Доброго вечора! Пропонуємо наступні джерела інформації:

1. Бандура Альберт
Подростковая агрессия : Изучение влияния воспитания и семейных отношений / Альберт Бандура, Ричард Уолтерс ; Пер. с англ. Ю.Брянцевой, Б.Красовского. - М. : Апрель Пресс : Эксмо-Пресс, 2000. - 508,[1] с. - (Сер. "Психология. ХХ век"). - Библиогр. в конце кн.

2. Вікова та педагогічна психологія : курс лекцій / Олександр Скрипниченко, Любов Долинська, Зоя Огорднійчук,. - 2-е вид., доп. - К. : Каравела, 2005, 2009. - 399 с. - (Сер. "Вища освіта в Україні"). - Бібліогр. в кінці розд.

3. Докторович, Марина.
Соціально-психологічна робота з проблемним підліткам / Марина Докторович, Галина Рурик, Ірина Хозраткулова ; ред. Т. Шаповал. - К. : Редакції загальнопедагогічних газет, 2013. - 128 с. : табл. - (Бібліотека "Шкільного світу"). - Загл. обл. : Соціально-психологічна допомога проблемним підліткам. - Бібліогр. с. : 124-126

4. Психология подростка : Учебник / Под ред. А. А. Реана. - СПб. : Прайм-Еврознак, 2006. - 480 с. ; 21 см. - (Сер. "Психология - лучшее"). - Библиогр.: с. 467-480; Словарь доп. терминов и понятий: с. 448-466

5. Шульга, Вікторія.
Корекція вчинків підлітка : Тренінг / Вікторія Шульга. - К. : Шкільний світ, 2007. - 110,[2] с. - (Бібліотека "Шкільного світу"). - Бібліогр. с. 110-111

6. Іванова В.В.
Причини та форми агресивної поведінки підлітків / В.В.Іванова // Практична психологія та соціальна робота. - 2000. - № 5 . - С. 14-16

7. Бафталовська Н. Я.
Агресивна поведінка підлітків / Н. Я. Бафталовська // Педагогічний вісник. - 2009. - № 3-4. - С. 42-44. - Бібліогр. в кінці ст.
У статті розглядаються фактори, що сприяють виникненню агресії у дітей підліткового віку, та розкриваються психологічні особливості агресивних підлітків.

8. Бафталовська Н. Я.
Агресивна поведінка підлітків / Н. Я. Бафталовська // Шкільному психологу. Усе для роботи. - 2010. - № 6. - С. 9-11. - Бібліогр. в кінці ст.. -

9. Бовть О.
Соціально-психологічні причини агресивної поведінки підлітків / О.Бовть // Рідна школа. - 1999. - № 2. - С. 2-20

10. Булгакова О. М.
Профилактика агрессивного поведения подростков / О. М. Булгакова, Н. Ф. Врачинская // Практична психологія та соціальна робота. - 2012. - № 12. - С. 38-41. - Бібліогр. : 6 назв.
У статті розглядається актуальна проблема агресивної поведінки підлітків. Одним із важливий напрямків соціально - педагогічної діяльності є робота з неповнолітніми : це діти з девіантною поведінкою, безпритульними дітьми, дітьми "групи ризику".

11. Войскунский А. Е.
Развивается ли агрессивность у детей и подростков , увлеченных компьютерными играми / А. Е. Войскунский // Вопросы психологии. - 2010. - № 6. - С. 133-143. - Библиогр.:78 назв.

12. Воробьева К.А.
Профилактика агрессивного и девиантного поведения подростков в образовательных учреждениях / К. А. Воробьева // Воспитание школьников. - 2013. - № 4. - С. 45-49. - Библиогр. в конце ст.

13. Гачкало С.
Причини агресивності в підлітків / С. Гачкало // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - № 3. - С. 35-36
В статті досліджуються рівневі, структурні характеристики агресивності, форми її прояву в ситуаціях соціальної колізії, запропоновано методи та принципи корекції поведінки підлітків у конфліктних ситуаціях.


14. Дзюба В.
Фактори виникнення агресивної поведінки в підлітковому віці / В. Дзюба // Вісник Київського інституту бізнесу і технологій. - 2010. - № 1. - С. 72-74

15. Дроздов О.Ю.
Фактори виникнення та розвитку агресивної поведінки / О.Ю. Дроздов, М. А. Скок // Практична психологія та соціальна робота. - 2009. - № 2. - С. 58-71 : табл. - Бібліогр. : 32 назв.
В статті дослідниками виявлені певні індивідуально - психологічні характеристики, які обумовлюють наявність та суть прояву агресивної поведінки. Встановлена тенденція, відповідно до якої велика частина агресивних дій здійснюється саме особами підліткового і юнацького віку.

16. Дронова О. С.
Емпіричне дослідження агресивної поведінки неповнолітніх у контексті схильності до ризику / О. С. Дронова // Практична психологія та соціальна робота. - 2011. - № 10. - С. 67-74 : табл. - Бібліогр. : 4 назв.. -
Неповнолітні, які мають високий рівень схильность до ризику, відзначаються сміливістю, комунікабельністю, дипломатичністю, неадекватною самооцінкою та незалежністю. Неповнолітні з низьким рівнем схильності до ризику мають високий рівень тривожності, напруженості та залежності. Неповнолітня схильність до ризику повинна бути вмотивованою, продуманною, контрольованою, стимулюючою неповнолітнього, який намагався уникнути певного діяння через різні причини, вдаватися до рішучих та ефективних дій, спрямованих на досягнення успіху в суспільно - корисній справі.

