Доброго дня, Анжеліко!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела інформації:
Гонський В. Патріотизм як основа сучасного виховання та ідеології держави / В. Гонський // Рідна школа. – 2001. – № 2. – С. 9-14
Козаченко Л. А. Запрошення до творчості : [з досвіду роботи творчого об'єднання декоративно-прикладного мистецтва] / Козаченко, Людмила Анатоліївна // Обдарована дитина. - 2014. - № 4. - С. 30-35.
Конспект заняття „Ознайомлення з писанкою”, малювання крапанки - http://zhuravlyk.uz.ua/organizaciya-zhittyediyalnosti-ditej-v-dnz/xudozhno-estetichnij-rozvitok/malyuvannya/oznajomlennya-z-pisankoyu/
Конспекти занять із дітьми молодшої групи . Червона калина під вікном (інтегроване заняття) - http://www.smila-dnz1.edukit.ck.ua/patriotichne_vihovannya/konspekti_zanyatj_svyat_ta_rozvag_z_patriotichnogo_vihovannya/
Корнієнко А. Майстер-клас у гуртках художньо-естетичного напрямку : [виготовлення писанок] / А. Корнієнко // Мистецтво та освіта. - 2011. - № 2. - С. 44-47.
Народна символіка як засіб формування національної свідомості учнів на уроках образотворчого мистецтва - http://patv.shepet.net/2015/01/uzagal-nennya-dosvidu-roboty/
Писанкарство як засіб формування патріотизму - http://safronovaso.blogspot.com/p/1-2014.html
Ткаченко А. М. Секрети народних умільців : [екскурсія в музей народознавства] / А. М. Ткаченко // Розкажіть онуку. - 2013. - № 9-10. - С. 83-86
Традиції українського писанкарства - http://libr.rv.ua/ua/virt/60/
Фантазії вихователя : [добірка матеріалів щодо використання свічок у роботі вихователів]. Вип. 10 : Магічна загадковість свічки / упоряд. Ю. Пройдакова // Дитячий садок (Шкільний світ). - 2012. - № 40. - С. 3-33.

Доброго дня, Ангеліно!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
відповіді – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання - 37631, 37693, 37831, 38713, 38713, 38922.
Бенещук Р. Збереження української культури й традицій у середовищі молодших школярів засобами народної хореографії / Р. Бенещук // Наук. вісн. Східноєвроп. нац. ун-ту ім. Лесі Українки. - 2014. - № 8. - С. 64-67.
Величко Н. А. Особливості естетичного виховання учнів у процесі хореографічної діяльності британських початкових шкіл [Електронний ресурс] / Н. А. Величко // Педагогічний альманах. - 2015. - Вип. 25. - С. 32-37. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedalm_2015_25_6.
Гончаренко Ю. В. Формування креативної сфери учнів початкових класів у процесі хореографічної діяльності [Електронний ресурс] / Ю. В. Гончаренко // Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки. - 2014. - № 1. - С. 33-37. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vznu_ped_2014_1_7.
Гончаренко Ю. В. Формування психофізичної сфери молодших школярів у процесі хореографічної діяльності [Електронний ресурс] / Ю. В. Гончаренко // Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки. - 2013. - № 3. - С. 76-80. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vznu_ped_2013_3_13.
Гусаченко Л. М. Естетичне виховання молодших школярів засобами хореографічного мистецтва [Електронний ресурс] / Л. М. Гусаченко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2013. - № 10(1). - С. 156-161. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vluf_2013_10(1)__26.
Гусаченко Л. Із зарубіжного досвіду роботи з хореографічно обдарованими дітьми (на матеріалі початкової школи) [Електронний ресурс] / Л. Гусаченко // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2013. - № 46. - С. 268-273. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2013_46_45.
Михалевська В. Виховання впевненості в молодших школярів засобами хореографічного мистецтва [Електронний ресурс] / В. Михалевська // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2011. - № 39(1). - С. 178-185. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2011_39(1)__29.
Попик О. П. Виховання творчої особистості молодшого школяра засобами хореографічного мистецтва в позашкільних навчальних закладах [Електронний ресурс] / О. П. Попик // Педагогічний дискурс. - 2012. - Вип. 13. - С. 281-284. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/0peddysk_2012_13_66.
Сарвілова Д. Народна хореографія як засіб залучення молодших школярів до пізнання та збереження традицій свого народу [Електронний ресурс] / Д. Сарвілова // Проблеми підготовки сучасного вчителя. - 2012. - № 6(2). - С. 229-233. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2012_6(2)__34.
