Доброго дня, Анастасіє!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
1. відповіді – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання – 41203, 40828, 41470, 41629, 41658.
2. Бабич Н. А. Інтегроване вивчення української літератури та предметів естетичного циклу в 10 класі [Електронний ресурс] / Н. А. Бабич // Таврійський вісник освіти. - 2013. - № 1. - С. 217-223. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2013_1_40.
3. Василюк О. С. Методика проведення бінарних уроків з української літератури та історії України в учнів 8–х класів на прикладі долі жінки в історії України ХVI ст. (за твором О. Назарука "Роксолана") [Електронний ресурс] / О. С. Василюк // Гілея: науковий вісник. - 2016. - Вип. 108. - С. 94-98. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2016_108_23.
4. Василюк О. С. Методика проведення бінарних уроків з української літератури та історії України в учнів 8–х класів на тему: "Українські землі у другій половині XVII століття" (за твором П. Куліша "Чорна Рада") [Електронний ресурс] / О. С. Василюк // Гілея: науковий вісник. - 2016. - Вип. 110. - С. 105-108. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2016_110_26.
5. Василюк О. С. Методичні аспекти проведення бінарних уроків із Української літератури та історії України (на прикладі вивчення учнями 9 класів творчості Т. Г. Шевченка) [Електронний ресурс] / О. С. Василюк // Український педагогічний журнал. - 2016. - № 3. - С. 115-120. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ukrpj_2016_3_14.
6. Данько Н. П. Характерні особливості інтегрованих уроків та уроків з міжпредметними зв’язками [Електронний ресурс] / Н. П. Данько // Збірник наукових праць Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. "Засоби навчальной та науково-дослідної роботи". - 2010. - Вип. 32. - С. 36-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_zntndr_2010_32_8.
7. Комінарець Т. В. Особливість використання інтегрованих уроків у процесі викладання літератури в середній школі [Електронний ресурс] / Т. В. Комінарець // Таврійський вісник освіти. - 2014. - № 1(2). - С. 105-111. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2014_1(2)__20.
8. Лисицька О. О. Бінарні уроки як шлях реалізації інтегрованого навчання [Електронний ресурс] / О. О. Лисицька // Таврійський вісник освіти. - 2015. - № 2(1). - С. 231-236. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2015_2(1)__43.
9. Мануйлова Н. А. Реалізація компаративної змістової лінії на уроках української і світової літератур [Електронний ресурс] / Н. А. Мануйлова // Таврійський вісник освіти. - 2013. - № 1. - С. 182-186. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2013_1_33.
10. Мариновська О. Інтегроване навчання / О. Мариновська // Рідна школа. - 2014. - № 4/5. - С. 32-36.
11. Міщенко О. Форми інтерактивного навчання на уроках української літератури [Електронний ресурс] / О. Міщенко // Література та культура Полісся. - 2008. - Вип. 43. - С. 229-234. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ltkp_2008_43_36.
12. Овчаров С. М. Інтегровані уроки як засіб розвитку креативності учнів [Електронний ресурс] / С. М. Овчаров // Наукові записки кафедри педагогіки. - 2013. - Вип. 31. - С. 204-210. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzkp_2013_31_33.
13. Тебешевська О. С. Нестандартні уроки з української літератури : посіб. для вчителя / О. С. Тебешевська. - Тернопіль : Навчальна книга - Богдан, 2006. - 111 с.
14. Токаренко О. Використання міжпредметних зв'язків на уроках української мови та літератури в загальноосвітньому навчальному закладі художньо-естетичного профілю [Електронний ресурс] / О. Токаренко // Естетика і етика педагогічної дії. - 2015. - Вип. 11. - С. 72-81. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/eepd_2015_11_9.

