Діано, добрий день! Радимо використати такі джерела інформації:

Возрастные и индивидуальные различия памяти / Под ред. А. А. Смирнова. – М.: Просвещение, 1967. – 300с.

Истомина 3. М. Развитие памяти. — М.: Просвещение, 1978. — 120 с.

Клацки Р. Память человека: Структуры и процессы: Пер. с англ. — М.: Мир, 1978. —319 с.

Матюгін, Юрій. Навчіться... забувати! / бесіду вела Т. Червонна // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2008. - № 2 . - С. 5-6.

Овчаренко К. С. Як розвивати пам?ять, мислення і розумові сили дитини // Педагогіка В. Сухомлинського як втілення гуманістичних загальнолюдських ідеалів. – Миколаїв, 1998. – 120с.

Підласий І. П. Система засвоєння-забування // Педагогіка і психологія. – 1995. – № 2.

Познавательная активность в системе процессов памяти / Под ред. Н. И. Чуприковой. — М. Педагогика, 1989. — 192 с.

Развитие логической памяти у детей / Под ред. А. А. Смирнова. — М.: Педагогика, 1976. — 256 с.

Роговин М. С. Проблемы теории памяти,— М.: Высш. шк., 1977. — 180 с.

Синиця, О. Запам'ятовування великої навчальної інформації / О. Синиця // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 12. - С. 35-36

Сіренко І.І. Особливості запам'ятовування молодшими школярами мовної інформації [Текст] / Сіренко І.І. // Педагогіка і психологія. - 1996.-N1. - С.56-60.

Соколов Е. И. Механизмы памяти. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1969. — 175 с.

Ступачук, В. В. Розвиток пам'яті в процесі навчальної діяльності молодших школярів : практичний досвід // Шкільному психологу. Усе для роботи. - 2013. - № 2. - С. 11-17. - Бібліогр.: с. 17.

ДІАГНОСТИКА ПАМ’ЯТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА
http://eprints.zu.edu.ua/3932/1/Жарська_М.А..pdf

Заброцький М. Тема 7. Психологiчнi особливостi молодшого школяра
http://www.zippo.net.ua/index.php?page_id=230

Барабаш Тетяна Миколаївна.Молодший школяр. Тренуємо пам’ять
http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/31562/


Особливості пізнавальної сфери молодшого школяра
http://www.ebk.net.ua/Book/synopsis/psyhologiya/part2/049.htm

Особливості дитячої пам'яті.
http://doshkolenok.kiev.ua/pervoklashki/248-osobluvosti-dutyachoi-pamyati.html

Особливості пам’яті та уваги у дітей молодшого шкільного віку (реферат)
http://5ka.at.ua/load/psikhologija/osoblivosti_pam_jati_ta_uvagi_u_ditej_molodshogo_shkilnogo_viku_referat/50-1-0-10002

Особливості розвитку пам`яті в молодшому шкільному віці
http://ua-referat.com/Особливості_розвитку_пам`яті_в_молодшому_шкільному_віці

Развитие памяти в младшем школьном возрасте
http://festival.1september.ru/articles/550346/

Розвиток пам’яті в молодшому шкільному віці та її роль в засвоєнні знань
http://www.horting.org.ua/node/816

