Володимире, добрий день! Для вас підібрано такі джерела інформації:

Баглаєва Н.І. Сучасні підходи до логіко-математичного розвитку дошкільників / Н.І. Баглаєва // Дошкільне виховання. – 2005. – № 7. – С. 9-11.
Базовий компонент дошкільної освіти в Україні / Наук. кер. А.М. Богуш; авт. кол. : Богуш А.М., Бєлєнька Г.В., Богініч О.Л. та ін. – Київ : Видавництво, 2012. – 26 с.
Безсонова О. Коректурні таблиці як стимул піз¬навальної активності дошкільнят // Вихователь-методист. – 2012. – N 12. – С. 60-68.
Білоусько Л. Використання дидактичного матеріалу та дидактичних ігор у розвитку логіко-математичних уявлень дошкільників / Людмила Білоусько // Рідна школа. – 2001. – № 8 – С. 53.
Від науки до практики: технологія "Логіки світу" : [добірка матеріалів] // Дитячий садок (Шкільний світ). – 2013. – № 21-23 (червень). –С. 3-80.
Волик С.А. Особливості формування логіко-математичної компетентності дітей дошкільного віку / С.А. Волик // Дошкільна освіта. – 2012. – №1. – С. 49-54.
Гавриш Н. Коректурні таблиці як засіб стиму¬лювання креативності дітей // Вихователь-методист. – 2012. – № 9. – С.34-44.
Гайдаржийська Л. Слово, образ, дія : роль дидактичних засобів у формуванні початкових математичних уявлень / Л. Гайдаржийська // Дошкільне виховання. – 2000. – №4. – С.14-15.
Єніна Л. Захопливі та незвичні сюжети геометричні : логіко-математичні завдання для старших дошкільнят // Дошкільне виховання. – 2015. – № 12. – С. 22-23.
Заменюк М. Мандрівка за маршрутом "Земля - Космос" : інтегроване заняття з мовленнєвого та логіко-математичного розвитку за змістовою лінією "Природа Космосу" для старших дошкільнят // Дошкільне виховання. – 2010. – № 2. – С. 22-23.
Зайцева Л. Диференційований підхід у проведенні занять / Л. Зайцева // Палітра педагога. – 2004. – № 3. – С. 20-23.
Клименко Л. В. Геометрична мозаїка : ознайомлення дітей із геометричними еталонами // Бібліотечка вихователя дитячого садка. – 2015. – № 1 (січень). – С. 90-92.
Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні: нова редакція / [ред. О.Л. Кононко]. – Київ: Ред. журн. «Дошкільне виховання», 2012. – 243 с.
Крутій К. Л. Логіко-математичний розвиток дошкільників / К. Л. Крутій, Л. С. Плетеницька. – Запоріжжя : TOB «ЛШС Лтд», 2002. – 156 с.
Максимова Л. В. Чарівна квітка : (конспект інтегрованого заняття в групі п'ятого року життя) // Бібліотечка вихователя дитячого садка. – 2013. – № 23-24 (грудень). – С. 86-89
Мащовець М. А, Стеценко І. Навіщо дошколярику математика // Дитячий садок. Бібліотека. – Київ: Шк. світ, 2009. –128 с.
Михайлова В.Д. «Граємося і вивчаємо математику» / В.Д.Михайлова. – Київ: Ера, 2013. – 132 с.
Нікітченко С. Вивчаємо математику з паличками Кюїзенера // Дошкільне виховання. – 2012. – № 3. – 16-19.
Нікітченко С. Палички Кюїзенера на заняттях з математики // Палітра педагога. – 2012. – № 2. – С. 12-14.
Пасічна К. Жовтий, синій обирай та фігурки викладай : розробка занять із використанням блоків Д'єнеша // Дитячий садок (Шкільний світ). – 2014. – № 1 (січень). – С. 9-26.
Пасічна К. Кольорові числа - ключ до засвоєння математичних знань : практичні аспекти використання паличок Джорджа Кюїзенера // Дитячий садок (Шкільний світ). –2016. – № 19 (жовтень). – С. 4-41.
Пащенко О. Ейдетика для розвитку й навчання : [на заняттях з мовленнєвого та математичного розвитку] // Дошкільне виховання. – 2010. – № 10. – С. 16-17.
Позднякова В. В. Логіко-математичний розвиток дошкільнят: інноваційні аспекти альтернативної технології математичної освіти / В. В. Позднякова, Н. В. Заплаткіна // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Серія «Психолого-педагогічні науки». – 2006. – № 5. – С. 64–66.
Прокопович Н. Ігрові заняття з дітьми старшого дошкільного віку : за методикою В. Воскобовича // Дитячий садок (Шкільний світ). – 2014. – № 9 (травень). – С. 51-53.
Розвиваючі ігри, допомога Кюїзенера. Розвива¬ючі ігри, допомога Д'єнеша // На допомогу методичній службі (інструктивно-методичні матеріали на допомо¬гу методистам, які опікуються дошкільною освітою) / укл. Л. Б. Міщенко. – Суми: Ніко, 2013. – 112 с.
Скворцова С. Логіко-математична компетентність дитини : наступність дошкілля і школи // Дошкільне виховання. – 2011. – № 5. –С. 13-17.
Скворцова С. Формування логіко-математичної компетентності п'ятирічних // Дошкільне виховання. – 2011. – № 10. м С. 15-19.
Старченко В. А. Цікава математика для молод¬шого дошкільника: навчально-методичний посібник. – Київ: Наш час; Xарків: Ранок, 2010. –127 с.