Доброго дня. Пропонуємо Вам наступні джерела інформації:
Комарницька О. Розклад уроків (6 клас, за підручником А. Несвіт) / О. Комарницька // Англійська мова та література. – 2016. – № 15. – С. 2-4.
Лисиченко Т. Мовний брейн-ринг / Т. Лисиченко, О. Малахова // Я вивчаю українську. – 2012. – № 12. – С. 28-29.
Мічуріна Т. Особливості використання проектної технології в початковій школі / Т. Мічуріна // Англійська мова та література. – 2016. – № 1-3. – С. 52-54.
Мічуріна Т. Полілог як різновид мовленнєвої діяльності / Т. Мічуріна // Англійська мова та література. – 2015. – № 4-5. – С. 52-54.
Птахова, Л. В. "Хто найрозумніший?" [Текст] : брейн-ринг : [англійська мова] / Л. В. Птахова // Англійська мова та література. – 2012. – № 29. – С. 36–37.
[Педагогічна творчість лауреатів Всеукраїнського конкурсу "Учитель року -2013"] : [добірка статей]. Вип. 4 : Обличчя школи // Позакласний час. – 2013. – № 19-20. – С. 17-39.
Савченко, І. П. Brain Ring для учнів 3 класів [Текст] / І. П. Савченко // Англійська мова в початковій школі. – 2008. – № 9. – С. 27. – Свята та розваги.
Савченко, І. П. Brain-ring "Degrees of comparison" [Текст] = [Брейн-ринг "Ступені порівняння"] : 4 form : [урок англійської мови] / І. П. Савченко // Англійська мова в початковій школі. – 2013. – № 2. – С. 43–45. – Бібліогр. в кінці ст.
Слива, Т. П. Brain-ring : level pre-intermediate [Текст] / Т. П. Слива // Англійська мова та література. – 2008. – № 11. – С. 30-31. – Позакласний захід.
Слюсаренко, Н. В. Brain ring [Текст] : [брейн-ринг з англійської мови] / Н. В. Слюсаренко // Все для вчителя. – 2013. – № 9. – С. 58.
Суп, Володимир Die Erde gehort uns nicht - wir gehoren der Erde [Текст] = [Земля не слухає нас - ми слухаємо її] : брейн-ринг / Володимир Суп // Deutsch. Шкільний світ. – 2011. – № 22. – C. 15-17.
Сценарна мозаїка : виховні заходи січня : [добірка сценаріїв про героїчні сторінки історії України, Різдво, зимові свята, героїв Крут] // Позакласний час. – 2015. – № 12. – С. 7-18.
Телевна, Л. Брейн-ринг [Текст] : англійська мова : позакласний захід / Л. Телевна // Іноземні мови в школах України. – 2015. – № 3. – С. 61–63.
Телевна, Л. Брейн-ринг [Текст] : англійська мова : позакласний захід / Л. Телевна // Іноземні мови в школах України. – 2015. – № 5. – С. 55–61.
Теличко, Л. Г. Україна. Київ - столиця України : брейн-ринг [Текст] / Л. Г. Теличко // Англійська мова та література. – 2008. – № 2. – С. 8-9. – Нестандартний урок.
[Творчі доробки вчителів іноземної мови] : [добірка статей] // Все для вчителя. – 2013. – № 9. – С. 27-81.

Доброго дня, Тетяно! Для Вас ми підібрали наступні джерела інформації:
Галкіна, Ірина. Громадянське становлення дитини: співпраця школи, сім'ї та громадськості [Текст] / Ірина Галкіна // Директор школи. - 2015. - Листопад, № 21/22. - С. 76-102.

Глобець, Ірина Василівна. Формування національної самосвідомості старших дошкільників [Текст] / І. В. Глобець // Професійна компетентність педагога: досвід, проблеми, перспективи / Донецький обл. ін-т післядиплом. пед.освіти. - Донецьк, 2009. - С. 282-285.

Єрохіна, Н. М. Формування громадянської компетентності молоді за умов сучасного навчального закладу / Н. М. Єрохіна // Виховна робота в школі. - 2015. - № 12. - С. 4-12.

Князєва, Наталя. Формування громадянської компетентності : інтерактивні педагогічні прийоми формування громадянських чеснот / Князєва, Наталя // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2017. - № 12. - Методичний порадник. - 2017. - Вип. 6. - С. 20-23. - Бібліогр.: с. 23.

Кріль, Олена. Шляхи формування громадянської компетентності молодшого школяра : творча лабораторія / Кріль, Олена // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2012. - № 9. - С. 2-4. - Бібліогр.: с. 4.

