Євгеніє, добрий день! Для вас підібрані такі документи:

Акіншина, Ірина. До проблеми розвитку шевченківської традиції у ліриці В. Сосюри / І. Акіншина. //Актуальні проблеми української літератури і фольклору [Текст] : науковий збірник. Вип. 1 / М-во освіти України, Донецький держ. ун-т ; [відп. ред. С. В. Мишанич]. - Донецьк , 1998. - С .94-97

Берест, Тетяна. "Як золота бандура, душа акорди струн бере" : (поетизми зоря, зірка та золотий у поемі Володимира Сосюри "Мазепа") / Т. Берест //Актуальні проблеми української літератури і фольклору [Текст] : науковий збірник. Вип. 1 / М-во освіти України, Донецький держ. ун-т ; [відп. ред. С. В. Мишанич]. - Донецьк , 1998. - - С .153-156.

Беседа, Л. М. Володимир Сосюра - тонкий лірик, співець слов'янського світу XX століття // Все для вчителя. - 2013. - № 11. - С. 63-64.

Бондаренко, Галина. Пори року в зображенні В. Сосюри / Г. Бондаренко, Р. Суровцева. //Актуальні проблеми української літератури і фольклору [Текст] : науковий збірник. Вип. 1 / М-во освіти України, Донецький держ. ун-т ; [відп. ред. С. В. Мишанич]. - Донецьк , 1998. - С .87-89.

Бурляй Ю. Невідомий Сосюра [Текст] : Біографічні етюди / Бурляй Ю. // Київ. - 1998.-N1-2. - C.31-35,102-116.

Бурляй Ю. Червіньковий Орфей [Текст] : (Володимир Сосюра) / Бурляй Ю. // Вітчизна. - 1995.-N7-8. - С.131-138.

Галич, Олександр. Родинні перекази Володимира Сосюри в контексті генеалогії українських письменників / О. Галич //Актуальні проблеми української літератури і фольклору [Текст] : науковий збірник. Вип. 1 / М-во освіти України, Донецький держ. ун-т ; [відп. ред. С. В. Мишанич]. - Донецьк , 1998. -. - С .45-50

Гальченко, Сергій. Проблеми видання спадщини В. Сосюри / С. Гальченко// Актуальні проблеми української літератури і фольклору [Текст] : науковий збірник. Вип. 1 / М-во освіти України, Донецький держ. ун-т ; [відп. ред. С. В. Мишанич]. - Донецьк , 1998. - 163 с - С .10-19.

Гноєва, Ніна. Своєрідність образу гетьмана Мазепи в поемі "Мазепа" В. Сосюри / Н. Гноєва. //Актуальні проблеми української літератури і фольклору [Текст] : науковий збірник. Вип. 1 / М-во освіти України, Донецький держ. ун-т ; [відп. ред. С. В. Мишанич]. - Донецьк , 1998. - С .59-62.

Дем'яненко, Ганна. Інтимна лірика В. Сосюри "Без тебе немає мене": Урок української літератури, 11 клас / Г. Дем'яненко // Українська мова й література в сучасній школі : Щомісячний науково-методичний та літературно-мистецький журнал. - 2012. - N 2. - С. 42-46

Капустін В. Судили...за любов [Текст] : 100 річчя від дня народження В.Сосюри / Капустін В. // Учитель. - 1998.-N2. - С.32-36.
Костюченко В. Від "Червоної зими" до "Серця" [Текст] : (Володимир Сосюра) / Костюченко В. // Вітчизна. - 1998.-N11-12. - С.122-131.

Краснікова, Валентина. Історичний роман у віршах "Тарас Трясило" В. Сосюри / В. Краснікова //Актуальні проблеми української літератури і фольклору [Текст] : науковий збірник. Вип. 1 / М-во освіти України, Донецький держ. ун-т ; [відп. ред. С. В. Мишанич]. - Донецьк , 1998. - С .63-71.

Краснікова В.В. Заборонена епіка В.Сосюри: Автореф. дис... канд. філол. наук: 10.01.01 / В.В. Краснікова ; Львів. нац. ун-т ім. І.Франка. — Л., 2000. — 19 с.

Маринкевич, Світлана. Художня концепція міста в поезії В. Сосюри і Т. Осьмачки / С. Маринкевич //Актуальні проблеми української літератури і фольклору [Текст] : науковий збірник. Вип. 1 / М-во освіти України, Донецький держ. ун-т ; [відп. ред. С. В. Мишанич]. - Донецьк , 1998. - -С .104-107.