17. Дронова О. С.
Теоретико - прикладні засади профілактики та корекції агресивної поведінки неповнолітніх / О. С. Дронова // Практична психологія та соціальна робота. - 2010. - № 7. - С. 57-60. - Бібліогр. : 8 назв.
Агресія є фундаментальною проблемою психології як у теоретичній, так і у практичній площинах. Підвищеної гостроти у практично - прикладній площині вона набуває у зв'язку з окремими суб'єктами агресії, зокрема неповнолітніми. Період неповноліття характеризується своєю неспокійністю, мінливістю вподобань та переконань, постійному прагненні самоствердитися, довести свою значимість всьому світу, і саме в цьому полягає його складність.

18. Зінченко Н.
Агресія та насильство / Н. Зінченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - № 1. - С. 37-38
В статті розкрито причини агресивної поведінки дітей і підлітків.

19. Кльоц Л. А.
Профілактика агресивної та жорстокої поведінки серед неповнолітніх та молоді / Л. А. Кльоц, Н. О. Носок, Т. Й. Шугай, Н. В. Завадська // Практична психологія та соціальна робота. - 2009. - № 6. - С. 19-25. - Бібліогр. : 29 назв.
У підлітковому віці одним з видів девіантної поведінки є агресивна поведінка, що нерідко приймає ворожу форму (бійки, образи). Профілактика і попередження девіантної поведінки неповнолітніх стає не тільки соціально значущим, але і психологічно необхідним. На допомогу практичним психологам та соціальним працівникам, для роботи з девіантними учнями, запропоновано програму соціально- педагогічного тренінгу "Правова культура - норми життя"

20. Коць, Михайло.
Психологічні детермінанти конфліктної поведінки підлітків / Михайло Коць, Ігор Мудрак // Соціальна психологія. - 2007. - № 1. - С. 162-169
У статті розглядаються психологічні детермінанти поведінкових актів особистості в підлітковому віці. Аналізуються особливості прояву конфліктів підлітків у стосунках з ровесниками і дорослими. Здійснюється спроба з’ясувати джерела специфічної картини поведінки та емоційного стану підлітків у ситуації конфлікту від напруженості. до епізодичної агресивності.

21. Лойко Л. С.
Вплив акцентуацій характеру на розвиток агресивності у підлітків / Л. С. Лойко, О. В. Щепіцина, Г. Б. Шульга // Вісник Київського інституту бізнесу і технологій. - 2012. - № 1. - С. 97-101. - Бібліогр. в кінці ст.


22. Магур Р. Р.
Основні педагогічні проблеми виховання дітей у сучасний період розвитку суспільства : Агресія в учнівському середовищі / Р. Р. Магур, Г. Р. Чмуневич // Безпека життєдіяльності. - 2012. - № 4. - С. 26-29 ; Безпека життєдіяльності. - № 5. - С. 23-27. - Бібліогр. в кінці ст.
Дана стаття висвітлює сутність агресії, причини її виникнення в учнівському середовищі, шляхи для подальшого її вивчення та подолання.

23. Малихіна Т. П.
Аморальні вчинки підлітків : сутність, характерні особливості, шляхи запобігання / Т. П. Малихіна // Практична психологія та соціальна робота. - 2014. - № 5. - С. 12-22 : мал.
Однією з центральних проблем виховання підлітків є формування відповідальності особистості перед суспільством. Підліток - це зменшена копия дорослого. Мета психологічного дослідження :теоретично обгрунтувати і експериментально перевірити доцільність запропонованої автором системи заходів попередження аморальних вчинків школярів.

24. Пилипенко В.
Підліткова агресія у контексті сучасної соціокультурної ситуації / В. Пилипенко // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. - 2004. - № 4. - С. 5-24. - Бібліогр.: 19 назв.

25. Попіна Л.
Вивчення схильності учнів до небажаних учинків / Л. Попіна // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - № 4. - С. 30-32
В статті досліджувалися причини, що спонукають підлітків до вчинення протиправних дій і найбільш поширених шкідливих звичок.


25. Руднєва, Анастасія.
Агресивність підлітків. Вплив вітчизняних і зарубіжних мультфільмів / Анастасія Руднєва // Психолог. - 2014. - № 7. - С. 23-28. - Бібліогр. в кінці ст.. - Бібліогр. в кінці ст.


22. Тимофієнко, Тетяна.
Прояви агресивності в підлітків. Діагностика й корекція / Тетяна Тимофієнко // Психолог. - 2014. - № 15-16 (серпень). - С. 49-112


23. Туріщева Л.
Підліткова агресія / Л. Туріщева // Історія та правознавство. - 2007. - № 33. - С. 14


24. Тымкив, Каролина.
Детки из клетки / Каролина Тымкив // Корреспондент. - 2013. - № 28 (19 июля). - С. 24-26

25. Федорченко, Тетяна.
Методи корекційної роботи з агресивними дітьми і підлітками / Т. Федорченко // Рідна школа. - 2007. - № 2. - С. 12-15. - Бібліогр.: 4 назв.
Як одну з найбільш ефективних і адекватних форм психологічного впливу на осіб, схильних до агресивної поведінки, більшість фахівців виділяє поведінкову корекцію.

26. Чекстере, Оксана.
Прояви агресивності підлітків. Вплив віртуального світу / Оксана Чекстере, Кристина Бєтіна // Психолог. - 2014. - № 8 (квітень). - С. 8-14. - Бібліогр.: 10 назв.