Любарська Ю. М. Забезпечення формування громадянської компетентності в сучасному змісті шкільної освіти (громадянське виховання) / Ю. М. Любарська // Педагогічний вісник. – 2016. –№ 2. - С. 28-30.

Майнаєва, Олена. Формування громадянської позиції школярів на уроках української літератури / Майнаєва, Олена // Дивослово. - 2016. - № 2. - С. 8-10. - Бібліогр.: с. 9.

Мачулкіна, Олена. Формування громадянської компетентності на уроках математики в початкових класах / Мачулкіна, Олена // Початкова школа. - 2014. - № 7. - С. 24-27. - Бібліогр.: с. 27.

Нестеренко, Т. Громадянська компетентність учнів як складова громадянської освіти в початковій школі [Текст] / Т. Нестеренко // Зміст виховання у сучасній школі : хрестоматія / Ніжинський держ. ун-т ім. М. Гоголя. - Ніжин, 2013. - С. 110-113.

Облаухова, Ольга. Формування громадянської компетентності молодшого школяра / Облаухова, Ольга // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2016. - № 6. - Методичний порадник. - 2016. - Вип. 3. - С. 4-8.

Овсієнко, С. М. Формування активної громадянської позиції особистості учня / С. М. Овсієнко, С. Г. Ільченко // Виховна робота в школі. - 2012. - № 2. - С. 28-36.

Пометун, О. Забезпечення формування громадянської компетентності у сучасному змісті шкільної освіти [Текст] / О Пометун // Історія та правознавство.Науково методичний журнал. - 2007. - N4. - С. 5-9.

Сенченко, О. Б. В. О. Сухомлинський: п'ять поглядів на проблему свободи і відповідальності в контексті громадянського виховання [Текст] : пед. читання / О. Б. Сенченко // Світ виховання : часопис для вчителів, батьків, дітей. - 2013. - № 2. - С. 23-26.

Скемська, Алла. Плекаємо члена суспільства : формування громадянської компетентності учнів / Скемська, Алла // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2010. - № 37. - С. 2-4. - Бібліогр.: с. 9.
Хомич, Ірина Іванівна.

Виховання дитини у дусі громадянства [Текст] / І. І. Хомич // Професійна компетентність педагога: досвід, проблеми, перспективи / Донецький обл. ін-т післядиплом. пед.освіти. - Донецьк, 2009. - С. 254-256.

Штефан, Леся. Читання як засіб становлення громадянської свідомості : формування громадянської компетентності учнів / Штефан, Леся // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2010. - № 37. - С. 5-9. - Бібліогр.: с. 9.

Сіпліва М. Особливості формування громадянської компетентності у дітей молодшого шкільного віку http://eprints.zu.edu.ua/10380/1/Особливості формування громадянської компетентності у дітей молодшого шкільного віку.pdf

Формування громадянської компетентності молодших школярів http://teacher.at.ua/publ/formuvannja_gromadjanskoji_kompetentnosti_molodshikh_shkoljariv/19-1-0-8226

Формування громадянської компетентності учнів загальноосвітніх навчальних закладів у відповідності до вимог нових державнихї освітніх стандартів http://library.ippro.com.ua/attachments/article/343/Формування громадянської компетентності d.pdf

Формування громадянської компетентності учнів початкової школи http://gromadjangayvoron.blogspot.com/2016/01/blog-post_9.html

Катерино, добрий день! Перегляньте, будь ласка, такі джерела інформації:

Білоус, Наталія. Застосування мультимедійних технологій під час вивчення кіноповісті О. Довженка "Україна в огні" / Білоус, Наталія // Українська література в загальноосвітній школі. - 2014. - № 1. - С. 28-30. - Бібліогр.: с. 29.

Богосвятська, А. І. Новаторські типи уроків української літератури / А. І. Богосвятська // Все для вчителя. - 2012. - № 17-18. - С. 162-163.

Бойко, Ольга. "Все задумано мудро в природі" : інтегрований урок у 9 класі / Бойко, Ольга // Дивослово. - 2011. - № 6. - С. 6-8.

Гетьманенко, Ірина. Творчий перегук майстрів слова : бінарний урок-дослідження з елементами компаративістики: "Проблемно-тематичний аналіз жіночих образів Т. Шевченка та М. Некрасова" / Гетьманенко, Ірина, Алексєєва, Тетяна // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 6. - С. 45-50. - Бібліогр.: c. 50.