Михайлюта, В. Махновщина у творчості Володимира Сосюри / В. Михайлюта //Актуальні проблеми української літератури і фольклору [Текст] : науковий збірник. Вип. 1 / М-во освіти України, Донецький держ. ун-т ; [відп. ред. С. В. Мишанич]. - Донецьк , 1998. - С .84-87

Обийкіна, Світлана. Синтаксичні функції дієприкметників у поезії В. М. Сосюри / С. Обийкіна. //Актуальні проблеми української літератури і фольклору [Текст] : науковий збірник. Вип. 1 / М-во освіти України, Донецький держ. ун-т ; [відп. ред. С. В. Мишанич]. - Донецьк , 1998. - С .135-138

Піддубська, Інна. Вияви дієслівної темпоральної транспозиції в поезіях В. Сосюри / І. Піддубська //Актуальні проблеми української літератури і фольклору [Текст] : науковий збірник. Вип. 1 / М-во освіти України, Донецький держ. ун-т ; [відп. ред. С. В. Мишанич]. - Донецьк , 1998. - - С .138-141.

Прісовський, Євген. Філософська заглибленість збірки В.Сосюри "Осінні мелодії" / Є. Прісовський. //Актуальні проблеми української літератури і фольклору [Текст] : науковий збірник. Вип. 1 / М-во освіти України, Донецький держ. ун-т ; [відп. ред. С. В. Мишанич]. - Донецьк , 1998. – С .48-50.

Пустова, Феня. Пейзажна лірика В. Сосюри 20-х років / Ф. Пустова //Актуальні проблеми української літератури і фольклору [Текст] : науковий збірник. Вип. 1 / М-во освіти України, Донецький держ. ун-т ; [відп. ред. С. В. Мишанич]. - Донецьк , 1998. - С .71-78

Романько, Валерій. Мовні проблеми в поетичній спадщині Володимира Сосюри / В. Романько //Актуальні проблеми української літератури і фольклору [Текст] : науковий збірник. Вип. 1 / М-во освіти України, Донецький держ. ун-т ; [відп. ред. С. В. Мишанич]. - Донецьк , 1998. - С .156-159.

Соболь, Валентина. Зорова поезія Володимира Сосюри / В. Соболь //Актуальні проблеми української літератури і фольклору [Текст] : науковий збірник. Вип. 1 / М-во освіти України, Донецький держ. ун-т ; [відп. ред. С. В. Мишанич]. - Донецьк , 1998. - С .78-83.

Сушко, Оксана. Тема кохання у творчості В. Сосюри і Л. Костенко / О. Сушко, В. Щербатюк //Актуальні проблеми української літератури і фольклору [Текст] : науковий збірник. Вип. 1 / М-во освіти України, Донецький держ. ун-т ; [відп. ред. С. В. Мишанич]. - Донецьк , 1998. -. - С .101-103

Талалай Л. "Здається, я чужим життям живу..." [Текст] : До 100-річчя Володимира Сосюри / Талалай Л. // Слов'янське віче - ХХ1 століття. - 1998.-N1. - С.133-140.

Тендюк Л.М. Ніжне биття океану [Текст] : До 100-річчя від дня народження В.М.Сосюри / Тендюк Л.М. // Молодь України. - 1998.-13 січня.

Творчість Володимира Сосюри [Текст] : матеріали до уроків в 10-му класі // Українська мова та література. - 2005. - №12. - С. 6-15.

Хом'як, Тамара. Володимир Сосюра і Микола Хвильовий / Т. Хом'як. //Актуальні проблеми української літератури і фольклору [Текст] : науковий збірник. Вип. 1 / М-во освіти України, Донецький держ. ун-т ; [відп. ред. С. В. Мишанич]. - Донецьк , 1998. - С .97-101.

Шевцова, Ганна. Мовні засоби поетичного сприйняття і визначення Батьківщини у творчості В. Сосюри / Г. Шевцова, І. Курдюмова //Актуальні проблеми української літератури і фольклору [Текст] : науковий збірник. Вип. 1 / М-во освіти України, Донецький держ. ун-т ; [відп. ред. С. В. Мишанич]. - Донецьк , 1998. - . - С .147-152

Шутова, Лілія. Лексико-стилістична характеристика епітетів у поезії В. Сосюри : (на матеріалі творів 20 - 30-х років) / Л. Шутова //Актуальні проблеми української літератури і фольклору [Текст] : науковий збірник. Вип. 1 / М-во освіти України, Донецький держ. ун-т ; [відп. ред. С. В. Мишанич]. - Донецьк , 1998. - С .131-134

Колодіна Л.С. ПОЕТИЧНЕ МОВЛЕННЯ І СУЧАСНА АКЦЕНТНА НОРМА (на матеріалі поезії Володимира Сосюри)
http://lib.chdu.edu.ua/pdf/naukpraci/movoznavtvo/2009/105-92-10.pdf

ПУСТОВІТ Л. О. ЕПІТЕТ У ПОЕЗІЇ ВОЛОДИМИРА СОСЮРИ
http://kulturamovy.univ.kiev.ua/KM/pdfs/Magazine9-2.pdf

СТАВИЦЬКА ЛЕСЯ ПОЕТИЧНЕ І ПРОЗОВЕ СЛОВО ВОЛОДИМИРА СОСЮРИ
http://kulturamovy.univ.kiev.ua/KM/pdfs/Magazine53-54-11.pdf