Доброго дня, Ольго!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Бабушка Л. Д. Основні естетичні категорії: динаміка руху : текст лекції / Л. Д. Бабушка ; Нац. ун-т харч. технологій. - К., 2006. - 25 c.
Вірченко Т. І. Типологія художніх конфліктів за естетичним наповненням в українській драматургії 1990 - 2010 років: теоретичний та історичний виміри / Т. І. Вірченко // Вісн. Луган. нац. ун-ту ім. Т. Шевченка. Філол. науки. - 2012. - № 12. - С. 13-24.
Горбунова І. В. Музичне пародіювання як засіб створення сатиричної образності (на прикладі творів українських та російських композиторів XIX - XXI століть) : автореф. дис. ... канд. мистецтвознав. : 17.00.03 / І. В. Горбунова; Одес. держ. муз. акад. ім. А.В. Нежданової. - О., 2010. - 16 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2010/10GIVRKS.zip.
Дук П. О. Лінгвостилістична характеристика німецьких гумористичних віршів : автореф. дис... канд. філол. наук / П. О. Дук ; Харк. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна. - Х., 2007. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2007/07dpongv.zip.
Існюк І. В. Ідеал комічного у репрезентаціях сучасного художнього простору України [Електронний ресурс] / І. В. Існюк // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка . - 2014. - Вип. 6. - С. 47-52. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VZhDU_2014_6_10.pdf.
Калита О. М. Мовні засоби вираження іронії в сучасній українській малій прозі : автореф. дис... канд. філол. наук / О. М. Калита ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - К., 2006. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2006/06komunp.zip.
Котлярова О. О. Засоби вираження перформативності в німецькому анекдоті / О. О. Котлярова // Вісн. Луган. нац. ун-ту ім. Т. Шевченка. Філол. науки. - 2012. - № 9. - С. 40-46.
Мельник О. М. Літературний процес як предметна сфера сучасної прози: вияви комічного [Електронний ресурс] / О. М. Мельник // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Серія : Філологічна. - 2014. - Вип. 49. - С. 212-215. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nznuoaf_2014_49_66.pdf.
Мельник О. М. Українська проза кінця XX - початку XXI ст. у контексті сміхової традиції : автореф. дис. ... канд. філол. наук : 10.01.01 / О. М. Мельник ; ДВНЗ "Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника". - Івано-Франківськ, 2011. - 20 c.
Мовчан В. С. Естетика : навч. посіб. / В. С. Мовчан. - К. : Знання, 2011. - 527 c.
Салюк Б. А. Perpetuum mobile дитячої літератури: типологія традиційних образів дитини-бешкетника : монографія / Б. А. Салюк; Бердян. держ. пед. ун-т. - Донецьк : ЛАНДОН XXI, 2013. - 215 c.
Самохіна В. О. Жарт у сучасному комунікативному просторі Великої Британії і США: текстуальний і дискурсивний аспекти : автореф. дис. ... д-ра філол. наук : 10.02.04 / В. О. Самохіна ; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. - К., 2010. - 36 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2010/10SVOTDA.zip.
Самохіна В. О. Жарт у сучасному комунікативному просторі Великої Британії та США : монографія / В. О. Самохіна ; Харк. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна. - 2-ге вид., перероб. та допов. - Х., 2012. - 360 c.
Харченко О. В. Американський дискурс комічного (на матеріалі комедійних фільмів, художніх та публіцистичних творів ХХ й ХХІ сторіч) : монографія / О. В. Харченко. - К. : Сталь, 2010. - 355 c.
Хороз Н. Семантичні засоби комічного в сучасній хорватській періодиці / Н. Хороз // Пробл. слов'янознавства. - 2009. - Вип. 58. - С. 163-169.
Юрковська М. М. Комічне серед вербальних і невербальних реалій анімаційного світу (на матеріалі сучасних англомовних анімаційних фільмів) [Електронний ресурс] / М. М. Юрковська // Проблеми семантики слова, речення та тексту. - 2010. - Вип. 24. - С. 307-316. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pssrtt_2010_24_39.pdf.

