Доброго дня, Алла!
Ознайомтеся із наступними джерелами:
1. Малицька І. Д. Історико-педагогічні передумови розвитку освітніх мереж у контексті створення інформаційного середовища (досвід країн Європи) //
http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/ITZN/em1/content/06midcie.html
2. Механізми інтелектуального розвитку : Спецвипуск
// Завуч (Шкільний світ). - 2005.- №22. - С.3-47. - Бібліогр.: с.45-47.
3. Паламарчук, Валентина. Програма інтелектуального розвитку учнів у процесі навчання / Паламарчук Валентина // Завуч (Шкільний світ). - 2005.- №28. - Вкл.- С.2-9.
4. Паламарчук, В.М. Як виростити інтелектуала : Посіб. для вчителів і кер. шк. / В. М. Паламарчук ; Інститут педагогіки АПН України. - Тернопіль : Навчальна книга - Богдан, 2000. - 149 с. : іл. - (Нова парадигма освіти). - Бібліогр.: с.147-148.
5. Надтока, О.Ф. Інтелектуальні ігри в школі : Питання - відповіді / О. Ф. Надтока. - К., 1999. - 116 с. : іл.
6. Гайштут, Олександр Григорович. Тренінг інтелекту школяра : Учись мислити, думати, міркувати / Гайштут, Олександр Григорович. - Кам'янець-Подільський : Абетка, 2002. - 304 с. : ілюстр.
7. Інтелектуальні здібності дитини / Упоряд. С.Максименко та ін. - К. : Мікрос-СВС, 2003. - 93 с. - (Психологічний інструментарій). - Бібліогр.: с.91-92.
8. Розвиток інтелекту / Четвертаков, Кирило Вікторович [и др.] ; пер. В. Дяченко ; худож. І. Савіна, Є. Карпович. - К. : Перо, 2008. - 16 с. : ілюстр. - (Розвиток дитини. 4-5 років).
9. Шведова, Людмила Михайловна. Развитие логического мышления, сообразительности, воображения и интеллекта : Детям 5-12 лет / Шведова, Людмила Михайловна ; Худож. Е.В.Зарби-Гальчук. - Донецк : БАО, 2004. - 352 с. : ілюстр.
10. Гайштут, Александр Григорьевич. Тренинг интеллекта школьника : Учись мыслить, думать, рассуждать / Гайштут, Александр Григорьевич. - Каменец-Подольский : Абетка, 2004. - 316 с. : ілюстр. - Бібліогр.: с.314.
11. Перькова, Ольга Ивановна. Интеллектуальный тренинг : Учеб.-метод. пособие / Перькова, Ольга Ивановна, Сазанова, Лидия Ивановна. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб. : Речь, 2002. - 220 с. - (Детская психология и психотерапия).
12. Канышевська Л. Інтелектуальне виховання як фактор формування соціальної зрілості старшокласників шкіл-інтернатів у позаурочній діяльності / Л. Канішевська. // Херсонський державний педагогічний університет. Збірник наукових праць. Педагогічні науки [Текст] / Херсон. держ. пед. ун-т, М-во освiти i науки України. - Херсон : Айлант, 1998 - .
Вип. 13 / редкол.: Є. С. Барбiна (відп. ред.) та ін. - 2000. - 404 c.
13. Старинська О. В. Інтелектуальна ініціативність молодших учнів та засоби її розвитку // http://www.bdpu.org/scientific_published/psychology_1_2005/11
14. Мета і завдання гуманістичного виховання // http://readbookz.com/book/172/5487.html

Заглада, Людмила.
Донжуаны в коротких штанишках / Людмила Заглада // Мир семьи. - 2007. - № 3. - С. 54-55
Яценко, Л.
Формування гендерних відносин старшокласників у підготовці їх до сімейного життя засобами шкільного курсу зарубіжної літератури / Л. Яценко // Зарубіжна література в школах України. - 2008. - № 7-8. - С. 26-30
Кікінежді, Оксана.
Гендерне виховання змалку / Оксана Кікінежді // Дошкільне виховання. - 2006. - № 3. - С. 10-13

Кікінеджі, Оксана.
Гендерне виховання змалку / Оксана Кікінеджі; О. Кікінджі // Дошкільне виховання. - 2006. - № 2. - С. 3-6
Семенова, Л.