27. http://vuzlib.com/content/view/482/94/
28. http://upolityci.com/pages/view/252
29. http://ua-referat.com/Особливості_агресивної_поведінки_підлітків
30. http://zw.ciit.zp.ua/index.php/Прояв_агресії_у_підлітків
31. http://kmtcsssdm.org/47-specifka-agresyi-u-pdltkovomu-vc-nformacya-dlya-batkv.html

Доброго дня! Пропонуємо наступні матеріали з Вашої теми:
1. Бабко Т. М. Психолого-педагогічні проблеми управління профільною школою в умовах мережевої взаємодії / Т. М. Бабко // Наукова скарбниця освіти Донеччини . - 2013. - № 1. - С. 89-93. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nsod_2013_1_23.pdf
2. Бричок С. Б. Сутність і зміст процесу педагогічної взаємодії: особистісно орієнтований вимір / С. Б. Бричок // Педагогічний дискурс . - 2007. - Вип. 2. - С. 32-35. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2007_2_9.pdf
3. Велитченко Л. К. Категорійно-поняттєвий аналіз психологічних основ педагогічної взаємодії / Л. К. Велитченко // Наука і освіта : Науково-практичний журнал Південного наукового Центру АПН України. — 2004. — № 8-9. — С. 68—71.
4. Велитченко Л. К. Педагогічна взаємодія: теоретичні основи психологічного аналізу : монографія / Л. К. Велитченко. –– Одеса : ПНЦ АПН України, 2005. –– 355 с.
5. Власова О. І. Педагогічна психологія: навчальний посібник. – К.: Либідь, 2005. – 400 с.
6. Грейліх О. О. Психологічні особливості підготовки студентів до педагогічної взаємодії в сучасних умовах / О. О. Грейліх // Проблеми сучасної психології . - 2013. - Вип. 22. - С. 89-99. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Pspl_2013_22_9.pdf
7. Застело А. О. Психологічні основи дистанційного навчання / А. О. Застело // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія . - 2013. - Вип. 45(2). - С. 85-94. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VKhnpu_psykhol_2013_45(2)__13.pdf
8. Карапузова Н. Д. До проблеми соціально-психологічної взаємодії учасників навчально-виховного процесу / Н. Д. Карапузова // Психологія і особистість . - 2013. - № 2. - С. 154-163. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Psios_2013_2_12.pdf
9. Ковальчук З. Психологічний супровід позашкільної освіти як чинник успішної педагогічної взаємодії / З. Ковальчук // Молодь і ринок . - 2013. - № 6. - С. 76-81. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Mir_2013_6_15.pdf
10. Ковальчук З. Структурно-функціональна семантика категорії "взаємодія” в педагогічній психології / З. Ковальчук // Педагогіка і психологія професійної освіти . - 2013. - № 2. - С. 137-143. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Pippo_2013_2_18.pdf
11. Ковальчук З. Я. Вплив генетично-психологічного комунікативно-рефлексивного тренінгу на формування ціннісних характеристик оптимізації педагогічної взаємодії / З. Я. Ковальчук // Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ. серія психологічна . - 2013. - Вип. 2. - С. 114-124. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nvldu_2013_2_14.pdf
12. Коноваленко В. О. Критерії організації педагогічної взаємодії вчителя і учнів у початковій школі / В. О. Коноваленко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки . - 2013. - № 5(2). - С. 20-27. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vlup_2013_5(2)__5.pdf
13. Куліш А. О. Емпатія як фактор психологічно комфортної взаємодії учасників педагогічного процесу / А. О. Куліш // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Психологічні науки . - 2013. - Вип. 114. - С. 107-112. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VchdpuPH_2013_114_24.pdf
14. Сидорчук Л. А. Психолого-педагогічні проблеми взаємодії в системі "людина-техніка" в умовах інформаційного суспільства / Л. А. Сидорчук // Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету ім. Івана Огієнка. Сер. : Педагогічна . - 2013. - Вип. 19. - С. 237-239. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpkp_ped_2013_19_84.pdf
15. Хоменко Є. Г. Психологічний аналіз взаємодії вчителів і учнів підліткового віку в педагогічному процесі / Є. Г. Хоменко // Психологія і особистість . - 2013. - № 2. - С. 141-153. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Psios_2013_2_11.pdf

