Доброго дня, Ганно!
Пропонуємо звернутися до наступних джерел:
Лобурець І. М. Деякі особливості організації самопідготовки з глухими та слабочуючими учнями молодших класів // Психологія та педагогіка: спеціальні. — [К.], 1999. — Кн.2. — С.54–59.
http://berezivka-zhyt-internat.edukit.zt.ua/biblioteka/korekcijna_robota/fonetichnij_rezhim_u_shkoli_dlya_ditej_z_vadami_sluhu/
http://librar.org.ua/sections_load.php?s=culture_science_education&id=6095&start=1
http://library.rehab.org.ua/ukrainian/psicho/masenko
http://co.zapitai.com.ua/text/6228/index-1.html
http://ukrefs.com.ua/print:page,1,101417-Razvitie-razgovornoiy-rechi-gluhih-uchashihsya-pervogo-klassa.html
http://ukrefs.com.ua/104361-Osobennosti-vospitatel-noiy-raboty-v-special-nom-korrekcionnom-uchrezhdenii.html
Рекомендовану літературу з Вашого питання можна подивитися на сайтах: http://www.ikpp.npu.edu.ua/index.php/soosposmenu-325/903-2013-03-19-13-43-43
http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=вимоги до самопідготовки в школі глухих&source=web&cd=3&ved=0CDMQFjAC&url=http://www.university.kherson.ua/FileDownload.ashx/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80_%D0%94%D0%95%D0%9A_%D0%BC%D0%B0%D0%B3.doc?id=18cc6f33-5a55-42db-9a60-1453824bf760&ei=orOhUbiDAsaHhQfptoHQBQ&usg=AFQjCNE19Z8-K0u7BEdU4lkLdKEnkkA5sA&cad=rja

Анно, сподіваємось, що підібраний нами список джерел стане вам у нагоді. Успіхів!

Божко, Л. Формування позитивного іміджу педпрацівників [Текст] / Л. Божко // Психолог. - 2004. - Лютий (№ 7). - С. 4-9

Бондарчук, Н. Психологічний погляд на імідж учителя : Педагогічний імідж-клуб / Н. Бондарчук // Психолог. - 2009. - №3-4. - Вкл.С.1-40.

Гузій Н.В. Педагогічний імідж і професійна культура вчителя // Творча особистість вчителя: проблеми теорії і практики: зб. наук. праць. – К.: НПУ, 1997. – С. 28–31.

Зінченко В. Імідж учителя, або технологія одягу / В. Зінченко // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – No 4. – С. 85–86.

Ковальова О. Визначення типів іміджу вчителя і вчителя-адміністратора (психологія педагогічна; імідж вчителя; типи іміджу) / О. Ковальова. -// Психологія і суспільство. - 2006 . - № 4. - С. 81-85.

Мережицька О. А. Формування професійно-педагогічного іміджу вчителя (зовнішній вигляд; засоби спілкування; внутрішній Я-образ) / О. А. Мережицька // Завучу. Усе для роботи . – 2009. - № 11/12 .- С. 2-6.

Нікішина Т. В. Індивідуальний імідж сучасного педагога як аспект його творчого самовираження (імідж вчителя) / Т. В. Нікішина // // Управління школою. - 2007. - . № 36. - С. 6-9.

Нуйкин О. М. Імідж педагога як запорука професійного успіху [Текст] / О. М. Нуйкин // Педагогічна майстерня : Науково-методичний журнал. - 2012. - № 9. - С. 28-32.

Нурєєва О.С. Вдалий імідж як запорука професійного успіху / О. С. Нурєєва // Економіка в школах України. - 2007. - №3. - С.44-45.

Нурєєва О. Імідж класного керівника : метод. посіб. / О. С. Нурєєва, О. В. Скворчевська. - Х. : Основа, 2007. - 176 с. - (Школа класного керівника).

Пенькова О. Проблема іміджу: соціокуль турний і психолого-педагогічний аспекти / О. Пенькова // Рідна школа, 2002. – No 6. – С. 47–48.

По одежині зустрічають? // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 6. - С. 86-87.

Подоляк Л.Г., Юрченко В.І. Психологія вищої школи / Л.Г. Подоляк, В.І. Юрченко – К.: Каравела, 2008. – 352 с.


Попова Л. Імідж сучасного педагога / Л. Попова // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – No 3. – С. 41.

