Доброго дня, Анно!
На жаль, конкретної відповіді за запитом нам знайти не вдалося (у доступних нам джерелах). Загальну інформацію можна переглянути:
Козлов А. А. Старость: социальная разобщенность или целостность?/ А. А. Козлов // Мир психологии. – 1999. – №2. – С. 80-96.
Медведева Г. П. Роль психологической компетентности социального работника в организации социального обслуживания пожилых людей / Г. П. Медведева // Мир психологии. – 1999. – №2. – С. 164–168.
http://ebooks.grsu.by/semchuk/tema-12-psikhologicheskie-osobennosti-starosti.htm
http://www.kristiinesm.ee/247.htm
http://pidruchniki.com/1974070437141/psihologiya/zadovolenist_zhittyam_starosti
http://yourlib.net/content/view/5641/67/
https://www.proza.ru/2011/12/18/1489
http://www.psyworld.ru/students/bilety/texts/36.html
http://refsurf.ru/1258851187.html

Доброго дня, Юліє! Пропонуємо такі джерела:
1.Бадер С. О. Управління розвитком учнівського колективу у педагогічній спадщині А. С. Макаренка // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки . - 2013. - № 7(2). - С. 133-139. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vlup_2013_7(2)__22.pdf
2.Бєлецька І. В. Вчення А. Макаренка про колектив і сучасність // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки . - 2013. - № 7(2). - С. 140-149. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vlup_2013_7(2)__23.pdf
3.Греськова В. В. Ґенеза педагогічних поглядів А.Макаренка на домінанти колективного та особистого у вихованні // Педагогічний дискурс . - 2013. - Вип. 15. - С. 181-185. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2013_15_39.pdf
4.Дубасенюк О. А. Новаторські підходи до формування педагогічного колективу у загальноосвітніх закладах (30 - 80 роки ХХ ст.) // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. - 2007. - № 36. - С. 28-32. - Бібліогр.: 32 назв. - укp. [Проаналізовано новаторські підходи українських видатних педагогів: А.С. Макаренка, В.О. Сухомлинського, О.А. Захаренка до формування цілеспрямованого, згуртованого, творчого, розумно побудованого педагогічного колективу у загальноосвітніх закладах (1930 - 1980 рр.) як спадкоємців і хранителів духовних цінностей та підгрунтя створення морально-освітнього середовища для розвитку особистості.]. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=REF&P21DBN=REF&Z21ID=&Image_file_name=/articles/2007//07doakzz.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
5.Жалдак, Л. М. Про внесок А.С.Макаренка в розвиток теорії груп та колективів. // Науковий вiсник Нацiонального аграрного унiверситету — К., 2005. — Вип. 88. — С. 51-59.
6.Жаров, О. Ф. А.С.Макаренко про колектив як знаряддя, основний метод виховання. // Нива знань. — Дніпропетровськ, 1998. — Творче використання і розвиток ідей А.С.Макаренка в педагогічній теорії і практиці. — С. 39-40.
7.Іващенко К. Педагогічна система А. Макаренка: досвід організації дитячого самоврядування // Іст.-пед. альм.. - 2011. - Вип. 2. - С. 9-12. - Бібліогр.: 9 назв. - укp. [Висвітлено основні положення педагогічної системи А. Макаренка. Розкрито сутність його поглядів на колектив і колективне виховання]. - Режим доступу: http://dspace.udpu.org.ua:8080/jspui/bitstream/6789/2293/1/Pedagogichna_systema_Makarenka_samovryaduvannya.pdf
