Шановна Ліліє! Пропонуємо Вашій увазі наступну інформацію:
Аносова А.В. Формування комунікативної культури старшокласників як науково-педагогічна проблема . – Режим доступу: https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:RoIWWxLuJKIJ:www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Tmpvd/2010_14_2/3.pdf Розвиток комунікативних умінь у старшокласників&hl=ru&gl=ua&pid=bl&srcid=ADGEESiZLP9FArtqDpQU1P36ChbQjbIdMcc1qJp3XsDg9CwYB22PhJDLUJHzEWIbolPJQXBgdMwy7SPdmyHqnXrOeyAam9L89Qvghm4ZMrn2aJQAB5QomTJTjMwr_-elZsJKf-0H5pV2&sig=AHIEtbRrSxlPCmlHZrUE4W2y6T1Q1at0ag

Балуєва Ю. В. ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ СТАРШОКЛАСНИКІВ ЗА ДОПОМОГОЮ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ. – Режим доступу: https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:-FZZwKawBPkJ:www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Vlush/Ped/2010_8/12.pdf Розвиток комунікативних умінь у старшокласників&hl=ru&gl=ua&pid=bl&srcid=ADGEEShmynIrXa5XLkdm_toyS3ByE8PGgGPdXU4Hmr8qqPJykGKtEbSQafhDXIRN1uDijlLYpg-2hosOpQqgqHghMXO0dpZMS_68gi8oJqruZL_MmwYYkrCxL1eGsc3QgiwyWmxcaAL5&sig=AHIEtbQ5LYOz6Qg3RVvukK-QkqygMQHlQA

Волошина Н.В. Формування комунікативних здібностей старшокласників. : Дис... канд. наук: 19.00.07 - 2008.- Режим доступу: http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/342613.html

Добротвор О.В. Технологія формування комунікативної компетентності учнів старшої школи засобами організаційно-діяльнісної гри . – Режим доступу: https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:n_y1BF_sojYJ:www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/srvu/2011_3-4/resurs/163.PDF Розвиток комунікативних умінь у старшокласників&hl=ru&gl=ua&pid=bl&srcid=ADGEESjiyT3LlcuHa6vl_k-H4BPlCxyseSIax6RShW_HpODtu6WAJU3yRqdmlria7tnV7UPI51ZjKoqVtEhXCdxoHrZYQ5prteZm6M6Fqsb3MsWrrO8EEmurCHpjRzjL1L3bgU220SGh&sig=AHIEtbS1XigbebwK9qHu0eAoEzadx2HFpA
Кліш П.А. Психолого-педагогічні умови формування комунікативної компетентності старшокласників. – Режим доступу: https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:_y7oMBppEFoJ:www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pedp/2012_2/74/nayk/klish_homyak.pdf Розвиток комунікативних умінь у старшокласників&hl=ru&gl=ua&pid=bl&srcid=ADGEESiu81cNFao1sKdbavNykHDzChrV6aAm5yc5x8jS7UoJDlIzOCM1OQiNWJT1wNCEDHiHGdzxd0gnuuMa4QLrrfkhJo22AEsx5ihTnw6_CPJVl94U-4bXdH7qzX-qtQvXOYv82GA1&sig=AHIEtbT_kgFTEpPUm-NQIOuDcvyhUgww7A

КОСЯНЧУК С., ДЕЯКІ АСПЕКТИ ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ РИТОРИЧНИХ УМІНЬ СТАРШОКЛАСНИКІВ. – Режим доступу:
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:Mcc6VSzjWtcJ:didactics.ucoz.ua/load/materiali/http_didactics_ucoz_ua_load_materiali_1/dejaki_aspekti_vivchennja_problemi_formuvannja_ritorichnikh_umin_starshoklasnikiv/1-1-0-69 Розвиток комунікативних умінь у старшокласників&cd=11&hl=ru&ct=clnk&gl=ua

Курінна А.Ф. Формування комунікативних умінь і навичок учнів гуманітарних ліцеїв на уроках риторики: дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / Херсонський держ. ун- т. - Херсон, 2005. – Режим доступу:
http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/36534.html