Гендерный анализ стратегии и тактики притязаний у детей старшего дошкольного возраста / Л. Семенова // Вопросы психологии. - 2002. - № 6. - С. 24-31. - Бібліогр.: 16 назв.
Гендерна педагогіка [] : Хрестоматія / За ред. Вікторії Гайденко, Пер. з англ. В. Гайденко, А. Предборської. - Суми : Університетська книга, 2006. - 313,[2] с. - Бібліогр. в кінці розд.
Кравець,, Володимир Петрович
Гендерна педагогіка [] : навчальний посібник / Володимир Кравець,. - Тернопіль : Джура, 2003. - 415,[2] с. : іл. - Бібліогр.: с. 412-414.
http://ua.textreferat.com/referat-13596-1.html
http://disser.com.ua/content/139082.html
http://osvita-ua.net/school/upbring/330
http://lib.sportedu.ru/Books/XXPI/2006n4/p85-89.htm

Доброго дня, Юлія!
Зверніться до наступних джерел:
1. Островська Г. О. Використання елементів компаративного аналізу при вивченні роману А. Камю «Чума» (на матеріалі повісті В. Шевчука «Мор») // Вісник. — Глухів, 2006. — Вип.7. — С.179–182.
2. Глібовець В. Проза Кафки та Камю: [Вивчення творів "Перевтілення" і "Чуми"] // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2002. - № 9. - С.54-56.
3. Девдюк І.В. У світі без ілюзій: Романи Е. Хемінгуея "Прощавай, зброє" та А. Камю "Сторонній" і "Чума" крізь призму екзистенціальних вимірів: [Порівняльний аналіз творчості та життєвих принципів двох письменників] // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2006. - № 7-8. - С.30-33.
4. Лопушан Т. Ідея абсурдності буття в романах Докії Гуменної "Хрещатий яр" та А. Камю "Чума": [Порівняльний аналіз двох творів спорідненої тематики опору українців та французів фашистським загарбникам] // Укр. літ-ра в загальноосвітній школі. - 2008. - № 78. - С.19-21.
5. Сорокіна Е. Виявивши позицію героїв, сформувати власне ставлення до зображуваного: [Матеріал до уроку, присвяченого вивченню роману А.Камю "Чума"] // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2003. - №2. - С.52-57.
6. Штейнбук, Ф.М. Человек как символ не только жизни, но и смерти : Об особенностях изуч. романа-притчи А.Камю "Чума", постижении замысла писателя через вслушивание в мелодию лит. и философии / Ф. М. Штейнбук
// Відродження. - 1996.- 4. - С.23-27.
7. Козленко, Р.О. "Соромно бути щасливим..." : Експрес-іформація до вивч. роману А.Камю "Чума" / Р. О. Козленко // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 1997.- 2. - С.35-37.
8. Безобразова, Л.Л. "На півдорозі між злиднями та сонцем..." : Матеріали до уроків по вивч. творчості А.Камю. 11 кл. / Л. Л. Безобразова // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 1998.- 2. - С.23-26.
9. Матюшкіна, Т.П. Чужий серед чужих : Матеріали до вивч. повісті А.Камю "Сторонній". 11 кл. / Т. П. Матюшкіна // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 1998.- 4. - С.17-18.
10. Лобода, О.П. Єдине, що важливо,- це бути людиною... : Урок за романом Альбера Камю "Чума". 11 кл. / О. П. Лобода // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 2000.- 1. - С.13-17.
11. Волощук, Євгенія. Духовні й художні здобутки літератури екзистенціалізму : (система уроків за романом "Чума" А.Камю) / Волощук Євгенія // Зарубіжна література. - 2000.- 20(180), трав. - С.1-8.
12. Ісаєва, О.О. Дискусія на уроках зарубіжної літератури : На матеріалі уроку-диспуту з вивчення роману А.Камю "Чума". 11 кл. / О. О. Ісаєва // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 2000.- 12. - С.15-17.
13. Малитіна, Любов. Ідея відповідності кожної людини за опір злу : Роман-застереження А.Камю "Чума": метафізика абсурду і етика трагічного стоїцизму (11 кл.) / Малитіна Любов // Зарубіжна література. - 2001.- 7, лют. - С.4-5.
14. Мухін, Владислав Олександрович. Вивчення романів А.Камю "Сторонній" і "Чума" : Система уроків / Мухін Владислав Олександрович // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 2001. - 9. - С.23-28.
