Доброго дня, Ольго!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
1. відповіді – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за номером запитання – 37867, 39011.
2. Білоусенко П. І. Мовна свідомість і мовна особистість Григорія Сковороди на тлі доби : рецензія на книгу Гнатюк Л. П. "Мовний феномен Григорія Сковороди в контексті староукраїнської книжної традиції" [Електронний ресурс] / П. І. Білоусенко, С. В. Сабліна // Вісник Запорізького національного університету. Філологічні науки. - 2013. - № 1. - С. 169-171. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vznu_fi_2013_1_37.
3. Гнатюк Л. П. Звукопис Григорія Сковороди як явище українського мовного бароко [Електронний ресурс] / Л. П. Гнатюк // Актуальні проблеми української лінгвістики: теорія і практика. - 2001. - Вип. 3. - С. 73-80. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apyl_2001_3_11.
4. Градовський А. Творчість Григорія Сковороди у контексті європейського бароко [Електронний ресурс] / А. Градовський, М. Галушко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2015. - № 4. - С. 6-9. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2015_4_3.
5. Данилів І. Ідея душевного миру та щастя у творчості Григорія Сковороди [Електронний ресурс] / І. Данилів, І. Дмитрів // Актуальні питання гуманітарних наук. - 2013. - Вип. 5. - С. 148-156. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2013_5_18.
6. Драганчук В. Український релігійно-етичний еґо-концепт у дискурсі "Саду божественних пісень"Григорія Сковороди – Івана Карабиця [Електронний ресурс] / В. Драганчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Мистецтвознавство. - 2017. - № 1. - С. 17-25. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPUm_2017_1_5.
7. Кочубей Т. Антропоцентричний вимір у творчому доробку Григорія Сковороди [Електронний ресурс] / Т. Кочубей // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. - 2014. - Ч. 3. - С. 183-191. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpudpu_2014_3_26.
8. Лук’яненко Д. В. Топос саду в творах Миколи Гоголя, Григорія Сковороди та Валерія Шевчука [Електронний ресурс] / Д. В. Лук’яненко // Література та культура Полісся. - 2009. - Вип. 53. - С. 72-78. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ltkp_2009_53_11.
9. Меркулов М. Тема праці у віршах Климентія Зіновієва і байках Григорія Сковороди [Електронний ресурс] / М. Меркулов // Переяславські Сковородинські студії. - 2013. - Вип. 2. - С. 83-87. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/prckc_2013_2_17.
10. Півторак Г. Гнатюк Л. П. Мовний феномен Григорія Сковороди в контексті староукраїнської книжної традиції [Електронний ресурс] / Г. Півторак // Мовознавство. - 2011. - № 3. - С. 78-83. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/MoZn_2011_3_9.
11. Рик М. Багатозначність поняття "Бог" у ранніх творах Григорія Сковороди [Електронний ресурс] / М. Рик // Переяславські Сковородинські студії. - 2013. - Вип. 2. - С. 208-214. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/prckc_2013_2_38.
12. Семенюк Л. Концепт "духовного мандрівництва" в поезії Григорія Сковороди [Електронний ресурс] / Л. Семенюк // Волинь філологічна: текст і контекст. - 2012. - Вип. 13. - С. 175-185. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vftk_2012_13_22.
13. Солецький О. Тексти Григорія Сковороди в контексті європейської емблематичної традиції[Електронний ресурс] / О. Солецький // Султанівські читання. - 2017. - Вип. 6. - С. 43-53. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/culs_2017_6_6.
14. Ткач І. Подвійність релігійної ідентичності на прикладі творчості Григорія Сковороди [Електронний ресурс] / І. Ткач // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Сер. : Філософія. - 2010. - Вип. 6. - С. 226-235. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoafs_2010_6_26.
15. Токмань Г. Натурпростір "Саду божественних пісень" Григорія Сковороди:цінності та діалоги [Електронний ресурс] / Г. Токмань // Переяславські Сковородинські студії. - 2011. - Вип. 1. - С. 136-143. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/prckc_2011_1_24.