Шановна, Ніно! Ознайомтеся з наданою інформацією:
Анкета для вивчення соціально-психологічного клімату в педагогічному колективі. - Режим доступу:
http://psuhe.at.ua/publ/diagnostika_upravlinskogo_potencialu/anketa_dlja_vivchennja_socialno_psikhologichnogo_klimatu_v_pedagogichnomu_kolektivi/19-1-0-117
Вплив индивидуально-психологических якостей і пародіюванням стилю роботи керівника на морально-психологічний клімат у колективі скачати. - Режим доступу:
http://reflist.su/besplatno/referat_zzcvqv/
Діагностика соціально-психологічного клімату в трудовому коллективі. - Режим доступу:
http://xreferat.ru/77/7043-1-d-agnostika-soc-al-no-psiholog-chnogo-kl-matu-v-trudovomu-kollektiv.html
Значення психологічного клімату в колективі. - Режим доступу:
http://ua.textreferat.com/referat-11070-1.html
ІМІДЖЕВІ СКЛАДОВІ СУЧАСНОГО ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ НОВОГО ТИПУ Ольга Доманова, Катерина Ярець. - Режим доступу:
http://www.ird.npu.edu.ua/files/domanova_yrec.pdf
Індивідуальні форми методичної роботи з педагогами дошкільного навчального закладу/ Євдокименко Світлана Євгенівна. - Режим доступу:
http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/individualni-formi-metodichnoyi-roboti-z-pedagogam.html
Морально-психологічний клімат у колективі: бібліогр.: 21 назв. . - Режим доступу:
http://ua-referat.com/Морально-психологічний_клімат_у_колективі
ІНДИВІДУАЛЬНІ ФОРМИ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ З ПЕДАГОГАМИ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ/ Наталія Ганжа. - Режим доступу:
http://www.ukrdeti.com/2010/3_a3_2010.html
Как улучшить психологический климат в коллективе. - Режим доступу:
http://delovoymir.biz/2012/08/23/kak-uluchshit-psihologicheskiy-klimat-v-kollektive.html
Методичні рекомендації з формування позитивного психологічного мікроклімату педагогічних та учнівських колективів. - Режим доступу:
http://bibl.com.ua/pshologiya/19712/index.html
Молочко Майя Василівна. Формування соціально-психологічного клімату в педагогічному колективі дошкільного закладу: дис... канд. пед. наук: 13.00.07 / Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К., 2004. . - Режим доступу:
http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/36293.html
Морально-психологический климат в коллективе. - Режим доступу:
http://psinovo.ru/referati_po_psichologii_i_pedagogike/moralno-psichologicheskiy_klimat_v_kollektive.html
Організаційна культура та психологічний клімат дошкільного навчального закладу. - Режим доступу:
http://referatu.net.ua/referats/23/37967
ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА В ДНЗ. - Режим доступу:
https://www.google.com.ua/?gfe_rd=cr&ei=yfpBVJPBIuqk8wff1YGICg&gws_rd=ssl#q=морально-психологічний клімат дошкільні навчальні заклади ДНЗ&start=10
Стратегія покращення психологічного мікроклімату. - Режим доступу:
http://referatu.net.ua/referats/23/37967
Поняття та сутність психологічного клімату в колективі. Соціально-психологічний клімат — якісний аспект міжособистісних стосунків, що виявляється у сукупності внутрішніх умов.. . - Режим доступу:
http://e-works.com.ua/download/4_Znachennya_psihologichnogo_klimaty_v_kolektivi.html
Психологический климат коллектива. - Режим доступу:
http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2013/09/17/psikhologicheskiy-klimat-kollektiva
«Психологічний мікроклімат класу та його вплив на духовний розвиток учня» . - Режим доступу:
http://yandex.ua/clck/jsredir?from=yandex.ua;yandsearch;web;;&text=&etext=481.G_yUjjjKGMn5vEGywTLu2Vcf9garaMXlxgbpP8jmJ7p4r6VfNwJpOf1b9_ckSqTR9eBFATTmFbXEfI6FkR5uWDR5sChfbEZWn3jsCzB0SXfscErqD0uVOKTnDNhg1hFk30iYl-TOQkobX1CBgtTyGgBOOP5h2NxkIyMBNegyJDbUaWPvPlCRPYjwOwTWhOUGQIMjMdLLc6tj2coMVJ5FiMr56nUCbl7fp7hPF_B_xwUBCu4YoibkX-m7tZhCLuP_qh1lizofxnwp_4_4tduU-2E6Sy-LNi2DOyjvGCKAS-3A5CQ1H_FwCTMYJqFAeBtqbzjojveywbbOy7gDd70eewJq-PXhN53UJptD8MSfXYQ.09e350a1788e7050197d826c4ec193984663c716&uuid=&state=AiuY0DBWFJ4ePaEse6rgeAjgs2pI3DW9GQoIVjtsoO7iooTyKrIJ6nDKj7aRAxcrsnR7b-N3BrMUqwOnuwsQFJIr25vqECQoRIxDyaoCrNlsMYjWngQY5qOrKUphorbANAq4F1FqjmoiDaEq4w5ueQMX8fsSeDumcBFw9pe0UkK7MFAABcS_Uff8Qr5T6m-a3EBqB0cJz_jcdibi28d8VYDH3x3eheG7ndoKi3Xml5Q5YfTRQQjxlPaW37h07ffk&data=UlNrNmk5WktYejR0eWJFYk1LdmtxblppTmZ0ZFZ6bGZ0VXp2NnQ2M3hZbDBWTFlyVUxPQ2syNGhHSzQtREVKR3M1QTVCbmQ4ZzNmaEJDNnRDeVU2QzlORUZwQ3RhUENCblRybkdIQjVhQWhlNk9SSEhfVV93LWZvazd4RG92Tk1jbEtsMjBNY1FVVQ&b64e=2&sign=ad8953601d8cb2a8bfe7e1a1c8eb2d6f&keyno=0&l10n=ru&cts=1413627849303&mc=6.388215198113463
Робота практичного психолога в ДНЗ. - Режим доступу:
http://www.ukraine-diplom.com/33/16241-robota-praktichnogo-psixologa-v-dnz.html
Роль педагога в создании благоприятного морально-психологического климата в образовательном учреждении. - Режим доступу:
http://festival.1september.ru/articles/608129/
Соціально-психологічний клімат у колективі. - Режим доступу:
http://pidruchniki.com/1541010437341/psihologiya/sotsialno-psihologichniy_klimat_kolektivi
Педагогические условия создания благоприятного психологического климата в детском коллективе. - Режим доступу:
http://www.pandia.ru/text/77/191/18820.php
Психологічний клімат дитячого коллективу. - Режим доступу:
http://kzschool63.ucoz.ru/index/psikhologichnij_klimat_ditjachogo_kolektivu/0-126
Управління соціально-психологічним кліматом коллективу. - Режим доступу:
http://library.if.ua/book/3/382.html
Формування позитивного психологічного мікроклімату педагогічного коллективу. - Режим доступу:
http://oblosvita.com/navigaciya/skrynka/psyhologiya/4439-formuvannya-pozitivnogo-psixologichnogo-mikroklimatu-pedagogichnogo-kolektivu.html
Формування оптимального соціально-психологічного клімату. - Режим доступу:
http://pidruchniki.com/11500409/psihologiya/sotsialno-psihologichniy_klimat_trudovomu_kolektivi
Формування прийнятного соціально-психологічного
клімату в організації. - Режим доступу:
http://www.ebk.net.ua/Book/synopsis/psyhologiya/part3/016.htm

