Доброго дня, Вікторіє!
Пропонуємо скористатися наступними ресурсами:
http://lect.com.ua/pravoporushennya-ponyattya-i-yuridichni-oznaki-sklad-i-vidi-pravoporushen.htm
ПРАВОПОРУШЕННЯ: ПОНЯТТЯ І ЮРИДИЧНІ ОЗНАКИ. СКЛАД І ВИДИ ПРАВОПОРУШЕНЬ
http://djerelo.com/legal-science/30-pravoznavstvo-kopeichikov/1441-23-pravoporyshennya-ponyattya-sklad-і-vydy.html
23. Правопорушення: поняття, склад і види.
http://pravnyk.info/library/read/8/47/177
Загальна теорія держави і права / За ред. М. В. Цвіка, В. Д. Ткаченка, О. В. Петришина . Розділ XXIII ПРАВОМІРНА ПОВЕДІНКА, ПРАВОПОРУШЕННЯ, ЮРИДИЧНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ. Правопорушення: поняття і юридичні ознаки. Склад і види правопорушень. § 3. Правопорушення: поняття і юридичні ознаки. Склад і види правопорушень
http://naub.oa.edu.ua/2010/ponyattya-sutnist-oznaky-pravoporushennya-ta-osnovni-yurydychni-harakterystyky-danoho-ponyattya/
Поняття, сутність, ознаки правопорушення та основні юридичні характеристики даного поняття
http://ena.lp.edu.ua:8080/bitstream/ntb/5856/1/44.pdf
Лянгіна С. ПРИЧИНИ ПРАВОПОРУШЕНЬ В УКРАЇНІ ТА ШЛЯХИ ЇХ ПОДОЛАННЯ
http://ena.lp.edu.ua:8080/bitstream/ntb/5576/1/33.pdf
Комендацький В. ПРИЧИНИ ПРАВОПОРУШЕНЬ І ШЛЯХИ ЇХ ПОДОЛАННЯ
http://sn-jurid.crimea.edu/arhiv/2012/25_1law/019_roma.pdf
Романюк Л. В. СУЧАСНИЙ СТАН ЗАКОНОДАВЧОГО РЕГУЛЮВАННЯ ТА ШЛЯХИ УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФІЛАКТИКИ АДМІНІСТРАТИВНИХ ПРАВОПОРУШЕНЬ
http://kul.kiev.ua/images/chasop/2013_1/yyyyy/262.pdf
ТРЕПАК В. М. ПРОБЛЕМИ ЗАСТОСУВАННЯ АНТИКОРУПЦІЙНОГО ЗАКОНОДАВСТВА В СУЧАСНИХ УМОВАХ
********************
1. Бізбіз, Т.О. Правознавство. Практичний курс. Дидактичні матеріали / Т. О. Бізбіз. - Х. : Основа, 2009. - 112 с. - (Бібліотека журналу "Історія та правознавство" Вип. 7(67)).
2. Гусарєв, С.Д. Теорія права і держави : навч. посібник / С. Д. Гусарєв, А. Ю. Олійник, О. Л. Слюсаренко. - К. : Всеукраїнська асоціація видавців "Правова єдність", 2008. - 270 с.
3. Скакун, О.Ф. Теорія права і держави : підручник / О. Ф. Скакун. - К. : Всеукраїнська асоціація видавців "Правова єдність", 2009. - 520 с.
4. Скакун, О.Ф. Теорія права і держави : підручник / О. Ф. Скакун. - К. : Всеукраїнська асоціація видавців "Правова єдність", 2010. - 522 с.
5. Теліпко, В.Е. Універсальна теорія держави і права : підручник / В. Е. Теліпко. - К. : Біноватор, 2007. - 512 с. - (Правознавець).
6. Теорія держави і права. Академічний курс : підручник / ред. О. В. Зайчук, Н. М. Оніщенко. - 2-е видання, перероблене і доповнене. - К. : Юрінком Інтер, 2008. - 688 с.
7. Теорія права і держави : підручник / І. В. Борщевський [та ін.] ; ред. А. С. Васильєв. - К. : КНТ, 2010. - 464 с.