8.Кудояр Л. М. Психологічні погляди А.С.Макаренка. Особистість. Діяльність. Соціальні об'єднання, колектив : Моногр. / Л. М. Кудояр; Сум. держ. ун-т. - Суми, 2005. - 340 c
9.Кузь В. Г. Учебно-воспитательный комплекс "школа - дошкольное учебное заведение" / В. Г. Кузь // Педагогіка і психологія. - 2010. - № 2. - С. 115-120. [На базі вивчення теорії та практики двох видатних українських педагогів - А. С. Макаренка та В. О. Сухомлинського, які теоретично обгрунтували побудову колективу на основі сімейності]
10.Логвінова Є. В. Теорія виховання за А. С. Макаренком у контексті впливу колективу на безпеку життєдіяльності людини на сучасному етапі розвитку суспільства // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах . - 2013. - Вип. 32. - С. 61-66. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Pfto_2013_32_11.pdf
11.Макаренко А. С. Колектив і виховання особистості /А. С. Макаренко – М. : Педагогіка, 1972. – 334 с.
12.Макаренко, А. С. Воспитание в семье и школе // Педагогические сочинения : в 8-ми т. / Акад. пед. наук СССР; сост.: М. Д. Виноградова, А. А. Фролов. – М. : Педагогика, 1984. – Т. 4. – С. 287–314. - Режим доступу: http://dnpb.kyiv.uar.net/datas/upload/files/Makarenko Vospitanie v semie.pdf
13.Мішина Л. М. Ідеї А. С. Макаренка про колектив у сучасному процесі формування корпоративної культури університету // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки . - 2013. - № 7(2). - С. 149-155. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vlup_2013_7(2)__24.pdf
14.Москаленко К. А. Колективність як фундаментальний організаційний принцип у педагогічній концепції А. С. Макаренка // Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка . - 2012. - № 1. - С. 51-55. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VKPI_fpp_2012_1_10.pdf
15.Науково-педагогічна спадщина Антона Макаренка у практиці сучасних освітніх закладів : тези Всеукр. наук.-практ. конф., присвяченої 125-й річниці від дня народження А. С. Макаренка, 19 берез. 2013 р., Київ / упоряд.: Л. Б. Лук'янова, О. І. Щербак; Ін-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН України, Київ. проф.-пед. коледж ім. А. Макаренка, Укр. аналіт. центр проф. освіти "Нац. обсерваторія". - [Херсон] : ОЛДІ-плюс, 2013. - 305 c. - укp. [Розглянуто демократизацію, становлення та розвиток студентської академічної групи як колективу за А. С. Макаренком]
16.Пелипенко М. М. Педагогічні ідеї А. С. Макаренка в контексті формування навичок колективної взаємодії фахівців оперативно-рятувальної служби // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки . - 2013. - № 5. - С. 178-184. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nzspp_2013_5_33.pdf
17.Розвиток дитячого колективу // Педагогіка: Конспект лекцій. - Режим доступу: http://ukrkniga.org.ua/ukrkniga-text/784/100/
18.Теорія і практика створення дитячих колективів у педагогічній спадщині А.С.Макаренка та В.О.Сухомлинського (реферат) . - Режим доступу: http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=66313&pg=0
19.Шарпар, В. О. Значення ідей А.С.Макаренка для створення шкільного колективу. // Нива знань. — Дніпропетровськ, 1998. — Творче використання і розвиток ідей А.С.Макаренка в педагогічній теорії і практиці. - С. 32.

