Наталю, добрий день. Радимо таку літературу:
Ардобацька К. В. Корекційна спрямованість дидактичних ігор у формуванні кількісних уявлень в учнів допоміжної школи : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.03 / К. В. Катерина ; Інститут дефектології АПН України. — Київ, 1999. — 19 с.
Бондар С. Г. Використання мнемотехнології при формуванні кількісних уявлень у дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / С. Г. Бондар // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/vikoristanna-mnemotehnologii-pri-formuvanni-kilkisnih-uavlen-u-ditej-starsogo-doskilnogo-viku-537859.html. — Дата звернення : 15.05.2024.
Дондик А. А. Дидактичні ігри на розвиток кількісних уявлень [Електронний ресурс] / А. А. Дондик // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/didakticni-igri-na-rozvitok-kilkisnih-uavlen-245782.html. — Дата звернення : 15.05.2024.
Житкова Л. Л. Методична розробка для вихователів дидактичних ігр з розвитку кількісних уявлень у старшій групі «Не помились» віку [Електронний ресурс] / Л. Л. Житкова // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/metodicna-rozrobka-dla-vihovateliv-didakticnih-igr-z-rozvitku-kilkisnih-uavlen-u-starsij-grupi-ne-pomilis-462129.html. — Дата звернення : 15.05.2024.
Кірієнко С. А. Конспект заняття з формування елементарних математичних уявлень (молодшій вік) Тема: «Врятуємо Веселку» [Електронний ресурс] / С. А. Кірієнко // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/konspekt-zanatta-z-formuvanna-elementarnih-matematicnih-uavlen-molodsij-vik-tema-vratuemo-veselku-441970.html. — Дата звернення : 15.05.2024.
Коваленко А. В. Дидактичні ігри з розвитку кількісних уявлень [Електронний ресурс] / А. В. Коваленко // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/didakticni-igri-z-rozvitku-kilkisnih-uavlen-283916.html. — Дата звернення : 15.05.2024.
Козин М. В. Дидактичні ігри для дітей на формування елементарних математичних уявлень [Електронний ресурс] / С. А. Кірієнко // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/didakticni-igri-dla-ditej-na-formuvanna-elementarnih-matematicnih-uavlen-216499.html. — Дата звернення : 15.05.2024.
Манойло Т. В. Дидактичні ігри з розвитку кількісних уявлень у старшій групі: «Мої перші цифри» [Електронний ресурс] / Т. В. Манойло // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/didakticni-igri-z-rozvitku-kilkisnih-uavlen-u-starsij-grupi-moi-persi-cifri-452678.html. — Дата звернення : 15.05.2024.
Стасюк Ю. О. Конспект заняття з формування кількісних уявлень в середній групі «Математична казка про курочку рябу» [Електронний ресурс] / Ю. О. Стасюк // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/konspekt-zaniattia-z-formuvannia-kilkisnykh-uiavlen-v-serednii-hrupi-matematychna-kazka-pro-kurochku-riabu-671605.html. — Дата звернення : 15.05.2024.

Добрий день, Дашо. У доступних для нас джерелах пошуку за вашим запитом вдалось знайти наступну інформацію:
Kovaleva L. V. PM H -ATPase is a potential target of hormone signaling during pollen tube growth in petunia [Електронний ресурс] / L. V. Kovaleva, A. S. Voronkov, E. V. Zakharova, G. V. Timofeeva // Фактори експериментальної еволюції організмів. — 2017. — Т. 21. — С. 87-91. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/feeo_2017_21_18.
Бессонова В. П. Зміна поглинальної здатності коренів інтродукованих декоративних квіткових рослин в умовах забруднення ґрунту сполуками заліза і хрому [Електронний ресурс] / В. П. Бессонова, О. Є. Іванченко // Інтродукція рослин. — 2002. — № 3-4. — С. 133-139. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/IR_2002_3-4_19.
Гаврилюк В. А. Вплив субстратів на основі ферментованих добрив на розвиток квітково-декоративних рослин [Електронний ресурс] / В. А. Гаврилюк, Т. П. Бортнік, Н. С. Ковальчук, С. В. Гаврилюк, Р. Я. Мелимука // Вісник Національного університету водного господарства та природокористування. Сільськогосподарські науки. — 2022. — Вип. 1. — С. 3-14. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnuvgp_sg_2022_1_3.
Марченко А. Видовий склад однорічних квітково-декоративних рослин у структурі квіткових композицій та їх фітопатологічний стан [Електронний ресурс] / А. Марченко, В. Гаврилюк // Вісник Львівського національного аграрного університету. Агрономія. — 2013. — № 17(2). — С. 162-169. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vlnau_act_2013_17(2)__36.
