Доброго дня, Маріє!
Пропонуємо звернутися до наступних джерел:
1. Лотоцька, О. М. Використання завдань з логічним навантаженням у системі початкової освіти. // Сучасні технології навчання в початковій освіті. — К., 2006. — С. 98-100.
2. Митник, О. Я. Завдання з логічним навантаженням у змісті початкової освіти – важливий засіб інтелектуального розвитку молодшого школяра. // Сучасні технології навчання в початковій освіті. — К., 2006. — С. 109-111.
3. Шевчук, І. В. Розвиток творчої діяльності учнів сільської початкової школи на уроках математики у процесі навчання їх логічним операціям. // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. — К., 2003. — Вип. 5. — С. 121-128.
4. Бугайова, М. О. Розвиток логічного мислення учнів при вивченні математики. // Наука і сучасність. — К., 2006. — Т. 57. — С. 37-46.
5. Чернега, Н. Розвиток логічного мислення учнів. // Наукові записки. — Кіровоград, 2002. — Сер. — С. 158-160.
6. Керостиянец, Т. П. До питання про виховання логічного мислення учнів в процесі викладання математики. // Науковий вісник. — Одеса, 1999. — Вип. 1-2. — С. 84-87.
7. Акуленко, І. А. Математичні вправи для розвитку логічного мислення учнів. // Проблеми освіти. — К., 1997. — Вип. 10. — С. 172-177.
8. Максимович, О. М. Розвиток логічного мислення учнів на уроках математики : Наук.-метод. посіб. / Упр. освіти і науки Івано-Франк. обл. держ. адм., Обл. ін-т післядиплом. пед. освіти. — Івано-Франківськ : Лілея-НВ, 2001. — 52, [4] с. : іл.(. — Математика). — Бібліогр.: с. 55.
http://ua-referat.com/Формування_логічного_мислення_молодших_школярів_на_уроках_математики_з_навчально-методичного
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CCUQFjABahUKEwjKgIL3_9LIAhWnq3IKHYkUDx0&url=http://prylisne-school.edukit.volyn.ua/Files/downloads/%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%83.doc&usg=AFQjCNFxHeNki-fHJ0wvNvKW3HZV_fxg1A
http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/rozvitok-logichnogo-mislennya-molodshikh-shkolyari.html
http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/25235/
http://mino.esrae.ru/pdf/2014/Ref/1374.pdf
http://fastiv-lyceum.edukit.kiev.ua/Files/downloads/Осіпчук Л.Г._Розвиток логічного мислення.pdf
http://yroki.at.ua/load/dilimosja_dosvidom/dilimosja_dosvidom/rozvitok_logichnogo_mislennja_uchniv_na_urokakh_matematiki/86-1-0-392
http://oldconf.neasmo.org.ua/node/772
http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/3c0b65635a2ac78b4c43b89521206d37_0.html

Доброго дня!
Ми раніше відповідали на це запитання. Див. відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання – 36166 і 36989

