Доброго ранку, Мілано! Для вас підібрані такі джерела інформації:

Бобко, А. М. Самостійна робота студентів як важлива складова фахової підготовки [Текст] / А. М. Бобко // Педагогічна майстерня : Науково-методичний журнал. - 2012. - № 4. - С. 17-21.

Бондарєва Т. Активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів у системі ступеневої вищої освіти / Т. Бондарєва // Нова пед. думка. - 2013. - № 1. - С. 83-85. -

Виговська С. В. Теоретико-методологічні підходи у трактуванні поняття "активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів": історико-педагогічний аспект / С. В. Виговська, В. В. Пабат // Наук. зап. Терноп. нац. пед. ун-ту. Сер. Педагогіка. - 2014. - № 3. - С. 152-157. -

Гура Л. В. Теоретичні основи формування пізнавального інтересу студента як психолого-педагогічна система / Л. В. Гура // Педагогіка вищ. та серед. шк. : зб. наук. пр. - 2010. - Вип. 29. - С. 178-181.

Давидюк Н. М. Психологічні умови активізації творчої навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення психологічних дисциплін : Автореф. дис... канд. психол. наук : 19.00.07 / Н. М. Давидюк; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К., 2003. - 20 c.

Іванова О. Методи та прийоми активізації пізнавальної діяльності студентів як один із чинників підвищення мотивації навчання / О. Іванова // Вища шк.. - 2012. - № 11. - С. 77-82.

Карпюк В. А. Питання організації навчально-пізнавальної діяльності студентів на засадах компетентнісного підходу / В. А. Карпюк // Педагогіка вищ. та серед. шк. : зб. наук. пр. - 2011. - Вип. 33. - С. 96-102.

Ковальчук Г.О. Активізація навчання в економічній освіті: [навч. посіб.] / Галина Олександрівна Ковальчук. – [2-ге вид., доп]. – К. : КНЕУ, 2005. – 298 с.

Козаченко Н. Ю. Самостійна навчально-пізнавальна діяльність студентів - ключова складова кредитно-модульної системи організації навчального процесу / Н. Ю. Козаченко, А. І. Комишан // Проблеми інж.-пед. освіти. - 2008. - № 20. - С. 101-108. -

Коломієць, А. А. Аналіз підходів до формування мотивації навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі їх фундаментальної підготовки [Текст] / А. А. Коломієць, І. М. Криворучко // Вісник Вінницького політехнічного інституту : Науковий журнал. - 2014. - № 4. - С. 129-134.

Костишина Г.І. Особливості розвитку пізнавальної діяльності студентів / Костишина Г.І. // Збірник наукових праць за результатами міжнародної науково-практичної конференції «Психолого-педагогічні проблеми на рубежі тисячоріч: саморозвиток особистості». - Хмельницький: Видавництво технологічного університету Поділля. - 2001. - С. 100-103.

Кустовський С. М. Дидактичні умови організації самостійної навчально-пізнавальної діяльності майбутніх економістів у вищих навчальних закладах : Автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.04 / С. М. Кустовський; Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М.Коцюбинського. - Вінниця, 2005. - 20 c. -

Лузан П.Г. Теоретичні і методичні основи формування навчально-пізнавальної активності студентів у вищих аграрних закладах освіти : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня док. пед. наук : 13.00.04 «Теорія і методика про-фесійної освіти» / П.Г. Лузан. — К., 2004. — 42 с.

Малихін О. Аспектний аналіз "пізнавальна самостійність" і "пізнавальна активність" у контексті організації самостійної навчальної діяльності студентів / О. Малихін // Рідна шк.. - 2011. - № 3. - С. 25-29.

Малихін, О. Зміст і сутність самостійної навчальної діяльності студентів: історія і сучасність [Текст] / Олександр Малихін // Українська мова і література в школах України. - 2014. - № 11. - С. 24-28.

Полєщук І.Ф. Підвищення рівня професійної підготовки студентів еконо-мічних спеціальностей засобами ігрових форм навчання : автореф. дис. на здо-буття наук. ступеня к. пед. наук : 13.00.04 «Теорія і методика професійної осві-ти» / І.Ф. Полєщук. — К., 2005. — 24 с.

