Доброго дня, Ніно. Радимо скористатись джерелами інформації:
Акулова О. Театралізовані ігри / О. Акулова // Дошкільне виховання. – 2005. – № 4.
Артемова Л. В. Театр і гра: вдома, у дитячому садку, в школі. – Київ: ТОВ «Томі ріс», 2002. – 292 с.
Васюкова Н. Е. Развивающий потенциал игр-драматизаций / Н. Е.Васюкова // Детский сад от А до Я. – 2008. – № 4. – С. 36–42.

Водолага Н. В. Навчання розповідання дітей старшого дошкільного віку в театралізо-ваній діяльності: дис. канд. пед. наук: 13.00.02 / Н. В. Водолага. – Одеса, 2001. – 218 с.

В світі дитячої гри : знахідки педагогів в організації основного виду діяльності дітей дошкільного віку : // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2011. - № 15. - С. 1-82.

Габінська О. Осінній борщик : гра-драматизація англійською мовою для дітей старшої групи / Ольга Габінська, Ірина Губар // Дошкільне виховання. - 2016. - № 10. - С. 32-34.

Єнгаличева І. В. Креативний розвиток дітей дошкільного віку засобами театралізованих ігор/ І. В. Єнгаличева // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія “Педагогіка, соціальна робота“. - 2015. – Вип. 36. – С. 59-61. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2015_36_18.

Каньоса Н. Творчий розвиток дітей дошкільного віку засобами театральномовленнєвої діяльності / Наталія Каньоса // Збірник наукових праць. – 2017. – Вип. 2 (23). – С. 172-178.

Комінарець Т. В. Формування творчої особистості дошкільника засобами театральної гри / Т. В. Комінарець // Таврійський вісник освіти. – 2015. - № 2 (50) Частина ІІ. – С. 129-134.

Куркіна С. Гра як необхідна складова виховання дитини дошкільного віку / Сніжана Куркіна // Наукові записки. Педагогічні науки. – 2014. – Вип. 133. – С. 144-154.

Туриніна О. Л. Психологія творчості : навчальний посібник / О. Л. Туриніна. – Київ : МАУП, 2007. – 160 с.

Олійник О. М. Педагогічні можливості театралізованих ігор у формуванні творчої активності дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / О. М. Олійник. – Збірник наукових праць. – 2011. – Вип. 7. – С. 324-327.

Шипіло Л. Грі-драматизації - належну увагу : [організація ігор-драматизацій у дитсадках] / Любов Шипіло // Дошкільне виховання. - 2013. - № 1. - С. 14-17.

Стрєлкова Л. П. Роль гри-драматизації в розвитку емоцій у дошкільників [Електронний ресурс] / Л. П. Стрєлкова. –2010. – Режим доступу: http:// www.slovopedia.com/

Значення театралізованої діяльності для гармонійного розвитку дошкільників // https://teremok-sad.inf.ua/metodichna-robota/62-znachennya-teatralizovanoji-diyalnosti-dlya-garmonijnogo-rozvitku-doshkilnikiv

Доброго дня, Ірино! Ми вже відповідали на подібне запитання: Віртуальна бібліографічна довідка — Розширений пошук — Пошук за: Номером запитання — № 44226.