Пропонуємо таку інфоримацію:
Базова програма розвитку дитини дошкільного віку “Я у Світі” / Наук. кер. та заг. ред. О. Л. Кононко. – 3-тє вид., випр. – К.: Світич, 2011. – 430 с.
Базовий компонент дошкільної освіти в Україні. – Київ: Редакція журналу ‘‘Дошкільне виховання”, 1999. – 68 с.
Бігич О.Б. Типова програма з курсу “Методика викладання англійської мови в початковій школі”. – К.: Вид. Центр КНЛУ, 2004. – 64 с.
Близнюк О. І. Ігри у навчанні іноземних мов: посібник для вчителів / О. І. Близнюк, Л. С. Панова. – К.: Освіта, 1997. – 64 с.
Бойко О. В. Використання наочності як засіб формування мовленнєвої активності у процесі навчання іноземної (англійської) мови дітей старшого дошкільного віку / О. В Бойко // Зб. наук. праць Бердянського державного педагогічного університетів. – № 3. – Бердянськ : БДПУ, 2006. – С. 23–28. – (Серія : Педагогічні науки).
Будак С. В. Формуванняготовностістудентів до іншомовноїдіяльності з дошкільниками [Текст] : монографіязіспецпрактикумом у двох книгах / С. В. Будак. – К. : Слово, 2008. – 288 с.
Бурова А. П. Організаціяігровоїдіяльностідітейдошкільноговіку [Текст] / А. П.Бурова. – Тернопіль: Мандрівець, 2010. – 255 с.
Биболетова М.З. Мультимедийные средства как помощник для средней школы. ИЯШ, №3. 1999.
Владимирова Л. П. Интернет на уроках иностранного языка. ИЯШ, №3, 2002. с 33-41.
Витлин Ж.А. Современные проблемы обучения грамматике иноязычных языков //Иностранные языки в школе, 2000. - № 5. – С. 22.
Гез Н.И., Ляховицкий М.В., Миролюбов А.А. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. – М.: Высшая школа, 1982. – 373 с.
Гуменкова Л. Г. Особистістьдошкільника, психологічнийінструментарій [Текст] / Л. Г. Гуменкова, Г. В. Кашинська. – К.: Главник, 2008. – 175 с.
Дегтерева Т.А. Как подготовить интересный урок иностранного языка. – М.: ВПШ и АОН, 1963. – 250 с.
Державний освітній стандарт з іноземної мови. – К.: Ленвіт,1998.
Донцов Д. Английский на компьютере. Изучаем, переводим, говорим. М., 2007.
Завьялова А. Г. Ситуативное обучение Present Continuous на начальном этапе овладения английским языком / ИЯШ. – 1990.- С. 14-17.
Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. – М., 1991. – 219с.
Карамышева Т. В. Изучение иностранных языков с помощью компьютера. (в вопросах и ответах). СПБ., 2001.
Карпов А.С. Интернет в подготовке будущих учителей иностранного языка. ИЯШ, №4, 2002. с. 73-78.
Костюк Г.С. Вікова психологія. – К., 1974. – 276с.
Куприянова Г.В. Групповая и самостоятельная работа учащихся при освоении грамматики //Иностранные языки в школе, 2001. - № 6.
Курбатова М.Ю. Игровые приемы обучения грамматики английского языка на начальном этапе / М.Ю. Курбатова // Иностранные языки в школе. – 2006. – №3.- С.64
Маценко В. Індивідуальний розвиток дитини [Текст] / В. Маценко. – К.: Главник, 2007. – 158 с.
Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах: підручник. Вид. 2-е, випр. і перероб. / [Кол. авторів під керівн. С. Ю. Ніколаєвої]. – К.: Ленвіт, 2002. – 328 с.
Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах // За ред. К.І. Онищенко. – К., 1999. – 227с.
Миньяр-Белоручев Р.К. Примитивная грамматика для изучающих иностранный язык //Иностранные языки в школе, 2000. - № 4.
Миролюбова А.А. Вопросы контроля обученности учащихся иностранному языку. – Обнинск: Титул, 1999. – 112 с.