Донцов, А. В. Морально-психологічний клімат педагогічного колективу. // Наукові записки кафедри педагогіки. — Х., 1997. — Вип. 2. — С. 131-136
Дубовик, Лариса. Методи формування внутрішньої мотивації педагогічної діяльності вчителів ЗНЗ / Лариса Дубовик // Директор школи. Шкільний світ. — 2013. — № 2. - С. 88-95.
Розглянуто питання, як спонукати педагога до розвитку мотивації до постійної роботи над собою.
Елькін, М. Шляхи вирішення конфліктів у педагогічному колективі / М. Елькін // Нова пед. думка. — 2014. — № 1. - С. 176-178.
Розкрито проблему виникнення конфліктів у педагогічному колективі, визначено позитивні та негативні наслідки конфліктів та шляхи їх вирішення. Доведено, що конфлікти в педагогічній діяльності неминучі. Конфлікти є поштовхом для власного розвитку, їх не слід уникати
Мешко, О. Психологічний клімат у вчительському колективі в аспекті професійної діяльності шкільного психолога. // Наукові записки. Сер 3. Педагогіка і психологія. — Тернопіль, 1998. — Вип. 3. — С. 32-36
Мирошникова, Алина. Воспитывать дошкольников - мужское дело / Алина Мирошникова // Комсомольская правда в Украине. — 2013. — 24 окт. (№ 238) - С. 16.
Проаналізовано ситуацію з виховательським складом у дитячих дошкільних закладах.
Панченко, Валентина Геннадіївна. Психологічні особливості роботи педагогічного колективу / Валентина Геннадіївна Панченко // Директор школи. Шкільний світ. — 2014. — № 2. - С. 60-71.
Викладено авторську методику ефективного управління навчальним закладом.
Смирнова, Оксана. Формування професійної культури майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу / Оксана Смирнова // Молодь і ринок. — 2014. — № 4. - С. 105-109.
Розглянуто дидактико-пізнавальні можливості педагогічної діяльності як ефективного засобу формування професійної культури майбутнього вихователя в системі його підготовки
Соціальна психологія. Організаційна психологія. Економічна психологія / ред.: С. Д. Максименко. - К., 2006. - 145 с. - (Зб. наук. пр. Ін-ту психології ім. Г.С.Костюка Акад. пед. наук України. Сер. Актуал. пробл. психології; Т. 1, ч. 17). - укp.
Проаналізовано професійно-організаційні та соціально-демографічні чинники розвитку конкурентоздатності персоналу освітньої організації за умов соціально-економічних змін, роль "ірраціонального мислення" у розвитку професійного стресу менеджерів освітніх організацій, сутність реалізації багаторівневого мережевого маркетингу. Висвітлено соціально-психологічні проблеми особистісного розвитку керівників загальноосвітніх навчальних закладів у процесі професійної діяльності, психологічні аспекти управління дошкільними закладами.
.Тищук Л. І. Психологічні чинники запобігання синдрому професійного вигоряння педагога дошкільного навчального закладу : автореф. дис... канд. психол. наук / Л. І. Тищук; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. - К., 2008. - 20 c. - укp.
Визначено сутність і психологічну природу синдрому професійного вигоряння (СПВ) педагога дошкільного начального закладу та виявлено психологічні чинники його запобігання. Проведено порівняльне дослідження СПВ вихователів дошкільних закладів і вчителів загальноосвітньої школи, виявлено характерні особливості та відмінності його прояву. З'ясовано, що формування СПВ педагогів дошкільних закладів обумовлені специфічними факторами їх професійної діяльності, зокрема, такими, як тісний емоційний зв'язок і контактування з дітьми, щоденне спілкування з їх батьками, підвищені вимоги суспільства та відповідальність за життя вихованців, низький професійний статус, психологічне та фізичне перевантаження. Доведено, що розвитку СПВ педагога дошкільного закладу запобігають такі психологічні чинники, як підтримка та розвиток творчості у професійній діяльності, сприятливий соціально-психологічний клімат, гуманізація взаємовідносин між учасниками виховного процесу, формування проблемно-центрованої копінг-поведінки, підвищення рівня комунікативно-мовленнєвих навичок і психологічної культури вихователя. Виявлено кореляційний зв'язок емоційної сфери педагога дошкільного закладу з СПВ і творчістю. Розроблено програму підтримки та розвитку творчості педагога дошкільного закладу як комплексу психологічних чинників запобігання формуванню СПВ, експериментально підтверджено її ефективність.
Швидкий, А. Л. Профілактика та корекція поведінкової стратегії в конфлікті членів педагогічного колективу / А. Л. Швидкий, Н. А. Бієнко // Практ. психологія та соц. робота. — 2014. — № 1. - С. 8-13.
Визначено вплив стратегії поведінки педагогічних працівників у конфліктних ситуаціях на соціально-психологічний клімат колективу та пошук шляхів гармонізації психологічного клімату педагогічного колективу на основі формування вмінь міжособистісного спілкування.
Шетеля, Н. І. Соціально-психологічний клімат як показник міжособистісних стосунків у колективі. // Актуальні проблеми психології. — К., 2013. — Соціальна психологія, вип. 6, кн. 2. — С. 482-488
Як вирішувати гострі ситуації в педагогічному колективі? // Директор школи. Шкільний світ. — 2014. — № 3. - С. 52-55.
Наведено практичні поради щодо вирішення конфліктів.

