Доброго дня! Пропонуємо наступну інформацію з Вашої теми:

1. Бадер С. О. Управління розвитком учнівського колективу у педагогічній спадщині А. С. Макаренка // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки . - 2013. - № 7(2). - С. 133-139. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vlup_2013_7(2)__22.pdf
2. Бєлецька І. В. Вчення А. Макаренка про колектив і сучасність // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки . - 2013. - № 7(2). - С. 140-149. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vlup_2013_7(2)__23.pdf
3. Греськова В. В. Ґенеза педагогічних поглядів А.Макаренка на домінанти колективного та особистого у вихованні // Педагогічний дискурс . - 2013. - Вип. 15. - С. 181-185. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2013_15_39.pdf
4. Дубасенюк О. А. Новаторські підходи до формування педагогічного колективу у загальноосвітніх закладах (30 - 80 роки ХХ ст.) // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. - 2007. - № 36. - С. 28-32. - Бібліогр.: 32 назв. - укp. [Проаналізовано новаторські підходи українських видатних педагогів: А.С. Макаренка, В.О. Сухомлинського, О.А. Захаренка до формування цілеспрямованого, згуртованого, творчого, розумно побудованого педагогічного колективу у загальноосвітніх закладах (1930 - 1980 рр.) як спадкоємців і хранителів духовних цінностей та підгрунтя створення морально-освітнього середовища для розвитку особистості.]. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=REF&P21DBN=REF&Z21ID=&Image_file_name=/articles/2007//07doakzz.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
5. Логвінова Є. В. Теорія виховання за А. С. Макаренком у контексті впливу колективу на безпеку життєдіяльності людини на сучасному етапі розвитку суспільства // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах . - 2013. - Вип. 32. - С. 61-66. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Pfto_2013_32_11.pdf
6. Мішина Л. М. Ідеї А. С. Макаренка про колектив у сучасному процесі формування корпоративної культури університету // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки . - 2013. - № 7(2). - С. 149-155. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vlup_2013_7(2)__24.pdf
7. Москаленко К. А. Колективність як фундаментальний організаційний принцип у педагогічній концепції А. С. Макаренка // Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка . - 2012. - № 1. - С. 51-55. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VKPI_fpp_2012_1_10.pdf
8. Пелипенко М. М. Педагогічні ідеї А. С. Макаренка в контексті формування навичок колективної взаємодії фахівців оперативно-рятувальної служби // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки . - 2013. - № 5. - С. 178-184. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nzspp_2013_5_33.pdf
9. Теорія і практика створення дитячих колективів у педагогічній спадщині А.С.Макаренка та В.О.Сухомлинського (реферат) . - Режим доступу: http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=66313&pg=0
10. 4. Розвиток дитячого колективу // Педагогіка: Конспект лекцій. - Режим доступу: http://ukrkniga.org.ua/ukrkniga-text/784/100/
11. Іващенко К. Педагогічна система А. Макаренка: досвід організації дитячого самоврядування // Іст.-пед. альм.. - 2011. - Вип. 2. - С. 9-12. - Бібліогр.: 9 назв. - укp. [Висвітлено основні положення педагогічної системи А. Макаренка. Розкрито сутність його поглядів на колектив і колективне виховання]. - Режим доступу: http://dspace.udpu.org.ua:8080/jspui/bitstream/6789/2293/1/Pedagogichna_systema_Makarenka_samovryaduvannya.pdf
12. Макаренко, А. С. Воспитание в семье и школе // Педагогические сочинения : в 8-ми т. / Акад. пед. наук СССР; сост.: М. Д. Виноградова, А. А. Фролов. – М. : Педагогика, 1984. – Т. 4. – С. 287–314. - Режим доступу: http://dnpb.kyiv.uar.net/datas/upload/files/Makarenko Vospitanie v semie.pdf
*********
13. Жалдак, Л. М. Про внесок А.С.Макаренка в розвиток теорії груп та колективів. // Науковий вiсник Нацiонального аграрного унiверситету — К., 2005. — Вип. 88. — С. 51-59.
14. Жаров, О. Ф. А.С.Макаренко про колектив як знаряддя, основний метод виховання. // Нива знань. — Дніпропетровськ, 1998. — Творче використання і розвиток ідей А.С.Макаренка в педагогічній теорії і практиці. — С. 39-40.
15. Кудояр Л. М. Психологічні погляди А.С.Макаренка. Особистість. Діяльність. Соціальні об'єднання, колектив : Моногр. / Л. М. Кудояр; Сум. держ. ун-т. - Суми, 2005. - 340 c
16. Кузь В. Г. Учебно-воспитательный комплекс "школа - дошкольное учебное заведение" / В. Г. Кузь // Педагогіка і психологія. - 2010. - № 2. - С. 115-120. [На базі вивчення теорії та практики двох видатних українських педагогів - А. С. Макаренка та В. О. Сухомлинського, які теоретично обгрунтували побудову колективу на основі сімейності]
17. Макаренко А. С. Колектив і виховання особистості /А. С. Макаренко – М. : Педагогіка, 1972. – 334 с.
18. Науково-педагогічна спадщина Антона Макаренка у практиці сучасних освітніх закладів : тези Всеукр. наук.-практ. конф., присвяченої 125-й річниці від дня народження А. С. Макаренка, 19 берез. 2013 р., Київ / упоряд.: Л. Б. Лук'янова, О. І. Щербак; Ін-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН України, Київ. проф.-пед. коледж ім. А. Макаренка, Укр. аналіт. центр проф. освіти "Нац. обсерваторія". - [Херсон] : ОЛДІ-плюс, 2013. - 305 c. - укp. [Розглянуто демократизацію, становлення та розвиток студентської академічної групи як колективу за А. С. Макаренком]
19. Шарпар, В. О. Значення ідей А.С.Макаренка для створення шкільного колективу. // Нива знань. — Дніпропетровськ, 1998. — Творче використання і розвиток ідей А.С.Макаренка в педагогічній теорії і практиці. — С. 32