15. Горідько, Юлія. Вивчення творчості Альбера Камю / Горідько Юлія
// Зарубіжна література. - 2005.- №3, січ. - С.5-16. - Бібліогр.: с.16.
16. Марченко, Жанна. "Абсурд життя - це зовсім не кінець, а лише початок" (Ж.-П.Сартр) : За романом А.Камю "Чума" / Марченко Жанна
// Зарубіжна література. - 2005.- №3, січ. - С.17-20.
17. Мухомеджанова, С.О. Вчитись сприймати художній твір не як віддзеркалення реального життя, а як реакцію митця на умови життя : Спроба цілісного аналізу роману А.Камю "Чума". Система уроків, 11 клас / С. О. Мухомеджанова // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2005.- №2. - С.50-52.
18. Нагорна, А.Ю. Осягаючи творчу манеру письменника крізь призму його філософських ідей : На матеріалі роману "Чума" А.Камю / А. Ю. Нагорна
// Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2005.- №6. - С.61-64. - Бібліогр. с.64.
19. Зарудня, І.О. До змісту роману - через осмислення особистостей його художнього простору, часу та системи символів : Уроки аналітичної роботи за романом А.Камю "Чума" / І. О. Зарудня // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2006.- №3. - С.49-61.
20. Лобода, О.П. Бути людиною : До вивчення роману Альбера Камю "Чума" / О. П. Лобода // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2006.- №3. - С.11-13.
21. Девдюк, І.В. У світі без ілюзій : Романи Е.Хемінгуея "Прощавай, зброє" та Камю "Сторонній" і "Чума" крізь призму екзистенціальних вимірів / І. В. Девдюк // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2006.- №7-8. - С.30-33. - Бібліогр.: с.33.
22. Гладышев, В. В. "Не быть зачумленным!" : материалы к изучению романа Альбера Камю "Чума" / В. В. Гладышев // Русская словесность в школах Украины. - 2008. - № 5. - С. 45-48. - Бібліогр.: с. 48.
23. Проблема поиска самоидентичности героя в произведениях А.Камю [Электронный ресурс] / Н.С. Лесова, Н.А. Шапошник // Культура народов Причерноморья. — 2006. — N76. — С. 141-144 — Библиогр. в конце ст. 8 назв. http://www.nbuv.gov.ua/Articles/Kultnar/knp76/knp76_141-144.pdf
24. Філософія "героїчної особистості" в художній літературі ХХ століття: Автореф. дис... канд. філософ. наук: 09.00.10 [Електронний ресурс] / А.А. Іщук; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 2007. — 20 с. http://www.nbuv.gov.ua/ard/2007/07iaahls.zip
25. Французька екзистенціальна проза в українських перекладах (на матеріалі творів А.Камю і Ж.-П.Сартра): Автореф. дис... канд. філол. наук: 10.02.16 [Електронний ресурс] / М.П. Лук'янченко; Київ. нац. ун-т ім. Т.Шевченка. — К., 2006. — 20 с. http://www.nbuv.gov.ua/ard/2006/06lmptks.zip
26. http://www.refine.org.ua/pageid-2606-1.html

Доброго дня, Оксано!
Пропонуємо наступні матеріали:
1. Бахаєва Л. О. Сюжет і розповідь у новелах М. Коцюбинського // Матеріали вузівської конференції професорсько-викладацького складу за підсумками науково-дослідної роботи: філологічні науки (м. Донецьк, квітень 1997 р.). — Донецьк, 1997. — С.6–8.
2. Псьол О. Новелістика М. М. Коцюбинського: проблеми міфопоетики // Роди і жанри літератури. — Одеса, 1997. — С.100.
3. Козачек М. Метафоризація у новелі М. М. Коцюбинського // Роди і жанри літератури. — Одеса, 1997. — С.101–104.
4. Островська А. Імпресіоністична структурність новел Михайла Коцюбинського // Українська філологія: школи, постаті, проблеми. — Львів, 1999. — Ч.1. — С.475–483.
5. Рудкевич І. В. Художній часопростір у новелістиці М. Коцюбинського // Актуальні проблеми вивчення літературних родів. — Д., 2002. — Вип.5. — С.54–63.
6. Шупта-В’язовська О. Часопросторова організація новели М. Коцюбинського «У грішний світ» // Діалог душ. — Одеса, 2001. — С.42–47.
