Доброго дня, Катя! Перегляньте наступні джерела:
Андрейченко В. І. Діалектика виховання і самовиховання творчої особистості / В. І. Андрейченко. - Київ : Основа, 2008. - 234 с.
Воловодівська Ж. Робота з обдарованими дітьми: профілактика стресів, розумового та емоційного перевантаження / Ж. Воловодівська, Т. Докійчук // Психолог. - 2011. - № 22-23. - С. 15-30.
Володарська М. О. Робота з обдарованими дітьми / М. О. Володарська, А. І. Настенко, О. М. Пілаєва, С. М. Полуніна, В. М. Сисоєва. – Харків : Основа, 2010. – 190 с.
Заика Е. В. Школа-интернат для одаренных старшеклассников: принципы и опыт работы / Е. В. Заика, Л. Г. Карпова, А. И. Халин // Обдарована дитина. - 2014. - № 8. С. 2-13 ; № 9. - С. 11-18.
Качур О. В. Робота психолога в системі пошуку та диференціації обдарованих дітей : школа практ. психолога / О. В. Качур // Обдарована дитина. - 2013. - № 2 ; № 3. - С. 35-41.
Кандаурова І. В. Плекаємо обдарованість : практичний досвід / І. В. Кандаурова // Шк. психологу. Усе для роботи. - 2015. - № 10. - С. 11-18.
Карпенко І. Зрозуміти світ обдарованої дитини : з досвіду роботи / І. Карпенко // Педагогічна трибуна. - 2017. - № 1-2. - С. 16-18.
Кійло О. НУШ : учитель і самоосвітня діяльність учнів : формування дослідницьких умінь і навичок молодших школярів / О. Кійло // Початкова освіта (Шк. світ). - 2018. - № 23. - С. 6-19.
Коломієць Н. Навчальне середовище як ресурсний центр розвитку особистості / Н. Коломієць // Початк. шк. - 2015. - № 10. - С. 1-4.
Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості : підручн. – Київ : Міленіум, 2006. – 346 с.
Степанян Н. Позаурочна робота в класах, які працюють за проектом "Інтелект України" / Н. Степанян, В. Рожнова // Початкова шк. - 2018. - № 12. - С. 4-6.
Чернишов О. Підготовка педагогів до роботи з обдарованими дітьми / О. Чернишов // Рідна шк. – 2010. – № 4/5. – С. 12-14.
Янковчук М. Розвиток обдарованості : практичний досвід / М. Янковчук // Обдарована дитина. – 2008. – № 2. – С. 47-53.
Антонова О. Є. Теоретичні та методичні засади навчання педагогічно обдарованих студентів [Електронний ресурс] : моногр. – Житомир : Вид-во ЖДУ, 2007. – 472 с. - Режим доступу: http://eprints.zu.edu.ua/8307/1/Антонова Педагогічно обдаровані монографія.pdf.
Ілійчук Л. В. Особливості роботи школи з обдарованими дітьми [Електронний ресурс] / Л. В. Ілійчук // Гірська школа Українських Карпат. - 2013. - №8-9. - С. 67-70. - Режим доступу: http://lib.pnu.edu.ua:8080/bitstream/123456789/2921/1/gsuk_2013_8-9_22.pdf.
Холковська І. Л. Методика виховної роботи з обдарованими дітьми [Електронний ресурс] / І. Л. Холковська. - Вінниця : Нілан ЛТД, 2018. - 172 с. - Режим доступу: http://dspace.vspu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/2375/Kholkovska I.L. Metodyka vykhovnoi roboty z obdarovanymy ditmy.pdf?sequence=1&isAllowed=y.

