства. Труды по социологии образования. Т. XVII. Вып. XXIX / Собкин В. С., Скобельцина К. Н., Иванова А. И., Верясова Е. С.. — М.: Институт социологии образования РАО, 2013. — 167 с. Ч. 1. - Режим доступу: http://www.socioedu.ru/userfiles/file/Sociology preschool childhood 2013 part_1.pdf ; Ч. 2. - Режим доступу: http://www.socioedu.ru/userfiles/file/Sociology preschool childhood 2013 part_2_.pdf
26. Фасолько Т. Теоретико-методологічні засади формування моральної компетенції дошкільника крізь призму загальнолюдських духовних цінностей / Т. Фасолько // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія. - 2013. - Вип. 29. - С. 115-119. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vird_2013_29_25.pdf
27. Харькова Є. Дошкільник у сучасному соціальному середовищі та особливості взаємодії / Є. Харькова // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія. - 2014. - Вип. 32. - С. 99-105. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vird_2014_32_19.pdf
28. 1.3. Ціннісні орієнтації сучасного дошкільника: тенденції розвитку (психологічний портрет) // Дитина у сучасному соціопросторі : навчальний посібник / Т.О. Піроженко, С.О. Ладивір, К.В. Карасьова [та ін.]; за ред. Т.О. Піроженко. – К.- Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2014. – С. 33-49. http://lib.iitta.gov.ua/8432/1/Дитина у сучасному соціопросторі.pdf
29. Шоробура І. М. Гендерне виховання дітей старшого дошкільного віку: вимоги сучасності / І. М. Шоробура, М. С. Савченко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2013. - № 5(1). - С. 138-146. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vlup_2013_5(1)__21.pdf
******
30. Андреева А. Д. Особенности психологического развития дошкольников в современных цивилизационных условиях // Вестник Мининского университета: сетевое издание. - 2013. - № 2. - Режим доступу: http://www.mininuniver.ru/mediafiles/u/files/Nauch_deyat/Vestnik/2013-06 2/Andreeva.pdf
31. Портрет сучасного дошкільника: що тривожить психологів? - Режим доступу: http://dnz43.edu.vn.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=47&Itemid=96
32. ПОРТРЕТ ДОШКІЛЬНИКА НАПЕРЕДОДНІ ЙОГО ВСТУПУ ДО ШКОЛИ. - Режим доступу: http://www.google.com.ua/url?q=http://dnz3.edu.vn.ua/uploads/tiger-1301257847.doc&sa=U&ei=nM0wVaCsK4SwsQGz9YGYBQ&ved=0CBMQFjAA&usg=AFQjCNEoLCNOmy05GdiazOml_-a-iS2pEA
33. ДОШКІЛЬНИК: ЙОГО ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПОРТРЕТ (вікові особливості від 3 до 7 років). - Режим доступу: http://www.zippo.net.ua/index.php?page_id=218