7. Рудкевич І. В. Художній часопростір новели М. Коцюбинського «Сон» в аспекті теоретичних положень К. П. Фролової // Актуальні проблеми вивчення літературних родів. — Д., 2003. — Вип.6. — С.55–59.
8. Пащенко, Микола. Суб’єктивно-об’єктивна організація новелістичного тексту (М. Коцюбинський — «Поєдинок») // Проблеми інтерпретації і рецепції художнього тексту. — Одеса, 2003. — С.194–206.
9. Миронова М. О. Художній час в імпресіоністичній новелі М. Коцюбинського «На острові». Часова організація композиції твору // Мова і культура. — К., 2003. — Вип.6, т.3, ч.2: Лінгвокультурологічна інтерпретація тексту. — С.164–169.
10. Коломієць Н. Є. Художній світ соціально-психологічних новел М. М. Коцюбинського кінця 90-х — початку 900-х років // Наукові записки/Харківський держ. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. Сер. Літературознавство. — Х., 2002. — Вип.1 (30). — С.65–71.
11. Новела Михайла Коцюбинського "Сон": герменевтичний аспект [Електронний ресурс] / Б. Кир'янчук // Актуал. пробл. сучас. фiлол. Лiтературознавство: Зб. наук. пр. — Рiвне, 2001. — Вип. Х, спец.. — С. 190-198. — Библиогр.: 9 назв. http://www.nbuv.gov.ua/articles/2001/01kb0spa.zip
12. Особливості асоціативно-образного мислення М. Коцюбинського-прозаїка: Автореф. дис... канд. філол. наук: 10.01.01 [Електронний ресурс] / Г.С. Сохань; Львів. нац. ун-т ім. І.Франка. — Л., 2006. — 19 с. http://www.nbuv.gov.ua/ard/2006/06sgsmkp.zip
13. Форми вираження авторської свідомості в творчості письменників нової генерації кінця XIX - початку XX століття (на матеріалі малої прози В.Стефаника, О.Кобилянської, М.Коцюбинського): Автореф. дис... канд. філол. наук: 10.01.06 [Електронний ресурс] / А.С. Островська; Дніпропетр. держ. ун-т. — Д., 1999. — 19 с. http://www.nbuv.gov.ua/ard/1999/99oaspng.zip
14. Агеєва, Віра. Імпресіоністична поетика М.Коцюбинського / Агеєва Віра
// Слово і час. - 1994.- 9-10. - С.11-17.
15. Логвин, Григорій. Коцюбинський і імпресіонізм / Логвин Григорій
// Дивослово. - 1996.- 10. - С.17-19.
16. Логвин, Григорій. Ще раз про імпресіонізм у Коцюбинського : ("На камені", "Fata morgana") / Логвин Григорій // Дивослово. - 1999.- 4. - С.3-5.
17. Філатова, Оксана. Імпресіонізм в українській прозі початку 20 ст. / Філатова Оксана // Слово і час. - 1999.- 6. - С.66-69.
18. Семчук, Дарія. "Я не можу розминутися з людиною..." : (Естетичні принципи імпресіонізму в новелі "Intermezzo" М.Коцюбинського / Семчук Дарія // Українська література в загальноосвітній школі. - 2001.- 4. - С.31-34.
19. Кузнецов, Юрій. "Напоєний соками багатющої землі своєї..." : Творчість Михайла Коцюбинського в контексті європейського імпресіонізму / Кузнецов Юрій // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2001.- 5. - С.25-40.
20. Пахаренко, В. Імпресіонізм. Експресіонізм / В. Пахаренко
// Українська мова і література в школі. - 2002.- 1. - С.52-57.
21. Горідько, Юлія. Структурно-стильовий аналіз під час вивчення літератури модернізму в школі : (За новелою М. Коцюбинського "Intermezzo") / Горідько Юлія // Українська література в загальноосвітній школі. - 2002.- 2. - С.17-21.
22. Заболотний, Олександр. Втеча від суспільства чи перепочинок душі на лоні природи? : Урок-дослідження за імпресіоністичною новелою Коцюбинського "Intermezzo" / Заболотний Олександр // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2002.- 2. - С.85-90.
23. Ковальчук, О. Елементи імпресіонізму в творчості Кнута Гамсуна і Михайла Коцюбинського : Урок-дослідження / О. Ковальчук
// Все для вчителя. - 2002.- 19. - Вкл.- С.35-36.