Лемко Г.І., Пиндик Х. ВИЗНАЧЕННЯ РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ КОМУНІКАТИВНИХ І ОРГАНІЗАТОРСЬКИХ ЗДІБНОСТЕЙ СТАРШОКЛАСНИКІВ. – Режим доступу: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:KlD3fXdQ6msJ:www.rusnauka.com/12_KPSN_2012/Pedagogica/6_109180.doc.htm Розвиток комунікативних умінь у старшокласників&cd=46&hl=ru&ct=clnk&gl=ua

ПОЛУДАРОВА А., ЩОРС В., ТРЕНІНГ «РОЗВИТОК
КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ І НАВИЧОК» . – Режим доступу: www.osvitaua.com/attach/.../Spg11081s.pdf

РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНОЇ СФЕРИ ПІДЛІТКІВ
В УМОВАХ ШКОЛИ-ІНТЕРНАТУ: ПРОГРАМА ТРЕНІНГОВИХ ЗАНЯТЬ. – Режим доступу:
-http://www.ipe.poltava.ua/file/psychologist/pcuxolog_slygba/5.4.pdf

Садовнікова О.П., Цінько С.В., ВИКОРИСТАННЯ ТВОРІВ ДИТЯЧОЇ ЛІТЕРАТУРИ У ФОРМУВАННІ КОМУНІКАТИВНО-МОВЛЕННЄВИХ УМІНЬ СТАРШОКЛАСНИКІВ. – Режим доступу: https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:job1czoVN3UJ:www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Apsf_lil/2009_21/sadovnikova.pdf Розвиток комунікативних умінь у старшокласників&hl=ru&gl=ua&pid=bl&srcid=ADGEESipoHIpScUtn-iIF2uLGo9MLJga2GQH3SKcb5FAXDNUb6AefAsEt0MP9YmJXeh1768ABpMjbPDLeSqj9P_DjWcKFUqZl3KtpHLkbdtsbfP7YxMdx1sl-qo4YankZc-9JmK_vBtL&sig=AHIEtbQUcm2WCsEoCN50xcn0J7OfNjjh8w

СТИЛІАНУ Х.І. КОМУНІКАТИВНІ СИТУАЦІЇ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ
КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ
ГУМАНІТАРНИХ ПРЕДМЕТІВ. – Режим доступу: https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:Nt5S8wbM3AQJ:www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Znpkhist/2011_4/11shivgp.pdf Розвиток комунікативних умінь у старшокласників&hl=ru&gl=ua&pid=bl&srcid=ADGEESiTYIQDqL5km7JrefMtx2ISSCPmRttDMsYQtaOqooR9SviSCaXA2OUR7QIdDMVREVETXKpGku33_KRcDNvVsiP2sRfA5OTG_uK07P8VA0i7YQYDQtpN-d0ZmcJoyNLORMJTtItT&sig=AHIEtbSRd9t4h5SGSIY4AVJvKK6Q_1z0sQ

Тихоненко О.П.«Соціальні мережі як засіб формування
комунікативних навичок учнів 10-11 класів
загальноосвітньої школи» . – Режим доступу: https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:WrfsBI7oo1UJ:ito.vspu.net/SAIT/inst_kaf/kafedru/matem_fizuka_tex_osv/www/duplomni_rob/html/blank_version/Dokumentu/spezial/Tuchonenko/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F.pptx Уроки розвитку комунікативних умінь і навичок в 10-11 класах&hl=ru&gl=ua&pid=bl&srcid=ADGEESjK3hV1lW9tv3p9KUJe6G_xFB9f8lXcOJ02hqsnJgf3UYdoBY-3OAepWD44VAAT6Lu5CFWq0Rln06JJxWGq6S5t7k1TvqD0eDHtEt5fIc2JyjCi6mNQ08m8nbzsjF2zlAgzxxqK&sig=AHIEtbRSOXzlgzVecfuN73_xNs13HAeJsA

