1/Давидов, Максим Володимирович.
Освітні інформаційні технології для глухих та слабкочуючих. Напрацювання та досвід Національного університету "Львівська політехніка" / Максим Давидов, Ольга Лозинська, Олександр Вербич ; М-во освіти і науки України, Нац. ун-т "Львівська політехніка". - Львів ; К. : Видавництво Львівської політехніки, 2013. - 47 с. : портр., іл., фото. - (Сер. "Інноватика в сучасній освіті"). - Бібліогр. с. 43-46


2.Рацул, Анатолій Борисович.
Корекційна педагогіка : навч. посібник / Анатолій Рацул, Інна Шишова, Олександр Рацул ; М-во освіти і науки, молоді та спорту України. - Кіровоград : КОД, 2012. - 355 с. :

3. Особливості розвитку, виховання та навчання дітей з порушеннями слуху дошкільного віку : науково-методичний посібник / Валентина Жук, Віра Литвинова, Людмила Борщевська [та ін.]; ред. Світлана Литовченко ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т спеціальної педагогіки НАПН України. - К. : Педагогічна думка, 2011. - 126,[1] с. : іл., табл., фото. - Бібліогр. в кінці розд

4.Головчиц, Людмила Адамовна.
Дошкольная сурдопедагогика: воспитание и обучение дошкольников с нарушением слуха [Текст] : Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Людмила Адамовна Головчиц. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Гуманит. изд. центр Владос, 2010. - 319 с. : ил. - (Сер. "Коррекционная педагогика"). - Библиогр.: с. 125-127

5.Речицкая, Екатерина Григорьевна
Готовность слабослышащих детей дошкольного возраста к обучению в школе [Текст] : Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Екатерина Речицкая, Елена Пархалина,. - М. : Гуманит. изд. центр Владос, 2003. - 191 с. : ил. - (Сер. "Коррекционная педагогика"). - Библиогр.:

6. Особливості стану мовлення у дітей зі зниженим слухом шестирічного віку [Текст] : (Науково-методичні рекомендації) / М-во освіти. Ін-т змісту і методів навчання ; Уклад. М.М. Шеремет. - К. : ІЗМН, 1997. - 55 с.

7.Сурдопедагогіка [Текст] : хрестоматія / підготов., ред. Л. І. Фомічова ; НПУ ім. М.П.Драгоманова. - К. : НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2003 .
Т. 2. - [Б. м.] : [б.в.], 2003. - 311 с.

8.Актуальні питання сурдопедагогіки [Текст] : зб. наук. праць / ред. Л. І. Фомічова ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К. : НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2003. - 254 с.


9.Методика реабілітації глухої дитини під керівництвом сурдопедагога. Другий рік навчання [Текст] : посібник / А. П. Кагал [и др.]. - К. : Логос, 2006. - 301 с.: рис


10.Методика реабілітації глухої дитини під керівництвом сурдопедагога. Третій рік навчання [Текст] : посібник / А. П. Кагал [и др.]. - К. : Логос, 2006. - 261 с.: ри


11.Навчально-методичний комплекс фахової підготовки бакалаврів. 6.010105. Корекційна освіта. Сурдопедагогіка і спеціальна психологія [Текст] / Л. І. Фомічова [та ін.] ; ред. Л. І. Фомічова ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. Інститут корекційної педагогіки та психології. - К. : [НПУ ім. М.П.Драгоманова], 2008. - 377 с..

12.Исаев, Дмитрий Николаевич.
Психопатология детского возраста [Текст] : учебник для студ. вузов, обучающихся по спец.: 031500-тифлопедагогика, 031600-сурдопедагогика, 031700-олигофренопедагогика, 031800-логопедия, 031900-специальная психология, 032000-специальная дошкольная педагогика и психология / Д. Н. Исаев. - СПб. : СпецЛит, 2001. - 463 с. - Библиогр.: в конце глав.

13.Харламова, Аліса.
Учні з порушенням слуху. Організація корекційно-педагогічної допомоги [Текст] / Аліса Харламова // Психолог. - 2015. - № 1 (січень). - С. 40-42

14.Федоренко, Оксана.
У пошуках оптимальнихь шляхів упровадження інклюзивного навчання дітей із порушеннями слуху [Текст] / Оксана Федоренко // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. - 2013. - № 2. - С. 41-43. - Бібліогр. в кінці с

15.Кульбіда, Світлана.
Орієнтовна модель опанування української дактилології [Текст] / Світлана Кульбіда // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. - 2013. - № 2. - С. 12-14 ; Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. - 2013. - № 3. - С. 10-15. - Бібліогр. в кінці ст

16.Таранченко, О. М.
Спеціальна освіта осіб з порушеннями слуху: періоди розбудови [Текст] / О. М. Таранченко // Дефектологія. - 2012. - № 1. - С. 2-5. - Бібліогр. в кінці ст.