Доброго дня! Пропонуємо Вашій увазі наступну інформацію:
Артемова О.І. Професійна самореалізація особистості в сучасних умовах. – Режим доступу: http://www.social-science.com.ua/article/186
Бандура О. Самоактуалізація як механізм формування інтегрованого стилю життя особистості. – Режим доступу: http://library.rehab.org.ua/ukrainian/soc/bandura
Боднар М. САМОАКТУАЛІЗАЦІЯ ЯК ЧИННИК ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ. – Режим доступу: http://social-science.com.ua/article/485
Визначення рівня самоактуалізації особистості.- Режим доступу: http://lektsiopedia.org/ukr/lek-6494.html
Вплив середовища на розвиток особистості. – Режим доступу: http://pedlib.com.ua/vpliv-seredovishha-na-rozvitok-osobistosti.htm
Ізюмцева Н. В., Леуш Н. М., УДОСКОНАЛЕННЯ СИСТЕМИ МОТИВАЦІЇ
В ПОСТКРИЗОВИЙ ПЕРІОД РОЗВИТКУ БАНКІВСЬКИХ УСТАНОВ . – Режим доступу: http://dspace.uabs.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/5927/1/izumceva.pdf
Критерії аутопсихологической компетентності в області професійного саморозвитку, самовизначення, самореалізації та самоактуалізації особистості. – Режим доступу: http://medbib.in.ua/kriterii-autopsihologicheskoy-kompetentnosti32569.html
Міляєва В. Р., Ю.В. Бреус Ю. В. ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ САМОРОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ РЕАЛІЗАЦІЇ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ У ФАХОВІЙ ОСВІТІ . – Режим доступу: http://elibrary.kubg.edu.ua/1067/1/V_Miliaeva_Y_Breus_APNVLOP_9_IPSP.pdf
Новосад С. О. ДУХОВНА САМОАКТУАЛІЗАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ
ГРОМАДЯНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА: УКРАЇНОЗНАВЧА СКЛАДОВА . – Режим доступу: http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/33798/170-Novosad.pdf?sequence=1
Особенности самоактуализации личности в профессиях различного уровня социального престижа. – Режим доступа: http://www.childpsy.ru/dissertations/id/18005.php
ОСОБЛИВОСТІ ЦІННІСНОЇ СФЕРИ СТУДЕНТІВ ЗАЛЕЖНО ВІД РІВНЯ ЇХ САМОАКТУАЛІЗАЦІЇ. – Режим доступу: http://zu.edu.ua/spf/pdf/NR2013/9.pdf
Поліщук Ю.Й. САМОІДЕНТИФІКАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ В ПРОЦЕСІ
Помиткін Е. Специфіка творчої самоактуалізації майбутнього вчителя . – Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/6092/2/Біла_Церква_010.pdf
Русова В. В. Самоактуалізація особистості як умова профільного навчання старшокласників. – Режим доступу: http://libs.com.ua/a-psihologiya/37383-1-samoaktualizaciya-osobistosti-umova-profilnogo-navchannya-starshoklasnikiv.php
Самоактуализация в учебно-воспитательном процессе личности курсантов юридического профиля . – Режим доступу: http://www.dissercat.com/content/samoaktualizatsiya-v-uchebno-vospitatelnom-protsesse-lichnosti-kursantov-yuridicheskogo-prof
СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МОЛОДІЖНОГО ОБ`ЄДНАННЯ . – Режим доступу: http://library.udpu.org.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/3/vupysk_17.pdf
Тимофієва М.П. Психологічна концепція професійного становлення та самореалізація особистості у вищому медичному закладі. – Режим доступу: http://www.rusnauka.com/34_NIEK_2010/Pedagogica/75369.doc.htm

