Миколо, доброго ранку! Радимо використати такі джерела інформації:

Барабаш О. І. Слухання музики в дитячому садку (із досвіду роботи) [Текст] / О. І. Барабаш // Дошкільна освіта. – 2013. – № 2. – С. 31–37.

Вагина Н. А. Функции музыки в развитии детей раннего возраста [Текст] / Н. А. Вагина // Искусство и образование. – 2012. – № 3. – С. 79–90.

Верстюк А. Музика - помічник у вихованні дітей [Текст] / А. Верстюк // Обдарована дитина. – 2009. – №4. – С. 55–60.

Вільчковська А. Е. Музично-рухове виховання дітей у педагогічній системі Карла Орфа [Текст] / А. Е. Вільчковська // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету / Чернігів. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2008. – С. 53–56. – (Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт ; Вип. 55 ; Т. 1).

Внедрение концепции Карла Орфа в музыкальную деятельность современного детского сада [Текст] // Бібліотечка вихователя дитячого садка. – 2007. – №7. – С. 2–6.

Волчегорская Е. Качество жизни и раннее музыкальное развитие дошкольников [Текст] / Е. Волчегорская, О. Ногина // Дошкольное воспитание. – 2012. – № 4. – С. 115–119.

Дронова О., Чистова Т. Під звуки музики: методичні рекомендації / О.
Дронова, Т. Чистова // Дошкільне виховання. –1997. –No7. –С.6-7.

Зимина А. Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста/ А.Н. Зимина. – М.: ВЛАДОС, 2000. –302 с.

Мерзлякова С. Планирование и анализ работы по музыкальному воспитанию // Дошкольное воспитание. 2000. - №1. – С. 121-126.

Мисник Л. В. Организация музыкально-дидактических игр с детьми младшего дошкольного возраста [Текст] / Л. В. Мисник // Дошкольная педагогика. – 2010. – № 4. – С. 60–63.

Музичне виховання у дошкільному навчальному закладі: Збірник методичних матеріалів / Упор. І. Романюк. – Тернопіль: Мандрівець, 2007. – 104 с.

Музичні веселинки [Текст] // Бібліотечка вихователя дитячого садка. – 2005. – №11-12. – С.1–120.

[Музична діяльність дітей] [Текст] // Дитячий садок. Мистецтво. – 2008. – №2. – С.3–28.

Нечай С. Дитина і звуки світу. Аудіальний розвиток дітей як напрямок діяльності вихователя [Текст] / С. Нечай // Дошкільне виховання. – 2011. – № 7. – С. 16–20.

Нечай С. Музика розвиває ... інтелект. Рекомендації батькам і педагогам [Текст] / С. Нечай // Дошкільне виховання. – 2007. – №11. – С.24–27.

Нечай С. Методичні особливості формування професіоналізму майбутніх вихователів у питаннях музичного виховання дітей дошкільного віку [Текст] / С. Нечай // Вища школа. – 2008. – №10. – С.67–72.

Нікітіна О. В. Орієнтовне планування музичної діяльності в групах 3-го та 4-го років життя [Текст] / О. В. Нікітіна // Бібліотечка вихователя дитячого садка. – 2012. – № 14. – С. 1–79.

Нікітіна О. В. Орієнтовне планування музичної діяльності в групах 5-го та 6-го років життя [Текст] / О. В. Нікітіна // Бібліотечка вихователя дитячого садка. – 2012. – № 16. – С. 1–79.

Рибальська Н. Календарне планування музичних занять // Палітра педагога – 2003. №3. – С. 27 – 31.

Романюк І.А. Функції музичного керівника та вихователя дошкільного навчального закладу з музичного виховання дітей // Дошкільна освіта.-2010.-N 4(30).-C.81-89.
http://www.ukrdeti.com/2010/4_a10_2010.html

Романюк І. Музичне виховання в педпроцесі: функції керівника закладу [Текст] / І. Романюк // Дошкільне виховання. – 2011. – № 4. – С. 10–14.

Романюк І. Музичні заняття в дошкільному навчальному закладі, їхні види та варіанти планування [Текст] / І. Романюк // Дошкільна освіта. – 2011. – № 2. – С. 62–68.

Створення умов для розкриття творчого потенціалу кожної дитини [Текст] // Бібліотечка вихователя дитячого садка. – 2007. – №7. – С.54–77.