Доброго дня, Альоно!
Пропонуємо переглянути таку інформацію:

1. http://studentam.net.ua/content/view/3219/86/
2. http://pidruchniki.com/12120124/psihologiya/formuvannya_osobistosti_yunatskomu_vitsi
3. http://pidruchniki.com/10530524/psihologiya/rozvitok_samosvidomosti_ranniy_yunosti
4. http://pidruchniki.com/1486011037101/psihologiya/psihologiya_yunatskogo_viku
5. http://ua.textreferat.com/referat-10545.html
6. http://www.interklasa.pl/portal/dokumenty/r_mowa/strony_ukr02/psychologia/07.htm
7. http://damar.ucoz.ru/publ/20-1-0-170
8. http://www.zippo.net.ua/index.php?page_id=232
9. http://psy.rv.ua/content/osoblivostі-rozvitku-osobistostі-u-rannomu-yunatskomu-vіtsі
10. http://bukvar.su/psihologija/page,6,82956-Psihologicheskie-osobennosti-samosoznaniya-v-podrostkovom-vozraste.html
11. http://personal.in.ua/article.php?ida=600
12. http://esteticamente.ru/portal/Soc_Gum/Vkib/2010_1/Solska.html
13. http://refs.co.ua/63921-Stanovlenie_samosoznaniya_v_ranneiy_yunosti.html
14. http://intkonf.org/palamarchuk-lm-harakteristika-yunatskogo-viku-v-konteksti-formuvannya-zhittevih-perspektiv/
15. http://www.rusnauka.com/9_KPSN_2011/Psihologia/9_83929.doc.htm
16. http://www.info-library.com.ua/books-text-4887.html
17. http://lib.chdu.edu.ua/pdf/avtorlek/2/17.pdf
18. http://manker.do.am/publ/5-1-0-122
19. http://www.horting.org.ua/node/1454
20. http://ua-referat.com/Самосвідомість_і_самооцінка_особистості
21. http://moyaosvita.com.ua/psihologija/samosvidomist-osobistosti-ta-formuvannya-ya-koncepciї/