Формування у старшокласників комунікативної компетенції в процесі вивчення іноземної мови 2005 года. Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.09 / Ю.П. Федоренко; Волин. держ. ун-т ім. Л.Українки. — Луцьк, 2005. — 20 с. — Режим доступу: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:ha5L0-T8nnUJ:disser.com.ua/contents/6640.html Розвиток комунікативних умінь у старшокласників&cd=5&hl=ru&ct=clnk&gl=ua

Шелехова Г. Т. Використання підручника як засобу формування комунікативно зорієнтованої особистості учня старшої школи [Текст] / Г. Т. Шелехова // Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць / [ред. кол., головн. ред. В. М. Мадзігон; наук. ред. О. М. Топузов]. – К. : Пед. думка, 2011. – Вип. 11. – 800 с. – С. 360–366. – Режим доступу:
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:HQ_AdPaOEUMJ:didactics.ucoz.ua/load/materiali/laboratorija_navchannja_ukrajinskoji_movi_institutu_pedagogiki/vikoristannja_pidruchnika_jak_zasobu_formuvannja_komunikativno_zorientovanoji_osobistosti_uchnja_starshoji_shkoli/17-1-0-41 Розвиток комунікативних умінь у старшокласників&cd=94&hl=ru&ct=clnk&gl=ua

Шелехова Г.Т., Компетентнісний підхід до мовленнєвого розвитку старшокласників
в умовах профільного навчання української мови. – Режим доступу:
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:zJv78ofkZc8J:didactics.ucoz.ua/load/materiali/laboratorija_navchannja_ukrajinskoji_movi_institutu_pedagogiki/kompetentnisnij_pidkhid_do_movlennevogo_rozvitku_starshoklasnikiv_v_umovakh_profilnogo_navchannja_ukrajinskoji_movi/17-1-0-100 Розвиток комунікативних умінь у старшокласників&cd=12&hl=ru&ct=clnk&gl=ua
* * *
Демченко, О. Розвиток комунікативних здібностей учнів на уроках світової літератури з використанням інноваційних методів навчання / Олена Демченко // Всесвіт. література в сучасній школі. - 2012. - № 6. - С. 20-22.

Дженджеро, О. Л. Розвиток комунікативних умінь старшокласників у процесі застосування інтерактивних технологій на уроках української мови [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Дженджеро Оксана Леонідівна ; Ін-т педагогіки НАПН України. - К., 2011. - 20 с. : рис.

Киричук, В. О. Психолого- педагогічні умови стимулювання соціально- комунікативної активності старшокласників [Текст] : дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / Киричук Валерій Олександрович ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К., 1997. - 198 с. - с. 162-178.

Ковальчук Н. Формування мовленнєво-комунікативних умінь у процесі вивчення пунктуації /Наталія Ковальчук. // Укр. мова і л-ра в школі. - 2009. - № 5. - С.2-6.

Мельник Ж. В. Рівень розвитку комунікативних умінь старшокласників як чинник їх міжособистісних взаємин // Проблеми сучасної психології. — Кам’янець-Подольський, 2008. — Вип. 1. — С.144–153.

Моісеєва Т. Мовленнєво-комунікативний розвиток школярів на уроках словесності / Моісеєва Тетяна, Надія Лисенко // Дивослово. - 2011. - № 5. - С. 2-5.

Слижук, О. Аспекти формування комунікативної компетенції старшокласників /Олеся Слижук. // Укр. літ-ра в загальноосвітній школі. - 2009. - № 11. - С.6-8.

Слижук, О. Роль і значення проблемності у формуванні комунікативних умінь учнів // Укр. літ-ра в загальноосвітній школі. - 2009. - № 2. - С.18-19.

Соловйова О. В. Роль письмових завдань у розвитку комунікативної компетенції при вивченні іноземних мов / О. В. Соловйова // Держава та регіони. Сер.: Гуманіт. науки. - 2012. - № 1. - С. 66-69.

Тернопільська В. Шляхи оптимізації процесу виховання соціально-комунікативної культури старшокласників // Рідна школа. - 2008. - № 11. - С.28-30. - (Студії: виховання).

Хом'як, А. П. Педагогічні технології формування комунікативної компетентності старшокласників у процесі вивчення предметів гуманітарного циклу [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.09 / Хом'як Алла Петрівна ; Ін-т педагогіки НАПН України. - К., 2010. - 20 с. : табл.

