Доброго дня, Єлизавето! Радимо Вам використати наступні посилання: – https://ru.osvita.ua/vnz/reports/psychology/10086/
– https://pidru4niki.com/1931071037363/psihologiya/emotsiyi_pochuttya
– https://uk.kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/uk/PDF/emocii.pdf
– http://nkkep.com/wp-content/uploads/2020/11/GRS-21-IV-Pry-roda-10.11.20.pdf
– https://goaravetisyan.ru/uk/vse-o-emociyah-v-psihologii-shpargalka-po-chuvstvam-i-emociyam-dlya-ne-psihologov/
– https://er.dduvs.in.ua/bitstream/123456789/2848/1/1.pdf
– https://vseosvita.ua/library/statta-psihologia-emocii-i-pocutta-172466.html
– file:///C:/Users/User/Desktop/emotsij_i_pochuttya.pdf

– Кульчицька О.І. Почуття та емоції у розвитку особистості / О. І. Кульчицька // Обдарована дитина. - 2007. - № 1. - С. 3-16.
– Палеха Ю.І. Почуття та емоції / Ю.І.Палеха // Палеха Ю.І., Герасимчук В.І., Шиян О.М.Основи психології та педагогіки : навч.-метод. посіб. - Київ, 1999. - С. 37-40.
– Емоції і почуття // М'ясоїд П.А. Загальна психологія : навч. посіб. / П.А.М’ясоїд. - Київ,1998. - С. 357-378.
– Емоції і почуття // Проколієнко Л.М. Сімейне виховання. Підлітки / Л.М.Проколієнко. - Київ,1981. - С. 55-69.
– Афектна сфера особистості: потяги та емоції, емоції й почуття, воля. Психічні стани особистості // Психологія : підруч. / За ред. Ю.Л.Трофімова. - Київ, 2001. - С. 337-382.
– Максименко С.Д. Загальна психологія : навч. посіб. / С. Д. Максименко ; Міністерство освіти та науки України. - 3-тє вид., перероб. та доп. - Київ : Центр учбової літератури, 2010. - 272 с.
– Варій М. Й. Основи психології і педагогіки : навч. посіб. / М.Й Варій, В. Л. Ортинський ; Львівський державний університет внутрішніх справ. - 2-е вид., випр. та доп. - Київ : Центр учбової літератури, 2018. - 376 с.
– Загальна психологія : навч. посіб. / О. В. Скрипченко [та ін.]. - Київ : А. П. Н., 2002. - 464 с.
– Ваніна С. В. Наші емоції / С. В. Ваніна // Все для вчителя. - 2015. - № 9. - С. 51-52.
– Збарак О. Позитивні емоції : 5 корисних порад на кожен день / О. Збарак // Психолог. - 2018. - № 3-4. - С. 60-62.
– Сторожук І. Калейдоскоп емоцій : зростаємо, долаємо, розуміємо, створюємо / І. Сторожук // Психолог. - 2019. - № 5. - С. 44-54.
– Краснік О. Емоції та почуття : геометричні арттехніки / О. Краснік // Психолог. - 2021. - № 1-2. - С. 84-93.
– Краснік О. Володар емоцій : розвиток емоційного інтелекту / О. Краснік // Психолог. - 2021. - № 3-4. - С. 42-91.
– Малачли О. Емоції : Педагогічні пошуки // Хімія. Біологія (Шкільний світ). - 2001.- № 12. - С. 3-4.
Лівін М. Простими словами. Як розібратися у своїх емоціях / М. Лівін, І. Полудьонний. - Київ : Наш формат, 2021. - 262, [1] с. : іл.
– Кравчук С. Л. Психологічні особливості образи як негативної емоції особистості / С.Л.Кравчук // Вісник Київського національного університету імені Т. Шевченка : Соціологія. Психологія. Педагогіка. - 2005. - № 22-23. - С. 27-29.
– Кириленко Т.С. Психологія: емоційна сфера особистості : навч. посібник / Т.С.Кириленко. - Київ : Либідь, 2007. - 256 с.