Добрий день, Інно! Радимо скористатися такими джерелами інформації:

Використання художньої літератури в ДНЗ : [матеріали семінару-практикуму]// Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2013. - № 15-16 (серпень). - С. 41-77.

Верік, Юлія. Курс на здоров'язбережувальні технології! : семінар-практикум для педагогів / Верік, Юлія // Дошкільне виховання. - 2015. - № 2. - С. 22-26.

Гавриш, Наталя. Художня література в освітньому процесі: сучасні технології / Гавриш, Наталя // Дошкільне виховання. - 2011. - № 2. - С. 4-9. - Бібліогр.: с. 9.

Деренівська, Оксана. Дитячі дослідження: впроваджуємо нову методику : семінар-практикум для педагогів / Деренівська, Оксана // Дошкільне виховання. - 2014. - № 2. - С. 24-26.

Життєдайна вода : освітній проект з використанням мультимедійних технологій та публікацій журналу "Джміль"// Дошкільне виховання. - 2014. - № 4. - С. 20-21.

Ковальчук, Любов. Фестиваль професій : інтегроване заняття для старших дошкільнят / Ковальчук, Любов, Тізиш, Олена// Дошкільне виховання. - 2015. - № 4. - С. 26-27.

Марковська, Тетяна. Інтерактивна дошка: користуймось ефективно : методичні рекомендації / Марковська, Тетяна // Дошкільне виховання. - 2014. - № 4. - С. 16-19.

Мельніченко, Юлія. Пластик-шоу-атлетико / Мельніченко, Юлія
// Дошкільне виховання. - 2015. - № 5. - С. 24-28.

Тарасенко, Галина. Щоб серце відгукнулось на красу : середовищний підхід до організації освітнього процесу / Тарасенко, Галина // Дошкільне виховання. - 2015. - № 6. - С. 10-15. - Бібліогр.: с. 15.

Мозаїка творчих знахідок : [добірка матеріалів з довіду роботи дошкільних закладів Уманського району Черкаської області - лауреатів конкурсу "Почуємо кожного"]// Дитячий садок (Шкільний світ). - 2013. - № 13-14 (квітень). - С. 3-64. - Бібліогр.: с. 10, 16, 28, 30, 57.

Соцька, Олена. Від знань та емоцій до екологодоцільної поведінки / Соцька, Олена // Дошкільне виховання. - 2014. - № 11. - С. 24-27.

Чічігіна, Олена. Відкриваємо світ професій : [малюкам про артистів цирку та працівників повітряного транспорту] / Чічігіна, Олена // Дошкільне виховання. - 2013. - № 11. - С. 23-27.

Шевцова, Тетяна. Сторінками улюблених казок : інтегроване заняття для старших дошкільнят з використанням елементів технології Л. Фесюкової / Шевцова, Тетяна // Дошкільне виховання. - 2015. - № 1. - С. 28-29.

Використання ІКТ у дошкільних навчальних закладах
http://www.stattionline.org.ua/pedagog/105/18758-vikoristannya-ikt-u-doshkilnix-navchalnix-zakladax.html

Використання інноваційних педагогічних технологій у дошкільних навчальних закладах
http://www.kievskiy-ruo.edu.kh.ua/metodichnij_centr/doshkiljna_osvita/vikoristannya_innovacijnih_pedagogichnih_tehnologij_u_doshkiljnih_navchaljnih_zakladah/

Використання інноваційних технологій в управлінні педагогічним персоналом дошкільного навчального закладу
http://diplomukr.com.ua/raboti/22786?mod=diploms

ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ФОРМ НАВЧАННЯ У МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ : Методичний посібник
http://vgp.cv.ua/index.php/living19/208-festival-tvorchikh-pedagogiv-doshkilnikh-navchalnikh-zakladiv

Впровадження інноваційних технологій в практику роботи дошкільних навчальних закладів"
http://dnz1.org.ua/index.php/using-joomla/extensions/components/content-component/article-categories/171-впровадження-інноваційних-технологій-в-практику-роботи-дошкільних-навчальних-закладів.html

Впровадження сучасних інноваційних педагогічних технологій у навчально-виховній діяльності педагога-дошкільника
http://dyvokray.org.ua/2013-08-09-08-09-26/215-vprovadzhennja-suchasnih-innovacijnih-pedagogichnih-tehnologij-u-navchalnovihovnij-dijalnosti-pedagogadoshkilnika

Інноваційні технології в дошкільній освіті
http://dnz228.edukit.zp.ua/metodichna_skarbnichka/vikoristannya_innovacijnih_tehnologij_v_robotu/

МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІКТ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ДОШКІЛЬНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
https://www.google.com.ua/?hl=ru&gws_rd=ssl#hl=ru&q=Впровадження сучасних прогресивних педагогічних технологій У ДОШКІЛЬНИХ навчальних закладах

Сучасні інноваційні технології в роботі дошкільного навчального закладу
http://oblosvita.com/navigaciya/skrynka/dnz1/1984-suchasni-innovacijni-texnologiyi-v-roboti-doshkilnogo-navchalnogo-zakladu.html

ТЕНДЕНЦІЇ ІННОВАЦІЙНОГО РОЗВИТКУ СУЧАСНОГО ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
http://nauka.zinet.info/21/butenko.php

