Доброго дня, Маріє! Пропонуємо Вам скористатися такими матеріалами:
1.Аханькова Е.В. Возможности применения психомоторных упражнений для речевого развития детей / Аханькова Е.В. // Человек в мире спорта: Новые идеи, технологии, перспективы : Тез. докл. Междунар. конгр. - М., 1998. - Т. 2. - С. 357-358.
http://lib.sportedu.ru/GetText.idc?TxtID=448
2.Берншгейн НА О ловкости и ее развитии - М., 1991.-377 с.
3.Бернахгейн НА О построении движений. -М., 1997.-301 с.
4.Клименко В.В. Механізми психомоторики людини. - К., 1997.— 154 с.
5.Моторная организация человека: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2003. -384 с.
6.Сергієнко, Л. П. Психомоторні здібності людини: загальне поняття, класифікація і значення в системі спортивного відбору [Текст] / Л. П. Сергієнко, Н. Г. Чекмарьова // Теорія та методика фізичного виховання. - 2007. - N3. - С. 6-9.

Удосконалення психомоторних функцій першокласника як передумова його успішного навчання
http://refs.co.ua/65111-Sovershenstvovanie_psihomotornyh_funkciiy_pervoklassnika_kak_predposylka_ego_uspeshnogo_obucheniya.html
Психофізичний розвиток як фактор готовності шестилітніх дітей до навчання в школі
http://8800.org.ua/linkinfo_2281.html

Роговик Людмила Степанівна. Психомоторна дія як фактор розумової активності в навчанні дітей п'яти- восьми років: дисертація канд. психол. наук: 19.00.07 / Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України. - К., 2003. , табл.
http://disser.com.ua/contents/8627.html
http://referatu.com.ua/referats/7569/151770/?page=1

Доброго дня, Світлано! Пропонуємо Вам скористатися такими матеріалами:
1.Волошина Н.Й. вивчення біографії письменника в єдності з його творчістю // Українська література в загальноосвітній школі. – 2003. - №8.
2.Демчук О.В. Життєпис письменника: Конспекти нестандартних уроків. – К.: Педагогічна преса, 2002. – 192 с.
3.Дробот В.Н. Изучение биографии писателя в единстве с его творчеством // Совершенствование изучения русской литературы: пособие для учителя / Под. ред. А.Р.Мазуркевича и В.С.Гречинской. К.: Радянська школа, 1985. – 256 с.
4.Овдійчук Л. Вивчення особи письменника // Українська мова і література в школі. – 2004. - №4.
5.Пасічник Є.А. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах: Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти. – К.: Ленвіт, 2000. – 384 с.
6.Савченко З. "Я син свого народу..." // Особистість письменника на уроці літератури. – Суми: Слобожанщина, 1997.
7.Слоньовська О.В. Конспекти уроків з української літератури: нове прочитання творів. 9 клас. – К.: Рідна мова, 2001. – 592 с.
8.Степанишин Б.І. Викладання української літератури в школі. Київ.: РВЦ "Проза", 1995. – 256 с.
9.Токмань Г.Л. Методика викладання української літератури в старшій школі: екзистенційно-діалогічна концепція. – К.: Мілленіум, 2002. – 320 с.
Вивчення біографії письменника на уроках української літератури
http://shkola.ostriv.in.ua/publication/code-10165c2821c04/list-bd57d40b26
Літературознавчий та лінгводидактичний аспекти вивчення творчості І.Франка на уроках
http://studentam.net.ua/content/view/2502/100/Аналіз творчості І. Франка
http://www.ukrlit.vn.ua/article1/2016.html
http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00336604_0.html
http://lib.if.ua/franko/1321443690.html

1.Жиленко, Т. А.
Розвиток пізнавальної активності учнів у процесі навчання інформатики [Текст] / Т. А. Жиленко // Інформатика в школі. - 2011. - № 2. - С. 2-7

2.Ігнатенко, А.
Розвиток мислення учнів початкової школи на уроках інформатики / А. Ігнатенко // Інформатика в школі. - 2009. - № 2. - С. 36-39

3.Марочко, Н. М.
Розвиток творчої активності та інтелектуальних можливостей гімназистів засобами інформаційних проектів / Н. М. Марочко // Обдарована дитина. - 2009. - № 4. - С. 26-28


4.Курява, Тетяна.
Розвиток алгоритмічного мислення / Тетяна Курява // Школа. - 2009. - № 5. - С. 31-35. - Бібліогр. в кінці ст

5.Морквян, І. В.
Від творчого вчителя до творчого учня [Текст] / І. В. Морквян // Інформатика в школі. - 2010. - № 5. - С. 4

В статті йде мова про призначення вчителя - сприяти розвитку творчого мислення учнів, розкриттю їх талантів.