16. Франчук В. Гнатюк Л. П. Мовний феномен Григорія Сковороди в контексті староукраїнської книжної традиції [Електронний ресурс] / В. Франчук // Мовознавство. - 2010. - № 4-5. - С. 136-139. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/MoZn_2010_4-5_19.
17. Чернишов В. В. Психологізм Григорія Сковороди [Електронний ресурс] / В. В. Чернишов // Гуманітарні студії. - 2013. - Вип. 18. - С. 74-82. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gums_2013_18_11.
18. Шевчук Т. С. Антична спадщина в художній рецепції Григорія Сковороди [Електронний ресурс] : автореф. дис. ... д-ра філол. наук : 10.01.05 / Т. С. Шевчук ; НАН України, Ін-т л-ри ім. Т.Г. Шевченка. - Київ, 2010. - 40 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2010/10SHTRGS.zip.
19. Шевчук Т. Розмова про премудрість з Григорієм Сковородою [Електронний ресурс] / Т. Шевчук / // Переяславські Сковородинські студії. - 2011. - Вип. 1. - С. 169-168. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/prckc_2011_1_28.

Доброго дня, Антоніно!
Пропонуємо Вам скористатися наступними посиланнями:
http://www.disslib.org/vykhovni-kontsepty-j-osoblyvosti-poetyky-ukrayinskoyi-dytjachoyi-poeziyi-pochatku-khkh-st.html
Ткаченко Л.В. Виховні концепти й особливості поетики української дитячої поезії початку ХХ ст. (на матеріалі творчості Марійки Підгірянки, Олександра Олеся, Миколи Вороного). – Рукопис. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук зі спеціальності 10.01.01 – українська література. – Херсонський державний університет, Херсон, 2008.
https://goo.gl/2GKY1s
Горецька О. ВИКОРИСТАННЯ ВИХОВНОГО ПОТЕНЦІАЛУ ЛІТЕРАТУРНОЇ СПАДЩИНИ МАРІЙКИ ПІДГІРЯНКИ В ПРАКТИЦІ РОБОТИ ГІРСЬКОЇ ШКОЛИ
http://catalog.library.tnpu.edu.ua:8080/library/TopicDescription?topic_id=44691
Бібліографія: Підгірянка М. (Марія Домбровська, Марія Ленерт) педагог, письменниця, культурно-освітня діячка
https://goo.gl/DdbX7G
БАРТІШ С. КУЛЬТУРНІ МОДЕЛІ КОНЦЕПТУ «МАТЕРИНСТВО»ТА СПОСОБИ ЇХ РЕАЛІЗАЦІЇ У ДИТЯЧІЙ ПОЕЗІЇ (НА МАТЕРІАЛІ ТВОРЧОСТІ МАРІЙКИ ПІДГІРЯНКИ)
https://storinka-m.kiev.ua/user_page.php?u_id=477
Марійка Підгірянка
http://md-eksperiment.org/post/20151228-neoromantik-simvolist-chi-romantik
Камінчук О. Неоромантик, символіст чи романтик?
https://goo.gl/bBFKNM
Сиротенко В. П. ОСЯГАЮЧИ СВІТ ДИТИНИ: ДЕЩО ПРО ЖАНРОВО-ХУДОЖНІ ОСОБЛИВОСТІ ДИТЯЧИХ ПОЕЗІЙ О. ОЛЕСЯ
http://sn-philolsocom.crimea.edu/arhiv/2012/uch_25_64_1_p1/026_pjdg.pdf
Підгородецька І.Ю. Світ краси в мові творів Олександра Олеся для дітей
http://goodreferat.com/m-voronij-tvori-dlya-ditej-stattya-z-ukraїnskoї-literaturi/
М. Вороний. Твори для дітей
http://elibrary.kubg.edu.ua/16633/1/O_Kudriashova_Poetyka_virsha_IF.pdf
Кудряшова О.В. Поетика вірша : Навчальний посібник / О.В. Кудряшова. – К. : Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, 2011. – 143 с.