8. Теория государства и права : курс лекций / ред. Н. И. Матузов, А. В. Малько. - Издание второе, переработанное и дополненное. - М. : Юристъ, 2001. - 776 с.
9. Теорологія юриспруденції (новітня концепція "теорії права") : навчальний посібник / Є. В. Кириленко [та ін.] ; ред. О. А. Кириченко. - Миколаїв : ЧДУ ім. Петра Могили, 2010. - 392 с.
***
10. Україна. Президент. Про першочергові заходи з реалізації Закону України "Про засади запобігання і протидії корупції" : указ від 5 жовтня 2011 р. №964/2011 // Офіційний вісник України. - 2011. - № 79. - С. 19-20.
11. Україна. Кабінет Міністрів. Про затвердження плану заходів з виконання Концепції реалізації державної політики у сфері профілактики правопорушень на період до 2015 року : постанова від 8 серпня 2012 р. № 767 // Офіційний вісник України. - 2012. - № 73. - С. 19-26.
12. Голіна В. "Ціна" злочинності: що ми про неї знаємо? / В. Голіна, Н. Сметаніна // Голос України. - 2013. - 12 липня. - С. 5.
13. Дзигало Л.Г. Основні дитячі правопорушення / Л. Г. Дзигало // Все для вчителя. - 2011. - N 2. - С. 58-59.
14. Дудін В. Неприховані загрози, або Джерело підвищеної небезпеки / В. Дудін // Юридичний вісник України. - 2009. - 28 лютого-6 березня. - С. 1,6.
15. Жабенко В. Система профілактики правопорушень / В. Жабенко // Позакласний час. - 2007. - № 11. - С. 35-38.
16. Жидкова Н. Урок на тему "Правопорядок і правопорушення" : правознавство, 10 клас / Н. Жидкова // Історія в рідній школі. - 2014. - № 12. - С. 23-26.
17. Кісіль З.Р. Усунення причин і умов вчинення правопорушень посадовими особами системи МВС України / З. Р. Кісіль // Економіка. Фінанси. Право. - 2009. - № 2. - С. 28-32. - Бібліогр.: с. 32. - Бібліогр.: с. 32.
18. Ковальчук О. Правопорушення : (Правознавство, 10 клас) / О. Ковальчук // Історія в школі. - 2011. - № 10. - С. 43-48.
19. Ковальчук О. Тема: "Правопорушення та юридична відповідальність" : основи правознавства, 9 кл. / О. Ковальчук // Історія в школі. - 2008. - № 9. - С. 45-48.
20. Манжула А. Основні напрями вдосконалення законодавства України щодо проступків проти громадського порядку / А. Манжула // Підприємництво, господарство і право. - 2011. - № 11. - С. 33-35.
21. Мартиненко О. Феномен правопорушень серед працівників міліції: питання кримінально-правової дефініції / О. Мартиненко, О. Ігнатов // Право України. - 2005. – N 1. - С. 60-63. - Бібліогр.: с.62-63. - Бібліогр.: с.62-63.
22. Мотунова, Н. В. Соціально-педагогічні причини правопорушень неповнолітніх [Текст] / Н. В. Мотунова // Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка: Педагогічні науки. - 2012. - № 5/Ч.1. - С. 219-229.
23. Оніщенко Н. Проблеми протидії правопорушенням в інформаційній сфері: реалії та перспективи / Н. Оніщенко, С. Сунєгін // Віче. - 2012. - № 11. - С. 33-36.
24. Правомірна поведінка і правопорушення : правознавство. Практичний курс. 9 клас // Історія України. - 2010. - № 48. - С. 5-6.
25. Семененко, В. Сучасні причини й умови грабежу в Україні [Текст] / В. Семененко // Підприємництво, господарство і право. - 2014. - № 11. - С. 81-85.
26. Терещенко О.Л. Злочин можна попередити / О. Л. Терещенко // Позакласний час. - 2008. - № 9. - С. 99.
