Добрий день, Валю! Пропонуємо Вашій увазі наступну інформацію:
Аплікації з пластиліну. – Режим доступу: http://webcache.googleusercontent.com/search?hl=ru-UA&q=cache:6jJ0C64VCa8J:http://mm-project.net/aplikacija-z-plastylinu/+комбінована аплікація&gbv=2&gs_l=heirloom-hp.13..0.23432.30013.2.32746.21.11.0.10.10.0.238.1417.0j10j1.11.0...0.0...1c.1.VT7C7vrwEYQ&ct=clnk
Кружок "Волшебная мастерская" подготовительная группа. – Режим доступа: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:3ckSg8BKBhAJ:http://www.maaam.ru/detskijsad/kruzhok-volshebnaja-masterskaja-podgotovitelnaja-grupa.html+комбинированная аппликация в 1 классе&hl=ru&gbv=2&ct=clnk
Ліннікова Л. В. Усі уроки трудового навчання. 1 клас. — Х. : Вид. група «Основа», 2012 — 207, [1] c. : табл. — (Серія «Усі уроки в початковій школі»). – Режим доступу: http://webcache.googleusercontent.com/search?hl=ru-UA&q=cache:LkCcoINW1G4J:http://e-kniga.in.ua/product/linnikova_vse_uroki_trud_1kl/+комбінована аплікація в 1 класі&gbv=2&gs_l=heirloom-hp.12...8878.18623.0.20843.31.21.0.10.10.0.300.2485.9j10j1j1.21.0...0.0...1c.1.kT47WuzMUvw&ct=clnk
ПРОГРАМА ДЛЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ.
ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ. 1–4 класи. – Режим доступу: http://webcache.googleusercontent.com/search?hl=ru-UA&q=cache:DKFkpD_hShAJ:http://sch.pedpresa.com/cgi-bin/pnz/sch.cgi?session=0&action=m_show_issue&cat=1&target=i49+комбінована аплікація в 1 класі&gbv=2&gs_l=heirloom-hp.12...8878.18623.0.20843.31.21.0.10.10.0.300.2485.9j10j1j1.21.0...0.0...1c.1.kT47WuzMUvw&ct=clnk
Страна Мастеров – сайт о прикладном творчестве для детей и взрослых: поделки из различных материалов своими руками, мастер-классы, конкурсы. – Режим доступа: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:R_uDfPxnHMUJ:http://stranamasterov.ru/view/konkurs/1/all/2+комбинированная аппликация в 1 классе&hl=ru&gbv=2&ct=clnk
ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ 1 клас. За підручником В. К. Сидоренка, Н. В. Котелянець . – Режим доступу: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:i5eWp9pGClMJ:http://www.calameo.com/books/000774620c7266b64d5ce+комбінована аплікація в 1 класі&hl=ru&gbv=2&ct=clnk
ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ 1 клас. За підручником В. П. Тименка, І. М. Веремійчика . – Режим доступу: http://webcache.googleusercontent.com/search?hl=ru-UA&q=cache:m4aHQ30jLboJ:http://www.calameo.com/books/000774620ee8875163ee8+комбінована аплікація в 1 класі&gbv=2&gs_l=heirloom-hp.12...8878.18623.0.20843.31.21.0.10.10.0.300.2485.9j10j1j1.21.0...0.0...1c.1.kT47WuzMUvw&ct=clnk
Усі уроки трудового навчання.1–4 класи / упоряд.
Ю. Є. Бардакова.— 2-ге вид., випр.— Х. : Вид. група «Осно-
ва», 2009.- Режим доступу: http://lpk.ho.ua/files/yrok/1-4-kl_pratsya.pdf
* * *
Гусакова М.А. Аппликация. М.: Просвещение, 1987.
Міщенко І.Т. Умілі руки. 1 клас. - К.: Радянська школа, 1990.
Шост, Н. Б. Художньо-естетична діяльність (Аплікація, ліплення). Старша група (6-й рік життя) [Текст] : альбом-посібник / Н. Б. Шост. - Т. : Навчальна книга - Богдан, 2011. - 55 с. : іл. - (Навчально-методичний комплект "Віконечко в світ". 4-6 років).

Доброго дня! Наша відповідь:
Ерёмкин А. И. Система межпредметных связей в высшей школе (аспект подготовки учителей) / А. И. Ерёмкин. – Харьков : Вищ. шк., 1984. – 152 с.