22. Савчин, М. В. Вікова психологія : навч. посібник / М.В. Савчин, Л.П. Василенко. - 2-е вид.,стереотипне. - К. : Академвидав, 2009. - 360 с.
23. Донцов, Дмитрий Александрович. Психологические особенности юношеского (студенческого) возраста / Д. А. Донцов, М. В. Донцова // Образоват. технологии. - 2013. - № 2. - С. 34-42.
24. Ревенко, С. П. Сучасні підходи до вивчення ідентичності особистості юнацького віку / С. П. Ревенко // Наука і освіта. - 2013. - № 7. - С. 196-199. - Бібліогр.: 5 назв.
25. Поліщук, В. М. Криза входження у дорослість як перехідний період від юнацького віку до вступу у дорослість / В. М. Поліщук // Практична психологія та соціальна робота. - 2012. - N 9. - С. 1-6. - Бібліогр.: 5 назв.
26. Демченко, Світлана. Особливості періоду ранньої юності (15-18 років) : тренінг. заняття для батьків та дітей : [про фізіол. та психол. розв.] / С. Демченко, Н. Острогляд // Психолог. - 2008. - Квіт. (№ 16). - С. 20-24.
27. Болтівець, С. Самосвідомість особистості у саморусі людства / С. Болтівець // Практ. психологія та соц. робота. - 2013. - № 7. - С. 77-80.
28. Атаманчук, Ніна. Аналіз наукових підходів до вивчення розвитку самосвідомості на ранніх етапах онтогенезу / Н. Атаманчук // Імідж сучасного педагога. - 2011. - № 3. - С. 33-34. - Бібліогр.: 7 назв
29. Кучеренко, С. Розвиток самосвідомості юнаків засобами кольороворго тренінгу / С. Кучеренко // Психологія і сусп-во. - 2010. - № 4. - С. 120-136. - Бібліогр.: 23 назв.
30. Боришевський, Мирослав. Самосвідомість особистості як детермінанта її взаємодії з суспільством / М. Боришевський // Шлях освіти. - 2010. - № 4. - С. 12-14. - Бібліогр.: 14 назв.
31. Кучеренко , Світлана. Методологічні підходи до вивчення самосвідомості особистості підлітків та юнаків / Світлана Кучеренко // Психологія і сусп-во. - 2009. - № 1. - С. 134-151. - Бібліогр.: 38 назв.
159.9
В 43
32. Вікова психологія : (курс лекцій) / [Гуцуляк Наталія Михайлівна, Рудюк Наталія Геннадіївна] ; Чернів. нац. ун-т ім. Юрія Федьковича. - Чернівці : Рута, 2007. - 95 с.
159.9
П 50
33. Поліщук, Валерій Миколайович. Вікова і педагогічна психологія : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. М. Поліщук ; Мін-во освіти і науки України, Глухів. держ. пед. ун-т. - Суми : Університетська книга, 2007. - 330 с.
159.9
І-71
34. Пенскі, В. М. Вікові особливості становлення моральної свідомості у підлітковому віці / В. М. Пенскі // Актуальні проблеми психології / Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України (Київ). - Київ : [б. в.], 2007. - Т. 7 : Екологічна психологія, Вип. 10. - С. 304-310 : іл. - Бібліогр.: с. 310 (10 назв).
159.9
С 13
35. Савчин, Мирослав Васильович. Вікова психологія : навч. посіб. / М. В. Савчин, Л. П. Василенко ; [ред. Т. А. Дічевська]. - 2-ге вид., допов. - Київ : Академвидав, 2011. - 382 с. - (Серія "Альма-матер" : серію засновано в 1999 р.). - Бібліогр.: с. 378-382.
159.9
К 26
36. Карпенко, Євген. Вікова та педагогічна психологія : актуальні студії сучасних українських учених : навч. посіб. / Євген Карпенко ; [редагув. Є. В. Карпенко ; дизайн обкл. Олег Лазебний]. - Дрогобич : Посвіт, 2014. - 151 с. - Бібліогр.: с. 133-137.
378.4
П 75
37. Житарюк, В. І. Самосвідомість як інтегральний чинник розвитку моральної сензитивності особистості / В. І. Житарюк // Вісник Прикарпатського університету / Прикарпат. ун-т ім. Василя Стефаника . - Івано-Франківськ : ВДВ ЦІТ, 2006. Філософські і психологічні науки, Вип. 9. - С. 168-176. - Бібліогр.: с. 174-176 (34 назви).
159.9
Б 89
38. Брюховецька, Олександра Вікторівна. Психологія самосвідомості : навч.-метод. комплекс / О. В. Брюховецька, О. О. Нежинська ; АПН України, Ун-т менеджменту освіти АПН України. - Київ : [б. в.], 2009. - 51 с. - Бібліогр.: с. 40-46
(043.5)
К 95
39. Кучеренко, Світлана Валеріївна. Розвиток самосвідомості осіб юнацького віку засобами колірного тренінгу : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Кучеренко Світлана Валеріївна ; РВНЗ "Крим. гуманіт. ун-т". - Ялта : [Б. в.], 2011. - 257, [5] с. - Бібліогр.: с. 238-257
378.6
К 82
40. Кучеренко, С. В. Розвиток самосвідомості юнаків в умовах вищого навчального закладу засобами кольорового тренінгу / С. В. Кучеренко // Проблеми сучасної педагогічної освіти / РВНЗ "Крим. гуманіт. ун-т". - Ялта : РВВ КГУ, 2010. - Сер. : Педагогіка і психологія, Вип. 30. - С. 87-96 : іл. - Бібліогр.: с. 95-96 (10 назв). - Другой раздел: Ч. 1.
159.9
К 18
41. Булах, І. С. Специфіка становлення моральної самосвідомості підлітків як умови їх особистісного зростання / І. С. Булах, М. І. Заяць // Проблеми сучасної психології : зб. наук. пр. Кам'янець-Поділ. нац. ун-ту ім. Івана Огієнка, Ін-ту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. - Кам’янець-Подільський : Аксіома, 2012. - Вип. 16. - С. 75-84 : іл. - Бібліогр.: с.84 (10 назв).
А також додатково пропонуємо переглянути: Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук по номерам запитань – 5475, 5857.
Скористайтеся послугою Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського Електронна доставка документів. Детальніше на http://www.dnpb.gov.ua/services/online_ships/