27. Хіміч О. Адміністративно-екологічне правопорушення : проблемні питання / О.Хіміч // Право України. - 2003. - № 4. - С. 68-71.
28. Хавронюк М. Декларация международного форума по проблемам преступности и уголовного права в эпоху глобализации (МФППУПЭГ) / М. Хавронюк // Підприємництво, господарство і право. - 2013. - № 1. - С. 109-110.
29. Чабанюк, В. Кримінально-процесуальні правопорушення при порушенні кримінальної справи: причини та шляхи їх усунення [Текст] / В. Чабанюк // Підприємництво, господарство і право. - 2007. - № 2. - С. 142-146.
30. Шкідченко К. Правопорушення та юридична відповідальність : позакласний захід для учнів 9-11-х класів / К. Шкідченко // Історія України. - 2014. - № 4. - С. 17-19.
На все добре! Успіхів!

Шановна Вікторіє! Пропонуємо ознайомитися з наданою інформацією:
Варзацька Л. Особистісно зорієнтоване навчання української мови в старшій школі. – Режим доступу: http://lnu.edu.ua/faculty/Philol/www/visnyk/50_2010/50_2010_Varzacka.pdf
Григорчук Н.А. Використання інноваційних технологій на уроках мови та літератури . – Режим доступу: http://grigorchuknadia.blogspot.com/2014/11/blog-post_58.html
Журавльова Ю.А. Особистісно зорієнтоване навчання. – Режим доступу: http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/osobistisno-zorientovane-navchannya.html
Кононенко Р. О. Урізноманітнення форм і методів навчання на уроках української мови та літератури. – Режим доступу: http://doktor-ua.com/kultura/8821/index.html
Особливості технології уроків української мови та літератури. – Режим доступу: http://moyamova.ucoz.ua/publ/osoblivosti_tekhnologiji_ukrokiv_ukrajinskoji_movi_ta_literaturi/1-1-0-14
Проект «Методи і форми роботи на особистісно зорієнтованому уроці української мови і літератури». – Режим доступу: http://teacherjournal.com.ua/home/8564-proekt-qmetodi--formi-roboti-na-osobistsno-zorntovanomu-urocz-ukr-movi-ta-lt.html
Реалізація технологій особистісно зорієнтованого навчання на уроках української мови та літератури. – Режим доступу: http://novopetrivka.at.ua/publ/realizacija_tekhnologij_osobistisno_zorientovanogo_navchannja_na_urokakh_ukrajinskoji_movi_ta_literaturi/1-1-0-15
Удосконалення форм і методів навчання на уроках української мови та літератури методом впровадження технологій особистісно зорієнтованого навчання. – Режим доступу: http://nvk12.rv.ua/metodika/skarbnu4ka2014/formu_i_metodu_nav4annja.pdf
УРОК УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ В СИСТЕМІ ОСОБИСТІСНО ЗОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ. – Режим доступу: http://kirovedu.com/ru/article/urok-ukrayinskoyi----movi--ta--literaturi-----v--u.html
Форми і методи роботи на уроках української мови і літератури в умовах особистісно орієнтованого навчання: з досвіду роботи Троцюк Л. П., вчителя української мови і літератури Кожухівської ЗОШ І-ІІ ступенів. – Режим доступу: http://bibl.com.ua/literatura/31403/index.html
Цімахович К. Методика застосування особистісно орієнтованого підходу до вивчення української мови: аналіз результатів експериментального дослідження. – Режим доступу: http://eprints.oa.edu.ua/1342/1/Tsimascovych_140512.pdf
Дідук-Ступ?як Г. Особистісно зорієнтований підхід як компонент інтеракції різнотипових аспектів вивчення української мови в основній школі / Г. Дідук-Ступ'як // Нова пед. думка. - 2008. - № 4. - С. 226-229. - Бібліогр.: 8 назв.
Драч Є. Теоретичні основи особистісно зорієнтованого навчання української мови / Є. Драч // Нова пед. думка. - 2008. - № 4. - С. 151-152. - Бібліогр.: 7 назв.
