Добрий ранок!допоможіть будь-ласка знайти матеріал з психології по темі "Особливості розвитку мислення в юнацькому віці"
1. Бугрій О. Формування інтелектуальних умінь школярів/ О.Бугрій // Рідна школа. - 2001. - № 9. - C. 34-35
2. Журавльова С. Формування основ наукового мислення/ С.Журавльова // Рідна школа. - 2000. - № 6. - C. 42-43
3. Морозова В. О развитии мышления учащихся в процессе обучения/ В. Морозова // Биология в школе. - 2003. - № 4. - C. 28-33
4. Овчаров А.А. Особенности мышления у детей/ А.А.Овчаров // Соционика, ментология и психология личности. - 1997. - № 3. - C. 52-57. -Библиогр.:9 назв.
5. Кузнецова Л. Гармоничность мышления как важный критерий полноценности развития/ Л.КУзнецова // Воспитание школьников. - 2002. - № 3. - C. 11-15
6. Чернега Наталія Індивідуальні особливості мислення учнів у процесі навчання/ Наталія Чернега // Рідна школа. - 2001. - № 11. - C. 33-34. -Бібліогр.: 8 навз.
7. Стенберг Р. Типи мислення: шляхи до розуміння способу дії учнів/ Р.Стенберг // Рідна школа. - 2001. - № 4. - C. 75-77
8. Дзундза Формування економічного мислення учнів засобами економіко-математичного моделювання/ А. Дзундза // Рідна школа. - 2004. - № 4. - C. 39-43. -Бібліог.: 10 назв.
9. Кірпота Н. Емпіричні й теоретичні методи навчання як засіб розвитку критичного мислення/ Н.Кірпота // Рідна школа. - 2001. - № 4. - C. 71-72. -Бібліогр.: 3 назви.
10. Лабенко О. Розвиток критичного мислення в середніх загальноосвітніх закладах/ О.Лабенко // Рідна школа. - 2001. - № 4. - C. 68-70. -Бібліогр.: 11 назв.
11. Русских Г.А. Технология развития критического мышления/ Г.А. Русских // Биология в школе. - 2004. - № 2. - C. 28-33
12. Стежко Ю. Критичне мислення як феномен ціннісної оргієнтації учнівської молоді/ Ю. Стежко // Рідна школа. - 2002. - № 12. - C. 10-14. -Бібліогр.: 22 назв.
13. Шеремет М. Розвиток критичного мислення старшокласників на уроках історії/ М. Шеремет // Рідна школа. - 2003. - № 9. - C. 29-31. -Бібліогр.: 14 назв.
14. Грошева В. О развитии логического мышления восьмиклассников/ В. Грошева // Химия в школе. - 2006. - № 6. - C. 16-19
15. Полуянов Ю. Оценка развития комбинаторных способностей/ Ю.Полуянов // Вопросы психологии. - 1998. - № 3. - C. 125-136. -Бібіліогр.9 назв.
16. Теплицький І. Комп'ютерне моделювання в школі як засіб розвитку творчого мислення учнів/ І.Теплицький // Рідна школа. - 2000. - № 9. - C. 63-65. -Бібліогр.: 2 назв.
17. Тесты Вильямса : Тест дивергентного(творческого) мышления // Обдарована дитина. - 2004. - № 5. - C. 32-39
18. Чернишов Д. Формування інженерного мислення учнів технічного ліцею/ Д.Чернишов // Обдарована дитина. - 2001. - № 3. - C. 42-45
19. Солдатова О. Развитие мышления учащихся на уроках истории/ О.Солдатова // Преподавание истории в школе. - 2000. - № 9. - C. 39-42. -Бібліогр.: 4 назви.
20. Научитель Е. Творческая индивидуальность/ Е.Научитель // Обдарована дитина. - 2000. - № 3. - C. 16-18
21. Ляшенко І. Розвиток критичного мислення учнів на уроках правознавства/ І.Ляшенко // Історія України. - 2002. - № 13. - C. 9-10
22. Носенко Э.Л. Эмоциональное состояние как опосредующий фактор влияния самооценки на эффективность интеллектуальной деятельности подростка/ Э.Л.Носенко // Психологический журнал. - 1998. - № 1: Том 19. - C. 16-25. -Библиогр. 30
23. Якимчук Б.А. Аналіз засобів стимуляції образного мислення в процесі розв'язання творчих задач з креслення/ Б.А.Якимчук // Педагогіка і психологія. - 1997. - № 3. - C. 49-57. -Бібліогр. 3 назв.