Доброго дня, Олено! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Виховання в школі / упоряд. В. Варава, В. Зоц. – Київ : Ред. загальнопедагогічних газ., 2003. - 128 с. - (Б-ка "Шкільного світу").
Іваницька П. Шлях до вівтаря власного серця: Практ. посіб. з вихов. роботи / П. Іваницька - Рівне, 2000. - 190 с.: іл.
Ковальова Л. Пріоритетні напрямки виховної роботи у школі / Л. Ковальова // Шкільний світ. - 2002. - № 17. - С. 1-4.
Кулаковська С. Організація роботи з батьками в сучасному закладі освіти: метод. рек. / С. Кулаковська, Т. Кравченко, О. Хромова // Шкільний світ. - 2002. - № 33. - С. 1-8.
Руденко Ю. Основи сучасного українського виховання / Ю. Руденко. – Київ : Вид-во ім. Олени Теліги, 2003. - 327 с.
Сакун Р. Організація співробітництва вчителя і батьків у процесі навчання і виховання молодших школярів / Р. Сакун // Розкажіть онуку. – 2005 - № 19-20. - С. 20-28.
Середа Л. Ключі до успіху: Програма вихов. роботи з учнями 5-7 кл. / Л. Середа, Н. Яременко // Шкільний світ. - 2005. - № 2. - С. 7-11.
Середа Л. Ключі до успіху: Програма вихов. роботи з учнями 8-11 кл. / Л. Середа // Шкільний світ. - 2005. - № 33. - С. 11-14.
Теорія і практика діяльності загальноосвітніх закладів нового типу в Україні / Л. Ворзацька, І. Єрмаков, В. Зоц та ін.; Ін-т педагогіки АПН України. - Київ ; Кіровоград, 2000. - 312 с.
Філіпчук О. Комплексна програма виховання особистості / О. Філіпчук // Шкільний світ. - 2005.- № 10. - С. 7-8.

Світлано, добрий день! За вашим запитом підібрано такі джерела інформації:

Андрєєва, Т. Т.Формування практичних навичок з безпеки життєдіяльності в різних видах ігор у дітей дошкільного віку // Безпека життєдіяльності. - 2017. - № 6. - С. 9-11. - Бібліогр.: с. 11.

Бурко, О. О.Метеомайданчик нашого садочка : країна дошкілля // Розкажіть онуку. - 2018. - № 5 (травень). - С. 49-51.

Бурлакова, Т.Тематические веранды : предметно-развивающая среда // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 7. - С. 100-104.

Бурнатна, Ольга. Різнобічний розвиток щодня : [організація життєвого простору дітей] // Дошкільне виховання. - 2011. - № 8. - С. 32-34.

Глушкова, Г.Использование внегрупповых помещений детского сада в сенсорном развитии младших дошкольников : предметно-развивающая среда // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 9. - С. 82-84.

Гризик, Т.Развивающая предметно-пространственная среда ДОО вместе с Lego Education // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 3. - С. 88-90.

Ивашкевич, Т.Создаем условия для развивающего пространства : предметно-развивающая среда // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 6. - С. 85-87.

Ільченко, Тамара. Експериментальний майданчик для малюків : [значення розвивального середовища для розвитку дитини] // Дитячий садок (Шкільний світ). - 2010. - № 19 (травень). - С. 10-11.

Квасецька, Ярина.Заклад дошкільної освіти як єдиний розвивальний простір // Дошкільне виховання. - 2017. - № 11. - С. 7-10.