1. Доброго дня. Наталія!Ознайомтеся з інформацією на тему "Розвиток учнівського самоврядування в школі"
2. Балтремус В. Є. Розвинена система самоврядування - визначальна умова демократизації школи [Електронний ресурс] / В. Є. Балтремус // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. - 2007. - № 31. - С. 99-102. - Бібліогр.: 4 назв. - укp. Проаналізовано організаційно-педагогічні умови та механізми демократизації учнівського самоврядування у школах Західної Європи та США й охарактеризовано організаційну, виховну та культурну діяльність різних типів шкіл за формами впливу на діяльність учнів, учителів та батьків. . - Режим доступу:http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=REF&P21DBN=REF&Z21ID=&Image_file_name=/articles/2006//07bveuds.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
3. Бобрицька, Валентина Іванівна. Учнівське самоврядування як засіб підвищення ефективності виховання особистості школяра (на основі спадщини А.С.Макаренка) [Текст] : дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / Бобрицька Валентина Іванівна ; Акад. пед. наук України, Ін-т педагогіки. - К., 1996. - 216 л.
4. Буймістер, Леонід Васильович. Роль громадського самоврядування в розвитку сучасної школи: управлінський та економічний аспекти [Текст] : навч. посіб. / Буймістер Л. В. - Кам'янець-Подільський : Зволейко Д. Г. [вид.], 2013. - 127 с. : рис., табл. - Бібліогр.: с. 109-118. - 200 экз. - ISBN 978-617-620-097-0
5. Голова Н. І. Виховання відповідальності у старшокласників у процесі учнівського самоврядування: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / Н. І. Голова ; Миколаїв. держ. ун-т ім. В.О. Сухомлинського. — Миколаїв, 2010. — 20 с. — укp.
6. Гнатюк В.М. Управління системою виховання учнів у позакласній роботі загальноосвітньої школи: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / В.М. Гнатюк ; Центр. ін-т післядиплом. пед. освіти АПН України. — К., 2000. — 16 с. — укp. Наведено окремі приклади учнівського самоврядування, яке в органічному поєднанні з адміністративним управлінням сприяє підвищенню ефективності національного виховання учнів у позакласній роботі.
7. Грицай Ю. О. Теорія і методика виховання. Курс лекцій : Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Ю. О. Грицай; Миколаїв. держ. ун-т ім. В.О.Сухомлинського. - Миколаїв : МДУ ім. В.О.Сухомлинського, 2005. - 207 . c. - укp. Проаналізовано вплив на розвиток особистості різних умов виховання (у колективі, в системі самоврядування, дитячого та юнацького молодіжного руху, у сім'ї).
8. Долгова, Олександра Валеріївна. Самоврядування у школі [Текст] / ОлександраДолгова ; [за ред. О. Долгової]. - Київ : Шкільний світ, 2014. - 110, [1] с. - (Бібліотека "Шкільного світу") (Шкільний світ. Бібліотека) (Сучасна школа України. Бібліотека). - 1300 экз. - ISBN978-966-451-000-1 (б-ка "Шк. світу"). - ISBN 978-966-451-817-5
9. Забезпечення якості освіти в ЗНЗ : матеріали Всеукр. конф. , 16 - 17 квіт., 2008 р., Луцьк / ред.: Р. А. Арцишевський; Центр. ін-т післядиплом. пед. освіти АПН України, Упр. освіти і науки Волин. облдержадмін., Волин. ін-т післядиплом. пед. освіти. - Луцьк : Твердиня, 2008. - 200 c. - укp. Висвітлено питання впровадження сучасних методів педагогічного вимірювання, психолого-педагогічні умови управління виховною роботою у ЗНЗ через учнівське самоврядування..
10. Кирилюк С. П. Формування моральної відповідальності підлітків засобами самоврядування [Електронний ресурс] / С. П. Кирилюк // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. - 2007. - № 35. - С. 150-154. - Бібліогр.: 7 назв. - укp. . - Режим доступу:http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=REF&P21DBN=REF&Z21ID=&Image_file_name=/articles/2007//07ksppzs.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=
11. Мазуріна В.О. Гуманізація взаємин учителів і старшокласників у позаурочній роботі загальноосвітньої школи: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / В.О. Мазуріна ; Ін-т пробл. виховання. — К., 1999. — 17 с. — укp. Ключовою умовою гуманізації взаємин учителів і старшокласників є демократизація шкільного життя шляхомрозвитку учнівського самоврядування.
12. Мистецтво шкільного самоврядування [Текст] / упоряд. М. Голубенко ; ред. рада М. Мосієнко [та ін.]. - К. : Редакції загальнопедагогічних газет, 2004. - 120 с. - (Бібліотека "Шкільного світу") (Сільська школа України. Бібліотека. Директор школи. Бібліотека. Завуч. Бібліотека. Шкільний світ. Бібліотека. Психолог. Бібліотека). - ISBN966-8200-89-6
13. Набока Б.С. Розвиток ідей про учнівське самоврядування у вітчизняній педагогічній теорії та практиці: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / Б.С. Набока ; Центр. ін-т післядиплом. пед. освіти АПН України. — К., 2001. — 20 с. — укp.
Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти / ред.: Б. Н. Мітюров. - Рівне, 2001. - 174 с. - (Наук. зап. Рівнен. держ. гуманіт. ун-ту; Вип. 17). - укp. Висвітлено проблеми формування духовної культури учнів, стимулювання духовно-катарсичної активності вихованців, особистісно зорієнтованого виховання, педагогічного керівництва розвитком учнівського самоврядування, інноваційної діяльності позашкільних закладів, гармонізації духовних та матеріальних вимірів сьогодення, сімейно-шкільного виховання. Розглянуто питання науково-теоретичної підготовки вчителів, творчого використання досвіду В.О.Сухомлинського в сучасній сімейно-родинній та шкільній практиці. Проаналізовано різні системи та моделі навчання в історії школи, методику виховання та розвитку особистості у зарубіжній педагогіці, диференціацію навчального процесу у британських об'єднаних школах.
14. Прибора Т. О. Розвиток ідеї самоврядування учнів у педагогіці кінця XIX - першої третини XX століття : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / Т. О. Прибора; Кіровоград. держ. пед. ун-т ім. В.Винниченка. - Кіровоград, 2009. - 20 c. - укp. . - Режим доступу:http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2009/09ptopts.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
15. Приходько, Микола Іванович. Учнівське самоврядування в сучасному вимірі [Текст] / М. І. Приходько. - Х. : Основа, 2008. - 175 с. - (Серія "Бібліотека журналу "Управління школою" ; вип. 3(63)). - Бібліогр.: с. 169-175 (155 назв). - ISBN 978-966-333-679-4
16. Про перспективи розвитку органів учнівського самоврядування.в умовах динамічних суспільних змін / МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ. - Режим доступу:http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:mRRh4svuzQoJ:www.mon.gov.ua/images/newstmp/2011/10_03/lyst_mon892.doc &cd=7&hl=ru&ct=clnk&gl=ua
17. Про розвиток учнівського самоврядування : Інформаційні матеріали http://osvitportal.loda.gov.ua/portal/nakazy/MON/листи/1_9-77Роз.Саморядуання.docx.
18. Проблема учнівського самоврядування на сучасному етапі розвитку школи. - Режим доступу:http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/3c0b65635a2ac78a4c43a89421206d37_0.html
19. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб. наук. пр. Вип. 10, кн. 1 / ред.: О. В. Сухомлинська; Акад. пед. наук України. Ін-т пробл. виховання. - К., 2007. - 583 с. - укp.
20. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб. наук. пр. Вип. 11 / ред.: О. В. Сухомлинська; Ін-т пробл. виховання АПН України. - К., 2008. - 449 с. - укp. Проаналізовано роль самовизначення у становленні соціального досвіду особистості школяра. Розглянуто питання підготовки батьків до виховання толерантності дітей у сім'ї. Розкрито теоретичні основи патріотичного виховання школярів, теоретичні аспекти інтерпретації сутності економічного виховання учнів за умов ринкової економіки, нормативно-правові засади учнівського самоврядування. Описано особливості організації виховної роботи у ВНЗ в процесі педагогічної підготовки.
21. Учнівське самоврядування в школі як засіб формування соціальної активності та громадянської самосвідомості учнівської молоді. . - Режим доступу:http://elibrary.kubg.edu.ua/3408/1/O_Moskalenko_KK_17-18_UKKUBG.pdf
22. Учнівське самоврядування в умовах сучасності: практичний порадник / Сухова О.С., Дятлова В.М. – Єнакієве: Рада коаліції громадських організацій м.Єнакієвого, ПП Котик В.В., 2006. – 48 с. - Режим доступу:.http://frg.ucoz.ua/Samouprav.doc
23. Учнівське самоврядування — це спосіб організації життя колективу. - Режим доступу:
24. http://vradiivka-school1.edukit.mk.ua/vihovna_robota/dilimosya_dosvidom/formuvannya_uchnivsjkogo_samovryaduvannya/
25. Учнівське самоврядування: АНАЛІЗ РОБОТИ ДИТЯЧОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ «Ювенго» . - Режим доступу:http://school30.edu.kh.ua/uchneevsjke_samovryaduvannya/
26. Учнівське самоврядування: структура, зміст і концепція розвитку, проектна діяльність, досвід організації [Текст] : [навч. посіб.] / І. Г. Єрмаков [и др.]. - Х. : Основа, 2008. - 112 с. - (Серія "Бібліотека журналу "Управлінняшколою" ; вип. 5(65)). - Бібліогр.: с. 46-49. - ISBN 978-966-333-782-1
27. Цибулько Г. Я. Формування у майбутніх учителів готовності до розвитку учнівського самоврядування : Автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.01 / Г. Я. Цибулько; Луган. держ. пед. ун-т ім. Т.Шевченка. - Луганськ, 1999. - 17 c. - укp. - рус. . - Режим доступу:http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/1999/www.nbuv.gov.ua&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
28. Чугаєвський, Віталій Григорович. Учнівське самоврядування в національній школі [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. Г. Чугаєвський ; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. - К. : Київський університет, 2004. - 128 с. : табл. - Бібліогр. в кінці розд. - Бібліогр.: с. 81-84 . - 100 экз. - ISBN 966-594-569-6
29. Шкільний парламент учнівське самоврядування Смизької ЗОШ І-ІІІ ступенів. - Режим доступу:http://smyga-school.edukit.rv.ua/Files/downloads/Статут.doc
30. ШКІЛЬНЕ УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ ЯК ЗАСІБ ВИХОВАННЯ СОЦІАЛЬНО АКТИВНОЇ ОСОБИСТОСТІ. - Режим доступу:http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Otros_2014_5_13.pdf.
31. Ягоднікова В. В. Формування лідерських якостей старшокласників в особистісно орієнтованому виховному процесі загальноосвітньої школи : Автореф. дис... канд. пед. наук / В. В. Ягоднікова; Східноукр. нац. ун-т ім. В.Даля. - Луганськ, 2006. - 21 c. - укp. . - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2006/06yvvpzs.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1