http://dn.khnu.km.ua/dn/k_default.aspx?M=k0919&T=05&lng=1&st=0
Художні обрії новітньої української дитячої літератури XX століття
1. Дуткевич, Т. Поезія О. Олеся як засіб еколого-патріотичного виховання [Текст] / Т.Дуткевич // Українська література в загальноосвітній школі. - 2001. - № 5(Верес.-Жовт.). - С. 15-18.
2. Історія української літератури XX століття [Текст] : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів напряму підготовки "Філологія" / ред. В. І. Кузьменко. - К. : КСУ, 2007. - 374 с.
3. Камінчук, О. Поезія Миколи Вороного і український символизм [Текст] / О. Камінчук // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2010. - N 1. - С. 85-100.
4. Качак, Т. Б. Українська література для дітей та юнацтва [Текст] : підручник / Т. Б. Качак. - Київ : Академія, 2016. - 352 с.
5. Качак, Т. Література для дітей та юнацтва у 20-х роках ХХ століття [Текст] / Т. Качак // Дивослово. - 2014. - N 11. - С. 46-53.
6. Ленська, С. Радість і журба Олександра Олеся [Текст] : система уроків із вивчення творчості поета в 10 класі / С. Ленська // Українська література в загальноосвітній школі. - 2002. - N 2. - С. 32-39.
7. Микола Вороний; Олександр Олесь [Текст] : програмні тексти, ілюстрації, пояснення, завдання, тести / упор. П. Ляшкевич. - К. : АртЕк, 2001. - 62 с.
8. Ніколенко, О. "Музика вірша" і "пейзажі душі" в ліриці французських та українських символістів (П.Верлен, А.Рембо, М.Вороний, Олександр Олесь) [Текст] : урок компаративного аналізу, 11 клас / О. Ніколенко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2000. - N 4. - С. 16-28.
9. Чуб, Д. Поетична творчість як фактор піднесення етнічної свідомості народу [Текст] / Д. Чуб // Народна творчість та етнографія. - 1997. - N 5/6. - С. 45-51.
Успіхів!

Доброго дня, Антоніно!
За умовами нашої довідки, ми відповідаємо тільки на одне питання (на свій розсуд), яке містить Ваш запит. Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
1. відповіді – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за номером запитання- 32489, 33233, 35829, 36761, 38753, 40828, 41203, 41351; відповідь на Ваш запит «Методи і прийоми навчання літератури» див. - № 41470.
2. Голуб Н. М. Шляхи формування професійної компетентності вчителя-словесника в науковій спадщині Тетяни і Федора Бугайків [Електронний ресурс] / Н. М. Голуб, Л. І. Проценко // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Психолого-педагогічні науки. - 2016. - № 4. - С. 147-150. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2016_4_30.
3. Кучеренко І. А. Кредо вищої освіти – формування професійної компетентності вчителя-словесника нової формації [Електронний ресурс] / І. А. Кучеренко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2014. - № 3. - С. 128-136. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2014_3_19.
4. Лузан Л. Управління розвитком професійної компетентності вчителів-словесників шляхом використання інноваційної технології веб-квесту в системі післядипломної педагогічної освіти [Електронний ресурс] / Л. Лузан // Нова педагогічна думка. - 2016. - № 2. - С. 143-146. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2016_2_37.
5. Лузан Л. Управління розвитком професійної компетентності вчителів філологічних дисциплін у закладах післядипломної освіти [Електронний ресурс] / Л. Лузан. // Теорія та методика управління освітою. - 2012. - № 9. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ttmuo_2012_9_22.
6. Сеньовська Н. Л. Характеристика професійної саморегуляції вчителя-словесника [Електронний ресурс] / Н. Л. Сеньовська // Педагогічна освіта: теорія і практика. - 2012. - Вип. 10. - С. 81-85. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppo_2012_10_17.