Кучерук О.А. Перспективні технології навчання в шкільному курсі української мови : навч. посіб. / О. А. Кучерук; Житомир. держ. ун-т ім. І.Франка. - Житомир, 2007. - 182 c.
Кучерук О.А. Система методів навчання української мови в основній школі : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / О. А. Кучерук; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К., 2012. - 36 c.
Луканець С.І. Особистісно зорієнтоване навчання на уроках української мови / С.І.Луканець //Вивчаємо українську мову та літературу - 2009.- № 35. - С.2-4.
Сидоренко В. Психолого-педагогічні та методичні основи застосування технологій особистісно зорієнтованої освіти на уроках української мови / В. Сидоренко // Нова пед. думка. - 2008. - № 4. - С. 201-205. - Бібліогр.: 7 назв.
Хом?як І.Особистісно зорієнтований підхід до навчання правопису в інтерференційних умовах / І. Хом'як // Нова пед. думка. - 2008. - № 4. - С. 205-208. - Бібліогр.: 8 назв.
Чабайовська М. Особистісно орієнтований підхід у навчанні молодших школярів української мови / М.Чабайовська // Початкова школа. - 2012.- № 1. - С.4-7.
Чабайовська М. Особистісно оріентований підхід у навчанні молодших школярів української мови / М.Чабайовська // Початкова школа. - 2011.-№ 12. - С.4-7.
Чабайовська М. Особистісно орієнтований підхід у навчанні молодших школярів української мови / М.Чабайовська // Початкова школа. - 2011.- № 11. - С.4-6.
Черниш К.В. Формування мовленнєвої компетенції учнів 6 - 7 класів на уроках української мови при вивченні розділу "Морфологія" засобами інноваційних технологій / К. В. Черниш // Вісн. Черкас. ун-ту. Сер. Пед. науки. - 2010. - Вип. 189, ч. 2. - С. 70-75. - Бібліогр.: 8 назв.

Дорого дня, Олю!
Краще уточнювати мету запиту (дипломна, курсова, реферат тощо)та конкретніше формулювати запитання («Творчість у навчанні математики». Кого? Студентів, молодших школярів...). Від цього залежить наша відповідь. Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Берман В. Види творчих завдань при навчанні математики у середній школі / В. Берман, Т. Левадна // Нова пед. думка. - 2011. - № 2. - С. 135-139.
Ганжела С. І. Навчання математики з використанням інформаційно-комунікаційних технологій [Електронний ресурс] / С. І. Ганжела // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 2 : Комп'ютерно-орієнтовані системи навчання. - 2011. - №. 11. - С. 72-79. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nchnpu_2_2011_11_14.pdf.
Гризун Л. Е. Комп’ютерні динамічні моделі як інструмент підтримки дослідницького підходу в навчанні математики старшокласників [Електронний ресурс] / Л. Е. Гризун // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2012. - № 7. - С. 10-14. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/komp_2012_7_4.pdf.
Ізотова Л. В. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до розвитку творчих можливостей молодших школярів у процесі навчання математики : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Л. В. Ізотова; Ін-т педагогіки АПН України. - К., 2004. - 20 c.
Іщенко Г. В. Реалізація педагогічних ідей К. Д. Ушинського у процесі навчання математики загальноосвітньої школиі [Електронний ресурс] / Г. В. Іщенко // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 110. - С. 131-133. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VchdpuP_2013_110_40.pdf.
Коваль Л. В. Методика навчання математики: теорія і практика : підруч. для студ. за спец. 6.010100 «Початкове навчання», освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» / Л. В. Коваль, С. О. Скворцова. – Ч. І. – Одеса : Видавництво-Автограф, 2008. – 284 с.
Лодатко Є. О. Математична культура вчителя початкових класів : монографія / Є. О. Лодатко ; за заг. ред. проф. С. Т. Золотухіної. – Рівне-Слов’янськ : Маторін Б. І., 2011. – 324 с.