Грідіна, Тетяна. Прес-конференція за романом М. Тютюнника "Маруся Богуславка" : 11-й клас : [конспект уроку] / Грідіна, Тетяна // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2011. - № 13-16. - С. 32-38. - Бібліогр.: с. 38.

Дідук-Ступ'як, Галина. Інтеракція різнотипових підходів до вивчення української мови в основній школі / Дідук-Ступ'як, Галина // Дивослово. - 2014. - № 1. - С. 2-6. - Бібліогр.: с. 6.

Дідук-Ступ'як, Галина. Формування комунікативної компетенції у ході реалізації інноваційної лінгвометодичної макротехнології "Інтеракція різнотипових підходів до вивчення української мови" в основній школі / Дідук-Ступ'як, Галина // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 8. - С. 6-10. - Бібліогр.: с. 10.

Дригула, Марія.Урок-роздум з української літератури в 11 класі з використанням мультимедійної технології : О.П. Довженко, "Україна в огні" / Дригула, Марія // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 7. - С. 39-42.

Дроздовський, Дмитро. Використання технології Googlegroups на уроках української літератури / Дроздовський, Дмитро// Українська мова і література в школі. - 2016. - № 2. - С. 29-33. - Бібліогр.: c. 32.

Дуняшенко, Наталія. Знайомимося з Русалонькою із 7-В : цикл уроків української літератури у 7 класі з ІКТ-супроводом / Дуняшенко, Наталія // Дивослово. - 2015. - № 6. - С. 6-12. - Бібліогр.: с. 9, 10, 12.

Іщук, Наталя. Візуальна поезія в сучасному літературному процесі : урок у 9 класі / Іщук, Наталя // Дивослово. - 2011. - № 4. - С. 16-21. - Бібліогр.: с. 21.

Коваленко, Сергій. "Живи, Україно, живи для краси, для сили, для правди, для волі!" : інтегрований урок - лінгволістичне дослідження в 11 класі / Коваленко, Сергій, Маліченко, Лариса, Нечипоренко, Олена // Дивослово. - 2011. - № 8. - С. 35-39. - Бібліогр.: с. 39.

Комлєва, Катерина. Використання вправ гештальт-напрямку при вивченні української мови та літератури в старших класах : [конспект уроку] / Комлєва, Катерина// Українська мова та література (Шкільний світ). - 2012. - № 17. - С. 34-36.

Корчинська, Світлана. А. Малишко. Автобіографічна лірика : урок-усний журнал / Корчинська, Світлана // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2012. - № 13. - С. 40-41. - Бібліогр.: с. 41.

Криворотенко, Ольга. Учнівська конференція: технологія, методика проведення та забезпечення суб'єктності учня в практичній діяльності / Криворотенко, Ольга// Дивослово. - 2016. - № 4. - С. 2-7.

Луценко, Валентина. Метод проектів як форма інноваційного навчання рідної мови / Луценко, Валентина // Дивослово. - 2010. - № 12. - С. 6-7. - Бібліогр.: с. 7.

Мальонкіна, Ірина. Система інтегрованих уроків з української мови та інформатики : лексикологія (10-й клас) : [конспекти уроків] / Мальонкіна, Ірина, Тимченко, Наталія // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2011. - № 4. - С. 6-16.

Мацько, Віталій. Сучасний урок української літератури, або Погляд на проект концепції реформування літературної освіти : відгук на "Концепцію реформування літературної освіти в середній школі (предмет - українська література)" Григорія Клочека (Дивослово. - 2011. - № 10) / Мацько, Віталій // Дивослово. - 2012. - № 2. - С. 46-47.

Назаренко, Людмила. Оцінювання продукту проектної діяльності школярів у контексті літературної освіти : (за творчістю О. Олеся) / Назаренко, Людмила // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 3. - С. 30-33.

Назаренко, Людмила. Проектно-конструкторська модель уроку літератури : драма-феєрія "Лісова пісня" Лесі Українки / Назаренко, Людмила // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - № 6-7. - С. 47-49.

Нас вітає Франківщина : інформування // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2012. - № 23-24. - С. 4-5.