Що таке інноваційні технології?
http://fastiv-dnz7.edukit.kiev.ua/organizaciya_navchaljno-vihovnogo_procesu/vprovadzhennya_innovacijnih_tehnologij/

Доброго дня, Марино!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
Андрєєва О. Формування позитивного професійного іміджу майбутнього вчителя на основі педагогічної системи В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / О. Андрєєва // Молодь і ринок. - 2014. - № 8. - С. 132-136. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Mir_2014_8_29.pdf.
Бабій І. В. Ідеї Василя Сухомлинського щодо морального виховання особистості [Електронний ресурс] / І. В. Бабій // Педагогічний дискурс. - 2011. - Вип. 10. - С. 25-28. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2011_10_6.pdf.
Богуш  А.М.  Педагогічні  виміри  Василя Сухомлинського в  сучасному освітньому  просторі : монографія / А. М.  Богуш.  –  К.: Видавничий  дім “Слово”, 2008. – 272 с.
Бучківська Г. В. Використання ідей А. С. Макаренка і В. О. Сухомлинського у професійній підготовці майбутніх учителів [Електронний ресурс] / Г. В. Бучківська, В. В. Бучківська // Педагогічний дискурс. - 2007. - Вип. 1. - С. 19-24. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2007_1_5.pdf.
Витоки педагогічної майстерності : зб. наук. пр. / ред.: В. О. Пащенко ; Полтав. держ. пед. ун-т ім. В. Г.Короленка. - Полтава, 2008. - 291 с. - (Пед. науки; Вип. 4).
Вовченко Г. Слово про наставника [Електронний ресурс] / Г. Вовченко // Рідна школа. - 2010. - № 6. - С. 72-73. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/rsh_2010_6_18.pdf.
Гладишев В. В. В. А. Сухомлинський, Л. Толстой и Г. Мюнстерберг о моральных основах деятельности школьного учителя [Електронний ресурс] / В. В. Гладишев, А. Е. Абламская, Л. Г. Тригуб, А. Ю. Садовая, О. В. Гинкевич // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Сер. : Педагогічні науки. - 2014. - Вип. 1.46. - С. 35-39. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nvmdup_2014_1.46_9.pdf.
Гончарук О. Аспекти формування моральних цінностей особистості за В. О. Сухомлинським / О. Гончарук // Молодь і ринок. - 2012. - № 7. - С. 75-77.
Горкуненко П. Пріоритети професійної підготовки творчого вчителя початкової школи в контексті педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського / П. Горкуненко // Нова пед. думка. - 2008. - Спец. вип. - С. 62-64.
Дубасенюк О. А. Новаторські підходи до формування педагогічного колективу у загальноосвітніх закладах (30 - 80 роки ХХ ст.) / О. А. Дубасенюк // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. - 2007. - Вип. 36. - С. 28-32.
Казакова Н. В. Морально-етичний портрет учителя початкових класів у педагогічних поглядах В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / Н. В. Казакова // Педагогічний дискурс. - 2011. - Вип. 10. - С. 186-189. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2011_10_49.pdf.
Кузнєцова О. А. Моральне виховання студентів вищих навчальних педагогічних закладів : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / О. А. Кузнєцова ; Миколаїв. держ. ун-т ім. В.О.Сухомлинського. - Миколаїв : Іліон, 2006. - 164 c. -
Примакова В. Педагогічна спадщина В. Сухомлинського як джерело професійного розвитку вчителя початкових класів [Електронний ресурс] / В. Примакова // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 123(1). - С. 261-264. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nz_p_2013_123(1)__66.pdf.
Сараєва О. Учитель у педагогічній системі В.О. Сухомлинського // Науковий вісник МДУ. Педагогічні науки : зб. наук. праць. – Вип. 8. – Миколаїв, 2004. – С. 104-108.
Семеног О. М. Індивідуальність учителя у проекції педагогічного дискурсу / О. М. Семеног // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи : зб. наук. пр. - 2012. - Вип. 5. - С. 174 – 180.
Сидоренко В. Феномен педагогічної майстерності вчителя в концептуальних вимірах творчої спадщини В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / В. Сидоренко // Рідна школа. - 2012. - № 7. - С. 39-43. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/rsh_2012_7_11.pdf.
Сухомлинский В. А. Сто советов учителю / В. А. Сухомлинский. – К.: Рад. шк., 1988. – 304 с.
Сухомлинська O. В. О. Сухомлинський і моральне виховання:трансформація педагогічних цінностей [Електронний ресурс] / O. Сухомлинська // Рідна школа. - 2010. - № 3. - С. 3-7. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/rsh_2010_3_3.pdf.
Терлецька Л. Соціально-педагогічні функції професійної діяльності вчителя як наставника у творчій спадщині В. Сухомлинського [Електронний ресурс] / Л. Терлецька // Нова педагогічна думка. - 2014. - № 2. - С. 87-90. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Npd_2014_2_27.pdf.
Худенко О. Стимулювання особистісного й професійного саморозвитку вчителів у контексті педагогічних ідей В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / О. Худенко // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 123(2). - С. 362-366. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nz_p_2013_123(2)__94.pdf.
Ящук І. Моральні засади організації педагогічного спілкування у спадщині В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / І. Ящук // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 123(1). - С. 99-102. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nz_p_2013_123(1)__28.pdf.Доброго дня, Марино!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