Смирнова В. Методи активізації пізнавальної діяльності студентів в умовах реалізації інтегрованого підходу до структурування знань / В. Смирнова // Неперерв. проф. освіта: теорія і практика. - 2006. - № 3/4. - С. 70-78.

Степашко В. О. Педагогічна технологія управління самостійно-пізнавальною діяльністю студентів вищих навчальних закладів економічного профілю / В. О. Степашко // Шлях освіти. - 2009. - № 1. - С. 24-32.

Тернавська Т. А. Формування пізнавальної діяльності студентів вищих навчальних закладів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін : автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.09 / Т. А. Тернавська; Криворіз. держ. пед. ун-т. - Кривий Ріг, 2009. - 20 c.

Тернавська Т.А. Проблема активізації пізнавальної діяльності в студентів ВНЗ / Тернавська Т.А. // Наукові записки. Том 59. Педагогічні, психологічні науки й соціальна робота. -2006. -С. 36-42.

Черняк Н. О. Формування мотивації студентів до навчання у ВНЗ / Н. О. Черняк // Проблеми інж.-пед. освіти. - 2013. - № 38/39. - С. 388-393.

Чикун, Надія. Психолого-педагогічні аспекти активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів / Н. Чикун // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2012. - № 7. - С. 47-55 : рис. - Бібліогр. в кінці ст.

Шалімова І. М. Формування мотивації навчально-пізнавальної діяльності у студентів вищих навчальних закладів / І. М. Шалімова, А. С. Шалімова // Проблеми інж.-пед. освіти. - 2014. - № 42/43. - С. 250-256.

Шевченко С. М. Самостійна навчально-пізнавальна діяльність студентів як предмет психолого-педагогічного дослідження / С. М. Шевченко // Наша шк.. - 2009. - № 6. - С. 126-131.

Шехавцова С. О. Теоретичне обгрунтування сутності понять "пізнавальна самостійність" та "суб'єктна активність" студентів в педагогічній терміносистемі / С. О. Шехавцова // Вісн. Луган. нац. ун-ту ім. Т. Шевченка. Пед. науки. - 2012. - № 15, ч. 3. - С. 124-130.

Щепіна Н.В. Активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів ВНЗ як наукова проблема / [Електронний ресурс] // Режим доступу : http://www.nbuv.gov.ua

Веретенко Т.Г. ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ АКТИВНОСТІ НАВЧАЛЬНО-
ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ[Електронний ресурс] // Режим доступу : http://web.znu.edu.ua/herald/issues/2008/ped_2008_1/2008-26-06/veretenko.pdf

Манькевич Т.В.ШЛЯХИ І МЕТОДИ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ
ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ[Електронний ресурс] // Режим доступу :
https://www.kpi.kharkov.ua/archive/Наукова_періодика/elits/2010/27_2/Шляхи і методи активізації пізнавальної діяльності студентів технічних спеціальностей.pdf

П’ятницька-Позднякова І.С. Організація навчально-дослідницької
діяльності студентів у вищій школі[Електронний ресурс] // Режим доступу : http://lib.chdu.edu.ua/pdf/naukpraci/pedagogika/2002/24-11-17.pdf

Чепурний В.І. АКТИВІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ [Електронний ресурс] // Режим доступу :
http://umo.edu.ua/images/content/nashi_vydanya/stud_almanah/69.pdf

Доброго дня, Олено!
Ми раніше відповідали на схожі запитання. Див. відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання: 23666, 24839, 35623. Додатково пропонуємо переглянути такі джерела інформації:
Бабаджанова А.Н. Соціокультурні та індивідуальні особливості розвитку почуття гумору у старшокласників. – Автореферат дисертації на здобуття ступеня кандидата психологічних наук. — Хмельницький, 2012. — 16 с.
Зайва О. Особливості використання почуття гумору як ресурсу психологічного одолання / О. Зайва / Автореферат дисертації на здобуття ступеня кандидата пси-хологічних наук. — Харк. нац. ун-т ім. В.Н.Каразіна. — Х., 2006. — 19 с.
Иванова Е. Нарушения чувства юмора при шизофрении и аффективных расстройствах. / Е.Иванов / Автореферат диссертации на соискание ученой степени канди-дата психологических наук. — Москва. - 2007. – 24 с.
Мартин Р. Психология юмора / Р. Мартин; пер. с англ. — СПб., 2009. — 480 с.
Мусийчук М. Когнитивные механизмы структур комического: философско-методологические аспекты. /М. Мусийчук / Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. — Новосибирск, 2011. — 34 с.
Мусийчук М. О когнитивной функции приемов остроумия / М. Мусийчук // Наука на рубеже веков. История Филология. Педагогика. Сб. научных статей. — СПб.: Нестор, 2001. — С. 85-87.