Пропонуємо таку інформацію:
Вікові особливості школярів старшого віку.- Режим доступу: http://lib.pmg17.vn.ua/content/doc/shkilnuy_biblio/inf_zab_vuh_proz/8.doc
НОВОУТВОРЕННЯ СТАРШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ.- Режим доступу: http://ua-referat.com/Новоутворення_старшого_шкільного_віку
О.М. Докукіна, Київ
СУТНІСТЬ ТА ОСОБЛИВОСТІ ОСОБИСТІСНОГО
САМОВИЗНАЧЕННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ.- Режим доступу:
http://lib.iitta.gov.ua/3603/1/Dokukina.pdf
Тема 2. Психологія ранньої юності та віку дорослості .- Режим доступу: http://lib.lntu.info/book/fof/ippy/2013/13-62/page10.html
ПСИХОЛОГІЯ РАННЬОЇ ЮНОСТІ .- Режим доступу: http://chvku.cv.ua/psychologicalservice/32.html
О.М. Докукіна, Київ
СУТНІСТЬ ТА ОСОБЛИВОСТІ ОСОБИСТІСНОГО
САМОВИЗНАЧЕННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ.- Режим доступу:
http://lib.iitta.gov.ua/3603/1/Dokukina.pdf
Тема 2. Психологія ранньої юності та віку дорослості .- Режим доступу: http://lib.lntu.info/book/fof/ippy/2013/13-62/page10.html
ПСИХОЛОГІЯ РАННЬОЇ ЮНОСТІ .- Режим доступу: http://chvku.cv.ua/psychologicalservice/32.html
****************************************************************
Абрамова Г. С.. Вікова психологія – 1999.
Абдурахманов Р.А.. Онтогенез психічних процесів і особистості людини – 1999.
Аверін В.А.. Психологія дітей і підлітків - 1998.
Венгер А.Л. (Ред.). Психологічний лексикон – 2005.
Л.С.Виготський. Психологія розвитку людини - 2005.
Боулбі Джон. Створення і руйнування емоційних зв'язків - 2004.
Вікова та педагогічна психологія: навч. Посіб. /О.В.Скрипченко., Л.В.Волинська, З.В.Огороднійчук та ін. – К.: Просвіта, 2001. – 416 с.
Возрастная и педагогическая психология: Уч. для студентов пед. ин-тов / Под ред. А. В. Петровского. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Просвещение, 1979. — 288 с.
Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Под ред. М. В. Гамезо и др. — М.: Просвещение, 1984. — 256 с.
Змеев С. И. Технология обучения взрослых: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 128 с.Немов Р. С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 2-х кн. — М.: Просвещение: Владос, 1994. — Кн. 2. Психология образования. — 496 с.Популярная психология для родителей / Под ред. А. А. Бодалева. — М.: Педагогика, 1988. — 256 с.
Дуткевич Т.В. Дитяча психологія. 2012.
Єрмолаєва М. В.. Психологія розвитку: Методичний посібник для студентів заочної та дистанційної форм навчання - 2003.
Кон И. С. Психология юношеского возраста. – М., 1999.
Крутецкий В. А. Психология обучения и воспитания школьников. – М., 1976.
Кулагіна І.Ю., Колюцкий В.Н.. Вікова психологія: Повний життєвий цикл розвитку людини - 2001 .
Кулагина И. Ю. Возрастная психология. – М., 1995.
Немов Р. С. Психология. Т.1. – М., 1994.
НоскоІ.В.. Психологія розвитку та вікова психологія - 2003.
Урунтаева Г.А.. Дитяча психологія - 2006.
ФоміченкоА.С. Причини прояву агресії в дитячому віці – 2010.
Хухлаєва О. В.. Психологія розвитку: молодість, зрілість, старість – 2002.


Яшкова А.Н., Сухарева Н.Ф.. Вікова психологія – 2009.

************************************************************************************

Головаха Е. И., Панина Н.В. Социальное безумие: история, теория и современная практика. – К.: Абрис, 1994. – 168 с.
Горбовский А. А., Семенов Ю. С. Забытые страницы истории. – М.: Мысль, 1988. – 286 с.
Доценко Е. Л. Психология манипуляции. – М., 1996. – 346 с.
Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. – К.: Орiяни, 2000. – 488 с.
Чалдини Р. Психология влияния. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 272 с.
Симонов П. В. Мотивированный мозг. – М.: Наука, 1987. – 270 с.
Каструбин Э. М. Трансовые состояния и "поле смысла". – М.: КСП, 1995. – 215 с.
Хайдеггер М. Работы и размышления разных лет. – М.: Гнозис, 1993. – 340 с.