Чулкова Н. Всесвіт музичних звуків. Використання системи Карла Орфа на музичних заняттях [Текст] / Н. Чулкова // Палітра педагога. – 2008. – №2. – С.19–24

Шаповал О. Упровадження концепції "елементарного музикування" Карла Орфа у систему музичного виховання дошкільників [Текст] / О. Шаповал // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2010. – № 11. – С. 57–66.

ШевчукА. Сучасні підходи до організації музичної діяльності дітей: методичні рекомендації/ А.Шевчук // Дошкільне виховання. – 2000. – No2. – С. 6-8.

Бєлікова О. ПІДГОТОВКА ВИХОВАТЕЛІВ ДО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ДОШКІЛЬНИКА ЗАСОБАМИ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА
http://www.ird.npu.edu.ua/files/belikova.pdf

Власова О.Б.МУЗИЧНІ РОЗВАГИ В ДНЗ ЯК ПЕРЕДУМОВА ОРГАНІЗАЦІЇ МУЗИЧНО-ДОЗВІЛЛЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ З УЧНЯМИ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
http://visnyk.chnpu.edu.ua/download/vs110/37.pdf

Вплив музики на розвиток особистості дошкільника
http://dnz24.org.ua/vpliv-muziki-na-rozvitok-osobistosti-doshkilnika/

Музично-дидактичні ігри та їх значення у розвитку музичних здібностей дошкільників
http://zhuravlyk.uz.ua/organizaciya-zhittyediyalnosti-ditej-v-dnz/xudozhno-estetichnij-rozvitok/muzichna-diyalnist/muzichno-didaktichni-igri/

Організація музичної діяльності дітей у дошкільному навчальному закладі
http://zhuravlyk.uz.ua/organizaciya-zhittyediyalnosti-ditej-v-dnz/xudozhno-estetichnij-rozvitok/muzichna-diyalnist/organizac-muzichnoї-diyalnosti/

Роль творчої діяльності вихователя у розвитку творчих здібностей дошкільників (Міні-лекція для вихователів)
http://leleka.rv.ua/index.php?m=content&d=view&cid=112

Штремель С. Естетичне виховання дошкільників засобами музичного мистецтва
http://library.udpu.org.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/52/35.pdf

Ми раніше відповідали на схожі запитання. Див. відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання – 37673, 37823, 37887. А також пропонуємо переглянути наступні джерела інформації:
Ватаманюк Г. А. Інтелектуальна гра, як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності дошкільників / Г. А Ватаманюк // Початкова школа. – 2008. – № 6. – С. 40-43.
Демидова А. С. Формуємо пізнавальну самостійність у старших дошкільників. / А. С. Демидова // Дошкільне виховання, 2006. – №10. – С.10.
Пізнавальна активність як передумова загального розвитку дитини дошкільного віку - http://www.google.com.ua/url?url=http://dnz156.edu.kh.ua/Files/downloads/%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%8C%20%D0%B4%D0%BE%20%D0%86%D0%86%20%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8.docx&rct=j&q=&esrc=s&sa=U&ved=0ahUKEwjt08if0rzJAhUCEXIKHWE4BvIQFggwMAU&usg=AFQjCNGUVJLT0RK0Cbwo_COEdHHLfetgPQ
Салабай О. Педагогічні умови розвитку пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку - http://www.ird.npu.edu.ua/files/salabay.pdf
Суржанська В. А. Основний етап розвивальної методики формування пізнавальної активності старших дошкільників засобами творчих завдань - http://www.rusnauka.com/SND/Pedagogica/3_surzhans_ka v.a..doc.htm
http://www.google.com.ua/url?url=http://nv-imc.edukit.zt.ua/Files/downloads/%D0%9F%D0%86%D0%97%D0%9D%D0%90%D0%92%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%90%20%D0%94%D0%86%D0%AF%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%86%D0%A1%D0%A2%D0%AC.doc&rct=j&q=&esrc=s&sa=U&ved=0ahUKEwjt08if0rzJAhUCEXIKHWE4BvIQFgg2MAY&usg=AFQjCNEQ2-5nV5UsNzhMbicwr2iKty0xvg

Діано, добрий день! Скористайтеся, будь ласка, такими джерелами інформації:

Байбара Т.М. Методика навчання природознавства в початкових класах: Навчальний посібник.-2-ге видання. - К.: Веселка, 1998. – 334 с.

Байбара Т.М. Природознавство в курсі «Я і Україна» // Навчання і виховання учнів 3 класу: Методичний посібник для вчителів / Упор. О.Я. Савченко. — К.: Початкова школа, 2004. — С. 300-318.