Оксано, добрий день! Скористайтеся такими джерелами інформації:

Баклажова, О. В. Заняття інтерактивного психологічного театру // Обдарована дитина. - 2011. - № 1. - С. 37-42. - Бібліогр.: с. 42.

Даценко, Н. Інтерактивний театр для дітей / Н. Даценко // Музичний керівник. - 2012. - № 1. ? С. 31-34.

Захарова, Світлана В'ячеславівна. Театр як метод формування творчої особистості/ упоряд. О. В. Ночвінова // Розкажіть онуку. - 2015. - № 6. - С. 23-30.

Пасічник, Алла. Торкнутися струн дитячої душі : мультисенсорна технологія розвитку етичних уявлень дітей / А. Пасічник // Дошкільне виховання . - 2012. - № 8. - С. 7-10

Рондяк, Л.Інтерактивний театр як засіб профілактики шкідливих звичок / Л. Рондяк, А. Петришин // Початкова школа : наук.-метод. журнал. 2007. № 5. ? С. 32-36.

Самсоненко, Л. М. Театральна педагогіка в початковій школі : початкова школа XXI сторіччя : [добірка матеріалів] / упоряд. О. Ночвінова // Розкажіть онуку. - 2011. - № 19-20. - С. 7-26.

Вечірко Л.І.Інтерактивний театр для дітей
http://www.oleksandria-dnz43.edukit.kr.ua/Files/downloads/Інтерактивний театр в дошкільному закладі.pdf

Дитячий інтерактивний театр для дітей від року
http://seotext.com.ua/krasa/ditjachij-interaktivnij-teatr-dlja-ditej-vid-roku.html

Інтерактивний театр для дітей 2-6 років
http://detivgorode.ua/klub-dlya-ditej-ta-batkiv-moloko/interaktivnij-teatr-dlya-ditej-2-6-rokiv/

Лізо, добрий день! Ви, певно, мали на увазі список літератури про передовий педагогічний досвід в Україні? В такому разі ми підготували для вас такий список:

Біляніна О. Я. Передовий педагогічний досвід вчителів математики Чернівецької області : навч.-метод. посіб. / О. Я. Біляніна, Г. І. Рябко, О. М. Грига, Л. М. Урсатій, В. П. Харабара; Чернів. облдержадмін., Голов. упр. освіти і науки, Чернів. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти. - Чернівці : Черемош, 2010. - 70 c. - (Методика математики).

Богосвятська, А. І.Інноваційні форми поширення професійного досвіду вчителя : фахові проблеми // Зарубіжна література в школах України. - 2015. - № 10. - С. 22-28. - Бібліогр.: с. 28.

Бойко А. Стратегія упровадження прискореного розвитку педагогічної практики й теорії / А. Бойко // Рідна шк.. - 2009. - № 2/3. - С. 3-9. -

Василенко, Н. В. Система управління перспективним педагогічним досвідом педагогів: технології виявлення, оцінювання [Текст] / Н. В. Василенко // Управління школою : основа професійного зростання. - 2013. - № 13/15. - С. 46-70.

Вдовенко, І. С. Передовий педагогічний досвід і впровадження досягнень педагогічної науки [Текст] / І. С. Вдовенко // Педагогіка вищої школи : методологія, теорія, технології : Теоретичний та науково-методичний часопис / М-во освіти і науки України, Ін-т вищої освіти АПН України. - К., 2010. - Т. 1, Вип. 3 (38)'2010. - С. 239-242

Гринько, В. Основні критерії передового педагогічного досвіду [Текст] / В. Гринько // Рідна школа. - 2007. - № 3. - С. 13-15.