Дивіться також електронні каталоги бібліотек:
Національна бібліотека ім.В.Вернадського. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/
Національна парламентська бібліотека України. – Режим доступу: http://www.nplu.org/
Бажаємо успіхів!

Додусенко, Наталія Олексіївна.
Проектна діяльність в початковій школі [] / Наталія Додусенко, Ірина Нетужилова. - Харків : Основа, 2010. - 223 с. : табл., схеми. - (Б-ка журналу "Початкове навчання та виховання" ; вип. 4 (76)). - Бібліогр.: с. 220-223.


2.Дрожжина, Тетяна Володимирівна.
Проектування та проведення уроку в початкових класах на засадах компетентнісного (діяльнісного) підходу / Тетяна Дрожжина, Ольга Гезей. - Харків : Основа, 2014. - 127,[1] с. : табл. - (Бібліотека журналу "Початкове навчання та виховання" ; 8(128)). - Бібліогр. с. 125-127. - ISBN 978-617-00-2195-3


3.Степанюк, К.
Модель формування дослідницьких умінь майбутніх учителів початкової школи в процесі проектної діяльності / Катерина Степанюк // Початкова школа. - 2014. - № 9. - С. 42-45. - Бібліогр.: 8 назв.

4.Матвеєва, В.
Дослідницькі вміння молодших школярів / В. Матвеєва // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 4. - С. 32-34


5.Чабайовська, Марія.
Організація проектної діяльності молодших школярів у процесі проведення позаурочної роботи з літературного читання [Текст] / Марія Чабайовська, Олександра Кархут // Початкова школа. - 2014. - № 2. - С. 4-9

6.Калюжна, О. Г.
Особливості організації проектної діяльності учнів на уроках природознавства / О. Г. Калюжна // Початкове навчання та виховання. - 2014. - № 3. - С. 18-21. - Бібліогр. в кінці ст.