Добрий день, Олено! Радимо вам опрацювати такі джерела:
Будзей С. Родинне виховання як важливий чинник в управлінні формування моральних якостей молодших школярів / С. Будзей // Дир. шк., ліцею, гімназії. — 2008. — № 2. — С. 30-33.
Вербицька Л. Родинне виховання та кризові стани в ранній юності / Л. Вербицька // Вісн. Київ. нац. торг.-екон. ун-ту. — 2012. — № 4. — С. 104-112.
Вербицька Л. Родинне виховання як основа виникнення та запобігання кризових станів в ранній юності [Електронний ресурс] / Л. Вербицька // Вісник Національного університету оборони України. — 2011. — Вип. 6. — С. 149-152. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnaou_2011_6_29.
Вишневський О. Ціннісні засади української родини : сьогодення: погляд з минулого / О. Вишневський // Українська родина. — 2015. — № 5-6. — С. 7-9.
Довженко Т. Виховання дітей у різних за структурою родинах / Т. Довженко // Пед. дискурс : зб. наук. пр. — 2012. — Вип. 11. — С. 80-85.
Дорожко І. Родинне виховання у сучасних соціокультурних контекстах: філософсько-освітній аспект : монографія / І. І. Дорожко; Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Х., 2013. - 362 c.
Здоровцова Н. Моя сім'я : заняття для дітей старшого дошкільного віку: тема номера / Н. Здоровцова // Дитячий садок (Шкільний світ). — 2019. — № 17. — С. 14-18.
Кардаш О. Історія успіху проекту "Родинний вихідний" [Електронний ресурс] / О. Кардаш // Бібліотека у форматі Д°. — 2015. — № 2. — С. 41-43.
Кований А. Сім’я та родинне виховання: площина дослідження [Електронний ресурс] / А. Кований // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. — 2011. — № 37. — С. 195-200. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2011_37_30.
Селігей П. Виховувати мовну свідомість / П. Селігей // Дивослово. — 2012. — № 8. — С. 32-35.
Тіщенко М. У пошуках істини : заняття з батьками / М. Тіщенко // Дитячий садок (Шкільний світ). — 2020. — № 3. — С. 44-49.
Фентісова Н. Родинне виховання як засіб формування особистості / Н. Фентісова, О. Чупринін // Виховна робота в школі. — 2020. — № 7. — Моя країна — Україна. — 2020. — № 47. — С. 18-1-18-12.
Чумак Л. Родинне виховання як засіб соціалізації особистості [Електронний ресурс] / Л. Чумак // Молодь і ринок. — 2010. — № 9. — С. 103-107. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2010_9_24.
Шумбар О. Моральне виховання важких дітей у контексті гуманістичних поглядів В.О. Сухомлинського / О. Шумбар // Рідна школа. — 2014. — № 7. — С. 47-51.
Юшкевич Л. Моя родина : урок курсу "Я досліджую світ" у 1-му класі / Л. Юшкевич // Початкове навчання та виховання. — 2020. — № 10-12. — С. 44-46.

Доброго дня! Пропонуємо переглянути наступну літературу:
Адаптація дітей у 1, 5, 10 класах / упоряд. Т. Червонна. — Київ : Шкільний світ, 2008. —126 с.

Баришполь С. В. Діяльність класного керівника початкової школи щодо сприяння процесу адаптації учнів до навчання у 5-му класі : психологічний практикум : [методичні поради, анкети, ігрові вправи] / С. В. Баришполь // Початкове навчання та виховання. — 2012. — № 12. — С. 2-15.

Драчевська Л. Особливості взаємодії початкової й основної школи / Л. Драчевська, Л. Сіреньок // Початкова школа. — 2013. — № 6. — С. 47-48.

Дячук І. А. Особливості успішної адаптації учнів при переході в середню ланку загальноосвітньої школи [Електронний ресурс] / І. А. Дячук, П. Г. Лузан // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія : Педагогіка, психологія, філософія. — 2016. — Вип. 253. — С. 48-53. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvnau_ped_2016_253_9

Каньоса Н. Особливості адаптації молодших підлітків до навчання в основній школі [Електронний ресурс] / Н. Каньоса //Педагогічна освіта: теорія і практика. — 2017. — Вип. 22(1). — С. 119-125. — Режим доступу:http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppo_2017_22(1)__23

Кельнер С. С. Допомагаємо п'ятикласникам адаптуватися : психологічні поради / С. С. Кельнер // Математика в школах України. — 2012. — № 32. — Актуальні діалоги. — 2012. — № 4. — С. 8-12.

Кунаєва Н. О. Я - школяр! Я - п'ятикласник! / Н. О. Кунаєва // Позакласний час. — 2018. — № 9. — С. 21-32.

Лук’янова С. М. Адаптація учнів 5-х класів у процесі вивчення математики [Електронний ресурс] / С. М. Лук’янова, Т. О. Насадюк // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. — 2016. — № 2. — С. 330-339. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2016_2_42

Панчук Г. Динаміка фізичної роботоздатності учнів молодших класів у процесі адаптації до навчання в середній школі [Електронний ресурс] / Г. Панчук // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. — 2013. — № 4. — С. 38-41. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/TMFVS_2013_4_10

Сорока А. Адаптація школярів до навчання в основній школі як психолого-педагогічна проблема [Електронний ресурс] / А. Сорока, Н. М. Дубравська // Вісник [Київського інституту бізнесу та технологій]. — 2015. — № 2. — С. 92-94. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vkib_2016_2_71

Яровець О. І. Психологічні аспекти роботи вчителів у п'ятому класі / О. І. Яровець // Історія та правознавство. — 2017. — № 13-14. — С. 54-58.