32. Алфімов, Д. Гуманізація учнівського самоврядування в бізнес-ліцеї // РІДНА ШКОЛА . - 2010 . - № 4/5. - С.24-26.
33. Алфімов, Д. В. Організація учнівського самоврядування: досвід і проблеми// Донецький національний технічний університет Наукові праці : серія: Педагогіка, психологія і соціологія. - № 1(13)/2013. - С. 248-252.
34. Беженар, Г. Учнівське самоврядування як засіб соціалізації школярів // ШКОЛА . - 2010 . - № 4. - С.33-40.
35. Грищенко, Т. Учнівське самоврядування у процесі управління // ДИРЕКТОР ШКОЛИ. УКРАЇНА . - 2010 . - № 4. - С.26-29.
36. Ділові папери в роботі органів самоврядування дітей та учнівської молоді:методичний посібник / автор-упоряд. Т.М. Доценко. – Біла Церква. 2009. –240 с.
37. Доценко Т.М. Організаційно-правова база діяльності органівсамоврядування дітей та учнівської молоді: методичний посібник . – БілаЦерква, 2009. – 256 с.
38. Єрмаков І.Г., Кириченко В.І., Ковганич Г.Г., Спіжева Д.В. Учнівськесамоврядування: структура, зміст і концепція розвитку, проектна діяльність,досвід організації – Х.: Основа, 2008. – 112 с.
39. Івасик, І. Учнівське самоврядування в системі виховної роботи // ШКОЛА . - 2011 . - № 6. - С.94-95.
40. Літостанська С. Роль куратора в організації роботи учнівського самоврядування класу // РІДНА ШКОЛА . - 2007 . - № 10. - С.25-26.
41. Оржеховська В.М., Ковганич Г.Г. Учнівське самоврядування: пошукефективних моделей і технологій: навч. Посібник. – К.: ІПВ, 2007. – 234 с.
42. Приходько М.І. Учнівське самоврядування в сучасному вимірі. - Харків:Основа, 2008. - 175 с.
43. Приходько М.І. Учнівське самоврядування в сучасному навчальномузакладі.– Х.: Основа, 2008. – 176 с.
44. Савченко Н., Ковганич Г., Кириченко В., Єрмаков І. Прогностичні орієнтири інноваційного розвитку позашкільного закладу: Практико зорієнтований посібник. – Х.: Видавництво «Точка», 2009 р. – 256 с.
45. Учнівське самоврядування. - Харків:Вид. група"Основа", 2008. - 111 с.
46. Учнівське самоврядування: Досвід, тенденції, пропозиції. - Тернопіль:Астон, 2001. - 95 с.
47. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник. – К.: «Академвидав», 2006. – 560 с.