Сарвілова Д. С. Роль хореографії у сучасній системі виховання молодших школярів [Електронний ресурс] / Д. С. Сарвілова // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. - 2011. - Вип. 31. - С. 65-68. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvidgu_2011_31_15.
Сизоненко В. А. Виховання наполегливості та впевненості в молодших школярів засобами хореографічного мистецтва : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / В. А. Сизоненко ; Уман. держ. пед. ун-т ім. П. Тичини. - Умань, 2014. - 18 c.

Пропонуємо таку інформацію:

1.Байбара Т. М., Коваль Н. С. Природознавст¬во: Проб, підруч. для 2 кл. триріч, і 3 кл. чоти¬риріч, початк. пік.- К.: Веселка, 1996.- 159 с, іл. .
2. В гармонії з природою: Збірник еколого-натуралістичних заходів, свят /За ред. директора Хмельницького обласного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді В. В. Климчука. -Хмельницький, 1999. - 160 с.
3. Довкілля -5.– Торгово-видавниче бюро ВНУ, 1996.- 240 с., іл.
4. Лисенко Н. В. Екологічне виховання дош¬кільників.- К.: Освіта, 1993. - 160 с.
5.Листопад О. Г., Борейко В. Е. Нетрадицион-ньіе методьі в зкологическом воспитании и образо-вании//Серия «Природоохранная пропаганда».-1996. -Вьга. 4.
6.Открытие леса /Сост. Милада Покорна, Отто Макиш; Пер. со словац.- К.: Нац. зкоцентр Украины, 1997. -90 с.
7.Тарабарина Т. И., Соколова Е. И. И учеба, и игра: Природоведение: Популярное пособие для родителей и педагогов.- Ярославль: Академия развития, 1998. - 240 с.
8.Червона книга України. Рослинний світ/ Редкол.: Ю. Р. Шеляг-Сосонко (відп. ред.) та ін.-К.: Укр. енцикл., 1996. - 608 с.
9.Червона книга України. Тваринний світ/ Редкол.: М. М. Щербак (відп. ред.) та ін.- К.: Укр. енцикл. ім. М. П. Бажана, 1994. - 464 с.
10. Цветкова Н.В. Зкология для начальной школьї: Игрьі и проекти. - Ярославль: Академия развития, 1998. - 240 с.
11.Яришева Н. Ф. Основи природознавства. Природа України. Навчальний кабінет.- К.: Вища шк., 1995. -335 с.
*****************************************************************
1.Анашкина Е. Н. 300 вопросов и ответов о домашних животных.- Ярославль: Академия разви¬тия, 1997. - 208 с.
2.Волошин О. М. Скарбничка цікавинок з при¬родознавства. - Тернопіль: Підручники і посібни¬ки, 1998.
3.Волошин О. А. Цікаві завдання з природо¬знавства 3(2) кл. - Тернопіль: Підручники і посіб¬ники, 1997. -48 с.
4.Похила Л. С, Яцук Г. Ф., Гдаль Б. Б. Викори¬стання скарбниці народних знань у процесі вив¬чення біології. Царство Рослини. - Тернопіль: Мандрівець, 1998. - 72 с.
5. Похила Л. С, Яцук Г. Ф., Гдаль Б. Б. Вико¬ристання скарбниці народних знань у процесі вив¬чення біології. Царство Тварини. - Тернопіль: Мандрівець, 1998. - 80 с.
******************************************************************
1.Борейко В. Є. Без верби і калини нема Ук¬раїни: Нариси про народну екологію/Серія «При¬родоохоронна пропаганда»; Вип. 1.- К.: Еколого-культ. центр, 1995. - 102 с.
2.Закони України «Про охорону природи».
3.Заповідники і національні природні парки України/Мінекобезпеки України.- К.: Вища пік., 1999. - 232 с. - Укр., англ.
4.Ільченко В. Р., Гуз К. Ж. Довкілля-5. - К.: Торгово-видавниче бюро ВНУ, 1996. - 240 с, іл.
5.Листопад О. Г., Борейко В. Е. Нетрадицион-ньіе методьі в зкологическом воспитании и образо-вании/Серия «Природоохранная пропаганда»; Вьіп. 4. - К.: Зколого-культ. центр, 1996. -128 с.
6.Програми для середньої загальноосвітньої школи. Біологія 6-11 класи. - К., 2001.
7.Зкология: Познавательная знциклопедия/ . с англ. - Смоленск: Русич, 1998. - 151 с.