17.Круглик, Оксана.
Професійна компетентність сурдопедагога як вихідна умова розуміння оповідань дітьми з порушеннями слуху / Оксана Круглик // Дефектологія. - 2008. - № 4. - С. 43-46

18.Бондар, Євгенія.
Зміст і структура прогностичних умінь сурдопедагога [Текст] / Євгенія Бондар // Дефектологія. - 2006. - № 3. - С. 27-30. - Бібліогр.: 4 назв.

Доброго дня, Надіє!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
1. Бондар Л. Дидаткичні засади інтеграції навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів у професійній підготовці [Електронний ресурс] / Л. Бондар // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія. - 2013. - Вип. 28. - С. 89-93. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vird_2013_28_20.
2. Боднарук О. В. Формування системи базових психологічних понять у студентів вищих навчальних закладів : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / О. В. Боднарук ; НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка. - Київ, 2015. - 20 c.
3. Бургун І. В. Роль психолого-педагогічних дисциплін у формуванні пізнавальної самостійності студентів в умовах кредитномодульної системи навчання / І. В. Бугрун // Вісник НТУ «Київський політехнічний інститут». Сер. : Філософія. Психологія. Педагогіка : зб. наук. пр. – 2007. – № 3 (21). – С. 15–19.
4. Венгер О. П. Психолого-педагогічні особливості розвитку пізнавальної діяльності студентів вищого навчального закладу : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / О. П. Венгер ; Нац. ун-т «Остроз. акад.». - Острог, 2014. - 20 c.
5. Веретенко Т. Г. Вплив інтеграційних освітніх процесів на активізацію навчально-пізнавальної діяльності студентів [Електронний ресурс] / Т. Г. Веретенко // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. - 2012. - № 3. - С. 70-72. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2012_3_19.
6. Веретенко Т. Г. Шляхи підвищення активності навчально-пізнавальної діяльності студентів [Електронний ресурс] / Т. Г. Веретенко - Режим доступу: http://web.znu.edu.ua/herald/issues/2008/ped_2008_1/2008-26-06/veretenko.pdf.
7. Виговська С. В. Теоретико-методологічні підходи у трактуванні поняття "активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів": історико-педагогічний аспект [Електронний ресурс] / С. В. Виговська, В. В. Пабат // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. : Педагогіка. - 2014. - № 3. - С. 160-165. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPU_ped_2014_3_28.
8. Власюк О. Я. Активізація навчально-пізнавальної діяльності – шлях до формування культури самоосвітньої діяльності студентів [Електронний ресурс] / О. Я. Власюк // Теорія та методика управління освітою. – 2010. - Вип. № 5, грудень. – Режим доступу : http://tme.umo.edu.ua/docs/5/11vlasas.pdf.
9. Дмитрук Л. А. Теоретико-методологічні засади інтеграції навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів вищих навчальних закладів : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.09 / Л. А. Дмитрук ; НАПН України, Ін-т педагогіки. - Київ, 2014. - 36 c.
10. Карпюк В. А. Когнітивно-інтеграційний і інтеграційно-діяльнісний конструкти структури інтеграції навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів [Електронний ресурс] / В. А. Карпюк // Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Сер. : Педагогічні та психологічні науки. - 2013. - № 2. - С. 70-78. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpnapv_ppn_2013_2_10.
11. Кочубей А. Лекційний метод навчання в системі фахової підготовки студентів технічного ВНЗ [Електронний ресурс] / А. Кочубей // Нова педагогічна думка. - 2014. - № 1. - С. 94-97. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2014_1_29.
12. Коць М. О. Психолого-педагогічні засоби оптимізації здатностей майбутнього вчителя до педагогічної взаємодії / М. О. Коць // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 2. – С. 49–61.
13. Кудіна В. В. Педагогіка вищої школи / В. В. Кудіна, М. І. Соловей, Є. С. Спіцин. –3-тє вид., допов. і перероб. – Київ : Ленвіт, 2009. – 213 с.
14. Курс лекцій з дисципліни «Психологія і педагогіка вищої школи» [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.dgma.donetsk.ua/metod/ugo/pipvw/do/kl.pdf.
15. Лузан П. Г. Наукові основи організації педагогічного процесу в аграрному вищому навчальному закладі : монографія / П. Г. Лузан. - Київ : Міленіум, 2015. - 330 c.
16. Лузан П. Г. Основи науково-педагогічних досліджень : навч. посіб. / П. Г. Лузан, І. В. Сопівник, С. В. Виговська ; Нац. ун-т біоресурсів і природокористування України. - 2-ге вид., доповн. - Київ : НАКККіМ, 2010. - 270 c.
17. Лузан П. Г. Теорія і методика формування навчально-пізнавальної активності студентів : монографія / П. Г. Лузан. - Київ : Нац. аграр. ун-т, 2004. - 272 c.
18. Манькевич Т. В. Шляхи і методи активізації пізнавальної діяльності студентів технічних спеціальностей [Електронний ресурс] / Т. В. Данькевич. - Режим доступу: https://www.kpi.kharkov.ua/archive/Наукова_періодика/elits/2010/27_2/Шляхи і методи активізації пізнавальної діяльності студентів технічних спеціальностей.pdf.
19. Тернавська Т. Педагогічні умови активізації пізнавальної діяльності студентів внз у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін [Електронний ресурс] / Т. Тарнавська. – Режим доступу: http://library.udpu.org.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/26/visnuk_14.pdf.
20. Фурман О. Проблема активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів [Електронний ресурс] / О. Фурман. - Режим доступу: http://pedagogika.at.ua/_fr/11/9347508.rtf.