Доброго ранку, пропонуємо звернутися до таких джерел інформації:

Брусило, Н. Вивчення прикметника як частини мови // Початкова школа. — 205. — №3. — С. 9-10.
Горковенко, І. Інформаційно-пізнавальний матеріал на уроці української мови у 2 класі// Початкова школа. — 2014. — № 1. — С. 18-19. — [Закріплення знань і вмінь, пов'язаних із словами, що виражають ознаки предметів (вивчення прикметника)]
Дурневич, Г. Повторення вивченого про прикметник. Роль прикметників у мовленні // Розкажіть онуку. — 2004. — №34/35. — С. 31-32.
Зенченко, Т. Вивчення теми «Прикметник» у 3 класі // Початкова школа. — 2014. — № 1. — С. 12-17.
Зенченко, Т. Компетентнісні орієнтири щодо вивчення теми «Прикметник» у 2 класі// Початкова школа. — 2014. — № 2. — С. 13-16.
Зенченко, Т. Компетентністі орієнтири щодо вивчення теми «Прикметник» у 2 класі// Початкова школа. — 2014. — № 3. — С. 6-10.
Кучинська, Т. Й. Прикметник // Бібліотечка вчителя початкової школи. — 203. — лютий (№2). — С. 40-57.
Новак, Л. І. Система нестандартних уроків з української мови : [прикметник у 2 класі] // Бібліотечка вчителя початкової школи. — 2003. — липень (№7). — С. 1-10.
Платова, Н. Прикметник // Бібліотечка вчителя початкової школи. — 2004. — листопад (№11). — С. 78-85.
Уроки-панорами // Бібліотечка вчителя початкової школи. — 2003. — липень (№7). — С. 11-29.
Яковенко, Л. Стилістичні вправи до теми «Прикметник» // Початкова школа. — 2004. — №12. — С. 5-7.