Дворніченко, Н. Інноваційні технології в освітньому просторі / Н. Дворніченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 4. - С. 55-60.

Досвідно-дослідні заклади освіти : навч.-метод. посіб. / [Прокопенко та ін.] ; М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Черкас. нац. ун-т ім. Б. Хмельницького, Навч.-наук. ін-т пед. освіти, соц. роботи і мистец. — Черкаси : Вид. від. ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2011. — 88 с. : іл., табл. — Бібліогр.: с. 38.

Дроздович, Ніна Формування професіоналізму вчителя в гімназії / Ніна Дроздович, Світлана Лавриненко // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2013. - № 6. - С. 86-89 :

Жолновач, Л. І. Підвищення якості роботи класних керівників у системі шкільної методичної роботи / Л. І. Жолновач // Виховна робота в школі : наук.-метод. журн. - 2013. - № 6. - С. 10-16.

Ильченко, Л. Управление методической службой в общеобразовательных учреждениях [Текст] / Л. Ильченко, Н. С. Мручко // Технологии современной дидактики в процессе управления методической работой в школе. - 2008. - С. 4 - 13

Інноваційні методи виховання : навч.-метод. посіб. / упоряд.: В. Ю. Іова, Л. В. Красномовець; Хмельниц. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти. - Кам'янець-Поділ. : ПП Мошак М.І., 2006. - 174 c. - (Методика виховання).

Максимюк, С. П. Передовий педагогічний досвід та система роботи з ним [Текст] : учебное пособие / С.П. Максимюк // Максимюк, Світлана Петрівна. Педагогіка : Навчальний посібник для студ. вищ. навч. заклладів / С.П. Максимюк. - Київ : Кондор, 2005. - С. 550-570 .

Матвеєва Н. Передовий педагогічний досвід та його роль у професійному розвитку педагога [Електронний ресурс] / Н. Матвеєва // Обрії. - 2012. - № 2. - С. 24-26. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/obrii_2012_2_10

Методичні рекомендації з виявлення, вивчення, узагальнення та поширення передового педагогічного досвіду / Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка, Ін-т післядиплом. пед. освіти ; уклад. Г. П. Бондарчук // Шкільна бібліотека. - 2011. - № 3. - С. 5-24. - Бібліогр.: с. 21-22.

Михнюк, Марія. Майстер-клас як форма обміну передовим педагогічним досвідом / М. Михнюк // Професійно-технічна освіта. - 2014. - № 2. - С. 49-51.

Назаренко Г. Передовий педагогічний досвід у контексті інноватики / Г. Назаренко // Післядиплом. освіта в Україні. - 2010. - № 2. - С. 32-34.
Наумов Б. Предмет, склад і функції цілісної педагогічної діяльності / Б. Наумов // Дир. шк., ліцею, гімназії. - 2013. - № 4. - С. 58-62. - укp.

Освітні технології: Навч.-метод.посіб. / О.М. Пєхота, А.З. Кіктенко, О.М. Любарська та ін.; За ред. О.М. Пєхоти. - К.: Видавництво А.С.К., 2003. - 255 с.

Павленко В. І. Інформаційне забезпечення інноваційної діяльності педагога / В. І. Павленко // Постметодика. - 2010. - № 2. - С. 41-44.

Педагогічні технології: наука - практиці: Навчально-методичний підручник / О. І. Кульчицька, С.О. Сисоєва, Я.В. Цехмістер / за ред. С.О. Сисоєвої. - К.: ВІПОЛ, 2002. - Вип. 1. - 281 с.

Передовий педагогічний досвід освітян Хмельниччини : посібник / ред.: В. М. Федорчук; Кам'янець-Поділ. нац. ун-т. - Кам'янець-Поділ. : Аксіома, 2008. - 371 c.

Передовий педагогічний досвід: теорія і методика [Текст] / под ред. Л. Л. Момот. - К. : Рад. шк., 1990. - 141 с.

Поваляєва, В. М. Передовий педагогічний досвід [Текст] / В.М. Поваляєва // Безпека життєдіяльності. - 2010. - № 4. - С. 2-5 : фото

Полєшко, Р. А. Система роботи з вивчення та творчого впровадження передового педагогічного досвіду / Р. А. Полєшко, В. В. Щорс // Фізичне виховання в школах України. - 2011. - № 4. - С. 10-14 (Дод.)