Федоренко, Ю. П. Формування у старшокласників комунікативної компетенції в процесі вивчення іноземної мови [Текст] : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.09 / Федоренко Юлія Петрівна ; Волинський держ. ун-т ім. Лесі Українки. - Луцьк, 2005. - 20 с.

Доброго дня, Оксано!
Ознайомтеся із наступними джерелами:
1. Рильський М. Шевченко і Гоголь // Вітчизна. – 1952. – №3. – С.153-155.
2. Рильський М. Шевченко і Гоголь // Рильський М. Зібрання творів у 20 т. – К., 1986. – Т. 14. – С. 102-107.
3. Рильський М.Т., Дейч О. Й. Тарас Шевченко : біогр. нарис. – К.: Держлітвидав, 1964. – 82 с. : ілюстр.
4. Кузьменко В. «Репресований» «Кобзар» Т. Г. Шевченка 1964 року (за епістолярієм Максима Рильського) // Тарас Шевченко і європейська культура. — К.; Черкаси, 2000. — С.342–344.
5. Рильський М. «Жіноча» лірика Шевченка // Зб. праць ювілейної 10-ї наук. шевч. конф.— К., 1962. — С. 23.
6. Скорський М. Поетична Шевченкіана Максима Рильського : До 110-річчя від дня народження М.Рильського // Українська література в загальноосвітній школі. - 2005.- №3. - С.2-4.

Доброго дня, Оксано!
Пропонуємо наступну інформацію:
1. Автомонов П. П. Групові, кооперативні форми та методи навчання в зарубіжній школі — основа формування інтелектуальних умінь та навичок учнів // Теоретичні питання освіти та виховання. — К., 2000. — Вип.12. — С.107–113.
2. Воронка Г. «Кооперативні форми навчання» — продуктивний метод організації навчального процесу рівнів бакалаврату, магістратури у школах бізнесу у Канаді, США, Великобританії // Наук. зап. — Тернопіль, 2006. — N4. — С.195–200.
3. Завірюха В. В. Впровадження психолого-педагогічного супроводу в індивідуально-кооперативну технологію навчання // Теоретичні та практичні підходи до впровадження нового покоління освітньо-професійних програм і навчальних планів підготовки фахівців: шляхи розвитку. — К., 2007. — Ч. 1. — С.239–240.
4. Гнатюк О. В. Особливості навчально-пізнавальної діяльності учнів при застосуванні інтерактивних технологій кооперативного навчання на початковому етапі систематичного вивчення фізики // Збірник наукових праць. — Камянець-Подільський, 2011. — Вип. 17: Інноваційні технології управління компетентнісно-світоглядним становленням учителя: фізика, технології, астрономія. — С.199–201.
5. Байда М. В. Виховний потенціал технологій кооперативного навчання // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. — К., 2011. — Вип. 15, кн. 1. — С.178–185.
http://www.nbuv.gov.ua/portal/Natural/Vtot/2011_1/70pri.pdf
http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pfto/2009_5/files/ped905_22.pdf
http://coolreferat.com/Кооперативне_навчання
http://interconf.fl.kpi.ua/ru/node/1145
http://www.ukrcoop-journal.com.ua/2008-1/num/strelnikov1.htm
http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=Технологія організації кооперативного навчання&source=web&cd=6&ved=0CEcQFjAF&url=http://volodymirec.libr.rv.ua/silskiPSHB/kanonichi/Kanonuchi%20osvita/Ychutel%20y%20pidgot%20do%20kooper%20navchannja.doc&ei=9ECmULfSHsbQtAarg4GoDg&usg=AFQjCNEP43W-11SshpFvpl46TsKSbbnq6w
http://osvita.ua/school/method/technol/1501/
http://conferenceipo.mdu.edu.ua/doklad/ratovska.pdf
http://kts-osvita.org.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=394&Itemid=87
http://kts-osvita.org.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=196&Itemid=87
http://www.nniif.org.ua/File/12ooitkn.pdf
http://sam.ck.ua/2010/11/dobir-form-navchannya/
http://intkonf.org/cherniy-gv-do-pitannya-dotsilnosti-vikoristannya-interaktivnih-tehnologiy-u-vischiy-shkoli/
http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=35117
http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pspo/2010_26_1/Tishak31.pdf
http://nuwm.rv.ua/pages/goncharov/documents/m05.html
http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/organizatsiya-interaktivnogo-navchannya-na-urokakh.html
http://конференция.com.ua/files/image/konf 8/sb8_2_12.pdf
http://lib.chdu.edu.ua/pdf/naukpraci/philology/2007/70-57-23.pdf