Доброго дня! Пропонуємо вам переглянути наступні джерела:
Бондаренко З. В. Вплив стосунків у колективі на особистісний розвиток молодших школярів / З. В. Бондаренко, А. В. Шляхова // Молодий вчений. – 2020. - № 8.1(84.1). – С. 11-15. – Режим доступу: http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2020/8.1/3.pdf
Боришевський М. Й. Взаємини в учнівському колективі і формування особистості / М. Й. Боришевський. – К. : Генеза, 2004. – 180 с.
Васильченко О. А. Ігрова терапія як метод соціальної роботи з дітьми шкільного віку / О. А. Васильченко // Вісник НТУУ «КПІ». - Політологія. Соціологія. Право. – 2013. – Вип. 3(19). – С. 90-94. – Режим доступу: file:///C:/Users/4227~1/AppData/Local/Temp/33175-Текст статті-62156-1-10-20141210.pdf
Вознесенська О. Арт-терапія в роботі практичного психолога : використання арттехнологій в освіті / О. Вознесенська, Л. Мова. – К. : Шкільний світ, 2007. – 120 с.
Грабенко Т.М. Практикум з пісочної терапії / Т. М. Грабенко, Т. Д. Зінкевич-Євстигнєєва. - СПб. : Речь, 2002. - 224 с.
Грабенко Т.М. Чудеса на піску. Пісочна ігротерапія : методичний посібник для педагогів і батьків / Т. М. Грабенко, Т. Д. Зінкевич-Євстигнєєва. - СПб. : Інститут спеціальної педагогіки і психології, 1988. – 48 с.
Грабенко Т. М. Чудеса на піску / Т. М. Грабенко, Т. Д. Зінкевич-Євстигне-єва. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2004. – 128 с.
Драган А. О. Розвиток міжособистісних відносин дітей молодшого шкільного віку / А. О. Драган. – Режим доступу: file:///C:/Users/4227~1/AppData/Local/Temp/Nvmdup_2015_1_25.pdf
Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Чудеса на песке : практикум по песочной терапии / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева, Т. М. Грабенко. – СПб. : Речь, 2005. – 345 с.
Козігора М. А. Арт-терапія як засіб навчання і виховання учнів початкової школи / М. А. Козігора // Молодий вчений. – 2018. - № 7(59). – С. 198-200. – Режим доступу: http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2018/7/44.pdf
Коломинский Я. Л. Психологія дитячого коллективу : система особистих взаємовідносин / Я. Л. Коломинський. – Мінськ, 1984. – 239 с.
Кузікова С. Б. Теорія і практика вікової психокорекції : навч. посібник / С. Б. Кузікова. – К., 2005. – 412 с. – Режим доступу: http://moodle.socosvita.kiev.ua/moodledata/filedir/9b/ac/9baca826946083cce1e550f55077f3a56e7be324
Лэндрет Г. Л. Игровая терапия, искусство отношений / Г. Л. Лэндрет. – М. : Институт практической психологии,1998. – 368 с.
Мальцева М. В. Детермінанти міжособистісних відносин дітей молодшого шкільного віку / М. В. Мальцева. – Режим доступу: http://appsychology.org.ua/data/jrn/v12/i15/ii/30.pdf