Добрый день! Предлагаем использовать следующую информацию:
1. Бережний А. І. Управління конфліктами в системі інноваційного розвитку закладів освіти : автореф. дис. ... канд. наук з держ. упр. : 25.00.02 / А. І. Бережний; Донец. держ. ун-т упр. - Донецьк, 2014. - 20, [1] c. - укp.
2. Борисова Т. Маркетинг некоммерческих субъектов сферы образования Украины: концептуальные особенности и векторы развития [Електронний ресурс] / Т. Борисова // Журнал европейской экономики. - 2014. - Т. 13, № 4. - С. 443-459. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/jeer_2014_13_4_8.pdf
3. Власть и влияние в организации. - Режим доступу: http://www.portal-u.ru/osnoviekz/vlast-i-vliyanie-v-organizatsii
4. ВЛАСТЬ, ВЛИЯНИЕ, ЛИДЕР. - Режим доступу: http://bibliotekar.ru/biznes-43-2/47.htm
5. Влияние и власть. - Режим доступу: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:7Gp5jxk2SWQJ:12fan.ru/3277556173.html &cd=12&hl=ru&ct=clnk&gl=ua
6. Воронкова В. Г. Гуманітаризація, гуманізація і гармонізація освіти, влади, суспільства [Електронний ресурс] / В. Г. Воронкова // Гуманітарний вісник Запорізької державної інженерної академії. - 2006. - Вип. 24. - С. 15-32. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpgvzdia_2006_24_4.pdf
7. Екшикеев Т. К. СТЕЙКХОЛДЕРЫ РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ. - Режим доступу: http://cyberleninka.ru/article/n/steykholdery-rynka-obrazovatelnyh-uslug
8. Копылов В. А. Неотехнократия: продолжение поиска социального идеала в проблемном поле технологического детерминизма (теория постиндустриального общества) [Електронний ресурс] / В. А. Копылов // Гуманітарний часопис. - 2006. - № 4. - С. 23-37. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/gumc_2006_4_6.pdf
9. Креденцер О. В. Інноваційність як важлива психологічна характеристика підприємницької поведінки менеджерів освітніх організацій у контексті організаційного розвитку [Електронний ресурс] / О. В. Креденцер // Актуальні проблеми психології. - 2010. - Т. 1, Вип. 27. - С. 70-78. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/appsuh_2010_1_27_10.pdf
10. Креденцер О. В. Чинники розвитку типів організаційної культури закладів середньої освіти [Електронний ресурс] / О. В. Креденцер // Організаційна психологія. Економічна психологія. - 2015. - № 1. - С. 78-87. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/ophep_2015_1_10.pdf
11. Лекция 8. Психология власти и влияния в организации. - Режим доступу: http://studme.org/1180091230663/psihologiya/psihologiya_vlasti_vliyaniya_organizatsii
12. Пашов Р. Академічний капіталізм як руйнівна продуктивна сила в системі освіти / Р. Пашов, Н. Ховрич // Філос. освіти. - 2009. - № 1/2. - С. 174-183. - Бібліогр.: 13 назв. - укp.
13. Пашов Р. І. Бюрократія та бюрократизм в хронотопі освіти (філософський аспект) : автореф. дис. ... канд. філософ. наук : 09.00.10 / Р. І. Пашов; МОНМС України, Нац. техн. ун-т України "Київ. політехн. ін-т". - К., 2012. - 20 с. - укp. - Вперше в Україні систему освіти та науки проаналізовано в контексті приватної власності на владу. Доведено позицію, що освіта (пізнання, знання, виховання) є капіталом. Сформовано висновок про необхідність дослідження феномену бюрократії на прикладі сфери освіти, адже бюрократія виступає як носій управлінсько-виконавчих функцій у всіх сферах життєдіяльності й як певна соціальна верства, що породжується державою у вигляді специфічної владної структури. Виявлено та досліджено вплив бюрократії на структурну перебудову освітньої системи України у бік "академічного капіталізму" в контексті приєднання до Болонського процесу. Обгрунтовано позицію, що у хронотопі вітчизняної освіти нині йде процес її "макдональдизації". Розширено розуміння сутнісних відмінностей феномену бюрократії та бюрократизму у вітчизняній освіті та науці. Конкретизовано концептуальні підходи щодо відповідності державних стандартів вимогам технологічного інформаційного суспільства у процесі реформування системи управління у сфері освіти.
14. Пілецький В. Вплив соціально-психологічних чинників на професійну кар’єру жінки-керівника в освітніх організаціях [Електронний ресурс] / В. Пілецький // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. - 2011. - Вип. 16(1). - С. 81-89. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpfsp_2011_16(1)__12.pdf
15. Прокоп’єва П. В. Психологічні особливості стилів керівництва як фактор організаційної культури освітньої організації // // Проблеми сучасної психології : зб. наук. пр. Кам'янець-Поділ. нац. ун-ту ім. Івана Огієнка, Ін-ту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Кам'янець-Подільський : Аксіома, 2008. - Вип. 1. - С. 238-249 : іл. - Бібліогр.: с. 249 (5 назв).
16. Рудакова Е. Н. Образовательная политика как социокультурный феномен [Електронний ресурс] / Е. Н. Рудакова // Філософія і політологія в контексті сучасної культури. - 2012. - Вип. 4(3). - С. 159-166. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/filipol_2012_4(3)__34.pdf
17. Столяров В. Ф. Науково-освітянське забезпечення механізму державного управління "життям по-новому" (в умовах децентралізації влади) [Електронний ресурс] / В. Ф. Столяров, О. В. Шинкарюк // Вісник економічної науки України. - 2014. - № 3. - С. 113-126. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Venu_2014_3_23.pdf
18. Управление персоналом: власть, влияние и партнерство. - Режим доступу: http://uprpers.ru/methods-approaches/upravlenie-personalom-vlast-vliyanie-i-partnerstvo.htm
19. Шибалкин Юрий Алексеевич. Психология влияния, власти и авторитета: как управлять людьми. - Режим доступу: http://sdo.elitarium.ru/psihologija-vlijanija-vlast-avtoritet-kak-nauchitsja-upravljat-ljudmi/