Пропонуємо наступні джерела інформації:
Мосейчук М.Я. "Пригоди Олівера Твіста" - сумна книга про дитину-сироту : Урок-прес-конференція за романом Ч.Діккенса. 10 клас / М.Я. Мосейчук // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 2004. - № 9. - С. 25-26
Веремійчук О. Мотив таємниці та детективні елементи в романі Ч. Діккенса "Пригоди Олівера Твіста" / О. Веремійчук // Зарубіжна література в школах України. - 2009. - № 5. - С. 38-39. - Зміст: "Пригоди Олівера Твіста"
Коваленко, Валентина Комплексна система завдань за романом Ч. Діккенса "Пригоди Олівера Твіста" / Валентина Коваленко // Всесвітня література в сучасній школі. - 2012. - № 2. - С. 16-22 : табл. - Зміст: Пригоди Олівера Твіста
Конєва Т.М. "Безодня, в яку ти летиш..." : Матеріали до вивчення роману Дж.Д.Селінджера "Над прірвою у житті" / Т.М.Конєва // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 1998. - № 5. - С. 47-48. - Зміст: "Над прірвою у житті"
Скобельська О.І. Виклик над безоднею: роман Дж.Д.Селінджера "Над прірвою у житі" / О.І. Скобельська // Зарубіжна література в школах України. - 2005. - № 3. - С. 6-9. - Бібліогр.: 15 назв. - Зміст: "Над прірвою у житі"
Анотація: Аналізується роман американського письменника Д.Селінджера "Над прірвою у житі"
Таратута С. Світ, що руйнує красу. Деякі аспекти аналізу роману Дж.Д.Селінджера "Над прірвою у житі" / С.Л. Таратута // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2006. - № 7-8. - С. 56-57. - Зміст: "Над прірвою у житі"
Єременко О. Дж. Селінджер "Над прірвою в житі": матеріали до варіативного вивчення / О.Єременко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2000. - № 4. - С. 56-58. - Зміст: "Над прірвою у житті"
Красуцька І. Крутий обрив дорослості : (Урок за романом Дж.Д.Селінджера "Над прірвою у житті") / І.Красуцька // Вікно в світ. - 1999. - № 6. - С. 163-167. - Зміст: "Над прірвою у житті"
Перкова Т. Вивчення повісті Дж. Д. Селінджера "Над прірвою у житі" в 11 класі / Т. Перкова // Зарубіжна література в школі. - 2007. - № 17. - С. 8-11. - Зміст: "Над прірвою у житі"
http://www.ukrlit.vn.ua/zaruba/critika/28.html
http://www.big-library.com.ua/book/90_Istoriya_novitnoi_zarybijnoi_literatyri/8154_Zanyattya_4_Dj_Selindjer_Nad_prirvou_y_jiti_Dyhovna_opoziciya_Goldena_Kolfrida_yak_naslidok_protesty_proti_doroslih_pravil_gri
http://www.bestreferat.ru/referat-172940.html
http://bibliofond.ru/view.aspx?id=454119
http://www.ukrlit.vn.ua/zaruba/making/mqyzv.html
http://lessons.com.ua/analiz-romanu-dikkensa-prigodi-olivera-tvistu/
http://turboreferat.ru/literature/obraz-ditini--znedolenogo-ditinstva/30104-146669-page4.html