Крутій, Катерина. Осередки активності в дошкільному закладі
// Дитячий садок (Шкільний світ). - 2013. - № 37 (жовтень). - Вкладка. - С. 1-22. - Бібліогр.: с. 22.

Лісневська, Наталія. Здоров'язбережувальне середовище: яким воно має бути : здоров'я// Дошкільне виховання. - 2017. - № 8. - С. 10-15.

Лохвицька, Л. В.Безпечне розвивальне середовище дошкільного навчального закладу - першооснова для безпеки життєдіяльності дітей-дошкільників// Безпека життєдіяльності. - 2015. - № 4. - С. 7-11. - Бібліогр.: с. 11.

Лысанская, Т.Многофукциональное настенное панно : авторское дидактическое пособие : [краеведение и экологическое воспитание] : предметно-развивающая среда // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 4. - С. 74-77.

Меркулова, Ірина. Середовище для творчості // Дошкільне виховання. - 2010. - № 11. - С. 16-17.

Ошкадьорова, Таїсія.Профілактично-лікувальне розвивальне середовище в дитсадку // Дошкільне виховання. - 2013. - № 5. - С. 26-27.

Плохій, Зоя. Еколого-розвивальне середовище дошкільного навачльного закладу : (інноваційні підходи) // Дошкільне виховання. - 2010. - № 7. - С. 6-10.

Смирнова, Е. Детский сад: оценка предметно-развивающей среды : наука – практике // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 4. - С. 18-24.

Створення розвивального середовища в ДНЗ
http://dnz31yagodka.sumy.ua/створення-розвивального-середовища/

Тимофеева, И.Экологический комплекс "Живая планета" : предметно-развивающая среда // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 7. - С. 105-112.

У природному довкіллі : країна дошкілля : [добірка матеріалів] / упоряд. О. В. Ночвінова// Розкажіть онуку. - 2016. - № 11(листопад). - С. 53-63.

Фантазії вихователя : [досвід роботи педагогів із дітьми раннього віку]. Вип. 6 : Золотий фонд України // Дитячий садок (Шкільний світ). - 2010. - № 24 (червень). - С. 1-32.

Добрий день, Тетяно! Ми вже відповідали на подібний питання: Віртуальна довідка - Розширений пошук - Пошук за номером запиту - Номер 41675. Також радимо Вам переглянути наступні джерела за Вашим запитом:
Бінарний урок з української літератури та англійської мови на тему: «Подорож до чарівної Країни казок» "Trevelling to the Magic Fairy land" [Електронний ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/binarnij-urok-z-ukrainskoi-literaturi-ta-anglijskoi-movi-na-temu-podoroz-do-carivnoi-kraini-kazok-trevelling-to-the-magic-fairy-land-110013.html. — Назва з екрана. — Дата звернення: 19.05.2020.
Бінарний урок у 10 класі (українська і світова літератури) [Електронний ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/binarnij-urok-u-10-klasi-ukrainska-i-svitova-literaturi-20952.html. — Назва з екрана. — Дата звернення: 19.05.2020.
Бінарні уроки української мови та літератури [Електронний ресурс] // На Урок: освітній проект [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://naurok.com.ua/binarni-uroki-ukra-nsko-movi-ta-literaturi-60921.html. — Назва з екрана. — Дата звернення: 19.05.2020.
Власик Н. Патріотичні мотиви у творчості Т. Шевченка : план-конспект інтегрованого уроку української літератури та музичного мистецтва. 6-й клас / Н. Власик // Шкільний світ. — 2019. — № 3. — Музика. — 2019. — № 2. — С. 7-10.
Ерматова І. Слов'янська міфологія в літературі та мистецтві : ("Мистецтво" "Українська література", 6-й клас) / І. Ерматова // Мистецтво в школі (музика, образотворче мистецтво, художня культура). — 2018. — № 3. — С. 21-26.
Жила С. "Тіні забутих предків" – "свято української душі" : зіставлення літературного твору та його екранізації : матеріали до проведення інтегрованих семінарів-діалогів у 10 класі / С. Жила // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. — 2010. — № 5. — С. 29-40.
Інтегровані уроки з української літератури [Електронний ресурс] // На Урок: освітній проект [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://naurok.com.ua/biblioteka/ukrainska-literatura/typ-14. — Назва з екрана. — Дата звернення: 19.05.2020.
Корчева Т. Чи був справедливим вирок жінці-покритці тогочасного суспільства? : за поемою Т. Г. Шевченка "Каткрина". Інтегрований урок українська література –правознавство : 9 клас / Т. Корчева // Українська мова і література в школах України. — 2016. — № 11. — С. 34-42.
Ларіонова А. "Чорнобиль – Фукусіма. У світі атомних ядер". Історичний та літературний аспект : інтегрований урок: історія України, українська література : 11 клас / А. Ларіонова // Історія та правознавство. — 2019. — № 7-9. — С. 70-78.
Осницька Т. Інтеграція вивчення усної народної поетичної творчості та музики на уроках української літератури в основній школі / Т. Осницька // Українська мова і література в школі. — 2011. — № 5. — С. 37-43.
Остаф Я. Козацькі літописи в контексті європейського бароко : (інтегрований урок української літератури й музичного мистецтва у 9 класі) : педагогічний досвід / Я. Остаф // Українська мова і література в школі. — 2012. — № 2. — С. 39-46.
Стефанович Т. Літературні паралелі: "Енеїда" Вергілія й Івана Котляревського : інтегрований урок : 9 клас / Т. Стефанович // Вивчаємо українську мову та літературу. — 2019. — № 28-30. — С. 16-25.
Татаринов М. Літературна спадщина І. Я. Франка на уроках історії України : (до 160-річчя з дня народження письменника) : готуючись до уроку / М. Татаринов // Історія та правознавство. — 2016. — № 24. — С. 16-20.
Телець І. Реалізація міжпредметних зв'язків на уроках української літератури: теоретичні і прикладні аспекти / І. Телець // Українська мова і література в школах України. — 2016. — № 4. — С. 38-42.
Тягай Т. Семен Климовський "Їхав козак за Дунай" : інтегрований урок : 9 клас / Т. Тягай // Вивчаємо українську мову та літературу. — 2019. — № 16-18. — С. 39-45.
Якименко М. Формуємо національно-патріотичну свідомість учнів на уроках української словесності / М. Якименко // Вивчаємо українську мову та літературу. — 2019. — № 34-36. — С. 2-7.