7.Донець, Наталія.
Наша школа. Проект. 1-й клас / Наталія Донець // Початкова освіта. - 2013. - № 45-46 (грудень). - С. 16-19. - Бібліогр. в кінці с


8.Рогоча, Ольга.
ІКТ у проектній діяльності / Ольга Рогоча // Початкова освіта. - 2013. - № 45-46 (грудень). - С. 12-15. - Бібліогр. в кінці ст

9.Недорєзова, Нонна.
Проектна технологія в соціокультурному аспекті / Нонна Недорєзова // Початкова освіта. - 2013. - № 45-46 (грудень). - С. 7-11. - Бібліогр. в кінці с


10.Бодько, Л.
Метод проектів як засіб реалізації особистісно орієнтованого навчання / Лідія Бодько // Початкова школа. - 2013. - № 10. - С. 1-4



11,Гавриш, Ірина.
Всеукраїнський науково-педагогічний проект "Інтелект України": теоретичні та практичні питання реалізації в початковій школі / І. Гавриш // Рідна школа. - 2013. - № 8-9. - С. 39-43. - Бібліогр.: 5 назв.


12.Байнякшина, О. Є
Метод проектів як засіб ефективного та якісного навчання молодших школярів / О.Є Байнякшина // Початкове навчання та виховання. - 2013. - № 30. - С. 23-30


13.Сидорчук , Р.
Проекти в молодших класах [Текст] / Р. Сидорчук // Завуч. - 2013. - № 14: Вкладка. - С. 1-24


14.Білик, В.
Проектна діяльність - основа розвитку творчих здібностей молодших школярів / Віра Білик // Початкова школа. - 2013. - № 5. - С. 6-8.


15.Прокопенко, Валентина.
Розвиток інтелектуальних здібностей та емоційного інтелекту засобами навчальних проектів / Валентина Прокопенко // Початкова школа. - 2013. - № 2. - С. 30-32

Анотація: Описано досвід впровадження психолого-педагогічного проекту "Я-особистість" у спеціалізованій школі І-ІІІ ст. з поглибленим вивченням іноземних мов "Інтелект" м. Києва.


16.Цимбал, О. М.
Проектні технології: особливості впровадження у початковій школі / О. М. Цимбал, О. В. Тягло, П. В. Цимбал // Початкове навчання та виховання. - 2012. - № 35-36. - С. 4-17


17.Липка, Світлана.
Екологічний колективний проект "Пташине містечко" [Текст] / Світлана Липка // Початкова школа. - 2012. - № 10. - С. 63-67


18.https://sites.google.com/site/skilnijekspres/dla-vciteliv/proektna-tehnologia-pocatkovi-klasi

Проектна технологія. Початкові класи


19..http://teacher.at.ua/publ/innovacijni_tekhnologiji_navchannja/proektni_tekhnologiji_u_pochatkovikh_klasakh/63-1-0-17008

ПРОЕКТНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ

Доброго дня, Олено!
Джерел за темою Вашого запиту дуже багато, подаємо лише деякі з них:
Аніщук А. М. Підготовка майбутніх вихователів до роботи з дітьми в умовах інклюзивної освіти [Електронний ресурс] / А. М. Аніщук // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. - 2013. - № 5. - С. 213-218. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nzspp_2013_5_39.pdf.
Бабяк О. О. Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови : зб. наук. пр., 2013 р., Київ. Вип. 4, ч. 1 / О. О. Бабяк, Л. І. Бартєнєва, І. О. Білозерська, Г. О. Блеч, І. В. Бобренко. - К. : Імекс, 2013. - 263 c.
Бєлєнька Г. В. Розвиток дитини-дошкільника: сучасні підходи та освітні технології : монографія / Г. В. Бєлєнька, Н. М. Голота, А. М. Гончаренко, Т. Л. Гурковська, І. І. Загарницька, А. В. Карнаухова, Н. М. Кот, О. І. Кошелівська, Н. В. Левінець, Т. О. Луценко; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова, Ін-т розв. дитини. - К., 2009. - 272 c.
Гребенюк Т. М. Медико-педагогічна корекція зорового сприймання у дошкільників з вадами зору : навч. посіб. / Т. М. Гребенюк, І. О. Сасіна, Ю. В. Тімакова ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. Ін-т корекц. педагогіки та психології. - К., 2008. - 146 c.
Дошкільна освіта: теоретико-методичні аспекти : навч.-метод. посіб. / ред. Н. В. Кудикіна ; уклад.: О. В. Коваленко, О. В. Мартинчук ; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. - К., 2011. - 248 c.
Жук В. В. Особливості розвитку, виховання та навчання дітей з порушеннями слуху дошкільного віку : наук.-метод. посіб. / В. В. Жук, В. В. Литвинова, Л. В. Борщевська, С. В. Литовченко, Н. Л. Максименко ; НАПН України, Ін-т спец. педагогіки. - К. : Пед. думка, 2011. - 128 c.
Косарева Г. М. Підготовка майбутніх вихователів до впровадження інклюзивних форм навчання в освітню практику [Електронний ресурс] / Г. М. Косарева // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. - 2014. - Вип. 9. - С. 87-90. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ozfm_2014_9_29.pdf.
Кузава І. Б. Експериментальне моделювання інклюзивної освіти дошкільників,які потребують корекціїпсихофізичного розвитку [Електронний ресурс] / І. Б. Кузава // Молодий вчений. - 2014. - № 1(03). - С. 142-144. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/molv_2014_1(03)__33.pdf.
Кузава І. Б. Інклюзивна освіта дошкільників, які потребують корекції психофізичного розвитку: теорія та методика [Текст] : монографія / І. Б. Кузава ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - К. ; Луцьк : Іванюк В. П., 2013. - 291 с.
Кузава І. Б. Особливості організації інклюзивного навчання в умовах спеціального дошкільного дитячого будинку / І. Б. Кузава, Г. П. Хижняк // Пед. пошук. - 2010. - № 1. - С. 65-66.
Кузава І. Б. Теоретико-методологічні аспекти інклюзивної освіти дітей дошкільного віку, які потребують корекції психофізичного розвитку / І. Б. Кузава // Пед. пошук. - 2012. - № 1. - С. 21-23.
Кузава І. Б. Теоретичне обґрунтування моделі реалізації інклюзивної освіти дошкільників, які потребують корекції психофізичного розвитку [Електронний ресурс] / І. Б. Кузава // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2013. - № 10(3). - С. 39-46. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vluf_2013_10(3)__7.pdf.
Кузава І. Б. Умови організації інклюзивної освіти дошкільників, які потребують корекції психофізичного розвитку [Електронний ресурс] / І. Б. Кузава // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами. - 2013. - № 10. - С. 148-160. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/apnvlop_2013_10_16.pdf.
Маранчак Р. С. Інклюзивна освіта як одна із умов соціальної адаптації дітей з особливими потребами [Електронний ресурс] / Р. С. Маранчак, О. М. Василенко // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна". - 2013. - № 2. - С. 128-132. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Znpkhist_2013_2_26.pdf.
Пиліпко Л. М. Темперамент дошкільника: особливості формування і прояву / Л. М. Пиліпко // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр. - 2011. - Вип. 2 (45). - С. 65-68.
Рацул А. Б. Корекційна педагогіка : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / А. Б. Рацул, І. О. Шишова, О. А. Рацул. - Кіровоград : КОД, 2012. - 355 c.
Савінова Н. В. Теорія і практика корекції мовленнєвої діяльності у дошкільників з тяжкими порушеннями мовлення : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.03 / Н. В. Савінова ; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К., 2013. - 42 c.
Сімко А. В. Розвиток психомоторних якостей дітей дошкільного віку з вадами інтелекту у повсякденній трудовій діяльності / А. В. Сімко // Вісн. Кам'янець-Поділ. нац. ун-ту ім. І. Огієнка. Корекц. педагогіка і психологія. - 2011. - Вип. 3. - С. 178-181.
Скрипник Т. В. Моделювання шкільної ситуації як засіб підготовки до навчання дітей з аутизмом : наук.-метод. посіб. / Т. В. Скрипник ; Ін-т спец. педагогіки АПН України, Лаб. діагностики і псих. розв. - К. : Пед. думка, 2008. - 104 c.
Додаткову літературу див. в електронних каталогах:
- Національна бібліотека України для дітей. - Режим доступу: http://chl.kiev.ua/
- Національна бібліотека України імені В.І. Вернадського – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/
- Національна парламентська бібліотека України – Режим доступу: http://www.nplu.org/