7. Худенко О. М. Специфіка професійної діяльності вчителя-словесника: стильовий аспект [Електронний ресурс] / О. М. Худенко // Педагогічний альманах. - 2016. - Вип. 32. - С. 160-165. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedalm_2016_32_28.
8. Чумак Л. В. Формування складових професійної майстерності вчителя-словесника у другій третині імпліцитного періоду еволюції педагогічної професії [Електронний ресурс] / Л. В. Чумак // Педагогічний альманах. - 2014. - Вип. 22. - С. 230-237. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedalm_2014_22_39.
9. Шевчук О. Б. Позакласна робота з української літератури як складова професійно-педагогічної діяльності вчителя-словесника [Електронний ресурс] / О. Б. Шевчук // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 16 : Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. - 2013. - Вип. 21. - С. 239-243. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_016_2013_21_60.
10. Шляхи формування професійної компетентності вчителя-словесника в процесі викладання філологічних дисциплін : монографія / Г. Р. Корицька, А. Ф. Курінна, Ю. С. Присяжнюк, Т. М. Путій ; Запоріз. облдержадмін., Комун. закл. "Запоріз. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти", Запоріз. облрада. - Запоріжжя : Акцент Інвест-трейд, 2014. - 111 c.
Зробіть, будь ласка, повторний запит питань (один запит - одне запитання), на які не знайдете відповіді у цих джерелах. Будемо раді відповісти.

Доброго дня! Пропонуємо скористатися наданою інформацією:
Бойко Н. Типи жіночих образів в історичних повістях Михайла Старицького / Н. Бойко // Літературознавство. Фольклористика. Культурологія. - 2015. - Вип. 21-22. - С. 179-189. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Lfk_2015_21-22_14
Бойцун І. Жінка-деміург у маргінальному суспільстві в оповіданні «Березень –місяць перемін» Раїси Іванченко. – Режим доступу: http://fildyskurs.kgpa.km.ua/Files/2/3.pdf
Даниленко Л. В. Міфопоетична семантика образу жінки в історичних романах 50-60-х рр.ХХст. / Л. В. Даниленко, В. О. Кравченко // Вісник Запорізького національного університету. Філологічні науки. - 2013. - № 2. - С. 25-29. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vznu_fi_2013_2_7
Краснобаєва О. Гендерна парадигма сучасної української та російської жіночої прози. – Режим доступу: http://esnuir.eenu.edu.ua/bitstream/123456789/5860/1/16.pdf
Ляшов Н. КОНЦЕПЦІЯ ОСОБИСТОСТІ ЖІНКИ В ІСТОРИЧНОМУ РОМАНІ М. ІВАСЮКА « ЛИЦАРІ ВЕЛИКОЇ ЛЮБОВІ». – Режим доступу: http://www.slavdpu.dn.ua/tppsf/magazine/01/42.pdf
Максимчук-Макаренко С. О. ТИПОЛОГІЯ ЖІНОЧИХ ОБРАЗІВ У
ЛІТЕРАТУРНІЙ СПАДЩИНІ ОЛЕКСАНДРА ДОВЖЕНКА. – Режим доступу: http://www.npu.edu.ua/images/file/vidil_aspirant/dicer/К_26.053.22/Maksymchuk-Makarenko.pdf
Приймак І. Особливості художнього моделювання жіночих образів у малій прозі Любові Яновської / І. Приймак // Українська література в загальноосвітній школі. - 2011. - № 1. - С. 2-5. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2011_1_2
САПСАЄНКО Л. В. ОБРАЗ УКРАЇНСЬКОЇ ЖІНКИ В ІСТОРИЧНІЙ ДРАМАТУРГІЇ Б. ГРІНЧЕНКА. – Режим доступу: http://litzbirnyk.com.ua/wp-content/uploads/2014/07/51.13.14.pdf