* * *

Адамська, З. М. Особливості самоактуалізації особистості майбутніх психологів у контексті вищої професійної освіти. // Проблеми сучасної психології. — Кам’янець-Подільський, 2012. — Вип. 15. — С. 19-27
Бабак, К. В. Самоактуалізація особистості студентів у діяльності психологічної служби коледжу. // Актуальні проблеми практичної психології. — Херсон, 2007. — С. 14-15
Боднар, М. Б. Вплив етнопсихологічних життєвих орієнтацій на самоактуалізацію студентської молоді [Текст] : дис... канд. психол. наук: 19.00.05 / Боднар Марія Богданівна ; Ін-т соц. та політ. психології АПН України. - К., 2004. - 216 арк. - арк. 151-167.
Боднар, М. Б. Особливості самоактуалізації студентської молоді різних регіонів України. // Науковий вісник. — Одеса, 2003. — Вип. 1-2. — С. 83-89 Бп14991-1-2(2003) .
Вівчарик, Т. П. Поняття самоактуалізації в американській гуманістичній психології. // Психологія. — К., 2000. — Вип. 2 (9), ч. 1. — С. 31-39.
Воронкова, В. Г. Концепція самоактуалізації особистості: соціально-філософський аналіз. // Гуманітарний вісник. — Дрогобич, 2004. — Вип. 18. — С. 5-17.
Галецька, І. І. Особливості емоційного вигорання менеджерів з різним рівнем самоактуалізації. // Актуальні проблеми психології. — К., 2007. — Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія. — С. 89-95 Волинець, С. В. Освіта як суттєвий фактор самоактуалізації особистості в сучасному світі. // Філософія і соціологія в контексті сучасної культури. — Д., 2008. — С. 100-104
Грищенко, С. Самоактуалізація - основна умова формування досвіду самостійної практичної діяльності майбутніх соціальних педагогів // РІДНА ШКОЛА . - 2010 . - № 6. - С.27-31.
Дмитерко-Карабин, Х. М. Соціально-психологічні особливості самоактуалізації студентської молоді. // Актуальні проблеми психології. — К., 2002. — Соціальна психологія. Психологія управління. Організаційна психологія, ч. 3. — С. 41-49
Долинська, Ю. Г. Порівняльна характеристика особливостей самоактуалізації особистості майбутніх психологів України та Чеської республіки. // Психологія. — К., 1998. — Вип. 3. — С. 53-60.
Долинська, Ю. Г. Психолого-педагогічні умови самоактуалізації особистості майбутнього шкільного психолога. // Вісник. — Х., 1999. — Сер. психологія, політологія. — С. 40-43
Долінська, Ю.Г. Самоактуалізація особистості майбутнього психолога у процесі професійної підготовки [Текст] : дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / Долінська Юлія Георгіївна ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К., 2000. - 196 арк. - арк. 171-190.
Жадько, В. О. Головні філософські аспекти самоактуалізації творчої особистості в еволюційній концепції Михайла Драгоманова. // Гілея: наук. вісн. — К., 2010. — Вип. 30. — С. 303-315
Зеленін, В. В. Психолого-педагогічні умови професійної самоактуалізації музикантів-виконавців [Текст] : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Зеленін Всеволод Володимирович ; Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка. - К., 2012. - 20 с. : рис., табл.
Ільченко, І.Г. Самоактуалізація та самореалізація у контексті філософських засад цілепокладання освітньої діяльності // ПРАКТИЧНА ФІЛОСОФІЯ . - 2012 . - № 1. - С.85-89
Карамушка, Л. М. Самоактуалізація менеджерів у професійно-управлінській діяльності (на матеріалі діяльності комерційних організацій) [Текст] : монографія / Л. М. Карамушка, М. Г. Ткалич ; АПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка, Лаб. організац. психології, Запоріз. нац. ун-т, Каф. практ. психології, Укр. асоц. організац. психологів та психологів праці. - Запоріжжя : Просвіта, 2009. - 260 с. - Бібліогр.: с. 204-221.
Карпенко, Є. В. Самоактуалізація і адаптація: від конфронтації до кооперації [Текст] : монографія / Євген Карпенко. - Івано-Франківськ : Нова Зоря, 2013. - 271 с. : рис., табл. - Рез. англ., нім. - Бібліогр.: с. 200-219. - 300 экз.
Киричук, О. В. Смисложиттєві орієнтації як фактор самоактуалізації особливості. // Психологія праці та управління. — К., 2012. — С. 108-116
Кобильнік, Л. М. Психологічні особливості самоактуалізації особистості майбутніх психологів і педагогів [Текст] : дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / Кобильнік Лілія Миколаївна ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К., 2007. - 252 арк. - арк. 180-198.
Кобильнік, Л. М. Особливості самоактуалізації в процесі соціалізації молодого покоління. // Зб. наук. пр. — Бердянськ, 2006. — N3. — С. 150-155
Ковальова, Т. Теоретико-методологічне обгрунтування інтегральної концепції самоактуалізації в сучасній психології // ПСИХОЛОГІЯ І СУСПІЛЬСТВО . - 2010 . - № 2. - С.140-163.
Лях, В. В. Від «свободи вибору» до самоактуалізації (соціокультурний контекст). // Мультиверсум. Філософський альманах. — К., 2009. — Вип. 86. — С. 3-23
Мірошниченко, О. М. Особливості самоактуалізації жінки у професійній діяльності [Текст] : дис... канд. психол. наук: 19.00.01 / Мірошниченко Оксана Миколаївна ; Київський національний ун-т ім. Тараса Шевченка. - К., 2007. - 279 арк. - арк. 174-194.
Мірошниченко, О. М. Професійна діяльність як фактор успішної самоактуалізації особистості. // Сборник научных материалов II Международной конференции «Современный мир: проблемы и перспективы». — Чернигов, 2012. — С. 46-47 В64094 . 605471
Мірошниченко, Оксана. Історичний екскурс до проблеми самоактуалізації особистості / Оксана Мірошниченко // Соціальна психологія. — 2012. — № 1/2. - С. 73-79.
Нечволод, М. К. Актуалізація та самоактуалізація особистості за допомогою методів резонансного впливу. // Проблеми трудової і професійної підготовки. — Слов’янськ, 2008. — Вип. 12. — С. 3-9
Ніколаєнко, С. О. Гуманістично орієнтована гіпнотрансформація «Я-концепції» як фактор самоактуалізації особистості. // Сучасна картина світу: інтеграція наукового та позанаукового знання. — Суми, 2004. — Вип. 3. — С. 214-218
Овсянецька, Л. П. Психологічні особливості самоактуалізації особистості. // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. — Івано-Франковськ, 1998. — Вип. 2, ч. 2. — С. 110-117.
Підлісний, Ю. А. Особливості самоактуалізації військовослужбовців у професійній діяльності. // Проблеми сучасної психології. — Кам’янець-Подільський, 2010. — Вип. 9. — С. 305-313
Раренко-Зеленська, О. В. Буттєві цінності як фактор самоактуалізації. // Становлення цінностей у психологічному вимірі соціального буття особистості. Соціальна мужність як цінність. — Кам’янець-Подільський, 2010. — С. 126-127
Романова, С. В. Педагогічне спілкування – крок до професійної самоактуалізації. // Корпоративна культура організацій XXI століття. — Краматорськ, 2011. — С. 226-229
Русова, В. В. Самоактуалізація особистості обдарованих старшокласників в умовах профільної підготовки (на матеріалі психологічного супроводу науково-дослідної роботи школярів у Малій академії наук) [Текст] : метод. посіб. / В. В. Русова, В. В. Рибалка ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини. - К. : Інфосистем, 2011. - 154, [1] с. : табл. - Бібліогр.: с. 140-153. - 500 экз.
Русова, В. В. Психолого-педагогічні умови формування здатності підлітків до самоактуалізації в умовах дитячого об’єднання. // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. — К., 2009. — Вип. 13, кн. 2. — С. 191-200
Серьожникова, Р. К. Самоактуалізація особистості студента в процесі формування його гуманістичної професійно-педагогічної спрямованості. // Наукові записки. — Вінниця, 2004. — N10. — С. 148-151
Соломка, Т. Соціально-психологічний компонент структурно-функціональної моделі самоактуалізації студентів // СОЦІАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ . - 2007 . - № 5. - С.127-140.
Старинська, Н. В. Особливості самоактуалізації майбутніх психологів в процесі професійної підготовки [Текст] : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Старинська Н. В ; Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Х., 2012. - 19 с. : табл.
Султанова, Е. В. Педагогічні умови самоактуалізації майбутнього вчителя музики в процесі професійної підготовки [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Султанова Елеонора Володимирівна ; Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. - Вінниця, 2011. - 20 с. : рис., табл.
Ткалич, М. Г. Психолого-організаційні детермінанти самоактуалізації менеджерів комерційних організацій [Текст] : дис... канд. психол. наук: 19.00.10 / Ткалич Маріанна Григорівна ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - К., 2006. - 265 арк. - Бібліогр.: арк. 191-207.
Тоба, М. В. Вплив групових норм на прояв ініціативи та рівень самоактуалізації особистості. // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. — Івано-Франківськ, 2008. — Вип. 13, ч. 1. — С. 102-112
Уварова, Ю. В. Рівень самоактуалізації майбутніх педагогів як показник ефективності їх міжособистісного спілкування. // Вісник. — Д., 2004. — Вип. 10 (N7). — С. 63-69
Філіппова, В. П. Формування самоактуалізації як показника самосвідомості особистості студентів молодших курсів в умовах вузівського навчання. // Збірник наукових праць. — Херсон, 2002. — Вип. 32, ч. 2. — С. 128-134 Бп14832-32/2 .
Фурман, Анатолій. Категорійна матриця взаємозв’язку образів суб’єктивної реальності і психологічних чинників самоактуалізації дорослого / Анатолій Фурман, Тетяна Ковальова // Психологія і суп-во. — 2011. — № 4. - С. 72-81.
Чаус, А.Д. Онтологічні рівні самоактуалізації особистості // ПРАКТИЧНА ФІЛОСОФІЯ . - 2010 . - № 4. - С.158-163.
Чаус, А. Д. Художнє пізнання як фактор самоактуалізації особистості. // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Мистецька освіта та мистецтво освіти в контексті формування сталого суспільства». — К., 2005. — Ч. 1. — С. 150-153
Чернілевський, Д. Самоактуалізація особистості в освітній діяльності
// УКРАЇНОЗНАВСТВО . - 2009 . - № 3. - С.139-141.
Яремчук, С. В. Дослідження взаємозв’язку і взаємозалежності між ціннісними орієнтаціями особистості та її самоактуалізацією. // Збірник наукових праць. — Бердянськ, 2009. — N3. — С. 236-241.