Нелунова Е.Д. Информационные и коммуникационные технологии в обучении иностранному языку в школе. Якутск, 2006.
Немов Р.С. Психология. – Кн. 2. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 516 с.
Ніколаєва С.Ю. Методика викладання іноземних мов у сер.навч.закладах./ С.Ю.Ніколаєва. – К.: Ленвіт. – 2002. – 320 с.
Ніколаєва С. Ю., Скляренко Н. К., Смєлякова Л. П. Сучасна технологія навчання іноземного матеріалу. - К., 1996 (Бібліотечка журналу “Іноземні мови”, вип.2). – С. 17-18.
Олійник Т. І. Рольова гра у навчанні англійської мови / Т. І. Олійник. – К.: Освіта, 1992. – 127 с.
Пахомова Н. Ю. Компьютер в работе педагога М., 2005, с. 152-159.
Пассов Е.И. Основы методики обучения иностранным языкам. – М., 1997. – 238с.
Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе. – М., 1988. – 274с.
Петрова Л.П. Использование компьютеров на уроках иностранного языка -потребность времени.ИЯШ,№5, 2005
Петричук И.И. Еще раз об игре ?И.И. Петричук// Иностранные языки в школе, – 2008 .№2. – С.37 – 41
Плахотник В. М., Полонська Т. К. Підручник англійської мови для 1-3 класів. - К., 1994.
Полилова Т. А. Внедрение компьютерных технологий. ИЯШ, №6, 1997., с 2-7.
Потапова Р.К. Новые информационные технологии и филология. СПБ., 2004.
Програми для середніх загальноосвітніх шкіл Іноземні мови. 2-11 класи / Іноземні мови.- 2005.-№1.
Протасеня Е. П. Компьютерное обучение: за и против. ИЯШ, №3, 1997
Психологічний словник /За ред. В.І.Войтка .-К.: Вища школа, 1982.
Самылина Т. И. , Фомина Н. А. Обучение дошкольников иностранному языку с помощью компьютера. ИЯШ, №4, 2003. с. 52-56.
Скляренко Н. К. Навчання граматичних структур англійської мови в школі. Посібник для вчителів. – К., 1982. – 104 с.
Скляренко Н.А. Сучасні вимоги до вправ для формування іншомовних навичок і вмінь // ИЯШ. – 1999. – №3.
Скляренко Н.К. Сучасна технологія навчання іншомовного матеріалу в середніх навчальних закладах. – К., 1996. – 96с.
Слободчиков В.А. Контроль в обучении иностранному языку в средней школе. – М.: Просвещение, 1986. – 111 с.
Соколовська С. В. Використання комп’ютера на заняттях англійської мови з дошкільниками// Національна освіта: традиції і новації у контексті ідей Івана Огієнка: Зб. наук. праць// За ред. проф. М.В.Левківського. – Київ–Житомир: ЖДПУ, 2002. – С. 208–211.
Соколовська С. В. До проблеми конструювання змісту посібника для навчання дошкільників іноземної мови// Проблеми сучасного підручника: Зб. наук. праць. – Вип. 3. – К.: Пед. думка, 2003. – С. 215–220.
Телицина Т. Н. использование компьютерных программ на уроках английского языка. ИЯШ, №2. 2002.
Ушакова С. В. Компьютер на уроках английского языка. ИЯШ, №5, 1997г с. 40-41.
Федорова О., Чабанова О. по материалам еженедельной газеты “Иностранец”, 2003.
Цветкова Л. А. Использование компьютера при обучении грамматики в начальной школе. ИЯШ, №2, 2002. с. 43-47.
Шатилов С.Ф. Некоторые проблемы обучения грамматической стороне устной иностранной речи //Иностранные языки в школе, 1971. - № 6.
Шкваріна Т. М. Англійська мова для дітей дошкільного віку (програма, методичні рекомендації): Навч. посіб. для вчителів раннього навчання англ. мови, студентів вищ. пед. навч. Закладів / Т. М. Шкваріна. – Умань: Видавночо-поліграф. підприємство, 2003. – 120 с.
Шкваріна Т. М. Методика навчання іноземної мови дошкільників: Навчальний посібник / Т. М. Шкваріна. – Київ: “Освіта України”, 2007. – 300 с.