Пропонуємо таку інформацію:
УДК 316.747.8 САМОСТИГМАТИЗАЦІЯ ОСІБ З ПСИХІЧНИМИ ...
dspace.uzhnu.edu.ua:8080/.../САМОСТИГМАТИЗАЦІЯ ОСІБ З ПСИХІ... .- Режимдоступу: http://dspace.uzhnu.edu.ua:8080/jspui/bitstream/lib/1022/1/САМОСТИГМАТИЗАЦІЯ ОСІБ З ПСИХІЧНИМИ ЗАХВОРЮВАННЯМИ ЯК РЕАКЦІЯ НА.pdf
Ставлення до психічно хворих в українському суспільстві за даними опитування громадської думки.- Режим дроступу: HTTP://WWW.MIF-UA.COM/ARCHIVE/ARTICLE/10997
С О Ц І А Л Ь Н А П С И Х І АТ Р І Я УДК 616.89-008.191-036.8 .- Режим доступу:
irbis-nbuv.gov.ua/.../cgiirbis_64.exe?...
СПРИЙНЯТТЯ ПСИХІЧНИХ ПОРУШЕНЬ ХВОРИМИ НА РОЗЛАДИ ОСОБИСТОСТІ ОРГАНІЧНОГО ПОХОДЖЕННЯ. – Режим доступу: http://www.psychiatry.ua/articles/paper045.htm
Проективні методики діагностування особистості – Режим доступу:
http://pidruchniki.com/14860110/psihologiya/proektivni_metodiki_diagnostuvannya_osobistosti
Методи дослідження порушень психічних процесів і станів – Режим доступу: http://ua-referat.com/Методи_дослідження_порушень_психічних_процесів_і_станів
Тест ММРІ як діагностичний інструмент вивчення особистості – Режим доступу:
http://westudents.com.ua/glavy/79219-test-mmr-yak-dagnostichniy-nstrument-vivchennya-osobistost.html

*****************************************************************************
1. Акатов Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 368 с.
2. Алмазов Б.Н. Психологические основы педагогической реабилитации: Учеб. пособие / Науч. ред. Э.Ф. Зеер. – Екатеринбург, 2000. – 310 с.
3. Антология тяжелых переживаний: социально-психологическая помощь: Сб. ст. / Под ред. О.В. Красновой. – М.: МПГУ; Обнинск: «Принтер», 2002. – 336 с.
4. Антонов А.И. Микросоциология семьи (Методология исследования структур и процессов): Учеб. пособие для вузов. – М.: Изд. дом «Nota Bene», 1998. –360 с.
5. Ануфриев Е.А. Социальный статус и активность личности. Личность как объект и субъект социальных отношений. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. – 288 с.
6. Белов И.Н. К вопросу о построении системы социальной реабилитации психически больных с затяжным течением заболевания в условиях психиатрической больницы // Матер. пятого Всесоюз. съезда невропатологов и психиатров. – М., 1969. – Т. 1. – С. 14-16.
7. Баранова Н.А. Социально-педагогическая реабилитация детей в условиях воспитательной системы лечебно-профилактического учреждения: Авто-реф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Баранова Н.А. – М., 2000. – 24 с.
8. Вайзман Н.П. Реабилитационная педагогика. – М.: АГРАФ, 1996. – 159 с.
9. Гурович И.Я. Социальная реабилитация психически больных // Врач. – 1995. – № 2. – С. 35-40.
10. Кабанов М.М. Психосоциальная реабилитация и социальная психиатрия. – СПб., 1998. – 256 с.
11. Кабанов М.М. Реабилитация психически больных. Изд. 2-е, доп. и перераб. – Л.: Медицина, 1985. – 216 с.
12. Савенко Ю.С. Социальная психиатрия, социальная реабилитация, социотерапия // Независимый психиатрический журн. – 1999. – № 2. – С. 22-28.
13. Савченко А.П. Социально-педагогическая подготовка специалиста к реабилитационной деятельности // Социально-педагогическая реабилитация детей с ДЦП: Матер. междунар. науч.-практ. конф. – М.: Изд-во МГСУ «Союз», 2001. – С. 13-20.
14. Социально-бытовая и трудовая реабилитация инвалидов. – М.: Ред.-изд. центр Консорциума «Социальное здоровье России», ТЕИС, 1997. – 182 с.
15. Тащева А.И. Психологическая реабилитация семей с детьми-инвалидами // Вестн. психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 1998. – № 3. – С. 1.
16. Холостова Е.И., Дементьева Н.Ф. Социальная реабилитация: Учеб. пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и КО», 2002. – 340 с.
17. Шмуклер А.Б., Лосев Л.В., Зайцев Д.А., Гладков С.П. Социальное функционирование и качество жизни больных шизофренией, проходящих стационарное лечение // Социальная и клиническая психиатрия. – 1999. – Т.9, вып.4. – С. 49-52.
18. Шмуклер А.Б., Немиринский О.В. Проблемы взаимодействия психиатра, психолога и социального работника // Социальная и клиническая психиатрия. – 1995. – Т. 5, вып. 3. – С. 97-101.
19. Энциклопедический социологический словарь / Общ. ред. акад. РАН Осипова Г.В. – М., 1995. – 939 с.
20. Ястребов B.C. Социально-психологические факторы стигматизации психически больных // Журн. неврологии и психиатрии. – 2002. – № 9. – С. 59-67.

?