Доброго дня, Ганно!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Горбачова Ю. В. Психологічні особливості готовності першокласників до навчання в школі які відвідували і не відвідували дитячий садок [Електронний ресурс] / Ю. В. Горбачова // Збірник наукових праць Інституту психології iмені Г. С. Костюка Національної АПН України. Проблеми загальної та педагогічної психології . - 2012. - Т. 24, ч. 6. - С. 96-103. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pzpp_2012_24_6_14.pdf.
Маляр О. І. Психологічний вплив сім'ї та школи на розвиток довільності емоційної регуляції у дітей молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] / О. І. Маляр // Міжнародний науковий форум: соціологія, психологія, педагогіка, менеджмент . - 2012. - Вип. 8. - С. 213-220. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Mnf_2012_8_20.pdf.
Сопрун І. П. Розвиток емоційної сфери дітей дошкільного віку в різних соціальних умовах виховання : автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / І. П. Сопрун ; Південноукр. держ. педагог. ун-т ім. К. Д. Ушинського. — О., 2000. — 20 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2000/00sipsuv.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.
http://library.udpu.org.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/24/visnuk_16.pdf
http://krempeddoshk.at.ua/_ld/1/182_zg2.pdf
http://virtkafedra.ucoz.ua/el_gurnal/pages/vyp181/14Gurnik.pdf
http://tme.umo.edu.ua/docs/almanax/7.pdf
http://domanivka-rvo.edukit.mk.ua/Files/downloads/Корекційна робота.pdf
http://novyn.kpi.ua/2010-1/07-psy-Zlyvkov_Agacheva.pdf
http://www.kpi.kharkov.ua/archive/Наукова_періодика/Tipuss/2011_2/Roman.pdf
http://ukrkniga.org.ua/ukrkniga-text/784/13/
http://shron.chtyvo.org.ua/Dutkevych_Tetiana/Dytiacha_psykholohiia.pdf
http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/VchdpuP_2013_110_29.pdf