Доброго дня, Галино!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання - 38773.
1. Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та Методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах: наказ М-ва освіти і науки України від 16.06.2015 р. № 641 // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки України. – 2015. – № 7. – С. 70-95 ; № 8.– С. 87-95. – Додатки : Методичні рекомендації щодо національ¬но-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах.– № 7.– С. 70-95 ; Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді.– № 8.– С. 87-95. – Режим доступу: http://old.mon.gov.ua/ru/about-ministry/normative/4068-.
2. Про затвердження Плану заходів щодо посилення національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді: наказ М-ва освіти і науки України від 27.10.2014 № 1232 // Інформаційний збірник для директора школи та завідуючого дитячим садочком. – 2015. – № 3/4. – С. 82-85. – Додаток : План заходів щодо посилення на¬ціонально-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді. – С. 83-85. – Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/pozashk_osv/43521/.
3. Про вшанування героїв АТО та вдосконален¬ня національно-патріотичного виховання дітей та молоді : постанова Верховної Ради Укра¬їни від 12 травня 2015 р. № 373-VIII // Офіційний вісник України. – 2015. – № 41. – Ст. 1249. – Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/373-19.
4. Про заходи щодо поліпшення національно-патріотичного виховання дітей та молоді: указ Президента України від 12 червня 2015 р. № 334 // Офіційний вісник Президента України. – 2015. – № 14. – Ст. 971. – Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/334/2015.
5. Аркуша Н. М. Патріотичне виховання дошкільнят засобами дитячого музичного фольклору [Електронний ресурс] / Н. М. Аркуша // Таврійський вісник освіти. - 2016. - № 1. - С. 71-81. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2016_1_13.
6. Богуш А. М. Методика ознайомлення дітей з довкіллям у дошкільному навчальному закладі : підручник / А. М. Богуш, Н. В. Гавриш. - Київ : Слово, 2008. - 408 c.
7. Богуш А. Національно-патріотичне виховання в українському дитячому садку : концепція Софії Русової та сьогодення / А. Богуш // Дошкільне виховання. - 2016. - № 2. - С. 2-5.
8. Богуш А. Патріотичне виховання починається з доброти : педагогіка Добра у спадщині Василя Сухомлинського / А. Богуш // Дошкільне виховання. - 2014. - № 11. - С. 4-7.
9. Вовк Т. Патріотичне виховання дошкільників на музичних заняттях / Т. Вовк // Музичний керівник. – 2015. – № 3. – С. 4-7.
10. Гавриш Н. Національно-патріотичне виховання у ситуації соціального неспокою: змінюємо підходи / Н. Гавриш, К. Крутій // Дошкільне виховання. – 2015. – № 8. – С. 2-7.
11. Гончаренко О. Р. Вирішення завдань громадянського виховання у ДНЗ засобами образотворчого мистецтва з використанням спадщини В.О. Сухомлинського / О. Р. Гончаренко // Обдарована дитина. - 2014. - № 2. - С. 13-20.