Апрєлєва І. В. Соціально-педагогічне партнерство в освіті – сутність, основні ідеї [Електронний ресурс] / І. В. Апрєлєва // Теорія та методика навчання та виховання. — 2021. — Вип. 51. — С. 7-17. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ttmniv_2021_51_3
Борлак Л. Педагогічне партнерство : актуально / Л. Борлак // Психолог дошкілля (Шкільний світ). — 2020. — № 5. — С. 42-47.
Буйняк М. Г. Розуміння сутності партнерства у педагогічній діяльності вчителями спеціальних шкіл [Електронний ресурс] / М. Г. Буйняк, С. П. Миронова, О. В. Чопік // Актуальні питання корекційної освіти. Педагогічні науки. — 2021. — Вип. 17. — С. 35-44. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apko_2021_17_6
Гапонько Т. Партнерські стосунки - запорука успіху! : тренінг для вчителів та батьків / Т. Гапонько // Початкове навчання та виховання. — 2019. — № 7-9. — С. 5-7.
Голота Н. Формування готовності майбутніх педагогів до організації педагогічного партнерства в закладах дошкільної та початкової освіти [Електронний ресурс] / Н. Голота, А. Карнаухова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. — 2019. — № 3. — С. 27-38. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2019_3_5
Калініна Л. Соціально-педагогічне партнерство як демократична модель державно-громадської взаємодії та компонента підручника для керівника освіти [Електронний ресурс] / Л. Калініна, Н. Лісова // Проблеми сучасного підручника. — 2019. — Вип. 22. — С. 105-120. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psp_2019_22_14
Карпенко О. Є. Педагогічне партнерство в закладах дошкільної освіти Польщі [Електронний ресурс] / О. Є. Карпенко, М. М. Чепіль // Інноваційна педагогіка. — 2021. — Вип. 31(2). — С. 151-154. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2021_31(2)__33
Кіян О. І. Соціальне партнерство як педагогічне явище у формуванні громадянина-патріота [Електронний ресурс] / О. І. Кіян // Молодий вчений. — 2020. — № 4(1). — С. 145-149. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2020_4(1)__33
Кіян О. Сучасні вектори соціально-педагогічного партнерства в освітньому процесі закладу загальної середньої освіти [Електронний ресурс] / О. Кіян // Проблеми освіти. — 2021. — Вип. 1. — С. 54-65. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pros_2021_1_6
Кондратець І. "Перезавантаження" після відпустки : мотиваційно-рефлексійний тренінг для педагогів / І. Кондратець // Дошкільне виховання. — 2019. — № 8. — С. 16-20.
Павлова О. В. Принцип партнерства у педагогічній системі В. Сухомлинського [Електронний ресурс] / О. В. Павлова // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки. — 2018. — № 3(1). — С. 114-118. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2018_3(1)__24
Резніченко І. Педагогічне партнерство сім’ї і школи в умовах НУШ [Електронний ресурс] / І. Резніченко // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. — 2018. — Вип. 59. — С. 279-285. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2018_59_35
Семеній Н. Високий рівень педагогічної культури батьків як умова успішного партнерства між учителями та батьками / Н. Семеній // Імідж сучасного педагога. — 2021. — № 5. — С. 98-101.
Терещенко Т. Педагогічне партнерство школи та сім’ї як чинник оптимізації музичного виховання дітей [Електронний ресурс] / Т. Терещенко // Проблеми підготовки сучасного вчителя. — 2015. — Вип. 12(1). — С. 235-240. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2015_12(1)__33
Хомич Л. О. Партнерство педагогічної науки і практики: нові виміри [Електронний ресурс] / Л. О. Хомич // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. — 2017. — Вип. 1. — С. 82-91. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/OD_2017_1_11

Доброго дня, Ольго! Пропонуємо переглянути наступні джерела:
Модельні навчальні програми для 5-9 класів нової української школи (запроваджуються поетапно з 2022 року) [Електронний ресурс] // Міністерство освіти і науки України : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/modelni-navchalni-programi-dlya-5-9-klasiv-novoyi-ukrayinskoyi-shkoli-zaprovadzhuyutsya-poetapno-z-2022-roku. — Назва з екрана.