Мірошниченко Т. В. Навчально-виховний потенціал педагогічної пісочниці у змісті професійної підготовки педагога / Т. В. Мірошниченко. – Режим доступу: file:///C:/Users/4227~1/AppData/Local/Temp/vpm_2011_8(1)__45.pdf
Нікуленко Т. Г. Корекційна педагогіка : навч. посібник для вузів / Т. Г. Нікуленко. - М. : Фенікс, 2006. - 382 с.
Обозов М. М. Психологія міжособистісних відносин / М. М. Обозов. – Київ : Либідь, 2005. – 128 с.
Пісочна терапія у роботі з учнями. – Режим доступу: http://journal.osnova.com.ua/article/52610-Пісочна_терапія_у_роботі_з_учнями
Практикум по арт-терапии / под ред. А. И. Копитина. – СПб. : Питср, 2001. – 448 с.: ил. – (Практикум по психологии).
Саковіч Н. А. Технологія гри в пісок. Ігри на мосту / Н. А. Саковіч. - СПб., 2006. – 176 с.
Сімонова В. В. Розвиток міжособистісних взаємин у молодших школярів / В. В. Сімонова ; наук. керівн. О. М. Шевцова // Наукові здобутки студентів Інституту людини. – 2017. - № 1(7). – Режим доступу: file:///C:/Users/4227~1/AppData/Local/Temp/97-415-1-PB.pdf
Столяренко О. Б. Поняття міжособистісних взаємин у контексті проблем розвитку особистості дитини / О. Б. Столяренко. – Режим доступу: file:///C:/Users/4227~1/AppData/Local/Temp/159496-Текст статті-348468-1-10-20190313.pdf
Федій О. А. Пісочна терапія у просторі професійної діяльності сучасного вчителя початкових класів / О. А. Федій // Вісник Житомирського ун-ту ім. І.Франка. – Житомир : ЖДУ, 2009. – Вип. 43. - С. 96–101. – Режим доступу: http://eprints.zu.edu.ua/2954/1/20_43.pdf
Хозраткулова І.А. Гра з піском як метод психологічної роботи з дітьми молодшого шкільного віку / І. А. Хозраткулова. – Режим доступу: https://lib.chmnu.edu.ua/pdf/naukpraci/pedagogika/2010/144-131-20.pdf
Штейнхард Л. Юнгианская пісочна психотерапія / Л. Штейнхард. - СПб. : Питер, 2001. – 320 с.
Эль Г. Н. Человек, играющий в песок : динамичная песочная терапия / Г. Н. Эль. – СПб. : Речь, 2007. – 208 с.
Якименко Л. Ю. Особливості міжособистих відносин в дитячому колективі / Л. Ю. Якименко, В. О. Луценко. – Режим доступу: https://lib.iitta.gov.ua/3584/1/46.pdf
https://naurok.com.ua/metodichni-rekomendaci-sand-play---igri-z-piskom-yak-zasib-rozvitku-tvorchih-zdibnostey-ditini-u-pochatkoviy-shkoli-1366.html
http://bukvar.su/psihologija/83785-Pesochnaya-terapiya-v-korrekcii-mezhlichnostnyh-otnosheniiy-mladshih-shkol-nikov-s-narusheniyami-intellekta.html
https://vemakids.com.ua/ua/education-center/zastosuvannya-art-terapiyi-dlya-riznyh-vikovyh-grup
http://www.ivanzosh.cv.ua/index.php/porady-psykholoha/204-piskoterapiya