Партола В. В. Формування інтелектуальних умінь молодших школярів у процесі навчання математики: досвід вальдорфської школи [Електронний ресурс] / В. В. Партола // Збірник наукових праць Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. "Засоби навчальной та науково-дослідної роботи". - 2013. - Вип. 40. - С. 180-187. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpkhnpu_zntndr_2013_40_21.pdf.
Чашечникова О. С. Специфіка використання організаційних форм і методів математики з метою розвитку творчого мислення учнів [Електронний ресурс] / О. С. Чашечникова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2013. - № 5. - С. 187-197. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pednauk_2013_5_23.pdf.
ВОЛОШИНА І. Креативне навчання на уроках математики : формування та розвиток інтелектуально-творчого потенціалу інноваційної особистості /І. ВОЛОШИНА. – Режим доступу: http://www.libr.dp.ua/region/Period/Kultura/031011/Matematika/st.6.pdf.
Розвиток творчих здібностей учнів на уроках математики. – Режим доступу: http://kremenchuk-school16.edu.poltava.ua/Files/downloads/Розвиток творчих здібностей.doc.
Шиян Л.Д. До проблеми побудови технології навчання математики, спрямованої на інтелектуальний розвиток учнів / Л.Д. Шиян. – Режим доступу: http://intkonf.org/shiyan-ld-do-problemi-pobudovi-tehnologiyi-navchannya-matematiki-spryamovanoyi-na-intelektualniy-rozvitok-uchniv/.
Якщо наша відповівідь Вас не задовольнить, задайте питання більш конкретно.

Доброго дня, Оля!
Пропонуємо звернутися до наступних джерел:
1. Чашечникова, О. С. Творча діяльність у процесі навчання математики: стан та проблеми в загальноосвітній школі. // Вісник. — Черкаси, 2006. — Сер. — С. 162-170.
2. Овчинникова, Т. А. Метод проектів як один із засобів розвитку творчих здібностей учнів при навчанні математики. // Матеріали Всеукраїнської дистанційної науково-методичної конференції з міжнародною участю ”Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу ”ІТМ*Плюс – 2011”. — Суми, 2011. — Т. 1. — С. 67.
3. Чашечникова, О. С. Підвищення ефективності розвитку творчої особистості учнів класів гуманітарного профілю під час навчання математики. // Педагогічні науки. — Суми, 2006. — 2006, ч. 1. — С. 219-229.
4. Дунаєва, Аня. Проблемне навчання на уроках математики як засіб розвитку творчого мислення школярів. // Збірник наукових праць викладачів, аспірантів, магістрантів і студентів фізико-математичного факультету. — Полтава, 2012. — С. 64-65.
5. Чашечникова, О. С. Створення творчого середовища у процесі навчання математики з метою формування в учнів готовності до творчості. // Дидактика математики: проблеми і дослідження. — Донецьк, 2005. — Труди міжнар. наук.-метод. конф. «Евристичне навчання математики». — С. 169-174.
6. Чашечникова, О. С. Критерії ефективності навчання математики з позиції спрямованості на розвиток творчого мислення учнів. // Педагогічні науки. — Суми, 2004. — 2004, ч. 1. — С. 304-311.
7. Чашечникова, О. С. Система компонентів творчого мислення, що можуть діагностуватися в процесі навчання математики. // Дидактика математики: проблеми і дослідження. — Донецьк, 2004. — Вип. 22. — С. 81-87.
8. Смалько, О. А. Методика розвитку творчого мислення старшокласників на уроках математики з використанням інформаційних технологій навчання. // Наукові праці Кам’янець-Подільського державного педагогічного університету. — Кам’янець-Подільський, 2002. — Т. 2. — С. 53-58.
9. Поліщук, А. В. Розвиток творчого мислення учнів у процесі навчання математики. // Гуманізація і гуманітаризація математичної освіти в школі та вищому навчальному закладі. — Луцьк, 2000. — С. 132-139.
10. Зуб, О. М. Про задачі в системі творчого навчання математиці учнів початкової школи. // Збірник наукових праць. — К., 1998. — С. 59-63.