Доброго дня, Катерино! Радимо Вам використати наступні посилання: – http://uladivske.dytsadok.org.ua/zdorov’ya-ta-fizichnij-rozvitok-12-25-37-29-01-2018/
– http://dnz178.edu.kh.ua/fizkuljtorno-ozdorovcha_robota_v_dityachomu_sadku/gimnastika_probudzhenya/
– https://vseosvita.ua/library/gimnastika-probudzenna-seredna-grupa-220152.html
– https://liyalno1.blogspot.com/2015/04/blog-post_89.html
– http://brovary-jalynka.org/index.php/125-konsultatsiia-dlia-vykhovateliv-himnastyka-probudzhennia
– https://uchika.in.ua/lekciya-do-temi-rankova-gimnastika-gimnastika-probudjennya-ta.html
– http://dspace.luguniv.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/649/1/Kroshka_21.pdf
– http://dspace.luguniv.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/647/1/Kroshka Matlina_29.pdf
– file:///C:/Users/User/Desktop/adminojs, 7.pdf
– https://naurok.com.ua/kursova-robota-netradiciyni-pidhodi-do-organizaci-rankovo-gimnastiki-z-ditmi-starshogo-doshkilnogo-viku-207302.html
– https://repository.sspu.sumy.ua/bitstream/123456789/12119/1/Вакарчук Вікторія_маг.pdf

– Вільчковский Є. С. Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку : навч. посіб. / Є.С.Вільчковський. – 2-ге вид., перероб. та доп. – Суми : Університетська книга, 2008. – 428 с.
– Вільчковський Є.С. Організація рухового режиму дітей у дошкільних навчальних закладах : навч.-метод. посіб. / Є.С.Вільчковський. – Тернопіль : Мандрівець, 2008. 128 с.
– Козіна Ж.Л. Структура фізичного, психофізіологічного розвитку та фізичної підготовленості дітей 1-5 років / Ж.Л.Козіна // Педагогіка, психологія та медикобіологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – 2011. – № 8. – С. 84-89.
– Москаленко Н. В. Особливості забезпечення рухової активності молодших дошкільнят / Н.В.Москаленко, А.В.Полякова // Фізична культура, спорт та здоров’я. – Харків. 2014. – С. 39-42.
– Сухар В. Л. Фізичний розвиток дошкільнят. Усі вікові групи / В.Л.Сухар. – Харків : Ранок, 2012. – 176 с.
– Фантазії вихователя. Вип. 4 : Від двох до трьох // Дитячий садок (Шкільний світ). - 2012. - № 16. - С. 3-33.
– Сварковська Л. Фантазії вихователя. Вип. 8 : Для здорових і гармонійних / Л.Сварковська // Дитячий садок (Шкільний світ). - 2012. - № 32. - С. 3-26.
– Єфименко М. Ранкова гімнастика пробудження / М. Єфименко // Дошкільне виховання. - 2013. - № 11. - С. 10-13.
– Кущ Н. Рідна природа : гімнастика пробудження / Н. Кущ // Дошкільне виховання. - 2008. - № 9. - С. 30-31.
– Єфименко М. Денна гімнастика пробудження / М. Єфименко // Дошкільне виховання. - 2014. - № 4. - С. 8-11.
– Єфименко М. Ранкова гімнастика пробудження / М. Єфименко // Палітра педагога : Ефективні технології освіти дошкільнят і молодших школярів. - 2014. - № 2. - С. 18-19.
– Єфименко М. Замість "зарядки" - гімнастика пробудження. Авторська система фізичного виховання дошкільників / М. Єфименко // Дошкільне виховання. - 1994.-№ 10. - С.6-7.
– Косяк В. "Як під руками оживає глина..." : Гімнастика пробудження / В.Косяк // Дошкільне виховання. - 1998. - № 11-12. - С. 20-21.
– Бистрицька В. Будемо ми дужими : гімнастика пробудження / В. Бистрицька // Дошкільне виховання. - 2003. - № 3. - С. 20-21.
– Єфименко М. "Цікаві фізкультуринки"- нова форма гімнастики пробудження / М.Єфименко // Дошкільне виховання. - 1995. – № 5-6. - С.6-8.
– Горобчук Н. Автомобілісти. Гімнастика пробудження для дітей старшої групи / Н. Горобчук. - Палітра педагога. – 2021. – № 4. – С. 24.
– Ганчо О. Країна солодощів : ранкова гімнастика пробудження для дітей середньої групи (за методикою М. Єфименка) / О. Ганчо // Дошкільне виховання. - 2020. - № 4. - С. 30-31.
– Шалімова Л. Л. Фізичне виховання дошкільників. Середній вік / Л. Л. Шалімова. - Харків : Ранок, 2017. - 208 с.
– Шалімова Л. Л. Фізичне виховання дошкільників. Старший вік = Сучасна дошкільна освіта / Л. Л. Шалімова. - Харків : Ранок, 2017. - 208 с.
– Шалімова Л. Л. Фізичне виховання дошкільників. Молодший вік : навч.-метод. посібник / Л.Л.Шалімова. - Харків : Ранок, 2017. - 208 с.
– Давидова Н. Бадьора зарядка - початок вдалого дня / Н. Давидова // Дошкільне виховання. - 2018. - № 4. - С. 31-33.
– Чорна Г. П. Веселі м'ячики : гімнастика пробудження для дітей ст. дошк. віку / Г. П. Чорна // Дошкільний навчальний заклад. - 2015. - № 7. - С. 40–42.
– Дятлова Л. М. Фізкомплекси на свіжому повітрі як дієвий засіб забезпечення рухової активності дошкільників / Л. М. Дятлова // Дошкільний навчальний заклад. - 2014. - № 7. - С. 40-45.
– Єфименко М. Замість "зарядки" - гімнастика пробудження : авт. система фіз. виховання дошкільника / М. Єфименко // Дошкільне виховання. - 1994. - № 10 (жовт.). - С. 6-7.