Пропонуємо таку інформацію:
Базова програма розвитку дитини дошкільного віку “Я у Світі” / Наук. кер. та заг. ред. О. Л. Кононко. – 3-тє вид., випр. – К.: Світич, 2011. – 430 с.
Базовий компонент дошкільної освіти в Україні. – Київ: Редакція журналу ‘‘Дошкільне виховання”, 1999. – 68 с.Будак С. В. Формування готовності студентів до іншомовної діяльності з дошкільниками [Текст] : монографія зі спецпрактикумом у двох книгах / С. В. Будак. – К. : Слово, 2008. – 288 с.
Бурова А. П. Організація ігрової діяльності дітей дошкільного віку [Текст] / А. П.Бурова. – Тернопіль: Мандрівець, 2010. – 255 с.
Бичкова Н. І. Типологія відеофонограм для навчання усного іншомовного спілкування / Н.І. Бичкова // Методика викладання іноземних мов. - 2012. - № 21. - С. 68-71.
Буйницька О.П. Інформаційні технології та технічні засоби навчання: Навч. посіб. / О.П. Буйницька. - К. : Центр учбової літератури, 2012. - 117 с.
Верисокін Ю. І. Відеофільм як засіб підвищення мотивації учнів / Ю.І. Верисокін // Іноземна мова в школі. - 2003. - № 5. - С. 31-34.
Гальскова Н.Д., Гез Н.І. Теорія навчання іноземних мов: лінгводидактики та методика: Учеб. посібник для студ. лінгв. ун-тов і фак.ін. яз. вищ. пед. навч. закладів. - М.: Видавничий центр «Академія», 2004.
Голубева Т.И., Репина С.О. Применение информационных технологий в обучении иностранному языку: уч. пособие / Т.И. Голубева. - Оренбург : ГОУ ОГУ, 2004. - 167 с.
Гороль П.К. Мультимедійні засоби навчання: навч. посіб. / П.К. Гороль. - Вінниця : Планер, 2010. - 486 с.
Гуржій А.М., Жук Ю.О., Волинський В.П. Засоби навчання: Навч. посіб. / А.М. Гуржій. - К. : ІЗМН, 1997. - 15с.
Зимова І. А. Педагогічна психологія - М.: Логос, 2000. - 384 с.
Исаев В.Н., Высокович Е.В. Класс будущего. Инструменты формирования личности / В.Н. Исаев // Компьютеры и программы. - 2001. - № 7-8. - С. 15-18.
Іжогіна Т.І., Бертников С.А. Чарівна англійська / Т.І. Іжогіна. - М. : Фенікс, 2003. - 448 с.
Іщенко Л.П. Використання інформаційно-комунікативних технологій в освіті 21-го століття: модно чи необхідно / Л.П. Іщенко // ел. ресурс : //http:osvita.ua/
Іщук, Н.Ю. Ретроспективний і перспективний аналіз методів навчання іноземних мов / Н.Ю. Іщук // Studia methodologica Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. - 2011. - № 32. - С. 46-49.
Карпов Г.В., Романин В.А. Технические средства обучения / Г.В. Карпов. - М. : Просвещение, 1979. - 271 с.
Коджаспирова Г.М. Технические средства обучения / Г.М. Коджаспирова. - М. : Академия, 2001. - 256 с.
Кульневич С. В. Совсем необычный урок / С. Кульневич. - Ростов-на-Дону : Учитель, 2001. - 288 c.
Маслико Е.А. Настільна книга викладача іноземної мови / Е.А. Маслико - Мінськ : Вища школа, 2000. - 522 с.
Матяш Н.А. Місце відео в процесі навчання іноземних мов / Н.А. Матяш // Англійська мова та література. - 2003. - № 26 - С.2-4.
Молянинова О. Г. Мультимедиа в образовании (теоретические основы и методика использования): монография / О. Г. Молянинова. - Красноярск: Издательство: КрасГУ, 2009. - 300 с.
Мультимедійні системи як засоби інтерактивного навчання: посібник/ ав.: Жалдак М. І., Шут М. І., Жук Ю. О., Дементієвська Н. П., Пінчук О. П., Соколюк О. М., Соколов П. К. / За редакцією: Жука Ю. О. – К.: Педагогічна думка, 2012. – 112 с. - C. 27.