Доброго дня Володимире. Радимо скористатися джерелами інформації:
Богуш А. М. Теорія і методика розвитку мовлення дітей раннього віку : навч. посіб. / А. М. Богуш. - Київ : Слово, 2009. - 344 с.
Богуш А. М. Українське народознавство в дошкільному закладі : навч. посіб. / А. М. Богуш, Н. В. Лисенко. - 2-ге вид., переробл. і допов. - Київ : Вища шк., 2002. - 407 с.
Ватаманюк Г. П. Український дитячий фольклор як засіб мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку / Г. П. Ватаманюк // Збірник наукових праць молодих вчених Камянець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. - Камянець-Подільський. - 2016. - Вип. 7. - С. 99-100.
Використання українського дитячого фольклору у вихованні дітей дошкільного віку /авт.-упоряд. А.П. Онищенко. - Херсон: 2016. - 102 с. - Режим доступу: https://ru.calameo.com/read/004654735dcc0dea879a0
Гавриш Н. Художнє слово і дитяче мовлення / Н. Гавриш. - Київ : Ред. загальнопед. газ., 2005. - 128 с.
Гавриш Н. В.Використання малих фольклорних форм / Н. В. Гавриш // Дошкільне виховання. - 1991. - № 9. - С. 16-20.
Довженок Г. В. Український дитячий фольклор / Г. В. Довженок. - Київ, Наук. думка, 1984. - С. 38-39.
Кононко О. Л. Соціально-емоційний розвиток особистості (в дошкільному дитинстві) : навч. посіб. для вищ. навч. закл. / О. Л. Кононко. - Київ: Освіта, 1998. - 256 с.
Лозинська Є. Ф. Українське народознавство дітям дошкільного віку : метод. посіб. для дошк. закл. / Є. Ф. Лозинська. - Львів: Оріяна-Нова, 2008. - 208 с.
Маліновська Н. В. Розвиток мовлення дітей раннього віку засобами фольклору / Н. В. Маліновська // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна". - 2015. - № 11. - С. 11-14.
Маліновська Н. В. Формування мовленнєвої компетенції дітей дошкільного віку засобами казки / Н. В. Маліновська // Наукові записки Рівненського державного гуманітарного університету. - 2011. - Вип. 1 (44). - С. 198-201.
Михайлова, Л. І. Розвиток розмовного мовлення дітей старшого дошкільного віку : автореф. дис. канд. пед. наук : 13.00.02 / Л. І. Михайлова; наук. кер. А. М. Богуш; ДЗ "Південноукр. нац. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського". - Одеса, 2010. - 20 с.
Мовленнєвий розвиток дошкільників / уклад. Л. А. Шик. - Харків: Основа, 2010. -223 с.
Руснак І. Є. Український фольклор : навч. посіб. / І. Є. Руснак. - Київ : ВЦ "Академія", 2010. - 304 с.
Борисенко Т. М. Вплив малих форм фольклору на розвиток мовлення дітей дошкільного віку з загальним недорозвиненням мовлення // https://osvita.ua/school/lessons_summary/doshkillya/44114/
Кіріченко Н. А. Розвиток мовлення дітей старшого дошкільного віку засобами малих форм фольклору : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістр // http://lib.ndu.edu.ua/dspace/bitstream/123456789/1475/1/Киріченко магістерська.pdf
Методика ознайомлення дітей з малими фольклорними жанрами // https://studfile.net/preview/5110961/page:2/
Постоєнко О. В. Фольклорні скарби українського народу - шлях до розвитку мовленнєвої особистості // https://vseosvita.ua/library/samoosvita-vihovatela-na-temu-folklorni-skarbi-ukrainskogo-narodu-slah-do-rozvitku-movlennevoi-osobistosti-103496.html

Володимире, добрий день! Для вас підібрано такі джерела інформації:

Баглаєва Н.І. Сучасні підходи до логіко-математичного розвитку дошкільників / Н.І. Баглаєва // Дошкільне виховання. – 2005. – № 7. – С. 9-11.
Базовий компонент дошкільної освіти в Україні / Наук. кер. А.М. Богуш; авт. кол. : Богуш А.М., Бєлєнька Г.В., Богініч О.Л. та ін. – Київ : Видавництво, 2012. – 26 с.
Безсонова О. Коректурні таблиці як стимул піз¬навальної активності дошкільнят // Вихователь-методист. – 2012. – N 12. – С. 60-68.
Білоусько Л. Використання дидактичного матеріалу та дидактичних ігор у розвитку логіко-математичних уявлень дошкільників / Людмила Білоусько // Рідна школа. – 2001. – № 8 – С. 53.
Від науки до практики: технологія "Логіки світу" : [добірка матеріалів] // Дитячий садок (Шкільний світ). – 2013. – № 21-23 (червень). –С. 3-80.
Волик С.А. Особливості формування логіко-математичної компетентності дітей дошкільного віку / С.А. Волик // Дошкільна освіта. – 2012. – №1. – С. 49-54.
Гавриш Н. Коректурні таблиці як засіб стиму¬лювання креативності дітей // Вихователь-методист. – 2012. – № 9. – С.34-44.
Гайдаржийська Л. Слово, образ, дія : роль дидактичних засобів у формуванні початкових математичних уявлень / Л. Гайдаржийська // Дошкільне виховання. – 2000. – №4. – С.14-15.
Єніна Л. Захопливі та незвичні сюжети геометричні : логіко-математичні завдання для старших дошкільнят // Дошкільне виховання. – 2015. – № 12. – С. 22-23.
Заменюк М. Мандрівка за маршрутом "Земля - Космос" : інтегроване заняття з мовленнєвого та логіко-математичного розвитку за змістовою лінією "Природа Космосу" для старших дошкільнят // Дошкільне виховання. – 2010. – № 2. – С. 22-23.
Зайцева Л. Диференційований підхід у проведенні занять / Л. Зайцева // Палітра педагога. – 2004. – № 3. – С. 20-23.
Клименко Л. В. Геометрична мозаїка : ознайомлення дітей із геометричними еталонами // Бібліотечка вихователя дитячого садка. – 2015. – № 1 (січень). – С. 90-92.
Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні: нова редакція / [ред. О.Л. Кононко]. – Київ: Ред. журн. «Дошкільне виховання», 2012. – 243 с.
Крутій К. Л. Логіко-математичний розвиток дошкільників / К. Л. Крутій, Л. С. Плетеницька. – Запоріжжя : TOB «ЛШС Лтд», 2002. – 156 с.
Максимова Л. В. Чарівна квітка : (конспект інтегрованого заняття в групі п'ятого року життя) // Бібліотечка вихователя дитячого садка. – 2013. – № 23-24 (грудень). – С. 86-89
Мащовець М. А, Стеценко І. Навіщо дошколярику математика // Дитячий садок. Бібліотека. – Київ: Шк. світ, 2009. –128 с.
Михайлова В.Д. «Граємося і вивчаємо математику» / В.Д.Михайлова. – Київ: Ера, 2013. – 132 с.
Нікітченко С. Вивчаємо математику з паличками Кюїзенера // Дошкільне виховання. – 2012. – № 3. – 16-19.
Нікітченко С. Палички Кюїзенера на заняттях з математики // Палітра педагога. – 2012. – № 2. – С. 12-14.
Пасічна К. Жовтий, синій обирай та фігурки викладай : розробка занять із використанням блоків Д'єнеша // Дитячий садок (Шкільний світ). – 2014. – № 1 (січень). – С. 9-26.
Пасічна К. Кольорові числа - ключ до засвоєння математичних знань : практичні аспекти використання паличок Джорджа Кюїзенера // Дитячий садок (Шкільний світ). –2016. – № 19 (жовтень). – С. 4-41.
Пащенко О. Ейдетика для розвитку й навчання : [на заняттях з мовленнєвого та математичного розвитку] // Дошкільне виховання. – 2010. – № 10. – С. 16-17.
Позднякова В. В. Логіко-математичний розвиток дошкільнят: інноваційні аспекти альтернативної технології математичної освіти / В. В. Позднякова, Н. В. Заплаткіна // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Серія «Психолого-педагогічні науки». – 2006. – № 5. – С. 64–66.
Прокопович Н. Ігрові заняття з дітьми старшого дошкільного віку : за методикою В. Воскобовича // Дитячий садок (Шкільний світ). – 2014. – № 9 (травень). – С. 51-53.
Розвиваючі ігри, допомога Кюїзенера. Розвива¬ючі ігри, допомога Д'єнеша // На допомогу методичній службі (інструктивно-методичні матеріали на допомо¬гу методистам, які опікуються дошкільною освітою) / укл. Л. Б. Міщенко. – Суми: Ніко, 2013. – 112 с.
Скворцова С. Логіко-математична компетентність дитини : наступність дошкілля і школи // Дошкільне виховання. – 2011. – № 5. –С. 13-17.
Скворцова С. Формування логіко-математичної компетентності п'ятирічних // Дошкільне виховання. – 2011. – № 10. м С. 15-19.
Старченко В. А. Цікава математика для молод¬шого дошкільника: навчально-методичний посібник. – Київ: Наш час; Xарків: Ранок, 2010. –127 с.

Доброго дня, Олено! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Виховання в школі / упоряд. В. Варава, В. Зоц. – Київ : Ред. загальнопедагогічних газ., 2003. - 128 с. - (Б-ка "Шкільного світу").
Іваницька П. Шлях до вівтаря власного серця: Практ. посіб. з вихов. роботи / П. Іваницька - Рівне, 2000. - 190 с.: іл.
Ковальова Л. Пріоритетні напрямки виховної роботи у школі / Л. Ковальова // Шкільний світ. - 2002. - № 17. - С. 1-4.
Кулаковська С. Організація роботи з батьками в сучасному закладі освіти: метод. рек. / С. Кулаковська, Т. Кравченко, О. Хромова // Шкільний світ. - 2002. - № 33. - С. 1-8.
Руденко Ю. Основи сучасного українського виховання / Ю. Руденко. – Київ : Вид-во ім. Олени Теліги, 2003. - 327 с.
Сакун Р. Організація співробітництва вчителя і батьків у процесі навчання і виховання молодших школярів / Р. Сакун // Розкажіть онуку. – 2005 - № 19-20. - С. 20-28.
Середа Л. Ключі до успіху: Програма вихов. роботи з учнями 5-7 кл. / Л. Середа, Н. Яременко // Шкільний світ. - 2005. - № 2. - С. 7-11.
Середа Л. Ключі до успіху: Програма вихов. роботи з учнями 8-11 кл. / Л. Середа // Шкільний світ. - 2005. - № 33. - С. 11-14.
Теорія і практика діяльності загальноосвітніх закладів нового типу в Україні / Л. Ворзацька, І. Єрмаков, В. Зоц та ін.; Ін-т педагогіки АПН України. - Київ ; Кіровоград, 2000. - 312 с.
Філіпчук О. Комплексна програма виховання особистості / О. Філіпчук // Шкільний світ. - 2005.- № 10. - С. 7-8.