8.Знциклопедия живой природи. - М.: АСТ-есс, 1999. - 328 с, ил.
9.Яришева Н. Ф. Основи природознавства, природа України: Навч. посібник.- К.: Вища пік., 1995.-335 с.
******************************************************************
1.Алексеев В. А. 300 вопросов и ответов о насе-^омьіх/Серия «Расширяем кругозор детей».- Яро-сдавль: Академия развития, 1998. - 256 с, ил.
2.Анашкина Е. Н. 300 вопросов и ответов о до-лашних животньїх /Серия «Расширяем кругозор ^етей».- Ярославль: Академия развития, 1997. -
208 с, ил.
3.Анашкина Е. Н. 300 вопросов и ответов ^ птицах / Серия «Расширяем кругозор детей». -Ярославль: Академия развития, 1998. -й40 с, ил.
4.Борейко В. Є. Без верби і калини нема Ук¬раїни: Нариси про народну екологію/Серія «При¬родоохоронна пропаганда»; Вип. 1.— К.: Еколого-^ульт. центр, 1995. - 102 с.
5.Борейко В. Е., Грищенко В. Н. Спутник юно-^о защитника природьі/Серия «Охрана дикой при¬води»; Вьш. 1.- К.: Зколого-культ. центр, 1996. -|76 с.
6.Бручер В. та ін. Еко-Логіка - природоохо¬ронна освіта: Методика і приклади/Пер, зі швед. -?>онд «За чисту Швецію», 1994. - 70 с.
7.Дванадцять місяців: Народний календар/ Двт.-упор. Ю. С. Коваленко. - К.: Україна, 1993. -254 с.
8. Дідух Я. П. та ін. Екологічна стежка: Мето¬дика, організація, характеристика модельної стежки «Лісники».- К.: Фітосоціоцентр, 2000. -88 с.
9.Заповідники і національні природні парки України/Мінекобезпеки України.- К.: Вища шк., 1999. - 232 с. - Укр., англ.
10.Ільченко В.Р., Гуз К.Ж. Довкілля-5.- К.: Торгово-видавниче бюро ВНУ, 1996. - 240 с, іл.
11.Кривенко В. В., Дудченко Л.Г., Хмелев-скаяА. В. Защита рядом. Лекарственньїе расте-ния - защитники от радиационного воздейст-вия. - К.: Око, 1991. - 16 с.
12.Левитман М. X. Зкология - предмет: инте-ресно или нет? - СПб.: Союз, 1998. - 80 с.
13.Листопад О.Г., Борейко В.Е. Нетрадици-онньїе методьі в зкологическом воспитании и об-разовании/Серия «Природоохранная пропаган¬да»; Вьга. 4. - К.: Зколого-культ. центр, 1996.-128 с.
14.Мережко І. О., Химко Р. В. Оздоровлення малих річок - екологічні основи.- К.: Інтереко-центр, 1998. -56 с.
15.Морозюк С.С., Протопопоеа В. В. Тра¬в’янисті рослини. - К.: Рад. шк., 1986. - 160 с.
16.Открьітие леса/Сост. Милада Покорна, Отто Макиш; Пер. со словац.- К.: Зкоцентр Укра-иньї, 1997. - 90 с.
17.Розвиток творчої особистості в умовах еко¬логічної кризи: Науково-програмно-методичний посібник/За наук. ред. О. В. Киричука і В. В. Ри¬балки.-К., 1993.
18.Червона книга України. Рослинний світ/ Відп. ред. Ю. Р. Шеляг-Сосонко. - К.: Укр. енцикл., 1996. -608 с.,іл.
19.Червона книга України. Тваринний світ/ Відп. ред. М. М. Щербак. - К.: Укр. енцикл., 1994. -464 с, іл.
20.Зкология: Познавательная знциклопедия/ Пер. с англ. - Смоленск: Русич, 1998. - 151 с.
21.Знциклопедия живой природьі. - М.: АСТ-Пресс, 1999. -328с.,ил.
22.Яришева Н. Ф. Основи природознавства. Природа України: Навч. посібник.- К.: Вищашк., 1995.-335 с.

Доброго дня, Агнесо!