Морська Л.І. Інформаційні технології у навчанні іноземних мов / Л.І. Морська - Тернопіль : Астон, 2008. - 346 с.
Мятова М.І. Використання відеофільму у навчанні іноземної мови в середній загальноосвітній школі / М.І. Мятова // Іноземні мови в школі. - 2006. - № 6. - С. 31-39.
Ожогин В.Я. Технические средства в учебном процессе. Информационные свойства и эргонометрические особенности применения / В.Я. Ожогин. - К. : Вища школа, 1984. - 184 с.
Пасів Е. С. Основні питання навчання іноземної мови - Воронеж: Воронезький держ. пед. інститут, 1974. - 164 c.
Полат Е. С. Інтернет на уроках іноземної мови. / / ИЯШ. 2001, № 2. С. 14 - 19.
Плугатарьова О.І. M-Learning як нова технологія вивчення іноземної мови / О.І. Плугатарьова // Англійська мова та література. - 2013. - № 15. - С. 10-11.
Рогова Г. В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе / Г.В. Рогова. - М. : Просвещение, 1991. - 287 c.
Скрипка А.С. Використання відеофільмів на уроках англійської мови / А.С. Скрипка // Таврійський вісник освіти. - 2012. - № 4. - С. 251-258
Смирнов І.Б. Розвиток усної мови на основі автентичного фільму / І.Б. Смирнов // Іноземна мова в школі. - 2006. - № 4. - С.11-14.
Співаковський О.В., Петухова Л.Є., Коткова В.В. Інформаційно-комунікаціійні технології в початковій школі / О.В. Співакоський - Херсон : ХДУ, 2011. - 272 с.
Танасієнко О.В. Використання технічних засобів навчання у навчальному процесі / О.В. Танасієнко // ел. ресурс: //http:osvita.ua/
Уроки англійської мови. СПб.: Каро, 2000.
Фрідман, А. М. Наочність та моделювання в навчанні - М.: Знание, 1984. -80 C.
Федоренко Ю.П. Доцільність і особливості використання аудіо і відео матеріалів на уроках іноземної мови / Ю.П. Федоренко // ел. ресурс: http://www.rusnauka.com/10_NPE_2008/Philologia/29839.doc.html
Фёдорова Л.М., Рязанцева Т.И. Современные теории и методики обучения иностранным языкам / Л.М. Рязанцева. - М. : Экзамен, 2004. - 320 c.
Фіцула М.М. Педагогіка : Навч. посіб. / М.М. Фіцула. - К. : Академвидав, 2009. - 560 с.
Хуторна Т.І. Корисні Інтернет ресурси для молодших школярів / Т.І. Хуторна // Англійська мова в початковій школі. - 2013. - № 1. - С.47
Цілі навчання іноземної мови. / Под ред. Є. І. Пассова, Є. С. Кузнєцової. - Воронеж: Інтерлінгва, 2002.
Шахмаєв Н. М. Технічні засоби навчання. - М.: Просвещение, 2001.
Шехтер І. Ю. Комплексне застосування технічних засобів при навчанні іноземної мови. М.: Академія, 1999.
Шкваріна Т. М. Методика навчання іноземної мови дошкільників: Навчальний посібник / Т. М. Шкваріна. – Київ: “Освіта України”, 2007. – 300 с.
Шкваріна Т. М. Англійська мова для дітей дошкільного віку (програма, методичні рекомендації): Навч. посіб. для вчителів раннього навчання англ. мови, студентів вищ. пед. навч. Закладів / Т. М. Шкваріна. – Умань: Видавночо-поліграф. підприємство, 2003. – 120 с.
Шкіль В.В. Використання відео на уроках англійської мови / В.В. Шкіль // Англійська мова та література. - 2006. - № 31. - С. 6-8.
Ямшинська Н.В. Використання аудіо та відеоматеріалів на заняттях з іноземної мови / Н.В. Ямшинська // Іноземна мова в школі. - 2003. - № 7. - С. 25-26.