Нежива, Людмила. Стильові явища мистецтва у створенні уроків літератури / Нежива, Людмила // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 5. - С. 29-31. - Бібліогр.: с. 31-32.

Нежива, Людмила.Евристичні прийоми синергетичного підходу при вивченні української літератури / Нежива, Людмила // Українська література в загальноосвітній школі. - 2010. - № 7-8. - С. 17-21. - Бібліогр.: с. 21.

Оберемко, Ірина. Емма Андієвська - українська письменниця і художниця. "Казка про яян" : змістовно-пошуковий міні-модуль 1 у 6-му класі : [конспект уроку] / Оберемко, Ірина // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2011. - № 3. - С. 10-11.

Оберемко, Ірина. Емма Андієвська. "Казка про яян". Прихований повчальний зміст твору : змістовно-пошуковий міні-модуль 2 у 6-му класі : [конспект уроку] / Оберемко, Ірина // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2011. - № 3. - С. 12-13.

Павлів, Ірина. "Бояриня" Лесі Українки: трагедія рідного краю на тлі родинного життя героїв : урок-відкриття у 10 класі філологічного профілю / Павлів, Ірина // Дивослово. - 2011. - № 2. - С. 5-12. - Бібліогр.: с. 12.

Палієнко, Галина. Борис Харчук. "Планетник" : 7-й клас : [конспект уроку] / Палієнко, Галина // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2011. - № 3. - С. 14-15.

Панькова, Надія. Презентація роману Василя Шкляра "Чорний Ворон" : урок-ретроспектива / Панькова, Надія, Савченко, Ольга // Дивослово. - 2011. - № 6. - С. 26-30.

Панькова, Надія. Інтерактивне навчання : на уроках української мови та літератури / Панькова, Надія // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2015. - № 9-10. - С. 28-62. - Бібліогр.: с. 62.

Пасько, Ірина. Т. Шевченко "Причинна" ознаки романтизму в баладі. Тривога за жіночу долю : 9-й клас : [урок-психологічне дослідження] / Пасько, Ірина// Українська мова та література (Шкільний світ). - 2012. - № 4. - С. 27-30.

Приходченко, Катерина. Урок-сповідь "Мамо! Хочу поговорити з вами..." : 9-й клас : [конспект уроку] / Приходченко, Катерина // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2011. - № 13-16. - С. 90-96.

Семикіна, О. Д. Українські казкарі : урок із використання інтерактивних технологій / О. Д. Семикіна, Е. В. Терехова // Шкільна бібліотека. - 2011. - № 1. - С. 101-102.

Скоморовська, Наталія. Формування навичок критичного мислення на уроках літератури / Скоморовська, Наталія // Дивослово. - 2013. - № 3. - С. 2-5. - Бібліогр.: с. 5.

Слюсар, Антон. "Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських" : підсумковий урок у 7 класі / Слюсар, Антон // Дивослово. - 2015. - № 6. - С. 13-16.

Слюсар, А. Ф. Кросворди за творами М. Коцюбинського / А. Ф. Слюсар // Шкільна бібліотека. - 2017. - № 9. - С.118-121.

Таровита, Ірина. Найвища сутність Ліни Костенко : урок-телепередача : 11-й клас / Таровита, Ірина // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2011. - № 19-20. - С. 9-14.

Татарчук, Людмила. "Україна в огні" - твір про трагедію українського народу : урок з використанням інноваційних технологій : 11-й клас / Татарчук, Людмила// Українська мова та література (Шкільний світ). - 2010. - № 41-42. - С. 27-29. - Бібліогр.: с. 29.

Телішевська, Лілія. Хмарні технології на уроках української мови та літератури : методика викладання мови й літератури / Телішевська, Лілія // Дивослово. - 2015. - № 2. - С. 2-5.

Телішевська, Лілія. Веб-квест як одна з форм організації проектної та дослідницької діяльності учнів на уроках словесності : презентації / Телішевська, Лілія // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2012. - № 23-24. - С. 71-73.

Телішевська, Лілія. Фанфіки на уроках української літератури: форми та методи роботи : [методичні матеріали] / Телішевська, Лілія // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2013. - № 11-12. - С. 78-80.