Андрєєва О. Формування позитивного професійного іміджу майбутнього вчителя на основі педагогічної системи В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / О. Андрєєва // Молодь і ринок. - 2014. - № 8. - С. 132-136. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Mir_2014_8_29.pdf.
Бабій І. В. Ідеї Василя Сухомлинського щодо морального виховання особистості [Електронний ресурс] / І. В. Бабій // Педагогічний дискурс. - 2011. - Вип. 10. - С. 25-28. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2011_10_6.pdf.
Богуш  А.М.  Педагогічні  виміри  Василя Сухомлинського в  сучасному освітньому  просторі : монографія / А. М.  Богуш.  –  К.: Видавничий  дім “Слово”, 2008. – 272 с.
Бучківська Г. В. Використання ідей А. С. Макаренка і В. О. Сухомлинського у професійній підготовці майбутніх учителів [Електронний ресурс] / Г. В. Бучківська, В. В. Бучківська // Педагогічний дискурс. - 2007. - Вип. 1. - С. 19-24. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2007_1_5.pdf.
Витоки педагогічної майстерності : зб. наук. пр. / ред.: В. О. Пащенко ; Полтав. держ. пед. ун-т ім. В. Г.Короленка. - Полтава, 2008. - 291 с. - (Пед. науки; Вип. 4).
Вовченко Г. Слово про наставника [Електронний ресурс] / Г. Вовченко // Рідна школа. - 2010. - № 6. - С. 72-73. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/rsh_2010_6_18.pdf.
Гладишев В. В. В. А. Сухомлинський, Л. Толстой и Г. Мюнстерберг о моральных основах деятельности школьного учителя [Електронний ресурс] / В. В. Гладишев, А. Е. Абламская, Л. Г. Тригуб, А. Ю. Садовая, О. В. Гинкевич // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Сер. : Педагогічні науки. - 2014. - Вип. 1.46. - С. 35-39. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nvmdup_2014_1.46_9.pdf.
Гончарук О. Аспекти формування моральних цінностей особистості за В. О. Сухомлинським / О. Гончарук // Молодь і ринок. - 2012. - № 7. - С. 75-77.
Горкуненко П. Пріоритети професійної підготовки творчого вчителя початкової школи в контексті педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського / П. Горкуненко // Нова пед. думка. - 2008. - Спец. вип. - С. 62-64.
Дубасенюк О. А. Новаторські підходи до формування педагогічного колективу у загальноосвітніх закладах (30 - 80 роки ХХ ст.) / О. А. Дубасенюк // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. - 2007. - Вип. 36. - С. 28-32.
Казакова Н. В. Морально-етичний портрет учителя початкових класів у педагогічних поглядах В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / Н. В. Казакова // Педагогічний дискурс. - 2011. - Вип. 10. - С. 186-189. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2011_10_49.pdf.
Кузнєцова О. А. Моральне виховання студентів вищих навчальних педагогічних закладів : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / О. А. Кузнєцова ; Миколаїв. держ. ун-т ім. В.О.Сухомлинського. - Миколаїв : Іліон, 2006. - 164 c. -
Примакова В. Педагогічна спадщина В. Сухомлинського як джерело професійного розвитку вчителя початкових класів [Електронний ресурс] / В. Примакова // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 123(1). - С. 261-264. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nz_p_2013_123(1)__66.pdf.
Сараєва О. Учитель у педагогічній системі В.О. Сухомлинського // Науковий вісник МДУ. Педагогічні науки : зб. наук. праць. – Вип. 8. – Миколаїв, 2004. – С. 104-108.
Семеног О. М. Індивідуальність учителя у проекції педагогічного дискурсу / О. М. Семеног // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи : зб. наук. пр. - 2012. - Вип. 5. - С. 174 – 180.
Сидоренко В. Феномен педагогічної майстерності вчителя в концептуальних вимірах творчої спадщини В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / В. Сидоренко // Рідна школа. - 2012. - № 7. - С. 39-43. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/rsh_2012_7_11.pdf.
Сухомлинский В. А. Сто советов учителю / В. А. Сухомлинский. – К.: Рад. шк., 1988. – 304 с.
Сухомлинська O. В. О. Сухомлинський і моральне виховання:трансформація педагогічних цінностей [Електронний ресурс] / O. Сухомлинська // Рідна школа. - 2010. - № 3. - С. 3-7. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/rsh_2010_3_3.pdf.
Терлецька Л. Соціально-педагогічні функції професійної діяльності вчителя як наставника у творчій спадщині В. Сухомлинського [Електронний ресурс] / Л. Терлецька // Нова педагогічна думка. - 2014. - № 2. - С. 87-90. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Npd_2014_2_27.pdf.
Худенко О. Стимулювання особистісного й професійного саморозвитку вчителів у контексті педагогічних ідей В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / О. Худенко // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 123(2). - С. 362-366. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nz_p_2013_123(2)__94.pdf.
Ящук І. Моральні засади організації педагогічного спілкування у спадщині В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / І. Ящук // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 123(1). - С. 99-102. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nz_p_2013_123(1)__28.pdf.

