Доброго дня, Марія! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Дім дитячих уподобань : досвід роботи педагогів НВК № 24 м. Умані Черкаської області // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2012. — № 19-20. — С. 1-128.
Маменко М. Е. Профілактика йододефіцитних захворювань: що має знати та може зробити педіатр і лікар загальної практики? (Клінічні рекомендації) / М. Е. Маменко // Современная педиатрия. — 2017. — № 2(82). — С. 8-16.
Міхєєва Г. Проблеми йододефіциту в Україні / Г. Міхєєва, Т. Тарбінська, Ю. Кушнірук// Біологія (Шкільний світ). — 2008. — № 25-26. — С. 27-32.
Мокуо Ю. Інвестиції в дітей - запорука розвитку майбутнього української нації : [Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ) в Україні - одна з найактивніших міжнародних організацій в країні. Про завдання та головні напрями діяльності Представництва розповідає новий представник ЮНІСЕФ] / Ю. Мокуо ; бесіду вела О. Олешко // Права дітей. — 2009. — № 2. — С. 4-5.
Проблеми йододефіциту та способи їх подолання : [Добірка статей] // Здоров'я та фізична культура (Шкільний світ). — 2006. — № 12. — С. 1-24.
Ричкова Г. Йододефіцитні хвороби: історія і сучасність / Г. Ричкова // Хімія. Біологія (Шкільний світ). — 2004. — № 14. — С. 10-13.
Скідоненко Н. Йододефіцит. Україна в групі ризику / Н. Скідоненко // Директор школи (Шкільний світ). — 2003. — 16. — С. 6-8.
Шахненко В. Йододефіцит і його профілактика / В. Шахненко // Дошкільне виховання. — 2007. — № 1. — С. 26-28.

Говорун Т. Гендерна психологія та педагогіка : навч. прогр. з інтегр. курсу для вчителів та студ. вищих навч. закл. зі спец. "Психологія", "Соціальна педагогіка", "Соціальна робота" / Т. Говорун ; Тернопільський держ. педагогічний ун-т ім. Володимира Гнатюка. Центр гендерних студій. — Тернопіль : Навчальна книга — Богдан, 2004. — 56 с.
Заграй Л.Теорії гендеру: гендерні дослідження у психології : навч. посіб. / Л. Заграй ; [літ. ред. І. О. Бабій] ; ДВНЗ "Прикарпат. нац. ун-т ім. Василя Стефаника". — Івано-Франківськ : Петраш К. Т. [вид.], 2019. — 263 с.
Кравець В. Педагогіка та психологія: гендерний аспект : навч. посіб. для студ. вищих навч. закл. / В. Кравець, О. Кікінежді. — Тернопіль : Навчальна книга - Богдан, 2004. — 122 с. — (Серія "Гендерна психологія").
Літвінова О. Гендерна психологія : навч. посіб. / О. Літвінова ; Східноукр. нац. ун-т ім. В. Даля. — Луганськ : Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2010. — 235 с.
Основи вікової та гендерної психології : навч. посіб. / [Т. В. Петровська та ін.] ; за заг. ред. Т. В. Петровської ; Нац. ун-т фіз. виховання і спорту України. — Київ : Позднишев [вид.], 2021. — 190 с.
Ткалич М.Гендерна психологія : навч. посіб. / М. Ткалич. — 2-ге вид., випр., допов. — Київ : Академвидав, 2016. — 253 с. — (Alma Mater ).
Шостак І.В. Використання гендерного аналізу в психологічних дослідженнях: вступ до розгляду проблеми / І. Шостак // Наукові записки. Серія “Психологія і педагогіка”. – 2009. — Вип. 13. – С. 488-498. — Режим доступу: https://eprints.oa.edu.ua/1049/1/vykorystannja.pdf

Доброго дня, Софія! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Державна символіка [Електронний ресурс] // Національна бібліотека України для дітей : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://chl.kiev.ua/Default.aspx?id=7018. — Назва з екрана.
Мій дім — моя Україна : школа для дошколяриків : [добірка матеріалів] // Розкажіть онуку. — 2020. — № 8-9. — С. 29-32.
Мовчун Л. Головні державні символи України : наша історія / Л. Мовчун ; мал. К. Міщук // Крилаті. — 2022. — № 1. — С. 2.
Плясуля М. Під високочолим небом : новітня Україна : на шляху до державної незалежності / М. Плясуля // Історія України (Шкільний світ). — 2021. — № 11-12. — С. 44-59.
«Стань же окрасою цілого світу, наша свята Україно!» : [добірка матеріалів] : організатору молодіжного дозвілля // Позакласний час. — 2021. — № 4. — Не журись!. — С. 47-60.
Хом'як І. Атрибутивна функція мови : [місце мови серед державних атрибутів України] / І. Хом'як // Дивослово. — 2020. — № 9. — С. 41-46.
Цікаві факти про Державний прапор України : готуючись до уроку // Історія та правознавство. — 2020. — № 34-36. — С. 74-75.
Шамбір Н. В. Символи України : (інтегрований курс «Мистецтво», 7-й клас) / Н. В. Шамбір // Мистецтво в школі (музика, образотворче мистецтво, художня культура). — 2020. — № 1. — С. 10-15.

Доброго дня, Катерино! Ми вже відповідали на подібне запитання: Віртуальна бібліографічна довідка — Розширений пошук — Пошук за: Номером запитання — № 46315.

Доброго дня, Катерино! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Базовий компонент дошкільної освіти / науковий керівник : А. М. Богуш. — Київ : Видавництво, 2012. — 26 с.
Бєлєнька Г. В. Виховання елементів культури праці у дітей старшого дошкільного віку / Г. В. Бєлєнька // Виховання дошкільника в праці / З. Н. Борисова, Г. В. Бєлєнька, М. А. Машовець та ін. — [2-ге вид.]. — Київ, 2002. — С. 44-59.
Богуш A. M. Теорія і методика розвитку мовлення дітей раннього віку. Підручник для студентів вищих навчальних закладів факультетів дошкільної освіти / A. M. Богуш, Н. В. Гавриш, О. В. Саприкіна. — Київ : Вид. Дім «Слово», 2009. — 408 с.
Кононко О. Особистісне зростання в ранньому віці: суть та умови сприяння / О. Кононко // Дошкільне виховання. — 2006. — № 10. — С. 3-6. Науменко Т. Як активізувати мовлення малят? / Т. Науменко // Дошкілля. — 2007. — № 1. — С. 10-13.
Олійник JI. Комбіновані заняття — оптимальна форма навчання малят / JI. Олійник, І. Романюк // Дошкільне виховання. — 2007. — № 8. — С. 23-26.
Праця дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] // Центр розвитку дитини «Гармонія» : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: http://www.garmoniya.mk.ua/articles/pracya-ditey-doshkilnogo-viku.html. — Назва з екрана.