Доброго дня, Оксано!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Богуш А. М. Методика ознайомлення дітей з довкіллям у дошкільному навчальному закладі : підручник для студ. ВНЗ / А. М. Богуш, Н. В. Гавриш. - К. : Слово, 2010. - 408 c.
Ваганова Н. А. Психологічні особливості проявів творчого сприймання у старшому дошкільному віці / Н. А. Ваганова // Наука і освіта. - 2011. - № 9. - С. 32-36.
Журлакова Ю. Ходить Літо поміж квітів : вернісаж : бесіда за картиною Ольги Кваші / Ю. Жур лакова // Джміль. - 2015. - № 3. - С. 15-17.
Завалова І. Козак Мамай : вернісаж : бесіда за картиною Івана Горобчука / І. Завалова // Джміль. - 2015. - № 4. - С. 18-19.
Зайцева Л. І. Формування у старших дошкільників науково-практичного досвіду в сфері природно-предметного довкілля (теоретико-методичний аспект) : монографія / Л. І. Зайцева ; НАПН України, Ін-т пробл. виховання. - Мелітополь : Видавничий будинок ММД, 2012. - 381 c.
Зайцева Л. І. Теоретико-методичні засади науково-практичного оволодіння старшими дошкільниками об'єктами природно-предметного довкілля : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.08 / Л. І. Зайцева ; НАПН України, Ін-т пробл. виховання. - К., 2013. - 38 c.
Калініченко Н. Естетична творчість як джерело предметно-перетворювального ставлення особистості до навколишньої дійсності / Н. Калініченко // Рідна шк. - 2008. - № 9. - С. 17-19.
Калмикова Л. О. Особливості висловлювань дітей старшого дошкільного віку за серіями сюжетних картинок [Електронний ресурс] / Л. О. Калмикова, Ю. В. Дядюша // Психолінгвістика. - 2015. - Вип. 17. - С. 66-73. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/psling_2015_17_8.pdf.
Мартинюк Г. І. Роль природного довкілля у формуванні особистості у працях В. О. Сухомлинського / Г. І. Мартинюк // Наука і освіта. - 2008. - № 6. - С. 107-109.
Нападій Н. Виховання ціннісного ставлення до людини у дітей старшого дошкільного віку засобами синтезу мистецтв [Електронний ресурс] / Н. Нападій // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія. - 2013. - Вип. 30. - С. 80-85. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vird_2013_30_16.pdf.
Окремова К. Небо і земля нині торжествують : вернісаж : бесіда за картиною Оксани Збруцької / К. Окремова // Джміль. - 2014. - № 6. - С. 16-17.
Соцька О. П. Формування емоційно-виразного мовлення старших дошкільників у процесі сприймання творів живопису : автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.08 / О. П. Соцька ; Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. - О., 2008. - 20 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2008/08sopstj.zip.
Окремова К. Сусіди: дерева і будинки : бесіда за картиною Юрія Химича / К. Окремова // Джміль. - 2014. - № 5. - С. 16-18.
Половіна О. А. Формування у старших дошкільників естетичного ставлення до природи засобами ознайомлення з пейзажним живописом // Наука і сучасність : зб. наук. пр. Національного педагогічного університету ім.. М. П. Драгоманова. - Том 58. - К., 2007. - С. 89-101.
Половіна О. А. Формування естетичного ставлення до природи засобами образотворчого мистецтва у старших дошкільників (на матеріалі ознайомлення з пейзажним живописом) : автореф. дис... канд. пед. наук / О. А. Половіна; Ін-т пробл. виховання АПН України. - К., 2007. - 21 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2007/07poaopj.zip.
Розгон Л. В. Використання елементів краєзнавства у формуванні духовної культури дітей дошкільного віку / Л. В. Розгон // Наша шк. - 2008. - № 1. - С. 79-80.
Соцкая Е. П. Культурологический подход к развитию внутреннего мира ребенка в педагогическом наследии К. Д. Ушинского / Е. П. Соцкая // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського : зб. наук. праць. - Одеса, 2005. - № 7-8. - С. 40-43.
Соцька О. П. Культурологічний підхід до розвитку внутрішнього світу дитини у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / О. П. Соцька // Школа першого ступеня : теорія і практика : зб. наук. праць Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету імені Григорія Сковороди. - Вип. 21. - Переяслав-Хмельницький, 2007. - С. 109-114.
Соцкая Е. П. Особенности восприятия детьми репродукций художественных картин / Е. П. Соцкая // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського: зб. наук. праць. – Одесса, 2005. - № 7-8. - С. 43-47.
Соцька О. П. Формування емоційно-виразного мовлення старших дошкільників у процесі сприймання творів живопису [Текст] : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.08 / О. П. Соцька ; Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т ім. К. Д. Ушинського. - О., 2008. - 20 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2008/08sopstj.zip.
Чернявська М. В. Досвід використання наочних та словесних методів у процесі естетичного виховання дітей у дошкільних навчальних закладах України другої половини ХХ століття / М. В. Чернявська // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр. – Х., 2009. – Вип. 24. – С. 168 – 177.
Чернявська М. В. Естетичне виховання дітей у дошкільних закладах освіти України (друга половина XX століття) : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / М. В. Чернявська ; Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Х., 2011. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2011/11CHMZOU.zip.
Чернявська М. В. Навколишнє середовище як засіб естетичного виховання у вітчизняних дошкільних закладах освіти (друга половина ХХ століття) / М. В. Чернявська // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр. – Х. : ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2009. – Вип. 23. – С. 167 – 173.