Попова, Ольга. Професійний імідж учителя : виступ з елементами ділової гри та дискусії / О. Попова // Психолог. - 2011. - Жовтень, № 38. - С. 3-7

Радченко А. Сучасний предметний кабінет - складова позитивного іміджу вчителя [Текст] / А. Радченко // Управління школою. - 2011. - № 4/6. - С. 27-32. -

Скурідіна С. А. Алгоритм створення позитивного іміджу школи (імідж учителя; репутація вчителя) / С. А. Скурідіна // Управління школою. - 2007. - . № 36. - С. 2-7.
Сучасний учитель і сучасний одяг (імідж вчителя; кольорова гама одягу) // Відкритий урок . - 2012 . - № 9 . - С. 20-21.

Уся cправа в іміджі (імідж вчителя) // Відкритий урок . 2012 . - № 3. - С. 82.

Бєлєнька Г. ВИМОГИ ДО ІМІДЖУ СУЧАСНОГО ПЕДАГОГ
http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/gvpkhdpi/2009_18/7-10.pdf

Бондаренко З. ФОРМУВАННЯ ІМІДЖУ ПЕДАГОГА В УМОВАХ
НОВОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИ
http://web.znu.edu.ua/herald/issues/archive/articles/2346.pdf

Вайландт Н.О. Особливості професійного іміджу майбутнього вчителя іноземної мови у початковій школі
http://www.psyh.kiev.ua/Вайландт_Н.О._Особливості_професійного_іміджу_майбутнього_вчителя_іноземної_мови_у_початковій_школі

Імідж викладача ВНЗ
http://ua-referat.com/Імідж_викладача_ВНЗ

Ковальчук Л. ФОРМУВАННЯ ІМІДЖУ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ
ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН В КЛАСИЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ
http://www.franko.lviv.ua/Pedagogika/periodic/visnyk/22/09_kovalchuk.pdf

Радченко А.Є. Формування іміджу педагога – вимога сучасності
http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm

Сперанська-Скарга. ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОГО ІМІДЖУ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ-ФІЛОЛОГА В ПОЗАНАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN9/10smavpd.pdf

Як створити позитивний імідж учителя
http://pleyady.kiev.ua/dumki-vgolos/7018-jak-stvoriti-pozitivnij-imidzh-uchitelja.html

Доброго дня, Маріє! Пропонуємо Вашій увазі наступну інформацію:

Бєляєва О.О. , РОДО-ЖАНРОВА ПРИРОДА ЛІРИЧНОЇ ДРАМИ Я. МАМОНТОВА "ДІВЧИНА З АРФОЮ" (АСПЕКТИ МІСТИФІКАЦІЇ). – Режим доступу: http://eprints.zu.edu.ua/1635/1/9.pdf
Драматургія. Розвиток національного театру, драматургії 1920-1930-х рр. – Режим доступу: http://school.xvatit.com/index.php?title=Драматургія._Розвиток_національного_театру,_драматургії_1920-1930-х_рр._Конспект_уроку
Інтерпретація творчості Олександра Олеся в шкільному курсі української літератури. – Режим доступу: http://lesiaukrainka.crimea.ua/apostol2.htm
РЕЦЕПЦІЯ СИМВОЛІСТСЬКОЇ ДРАМАТУРГІЇ ОЛЕКСАНДРА ОЛЕСЯ У ЛІТЕРАТУРНО-КРИТИЧНІЙ ДУМЦІ КІНЦЯ ХХ ? ПОЧАТКУ ХХІ СТ. – Режим доступу: http://ua.convdocs.org/docs/index-19843.html?page=11
Марко Кропивницький і українська драматургія другої половини ХІХ – початку ХХ ст. – Режим доступу: http://avtoreferat.net/content/view/11381/66/
Український театр ХХ століття. – Режим доступу: http://elib.nplu.org/view.html?id=2749
Хороб Степан Іванович. Українська драматургія кінця ХІХ - початку ХХ століття в системі модерністського художнього мислення: Дис... д-ра філол. наук: 10.01.01 / Прикарпатський ун-т ім. Василя Стефаника. - Івано-Франківськ, 2002. - 432 арк. - Бібліогр.: арк. 389-432. – Режим доступу: http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/31323.html
* * *
Вороний М. Театр і драма / Микола Вороний. – К. : Мистецтво, 1989. – 377 с
Горідько, Ю. Український символізм (матеріали до хрестоматії)
// КИЇВСЬКА СТАРОВИНА . - 2004 . - № 1. - С.111-134.
Дем'янівська Л. С. Символізм як один із напрямків української літератури (драми Олександра Олеся) / Людмила Дем'янівська // Українська мова та література в школі. – 1992. – №7/8. – С. 25–28.
Дем'янівська Л. С. Художні пошуки в українській драматургії початку ХХ ст. : (Символ. драма С. Черкасенка й О. Олеся) / Людмила Дем'янівська // Українська література. Матеріали І конгресу Міжнародної асоціації україністів. – К., 1995. – С. 133–150.
Завірюхіна І. Г. Контекстуальна парадигма художньо-інноваційних процесів в українській драматургії кінця XIX - початку XX століття: автореф. дис. ... канд. філол. наук : 10.01.01 / І. Г. Завірюхіна; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. - К., 2011. - 19 с. - укp.
Когут О. В. Трансформація містерійних сюжетів в українській драматургії кінця XIX - XX століття: Автореф. дис... канд. філол. наук: 10.01.01 / О. В. Когут; НАН України. Ін-т л-ри ім. Т.Г.Шевченка. - К., 2005. - 20 с. - укp.
Малютіна Н. Українська драматургія кінця ХІХ – початку ХХ століття: аспекти родо-жанрової динаміки. – Одеса: стропринт, 2006. – 352 с.
Мороз Л. Про символізм в українській драматургії // Сучасність. – 1993. - №4. – С.94-106. Олійник О. Крізь шати повсякденності (Особливості символістської драми Олександра Олеся) / Оксана Олійник // Слово і час. – 1994. ? №4–5. – С. 15–19.
Папушина В. А. Український символізм у літературознавстві ХХ — початку XXI століття // Актуальні проблеми гуманітарних та природничих наук. — Хмельницький, 2009. — Вип. 5. — С.158–160.
Поліщук Я. Проблема синтезу в системі образотворення Лесі Українки (символізм, неоромантизм, неокласицизм) // IV Міжнародний конгрес україністів, Одеса 26–29 серп. 1999. — К., 2000. — Кн.1. — С.546–554.
Семенюк Г.Ф. Українська драматургія 20-х років. – К., 1993.
Символізм. Генеза символізму // На допомогу вчителю. – 2005. – Тема 3–4. – С. 130–139.
Сулима, М. Михайль Семенко й Олександр Олесь
// СЛОВО І ЧАС . - 2009 . - № 1. - С.24-27
Хороб С. Експресіонізм та символізм у новітній українській драмі // Українське літературознавство. — Львів, 1995. — Вип.61. — С.11–29.
Хороб С. І. Українська драматургія: крізь виміри часу (теоретичні та історико-літературні аспекти драми): Зб. ст. / С. І. Хороб; Прикарпат. ун-т ім. В.Стефаника. Ін-т українознав. - Івано-Франківськ : Лілея-НВ, 1999. - 200 с. - укp.
Хороб С. Українська модерна драма кінця ХІХ - початку ХХ століття. (Неоромантизм, символізм, експресіонізм): Моногр. / С. Хороб; Прикарпат. ун-т ім. В.Стефаника. - Івано-Франківськ : Плай, 2002. - 413 с. - Бібліогр.: с. 364-402. - укp.
Хороб С. І. Українська релігійна драма кінця ХІХ - початку ХХ століття: проблематика, жанрово-стильова своєрідність: Моногр. / С. І. Хороб; Прикарп. ун-т ім. В.Стефаника, Наук. т-во ім. Шевченка, Ін-т українознав. Прикарп. ун-ту ім. В.Стефаника. - Івано-Франківськ : Плай, 2001. - 143 с. - Бібліогр.: с. 125-139. - укp.
Хороб, Степан. Український драматургічно-театральний символізм у контексті вибору між Сходом і Заходом // Вісник Прикарпатського ун-ту. — Івано-Франківськ, 2010. — Вип. 27–28. — С.253–259.
Літературу знайдено в електронних каталогах бібліотек:
Національна бібліотека України імені В.І. Вернадського. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/
Національна парламентська бібліотека України. – Режим доступу: http://www.nplu.org/
Донецька обласна універсальна наукова бібліотека ім. Н. К. Крупської . – Режим доступу: http://www.library.donetsk.ua/

Доброго дня, Ларисо!
Пропонуємо переглянути такий матеріал:
Організація здоров'язберігаючої діяльності у початкових класах:

1. http://uchni.com.ua/kultura/7013/index.html
2. http://te.zavantag.com/docs/411/index-5912.html
3. http://dok.znaimo.com.ua/docs/index-32935.html
4. http://referatu.com.ua/referats/7569/176894
5. http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/formuvannya-zdorovyazberigaiuchoyi-kompetentnosti-.html
6.http://www.google.com.ua/#q=здоров'язберігаюча діяльність у початкових класах&ei=iK-2UZGhGYnUPLb8gOgC&start=10&sa=N&bav=on.2,or.r_qf.&fp=421bf9cc5def999&biw=1006&bih=602
7. http://ua.convdocs.org/docs/index-33302.html
8. http://referat.mirslovarei.com/d/118392/
9. http://wire.getdt.ru/docs/126/index-25553-45.html
10.http://www.google.com.ua/#q=здоров'язберігаюча діяльність у початкових класах&ei=JbC2UaGJIMWJOKeEgJgB&start=20&sa=N&bav=on.2,or.r_qf.&fp=421bf9cc5def999&biw=1006&bih=602
11. http://on2.docdat.com/docs/164/index-74596.html
12. http://prolisok.it-we.net/formuvannya-zdorovogo-sposobu-zhittya-v-pochatkovij-shkoli
13. http://www.kazedu.kz/referat/183933
14. http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=82131
15. http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/27659/
16. http://lit.govuadocs.com.ua/docs/214/index-31823.html
17. http://bestreferat.su/Bezopasnost-zhiznedeyatelnosti/Zdorovyazberuigayuchui-tehnologuiuyi-u-shkolui/
18. http://shkola.ostriv.in.ua/publication/code-49542AB44344B/list-24B7BC55727
19. http://www.disslib.org/formuvannja-umin-i-navychok-zdorovoho-sposobu-zhyttja-uchniv---klasiv-shkil.html
20. http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Postmetodyka/2010_5/dydko.pdf
21. http://prolisok.it-we.net/formuvannya-zdorovogo-sposobu-zhittya-v-pochatkovij-shkoli
22.http://teacher.at.ua/publ/vikoristannja_zdorov_jazberigajuchikh_tekhnologij_u_roboti_z_pershoklasnikami/10-1-0-10764
23.http://kosarschool.ucoz.ua/publ/zdorov_quot_ja_molodshikh_shkoljariv/quot_zdorovja_39_zberigajuchi_tekhnologiji_v_pochatkovij_shkoli_quot/4-1-0-23
24. Бонковська, Л. Упровадження здоров'язберігаючих технологій у початковій школі / Л. Бонковська // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2008. - N 45. - С. 8-9.
25. Рибальченко, С. Э. Формування здоров'язберігальної компетенції учнів початкових класів / С. Э. Рибальченко // Розкажіть онуку. - 2009. - N 11/12. - С. 4-12.
26. Цись, В. В. Здоров'язбережувальні педагогічні технології у початковій школі / В. В. Цись // Проблеми освіти. - 2009. - N 59. - С. 83-87.
27. Королевська, Т. Ю. Здоров'язберігальні технології в практиці початкового навчання / Т. Ю. Королевська // Фізичне виховання в шк. України. - 2010. - N 5. - С. 41-48. - Бібліогр. в кінці ст.
28. Будаева, Н. А. Здоровьесберегающий подход к организации обучения в начальной школе / Н. А. Будаева // Нач. шк. плюс до и после. - 2011. - N 3. - С. 32-36.
29. Малашенко, М. П. Шляхи реалізації здоров'язберігаючих освітніх технологій у початковій школі / М. П. Малашенко // Основи здоров’я (Основа). - 2012. - N 2. - С. 2-4
30. Коломієць, О. В. Впровадження здоров'язберігаючих освітніх технологій у навчально-виховний процес початкової школи / О. В. Коломієць // Розкажіть онуку. - 2012. - N 5/6. - С. 4-13.
31. Власенко, Л. В. Організація здоров'язбережувального навчального процесу на уроках і в позаурочний час у початковій школі / Л. В. Власенко // Основи здоров’я (Основа). - 2012. - N 4. - С. 21-24.
32. Володько, Олена. Упровадження здоров'язбережувальних технологій у початкових класах / О. Володько // Заступник директора шк. - 2012. - N 4. - С. 11-17
33. Цись, В. В. Реалізація здоров`язбережаувальних технологйі в початковій школі / В. В. Цись // Нові технології навчання. - 2010. - Том Вип. 63, N 2. - С. 69-72. - Бібліогр. в кінці ст.
34. Капінус, Наталія. Впровадження здоров'язбережувальних технологій у початковій школі / Н. Капінус // Початкова шк. - 2012. - N 8. - С. 19-20 .
35. Сахарова, Н. П. Использование оздоровительных методик в процессе психогигиенического воспитания учащихся начальных классов / Н. П. Сахарова, Э. Ф. Тарасенко // Практична психологія та соціальна робота. - 2012. - N 12. - С. 71-76.
36. Малашенко, М. П. Шляхи реалізації здоров'язберігаючих освітніх технологій у початковій школі / М. П. Малашенко // Основи здоров’я (Основа). - 2012. - N 2. - С. 2-4.
37. Тимичева, Л. В. Реализация здоровьесберегающих технологий : [почат. шк.] / Л. В. Тимичева // Нач. шк. - 2009. - № 9. - С. 61-63.
38. Шиянова, И. В. Опыт создания здоровьесберегающей среды в начальной школе / И. В. Шиянова, Т. М. Стручаева // Нач. образование. - 2010. - № 3. - С. 30-43.
39. Давлятчина, Н. Н. Формирование основ здорового образа жизни средствами здоровьесберегающих технологий / Н. Н. Давлятчина // Нач. шк. - 2010. - № 10. - С. 46-48. - Библиогр.: 8 назв.
40. Истомина, А. В. "Модерация здоровья" как форма обобщения и совершенствования здоровьесберегающего образования / А. В. Истомина, И. А. Попова // Воспитание школьников. - 2011. - № 4. - С. 8-12.
41. Антипова, Л. П. Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе / Л. П. Антипова // Нач. шк. - 2011. - № 8. - С. 106-108. - Библиогр.: 5 назв.
42. Дибленкова, А. Н. Опыт использования здоровьезберегающих технологий / А. Н. Дибленкова // Нач. шк. плюс До и После. - 2012. - № 1. - С. 49-53. - Библиогр.: 5 назв.
43. Будаева, Наталья Анатольевна. Здоровьесберегающий подход к организации обучения в начальной школе / Н. А. Будаева // Нач. шк. плюс До и После. - 2011. - № 3. - С. 32-36. - Бібліогр.: 8 назв.
44. Кушнєрова, Л. Формування здоров'язберігаючої компетентності учнів / Л. Кушнєрова // Підруч. для директора. - 2010. - № 10. - С. 56-61. - Бібліогр.: 4 назв.
45. Цабыбин, Сергей Александрович. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе / авт.-сост. С. А. Цабыбин. - Волгоград : Учитель, [2009]. - 172 с.
46. Цись, В. В. Роль вчителя у збереженні здоров’я молодших школярів / В. В. Цись // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Мін-во освіти і науки України, Ін-т інновац. дослідж. і змісту освіти. - [Київ] : [б. в.], 2009. - Вип. 56. - С. 83-86. - Бібліогр.: с. 86 (7 назв).
47. Цись, В. В. Здоров’язбережувальні технології як складова діяльності початкової школи / В. В, Цись // Таврійський вісн. освіти. – 2009. - № 2, Ч. 2. – С. 220-226. – Бібліогр.: 9 назв.
48. Ващенко, О. Організація здоров’язберігаючої діяльності початкової школи / О. Ващенко, С. Свириденко // Почат. освіта. – 2005. – груд. (№ 46). – С. 2-4.