Интегрированные уроки в начальной школе. – Режим доступа: http://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00113713_0.html
Методика підготовки майбутніх учителів початкових класів до формування естетичного досвіду молодших. – Режим доступу: http://topref.ru/referat/216582.html
Морозова Л. М. Формирование готовности будущих учителей начальных классов к преподаванию иностранного языка на основе интегративного подхода. – Режим доступа:
http://www.referun.com/n/formirovanie-gotovnosti-buduschih-uchiteley-nachalnyh-klassov-k-prepodavaniyu-inostrannogo-yazyka-na-osnove-integrativnog
Особливості підготовки і проведення інтегрованих уроків у початковій школі (на матеріалі курсу «Я і Україна» та образотворчого мистецтва). – Режим доступу: http://psiho.se-ua.net/page17
Підготовка майбутнього вчителя початкових класів до використання інтерактивних педагогічних технологій: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Н. О. Павленко ; АПН України ; Ін-т пед. освіти і освіти дорослих. – К., 2008. – 21 с.
Присяжнюк Л. А. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до реалізації інтегративного підходу у викладанні предметів художньо-естетичного циклу в класах-комплектах. – Режим доступу: http://studentam.net.ua/content/view/7647/95/
Продан Т. В. Інноваційні можливості проектування в підготовці майбутніх вчителів початкової школи в галузі «Технології». – Режим доступу: http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/33577/
Прокоф'єва М. Ю. Iнтеграцiя педагогiчноi пiдготовки майбутнiх вихователiв дошкiльних
закладiв вчителiв початкових класiв: автореф. дис. / М. Ю. Прокоф'єва ; Пiвденноукр. держ. пед. ун-т iм. К. Д. Ушинського / М. Ю. Прокоф'єва. – О., 2008. – 22 с.
Сав’юк Г. П. Інтегрований підхід до викладання предметів природничо-математичного циклу при підготовці майбутніх вчителів початкових класів / Г. П. Сав’юк, О. М. Ткачук // Вісн. Черкас. ун-ту. – 2010. – Вип. 181. – С. 100–104. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/vchu/ped/2010_181/N181p100-104.pdf
Сінопальнікова Н. М. Набуття досвіду застосування інтегрованих форм і методів навчання в процесі підготовки майбутніх учителів початкової школи / Н. М. Сінопальнікова //
Проблеми фізич. виховання і спорту. – 2010. – № 6. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/ppmb/texts/2010_6/10snntis.pdf.
Скоробогатова М. Р. Моделi підготовки вчителів початкових класів у вищий школi україни. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/vchu/N148/N148p050-055.pdf.
Способи інтеграції змісту початкового навчання. – Режим доступу: http://bibliofond.ru/view.aspx?id=466078

Доброго дня, Зоряно! Пропонуємо наступні документи:
В.Шекспір // Методичний портал. – Режим доступу:
http://metodportal.net/taxonomy/term/419
Вiльям Шекспiр.Повні уроки. – Режим доступу:
http://school.xvatit.com/index.php?title=Вiльям_Шекспiр.Повні_уроки
Вiльям Шекспiр — геніальний англійський драматург і поет доби Відродження. Презентація уроку. – Режим доступу:
http://school.xvatit.com/index.php?title=Категория:Вiльям_Шекспiр_—_геніальний_англійський_драматург_і_поет_доби_Відродження._Презентація_уроку
Шекспир — одно из чудес света, которым не перестаешь удивляться…. – Режим доступу:
http://tineydgers.ru/load/shekspir_odno_iz_chudes_sveta_kotorym_ne_perestaesh_udivljatsja/43-1-0-14950
Гамлет — вічний образ світової літератури. Ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа. – Режим доступу:
http://school.xvatit.com/index.php?title=Категория:Гамлет_—_вічний_образ_світової_літератури._Ілюстрації:_відеокліпи,_аудіо,_фотографії,_графіки,_таблиці,_комікси,_мультимедіа
«Ромео і Джульєтта».Повні уроки. – Режим доступу:
http://school.xvatit.com/index.php?title=«Ромео_і_Джульєтта».Повні_уроки
Вісім ознак сучасного уроку світової літератури. – Режим доступу:
http://lit-1.blogspot.com/2012/03/blog-post_17.html
Застосування програми Power Poіnt на уроках зарубіжної літератури. – Режим доступу:
http://www.rusnauka.com/10._ENXXIV_2007/Philologia/21668.doc.htm
Різні види нетрадиційних уроків. – Режим доступу:
http://textbooks.net.ua/content/view/6165/49/
Роль наглядности в преподавании литературы. – Режим доступу:
http://www.filfucker.ru/glavi/rol-naglyadnosti-v-prepodavanii-literaturi
Компаративний аналіз художнього твору на уроках зарубіжної літератури у 9 класі. – Режим доступу:
http://osvita.ua/school/method/technol/2081/
***
Арєхова Л. М., . Інтегрований урок світової літератури та англійської мови "Шекспір на всі часи" ("Shakespeare of all time"). 8-й клас" / Л. М., Арєхова Л. М., К. М. Береговенко // Зарубіжна література в школі. – Харків, 2011. - № 8. - С.30-35.