Пропонуємо такі матеріали:
Виступ екологічного театру "Здоров'ю дитини – зелене світло"
http://junnat.kherson.ua/scenario-1.htm
Гра "Подорож у країну здоров'я"
http://shkola.ostriv.in.ua/publication/code-4F0072D97B773/list-AAB774EB26
Організація і проведення Дня здоров'я у школі.
http://free.refsbank.info/moreinfo_free.php?diplomID=8843

Шановна Людмило! Ознайомтеся з наданою інформацією:
Батальщикова Е. Ю. Орієнтація педагогічної практики студентів на формування готовності до співпраці з учнями на засадах інтерактиву [Електронний ресурс] / Е. Ю. Батальщикова. // Науковий вісник Донбасу . - 2011. - № 2. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/nvd_2011_2_11.pdf

Благосмислов О. С. Формування методичної готовності студентів до роботи з учнями у позашкільних навчальних закладах під час проходження педагогічної практики [Електронний ресурс] / О. С. Благосмислов //Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Сер. : Педагогічні науки . - 2012. - Вип. 21. - С. 77-81. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vgnpu_2012_21_20.pdf

Горобець Т. В.Сучасні інноваційні технології в організації, підготовці та проведенні практики з музикистудентів педагогічних коледжів – майбутніх музичних керівників [Електронний ресурс] / Т. В. Горобець, І. В. Мазурок // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах . - 2013. - Вип. 31. - С. 170-175. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Pfto_2013_31_26.pdf

Інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) та їх роль в освітньому процесі. - Режим доступу:http://osvita.ua/school/method/technol/6804/

Ковальчук В. Н. Практика використання ІКТ-засобів у педагогічному експерименті: Інтернет анкетування [Електронний ресурс] / В. Н. Ковальчук // Інформаційні технології і засоби навчання . - 2013. - Т. 35, вип. 3. - С. 135-152. - Режим доступу:http://nbuv.gov.ua/j-pdf/ITZN_2013_35_3_16.pdf

Майський Г. Ю. Суть педагогічної практики студентів вищих навчальних закладів [Електронний ресурс] / Г. Ю. Майський // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах . - 2013. - Вип. 30. - С. 564-567. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Pfto_2013_30_90.pdf

Паршук С. М. З досвіду організації та керівництва педагогічною практикою студентів вищих навчальних закладів [Електронний ресурс] / С. М. Паршук // Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Сер. : Педагогічні науки . - 2012. - Вип. 20. - С. 207-211. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vgnpu_2012_20_51.pdf

Петренко С. І. До питання про роль ІКТ-компетентності в педагогічній практиці сучасного вчителя [Електронний ресурс] / С. І. Петренко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки . - 2013. - № 20. - С. 90-95. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vlup_2013_20_17.pdf

Самбор А. М. Телекомунікаційні технології в освітньому процесі на етапі підготовки студентів педагогічних ВНЗ до педагогічної практики [Електронний ресурс] / А. М. Самбор, М. А. Самбор // Юридична наука . - 2012. - № 11. - С. 20-28. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/jnn_2012_11_3.pdf

Семеног О. М. Система професійної підготовки майбутніх учителів української мови і літератури (в умовахпедагогічного університету) : Автореф. дис... д-ра пед. наук / О. М. Семеног; Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України. - К., 2006. - 41 c. - укp.. Визначено основні напрями розвитку цієї системи у структурі вищої педагогічної освіти, яка характеризується наявністю таінформаційних технологій. Обгрунтовано умови поєднання навчально-пізнавальної, науково-дослідної, практичної діяльності з метою формування професійно компетентного вчителя-словесника як дослідника та культуромовної особистості. Розроблено зміст, форми та методи організації навчально-пізнавальної, науково-дослідної діяльності,навчально-пошукової та педагогічної практики на філологічному факультеті педагогічного університету, створенонавчальні програми та посібники для викладачів і студентів вищих педагогічних навчальних закладів України. http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2006/06somupu.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1

Сінельник І. П., старший викладач кафедри англійської мови Київського університету імені Бориса Грінченка ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
http://elibrary.kubg.edu.ua/2286/1/I_Sinelnik_konf_GI.pdf

Співаковський О.В. Теорія і практика використання інформаційних технологій у процесі підготовки студентів математичних спеціальностей: монографія. – Херсон: Айлант, 2003
file:///C:/Documents and Settings/bibliograf3/Мои документы/Downloads/1.pdf