Доброго дня, Яно! Радимо Вам попрацювати з наступними посиланнями: – Яфонкіна, І. П. Приватна освіта як чинник демократизації українського суспільства / І. П. Яфонкіна // Держава і право : зб. наук. пр. – Київ, 2013. – Вип. 60. – С. 571-577.
– Стражнікова І. В. Система освіти України в перші роки незалежності / І. В. Стражнікова // Молодий вчений. – 2016. – № 12.1. – С. 539-542.
– Галах, В. В. Специфіка реформування середньої освіти в незалежній Україні / Галах В. В. // Таврійський вісн. освіти. – 2014. – № 4. – С. 274-281.
– Бровко О. Приватна школа: ставлення, думки, соціальні очікування / О. Бровко // Шкільний світ. - 2008. - № 44. - С. 1-4.
– Березівська Л. Д. Реформування шкільної освіти України в умовах державотворення (початок 90-х років ХХ ст.) / Л. Березівська // Молодь і ринок. – 2011. – № 6. – С. 17-21.
– Смірнова, Л. Л. Передумови виникнення освітньої реформи в Україні [на початку 90-х років ХХ століття] / Л. Смірнова // Наук. зап. / Кіровоград. держ. пед. ун-т ім. Володимира Винниченка. – Кіровоград, 2006. – Вип. 71 : Серія: Педагогічні науки. – С. 260-263.
– Сбруєва А. А. Ідеології освітніх реформ кінця ХХ – початку ХХІ ст.: конвергентні тенденції / А. А. Сбруєва // Гуманітар. науки. – 2003. – № 2. – С. 11-16.
– І спокій нам навіть не сниться...: (Із досвіду становлення приватних загальноосвітніх шкіл в Україні) / [авт.: Д. В. Алфімов, В. І. Астахова та ін. ; редкол.: В. І. Астахова та ін. ; наук. консультанти: Л. О. Бєлова, Є. Р. Чернишова ; за заг. ред. В. І. Астахової] ; Народ. укр. акад. - Харків : Вид-во НУА, 2003. - 199 с.
– Нідзельська В. Приватна школа як ресурс модернізації національної освіти / В. Нідзельська // Освіта і управління. - 2011. - Том 14, № 1. - С. 76-79.
– Громовий В. Це не бізнес - це подвиг : (Нотатки із Всеукраїнського форуму приватних шкіл "Приватна освіта як вагома складова громадянського суспільства в Україні", м. Київ, 17 грудня 2007 року) / В. Громовий // Директор шк. - 2008. - Черв. (№ 23). - С. 20-23.
– Паращенко Л. Приватна школа як чинник демократизації освіти України / Л. Паращенко // Освіта і управління . - 2009. - Том 12, № 2. - С. 138-142.
– Дмитренко Т. У вимірі дитинства: приватні школи України / Т. Дмитренко, О. Крамарева // Завуч. Шкільний світ : Газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. - 2009. - № 25. - С. 9-13.
– Цюра С. Приватна школа : еволюція соціального партнерства школи, сім'ї і держави / С. Цюра // Розвиток української та польської освіти і педагогічної думки (XIX - XXI ст.) : збірник наукових праць / Львівський нац. ун-т ім. І. Франка, Вроцлавський ун-т. - Львів, 2016. - Т. 6 : Приватна освіта в Україні і Польщі: історико-педагогічні аспекти становлення, сучасний стан і перспективи розвитку. - С. 218-231.
– Прохор І. П. Теоретико-методологічні основи дослідження тенденцій розвитку приватної вищої школи України кінця XX - початку XXI ст. / І. П. Прохор // Вища освіта України : Теоретичний та науково-методичний часопис / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. акад. пед. наук України, Ін-т вищої освіти НАПН України. - Київ ; Кіровоград, 2014. - № 3 (54) : Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології, Т. 2 : Присвячується світлій пам'яті академіка Івана Андрійовича Зязюна. - С. 432-437.
– Приватні школи: закрити не можна підтримувати : [круглий стіл] / Н. Лимонова, С. Манзер, О. Гредінарова, Є. Медреш ; провів Ю. Шукевич // Директор школи. Шкільний світ. – 2016. – № 4. – С. 22-32.
– Шукевич Ю. Приватна школа : рушій позитивних змін чи persona Non Grata у вітчизняній системі освіти? [дискусійний клуб ]= Ю. Шукевич // Директор школи. - 2016. - № 11. - C. 21-29
– Бєлий В. Приватна школа. Нова місія / В.Бєлий // Директор школи. - 2016. - № 4. - С. 11-17.
– Дідич М. Приватна освіта: яка вона? /М.Дідич // Директор школи. - 2012. - № 5. - С. 31-50.
– Нідзельська В. Приватна школа як ресурс модернізації національної освіти / В.Нідзельська // Освіта і Управління. - 2011. - № 1. - С. 76-79.
– Костенко І. Становлення і розвиток приватної освіти країни / І. Костенко // Освіта як фактор забезпечення стабільності сучасного суспільства : матеріали міжнар. наук.-теорет. конф., Тернопіль, 26 берез. 2004 р. / Ін-т наук. і освітн. технологій, Терноп. експерим. ін-т пед. освіти, Терноп. нац. пед. ун-т ім. Володимира Гнатюка. - [Тернопіль] : [б. в.], [2004]. - С. 113-114.
– Добрянський І. Приватна освіта як соціокультурний феномен / І. Добрянський // Наукові записки / Терноп. нац. пед. ун-т ім. Володимира Гнатюка. - Тернопіль : [б. в.], 2007. Сер.: Педагогіка, [№] 5' 2007. - С. 16-21.
– Хмелюк В. С. Система освіти в Україні, напрями її реформування / В. С. Хмелюк, О. І. Білик, Н. Ю. Подольчак // Публічне управління і адміністрування в Україні. – 2020. – Вип. 17. – С. 112-115.

– https://dnpb.gov.ua/wp-content/uploads/2019/07/Berezivska_L.D._Reforming_general_secondary_education_2019.pdf
– http://education-ua.org/ua/articles/143-privatni-shkoli-v-ukrajini-uverkh-skhodami-yaki-vedut-donizu
– http://www.economy.nayka.com.ua/pdf/5_2018/156.pdf
– http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN16/11rsoovu.pdf
– https://vseosvita.ua/library/rozrobka-teoreticnih-zasad-dialnosti-privatnih-pocatkovih-skil-v-ukraini-kinec-hh-pocatok-hhi-stolitta-53554.html