Бойко Л. Ф. Система уроків із вивчення творчості В. Шекспіра / Л. Ф. Бойко, І. В. Корсунова // Зарубіжна література в школі : науково-методичний журнал. - 2011. - N 5/6. - С. 68-96.
Бринь, Г. П. Літературно-музичне свято за сонетами В Шекспіра "Любов - над бурі зведений маяк" / Г. П. Бринь // Зарубіжна література в школі. – Харків, 2011. - № 9 - С.34-38.
Гладка Я. І. Випробування долею. Урок за трагедією Шекспіра "Король Лір" // Зарубіжна література в школах України. – 2011. - № 5.
Горєлова, Світлана. Шекспірівські образи у творчій рецепції неокласиків і акмеїстів / С. Горєлова // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах : наук.-метод. та літ.-мистец. журн. . - 2011. - № 10. - С. 84-87. - Бібліогр.: 8 назв.
Гузь O. O. Гамлет — вічний образ світової літератури. Відображення кризи ренесансних ідеалів у трагедії Шекспіра // Зарубіжна література в школах України. – 2011. - № 5.
Гузь, О. О. Система уроків з вивчення творчості Вільяма Шекспіра / О. О. Гузь // Зарубіжна література в школах України. – 2010. - N 1. - С.4-10.
Гузь, О. Художня картина світу і людини у сонетах Вільяма Шекспіра / О. Гузь // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України : науково-методичний журнал. - 2010. - N 7/8. - С. 44-49.
Лобанок, А. Активізація читацької діяльності старшокласників у процесі використання екранізацій художніх творів на уроках зарубіжної літератури. На матеріалі трагедії В. Шекспіра "Ромео і Джульєтта" / А. Лобанок // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2009. - № 10. - С. 28-31. - Бібліогр.: 3 назви.
Пантелєєва В., Мартиненко О. Творчість Вільяма Шекспіра. Інтегрований урок (світова література та англійська мова) // Зарубіжна література в школах України. – 2011. - № 5.


Рогозинський, Віктор. Психологічна закадка принца Данського : уроки до вивч. трагедії Шекспіра "Гамлет" / В. Рогозинський // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2009. - № 11. - С.19-22.
Рогозинський, В. "Шекспір, і краю йому немає" : система уроків з вивчення творчості Вільяма Шекспіра / В. Рогозинський // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України : наук.-метод. журн. - 2011. - N 5. - С. 15-24.
Сопівник, Г. С. Вічна таїна любові:шекспірівські Ромео І Джульєтта : конспект інтегр. уроку [зарубіж. л-ри та англ. мови] / Г. С. Сопівник // Всесвіт. л-ра та культура в навч. закл. України : всеукр. наук.-метод. журн. - 2009. - № 11

Шкаруба, Л. М. Английский театр шекспировского времени: предшественники далекие и близкие, современники / Л. М. Шкаруба // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України : наук.-метод. журн. - 2011. - N 5. - С. 2-7 : ил.

Доброго дня, Анно! Ось потрібні Вам джерела:
Засоби зорової наочності при вивченні іноземної мови
http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0a65635b3bd68b4c53a89421206c37_1.html
Використання засобів зорової наочності на уроці англійської мови
http://diplomna5.com/ref-26350/
1. Бех П.О., Биркун Л.В. Концепція викладання іноземних мов в Україні // Іноземні мови. - 1996. - № 2. - С. 3-8.
2. Бєляєва Л.В. Кіно при вивченні іноземних мов в школі // Рад. школа. - 1969. - № 4. - С. 73-77.
3. Близнюк О.І. Відео у навчанні іноземних мов // Іноземні мови. - 1996. - № 3 - С. 22.
4. Близнюк О.І. Картинна наочність у навчанні усного іноземного мовлення // Методика викладання іноземних мов. Респ. наук.-метод. збірник. - Вип. 7. - 1972. - С. 85-95.
5. Бобок М.К. Використання техн. засобів у викладанні іноземною мовою // Методика викладання іноземних мов. Респ. наук.-метод. збірник. - Вип. 2. - 1966. - С. 180-186.
6. Вишневський О.І. Довідник вчителя іноземної мови. - К.: Рад. школа, 1982. - 152с.
7. Вишневський О.І. Діяльність учнів на уроці іноземної мови. - К.: Рад. школа, 1989. - 223с.