24. Дядечко, Людмила. Мистецтво бути імпресіоністом (Клод Моне та Михайло Коцюбинський) : 10-й кл. / Дядечко Людмила // Українська мова та література. - 2004.- №48. - С.17-19.
25. Головченко, Н. Структурно-стильові домінанти імпресіонізму : До вивчення творів Гамсуна "Пан", Коцюбинського "Цвіт яблуні", Буніна "Легке дихання" / Н. Головченко // Зарубіжна література в школах України. - 2005.- №5. - С.13-19.
26. Новікова, Людмила. Імпресіонізм новели Михайла Коцюбинського "Intermezzo" / Новікова Людмила // Дивослово. - 2005.- №6. - С.19-20.
27. Головченко, Н. Структурно-стильові домінанти імпресіонізму / Н. Головченко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2006.- №1. - С.5-11. - Бібліогр.: с.11.
28. Москаленко, О. "І благословен я був між золотим сонцем й зеленою землею..." : до проблеми вивчення імпресіоністичної новели М. Коцюбинського "Intermezzo": 10 клас / О. Москаленко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2008. - № 7-8. - С. 47-50. - Бібліогр.: с. 50.
29. Символіка в образній структурі української новелістики кінця ХІХ - початку ХХ ст.: Автореф. дис... канд. філол. наук: 10.01.01 [Електронний ресурс] / Н.В. Науменко; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 2002. — 20 с. http://www.nbuv.gov.ua/ard/2002/02nnvnkp.zip

Комар , Ольга.
Інтерактивні технології - технології співпраці / Ольга Комар // Початкова школа. - 2004. - № 9. - С.5-8
Комар, Ольга.
Навчання школярів за інтерактивними методами / О. Комар // Рідна школа. - 2006. - № 5. - С. 57-60. - Бібліогр.: 7 назв.
Комар, Ольга.
Викладання за інтерактивними технологіями / О. Комар // Рідна школа. - 2006. - № 10. - С. 48-51. - Бібліогр.: 8 назв.

Комар, Ольга.
Організація роботи на уроках математики за інтерактивними технологіями / О. Комар // Початкова школа. - 2007. - № 12. - С. 26-29. - Бібліогр.: 4 назв.
Минка, Галина.
Використання інтерактивних методик на уроках математики / Галина Минка // Математика в школі. - 2005. - № 4. - С. 22-23. - Бібліогр.: 2 назв.
Шевчук, Ірина.
Використання інтерактивних технологій на уроках математики в початкових класах / І. Шевчук, Л. Котельнікова // Початкова школа. - 2005. - № 8. - С. 33-35. - Бібліогр.: 2 назв.

Логачевська, Світлана.
Диференціація - одна із форм інтерактивного навчання молодших школярів / С. Логачевська // Початкова школа. - 2006. - № 10. - С. 18-22
Коберник, Галина.
Особливості застосування інтерактивних технологій навчання на уроках математики / Г. Коберник // Початкова школа. - 2007. - № 9. - С. 13-16 ; Початкова школа. - 2007. - № 10. - С. 21-25

Коберник, Галина.
Особливості застосування інтерактивних технологій навчання на уроках математики / Г. Коберник // Початкова школа. - 2007. - № 11. - С. 16-21. - Бібліогр.: 3 назв.
Кругла, А.
Уроки читання, рідної мови, математики у 2 класі з використанням інтегрованих технологій / А. Кругла // Початкове навчання та виховання. - 2008. - № 1. - С. 6-10
Новицька, Л.
Інтерактивні методи навчання математики / Л. Новицька // Математика в школах України. - 2008. - № 3. - С. 5-9
Білецька, Т. В.
Лото "Забава" на уроках математики / Т. В. Білецька // Математика в школах України. - 2008. - № 26. - С. 9
http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=21780
http://disser.com.ua/contents/p-2/2880.html
http://www.smartboard.com.ua/pict_mod/howtos/docs_Elektronnaanteraktivnadoshkiynavchannya.pdf
http://www.pleyady.kiev.ua/index.php?go=Pages&in=view&id=1200
http://209.85.129.132/search?q=cache:60zvQoO8CDEJ:revolution.allbest.ru/pedagogics/000035869.html викладання математики за інтерактивними технологіями&hl=ru&ct=clnk&cd=7&gl=ru
http://disser.com.ua/contents/2880.html