12. Гончаренко О. Р. Вирішення завдань громадянського виховання у ДНЗ засобами образотворчого мистецтва з використанням спадщини В.О. Сухомлинського / О. Р. Гончаренко // Обдарована дитина. - 2014. - № 3. - С. 8-13. - Продовж. Початок № 2, 2014.
13. Гончаренко О. Р. Громадянське виховання дошкільнят та його морально-етичний компонент / О. Р. Гончаренко // Обдарована дитина. - 2014. - № 1. - С. 2-7.
14. Гончаренко О. Р. Шляхи впровадження ідей В.О. Сухомлинського у практичну роботу ДНЗ для вирішення проблем громадянського виховання дошкільників / О. Р. Гончаренко // Обдарована дитина. - 2014. - № 2. - С. 8-12.
15. Дмитренко К. Гурток із хортингу: популяризація здорового способу життя та патріотичного виховання у дошкільному навчальному закладі [Електронний ресурс] / К. Дмитренко // Теорія і методика хортингу. - 2014. - Вип. 2. - С. 145-154. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tmh_2014_2_20.
16. Завгородня Т. К. Проблема патріотичного виховання дітей на сторінках журналу "Дошкільне виховання" (1960–1980 рр.) [Електронний ресурс] / Т. К. Завгородня // Таврійський вісник освіти. - 2016. - № 1. - С. 5-9. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2016_1_3.
17. Каплуновська О. Сучасний погляд на патріотичне виховання. Особливості організації роботи з дошкільнятами / О. Каплуновська // Дошкільне виховання. – 2015. – № 8. – С. 8-10.
18. Коломоєць Г. Хортинг у дошкільному навчальному закладі як метод фізичного оздоровлення та патріотичного виховання дітей [Електронний ресурс] / Г. Коломоєць, О. Савчук // Теорія і методика хортингу. - 2014. - Вип. 2. - С. 102-109. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tmh_2014_2_15.
19. Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді : [дод. 2 до наказу М-ва освіти і науки України від 16.06.2015 № 641] // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки України : єдине офіц. вид. М-ва освіти і науки України. - 2015. - № 8. - С. 87-95.
20. Копач С. Національно-патріотичне виховання: накази / С. Копач. – Київ: Редакції газет з управління освітою, 2014. – 128 с.
21. Педагогічні ідеї Софії Русової у контексті сучасної освіти : матеріали міжнар. наук.-практ. конф., присвяч. 160-річчю від дня народж. С. Ф. Русової, 18 - 19 лют. 2016 р., Чернігів / ред.: М. О. Носко, О. В. Бобир, С. І. Стрілець ; Черніг. нац. пед. ун-т ім. Т. Шевченка. - Чернігів : Десна Поліграф, 2016. - 251 c.
22. Стрілько В. Українське національно-патріотичне виховання в нормативно-правових актах України [Електронний ресурс] / В. Стрілько // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2014. - № 3. - С. 153-165. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pippo_2014_3_19.
23. Цимерман І. Л. Патріотизм як складова соціальної компетенції дитини дошкільного віку : дошкільна освіта / І. Л. Цимерман // Освіта Сумщини. - 2015. - № 3. - С. 32-34.