8. Галузинський В.М., Євнух М.Б. Педагогіка: теорія та історія. - К.: Вища школа, 1995. - 237с.
9. Гапонова С.В. Сучасні методи викладання іноземних мов за рубежем //Іноземні мови. - 1998. - № 1. - С. 24-31.
10. Ляховицький М.В. Звукозапис у навчанні іноземних мов. - К.: Рад. школа, 1970. - 240с.
11. Ніколаєва С.Ю. Концепція підготовки вчителя іноземної мови // Іноземні мови . - 1995. - № 3-4. - С. 5-11.
12. Павлів Б.Д. Технічні засоби навчання у викладанні іноземною мовою // Рад. школа. - 1971. - № 10. - С. 110-111.
13. Плахотник В.М. Навчання іноземних мов у середній школі: концепція та її реалізація // Іноземні мови. - 1995. - № 1. - С. 9-12.
14. Психологічний словник /За ред. В.І.Войтка. - К.: Вища школа, 1982. - 216с.
15. Скляренко Н.К. Як навчити сьогодні іноземних мов (концепція) // Іноземні мови. - 1995. - № 1. - С. 5-9.
16. Ананьєв Б.Г. Человек как предмет познания. - Л.: ЛГУ, 1968. - 338с.
17. Аткинсон Р. Человеческая память и процес обучения. - М.: Просвещение, 1979. - 528с.
18. Беляев Б.В. Очерки по психологи обучения иностанным языкам. - М.: Просвещение, 1965. - 227с.
19. Буланкина Н.Г. Формирование навыков и умений аутентичной розговорной речи при обучении ситуационным клише учащихся VI-VII классов // Иностр. яз. в школе. - 1996. - № 2. - С. 9-13.
20. Вайсбурд М.Л. Обучение пониманию иностранной речи на слух. - М.: Просвещение, 1965. - 78с.
21. Венгер Л.А. Восприятие и обучение. - М.: Просвещение, 1969. - 365с.
22. Громова О.А. Аудио-визуальный метод и практика его применения. - М.: Высш. школа, 1977. - 100с.
23. Давыдова М.А. Деятельностная методика обучения иностранным языкам. - М.: Высш. школа, 1990. - 172с.
24. Демьяненко М.Я., и др. Основы общей методики обучения иностранным языкам /М.Я.Демьяненко, К.А.Лазаренко, С.В.Мельник. - К.: Высш. школа, 1984. - 255с.
25. Добрынин Н.Ф. Внимание и память. - М.: Знание, 1958. - 32с.
26. Ерчак И.Т. Психологические особенности развития иноязычной речи у школьников и студентов. Дисс... канд. псих. наук. - Минск, 1978.
27. Ильясова И.И., Ляудис В.Я. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. - М., 1981.
28. Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. - М.: Просвещение, 1985. - 160с.
29. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. - М.: Просвещение, 1991. - 220с.
30. Китайгородская Г.А. Методика интенсивного обучения иностранным языкам. - М.: Изд-во МГУ, 1986. - 100с.
31. Китайгородская Г.А. Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам. - М.: Изд-во МГУ, 1986. - 176с.
32. Кузовлев В.П. Индивидуализация обучения иноязычной речевой деятельности как средство создания коммуникативной мотивации: Дис... канд. пед. наук. - М., 1982. - 245с.
33. Кумин Л.Ю. Психолингвистические аспекты восприятия устной иноязычной речи. - К.: Высшая школа, 1982. - 208с.
34. Леонтьев А.А. Язык, речь и речевая деятельность. - М.: Просвещение, 1969. - 214с.
35. Леонтьев А.А. Речь и общение // Иностр. яз. в школе. - 1974. - № 6. - С. 80-84.
36. Лурия А.Р. Курс общей психологии: Мышление и речь. - М.: Изд-во МГУ, 1970. - 143с.
37. Ляховицкий М.В. Методика преподавания иностранных языков. - М.: Высш. школа, 1981. - 159с.
38. Ляховицкий М.В., Вишневський Е.И. Структура речевой ситуации и ее реализация в учебно-воспитательном процессе. // Иностр. яз. в школе. - 1984. - № 2. - С. 20-22.
39. Махмутов И.А. Современный урок. - М.: Педагогика, 1985. - 150с.
40. Методика обучения немецкому языку в средней школе / Под ред. В.А. Бухбиндера. - К.: Вища школа, 1984. - 201с.
41. Методика преподавания немецкого языка в педагогическом вузе: Из опыта работы / А.И. Домашнев, К.Г. Вазбуцкая и др. - М.: Просвещение, 1983. - 224с.