Ткаченко, Олена. Б. Харчук. Казкове й реалістичне в повісті-притчі "Планетниик" : [урок-виставка ідей] / Ткаченко, Олена// Українська мова та література (Шкільний світ). - 2012. - № 13. - С. 28-30.

Ткачук, Галина. Уроки літературного читання за творами Лесі Українки як засіб формування читацької самостійності / Ткачук, Галина // Початкова школа. - 2011. - № 2. - С. 20-25.

Усенко, Світлана. Інноваційний підхід до навчання учнів на уроках української мови та літератури : методична робота / Усенко, Світлана // Шкільна бібліотека плюс. - 2017. - № 1-2 (січень). - С. 2-4.

Фасоля, Анатолій. Особистісно зорієнтований урок: що "залишається за кадром"? / Фасоля, Анатолій // Українська література в загальноосвітній школі. - 2011. - № 3. - С. 5-8. - Бібліогр.: с. 8.

Цьома, Людмила. Система уроків з вивчення творчості Михайла Коцюбинського : номінація "Урок літератури - це витвір мистецтва" / Цьома, Людмила // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - № 2. - С. 17-27. - Бібліогр.: с. 27.

Чумак, Тетяна. "Вже почалось, мабуть, майбутнє..." : читацька конференція за творчістю Ліни Костенко / Чумак, Тетяна // Дивослово. - 2011. - № 7. - С. 10-17. - Бібліогр.: с. 17.

Шуляр, Василь. Електронний конструктор уроку літератури (ЕКУЛ) у планувальній діяльності суб'єктів літературної освіти / Шуляр, Василь // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - № 11. - С. 12-15. - Бібліогр.: с. 15.

Щербина, Світлана. "...Так хотілось світ зробить добрішим!" : урок-знайомство із творчістю Дмитра Іванова в 7 класі / Щербина, Світлана // Дивослово. - 2011. - № 7. - С. 25-28. - Бібліогр.: с. 28.

Янкович, Оксана. Використання методики "Щоденні 5" для формування ключових компетентностей на уроках літератури / Янкович, Оксана, Ханчук, Ірина// Дивослово. - 2017. - № 12. - С. 2-6. - Бібліогр.: с. 6.

Яценко, Таміла. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у шкільному вивченні літератури / Яценко, Таміла // Українська мова і література в школі. - 2016. - № 2. - С. 25-29.

Яцина, Світлана. Методика використання інноваційних технологій для формування професійних умінь у майбутніх учителів-словесників на заняттях з літературознавчих дисциплін / Яцина, Світлана // Українська мова і література в школі. - 2016. - № 1. - С. 29-33. - Бібліогр.: с.33.

Вероніко, добрий день! Для вас підібрані такі джерела інформації:

Нормативно-правова база:
Постанова Кабінету Міністрів України від 09.08.2017 №588 "Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах"
http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/588-2017-п

Наказ МОН України від 16.08.2017 №1181 "Про затвердження експериментального навчального плану початкової школи експериментальних загальноосвітніх навчальних закладів, які працюють в межах дослідно-експериментальної роботи всеукраїнського рівня за темою “Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення початкової освіти в умовах реалізації нового Державного стандарту початкової загальної освіти”
https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/57231/

Наказ МОН України від 13.07.2017 №1028 "Про проведення всеукраїнського експерименту на базі загальноосвітніх навчальних закладів"
https://imzo.gov.ua/2017/07/17/nakaz-mon-ukrajiny-vid-13-07-2017-1028-pro-provedennya-vseukrajinskoho-eksperymentu-na-bazi-zahalnoosvitnih-navchalnyh-zakladiv/

Наказ МОН України від 13.07.2017 № 1021 "Про організаційні питання запровадження Концепції Нової української школи у ЗНЗ І ступеня"
https://imzo.gov.ua/2017/07/17/nakaz-mon-ukrajiny-vid-13-07-2017-1021-pro-orhanizatsijni-pytannya-zaprovadzhennya-kontseptsiji-novoji-ukrajinskoji-shkoly-u-znz-i-stupenya/

Лист МОН України від 23.08.2017 № 1/9-450 "Щодо методичних рекомендацій для експериментальних загальноосвітніх навчальних закладів"
https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/57230/