Шановна Анастасіє ! Зверніться до віртуальної довідки під № 34225.
А ще можливо Ви скористаєтесь інформацією, яку я пропоную:

1. http://webcache.googleusercontent.com/search?hl=uk&q=cache:YKBag4DRSP4J:http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/vlup_2012_19(3)__5.pdf+Моделі формування проектувальної компетенції&gbv=2&&ct=clnk

2. http://www.kgpa.km.ua/?q=node/233

3. http://bo0k.net/index.php?p=achapter&bid=19026&chapter=1

4. http://ndl.ippo.org.ua/node/92

5. http://www.kspu.kr.ua/ua/ntmd/konferentsiy/2-mizhnarodna-internet-konferentsiya-2014/section-2/1224-kompleksno-integracijna_texnologiya_formuvannya_instrumentalno-vikonavskix_kompetencij_majbutnogo_vchitelya_muzichnogo_mistectva

6. Корольова Н.В. Формування у майбутніх інженерів-педагогів компетентності з проектування методик навчання електроенергетичних дисциплін: автореф. дис. на здобуття наук. ступеню канд. пед. наук: 13.00.02/Н.В. Корольова; Укр. інж.-пед. акад. — Х., 2010. —20 с. — укр.
Дисертацію присвячено проблемі підвищення якості формування у майбутніх інженерів-педагогів компетентності з проектування методик навчання електроенергетичних дисциплін

7. Башинська Т.
Проектувальна діяльність- основа взаємодії вчителя та учнів // Початкова школа. - 2003. - № 7. - С. 59-62. - Бібліогр.: 12 назв.
У статті формулюються основні ідеї щодо застосування методу проекту, класифікацію проектування для початкової школи.

8. Громовенко Н.О.
Територія успіху в просторі ідей (проект літньої проектувально-математичної школи)// Управління школою. - 2014. - № 16-18. - С. 41-46 : табл.

9. Шарко, Валентина.
Навчання учнів проектувальної діяльност із фізики в контексті нової програми // Фізика та астрономія в сучасній школі. - 2013. - № 2. - С. 6-9 : // Фізика та астрономія в сучасній школі. - 2013. - № 5. - С. 19-22 : табл.-Бібліогр.: в кінці ст.
Дана стаття містить перелік навчальних проектів з фізики в основній школі.

10. Демченко Л. В.
Проектна діяльність - умова активізації пізнавальних мотивів // Основи здоров'я. - 2013. - № 3 (березень).- С. 2-6

11. Низкодубова В. Й.
Метод проектів // Завучу. Усе для роботи. - 2009. - № 22. - С. 29-31
У статті коротко подаються переваги методу проектів та проблеми, які виникають під час навчання учнів за методом проектів. Автор подає короткі відомості про історію виникнення методу проектів, суть сучасного методу та вимоги до учнів.

12. Розсипна, Надія.
Від творчого вчителя - до компетентного учня // Початкова освіта. - 2010. - № 32. - С. 16-22 : табл.

13. Рясик Л.
Проект класного учнівського самоврядування // Класному керівнику. Усе для роботи. - 2011. - № 8. - С. 19

14. Федорец Н. А.
Проект "Школа XXI века" / Н. А. Федорец, Г. А. Чепурной // Управління школою. - 2013. - № 16-18. - С. 58-66. - Библиогр. в конце ст.

15. Шийка О.П.
Метод проектів на уроках основ здоров'я // Основи здоров'я. - 2012. - № 11 (листопад). - С. 6-10