42. Николаева С.Ю. Индивидуализация обучения иностранным языкам: Монография. - К.: Вища школа, 1987. - 140с.
43. Панова Л.С. Обучение иностранному языку в школе. - К.: Вища школа, 1989. - 144с.
44. Пассов Е.И. Методическое мастерство учителя иностранного языка // Иностр. яз. в школе. - 1984. - № 6. - С. 24-29.
45. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе. - М.: Просвещение, 1988. - 223с.
46. Пассов Е.И., Колова Т.И., и др. Беседы об уроке иностранного языка. - Л.: Просвещение, 1971. - 147с.
47. Платонов К.К. Структура и развитие личности. - М.: Наука, 1986. - 255с.
48. Рогова Г.В., Рабинович Ф.М, Сахарова Т.Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. - М.: Просвещение, 1991. - 288с.
49. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. - М.: Педагогика, 1973. - 423с.
50. Савина С.Н. Внекласная работа по иностранным языкам в средней школе. - М.: Просвещение, 1991. - 160с.
51. Смирнова Т.Н. Интенсивный курс немецкого языка. - М.: Высш. школа, 1989. - 370с. (С. 198-199).
52. Чернявская Л.А. Роль коммуникативных заданий и учет ситуаций общения при обучении чтению // Иностр. яз. в школе. - 1986. - № 3. - С. 20-26.
53. Шатилов С.Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе. - М.: Просвещение, 1986. - 222с.
54. Шепелева В.И. Внеурочная работа по немецкому языку. - М.: Просвещение, 1977. - 124с.
55. Щерба Л.В. Преподавание иностранных языков в школе: Общие вопросы методики. - 2-е изд. - М.: Высш. школа, 1974. - 112с.
56. Якушина Л.З. Связь урока и внеурочной работы по иностранному языку. - М.: Просвещение, 1990. - 102с.

Доброго дня, Лена!
Ознайомтеся із наступними джерелами:
1. Боднарчук Т. Моделі білінгвальної освіти у теорії та досвіді діяльності сучасної школи // http://www.lnu.edu.ua/Pedagogika/periodic/visnyk/22/29_bodnarchuk.pdf
2. Гаманюк В.А. Європейський та міжнаціональний вимір шкільної освіти в Німеччині // http://www.nbuv.gov.ua/PORTAL/Soc_Gum/Pfto/2010_8/files/PD810_11.pdf
3. Полікультурне виховання учнів на уроках англійської та іноземної мови
у початковій школі США // http://eprints.zu.edu.ua/8881/1/лукянчук.pdf
4. Боднарчук Т. В. Основні напрямки розвитку білінгвальної освіти в Австрії (на прикладі діяльності проекту "Віденська білінгвальна школа") // http://www.nbuv.gov.ua/PORTAL/Soc_Gum/Nzspp/2011_3/vzd/vzd8.pdf
5. Пархомчук М. Багатомовність як перспектива розвитку іншомовної освіти в початкових школах Німеччини // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Npd/2011_2/parhom.pdf
6. Нікольська Ню Особливості шкільної білінгвальної освіти у Великій Британії // http://www.nbuv.gov.ua/PORTAL/Soc_Gum/Nzspp/2011_2/vzd/vzd4.pdf
7. Поченюк Я. Особливості організації білінгвального навчання в Бельгії // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Gnvp/2010_5_SV3/32.pdf
8. Нікольська Н. Функції шкільної білінгвальної освіти в Уельсі // http://kennan.org.ua/kkp/content/seminars/materials/Uman_conf_p1.pdf#page=120
8. Тадеєва, М. Білінгвізм в мовній освіті європейських країн: досягнення і проблеми / М. Тадеєва // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка / редкол. : В. Кравець, В. Мадзігон, Г. Терещук та ін. – Тернопіль, 2009. – № 1. – С. 111-115. // http://dspace.tnpu.edu.ua:8080/handle/123456789/879
9. Валуєва І.В. Про поліпшення технології підготовки майбутніх учителів англійської мови початкової школи // http://www.nbuv.gov.ua/PORTAL/natural/Nvuu/Ped/2011_20/v20.pdf#page=17
10. Поченюк Я. Зміст європейських моделей білінгвальної освіти: від теорії до практики // http://udpu.org.ua/files/fahovi_vydannya/prob/5-2.pdf#page=245
11. Товчигречка Л. В. Формування системи двомовної освіти в США // http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pspo/2010_24_2/Tovchi86.pdf
12. Зайцева Н.Г. Мета і принципи двомовного навчання в середній освіті США (кінецб ХХ - ХХІ століття) // http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pednauk/2012_3/67.pdf