Добрий день,Ніно! Радимо Вам переглянути наступні джерела та посилання за Вашим запитом:
Борисова Л. Квітка бажань : бінарне комплексне заняття для дошкільнят : освітянам / Л. Борисова // Дефектолог (Шкільний світ). — 2020. — № 2. — С. 30-32.
Грежук О. Зима в лісі господарює : підгрупове логопедичне занятя для дітей старшої групи із ФФНМ / О. Грежук // Дошкільне виховання. — 2019. — № 11. — С. 34-35.
Інклюзивна освіта – методичні матеріали [Електронний ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/inkluzivna-osvita. — Назва з екрана. — Дата звернення: 18.05.2020.
Корекційні ігри та вправи для дітей за інклюзивною формою навчання в закладі дошкільної освіти [Електронний ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/korekcijni-igri-ta-vpravi-dla-ditej-za-inkluzivnou-formou-navcanna-v-zakladi-doskilnoi-osviti-101864.html. — Назва з екрана. — Дата звернення: 18.05.2020.
Коротка О. Прогулянка до старого дуба : заняття для дітей старшої групи з ФФНМ (диференціація звуків [д-д'] і [т-т']) / О. Коротка // Дошкільне виховання. — 2016. — № 10. — С. 30-31.
Методичний посібник для педагогів закладів дошкільної освіти тема «Інклюзивна освіта в умовах закладу дошкільної освіти» [Електронний ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/metodicnij-posibnik-dla-pedagogiv-zakladiv-doskilnoi-osviti-tema-inkluzivna-osvita-v-umovah-zakladu-doskilnoi-osviti-118674.html. — Назва з екрана. — Дата звернення: 18.05.2020.
Наконечна О. Весняний дивограй : комплексне підгрупове заняття для дітей старшої групи із ЗНМ / О. Наконечна // Дошкільне виховання. — 2019. — № 4. — С. 34-35.
Перевірено практикою: дошкільний вік : [добірка матеріалів] // Логопед. — 2019. — № 10. — С. 33-38.
Писаренко Л. Розвиваємо мовлення малюків : з досвіду роботи / Л. Писаренко // Логопед. — 2019. — № 10. — С. 25-27.
Терета О. Хліб – усьому голова : заняття для дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку та загальним недорозвиненням мовлення ІІІ рівня : тема номера / О. Терета // Дефектолог (Шкільний світ). — 2020. — № 2. — С. 20-22.