24. Филимонов А.В. Физиологическая основа для аналитической психологии К. Юнга и соционики А. Аугустинавичюте/ А.В.Филимонов // Соционика, ментология и психология личности. - 1997. - № 5; Соционика, ментология и психология личности. - 1997. - № 6. -Библиогр.: 42 назви.
25. Яремчук Розвиток мовленнєво-мислительної діяльності восьмикласників/ В. Яремчук // Рідна школа. - 2004. - № 2. - С.30-33: портр. -Бібліогр.: 2 назв.
26. Алфимова В. Развиваем умственные и творческие способности старшеклассников/ В. Алфимова // Обдарована дитина. - 2003. - № 5. - C. 30-41
27. Коробова І. Навчання дивергентного продуктивного мислення засобами фізики/ І.Коробова // Фізика та астрономія в школі. - 1998. - № 2. - C. 2-4
28. Кремінський Б. Теоретичні основи формування сучасного наукового стилю мислення школярів у процесі навчання фізики/ Б.Кремінський // Фізика та астрономія в школі. - 1997. - № 1. - C. 6-9. -Библиогр.: 2 назв.
29. Кудинов С.И.
Полоролевые аспекты любознательности подростков/ С.И.Кудинов // Психологический журнал. -1998. -№ 1: Том 19. - С. 26-36. -Библиогр. : 26 назв.
30. Осьмак Л.
Особистісний потенціал підлітка: умови активізації/ Л.Осьмак // Рідна школа. -1998. -№ 1. - С. 20-23. -Бібліограф.: 5 назв.
31. Мар'яненко Л.В.
Особливості саморегуляції пізнавальної активності розумово обдарованих підлітків/ Л.В. Мар'яненко // Практична психологія та соціальна робота. -2005. -№ 10. - С. 79-80
32. Психология подростка : Учебник/ Под ред. А. А. Реана. -СПб.: Прайм-Еврознак, 2006. -480 с.; 21 см. -(Сер. "Психология - лучшее"). -Библиогр.: с. 467-480; Словарь доп. терминов и понятий: с. 448-466. -ISBN 5-93878-230-9
33. Брушлинский, Андрей Владимирович
Психология мышления и проблемное обучение/ Андрей Брушлинский,. -М.: Знание, 1983. -96 с.: ил. -(Сер. "Новое в жизни, науке, технике": Педагогика и психология; №6). -Библиогр. с. 95
34. Профілактика психологічного насильства і маніпулювання свідомістю та розвиток критичного мислення в молодіжному середовищі: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (27-28 травня 2004 р., м. Київ)/ Академія педагогічних наук України, Інститут соціальної та політичної психології, Громадська організація " Спілка захисту сім’ї та особистості ", Київський міський педагогічний університет ім. Бориса Грінченка, Український Центр політичного менеджменту. -К.: Український центр політичнрго менеджменту, 2005. -319,[1] с.: іл. -ISBN 966-8878-02-7
35. Перре-Клермон, Анн-Нелли
Роль социальных взаимодействий в развитии интеллекта детей: [Пер. с фр./ Анн-Нелли Перре-Клермон,; Вступ. ст. В. В. Рубцова]. -М.: Педагогика, 1991. -245,[4] с.; 20 см. -Библиогр.: с. 238-246. -ISBN 5-7155-0023-0
36. Поспелов, Николай Николаевич
Формирование мыслительных операций у старшеклассников/ Н. Н. Поспелов, И. Н. Поспелов. -М.: Педагогика, 1989. -151,[2] с.; 20 см. -Библиогр.: с. 152. -ISBN 5-7155-0018-4
http://psyh.kiev.ua/nma-referats/fla-refers/lang-1/referat-130/referatpart-2/index.html
http://aref.ilib.com.ua/190007-1.htm
http://lib.ua-ru.net/diplom/dcode-19.00.07--year-2003.html
http://www.incd.info/getcont-1680-3.html
http://www.uabrend.com/student/index.php?tema=47&st=8
http://www.biblioteka-ua.com/1030.html
http://www.ronl.ru/obuchenie_vospitanie/2689.htm
http://referatw.ru/cgi-bin/main.cgi?level=5&p1=89&p2=235&p3=47195