На жаль, нам не вдалося знайти потрібний Вам документ. Пропонуємо переглянути наступні посилання:
http://osvita.ua/questions/school/2508/
http://pedrada.at.ua/forum/2-88-1
http://osvita-mk.org.ua/forum/2-54-2
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0ahUKEwi335qJ05zMAhVJ7RQKHSYtBC0QFggvMAI&url=http://ippobuk.cv.ua/images/%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%83_%D0%B2%D0%B8%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BDi.doc&usg=AFQjCNFfGfg0JvY8Pu-_g-L9t6uFSlo_lw&bvm=bv.119745492,d.d24&cad=rja
http://ru.osvita.ua/school/method/693/
http://library.ippro.com.ua/attachments/article/48/Відвідування й аналіз уроку.pdf
http://bukvar.su/pedagogika/page,3,105362-Vnutrishkol-nyiy-kontrol-v-sovremennyh-usloviyah-kak-instrument-upravleniya-kachestvom-obucheniya-uchashihsya.html
http://asyan.org/potrg/В. О. Сухомлинський Якими б різноманітними не були управлінські функції керівника школи, головна з них бути організатором навчально-виховного процесу. Шкільна адміністрація, плануючи роботу з підвищенням ефективності вg/main.html

Доброго дня, Стасе!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела інформації:
Двуличанская Н. Н. Интерактивные методы обучения как средство формирования ключевых компетенций. Электронное научно-техническое издание «Наука и образование» № 4, 2011 год. Точка доступа: http://technomag.edu.ru/doc/172651.html
Дементієвська Н. Навчальні мультимедійні презентації як засіб розвитку мислення учнів / Н. Дементієвська, Н. Морзе // Історія України (Шкільний світ). - 2013. - № 17. - Всесвітня історія. - 2013. - № 9. - С. 1-4. - Продовж. Початок № 13, 2013.
Жданов Д. Проблемне навчання як методологічна основа створення комплексного інтегрованого курсу природничих наук / Д. Жданов // Позашкілля (Шкільний світ). - 2015. - № 8. - С. 49-57.
Інтерактивні методи навчання - http://www.lycem-do-dytyny.com/interaktyvni-metody-navchannia
Методичні рекомендації до виконання контрольних робіт з навчальної дисципліни ”Створення інтерактивних медіа” для студентів спеціальності 8.05150102 ”Технології електронних мультимедійних видань” заочної форми навчання / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Харк. нац. екон. ун-т ; [уклад. Євсєєв О. С.]. — Харків.: ХНЕУ, 2012. — 62 с. : іл., табл.
Методичні рекомендації до виконання лабораторних робіт з навчальної дисципліни ”Створення інтерактивних медіа” для студентів напряму підготовки ”Видавничо-поліграфічна справа” всіх форм навчання / М-во освіти і науки України, Харк. нац. екон. ун-т ; [уклад. Євсєєв О. С., Прибиткова Н. І.]. — Х. : Вид-во ХНЕУ, 2010. — 83 с. : іл., табл.
Методичні рекомендації до виконання самостійної роботи з навчальної дисципліни ”Створення інтерактивних медіа” для студентів галузі знань ”Видавничо-поліграфічна справа” денної форми навчання / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Харк. нац. екон. ун-т ; [уклад. Євсєєв О. С., Прибиткова Н. І.]. — Х. : ХНЕУ, 2011. — 55 с. : іл., табл.
Піщатін Л. 300 грамів доброти і радості : застосування інтерактивних та психологічних форм роботи / Л. Піщатін // Шкільний світ. - 2013. - № 10. - С. 8-11.
Роззавко А. О. Як зробити навчання цікавим / А. О. Роззавко // Історія та правознавство. - 2014. - № 34-36. - С. 18-19.
Урсол О. В. Формування культури професійного спілкування у майбутніх соціальних працівників засобами інтерактивних методів навчання : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / О. В. Урсол ; М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. авіац. ун-т. — Київ, 2012. — 20 с. : іл., табл.
Форми і методи інтерактивного навчання - http://metodichka.at.ua/publ/teorija_metodika_tekhnologiji/interaktivni_tekhnologiji_navchannja/formi_i_metodi_interaktivnogo_navchannja/2-1-0-2
Эрганова Н. Е. Методика профессионального обучения - М.: Издатель-ский центр «Академия», 2007. - 160 с.
Ягоднікова В. В. Інтерактивні форми і методи навчання у вищій школі : навч.-метод. посіб. / В. В. Ягоднікова ; Міжрегіон. акад. упр. персоналом. — К. : Персонал, 2011. — 69 с. : табл.
Яськова А. О. Використання інтерактивних методів у викладанні географії / А. О. Яськова // Географія. - 2006. - № 3. - С. 1-8.