Сутулова О. В. ТРАНСФОРМАЦІЯ ЖІНОЧИХ ОБРАЗІВ У ДРАМАТУРГІЇ І . ДНІПРОВСЬКОГО ТА І . МИКИТЕНКА : ІСТОРИКО – ЛІТЕРАТУРНИЙ ТА СЕМАНТИКО-СТИЛІСТИЧНИЙ АСПЕКТИ. – Режим доступу: http://philology.knu.ua/files/library/lit_st/44 -2/PDF/27.pdf
ТЕБЕШЕВСЬКА-КАЧАК Т. Б. Художні особливості жіночої прози 80-90-х років ХХ століття : монографія. – Режим доступу: https://bohdan-books.com/upload/iblock/fca/fca55bf933fcc233d771263975b89a9e.pdf
Філоненко С.О. Концепція особистості жінки в українській жіночій прозі 90-хроків ХХстоліття: Монографія. – К., Ніжин: ТОВ«Видавництво« Аспект-Поліграф», 2006. – 156 с. – Режим доступу: http://moodle.znu.edu.ua/pluginfile.php?file=/127958/mod_resource/content/1/monografija Filonenko.pdf
Шукай О. Жіночий образ як інтерпретаційна модель подій національної історії (на прикладі роману Марії Матіос "Солодка Даруся") / О. Шукай // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія : Філологічні науки. - 2016. - № 2. - С. 299-304. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmduf_2016_2_59
Качак Т. Б. Художні особливості жіночої прози 80 - 90-х років XX століття : Автореф. дис... канд. філол. наук / Т. Б. Качак; Кіровоград. держ. пед. ун-т ім. В.Винниченка. - Кіровоград, 2006. - 20 c.

Доброго дня, Тетяно!
Деяку інформацію можна переглянути в наступних джерелах:
1. відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за номером запитання - 38390.
2. Варех Н. В. Стереотип як засіб формування комунікаційної компетенції в системі мультилінгвальної освіти [Електронний ресурс] / Н. В. Варех // Держава та регіони. Серія : Соціальні комунікації. - 2014. - № 4. - С. 9-12. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/drsk_2014_4_4.
3. Войтко О. Сучасна Європа : політика збереження багатомовності / О. Войтко // Дир. шк., ліцею, гімназії. - 2013. - № 1. - С. 36-42.
4. Гладченко М. М. Розвиток стратегічного менеджменту закладів вищої освіти в контексті реформування Європейського простору вищої освіти : монографія / М. М. Гладченко ; Нац. ун-т біоресурсів і природокористування України. - Київ : НУБіП України, 2015. - 636 c.
5. Жабенко О. В. Особливості формування та діяльності спеціалізованих вчених рад у країнах Бенілюксу та Україні [Електронний ресурс] / О. В. Жабенко // Молодий вчений. - 2016. - № 12. - С. 424-428. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2016_12_105.
6. Жабенко О. В. Підготовка наукових і науково-педагогічних кадрів у країнах Бенілюксу та Україні [Електронний ресурс] / О. В. Жабенко // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2016. - Вип. 49. - С. 100-111. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2016_49_16.
7. Журавська Н. Аналіз реформ вищої освіти у Франції, Нідерландах, Бельгії / Н. Журавська // Неперерв. проф. освіта: теорія і практика. - 2007. - № 3/4. - С. 145-153.
8. Журавська Н. С. Підготовка викладачів-аграрників у вищих навчальних закладах країн Європейського Союзу (Франція, Німеччина, Бельгія, Італія, Люксембург, Нідерланди і Великобританія) : монографія / Н. С. Журавська. - Київ : Лисенко М.М., 2009. - 345 c.
9. Заяць Л. І. Розвиток сучасної університетської освіти у Нідерландах : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Л. І. Заяць ; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. - Київ, 2015. - 20 c.