Тимченко А. А. Технологічний підхід до проведення педагогічної практики студентів [Електронний ресурс] / А. А. Тимченко // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія :Педагогічні науки . - 2013. - Вип. 1.40. - С. 106-109. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nvmdup_2013_1.40_25.pdf

Ушнурцева Н. Н. Профессиональная подготовка студентов кафедры педагогики и ме-тодики начального образования в процессе педагогической практики [Електронний ресурс] / Н. Н. Ушнурцева, А. А. Ткачук // Наука і освіта . - 2013. - № 1-2. - С. 228-230. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/NiO_2013_1-2_62.pdf

Шахраюк Б. С. Психологічні аспекти педагогічної практики студентів спеціальності "Технологічна освіта" [Електронний ресурс] / Б. С. Шахраюк // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти . - 2013. - Вип. 7. - С. 198-200. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ozfm_2013_7_64.pdf

Шарапанюк А. Педагогічна практика студентів педагогічних коледжів, як умова формування професійної компетентності вихователів дошкільних навчальних закладів в Україні [Електронний ресурс] / А. Шарапанюк // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи . - 2012. - № 41. - С. 78-83. - Режим доступу:http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ppps_2012_41_13.pdf

Арделян М. В. Особенности компьютеризации обучения в высшей школе / М. В. Арделян // Вестн. Херсон. гос. техн. ун-та. - 2004. - № 1. - С. 469-471. - Библиогр.: 2 назв. - рус.…Зазначено, що комп'ютеризація та інформатизація навчання - один з найважливіших аспектів взаємодії науки й освіти… Використання комп'ютера як ТЗН надає принципово нові можливості для впорядкування, організації та надання учбового матеріалу, який суттєво впливає на педагогічнупрактику.

Бобрицька В. І. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій у вищій педагогічній освіті / В. І. Бобрицька // Пед. освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка : зб. наук. пр. - 2011. - № 16 (2). - С. 35-39. - Бібліогр.: 7 назв. - укp. Окреслено пріоритетні напрями підготовки майбутнього вчителя до застосування інформаційно-комунікаційнихтехнологій. Визначено положення, обгрунтування яких забезпечить на теоретичному й прикладному рівнях застосуванняінформаційно-комунікаційних технологій у вищій педагогічній освіті: інформатизація у галузі вищої освіти повинна мати випереджувальний характер і визначати інформатизацію інших напрямів суспільної діяльності; інформатизація вищої освіти можлива за умови широкого впровадження в педагогічну практику психолого-педагогічних розробок, що дозволяють інтенсифікувати навчальний процес, реалізувати ідеї розвивального навчання за умов інформаційного суспільства.

Войтович І. С. Комп'ютерні інформаційні технології в реалізації навчальних і наукових проектів у педагогічних вищихнавчальних закладах / І. С. Войтович, Ю. В. Батишкіна // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання взакл. освіти : зб. наук. пр. - 2009. - Вип. 42. - С. 131-135. - Бібліогр.: 8 назв. - укp. Розглянуто проблеми використання комп'ютерних інформаційних технологій у навчальному процесі педагогічних університетів під час впровадження методики проектів. Запропоновано визначати тематику проектів студентів за темами класифікаційних робіт, що дозволяє посилити мотивацію до якісної розробки проектів та їх практичного впровадження під час педагогічної практики та у подальшій професійній діяльності. Підсумовано, що використання програми "Навчання для майбутнього" є цікавим і перспективним для організації самостійної роботи учнів і студентів.

Гомонюк О. Використання інтерактивних технологій як засобу формування професійно-педагогічної культури майбутнього соціолога / О. Гомонюк // Педагогіка і психологія проф. освіти. - 2009. - № 4. - С. 43-50. - Бібліогр.: 5 назв. - укp. Розглянуто інтерактивні методи навчання, які визнані педагогами дієвим засобом впровадження нових освітніхтехнологій, однак використання їх у практиці вищої освіти не системне через неготовність більшості викладачів користуватися інформаційно-комп'ютерними технологіями (ІКТ). Висвітлено сутність інтерактивного навчання, яка полягає в тому, що в навчальний процес залучаються всі студенти, спільна діяльність котрих у процесі пізнання і опанування навчальним матеріалом означає, що кожний робить індивідуальний внесок у навчальний процес - відбувається обмін знаннями, ідеями, способами діяльності і кожний студент має можливість усвідомити особистісну значимість у спільній діяльності. Подано деякі інтерактивні вправи, котрі доцільно використовувати на заняттях під час вивчення педагогічних дисциплін.

Денисенко С. М. Психолого-педагогічні засади проектування мультимедійного контенту електронних освітніх ресурсів для вищого навчального закладу : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.10 / С. М. Денисенко; НАПН України, Ін-т інформ.технологій і засобів навчання. - К., 2013. - 20 c. - укp.Досліджено проблему проектування мультимедійного контенту електронних освітніх ресурсів (ЕОР) у сучасній освітнійпрактиці.