Проніков, О. К. З історії освіти, педагогіки і школи. С. Х. Чавдар про передовий педагогічний досвід [Текст] / О. К. Проніков // З історії наукових студій викладачів НПУ імені М. П. Драгоманова (до 180-річчя Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова) : збірник / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014. - С. 214-219

Проц М. О. Педагоги-новатори України : навч. посіб. / М. О. Проц; Львів. нац. ун-т ім. І. Франка. - Львів : Бадікова Н. О., 2015. - 147 c.

Савич Л. П. Вивчення й використання передового педагогічного досвіду у світлі праць О. М. Біляєва / Л. П. Савич // Наук. зап. Терноп. нац. пед. ун-ту. Сер. Педагогіка. - 2012. - № 1. - С. 28-33.

Селезньова, С. Технологія побудови цілісного розвивального освітнього середовища в колегіуі "Олімп" : колективний передовий педагогічний досвід / Світлана Селезньова, Наталія Цілик, Ольга Воронович // Початкова школа. - 2011. - № 12. - С. 41 ; Початкова школа. - 2012. - № 1. - С. 36-38.

Сисоєва С.О. Основи педагогічної творчості: Підручник. - К.: Міленіум, 2006. - 346 с.

Ткач А. В. Практика вивчення і розповсюдження передового педагогічного досвіду / А. В. Ткач // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. - 2012. - Вип. 41. - С. 25-31.

Шевчук С. Методологічний аспект вивчення, узагальнення та впровадження передового педагогічного досвіду / С. Шевчук // Післядиплом. освіта в Україні. - 2010. - № 2. - С. 88-91.

Доброго дня, Анастасіє!
Перегляньте, будь ласка, наступне:
http://poippo.pl.ua/pm/pdf-1-f-w/PM-97.pdf
Постметодика. Емоційний інтелект = ключ до успіху
http://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/6536/1/Kaliuzhna.pdf
КАЛЮЖНА Ю. І. ЕМОЦІЙНИЙ АСПЕКТ АДАПТАЦІЇ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
http://pedagogica.tnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2015/12/74.pdf
ПЕТРОВА Н. М. СФОРМОВАНІСТЬ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ЯК ЗАПОРУКА УСПІШНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА: ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ
http://distance.dnu.dp.ua/ukr/nmmateriali/documents/Em_intellekt.pdf
Носенко Е.Л., Коврига Н.В. Емоційний інтелект: концептуалізація феномену, основні функції
http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?I21DBN=LINK&P21DBN=UJRN&Z21ID=&S21REF=10&S21CNR=20&S21STN=1&S21FMT=ASP_meta&C21COM=S&2_S21P03=FILA=&2_S21STR=NiO_2015_1_16
Калюжна Ю. І. Інтерактивні методи навчання як фактор формування емоційного інтелекту майбутніх педагогів / Ю. І. Калюжна, Т. А. Яновська // Наука і освіта. - 2015. - № 1. - С. 77-82.
http://virtkafedra.ucoz.ua/el_gurnal/pages/vyp6/zaricka.pdf
Зарицька В.В. ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ: НЕОБХІДНІСТЬ РОЗВИТКУ В ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВК
http://www.prostir.ua/?news=vidbulasya-intehralna-shkola-z-rozvytku-emotsijnoho-intelektu-i-praktyky-samousvidomlennya-dlya-vchyteliv
Відбулася інтегральна школа з розвитку емоційного інтелекту і практики самоусвідомлення для вчителів
1. Андреева, И. Концептуальное поле понятия "эмоциональный интеллект" [Текст] / И. Андреева // Вопросы психологии. - 2009. - N 4. - С. 131-141.
2. Міхненко, Г. Генеза поняття "інтелектуальна мобільність фахівця" [Текст] / Г. Міхненко // Рідна школа. - 2012. - N 10. - С. 17-22.
3. Мединська, Ю. Я. Теоретичні підходи та практичні аспекти діагностики компетентності особистості у сфері емоцій [Текст] / Ю. Я. Мединська // Практична психологія та соціальна робота. - 2013. - N 10. - С. 11-15. - Библиогр.: с. 15.
Успіхів!