Доброго дня, Тетяно!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
1. Андрущенко В. Європейський педагогічний досвід та національні традиції: гармонізація пріоритетів / В. Андрущенко // Вища освіта України. - 2014. - № 3. - С. 5-11.
2. Бабельчук О. І. Система управління середньою освітою в сучасній українській державі [Електронний ресурс] / О. І. Бабельчук // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2015. - Вип. 42. - С. 51-57. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2015_42_9.
3. Бабельчук О. І. Проблема заохочення керівних кадрів середньої освіти України (20-ті - 90-ті роки XX століття) [Електронний ресурс] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Бабельчук Ольга Іванівна ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Харків, 2015. - 20 с. - Режим доступу: http://nauka.hnpu.edu.ua/дисертація-бабельчук-о-і.html.
4. Гриценок І.А. Основи інституційного розвитку навчального закладу в умовах децентралізації професійної освіти : [конспект лекцій з курсу підвищ. кваліфікації керів. і пед. кадрів проф.-техн. навч. закл. заочно-дистанц. формою навчання] / І. А. Гриценок. – К.иїв : Стіс Плюс, 2008. – 144 с.
5. Децентралізація управління професійно-технічною освітою [Електронний ресурс] : монографія / авт. кол. : В. І. Свистун,Д. Д. Айстраханов, Г. В. Єльникова та ін. – Київ : Педагогічна думка, 2012. – 356 с. - Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/2084/1/Децентралізація._monografiya_svistun.pdf.
6. Ларіна Т. В. Перспективи реформування професійного розвитку вчителів в умовах децентралізації української освіти [Електронний ресурс] / Т. В. Ларіна // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. - 2014. - Вип. 38. - С. 45-50. - Режим доступу: http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Sitimn_2014_38_11.pdf.
7. Ларіна Т. В. Професійний розвиток вчителів у американських асоціаціях освіти : автореф. дис... кан.. пед. наук : 13.00.04 / Т. В. Ларіна ; НАН України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих АПН України. — Київ, 20013. — 22 с.
8. Радкевич В. О. Професійна освіта і навчання для сталого розвитку суспільства / В. Радкевич // Проф.-техн. освіта. - 2015. - № 4. - С. 7-11.
9. Теоретико-методологічні засади управління навчальним закладом: розвиток творчого потенціалу дитини та педагога [Електронний ресурс] : матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (4-5 листопада 2014 року, м. Херсон) / за ред. Л. М. Назаренко. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2014. –268 с. – Режим доступу: http://academy.ks.ua/wp-content/uploads/2014/05/матеріали-конф.4-5.11.-1.pdf.
10. Шиян Р. Децентралізація освіти у Польщі : досвід для України [Електронний ресурс] / Р. Шиян. – Київ : Юстон, 2016. – 44 с. – Режим доступу: http://decentralization.gov.ua/pics/attachments/2016-02-16-Poland.pdf.
11. Бєлова Л. О. Реформування системи управління освітою за умови децентралізації місцевого самоврядування [Електронний ресурс] / Л. О. Бєлова // Актуальні проблеми державного управління. - 2014. - № 1. - С. 109-118. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apdy_2014_1_16.
12. Русанов Г. Г. Формування готовності педагогів професійно-технічних навчальних закладів до роботи в умовах децентралізації управління професійним навчанням [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Г. Г. Русанов ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих. - Київ, 2012. - 20 с.
13. Сергеєва Л. М. Інституції професійно-технічної освіти країн Європейського Союзу [Текст] : [навч. посіб.] / Л. М. Сергеєва ; Нац. акад. пед. наук України, Ун-т менедж. освіти, Укр.-канад. проект "Децентралізація управління професійним навчанням в Україні". - Київ : Арт Економі, 2012. - 117, [1] с.