Мельник Т. І. Використання петунії гібридної в контейнерному озелененні [Електронний ресурс] / Т. І. Мельник, О. В. Сурган, В. М. Дробілко // Вісник Сумського національного аграрного університету. Серія : Агрономія і біологія. — 2014. — Вип. 3. — С. 92-95. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vsna_agro_2014_3_22.
Піковський М. Й. Вплив метеорологічних факторів на динаміку поширення та розвитку сірої гнилі петунії гібридної [Електронний ресурс] / М. Й. Піковський // Вісник Житомирського національного агроекологічного університету. — 2015. — № 2(1). — С. 104-110. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vzhnau_2015_2(1)__16.
Піковський М. Й. Особливості паразитування гриба Botrytis cinerea Pers. на петунії гібридній в умовах відкритого ґрунту [Електронний ресурс] / М. Й. Піковський, О. В. Колесниченко // Карантин і захист рослин. — 2015. — № 9. — С. 25-27. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Kizr_2015_9_10.
Пюрко О. Є. Адаптивні структурно-функціональні перебудови органів інтродукованих рослин роду PETUNIA [Електронний ресурс] / О. Є. Пюрко // Питання степового лісознавства та лісової рекультивації земель. — 2014. — Вип. 43. — С. 55-59. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pslis_2014_43_13.
Яковлєва-Носарь С. О. Вплив посухи та засолення на проростання насіння й інтенсивність росту вегетативних органів проростків Petunia ? Hybridа Vilm [Електронний ресурс] / С. О. Яковлєва-Носарь, В. I. Мозулевський // Актуальні питання біології, екології та хімії. — 2017. — Т. 14, № 2. — С. 5-15. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apd_2017_14_2_3.

Боримська О. І. Лінгвістичні засоби вираження емотивності (на матеріалі TED-Talks) [Електронний ресурс] / О. І. Боримська // Закарпатські філологічні студії. — 2021. — Вип. 19(2). — С. 143-147. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/trphst_2021_19(2)__30
Вовк О. В. Трансформація засобів вираження емоційності та емотивності у творах жанру горор: лінгвосеміотичний аспект [Електронний ресурс] / О. В. Вовк // Науковий вісник Херсонського державного університету". Серія : Лінгвістика. — 2018. — Вип. 33. — С. 65-69. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvkhdu_2018_33_18
Галів У. Засоби вираження емотивності як лінгвоментальні феномени (на прикладі поезій Л.Костенко, В. Стуса, М.Вінграновського) [Електронний ресурс] / У. Галів // Рідне слово в етнокультурному вимірі. — 2013. — 2013. — С. 53-60. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsev_2013_2013_9
Кемінь У. В. Фразеологізми як маркери категорії емотивності у контексті мовотворчості Марії Матіос [Електронний ресурс] / У. В. Кемінь // Закарпатські філологічні студії. — 2022. — Вип. 21(1). — С. 55-60. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/trphst_2022_21(1)__11
Меньшикова О. С. Зіставне дослідження категорії емотивності (семантико-синтаксичний аспект) на матеріалі німецької та української мов [Електронний ресурс] / О. С. Меньшикова // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія : Філологія. — 2016. — Вип. 24(2). — С. 96-98. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmgu_filol_2016_24(2)__30
Прокойченко А. В. Дослідження категорії емотивності у контексті антропоцентричної парадигми сучасної лінгвістики [Електронний ресурс] / А. В. Прокойченко // Наукові записки Національного університету "Острозька академія". Серія : Філологічна. — 2015. — Вип. 53. — С. 198-200. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2015_53_76
Прокойченко А. Спільні та диференційні ознаки категорій емотивності, експресивності та оцінності [Електронний ресурс] / А. Прокойченко // Наукові записки [Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського]. Серія : Філологія (мовознавство). — 2014. — Вип. 19. — С. 248-251. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_filol_2014_19_52
Цинтар Н. В. Гендерний аспект функціонування лексико-семантичних засобів емотивності в англомовних художніх творах ХІХ та ХХІ ст. [Електронний ресурс] / Н. В. Цинтар // Наукові праці Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Філологічні науки. — 2018. — Вип. 47. — С. 133-137. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npkpnu_fil_2018_47_34
Чала С. Трактування понятійної сутності категорії емотивності в сучасних мовознавчих працях [Електронний ресурс] / С. Чала // Науковий вісник Чернівецького університету. Романо-слов'янський дискурс. — 2018. — Вип. 807. — С. 18-23. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvchu_rsd_2018_807_5
Шабат-Савка С. Т. Синтаксичні маркери емотивності в художньому дискурсі (контекст "Щоденника страченої" Марії Матіос) [Електронний ресурс] / С. Т. Шабат-Савка // Закарпатські філологічні студії. — 2021. — Вип. 18. — С. 85-90. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/trphst_2021_18_16
Штефанюк Н. С. Дослідження емотивності як лінгвістичної категорії у сучасному мовознавстві [Електронний ресурс] / Н. С. Штефанюк // Сучасні дослідження з іноземної філології. — 2017. — Вип. 15. — С. 199-207. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sdzif_2017_15_36

Добрий день, Марино. Радимо вам таку літературу:
Аніщенко О. В. Андрагогічна компетентність педагогічного персоналу у сфері освіти дорослих: сутнісний аспект [Електронний ресурс] / О. В. Аніщенко, О. В. Баніт, Т. Г. Калюжна // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. — 2021. — Вип. 2. — С. 63-72. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/OD_2021_2_8.