Балашова С., Безпалько Л. Формування дослідницьких здібностей у процесі контролю знань та умінь молодших школярів // Початкова школа. — 2004. — № 5. — С. 25-27.

Вашуленко О. Організація поточного повторення // Початкова школа. — 2004. — № 6. — С. 24-27.

Виноградова М.Д., Первин И.Б. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников. — М.: Просвещение, 1977. — 159 с.

Воспитание и развитие детей в процессе обучения природоведению / Сост. Л.Ф. Мельчаков. — М.: Просвещение, 1981. — 158 с.

Гадецький М.В., Хлєбнікова Т.М. Організація навчального процесу в сучасній школі. — Харків: Ранок, 2003. — 136 с.

Жаркова І.І. Тематичний контроль навчальних досягнень учнів 3-4 класів із курсу «Я і Україна. Я і природа» // Початкова школа. — 2006. — № 5. — С. 25-27.

Кисельов Ф.С. Методика викладання природознавства у початкових класах. — К.: Вища школа, 1975. — 176 с.

Козина Е.Ф., Степанян Е.Н. Методика преподавания естествознания. — М.: Академия, 2004. — 496 с.

Контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи. Методичні рекомендації / Авт. колектив: Бібік Н.М., Савченко О.Я., Байбара Т.М., Вашуленко М.С. та ін. — К.: Початкова школа, 2003. — 128 с.

Мартиненко В.С. Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи // Початкова школа. — 2008. — № 4. — С. 52-55.

Мартиненко В.С. Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів третього класу // Початкова школа. — 2008. — № 5. — С. 45-48.

Яковенко Л. Система вправ з природознавства для узагальнення навчального матеріалу // Початкова школа. — 2009. — № 4. — С. 30-35.

Ярмошик, Лідія. Лісовими стежками : заняття з поглиблення знань : 1-й клас // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2014. - № 21. - С. 59-60.

Використання засобів навчання на уроках природознавства у початковій школі
http://ua-referat.com/Використання_засобів_навчання_на_уроках_природознавства_у_початковій_школі

Організація контролю навчальних досягнень учнів початкових класів на уроках природознавств
http://ua-referat.com/Організація_контролю_навчальних_досягнень_учнів_початкових_класів_на_уроках_природознавства

Педагогічний програмний засіб "Природознавство, 3 клас" [uk]
http://www.ex.ua/1395843

Типи уроків з природознавства. Організація та методика проведення предметних уроків в початковій школі
http://ua.textreferat.com/referat-13469.html

ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ПРИРОДОЗНАВСТВУ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛ
http://ua-referat.com/Форми_організації_навчання_природознавству_в_початковій_школі

Доброго дня, Миколо. Пропонуємо вам переглянути наступні джерела:
http://www.pedahohikam.net/nervs-947-1.html
http://pidruchniki.com/15950907/psihologiya/rozvitok_pamyati_molodshogo_shkolyarya
http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Ppps_2014_50_25.pdf
http://pidruchniki.com/12720712/psihologiya/uyava_pedagogichna_psihologiya
http://teacher.at.ua/publ/19-1-0-4947
http://static.klasnaocinka.com.ua/uploads/editor/3246/103302/sitepage_4/files/opis_dosvidu_roboti_vchitelya.docx
http://elar.ippo.edu.te.ua:8080/handle/123456789/1973
http://star3.dp.ua/shkilnyi-psykholoh/psykholohichnyi-dovidnyk/1199-rekomendatsiyi-shchodo-rozvytku-piznavalnoho-potentsialu-dytyny-molodshoho-shkilnoho-viku
http://megasite.in.ua/75205-rozvitok-uyavi-u-ditejj.html
http://lektsii.net/1-99433.html
http://festival.1september.ru/articles/213863/
https://www.b17.ru/article/25812/
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/2012/12/14/razvitie-voobrazheniya-u-mladshikh
http://www.alleng.ru/d/psy/psy003.htm
http://childish.fome.ru/main-11.html
https://open-lesson.net/2500/