Шановна Ніно! Пропонуємо Вашій увазі наступну інформацію:
Бурлака О.В., Особистісно-орієнтований підхід
на уроках історії як метод формування творчого учня. – Режим доступу: https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:5OBkVrpXaGYJ:oipopp.ed-sp.net/metod/1316/1316_1.doc Особистісно орієнтоване навчання на уроках історії&hl=ru&gl=ua&pid=bl&srcid=ADGEESihZnn7iPbIDETqOLWpLXiZJbrnoGLf1cQ1gqfL9BVxf0W91wUj4PUsl0DjM_If2CIQGC_ztrK_Y8g8uRz9yV1mQivzPn7nr2SAC_w0mmMONzijEIu7Mgnayoo9GQCbVQFuTzSz&sig=AHIEtbQmcL7mWQanrD_gk9XCS3ASP_pamQ
ІНТЕРАКТИВНЕ НАВЧАННЯ ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ
АУДІОВІЗУАЛЬНИХ ТА МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ЗАСОБІВ ЯК
ШЛЯХ РОЗВИТКУ ОСОБИСТІСНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
УЧНІВ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ. – Режим доступу: https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:FIxcpzmBY18J:metod.osvitakp.com.ua/ppd/netecha2.doc Особистісно зорієнтоване навчання на уроках історії&hl=ru&gl=ua&pid=bl&srcid=ADGEESj0BjvSKHM_uTLFuIBp31T7W3Ypz1-uFwdxUyRofRnR30rEro2HUcCsB2NMr7XxCHqYO93EMSTHumAfk8VwP4NRipwmG0UYmno2XFBzFulSH-PRuHZVufXybJbyAjKxL2wQn3mS&sig=AHIEtbQiAk68_nf2jwWJmRSv_Sjsi3BRnQ
Методичні засади особистісно-орієнтованого навчання старшокласників на уроках історії. – Режим доступу:
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:dtb67lKbFLYJ:www.ukrreferat.com/index.php?referat=70295 Особистісно зорієнтоване навчання на уроках історії&cd=4&hl=ru&ct=clnk&gl=ua
Особистісно зорієнтоване навчання. Методичний збірник / Упоряд.
С.А.Рубан.- Ірпінь, 2009.- 28с. – Режим доступу: https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:3Txbu4yUMrIJ:mmk-irpin.ucoz.ua/osobistisno_zorientovane.doc Особистісно орієнтоване навчання на уроках історії&hl=ru&gl=ua&pid=bl&srcid=ADGEESjCyLwFh8gVqQ6VPDMW79Zg0YLoo7-_ZZGlGin5hTrXzYksDHeNcjeiXjH-KSoesDlFOnaMuUr9JWs8Ye2HmGa5ipNO0ZR_nw8QFCKbgpywLuG_YHBHCce2DoQFKBMjOo5ghsO7&sig=AHIEtbTYUAfz55Y2FzaD3DRbh3zeT8BNsA
Особистісно орієнтоване навчання на уроках історії. – Режим доступу:
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:fWdMRlKaIwoJ:kuncevo.ucoz.ru/publ/osobistisno_orientovane_navchannja_na_urokakh_istoriji/1-1-0-3 Особистісно зорієнтоване навчання на уроках історії&cd=1&hl=ru&ct=clnk&gl=ua
Особистісно-орієнтований підхід на уроках історії. Із досвіду роботи. – Режим доступу: https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:FSB9P5DMXsoJ:www.teacherjournal.com.ua/attachments/7132_%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%BE-%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%94%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%20%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85%20%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97.doc Особистісно зорієнтоване навчання на уроках історії&hl=ru&gl=ua&pid=bl&srcid=ADGEESiJpqyq9pruF9uBrDKU_iB_tfFrQXCPWKFeVsEkRGIfQpDKQcAwEgXtBVnz16fv8r-cMATCBmt454oRdXK-JgDoG_94pA0sLhsmVB1CVwt0AREKNm93zVT9ODx_NEFnAZWOY3wR&sig=AHIEtbT8__5L7B9lgMcQ5xzphhZ2vq51Hg
Присакар В. Особистісно орієнтований підхід при вивченні історії у старших класах загальноосвітньої школи . – Режим доступу: https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:b1gZbNUT4bsJ:www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Prdist/2009_1/3_3.pdf Особистісно орієнтоване навчання на уроках історії&hl=ru&gl=ua&pid=bl&srcid=ADGEESj64VxKj1Xk9yGswekW_SwaLLM6gAuyp3gLCKO7HQOYeDQCiZ3i9kXuChfQM0aO0KiNrO70Y6JsVHGaNBGnfbkvRBzjOhWe_dTO5pOHMM83l4SP2KB_S55Qz9y28lYUxEZlfct1&sig=AHIEtbRGGzVoPAnuBlbmMQGZwfWq_IWBSg
Сидорська Т. О. Особистісно-орієнтований підхід в навчанні історії. – Режим доступу: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:M61E-iuGrnoJ:klasnaocinka.com.ua/ru/article/osobistisno-orientovanii-pidkhid-v-navchanni-istor.html Особистісно орієнтоване навчання на уроках історії&cd=53&hl=ru&ct=clnk&gl=ua