Бохонкова Ю. О. Принципи моделювання соціально-психологічної компетентності особистості [Електронний ресурс] / Ю. О. Бохонкова // Теоретичні і прикладні проблеми психології. - 2014. - № 3. - С. 80-86. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tippp_2014_3_14

Вараксіна Н. Моделювання як метод дослідження інформаційного ресурсу з питань педагогіки та психології [Електронний ресурс] / Н. Вараксіна // Наукові праці Національної бібліотеки України ім. В. І. Вернадського. - 2011. - Вип. 29. - С. 210-217. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/npnbuimviv_2011_29_24

Грабар О. I. Аналіз та моделювання методів вимірювання зміни швидкості психологічної реакції людини на рухомі об’єкти для використання в розробці arcade-подібної гри [Електронний ресурс] / О. I. Грабар, А. В. Морозов // Технічна інженерія. - 2020. - № 1. - С. 110-114. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/tehin_2020_1_18

Киричук О. О. Фасилятивна детермінація психологічного благополуччя особистості: методологічне обґрунтування та теоретичне моделювання [Електронний ресурс] / О. О. Киричук // Проблеми сучасної психології. - 2017. - Вип. 38. - С. 186–198. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pspl_2017_38_19

Климова А. С. Параметричний синтез аналітико-психологічних систем на основі методів математичного моделювання та багатокритеріальної оптимізації [Електронний ресурс] / А. С. Климова, А. С. Савченко, С. В. Кулик // Проблеми інформатизації та управління. - 2021. - Вип. 65. - С. 39-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pitu_2021_65_8

Миронець С. М. Когнітивне моделювання в системі психологічного забезпечення міжнародних рятувальних операцій (на прикладі застосування методу аналізу ієрархій Т. Сааті) [Електронний ресурс] / С. М. Миронець // Вісник Національного університету оборони України. - 2013. - Вип. 2. - С. 253-259. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnaou_2013_2_50

Родіна Н. В. Системні дослідження психіки особистості: досвід наукової школи "Системне моделювання психологічних феноменів" [Електронний ресурс] / Н. В. Родіна // Психологія та соціальна робота. - 2020. - Вип. 2. - С. 125-143. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psychsw_2020_2_11

Цвєткова О. Є. Психологічні особливості моделювання екстремальних ситуацій засобами інформаційних технологій [Електронний ресурс] / О. Є. Цвєткова // Вісник Національного університету оборони України. - 2014. - Вип. 2. - С. 306-312. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnaou_2014_2_58