Доброго дня, Оксано!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Височина І. Л. Психологічна адаптованість вихованців дитячих будинків та шкіл-інтернатів / І. Л. Височина, О. Є. Абатуров // Соврем. педиатрия. - 2008. - № 1. - С. 28-31.
Возняк А. Б. Вивчення потреб вихованців інтернатних закладів як важлива складова процесів соціалізації та адаптації [Електронний ресурс] / А. Б. Возняк, М. М. Чепіль // Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія : Соціально-педагогічна. - 2012. - Вип. 18. - С. 86-94. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkp_sp_2012_18_13.
Долженко А. І. Педагогічні основи соціально-трудової адаптації учнів молодших класів допоміжної школи : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.03 / А. І. Долженко ; Ін-т спец. педагогіки НАПН України. - Київ, 2012. - 39 c.
Долженко А. І. Основні напрями вивчення соціально-трудової адаптації учнів молодших класів допоміжної школи [Електронний ресурс] / А. І. Долженко // Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія : Соціально-педагогічна. - 2012. - Вип. 20(2). - С. 75-81. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkp_sp_2012_20(2)__11.
Євдокимова Н. О. Адаптація дітей з мовними вадами до інтернатного закладу [Електронний ресурс] / Н. О. Євдокимова, К. В. Кириленко // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Сер. : Психологічні науки. - 2013. - Т. 2, Вип. 10. - С. 146-150. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdups_2013_2_10_30.
Завада М. І. Прогнозування перебігу адаптації першокласників до навчання у загальноосвітніх школах інтернатах [Електронний ресурс] / М. І. Завада // Довкілля та здоров'я. - 2015. - № 1. - С. 50-52. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/dtz_2015_1_12.
Іванашко О. Є. Соціально-психологічна адаптація особистості в умовах інклюзивної освіти [Електронний ресурс] / О. Є. Іванашко, Н. К. Вічалковська // Психологія: реальність і перспективи. - 2015. - Вип. 4. - С. 107-110. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/prp_2015_4_30.
Калинюк Н. Адаптація вихованців спеціалізованих загальноосвітніх шкіл-інтернатів засобами культурно-дозвіллєвої діяльності / Н. Калинюк // Вісн. Кн. палати. - 2006. - № 5. - С. 39-41.
Лозяна В. В. Соціальна адаптація дошкільнят з затримкою психічного розвитку засобами фізичної реабілітації в умовах спеціалізованного закладу [Електронний ресурс] / В. В. Лозяна, Т. В. Баришок // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). - 2014. - Вип. 5. - С. 84-86. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_015_2014_5_22.
Лупандіна В. М. Участь вихованців спеціального навчального закладу в соціальних проектах як шлях адаптації та соціалізації осіб із особливими освітніми потребами [Електронний ресурс] / В. М. Лупандіна // Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія : Соціальні комунікації. - 2014. - № 1143, Вип. 6. - С. 112-114. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhISK_2014_1143_6_29.
Маранчак Р. С. Інклюзивна освіта як одна із умов соціальної адаптації дітей з особливими потребами [Електронний ресурс] / Р. С. Маранчак, О. М. Василенко // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна". - 2013. - № 2. - С. 128-132. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpkhist_2013_2_26.
Микитюк О. Формування соціально-психологічної адаптації у школярів в умовах шкіл-інтернатів санаторного типу [Електронний ресурс] / О. Микитюк, А. Зачепа // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2013. - № 2. - С. 174-180. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pippo_2013_2_22.
Проскурняк О. І. Соціально-психологічна адаптація учнів молодших класів допоміжної школи-інтернату : автореф. дис... канд. психол. наук : 19.00.08 / О. І. Проскурняк ; Ін-т спец. педагогіки АПН України. - Київ, 2004. - 18 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2004/04poidsi.zip.
Пушкар В. А. Соціальна адаптація та соціалізація дітей-сиріт, позбавлених родинного піклування / В. А. Пушкар // Пробл. заг. та пед. психології : зб. наук. пр. - 2011. - 13, Ч. 3. - С. 336-343.
Сердюкова І. М. Соціально-психологічна адаптація учнів молодшого шкільного віку в умовах альтернативного освітнього середовища [Електронний ресурс] / І. М. Сердюкова // Актуальні проблеми психології. - 2015. - Т. 7, Вип. 39. - С. 347-358. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/appsuh_2015_7_39_35.
Татьянчикова І. В. Психолого-педагогічні умови забезпечення соціалізації учнів з інтелектуальними вадами на стадії адаптації в спеціальному навчальному закладі [Електронний ресурс] / І. В. Татьянчикова // Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія : Соціально-педагогічна. - 2013. - Вип. 23(1). - С. 355-363. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkp_sp_2013_23(1)__47.
Токарук Л. С. Організаційно-адаптивне управління навчально-виховним процесом у загальноосвітніх школах-інтернатах : автореф. дис... канд. пед. наук / Л. С. Токарук ; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. - Київ, 2007. - 20 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2007/07tlszsi.zip.
Холоденко О. В. Засвоєння соціального знання випускниками шкіл-інтернатів протягом соціальної адаптації / О. В. Холоденко // Вісн. Черкас. ун-ту. Сер. Пед. науки. - 2010. - Вип. 183, ч. 3. - С. 109-114.
Чернецька Ю. І. Соціально-педагогічні умови адаптації старших підлітків у загальноосвітніх санаторних школах-інтернатах : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.05 / Ю. І. Чернецька ; Луган. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. - Луганськ, 2008. - 20 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2008/08cyissi.ziphttp://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2008/08cyissi.zip.
Чигирин О. Г. Культурно-просвітня діяльність як засіб адаптації дітей в інтернатних закладах спортивного профілю : автореф. дис... канд. пед. наук / О. Г. Чигирин ; Київ. нац. ун-т культури і мистец. - Київ, 2007. - 20 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2007/07cogzsp.zip.
http://ukrbukva.net/print:page,1,12014-Social-no-psihologicheskaya-adaptaciya-deteiy-v-usloviyah-internatnyh-uchrezhdeniiy.html