10. Зданевич Л. Особливості підготовки майбутніх фахівців галузі дошкільної освіти до професійної діяльності в країнах Західної Європи та Азіатсько-Тихоокеанського регіону [Електронний ресурс] / Л. Зданевич // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2013. - № 4. - С. 253-262. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pippo_2013_4_27.
11. Кристопчук Т. Є. Сучасні освітні системи країн Європейського Союзу: загальна характеристика / Т. Є. Кристопчук // Неперерв. проф. освіта: теорія і практика. - 2012. - № 3/4. - С. 87-93.
12. Клепко С. Травелог про репрезентацію знань в освіті Нідерландів / С. Клепко // Постметодика. - 2009. - № 5/6. - С. 76-104.
13. Максименко О. О. Особливості організації та змісту навчання іноземних мов на рівні середньої освіти Нідерландів [Електронний ресурс] / О. О. Максименко // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. - 2014. - Вип. 6. - С. 135-140. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDU_2014_6_27.
14. Марковська О. Зарубіжний досвід підготовки майбутніх педагогів професійної школи / О. Марковська // Гуманіт. вісн. ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди" : наук.-теор. зб. - 2011. - Вип. 22. - С. 102-105.
15. Мукан Н. Характеристика середньої та початкової професійної освіти у німецькомовній спільноті Бельгії [Електронний ресурс] / Н. Мукан, Ю. Закаулова // Педагогічна освіта: теорія і практика. Педагогіка. Психологія. - 2010. - № 2. - С. 22-26. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Potip_2010_2_7
16. Неперервна професійна освіта у документах Європейського Союзу / уклад.: С. О. Сисоєва; АПН України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих. - Київ, 2009. - 275 c.
17. Процько Є. С. Аналіз навчальних програм професійної підготовки вчителів англійської мови в Бельгії [Електронний ресурс] / Є. С. Процько // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2014. - № 3. - С. 165-174. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2014_3_24.
18. Процько Є. Вимоги до професійної компетентності вчителів англійської мови у Бельгії [Електронний ресурс] / Є. Процько // Порівняльна професійна педагогіка. - 2014. - № 4 (3). - С. 157-163. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppp_2014_4(3)__26.
19. Процько Є. С. Основні поняття дослідження проблеми професійної підготовки вчителів англійської мови в Бельгії [Електронний ресурс] / Є. С. Процько // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2015. - № 3. - С. 128-139. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2015_3_18.
20. Процько Є. Особливості професійної педагогічної освіти Бельгії / Є. Процько // Порівнял.-пед. студії. - 2015. - № 1. - С. 34-37
21. Процько Є. Професійна підготовка вчителів англійської мови в Бельгії : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Є. С. Процько ; Кіровогр. держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка. - Кіровоград, 2016. - 20 c.
22. Процько Є. Характерні особливості професійної педагогічної освіти Бельгії [Електронний ресурс] / Є. Процько // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2015. - Вип. 52. - С. 248-251. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2015_52_43.
23. Туренко В. Е. Специфіка вищої філософської освіти у країнах Бенілюксу: компаративний аналіз [Електронний ресурс] / В. Е. Туренко, Т. В. Соболь, Н. В. Ярмоліцька // Молодий вчений. - 2017. - № 5. - С. 43-47. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2017_5_13.
24. Шуппе Л. В. Особливості проектування й організації фахової підготовки бакалаврів романської філології в університетах Франції і Бельгії [Електронний ресурс] / Л. В. Шуппе // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2016. - Вип. 3. - С. 109-121. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2016_49_14.
25. Фучила О. Організація професійної освіти дорослих у франкомовній спільноті Бельгії / О. Фучила // Педагогіка і психологія проф. освіти. - 2011. - № 2. - С. 194-202.
26. Яременко О. О. Педагогічні чинники соціалізації молоді країн Бенілюксу у структурі екокультурної діяльності [Електронний ресурс] : автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.05 / О. О. Яременко ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - Київ, 2004. - 21 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2004/04yoosed.zip.