Доброго дня, Ганно! На жаль, дуже мало публікацій у фаховій періодиці по темі, яка вас цікавить:
– Юрчук О.Сучасні психолого-педагогічні вимоги до професійної діяльності вихователів ДНЗ / О. Юрчук // Нова пед. думка. — 2014. — № 2. — С. 240-244.
– Горбунова Н. В.Готовність вихователів ДНЗ до організації словникової роботи з дошкільниками / Н. В. Горбунова // Вища освіта України. — 2013. — № 3, Т. 1 (Тематичний випуск). — С. 313-316.
– Тищук Л. Творчість вихователя : як її розвивати? // Дошкільне виховання. - 2012. - № 10. - С. 15-19.
– Целіна В. Творча група - мозковий центр у провадження освітніх інновацій / В. Целіна, Л. Іллічова //Вихователь-методист дошкільного закладу : Щомісячний спеціалізований журнал. - 2015. - N 1. - С. 9-24.
– Синекоп Л. Розвиваємо творчі здібності дітей у школі-дитячому садку / Л. Синекоп // Вихователь-методист дошкільного закладу : Щомісячний спеціалізований журнал. - 2015. - N 5. - С. 9-12.
– Туженкова Ю. Колективні творчі ігри як інструмент соціалізації дошкільників / Ю. Туженкова //Вихователь-методист дошкільного закладу : Щомісячний спеціалізований журнал. - 2015. - N 5. - С. 13-17.
– http://library.udpu.org.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/41/visnuk_16.pdf
– http://umo.edu.ua/images/content/nashi_vydanya/stud_almanah/30.pdf