У Державній науково-педагогічній бібліотеці Ви можете скористатися послугою «Електронна доставка документів». Для цього треба зайти на сайт бібліотеки http://www.dnpb.gov.ua/, вибрати розділ Послуги-Електронна доставка документів та ознайомитися з правилами користування данною послугою.

Дивіться також електронні каталоги бібліотек:
Національна бібліотека ім..В.Вернадського. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/
Національна парламентська бібліотека України. – Режим доступу: http://www.nplu.org/
Бажаємо успіхів!

Доброго ранку! Пропонуємо вам переглянути такі джерела інформації:

Бородюк, В. Потребительский рынок : Становление и развитие // Экономика Украины. - 2002. - №11. - С.87-88
Юхимович, О. Урок на тему "Право на вибір. Монополізм" : Основні права споживачів // Географія та основи економіки в школі. - 2006. - №6. - С.21-23
Коломієць, П. Споживчий ринок України: блиск і злиденність // Політика і час. - 2006. - №12. - С.19-21
Дьячук, І. Дослідження поведінки українських споживачів винопродукції // Актуальні проблеми економіки. - 2008. - № 3. - С. 63-70
*******
Контрольная работа на тему Управління поведінкою споживачів
http://www.coolreferat.com/Управління_поведінкою_споживачів
Управління поведінкою споживачів
http://revolution.allbest.ru/marketing/00083518_0.html
Управління поведінкою споживачів
http://xreferat.ru/53/219-1-upravl-nnya-poved-nkoyu-spozhivach-v.html
Контрольная работа: Управління поведінкою споживачів
http://refoteka.ru/r-119478.html
Управління поведінкою споживачів
http://ua-referat.com/Управління_поведінкою_споживачів
Мотиваційні чинники, що формують поведінку споживачів
http://www.5dp.com.ua/content/view/11667/96/