Комп'ютерна підтримка навчальних дисциплін у середній і вищій школі : Матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. конф., 8 - 9 груд. 2005 р. / Ін-т педагогіки АПН України, Луган. нац. пед. ун- т ім. Т. Шевченка, Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. - Луганськ : Альма-матер, 2005. - 60 c. - укp. Висвітлено деякі аспекти комп'ютерної підтримки навчальних дисциплін у середній і вищій школі. Значну увагу приділено проблемам розвитку та застосування засобів нових інформаційних технологій у практичній діяльності загальноосвітніх шкільних закладів та ВНЗ.

Мороз, І. В.. Педагогічна практика студентів у загальноосвітніх навчальних закладах [Текст] : навч. посібник / І. В. Мороз, О. Г. Ярошенко ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К. : [б.в.], 2003. - 90 с.
На обкл. автори не зазнач.

Моторіна В.Г. Дидактичні і методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів математики у вищихпедагогічних навчальних закладах: Автореф. дис... д-ра пед. наук: 13.00.04 / В.Г. Моторіна ; Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. — Х., 2005. — 45 с. — укp.
Новітні інформаційно-комунікаційні технології в освіті (IIСТЕ-2012) : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. молодих учених та студ., м. Полтава, 21-22 лист. 2012 р. / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Полтав. нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка, ВНЗ Укоопспілки ”Полтав. ун-т економіки і торгівлі”; [редкол.: ЄмецьО. О., Барболіна Т. М., Кононович Т. О., Кривцова О. П.]. — Полтава : АСМІ, 2012. — 118 с. : іл., табл. — Бібліогр. наприкінці ст.
Нос Л. Інформаційно-комунікаційні технології у підготовці вчителів початкової школи в університетах Канади / Л. Нос // Педагогіка і психологія проф. освіти. - 2009. - № 4. - С. 199-204. - Бібліогр.: 5 назв. - укp. Розглянуто проблему якісної підготовки вчителів, готових відповідати зростаючим вимогам суспільства Канади. Відзначено, що для реалізації завдань, які стоять парад вищою школою, освітні факультети університетів Канади почали впроваджувати інформаційно-комунікативні технології (ІКТ) у навчальний процес. Проаналізовано методи та підходи департаментів освіти до впровадження ІКТ на освітніх факультетах університетів Канади. Акцентовано увагу на роботу викладачів вищих шкіл, які створювали всі необхідні умови для студентів, щоб сформувати у них уміння практичного використання комп'ютера. Запропоновано модулі, які можна використати в процесі підготовки вчителя початкових класів у вищих педагогічних навчальних закладах України.

Скоробогатова М. Р. Педагогическая практика как ведучий компонент в становлении будущих учителей / М. Р. Скоробогатова //Наука і освіта. - 2011. - № 6. - С. 216-219. - Библиогр.: 5 назв. - рус. На основании компаративного анализа зарубежного и отечественного опыта организации педагогической практикистудентов в ВУЗ подготовлены рекомендации по совершенствованию отечественной системы практической підготовки будущих учителей: увеличение сроков прохождения педагогической практики в школах, использование большого выбора форм, методов, а также учебных заведений для организации и проведения практической підготовки, использование информационных технологий, повышение удельного веса самостоятельной підготовки студентов, усиление координации между школами и ВУЗ, предоставление учителям, отвечающим за качество педагогическойпрактики метдической и психолого-педагогической помощи, обеспечение оплаты школьным учителям, курирующимпедагогическую практику студентов в школе.

Сучасні тенденції розвитку освіти в Україні та за кордоном : матеріали VI Міжнар. наук.-практ. конф. , 28 - 29 жовт. 2011 р., Горлівка / ред.: В. І. Сипченко; МОНМС України, Слов'ян. держ. пед. ун-т. - Слов'янськ, 2011. - 362 с. - (Гуманізація навч.-вихов. процесу: зб. наук. пр.; Спец. вип. 7, ч. 1). - укp. Наведено результати досліджень з актуальних проблем гуманізації навчально-виховного процесу. Розкрито перспективи використання нових інформаційних технологій у діяльності навчальних закладів. Запропоновано модель формуванняінформаційної компетентності студентів у процесі навчання природничо-математичних дисциплін. Показано можливості використання компетентнісного підходу для забезпечення кредитно-модульної системи навчання. Проаналізовано рівні сформованості економічної культури студентів інженерно-педагогічних спеціальностей. Розкрито особливості змісту професійно-комунікативної підготовки майбутніх учителів іноземної мови. Розглянуто моделі обдарованості в дослідженнях американських і вітчизняних вчених. Вивчено динаміку розвитку фахової мовної освіти у ВНЗ Франції. Проаналізовано тенденції у ставленні молоді до екологічних проблем у США. Увагу приділено проблемам реалізації організаційно-педагогічних умов формування та розвитку управлінської компетентності менеджера соціальної сфери в вітчизняних ВНЗ.