11. Використання творчих задач в процесі навчання математики в 5-6 класах : Метод. рекомендації вчителям шк. та студентам пед. вузів / H.С.Большакова, О.Р.Бухман, Л.О.Неманежина та ін.; Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. — Х., 1994. — 29, [1] с. : іл., табл. — Бібліогр.: с. 28–29.
12. Чашечникова, Ольга Серафимівна. Створення творчого середовища в умовах диференційованого навчання математики / О. С. Чашечникова. — Суми : Вінниченко М. Д. : Литовченко Є. Б., 2011. — 411 с. : іл., табл. — Бібліогр.: с. 373–407.
http://www.libr.dp.ua/region/Period/Kultura/031011/Matematika/st.6.pdf
http://www2.kspu.kr.ua/intelect/arh/innov_robota.pdf
file:///C:/Documents and Settings/Вика/Мои документы/pednauk_2013_5_23.pdf
http://www.rusnauka.com/10_DN_2013/Pedagogica/5_133388.doc.htm
http://intkonf.org/shiyan-ld-do-problemi-pobudovi-tehnologiyi-navchannya-matematiki-spryamovanoyi-na-intelektualniy-rozvitok-uchniv/
http://timso.koippo.kr.ua/hmura10/psyholoho-pedahohichni-aspekty-efektyvnoho-vykorystannya-suchasnyh-metodiv-navchannya-u-protsesi-vykladannya-matematyky/
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CBwQFjAA&url=http://osvita.ua/doc/files/news/89/8962/matematyka.doc&ei=akfkVIceg_rKA_qhgMgO&usg=AFQjCNFu2TfXE-5Qm1juiJ-kJh_DBP71nw&cad=rja
http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/rozvitok-kreativnosti-uchniv-na-urokakh-matematiki.html
http://ua-referat.com/Розвиток_творчих_здібностей_учнів_на_уроках_математики
http://npu.edu.ua/!e-book/book/html/D/ikpp_kpp_Matematuka 1/160.html
http://elar.fizmat.tnpu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/548/Badutstuk.pdf?sequence=2
http://gpl.co.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=265:-94&catid=14:school-of-teacher-excellence&Itemid=93
http://www.moippo.mk.ua/attachments/article/1674/Досвід Папіровник В.Ф..pdf

Доброго дня! Пропонуємо наступні матеріали з Вашої теми:

• Довідник заступника директора: накази, наради, моніторинг, аналіз / В. І. Войтенко [та ін.] ; уклад. Т. М. Рачок ; заг. ред. А. О. Лавренюк. - Х. : Видавнича група "Основа", 2006. - 170 с.
****
1. Наради при директорові. - Режим доступу: http://fedorovkavovka.ucoz.ru/duruktor/naradi_pri_direktorovi.html
2. Наради при директорові. - Режим доступу: http://krutienko.ucoz.ua/Zavuch/narada_pry_dyrektopovi.doc
3. Планирование педагогических советов http://www.menobr.ru/materials/370/5393/
4. Планування роботи директора школи. - Режим доступу: http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/planuvannya-roboti-direktora-shkoli.html
5. Чернікова Т. Ділова нарада у школі. - Режим доступу: http://osvita.ua/school/theory/1562/
6. ШКОЛА НОВОПРИЗНАЧЕНОГО ДИРЕКТОРА. - Режим доступу: http://www.ippo.edu.te.ua/files/metod_work/structure_mw/31_school_dyrektora.doc
7. Як провести нараду при директорові ефективно?. - Режим доступу: http://mt.if.ua/?p=856
8. Леонова Н. С. Нарада як вид офіційно-ділового спілкування [Електронний ресурс] / Н. С. Леонова // Наукова скарбниця освіти Донеччини . - 2012. - № 4. - С. 81-85. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nsod_2012_4_20.pdf
**** Також спробуйте знайти потрібну інформацію у наступних журналах:
• Директор школи, ліцею, гімназії : Всеукр. наук.-пр. журн. – Архів журналу з 2001 по 2013 рік. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=juu_all&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=I=&S21COLORTERMS=0&S21STR=Ж22620
• Довідник директора школи: ежемесячный специализированный журнал