Доброго дня, Ярославо. Радимо використати наступні джерела :
1. Дубогай, О. Оздоровлення дошколят, або Канікули влітку / Олександра Дубогай, Наталія Маковецька, Ніна Погрібняк. – Запоріжжя: ЛІПС, 2005. – 227 с. – Бібліогр.: с. 226–227.
2. Зендик, О. Використання нетрадиційних форм оздоровлення в процесі виховання дітей 5-6 років / Олена Зендик, Яна Герасимович // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. / Чернів. нац. ун-т ім. Юрія Федьковича. – Чернівці, 2006. – Вип. 295 : Педагогіка та психологія. – С. 72–76.
3. Сидоренко, Н. М. Оздоровча спрямованість навчально-виховного процесу в ДНЗ / Н. М. Сидоренко // Гуманітарний вісник державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди" : наук.-теорет. зб. / Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди. – Переяслав-Хмельницький, 2008. – Вип. 14 : Педагогіка. Психологія. Філологія. Філософія. – С. 227–230.
4. Нападій, Н. Оздоровлення та розвиток дітей дошкільного віку засобами мистецтва / Н. Нападій ; (Київ) // Вісник Інституту розвитку дитини. Серія: Філософія. Педагогіка. Психологія: зб. наук. пр. / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. Ін-т розвитку дитини. – Київ, 2011. – Вип. 14. – С. 92–97.
5. Здоров'я дитини в садку та родині / [упоряд.: Н. Шашенок, І. Хміль, О. Лисак ; ред. рада: Т. Вороніна та ін.]. – Київ : Редакції газет з дошкіл. та початкової освіти, 2012. – 125, [1] с.
6. Лісневська, Н. Використання тренажерів і тренажерних пристроїв у системі фізичного виховання дітей дошкільного віку з метою їх оздоровлення / Н. Лісневська // Вісник Інституту розвитку дитини. Серія : Філософія. Педагогіка. Психологія: зб. наук. пр. / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2012. – Вип. 20. – С. 89–94.
7. Стасюк, О. М. Основи нетрадиційних методів оздоровлення : навч. посіб. / О. М. Стасюк, Б. М. Кіндзер ; [ред. Оксана Борис, Єлизавета Лупиніс ; дизайн обкл. та верстання Станіслав Кустов]. – Львів: ЛДУФК, 2012. – 173 с.
8. Формування психосоціальної компоненти здоров'я дітей дошкільного віку засобами інноваційних здоров'язбережувальних технологій : метод. посіб. / Комунал. вищ. навч. закл. "Херсон. акад. неперерв. освіти" Херсон. обл. ради, Станіслав. дошк. навч. закл. Білозер. р-ну Херсон. обл. ; [авт.-уклад.: Кисла Л. Г. та ін.]. – Херсон: Грінь Д. С., 2014. – 261 с.
9. Зброжек, О. Ігрові вправи на фітболах для розвитку загальної моторики дітей старшого дошкільного віку / Олена Зброжек // Інформ. зб. для директора школи та завідуючого дитячим садочком. – 2015. – № 8. – С. 49–51.
10. Архипченко, О. Ігровий скретчинг для дітей дошкільного віку / Ольга Архипченко, Олена Зброжек // Інформ. зб. для директора школи та завідуючого дитячим садочком. – 2015. – № 8. – С. 35–46.
11. Компаній, Н. А. Оздоровлення дітей у навчально-виховному процесі дошкільного закладу / Наталія Анатоліївна Компаній // Таврійський вісник освіти. – 2013. – № 4. – С. 75–81.
13. Домаева, Т. П. Ритмическая гимнастика как одно из средств оздоровления дошкольников / Т. П. Домаева // Дошк. педагогика. – 2013. – № 5. – С. 43–46.
14. Панченко, В. Ігровий стретчинг для малят / Вікторія Панченко // Дошкіл. виховання. – 2013. – № 1. – С. 22–25.
15. Ермакова, О. А. Развивающая педагогика оздоровления / О. А. Ермакова // Ребенок в дет. саду. – 2013. – № 2. – С. 32–37.
16. Шаблієнко, Г. Мандрівка краплинок : заняття з використанням нетрадиційних методів загартування для дітей 5-річного віку / Галина Шаблієнко // Дошкіл. виховання. – 2012. – № 6. – С. 30–31.
17. Шавровська, В. Анімалотерапія - оздоровлення і психологічна допомога дитині / Валентина Шавровська, Наталя Шавровська // Дошкіл. виховання. – 2012. – № 6. – С. 26–29.
18. http://ua-referat.com/Особливості_організації_фізкультурно-оздоровчої_системи_в_ДОП
19. http://magistr.in.ua/works/50/6356/

Також радимо скористатися розширеним пошуком за номером запитання і переглянути відповіді на питання за номерами :и10281, 18316, 19029, 22571, 30408, 30574, 31027, 33077, 36685, 37817.