Розпорядження Кабінету Міністрів України від 14.12.2016 №988-р "Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти “Нова українська школа” на період до 2029 року
http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/988-2016-р

Модельні навчальні програми для 1-го класу та навчально-методичні матеріали
http://www.kyiv-oblosvita.gov.ua/normativno-pravova-baza/mon/136-nova-ukrajinska-shkola/10485-modelna-navchalna-programa-dlya-1-go-klasu-ta-navchalno-metodichni-materiali

Нова українська школа
https://mon.gov.ua/ua/tag/nova-ukrainska-shkola

Вітюк В. В.Готовність педагогів до змін в умовах реалізації Концепції "Нова українська школа" [Електронний ресурс] / В. В. Вітюк // Педагогічний пошук. - 2017. - № 2. - С. 3–6. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2017_2_3

Гриневич, Лілія.Нова українська школа: не говорити про можливості, а творити їх / Лілія Гриневич // Директор школи, ліцею, гімназії : Всеукраїнський науково-практичний журнал. - 2016. - № 4/6. - С. 6–13

Електронна платформа «Нова українська школа»
http://www.nus.inf.ua/

Концепція «Нова українська школа»
http://baltammk.odessaedu.net/uk/site/kontseptsiya-nova-ukrayin.html

Кузь, В. Г. Нова українська школа за концепцією розвитку освіти на період 2015 - 2025 рр. / В. Г. Кузь // Педагогіка і психологія. - 2017. - № 1. - С. 21-26. - Бібліогр. в кінці ст.

Майстерня підготовки до школи “Всезнайка” 5-6 років (Львів)
http://knowledge.lviv.ua/poslugy/pidgotovka-do-shkoly/

Онопрієнко О. В. Нова українська школа: актуалітети модернізації початкової загальної освіти [Електронний ресурс] / О. В. Онопрієнко // Проблеми сучасного підручника. - 2017. - Вип. 19. - С. 244-252. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psp_2017_19_29

Підготовка дітей до школи (програма, методика)
http://info-mir.com.ua/pidgotovka-ditej-do-shkoli-programa-metodika/

Підготовка дитини до школи (рекомендації для батьків)/ Департамент освіти і науки Київської облдержадміністрації
http://www.kyiv-oblosvita.gov.ua/poradi/batko/298-pidgotovka-ditini-do-shkoli-rekomendatsiji-dlya-batkiv

Підготовка до школи
https://study-smile.com/napryamki-roboti/pidgotovka-do-shkoli/

Підготовка до школи — завдання в ігровій формі, індивідуальні заняття та поради батькам
http://radka.in.ua/materinstvo/pidgotovka-do-shkoli-zavdannia-v-igr.html

Сесик, О. О. Педагогіка партнерства - ключовий компонент формули "нової школи" / О. О. Сесик // Виховна робота в школі : наук.-метод. журн. - 2017. - № 3. - С. 2-4. - Бібліогр. в кінці ст.

Тест Керна-Ірасека. Перевірка готовності дитини до школи
https://teddyclub.info/3-6-rokiv/pidgotovka-do-shkoli/test-kerna-raseka-perevirka-gotovnosti-ditini-do-shkoli

Тестування до першого класу: які знання обов'язково знадобляться
https://rozumnik.jimdo.com/цікаві-статті/навчання/тестування-до-першого-класу-які-знання-обов-язково-знадобляться/

Ушмарова, В. Організація науково-методичної роботи з учителями початкової школи у контексті Концепції "Нова українська школа" / Вікторія Ушмарова // Початкова школа. - 2017. - № 9. - С. 1-5.

Харченко О. В. Нова українська школа: завдання і перспективи [Електронний ресурс] / О. В. Харченко // Постметодика. - 2016. - № 2. - С. 2-17. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Postmetodyka_2016_2_3

Чи готова ваша дитина до школи?
http://pedpresa.ua/158049-158049.html

Що змінює для дітей новий закон "Про освіту"
https://life.pravda.com.ua/society/2017/09/28/226693/

Як підготувати дитину до школи?
https://buki.com.ua/news/yak-pidhotuvaty-dytynu-do-shkoly-1/