Скрябіна Т.О. Особистісно-орієнтований підхід в навчанні історії. – Режим доступу: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:uyhLiX23CMkJ:www.rusnauka.com/SND/Pedagogica/2_skrjabina.doc.htm Особистісно зорієнтоване навчання на уроках історії&cd=3&hl=ru&ct=clnk&gl=ua
Турянська О. ВИЗНАЧЕННЯ ЦІЛЕЙ ІСТОРИЧНОЇ ОСВІТИ У КОНТЕКСТІ
ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ. – Режим доступу: https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:60H0bUJ0EjIJ:www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Ppps/2010_33/files/136-144.pdf Особистісно орієнтоване навчання на уроках історії&hl=ru&gl=ua&pid=bl&srcid=ADGEESi-uEGc4kKROwhza-5oYoBEopRhRmhoKow4VpIg6C7wAaOLAlpNbIXnzJKJRcjCI4OqiJM312Kl-bQuZDpSsnDlNAwp8N--IzpeWZQY3uWJXYJ0vGofOTSg-1gXeKLvesTW-80b&sig=AHIEtbTV64-0Sj4AdAT1tdmRNJLkI8xzYQ
* * *
Баханов, К. О. Організація особистісно орієнтованого навчання [Текст] : порадник молодого вчителя історії / К. О. Баханов. - Х. : Основа, 2008. - 159 с. - (Бібліотека журналу "Історія та правознавство" ; вип. 1(49)). - Бібліогр.: с. 156-159 (81 назва).
Витрикуш Н. Особистісно-орієнтований підхід у викладанні історії // Історія України.- 2006. - №10.
Малієнко Ю. Б. Виховні аспекти формування свідомої особистості на уроках вітчизняної історії // Гімназійна освіта: 10 років. — К., 2002. — С.92–96
Старева, А.М. Підготовка вчителя історії до особистісно орієнтованого уроку на інтерактивній основі // Професіоналізм педагога: Європейський вибір України. — Ялта, 2005. — С.184–190.
Тимошенко С. Особистісно-орієнтоване навчання в процесі вивчення історії// Історія в школі. – 2005. -№5.
Турянська, О. Ф. Особистісно орієнтоване навчання історії в школі [Текст] : метод. рек. для студ.-практикантів / О. Ф. Турянська ; Луганський національний педагогічний ун-т ім. Тараса Шевченка. - Луганськ : Альма-матер, 2006. - 104 с. - Бібліогр.: в кінці ст.
Чубур, Н. В. Методичні засади особистісно-орієнтованого навчання старшокласників на уроках історії [Текст] : дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / Чубур Наталія Володимирівна ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К., 2005. - 240 арк.: табл. - арк. 199-215.
Чубур, Н. В. Особистісно-орієнтоване навчання старшокласників на уроках історії [Текст] : психолого-метод. аспект / Н. В. Чубур. - К. : НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2006. - 172 с.: рис., табл. - Бібліогр.: с. 143-154.
Шевченко Л. А. Формування ключових компетентностей на уроках історії // Компетентнісно орієнтована освіта: досвід, проблеми, перспективи. — К. ; Донецьк, 2008. — Т. 1. — С. 272–275.