Баніт О. В. Аналіз структурних компонентів андрагогічної компетентності фахівців з розвитку персоналу у сфері корпоративної освіти [Електронний ресурс] / О. В. Баніт // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. — 2020. — Вип. 2. — С. 54-65. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/OD_2020_2_7.
Герасимова І. Г. Гуманізація професійної підготовки майбутніх вчителів на андрагогічних засадах [Електронний ресурс] / І. Г. Герасимова // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. — 2023. — Вип. 1. — С. 40-50. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/OD_2023_1_6.
Ізбаш С. Компетентність «навчатися впродовж життя» як складник андрагогічної підготовки майбутніх магістрів освіти [Електронний ресурс] / С. Ізбаш, В. Усатий // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія : Педагогіка. — 2018. — № 1. — С. 224-232. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdpu_2018_1_37.
Калюжна Т. Г. Професійний саморозвиток як фактор формування андрагогічної компетентності викладача закладу післядипломної педагогічної освіти [Електронний ресурс] / Т. Г. Калюжна // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. — 2021. — Вип. 1. — С. 72-81. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/OD_2021_1_8.
Лук’янова Л. Б. Точність і достовірність андрагогічних досліджень: імплікації для практики [Електронний ресурс] / Л. Б. Лук’янова // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. — 2022. — Вип. 2. — С. 9-24. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/OD_2022_2_3.
Піддячий В. Сутність і зміст андрагогічної компетентності педагогів [Електронний ресурс] / В. Піддячий // Молодь і ринок. — 2021. — № 10. — С. 29-35. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2021_10_7.
Самко А. М. Особливості андрагогічної компетентності педагогічного персоналу закладів післядипломної педагогічної освіти [Електронний ресурс] / А. М. Самко // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. — 2021. — Вип. 2. — С. 133-144. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/OD_2021_2_16.
Самко А. М. Тенденції розвитку андрагогічної компетентності педагогічного персоналу у сфері освіти дорослих [Електронний ресурс] / А. М. Самко // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. — 2022. — Вип. 2. — С. 118-130. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/OD_2022_2_13.
Сігаєва Л. Є. Підготовка освітніх менеджерів на засадах андрагогіки [Електронний ресурс] / Л. Є. Сігаєва, А. В. Опольська // Теоретична і дидактична філологія. Серія : Педагогіка. — 2017. — Вип. 24. — С. 201-208. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/tdf_2017_24_25.
Сокульська Н. Б. Інтерактивний освітній контент релевантного навчального середовища в андрагогіці [Електронний ресурс] / Н. Б. Сокульська, Н. М. Гузик, В. Ф. Кмін // Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки. — 2023. — Вип. 209. — С. 383-389. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2023_209_74.
Сологуб О. С. Підготовка андрагогів до організації освітнього процесу засобами технологій дистанційного навчання [Електронний ресурс] / О. С. Сологуб, В. В. Гуменюк // Інформаційні технології і засоби навчання. — 2022. — Т. 92, № 6. — С. 198-218. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2022_92_6_14.
Стечкевич О. О. Синергетична система формування цифрової компетентності вчителя в контексті андрагогічного підходу [Електронний ресурс] / О. О. Стечкевич // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи. — 2022. — Вип. 90. — С. 128-132. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_5_2022_90_28.
Тихонова Т. В. Модель психолого-андрагогічного супроводу професійного саморозвитку педагога в умовах післядипломної освіти [Електронний ресурс] / Т. В. Тихонова // Вересень. — 2021. — № 2. — С. 35-45. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vere_2021_2_5.
Товканець О. Андрагогічний підхід у підготовці менеджерів освіти в європейському освітньому просторі [Електронний ресурс] / О. Товканець // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. — 2021. — № 8. — С. 250-263. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2021_8_26.

Доброго дня, Інно! На подібне питання ми відповідали. Шукайте відповідь: Віртуальна довідка - Розширений пошук - Знайти за номером - № 46678.