6.Галазюк, Наталя.
Розвиток творчого мислення на уроках інформатики [Текст] / Наталя Галазюк // Школа. - 2011. - № 10. - С. 68-69

7.Дюдіна, Олена.
Пізнавальна діяльність молодших школярів на уроці [Текст] / О. Дюдіна, М. Дюдін // Початкова школа. - 2006. - № 6. - С. 14-16

8. Жиденко Т. А.
Використання методу проектів на уроках інформатики / Т. А. Жиденко
/?Інформатика в школі??. - 2009.-№ 6.-С.2-7

9.http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=69052
Розвиток логічного мислення і інформатика

10.http://ua-referat.com/Розвиток_логічного_мислення_в_учнів_на_уроках_інформатики

Розвиток логічного мислення в учнів на уроках інформатики

1. Андрєєва, Олена.
Інформаційно-комунікаційні технології як засіб оптимізації уроку: з практики вивчення творчості А. Конан Дойля / Олена Андрєєва // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2010. - № 1. - С. 21-26
В статті розкрито значення застосування мультимедіа на уроках зарубіжної літератури. Подано розробку уроку вивчення творчості А. Конан Дойля, з використанням інформаційно-комунікаційних технологій.

2. Голуб О.Б.
Уроки за творами А. Конан Дойла / О. Б. Голуб // Зарубіжна література в школі. - 2007. - № 23. - С. 41-44

3. Горальська В. М.
Шерлок Холмс і доктор Ватсон - класичний детективний дует: урок з вивчення оповідань Конан Дойля: 7 клас / В. М. Горальська // Зарубіжна література в школах України. - 2010. - № 2. - С. 46-48

4. Кожукало Н.
Артур Конан Дойл і його оповідання "Пістрява стрічка". Урок-розслідування кримінальної справи : 7 клас / Н. Кожукало // Зарубіжна література в школах України. - 2007. - № 1. - С. 44-45

5. Колодич О.
Залізна логіка Шерлока Холмса. Урок додаткового читання за оповіданням Конан Дойла "Пістрява стрічка" : 7 клас / О. Колодич // Зарубіжна література в школах України. - 2008. - № 6. - С. 51-53

6. Панова С.В.
Урок-літературна гра за оповіданнями Артура Конан Дойля та Едгара По / С.В. Панова // Зарубіжна література в школах України. - 2005. - № 1. - С. 41-42. - Зміст: "Зоолотий Жук"

7. Расіна Л.
А.Конан Дойль "Спілка рудих". Урок розслідування / Л. Расіна // Зарубіжна література в школі. - 2007. - № 5. - С. 21-22.

8. Степусишин С.
Класик світового детективу. Урок-пошук з вивчення біографії А. Конан Дойла : 7 клас / С. Степусишин // Зарубіжна література в школах України. - 2008. - № 2. - С. 16-17

9. Степусишин С.
Класик світового детективу: урок-пошук з вивчення біографії А. Конан Дойла / С. Степусишин // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2009. - № 6. - С. 21-22.
Урок-пошук, метою якого є ознайомлення з життям і діяльністю Артура Конан Дойла.

10. Туранська М.
Життя і творчість Артура Конан Дойла. Урок у формі інтерв'ю / М. Туранська // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2009. - № 4. - С. 39-40
Урок засвоєння нових знань у формі інтерв'ю з використанням портрета письменника, елементів одягу XIX с. Надається словник термінів.

11. Туранська М.
Життя і творчість Артура Конан Дойля. Урок у формі інтерв‘ю : 7 клас / М. Туранська // Зарубіжна література в школах України. - 2006. - № 12. - С. 55-56

12. Шевченко С. В.
Артур Конан Дойль - майстер детективу : урок гра "Поле чудес" / С. В. Шевченко // Зарубіжна література в школах України. - 2010. - № 3. - С. 51
В статті подано розробку уроку по вивченню творчості шотландського і англійського письменника Артура Конан Дойля.

13. Яцурак Н.
"Хто мечем воює, від меча й загине". Урок з вивчення творчості Артура Конан Дойля та його оповідання "Пістра стрічка" : 7 клас / Н. Яцурак // Зарубіжна література в школах України. - 2006. - № 2. - С. 61-62

14. http://www.jewschool41.com/index.php?option=com_content&view=article&id=60:2011-04-21-21-09-35&catid=51:2011-04-21-20-53-15&Itemid=56

15. http://www.ukrlit.vn.ua/partner/roksolana/k7env.html

16. http://www.bilykamin.org.ua/index.php?c=store&m=doyle_konspekt

17. http://osvita.ua/school/lessons_summary/in_lit/9015

Доброго дня, Тетяно!
Сайти:
http://paidagogos.com/?p=86
http://www.p-lib.ru/pedagogika/harlamov/harlamov61.html
http://didaktica.ru/organizacionnye-formy-obucheniya/
http://www.upk.org.ua/publ/obrazovanie_i_vospitanie/referat_quot_formy_organizacii_obuchenija_urok_kak_osnovnaja_forma_organizacii_obuchenija_quot/7-1-0-41
http://www.univer5.ru/pedagogika/pedagogika/Page-49.html
http://www.coolreferat.com/Урок_как_основная_форма_обучения_в_школе_2
http://mschools.ru/organizacionnye-formy-vneklassnoj-raboty-v-specialnoj-shkole-page-1.html
http://www.bim-bad.ru/biblioteka/article_full.php?aid=1562
http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=466377
http://www.bestreferat.ru/referat-213456.html
http://www.p-lib.ru/pedagogika/slastenin/slastenin59.html
Книги:
Гнізділова, О. Висвітлення досвіду використання організаційних форм педагогічної просвіти батьків у вітчизняній педагогічній періодичній пресі (друга половина ХХ - початок ХХІ століття) // Гуманізація навчально-виховного процесу: наук.-метод. збірник. - Вип. 56. - 2011. - 454 с.
Групповые формы обучения / Сост. Н.А. Сохранная. ? Минск: Красико-Принт, 2007. ? 125 с.
Гузеев, В.В. Методы и организационные формы обучения / В.В.Гузеев . ? М.: Народное образование, 2001. ? 127 с.
Кукушин, В.С. Современные педагогические технологии: Начальная школа: Пособие для учителя / В.С.Кукушин. ? Ростов н/Д.: Феникс, 2003. ? 436 с.
Періодика:
Баталов, А. Использование инклюзивных педагогических технологий в диагностике речевого развития учащихся начальных классов //Начальная школа. - 2010. - №7. - С. 101-104
Воспитание и обучение // Начальная школа. - 2010. - №11. - С. 19-34. - [Технология учебного взаимодействия С. 19. Методика образного строя худ. текстов С. 23. Развитие творческих способностей на уроках лит. чтения С. 29. Социокультурная компетентность на уроках англ. языка С. 31]
Інтеграція традиційних та інноваційних технологій в навчально-виховному процесі початкової школи // Розкажіть онуку. - 2009. - №1/2. - С. 5-16
Кудряшева, М. Приемы педагогической техники в начальной школе // Начальная школа. - 2011. - №12. - С. 7-12
Митник, О. Технологія побудови уроку як цілісного творчого процесу // Початкова школа . – 2009. - №7. – С. 53-57
Онишків, З. Особливості організації індивідуального навчання учнів початкової школи сільської місцевості // Початкова школа. – 2007. - №8. – 45-47
Початкова школа ХХІ сторіччя // Розкажіть онуку . - 2010 . - №5. - С. 8-31. - [Інтерактивні технологіі, Методичні рекомендації до інтерактивного уроку, Технології колективно-групового навчання С. 13-16, Технології ситуативного моделювання С. 17-26, Види діяльності в малих групах С. 27-31]
Початкова школа ХХІ сторіччя: Сучасний урок. Форми виховної роботи. Педагогічні технології: особисто-зорієнтовані, інтерактивні методи, проектні технології, інформаційні. Педагогічний моніторінг - інструмент оцінювання уроку // Розкажіть онуку. - 2008. - №10. - С. 2-9